东方文明古国——印度_PPT
合集下载
第3课 古代印度 课件(20张PPT)
了解孔雀王朝
放弃杀戮、皈依佛教
公元前6
？ 大力支持佛教发展 国教
-前4世纪 列国时代
有利于维护政权， 巩固统一后的印度半岛
公元前3 -3世纪 帝国时期
佛教发展： 佛教的对外传播 从列国到帝纪
中亚
南 锡兰
中国 新疆
朝鲜、日本、越南等国
缅甸 、泰国、柬埔寨等国
佛教发展： 佛教的对外传播 从列国到帝国时代
一墙之隔，天堂地狱
孟买富人区
孟买贫民窟
第一单元
古代亚非文明
文明起源——印度河流域文明
种姓制度——吠陀时代
九年级历史上册
佛教发展——从列国到帝国时代
第3课
古代印度
文明起源： 印度河流域文明 定位地理位置
观察古代印度的地理位置
印度河
古代印度文明 最早出现于 印度河流域
= 恒河（母亲河）
今天的南亚次大陆 古代印度
我儿子将来也要跟我一样成 为农商手艺人，他可千万别 有贪欲想从事高级种姓的职 业，不然只能被放逐了……
职业世袭
我爱上了一个少女，但 她是个高级种姓（刹帝 利），我们没有办法通 婚，不然我们后代只能
是贱民。
种姓内婚
种姓制度特点
种姓制度： 吠陀时代
种姓制度： 吠陀时代
《摩奴法典》中的记录
实质：维护高级种姓统治的工具， 是保护奴隶主特权的一种等级制度
今天印度
文明起源： 印度河流域文明 了解文明发源
印度河流域文明时期—— 哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址
哈拉帕文明的发现让古印 哈拉度帕的时历期史的提象前形了文一字千多年
哈拉帕文明遗址
摩亨佐·达罗文明遗址
公元前23世纪 -前18世纪
初中地理-人教版《印度》ppt1
印度的粮食作物
印度沿海地区：咖喱炒饭 印度的北方：薄面饼“恰巴提”
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
水稻
小麦
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
小组讨论 P35
根据地图和资料，分析小麦和水稻的分布与地形、气候的关系。
小麦喜温凉气候，比较耐旱。 水稻属于喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
理一理
印度农作物的分布及与地形、气候的关系。
粮食 作物
分布
与地形、气候的关系
水稻
小麦
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
地区：C___克__什__米__尔___。
C
⑥ B
① ④
⑤ ③
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
文明古国——印度
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
印 度 是世界四大文明古国之一
印 度 是世界四大文明古国之一
《西游记》中师徒四人到西天取经，“西天”指哪
里？
——这里是佛教的发源地
印 度 是世界四大文明古国之一
量抽取地下水，土地退化严重，粮食增产潜力减弱。
2004年开始，印度进行了第二次“绿色革命”，利用生物技
印度沿海地区：咖喱炒饭 印度的北方：薄面饼“恰巴提”
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
水稻
小麦
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
小组讨论 P35
根据地图和资料，分析小麦和水稻的分布与地形、气候的关系。
小麦喜温凉气候，比较耐旱。 水稻属于喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
理一理
印度农作物的分布及与地形、气候的关系。
粮食 作物
分布
与地形、气候的关系
水稻
小麦
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
地区：C___克__什__米__尔___。
C
⑥ B
① ④
⑤ ③
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
文明古国——印度
人教版地理七年级下册第7 章第三节 印度 ( 共2 3 张P P T)
印 度 是世界四大文明古国之一
印 度 是世界四大文明古国之一
《西游记》中师徒四人到西天取经，“西天”指哪
里？
——这里是佛教的发源地
印 度 是世界四大文明古国之一
量抽取地下水，土地退化严重，粮食增产潜力减弱。
2004年开始，印度进行了第二次“绿色革命”，利用生物技
第3课 古代印度 课件(28张PPT)
有利于维护印度社会稳定，增强印度的民族认同感。
使社会缺乏生机与活力，严重地阻碍了古代印度社会的发展。
·如此严苛的种姓制度，为何没有人反抗呢？
三、释迦摩尼创立佛教
◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度
对种姓制度的反抗——佛教
1.佛教创立的背景
三、释迦摩尼创立佛教
2.佛教创立的概况
在2008年8月，印度比哈省的阿拉里亚发生水灾，然而由于阿拉里亚为贱民的集中地，灾民得不到地方政府的任何协助，令大量灾民死于水灾当中。
2008年5月，印度拉贾斯坦邦过半城镇爆发种姓民众展开的暴力示威，有37人在暴乱中丧生。
人教版九年级上册
◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度
唐太宗时，有一位著名的僧人从长安出发，独自一人历经了千难万险前往天竺……他是谁？他为何要去天竺？天竺在今天的什么地方？
第3课 古代印度
【课程标准】 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。
学习目标1.知道古代印度的地理位置和地理环境；了解古代印度河流域文明的产生和发展。2.知道古印度文明种姓制度的内容，分析种姓制度的特点。3.掌握佛教的创立，知道佛教的主要教义，了解佛教的向外传播
A
中考试题链接
3．（2024·江西·南昌二模）婆罗门教宣扬，最初有一个充塞于宇亩的“原始巨人”，后来他的身体分割而成世界万物。婆罗门和刹帝利分别生于原始巨人之口和臂膀，吠舍和首陀罗则源于原始巨人的双腿和双脚，因此四个种姓的区分是神圣的。材料表明古代印度（）A.各等级之间可通婚 B.种姓等级来源于佛教C.国王的等级最高 D.各等级之间贵贱分明
婆罗门
嘴
手
腿
脚
刹帝利
吠 舍
首陀罗
人教版九年级上册
使社会缺乏生机与活力，严重地阻碍了古代印度社会的发展。
·如此严苛的种姓制度，为何没有人反抗呢？
三、释迦摩尼创立佛教
◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度
对种姓制度的反抗——佛教
1.佛教创立的背景
三、释迦摩尼创立佛教
2.佛教创立的概况
在2008年8月，印度比哈省的阿拉里亚发生水灾，然而由于阿拉里亚为贱民的集中地，灾民得不到地方政府的任何协助，令大量灾民死于水灾当中。
2008年5月，印度拉贾斯坦邦过半城镇爆发种姓民众展开的暴力示威，有37人在暴乱中丧生。
人教版九年级上册
◎第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度
唐太宗时，有一位著名的僧人从长安出发，独自一人历经了千难万险前往天竺……他是谁？他为何要去天竺？天竺在今天的什么地方？
第3课 古代印度
【课程标准】 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。
学习目标1.知道古代印度的地理位置和地理环境；了解古代印度河流域文明的产生和发展。2.知道古印度文明种姓制度的内容，分析种姓制度的特点。3.掌握佛教的创立，知道佛教的主要教义，了解佛教的向外传播
A
中考试题链接
3．（2024·江西·南昌二模）婆罗门教宣扬，最初有一个充塞于宇亩的“原始巨人”，后来他的身体分割而成世界万物。婆罗门和刹帝利分别生于原始巨人之口和臂膀，吠舍和首陀罗则源于原始巨人的双腿和双脚，因此四个种姓的区分是神圣的。材料表明古代印度（）A.各等级之间可通婚 B.种姓等级来源于佛教C.国王的等级最高 D.各等级之间贵贱分明
婆罗门
嘴
手
腿
脚
刹帝利
吠 舍
首陀罗
人教版九年级上册
《东方文明古国——印度》PPT
印度宗教
印度是佛教的起源地。 但是在印度大多数人 信奉印度教，只有少 数人信奉佛教。 宗教对印度社会、文 化影响很大。
印度被成为“宗教 博物馆”。 除了80%的人信 仰印度教以外，还 有一部分人信仰伊 斯兰教和佛教。
宗教复杂
东方文明古国——印度
特殊的养牛业
圣牛
印度是世界养牛最多的国家，牛的头数占世界1/5
东方文明古国—印度
初中地理六年级第一学期
-.
古代的天竺 现在的印度
我们要去 “西天”取经！
“西天”是指哪呢？
印度古建筑瑰宝——泰姬陵
今天要讨论的10个问题
问题10
问题1
问题2
问题3
问题9
问题8
问题7
问题6
问题4 问题5
问题1：运用上几节课学习的地图知识， 对照PPT上的地图，说出印度的海陆位 置、纬度位置、周边邻国？
印度的农业及其发展因素
• 亚洲耕地面积最大的国家—水稻和小麦 • 世界人口第二大国
印度人属于什么人种？
黑种人？
白种人？
黄种人？
东方文明古国——印度
问题5：印度人的肤色是黑的, 但为 什么属于白种人？
哈哈 其实我是晒黑的！
• 从身体外表特征看，印度人肤色表现黝黑。从这一表 象看，很多人认为印度人是黑种人。然而划分人种的 外表特征除肤色、头发形状、面部等特征外，还有其 他许多主要依据，如骨骼。骨骼不同，人种不同。以 头颅骨为例，头颅骨周边近椭圆形的是白种人；头颅 骨周边呈三角形的是黄种人；头颅骨周边近似方形的 为黑种人。而印度人的头颅骨周边近似椭圆形。从这 一主要区分依据看，印度人肤色虽然表现黝黑，但不 是黑种人，而是白种人。
问题7：印度有哪些农产品领先于世 界？
《印度》PPT (共27张PPT)
当堂检测
D 1.目前世界第二人口大国是（
）
A．美国（
）
A.北回归线经过印度中北部
B.印度位于北回归线以南
C.东临阿拉伯海，西临孟加拉湾
D.印度位于喜马拉雅山以北
B 3.印度的地形自北向南依次是（
）
A．平原、山地、高原 B.山地、平原、高原
❖
9、自信是人格的核心。
❖
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
❖
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
❖
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
❖
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
❖
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
印度
印度在世界中的位置
印 度
目标1:能在地图上找到印度的地理位置
（纬度位置、海陆位置、主要邻国）
自学指导及自主学习1： PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
（三）地形分布特点
喜马拉雅山 北部喜马拉雅山、
中部 恒河平原 、
德
南部 德干高原 。
干
高 原
印度半岛
半岛
▲世界第一大半 岛—— 阿拉伯半岛
主要河流
印
《古代印度》PPT优秀课件
↓ 衰亡：受到外族入侵
文明成就
阿拉伯数字、种姓制度、佛教、梵文
练习
1．作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有 关且对其它文明产生了重大影响的有 ( ) ①佛教 ②阿拉伯数字 ③金字塔 ④《汉谟拉比法典》 A. ①②③ B.①② C. ②④ D. ①④
2．阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个 统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级( )
阅读材料： 他(指造物主)为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。(国王) 应极力使吠舍与首陀罗执行自己的义务，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福， 婆罗门无刹帝利不能昌盛。
——《摩奴法典》 请回答： (1) 这部法典出自古代哪个国家？反映了社会上什么制度？ （2分）
公元前3世纪，佛教开始向外传播。 公元前1世纪，佛教传到中国内地。
印
中亚→中国→朝鲜、日本、越南
（向北）
度
锡兰→缅甸、泰国、柬埔寨等
（向南）
白马寺
白马寺把佛教传到了朝鲜、日本和东南亚， 使佛教在亚洲得到普及，后来又进入欧美， 成为世界各地佛教信徒参拜的圣地。
位于河南省洛阳市，始建于东汉永平十一年（公元68年）， 是佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院。
A. 乔达摩·悉达多 B. 耶稣 C. 真主安拉 D. 宙斯神
5． 佛教故事说:有个首陀罗挑粪者叫尼提，他在路上遇到释迦车尼时 赶快躲开，但释迦牟尼却主动去找尼提，让他跟自己出家修行。这个 故事的核心是宣扬（ ）
A．尼提受种姓观念的影响
B．佛教只对低等种姓开放
C．佛教强调“众生平等”
文明成就
阿拉伯数字、种姓制度、佛教、梵文
练习
1．作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有 关且对其它文明产生了重大影响的有 ( ) ①佛教 ②阿拉伯数字 ③金字塔 ④《汉谟拉比法典》 A. ①②③ B.①② C. ②④ D. ①④
2．阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个 统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级( )
阅读材料： 他(指造物主)为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。(国王) 应极力使吠舍与首陀罗执行自己的义务，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福， 婆罗门无刹帝利不能昌盛。
——《摩奴法典》 请回答： (1) 这部法典出自古代哪个国家？反映了社会上什么制度？ （2分）
公元前3世纪，佛教开始向外传播。 公元前1世纪，佛教传到中国内地。
印
中亚→中国→朝鲜、日本、越南
（向北）
度
锡兰→缅甸、泰国、柬埔寨等
（向南）
白马寺
白马寺把佛教传到了朝鲜、日本和东南亚， 使佛教在亚洲得到普及，后来又进入欧美， 成为世界各地佛教信徒参拜的圣地。
位于河南省洛阳市，始建于东汉永平十一年（公元68年）， 是佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院。
A. 乔达摩·悉达多 B. 耶稣 C. 真主安拉 D. 宙斯神
5． 佛教故事说:有个首陀罗挑粪者叫尼提，他在路上遇到释迦车尼时 赶快躲开，但释迦牟尼却主动去找尼提，让他跟自己出家修行。这个 故事的核心是宣扬（ ）
A．尼提受种姓观念的影响
B．佛教只对低等种姓开放
C．佛教强调“众生平等”
印度精品课件(共40张ppt) (共40张PPT)
耕地 (公顷) 1.6亿 0.17
70%
水资源 粮食 (立方米) (千克) 21019亿 2236亿 21019 23122% 67%来自钢 (千克) 136亿
14
11%
二、水旱灾害频繁
1、印度是哪 种气候类型？ 这种气候有何 特点？
全年高温， 降水集中在 夏季
南亚七月风向——西南风
海陆 洋地
南亚一月风向——东北风
不丹
缅
孟
甸
加
拉
国
恒河平原
印
度
德 干 高
半 岛
原
一.世界第二人口大国
目前人口已经超过10亿，仅次于中国，居世界第二位。
热闹的集市
繁忙的交通运输
印度人口的增长
7亿
•根据专 家预测：
2030年 时，印度 人口将超
过中国。
印度的人口分布
印度部分资源总量和人均占有量
项目
总量 人均占 有量 占世界 人均量 的比值
与地形、气候的关系
水稻需较多的水，上述 地区是平原且降水充足。
小麦、棉花耐旱能力较强， 棉花生长后期需晴朗的天 气。这些地区地面起伏平 缓、降水较少、日照充足。
茶
东北部
雨水充足，有排水良 好的低山坡。
黄 麻 恒河三角洲
地势低平，气候湿热。
四、发展中的工业
1、找出加尔各答、孟 买、新德里、班加罗尔
班加罗尔—电子工业中心
★ 目前全世界大约有75家资质为五等的软件研发企业，
其中45个在印度，而这其中又有将近30个在班加罗
尔。
★ 在班加罗尔，仅通用电器就有1800名博士在从事
软件研究开发工作。据统计，过去四年中平均每 周有1个公司来班加罗尔注册，这个速度在印度
《印度》PPT课件
工业中心与原材料 产地有什么关系？
工业布局靠近 原料产地
资源条件 主要工业城市
钢铁工业 煤、铁、锰 棉纺织工业 棉花
麻纺织工业 黄麻
加尔各答
孟买、新德里、 班加罗尔
加尔各答
加尔各答工业区附近有： 煤、铁、锰资源， 是印度最大的 钢铁工业中心。
采矿
炼钢
孟买是印度最大 的 棉纺织 工业中心
加尔各答是印度最大的 麻纺织 工业中心
印度的主要河流和山脉： 恒河，西高止山和东高止山
二、世界第二大人口国
2.1 印度的人口
读图7.35，回答下列问题： （1）目前印度人口已经超过多少亿？10亿 （2）从1951年到2003年，印度人口大约增
加了多少亿？ 7亿 （3）50年间印度人口增加了多少倍？ 3倍 （4）从1951年起，每隔10年，印度净增人
6
半岛
▲世界第一大半 岛——
阿拉伯半岛
世界文明古国—印度
4000多年前，古代印度就具有相当的文明了。恒河流域发展了农业， 建造了城市，创造了灿烂文化。早在1000多年前，欧洲人就把印度看成 是一个黄金遍地，出产香料，宝石丝绸等贵重物品的国家。18世纪印度 沦为英国的殖民地。1947年，印度终于摆脱了英国的殖民统治，宣布独 立，1950年成立共和国。
主体位于：8°N~32°N,70°E~100°E 印度的邻国有：
北— 中国，尼泊尔，不丹
东— 孟加拉，缅甸
西— 巴基斯坦
与 斯里兰卡 隔海相望
1.2 印度的历史
P34阅读材料
印度是一个拥有4000多年历史的文明古 国。古代印度人在印度河、恒河流域发展 了农业，建造了城市，创造了灿烂的文化。 18世纪，印度沦为英国的殖民地。1947年 印度终于摆脱了英国的殖民统治，宣布独 立，1950年成立共和国。
工业布局靠近 原料产地
资源条件 主要工业城市
钢铁工业 煤、铁、锰 棉纺织工业 棉花
麻纺织工业 黄麻
加尔各答
孟买、新德里、 班加罗尔
加尔各答
加尔各答工业区附近有： 煤、铁、锰资源， 是印度最大的 钢铁工业中心。
采矿
炼钢
孟买是印度最大 的 棉纺织 工业中心
加尔各答是印度最大的 麻纺织 工业中心
印度的主要河流和山脉： 恒河，西高止山和东高止山
二、世界第二大人口国
2.1 印度的人口
读图7.35，回答下列问题： （1）目前印度人口已经超过多少亿？10亿 （2）从1951年到2003年，印度人口大约增
加了多少亿？ 7亿 （3）50年间印度人口增加了多少倍？ 3倍 （4）从1951年起，每隔10年，印度净增人
6
半岛
▲世界第一大半 岛——
阿拉伯半岛
世界文明古国—印度
4000多年前，古代印度就具有相当的文明了。恒河流域发展了农业， 建造了城市，创造了灿烂文化。早在1000多年前，欧洲人就把印度看成 是一个黄金遍地，出产香料，宝石丝绸等贵重物品的国家。18世纪印度 沦为英国的殖民地。1947年，印度终于摆脱了英国的殖民统治，宣布独 立，1950年成立共和国。
主体位于：8°N~32°N,70°E~100°E 印度的邻国有：
北— 中国，尼泊尔，不丹
东— 孟加拉，缅甸
西— 巴基斯坦
与 斯里兰卡 隔海相望
1.2 印度的历史
P34阅读材料
印度是一个拥有4000多年历史的文明古 国。古代印度人在印度河、恒河流域发展 了农业，建造了城市，创造了灿烂的文化。 18世纪，印度沦为英国的殖民地。1947年 印度终于摆脱了英国的殖民统治，宣布独 立，1950年成立共和国。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（印度人口的增长）
印度人口以每年 2000万的速度增长， 根据联合国粮食组 织推算，到2040年， 印度将超过中国成 为世界人口第一大 国。
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
印度人是属于白种人还是黑种人？
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
民族“博物馆”
全年高温，分明显的 旱雨两季 雨季:6月-9月 旱季:10月-次年5月
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
冬季风向
东方文明古国——印度_PPT
夏季风向
东方文明古国——印度_PPT
印度的农业
农业生产大国
印度一半以上的土地是耕地，是亚洲耕地面积最大的国家。
印度 中国
面积
298万 （第七）
东方文明古国——印度_PPT
？ 人在口2大0世国纪60年需代，求印粮度食进？多行“绿供色应革？命不”足
“绿色革命”前后印度粮食产量与人均耕地比较图
16000 14000 12000 10000
8000 6000 4000 2000
0 1950年
1987年
引0.5 0.45
种0.4 0.35 0.3
恒河平原 德干高原
地形 平坦
恒河平原，德干 高原，黑棉土
土壤 肥沃
有比较明 显的雨季
地处热带 、亚热带
雨量丰 热量丰
雨热 气候 丰富
恒河等河流
水源 充足
耕地面积亚洲第一
耕地 广阔
人口大国
劳动力 充足
东方文明古国——印度_PPT
农业 生产
有 利 条 件
东方文明古国——印度_PPT
自然条件
东方文明古国——印度_PPT
民族
人口所占百分比
印度斯坦族
46.3
泰卢固族
8.6
孟加拉族
7.7
古吉拉特族
4.6
加拿达族
3.87
马拉亚拉姆族
3.59
旁遮普族
2.3
语言 印地语 印地语 孟加拉语 古吉拉特语 加拿达语 马拉亚拉姆语 旁遮普语
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
印度国旗意义
纯洁 真理
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
印度概况
• 国名 印度共和国 • (The Republic of India) • 面积 298.1万平方千米 • 人口 11.7亿(2010年) • 首都 新德里 (New Delhi)
东方文明古国——印度_PPT
0.25 产量 0.2
0.15
0.1 0.05
0 1951年 2000年
人均耕 地面积
东南亚水稻
东方文明古国——印度_PPT
墨西哥矮株小麦
东方文明古国——印度_PPT 东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
印度的工业
东方文明古国——印度_PPT
思考
品 有 什 么 关 系 工 业 区 接 近 原 料 产 地
东方文明古国——印度_PPT
印度十大古迹——泰姬陵
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
灿烂的文化
吉祥痣 纱丽、托蒂
耍蛇 饮食文化
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
新德里
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
旧德里
东方文明古国——印度_PPT
斯里兰卡
度
90洋
东方文明古国——印度_PPT
印度国旗意义
勇敢 献身 自我牺牲精神
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
印度的宗教
印度教 伊斯兰教 基督教 锡克教 佛教 犹太教
印度是个信奉不同宗教的国家，其中信奉印度 教的人口占80%以上。
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
• 设计一份介绍印度的宣传稿或是旅游宣传口号
——探寻不可思议的印度，你准备好了吗？
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
孟 买 和 加 尔 各 答 工 业 与 其 附 近 的 农 产
孟 买 、 加 尔 各 答 、 班 加 罗 尔 的 工 业
东方文明古国——印度_PPT
印度国旗意义
发展之轮
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
举例
中国和印度的相似之处 • 人口大国 • 文明古国 • 发展中国家 • 经济发展
960万 （第三）
耕地面积
160万 128.2万
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
粮食作物 水稻 小麦
东方文明古国——印度_PPT
分布地区部和 沿海平原地区
平原
德干高原西北部和 恒河上游地区
高原、山地
丰富的地区 较少的地区
东方文明古国——印度_PPT
印度农业发展的条件
东方文明古国——印度_PPT
孟买——印度的 好莱坞
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
印度国旗意义
信心 人类生产力
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
地形
印度有哪些主 要地形区？ 喜马拉雅山脉
恒河平原
德
干
德干高原
高
原
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
印度的人口
印度人口仅次于我国，居世界第二位，是世界上仅有的 两个人口超过10亿的国家之一。
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
未来的人口第一大国
（人口／亿） 12
10
10.1
8.5 8
6.9
6
5.5
4.4 4 3.6
2
0
1951年 1961年 1971年 1981年 1991年 2000年
东方文明古国——印度_PPT
可以从哪些方面来描述印度的地理位置？
印 度
东方文明古国——印度_PPT
东方文明古国——印度_PPT
30
60
70
巴基斯坦
80
90
100
喜
中华人民共和国
马
拉
尼泊尔
雅不丹
山
脉
孟缅
南 亚 地 区
20
印
度
加
拉 国
甸
阿拉伯海
10
马
尔
印
70
代 夫
东方文明古国——印度_PPT
孟加拉湾