初中物理简答题答题方法
初中物理简答题答题格式
初中物理简答题答题格式
初中物理简答题答题格式
初中物理考试中，简答题占据了相当大的比例，因此，正确的答
题格式就显得尤为重要。
以下是一些关于初中物理简答题答题格式的
建议。
一、题目和标记
首先，按照题目要求，明确题目的序号和标注。
在答题纸上，要
写出题号，并在一侧标明答题的年级和考试科目。
二、阐述主题
接着，通过简短而有力的开头，引出答题的主题。
尽可能简要明
了地回答问题，答案要有完整的结构、逻辑性和连贯性。
三、分点阐述
在回答题目的内容方面，要分点阐述，并注意每一部分之间的逻
辑关系。
对于具体问题，要有明确的解释和描述，概念性的题目则要
注意阐明基本概念和定理。
四、数学公式和计算
对于需要运用数学公式或进行计算的题目，应该将公式和计算过
程一步步地展示出来。
需要注意的是，用图表和式子表现语言一定要
准确简练，也要注重于公式中每一项和单位的意义。
五、总结和推论
最后，在陈述结束时，要总结和推论一下。
主要是对题目的深刻
阐述，摘要出本题的特点以及相关知识点、要点。
如果有可能，可以
提出进一步探讨的问题或其他观点。
总之，初中物理简答题答题格式要求严谨，需要提前做好充分准备，将陈述结构化，知识点展现全面。
这不仅会给人们留下深刻印象，还可以更好地帮助我们理清物理知识的思路，夯实物理基础，为日后
更好地学习和探究物理知识奠定更坚实的基础。
初中物理简答题答题技巧的相关知识内容
初中物理简答题答题技巧的相关知识内容初中物理简答题答题技巧的相关知识内容简答题，也叫说理题，是物理学中一种常见的题型。
由于日常现象中包含着许多物理知识，对这些现象的解释、叙述都离不开简答题，近几年的中考对简答题的考察越来越多，为了答好这种习题，我们有必要将简答题的叙述方式简单介绍一下。
回答这样的问题时一般有三个环节：①用一句简要的话，先介绍一下题中的大致情况；②根据相应的物理原理对问题进行解释，这是回答问答题最主要的地方；③最后通过一句话还要回归到本题上来。
例1冬天，在户外说话时，常看见人们口中呼出的"白气"，而在夏天却看不见，这是为什么？【分析】冬天与夏天，人呼出的'气体是一样的，但冬天户外的温度低，温度低时可以见到"白气"，而在温度高却看不见，说明"白气"是口中呼出的气体液化而成的，是口中呼出的什么气体液化而成的呢？是二氧化碳、水蒸气还是其它气体，由于使二氧化碳及其它气体液化的温度非常低，所以只能是由呼出的水蒸气遇冷液化而形成的。
【答案】冬天，户外的温度低(①介绍题中的情况)，口中呼出的水蒸气遇冷会液化成小液滴而形成"白气"；夏天的温度高，水蒸气不能液化成小液滴(②应用物理原理进行解释)，所以，在冬天可以看到呼出的"白气"，而在夏天却看不到(③回归到本题上来)。
例2、观察新买的白炽灯和日光灯与用久了的白炽灯和日光灯在颜色上有什么不同，是什么原因造成这颜色上的不同？【分析】白炽灯和日光灯丝是金属钨，它在发光时温度会达到2500℃左右，在这么高的温度下，钨丝会升华，遇冷后，这些钨蒸汽又会在玻璃壁上凝华，而呈现黑色。
【答案】白炽灯和日光灯用久后会发黑。
因为使用较长时间的白炽灯和日光灯(①介绍题中的情况)，其中部分钨丝升华后又会凝华为固体钨而附着在玻璃壁上(②应用物理原理进行解释)，所以玻璃壁会发黑(③回归到本题上来)。
初中物理简答题答题格式
初中物理简答题答题格式
初中物理的简答题是考察学生对知识点的深刻理解和掌握程度的重要途径。
下面是一些简答题的答题格式，希望能对同学们的学习有所帮助。
1. 答题格式
（1）简洁明了，要点突出，回答问题的同时要注意条理清晰，不要出现语言紊乱或信息混乱的情况。
（2）回答内容要准确无误，不要误解问题，也不要在回答过程中胡乱编造或添油加醋。
（3）在回答过程中可以适当地引用例子或实际应用，以更好地说明问题。
（4）对于需要计算的问题，应该列出步骤，注明公式，给出计算结果，并在最后进行检查或解释。
（5）对于需要画图或图表的问题，应该清晰明了地画出图表，并在图表下标注相应的数据或说明。
2. 注意事项
（1）在考试时，要认真阅读题目，理解问题的本质，避免误解。
（2）在回答问题时，要注意语言表达的规范性和准确性，不要出现笔误或拼写错误。
（3）在计算问题时，要注意单位的转换和精度的保留，避免计算错误。
（4）在作图或绘制图表时，要注意比例和标度的准确性，图形
美观和清晰易懂。
初中物理简答题的答题格式和注意事项就是这些，希望对同学们在学习和考试中有所帮助。
初中物理力学简答题复习
初中物理力学简答题复习解答力学简答题的方法：(1)分析情景：找关键词，明确题干所提供的物理现象或情景，从中找出相关的物理知识（做法、特点或状态等）。
(2)推理：明确所要解答的问题，运用物理知识把问题和情景连接起来。
(3)组织语言：理清思路，组织答题语言。
例1.小明曾在家发现一个奇怪的现象：他把一只玻璃可乐瓶灌满凉水，封好后放入冰箱的冷冻室内，打算做瓶冰块，可是，当他第二天拿出玻璃瓶时，发现水虽然已经完全结成了冰，但玻璃瓶已裂成很多块，请问玻璃瓶为什么会裂？答：水完全结成冰后，质量不变，由于密度变小，由V=m/ρ可知，会导致体积变大，所以将瓶子膨胀开裂。
例2.汽车启动时，坐在车上的乘客会向后仰，请你解释造成这种现象的原因。
答：原来汽车和乘客都是静止的，汽车启动时，车开始运动，人的下半身由于和车接触受到车的摩擦力的作用，随车一起运动，而上半身由于惯性，仍要保持原来的静止状态，所以人会向后仰。
例3.剪一条细而长的纸条，用手拿住纸条的一端，紧贴在嘴巴的下面，然后沿着纸条的上方猛吹一口长气，你看到的现象是什么?产生此现象的原因是什么?答：纸条向上飘起。
由于流体流速大的地方其压强小，用手拿住纸条的一端，紧贴在嘴巴的下面，然后沿着纸条的上方猛吹一口长气，纸条上方的空气流速大，产生的向下的压强小，而下方的空气流速小，产生的向上的压强大，产生了向上的压强差，所以纸条会向上飘起。
例4.古代战争中常用滚木和礌石作为武器来阻止敌人的进攻，你能利用所学的知识说明其中的科学道理吗？这种战术适用于哪种情况？怎样才能使杀伤力更大？答：古代战争中常用滚木和礌石作为武器来阻止敌人的进攻，是因为这个过程是重力势能转化为动能，利用动能做功来杀伤敌人；这种战术适用于居高防守，只有提高滚木和礌石的质量和高度，增大它们的重力势能，才能使杀伤力更大。
例5.如图所示情况下，大、小容器中的鱼所受的压强相等吗？请说明理由。
答：不相等，因为大、小容器中液面的高度不同，根据液体压强公式p＝ρgh可得，此时ρ、g相同,而h不同，故大、小容器中的鱼所受的压强不相等，小容器中鱼所受的压强大。
初中物理电路图解题原则步骤与简答题答题技巧
初中物理电路图解题原则步骤与简答题答题技巧0 1电路简化的基本原则初中物理电学中的复杂电路可以通过如下原则进行简化：☀第一：不计导线电阻，认定R线≈0。
有电流流过的导线两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。
☀第二：开关闭合时等效于一根导线；开关断开时等效于断路，可从电路两节点间去掉。
开关闭合有电流流过时，开关两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。
☀第三：电流表内阻很小，在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线。
☀第四：电压表内阻很大，在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作断路，从电路两节点间去掉．☀第五：用电器(电阻)短路：用电器(电阻)和导线(开关、电流表)并联时，用电器中无电流通过(如下图示)，可以把用电器从电路的两节点间拆除(去掉)。
☀第六：滑动变阻器Pa段被导线（金属杆）短接不工作，去掉Pa段后，下图a变为图b。
☀第七：根据串、并联电路电流和电压规律“串联分压、并联分流”分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。
☀第八：电流表和哪个用电器串联就测哪个用电器的电流，电压表和哪个用电器并联就测哪个用电器的电压。
判断电压表所测量的电压可用滑移法和去源法。
☀第九：电压表原则上要求并联在电路中，单独测量电源电压时，可直接在电源两端。
一般情况下，如果电压表串联在电路中，测得的电压是电源两端电压（具体情况见笔记）。
电流表直接接在电源两端会被烧坏，且让电源短路，烧坏电源。
☀第十：如果导线上（节点之间）没有用电器（开关，电流表除外），那么导线上的各点可以看做是一个点，可以任意合并、分开、增减。
（此法又称节点法）例如：0 2电路简化步骤☀第一步：按照题目要求将断开的开关去掉，将闭合的开关变成导线。
☀第二步：将电流表变成导线（视具体情况也可保留）。
☀第三步：去掉电压表。
☀第四步：合并(或者换位）导线上的节点。
（此步骤在电路中用电器比较多，且相互纠结时，采用）☀第五步：画出等效电路图，判断各用电器是串联还是并联。
初中物理简答题专题
导线与用电器串联，粗导线的电阻比细 导线的电阻小，所以线路上的电压小，则 加在用电器两端的电压变大，使其消耗的 电功率变大，灯泡变亮。
◆ 扣准情景 ◆ 抓住要点 ◆ 用对学科术语
识图理解
如图所示，是宇航 员穿着功能完备的宇 航服走出飞船船舱， 在太空行走的壮丽画 面。根据他所处的实 际环境，你认为他所 穿的宇航服应具备哪 些功能？（说出其中 三点即可）
自问自答
我国南方某些地方有酿造“地瓜 酒”的习俗。第一将番薯煮熟，晾 到一定的温度后，把“番薯、酒曲、 水”按一定的比例混合并搅拌均匀， 经发酵40天左右，其间每天搅拌一、 二次；最后在“酒料”中分离“地 瓜酒”。如图是从“酒料”中提取 “地瓜酒”的装置示意图。请你就 酿造“地瓜酒”的最后一道工序 （如图所示）中应用的物理知识任 意提出一个问题，并进行解答。
（2007年中考题）
保温、供氧、供压、抗辐射、通讯、 导航、探测等。
图表坐 标
如图所示，是一个骑 自行车的人和一个跑步 的人运动时路程——时 间图像。你能从图像中 获得哪些信息？（写出 两条即可）
如： ⑴骑车者与跑步者都通过了200m的路程； ⑵骑车者比跑步者晚出发5s钟； ⑶骑车者比跑步者快。
怎样答好简答题？
简答题类型
1.设景说理 2.识图理解 3.图表坐标 4.自问自答
设景说理
2008年3月初，在贵（贵阳）遵（遵 义）高速公路上产生一起汽车连续追尾相 撞的严重事故，一辆轿车被两辆超载的重 型卡车夹在其间撞成“铁饼”，车上五人 全部当场丧生。请用物理知识分析汽车产 生追尾连续相撞的原因。
物理情景有（扣景提问）：
⑴对酒料加热，酒料吸热升温，汽化加快。 ⑵酒气上升至小锅底部遇冷液化，形成液体
初中物理 简答题
初中物理简答题1. 什么是物体的质量？物体的质量是指物体所具有的惯性和引力特性的度量。
质量决定了物体在受力作用下的加速度，质量越大，物体的惯性越强。
2. 质量与重量有什么区别？质量是物体固有的属性，是物体所含物质的量度；而重量是物体受到地球引力的作用所产生的力的量度。
质量是恒定的，而重量则受到地球引力的影响而变化。
3. 什么是能量？能量是物理系统或物体所具有的做功能力。
它可以以多种形式存在，如机械能、热能、光能、电能等。
能量既可以转化为其他形式，也可以从一种形式转化为另一种形式。
4. 什么是功？功是力对物体做功的量度，表示力在物体上产生的能量转化。
当力作用于物体上，使物体产生位移时，力对该物体所做的功等于力与物体位移的乘积。
5. 什么是功率？功率是表示单位时间内完成的功的多少，即单位时间内转化或传递能量的速率。
功率的单位是瓦特（W），1瓦特等于1焦耳/秒。
6. 根据能量守恒定律，能量不能被创造或破坏，只能从一种形式转化为另一种形式，请举例说明。
例如，把一个弹簧压缩到一半，弹簧的弹性势能减少一半，同时等量的机械能转化为热能释放出去。
这里弹簧原有的机械能被转化为了热能，但总能量保持不变。
7. 什么是功效？功效是指能源利用的有效程度，即对能源转化为有用做功的比例。
功效越高，表示能源的利用效率越高。
8. 什么是机械波？机械波是指在介质中传播的波，传播过程中介质的各个微观粒子基本上只是做简谐振动，而不随波传播。
9. 什么是声音？声音是一种机械波，是由振动物体产生的机械波在介质中的传播，通过让物质中的颗粒沿波传播方向做简谐振动而产生。
10. 什么是光的反射和折射？光的反射是指光线遇到边界时，由于介质特性的改变，光线发生方向改变和返回的现象。
光的折射是指光线在通过两种介质的边界时，由于光速的改变而发生方向改变的现象。
总结：本文简要回答了初中物理中的一些简答题，包括物体的质量、能量、功、功率等概念的解释，以及能量守恒定律的说明。
中考物理简答题
中考物理初中物理一轮复习技巧（一）读书中考物理试题源于教材高于教材，考查学生灵活掌握和迁移知识的能力。
历年的河北中考物理试卷中，有大量试题源于教材或教参，但并非简单照搬，而是通过不同的形式融于各种题型、背景和情境之中，主要考查以下几个方面。
一是考查考生对教材中的基础知识掌握是否扎实。
二是考查考生对基础知识、基本概念和规律的理解是否全面、透彻。
三是考查学生能否在不同的背景和物理情境之中熟练地提炼出基础知识、基本概念和规律，甚至能进行知识整合，并熟练应用它们解决实际问题。
基于以上分析，我们认为中考一轮复习，就是带领学生读物理书的过程。
死记知识点不可取，引导学生看书，让他们在情境当中掌握、理解、运用知识，这一点作为教师要反复跟学生强调。
由于复习时间有限，一轮复习更是根本，八年级物理上下册内容学生大都已经忘记，最好的办法是通过看书唤醒记忆，巩固知识，提高能力。
希望广大师生通过“阅读课本”进行一轮复习，让我们一起加油！努力！复习二大要点一、基础复习要体现一个“牢”字第一轮是基础复习，要紧扣教材。
教材是新课标的具体体现，也是中考命题的依据，中考试题中相当一部分是教材中例题、习题的拓展和衍变。
因此在第一轮复习时要以教材为主，对知识点进行拉网式排查并进行归纳、牢固掌握，对教材的例题和习题逐一过滤，对某些题目要进行“变式”思考，锻炼创新能力和发散思维能力。
所以我主张按章节进行全面复习，通过教材梳理知识，使平日学到的知识化“零”为“整”，达到牢固掌握课本知识、巩固双基的目的。
因此，复习时要紧紧围绕“记牢”这一重心，做到“三抓”：一抓知识的梳理和回顾，即对课本各章节的知识点进行全面整理，将平日学习的知识点组合成知识链、公式链、运算链，加深对课本知识的整体结构认识。
二抓知识理解的掌握，复习时不能满足于对概念、公式、定律会背，关键是理解、体会，掌握它们的实质，揭示其内在联系，通过比较理清易混、易错知识，搞清定律、公式的推导过程，同时注意多做各种类型的习题，以增强理解性记忆;三抓习题的练习和巩固，对典型例题、习题要认真演练，通过演练进一步加强对基础知识的理解掌握，查漏补缺。
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简答题答题方法简答题是通常围绕某个物理现象或通过一段阅读材料背景材料，借助问题的形式，要求考生书面简述的一种题型。
简答题既能有效地考查同学们对初中物理“双基”（基本知识，基本技能）的掌握程度，又能很好地考查同学们分析问题、合理选择信息以及应用物理知识解决实际问题的能力。
简答题一般着重考查学生分析问题、合理选择信息和应用物理知识解决实际问题的能力,要求学生能活学活用,思维开放,有一定的综合能力。
解答时要使用物理语言做针对性的回答。
语言要精练,观点要明确,条理要清楚,内容要完整。
不少学生对一些简答题“似曾相识”,但又不能用合适的语言或物理方法将它们清楚地表述出来,普遍感到头痛。
学生一是限于初中的语文水平,二是逻辑思维能力较弱,对解答问答题有据不能依,有理不能用。
尤其对物理概念、定律、现象和过程等抓不到对问题的实际性分析和概括,无法用文字或语言贯通起来,甚至即使作业做了,也无法领会其要领。
这表明学生的分析能力、表达能力有待提高。
所以教师应在平时教学中要搞好问答题的强化训练。
首先要明确简答题的特点：简答题侧重考查学生运用知识和方法分析实际问题的能力、推理能力以及文字组织与表达能力等。
简答题通常是用生活化的语言陈述一个客观事实或物理现象，设问指向性清晰，通常用得比较多的是解释这种现象。
(1)学生运用所学的物理知识，能用简洁、严谨的语言正确解释生活中的物理现象。
(2)简答题不宜直接取用教材的内容让学生作答，要避免答案就在书上的简答题，以免导致学生死记硬背。
简答题要有利于培养学生善于观察、勤于思考的良好习惯。
(3)可以从不同角度、不同方向考查学生对物理概念和规律的理解和运用，能对考生的答题做出有层次的评价，更真实地反映学生的能力水平。
其次清楚学生在回答问题是容易出现的错误：1.知识点不明确：2.逻辑关系混乱：3.表述不到位：通过以上的分析做好简答题首先要明确学习目标：每一节复习课的定位是非常重要的，只有明确的目标才能让学生知道努力的方向。
作为简答题专项复习课要达到的目的就是1. 明确题目所涉及的物理现象和过程，明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系。
2.找准原理与规律。
要寻找到与题目相关的物理原理和规律。
3.找准关键词。
组识好语言把关键词镶嵌到答案中，语言一定要规范、准确、要尽量用理的书面语言。
（“关键词”一般是物理术语，也是每道简答题得分点。
）演绎推理法，返普归真法(这里的“普”和“真”都是指普遍的规律，对于给出一系列实验过程（或探究过程、或一系列数据）让大家总结规律的考题，一般思路是依托课本，总结规律。
)，透视揭纱法(这里的“视”和“纱”是指考题中给出的一种现象，大家需要通过科学分析，透过现象，看出本质。
)，信息优选法。
二、简答题的答题要领简答题上得高分必须突出两个字，即“简明”。
光“简”不“明”不行，光“明”而不“简”也不行。
具体表现在以下几个方面：1、要紧扣主题，不要转弯抹角。
审题是解题的前提，见题后，先要仔细看懂题目，正确理解题意，明确题目设问的本意，即题目问的是什么，应从哪几方面进行回答，只有这样才能保证答案不离题。
否则，即使你的答案无比精妙，但因误解题意，答所非问而全军覆没。
?2、要简明扼要，不要婆婆妈妈。
尽可能做到要点明确，论据充分，语言简练，实例典型。
简答题，顾名思义就是要答案简明扼要，直接回答要点，不要东拉西扯，漫无边际。
既要注意表达的有序性、层次性、科学性；又要注意使用物理语言作针对性回答，力求语言简洁明了、物理用语书写准确规范。
3、要全面完整，不要丢三落四。
在简明扼要的同时，且不可丢掉任何重要观点，否则就不可能得到全分。
即从物理知识、原理入手，进行缜密思考和分析，然后再作答。
答题思路必须要从题目提供的情景中发现要解决的问题，要联系所学习的知识，找到知识与问题之间的结合点，确定解题的方案，这才是解题的关键。
然后通过嫁接、移植等手段组织好答案，注意语言的规范化，必要时可以采用实验、数学推导公式、图形、图表等方法，把自己的方案讲清楚。
⑴、要认真读题。
明确题目所涉及的物理现象和过程，明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系。
⑵、找准原理与规律。
要寻找到与题目相关的物理原理和规律。
⑶、找准关键词。
组识好语言把关键词镶嵌到答案中，语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。
“关键词”一般是物理术语，也是每道简答题得分点。
总结解题思路那就是：1.分析情景：关键词---翻译成物理语言---找准对象2.推理：物理现象---物理规律（适用条件）3.组织语言：知识准确，顺序正确，对接准确，语言表达全面性和具体性。
三、简答题的主要题型1、社会热点类每一个时期，都会有一些人们普遍关注的热点问题，这些热点往往是社会急待解决的问题。
而它们常常成为中考命题的材料。
热点的内容多涉及到科技前沿、环境污染、日常生活等相关内容。
此类简答题重在考查学生了解实事、用所学物理知识解决书本上没有的、但是同学们知识范围内的知识。
例题1、2007年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。
嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的成功发射，标志着我国实施绕月探测工程迈出重要的一步。
根据以上信息，请回答下列问题：（1）运载火箭的燃料有什么特殊要求？（2）返回舱在返回地面的过程中，其表面与大气层剧烈摩擦，温度可达到七八千摄氏度；为了防止返回舱被烧毁，目前众多飞船所普遍采用的方法是用石棉或玻璃等与一种叫酚醛的物质组成的无机复合材料涂在飞船表面，这样作起到了什么作用？试用物理学的观点给予解释。
分析与解答：（1）运载火箭的燃料要求具有较高的热值，以便单位质量的燃料能释放出更多的能量。
为了便于储存和携带，可将燃料经过增大压强或降低温度等办法，将其液化成液态。
（2）返回舱表面与大气层剧烈摩擦，是克服摩擦做功的过程，属于机械能转化为内能；巨大的热量会使飞船表面烧毁，故在其表面涂上一层无机复合材料，此材料的熔化、汽化或升华过程，即可吸收所产生的热量，以起到保护火箭表面的作用。
2、知识应用类这类考题要求学生能将学过的物理知识运用于生活、生产、科技中，并要运用这些知识解决实际生活中的一些简单问题。
重在考查学生运用知识解决实际问题的能力。
例题2、生活中我们常遇到下列情形：电炉丝热得发红，但跟电炉丝连接的铜导线都不怎么热；家电热毯的电阻线断了，将电阻线接上后继续使用，在使用中发现接头处容易烧焦。
请你用学过的物理知识解释其原因。
分析与解答：电炉丝与连接的铜导线串联，根据Q=I2Rt，通过的电流是相等的，但铜导线电阻比电炉丝的电阻小得多，所以电炉丝热得发红，而铜导线却不怎么热。
把电阻线断处接上后，由于接触不良使接触处的电阻增大（或接触处形成大电阻），相同时间内电流通过该点产生的热量多，使得接点的温度很高，使接头处被烧焦了。
3、实验操作、实验设计和实验评价类这类简答题主要是以实验为基点，重在考查学生的动手实验、实际操作能力和分析、比较和论证能力。
要求学生能设计一定的实验方案，解决题目中的实际问题；或对实验作出一定的评价，如能否达到实验目的，所用材料是否常见、易得、廉价；实验操作过程是否简捷优化；是否造成环境污染等。
例题3、在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。
他们经过实验，获得了下述数据：动力F1/N 动力臂l1/cm阻力F2/N 阻力臂l2/cm4 5 5 4于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？分析与解答：实验不能只凭一组数据得到结论，必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论；单位不同的两个物理量不能直接相加。
4、看图作答类此类考题主要以图形、图像等形式来暗示一些隐含的物理知识，着重考查考生视图、联想等能力。
例题4、为延长茶叶的保质期，人们常将茶叶包装好后放入冰箱中，用低温的方法贮存茶叶，这样可将茶叶的保质期延长（达2年之多），问：肖敏家来客人了，当她从冰箱里拿出茶叶包装盒时，就有如图的一幕。
试回答：（1）请解释图1中小朋友提出的问题；（2）在炎热的夏天，把茶叶从冰箱中取出来后，能否马上打开茶叶的包装？为什么？分析与解答：（1）瓶子的温度比空气温度低，空气中的水蒸气遇到冷的瓶子液化而形成小水珠；（2）不能马上打开包装，因为茶叶温度比室温图1底，空气中水蒸气遇冷液化，茶叶容易吸潮变质。
5、信息阅读作答类此类题是在题设情景中给出一些信息，要求根据题给的信息获取对解题有用的新知识、新方法，结合已有的知识，经过分析思考，得出正确结论．信息阅读题内容丰富，可以考查所学的基础知识，也可以考查分析和解决问题的方法，还可以是新领域的背景知识；试题构思新颖，信息的载体可能是图片、文字或表格，无论哪种形式都必须通过阅读、理解、思考和分析，从中筛选出相关的信息后方可作答。
例题5、举世瞩目的北京二00八年奥运会主会场国家体育场采用“鸟巢”钢结构，这是目前中国投资规模最大、科技含量最高的体育场所，被誉为“第四代体育场馆”。
小刚的叔叔是“鸟巢”建设工地的负责人之一，他非常好奇这种“鸟巢”结构，于是他利用星期天让叔叔带他参观了建设工地的一角。
参观过程中，小刚发现工地上堆放有许多的钢板，于是他想试试一块钢板究竟有多“重”，但他使出了全身力气，钢板纹丝不动。
（1）小刚所说的钢板的“重”是指的什么？（2）你能帮小刚想出一个较好的办法来粗略的测出一块大钢板有多“重”吗？分析与解答：（1）我们常说的物体有多重，是指的质量，即物体所含物质的多少，单位是“千克”；而物体的重力是指地球对物体所产生的吸引力，单位是“牛”。
二者是两个截然不同的物理量。
（2）钢板一般情况下都是较规则的长方形，故可以通过“以大化小”的方法来测量：先找一块从钢板上截下来的小块，称其质量为M，然后估测其整块钢板占已测小块钢板表面＝nM。
积的n倍，则M整6、开放类此类题目情景多源于生活、科技、实验、社会等学生熟知的问题，生活气息浓，学生对它们“似曾相识”但又不好用合适的语言或物理方法将它们清楚地表述出来。
要求学生能活学活用，思维开放，有一定的综合能力。
例题6、举世瞩目的三峡水利工程今年6月1日开始关闸蓄水，此工程集防洪、发电、航运于一体。
设计大坝高185m，坝长2309m，最高蓄水位175m，此工程完工投入使用后发电机的总功率达1820万千瓦；请你围绕此工程提出2个与所学物理知识有关的问题并予以回答。
分析与解答：（1）为什么大坝设计成上窄下宽？答：是因为液体压强随深度的增加而增大，坝底受到的压强大；（2）为什么船闸能使船顺利通过？答：因为船闸是利用连通器原理工作的；（3）三峡工程设有发电站，发电过程能量如何转化？答：发电机可把水能（机械能）转化为电能；（4）三峡工程全部完工后，每天可发电多少度？答：；（5）蓄水达最高水位时，坝底所受压强为多少？答：。