地形图与剖面图剖析

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高中地理核心考点3:等高线地形图和地形剖面图

高中地理核心考点3:等高线地形图和地形剖面图

高中地理核心考点3:等高线地形图和地形剖面图一、等高线地形图中地形部位和基本地形类型的判断1.判断地形部位根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小,可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位。

如下图所示:2.判断基本地形类型二、等高线地形图中的常见计算和数值判断1.计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:H相=H高-H低。

2.计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6℃/100 m)可计算两地间的气温差异:T差=(0.6℃×H相)/100 m。

3.估算陡崖的相对高度(1)陡崖的相对高度。

ΔH的取值范围:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。

(2)陡崖的绝对高度陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶<H大+d。

陡崖崖底的绝对高度:H小-d<H底≤H小。

(注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的,H小为重合等高线中海拔最低的)4.估算某地形区的相对高度(1)估算方法:一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d米,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n-1)d米<H<(n+1)d米。

(2)例证:如图所示,求A、B两点间的相对高度。

A、B两点之间有3条等高线,等高距为100米,利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米<H<400米。

5.判断闭合等高线区域内的海拔在等高线地形图中,有时会出现局部的闭合区域,可依据“大于大值,小于小值”规律来判断。

例:如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较低海拔相等,则闭合区域内的海拔低于较低海拔,此地可能为小盆地,如图中A区域海拔低于300米,高于200米,为小盆地;如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较高海拔相等,则闭合区域内的海拔高于较高海拔,此地可能为小山丘,如图中B区域海拔高于400米(低于500米),为小山丘。

等高线地形图与剖面图

等高线地形图与剖面图

等高线地形图与剖面图海拔和相对高度在等高线地形图上用海拔表示地面高度某点到海平面的垂直距离叫绝对高度,即海拔地面某个地点高出另一地点的垂直距离叫相对高度等高线——地面上海拔高度相同的各点的连线一、等高线图绘制原理等高线图与景观图对比二.等高线的基本特性要点·疑点·考点(1)同线等高:同一等高线上的各点,高度相等。

(2)等高距全图一致:等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。

(3)等高线均为闭合曲线。

(4)等高线一般不相交、不重叠;有时也看到重合,那只有在峭壁处出现。

(5)等高线疏密反映坡度缓陡:等高线愈稀,则坡度愈缓;等高线愈密,则坡度愈陡。

(6)等高线与山脊或山谷线垂直相交。

(7)示坡线表示降坡方向:在等高线图上如果画着垂直于等高线的短直线,叫示坡线,它总是指向坡度降低的方向。

(8)两对等高线凸侧互相对称时,为山岳的鞍部,也叫山的垭口。

(9)几条特殊的等高线:0米线表示海平面,也是海岸线,200米线区分平原和低丘,500米、1000米线显示低山丘陵和高原,2000米、3000米反映中山和高原,4000米反映青藏高原和高山的特征。

五种地形类型,在地形图上的基本特征如下:地形名称特征平原海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦山地海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集.盆地闭合等高线的数值从四周向中心降低丘陵海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓高原海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏三、等高线图上的基本部位类型练习题2:如图,ABCD四副等高线图中等高距相同,水平比例尺不同,坡度最陡的是:( B )分析如下:分析如下:公式中高差往往由等高线图中的等高距决定。

结论:坡度大小与高差(等高距)、比例尺(或与高差和比例尺的乘积)成正比,与图上距离(往往由等高线的疏密或图幅大小决定)成反比。

等高线的形态与山脊山谷①等高线向高处突出为山谷——凸高为谷,是集水区。

等高线地形图判读及地形剖面图画法

等高线地形图判读及地形剖面图画法
交通便利,远离污染源等。
F、农业生产布局
根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度 陡缓、结合气候和水源条件,因地制宜地提出农林牧渔业合理布 局的方案。
例如:平原宜发展种植业,山区宜发展林业、畜牧业。
等高线地形图判读及地形剖面图画 法
归纳:等高线地图判读中的“五读”
(1)延伸方向--等高线延伸方向为地形走向
A. a B. b
C. c
D. d
(2)d 图中甲处最易发生的地质灾害是 ( A )
A.滑坡
B.地震
C.泥石流
D.火山
等高线地形图判读及地形剖面图画 法
练习1:下图为我国华北某地等高线地形图,回答以下问题:
甲、乙、丙三条支流的画法中不合理的是
河。
2、丙处是山脊,不可能形成河流



等高线地形图判读及地形剖面图画 法
(1)判断水系、水文特征 ①水系特征
山地常形成放射状水系,盆地常形成向心状水系,山脊常 形成河流分水岭,山谷常有河流发育,等高线穿越河谷时 向上游弯曲,即河流流向与等高线凸向相反
②水文特征
等高线密集的河谷,河流流速大;陡崖处有时形成瀑布; 河流的流量还与流域面积和所处的迎风坡、背风坡有关, 河流流出山口常形成冲积扇
海平面
等高线地形图判读及地形剖面图画 法
高原
等高线 中间疏 特征 四周密
山地
密集
丘陵 盆地 平原
稀疏 中间疏 稀疏 四周密 平直
高度
较高
超过 500米
较高
超过 500米
较低, 无一定 一般不 标准 高于 500米
200米 以下
起伏不 地表起 大,边 伏程度 缘陡峭
坡度较 坡度

地形图与剖面图剖析

地形图与剖面图剖析

地形图与剖面图剖析地形图与剖面图剖析部分,是我们在复习时应该熟练掌握的知识内容,我们要学会的是这类题型的解题技巧和方法,这样我们才能应对各种类似的题型。

那么下面,我为大家搜集整理了地形图与剖面图剖析的知识点,帮助大家对熟练掌握这部分知识。

1、地形地貌条件:在地形上具备山高沟深、地势陡峻,沟床纵坡降大、流域形态便于水流汇集。

在地貌上,泥石流的地貌一般可分为形成区、流通区和堆积区三部分。

上游形成区的地形多为三面环山、一面出口的瓢状或漏斗状、地形比较开阔、周围山高坡陡、山体破碎、植被生长不良,这样的地形有利于水和碎屑物质的集中;中游流通区的地形多为狭窄陡深的峡谷,谷床纵坡降大,使泥石流能够迅猛直泻;下游堆积区的地形为开阔平坦的山前平原或河谷阶地,使碎屑物有堆积场所。

2、松散物质来源条件:泥石流常发生于地质构造复杂,断裂褶皱发育、新构造活动强烈、地震烈度较高的地区。

地表岩层破碎,滑坡、崩塌、错落等不良地质现象发育,为泥石流的形成提供了丰富的固体物质来源;另外,岩层结构疏松软弱、易于风化、节理发育,或软硬相同成层地区,因易受破坏,也能为泥石流提供丰富的碎屑物来源;一些人类工程经济活动,如滥伐森林造成水土流失,开山采矿、采石弃渣等,往往也为泥石流提供大量的物质来源。

3、水源条件:水既是泥石流的重要组成部分,又是泥石流的重要激发条件和搬运介质(动力来源)。

泥石流的水源有暴雨。

冰雪融水和水库(池)溃决水体等形成。

我国泥石流的水源主要是暴雨、长时间的连续降雨等。

地形剖面图的判读步骤与应用(1)判读剖面是沿什么方向做的:该图注明剖面是沿32°N,即东西方向的垂直剖面。

然后看坐标系:横坐标代表经度,此图中经度从西向东逐渐增加,因此一定是东经。

我国所跨经度大约从73°E~135°E,纬度从4°N~53°N,因此一定是我国地形剖面图。

了解剖面的方向和位置,就能联系地形图,更好的理解剖面所表现的特征。

ppt-等高线地形图和剖面图精品资料

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100
鞍部
50
练一练: 说出地形名称 鞍部
山谷 陡坡 缓坡
山顶 山脊
2、地形图的解读
B、地形的识别
山脊
山谷
要领1:等高线都呈 V 字型,
山脊中 高 两侧 低 ;山谷两侧 高 中 低 。
2、地形图的解读
B、地形的识别 山脊与山谷的区别 穿越法
300
100
200
200
100
300
2、地形图的解读
A B
如右图: 顶部A:500 ≤ HA <600 底部B:200 < HB ≤ 300 崖高H:200 ≤ H <400
A B
高程差计算方法: 高小 - 低大≤ H < 高大- 低小
如何分Байду номын сангаас坡度大小与等高线疏密状况、 等高距以及比例尺之间的关系?
1、明确坡度概念和数学表达形式
坡度= tgα=H/L =垂直距离/水平距离
B、地形的识别 山脊与山谷的区别 流水法
山脊
山谷
试一试:下列哪些是山谷
( AD )

300
200
100

脊 100 200 300 B
山谷
300 200 100

100 200 300

2、地形图的解读
B、地形的识别
山峰
盆地
要领2:等高线都 闭合 ; 山峰中 高 外 低 ;盆地外 高 中 低 。
2、地形图的解读
B、地形的识别
要领3:鞍部呈 8 字型,陡崖等高线 重合 。
二、等高线地形图
1、等高线的绘制 2、地形图的解读
A、坡度的识别 B、地形的识别 C、陡崖的高差
2、地形图的解读

等高线地形图和剖面图

等高线地形图和剖面图
2.相对高度—某个地点高出另一地点的垂直 距离,叫做相对高度。
成图的原理?
等高线是如何绘制的? ➢等高线:地图上海拔高度相等的各点的连线
二、等高线地形图
1、等高线地形图 的绘制原理
1、等高线地形图的绘制原理
等高线地形图常用来表示地形的高低起伏, 能反映地10面0 的实际高100度、起伏100状态,并具 有一定的抽象立体感。
⑶等高线均为闭合曲线:闭合圈有大有小,小圈在本图内闭 合,如盆地或山地。大圈在本图中看不到闭合,而中断在图 框边上(这是因为受测绘区范围的限制),但一定会在相邻 的拼接起来的多张图幅中闭合。
⑷等高线一般不相交,不重合,但有时也看到重合,那只是 在陡崖处出现。
等高线的基本特征
⑸等高线疏密反映坡度的陡 缓: “密陡疏缓”,即等高线密 表示山坡陡,等高线疏表示 山坡缓。
Y 图2
要领:鞍部呈 8 字型,陡崖等高线 重合 。


难点1:山脊与山谷的区别
难点1:山脊与山谷的区别
山脊
山谷
要领:等高线都呈 V 字型,
山脊中 高 两侧 低 ;山谷两侧 高 中 低 。
切线法
300
100
200
200
100
300
山谷
山脊
等值线“凸低为高,凸高为低”
流水法
与等高线垂直方向为坡度最陡方向, 也是坡面上的水流方向。
C、陡崖的高差
A、地形的识别



300A
250

250 B
200 F
150 100
50
解读2:图中A-G地分别属于什么地形?
300A
C 250
200
陡崖

第二讲 等高线地形图和地形剖面图

第二讲   等高线地形图和地形剖面图

()
A.① B.②
C.③
D.④
6.降落到 P 点的雨水会向哪个方向流动
()
A.南方 B.东南方 C.西南方 D.北方 解析:第 5 题,据题意可将图中 a 点、b 点、c 点分别用
平滑曲线相连,即可得普通等高线地形图,①处等高线最
稀,坡度最缓。第 6 题,由上题可知,坡面水流方向应与
其最近的等高线垂直,由高值处指向低值处,结合图中的
3.判断气候特征及差异 (1)判断气候特征:气候特征应结合纬度位置、海陆位置、 地势高低、坡向(阳坡气温高,蒸发强;阴坡气温低,蒸发弱) 等因素。 (2)气候差异及判断: ①气温差异:求出高度差,再用气温垂直递减率 0.6 ℃ /100 m 计算温度差,地势越高气温越低。 ②降水差异:迎风坡降水多于背风坡。 ③光照差异:阳坡多于阴坡,同一种植被在阳坡的分布上 界高于阴坡。
4.图中四条转场线路最合理的是
()
A.①
B.②
C.③
D.④
解析:路线①部分路段等高线密集,因而坡度十分陡峭,
不合理;路线②经过山脊,不合理;路线④经过了山顶或
山间小盆地,该地区地势起伏较大,不合理;路线③沿着
山谷,有牲畜饮用水源,等高线分布比较均匀,坡度较和
缓,故选 C。
答案:C
(2015·福建高考·节选)图 2 为某摄影爱好者在图 1 中广袤草 原上拍摄的“日出”美景。读图完成下题。
A.位于甲地的缆车站
() B.位于乙地的观景台
C.游步道旁小河河水枯竭 D.峰顶层林尽染 解析
(2016·西安十校月考)下图中,①②③④表示某区域地形类型 中的山脊或山谷,点 a、b、c 对应的海拔分别为 900 m、600 m、 300 m。读图回答 5~6 题。

等高线地形图和地形剖面图判读技巧

等高线地形图和地形剖面图判读技巧

等高线地形图和地形剖面图判读技巧作者:高梅来源:《试题与研究·高考文综地理》2014年第03期一、等高线地形图(一)等高线地形图的特征1.同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为0米。

口诀:同线等高。

2.等高距(指两条相邻等高线之间的高度差)全图一致。

口诀:同图等距。

3.两条等高线不相交。

因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。

但在峭壁悬崖处,等高线可以重合。

口诀:重叠为崖。

4.等高线疏密反映坡度缓陡。

等高线稀疏的地方为缓坡,等高线密集的地方为陡坡。

口诀:密陡疏缓。

5.等高线与山脊线、山谷线垂直相交。

等高线穿过山脊线时,山脊线两侧的等高线呈平行状;等高线穿过山谷线(或集水线)时向上游弯曲,呈反“V”形。

即等高线凸向低处则为山脊;等高线凸向高处则为山谷。

口诀:凸低为脊、凸高为谷。

6.位于相邻两条等高线间的地点,其海拔介于两等高线数值之间。

口诀:大于小数、小于大数。

7.两条等高线之间的闭合曲线,其内部数值大小遵循“大于大数、小于小数”的法则。

口诀:大于大数、小于小数。

(二)等高线地形图的判读1.判读海拔高度和气温。

海拔每升高100米,气温下降约0.6℃。

2.判断两条等高线之间的闭合区域的海拔或地形。

如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相等,则闭合区域内的高度值低于较低值;如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较高高度值相等,则闭合区域内的高度高于较高值。

例如,图1为等高线地形图,A 区域高度小于700米,为洼地;B区域高度大于900米,为山丘。

3.判断地势变化。

可根据海拔或示坡线判断。

示坡线也叫降坡线,表示降坡方向,总是指向海拔较低的方向。

4.判断河流的流向、分布与类别。

①根据等高线的数值,判断地势特点,进而判断河流流向;②判断内(外)流河。

如图2所示,此河流为内流河。

5.判断地形。

海拔在200米以下,为平原;海拔在500米以下,相对高度小于100米,为丘陵;海拔在500米以上,相对高度在100米以上,为山地;海拔在500米以上,相对高度小,并且等高线在边缘部位十分密集,而在顶部稀疏,为高原。

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地形图与剖面图剖析
高中地理地形图与剖面图剖析部分,是我们在高三复习时应该熟练掌握的知识内容,我们要学会的是这类题型的解题技巧和方法,这样我们才能应对各种类似的题型。

那幺下面,小编为大家搜集整理了地形图与剖面图剖析的知识点,帮助大家对熟练掌握这部分知识。

 1、地形地貌条件:在地形上具备山高沟深、地势陡峻,沟床纵坡降大、流域形态便于水流汇集。

在地貌上,泥石流的地貌一般可分为形成区、流通区和堆积区三部分。

上游形成区的地形多为三面环山、一面出口的瓢状或漏斗状、地形比较开阔、周围山高坡陡、山体破碎、植被生长不良,这样的地形有利于水和碎屑物质的集中;中游流通区的地形多为狭窄陡深的峡谷,谷床纵坡降大,使泥石流能够迅猛直泻;下游堆积区的地形为开阔平坦的山前平原或河谷阶地,使碎屑物有堆积场所。

2、松散物质来源条件:泥石流常发生于地质构造复杂,断裂褶皱发育、新构造活动强烈、地震烈度较高的地区。

地表岩层破碎,滑坡、崩塌、错落等不良地质现象发育,为泥石流的形成提供了丰富的固体物质来源;另外,岩层结构疏松软弱、易于风化、节理发育,或软硬相同成层地区,因易受破坏,也能为泥石流提供丰富的碎屑物来源;一些人类工程经济活动,如滥伐森林造成水土流失,开山采矿、采石弃渣等,往往也为泥石流提供大量的物质来源。

3、水源条件:水既是泥石流的重要组成部分,又是泥石流的重要激发条件和搬运介质(动力来源)。

泥石流的水源有暴雨。

冰雪融水和水库(池)溃决水体等形成。

我国泥石流的水源主要是暴雨、长时间的连续降雨等。

地形剖面图的判读步骤与应用(1)判读剖面是沿什幺方向做的:该图注明剖面是沿32°N,即东西方向的垂直剖面。

然后看坐标系:横坐标代表经度,此图中经度从西向东逐渐增加,因此一定是东经。

我国所。

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