中学物理老师先进事迹材料：一片丹心育桃李
满腔热情献教育 一片丹心育桃李
满腔热情献教育一片丹心育桃李——记永修县立新中学熊高安同志优秀事迹他是一个平凡的人，没有渊博的学识，没有惊人的创举，但有一颗火热的心，一颗做一名好教师的心。
一九九一年他怀着满腔的热情投身到了教育的行列中，成了一名普普通通的人民教师，一干就是二十年。
“立身有道惟勤勉，处世无能但率真”，二十年来他一直以这句话作为自己的工作原则，长期身处教学一线担任语文教学，先后兼任了17年的班主任，8年语文教研组长，3年教研处副主任，1年德育处主任，现任立新中学副校长，分管德育和教学工作。
不管做什么工作，他都能尽职尽责，在平凡的岗位上默默工作。
为学生成长奠基为教师发展铺路在语文教学上，为了提高课堂效率，让枯燥的课堂变得有趣，他在每上一节课之前，都要花上几倍时间去备课，从钻研教材，分析学生的实际水平和能力，到由浅入深地设计教学环节等等，就因为做到了因材施教，大大地调动了学生在课堂学习中的主体地位，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得很好的效果，也因此成为了一名深受学生欢迎、家长满意的好老师。
因为学校工作忙，他经常把教案带到家里晚上备课，对此家中妻子没少埋怨他。
因为他工作认真负责，也多次受到了上级部门的表彰：97年被评为“县优秀教师”、“县十佳青年教师”；04年被评为“永修名师”、“市骨干教师”；07年被评为“县优秀教师”;10年被评为“县先进教育工作者”和“县师德明星”；11年被评为“市德育先进个人”。
作为教师，除了教书外还得育人。
在这二十年的工作中，他经常说到：一个好的老师不只是在教书，还得育人，培养好一代人，还会影响几代人。
因此他始终把育人工作放在首位，要育好人谈何容易，每一年在教学和管理工作中，他都要比别人多花上几倍的时间，深入每位学生的家庭，了解每一位学生的具体情况，真正走进学生的心灵。
在学生遇到困难的时候，他总是给予帮助抚慰；在他们犯了错误的时候，总是正面教育引导；在他们懵懂混沌的时候，能用爱去呵护感化。
一片丹心育桃李 满腔热血谱华章-王章敏
一片丹心育桃李满腔热血谱华章——记万和镇桃园中学王章敏老师“为别人照亮道路,自己必须放出光芒，这就是我的最大幸福。
”这是王章敏老师的座右铭。
他愿做山里的孩子王王章敏老师家住新城镇弯杨柳村，山区人口分散，学生入学很不方便，村里有一条山沟——铁匠沟就设了一个教学点，没人愿意在那里教书。
84年刚刚初中毕业的他就成了教学点唯一的教师，教小学一二年级复式班。
复式班的教学相当困难，可是，信念的力量是无穷的，王章敏老师以校为家，以学生为伴，上课手把手的辅导学生，下课放学和学生打成一片。
一起跳绳、踢毽、捉迷藏，一起叨鸡、摔跤，杀羊……天晚了，就一起做饭吃，他愿做山里的“孩子王”。
王章敏老师热爱教育事业，热爱学生，在当地有口皆碑。
在弯杨柳小学任教时，学生崔同学，她的母亲是个哑巴，父亲忠厚老实，后来她不太够调的哥哥用锄头把她父亲打死了，家境更加贫寒凄惨。
小学三年级的她就担负起家庭的重担，中途多次辍学，王章敏老师多次走访劝返，让她读书。
读书没钱，替她垫付，家里农活，和学生一起帮她完成，一路帮扶她读完小学。
他愿做学生的良师益友在偏远的山区，不但王坚章敏老师持了下来，而且利用有限的时间，勤奋刻苦学习。
89年他以优秀的成绩考上了随州师范。
90年拿到了襄师专科文凭，96年拿到华师大本科文凭。
后来，每年参加继续教育，加强社会主义核心价值观学习。
任教以来，王章敏老师知识水平突飞猛进，思想道德修养不断提升，从一个“小老师”成长为一名德才兼备的教师。
那时，王章敏老师对待学生就像兄弟姐妹一样。
作为学生的良师益友，他不只是传授知识，更重视教导学生如何做人；不只是在经济上帮助学生，更重视在思想上鼓起学生战胜困难的勇气；不只是给学生买书，更重视师生共读，一起谈读书心得。
王章敏老师是这样想的，也是这样做的。
在新城中学工作时，王章敏老师一如既往的帮助贫苦学生。
96届学生周同学父亲坐牢，母亲离异，家庭极其困难，初中时帮他交过几百元的学杂费。
高三下学期，周同学突然回来，说受不了了，不能参加高考。
一片丹心育桃李,满腔热心润杏坛--教师优秀事迹材料
一片丹心育桃李，满腔热心润杏坛
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
自2009年参加工作至今，转眼已有十个年头了。
在我的内心始终坚守着一个追求：做一名教师，用言语在学生渴求的心海荡起层层知识的涟漪，用我的真心，爱心去浇灌学生的心灵，去温暖他们的人生。
修身律己，身先示范
“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对教师行为的规范。
在工作之余，我认真学习教育法律法规，恪守教师职业道德，忠诚党的教育事业。
工作上兢兢业业，积极进取；同事间互相尊重，精诚合作，以诚相待；热爱、关心全体学生，教书育人，为人师表。
做好常规教研，注重专业发展
为了上好每一节课，课前我会认真钻研教材，新课程标准，结合学生学情，明确教学目标，重难点，设计教学过程，做好备课，做到不但备学生，而且备教材、备教法。
我始终相信“兴趣是最好的老师”，与其填鸭式的向学生灌输知识，不如提高学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性，激发他们学习的内动力。
因此，在教学中，我会用各种形式的趣味活动贯穿整个课堂，通过“唱一唱、说一说、演一演”培养学习学习和综合运用语言的能力。
课下我也会鼓励学生们用英语进行交流，达到学以致用的目的。
春风化雨育桃李一片丹心树栋梁
春风化雨育桃李一片丹心树栋梁第一篇：春风化雨育桃李一片丹心树栋梁春风化雨育桃李，一片丹心树栋梁—xx县优秀教师xxx先进事迹材料我是XX一中的一名青年教师，现担任学校高二年级的班主任，是一位有XX年教龄的中学教师。
从教以来，我热爱自己的岗位，热衷于自己的事业，平时工作中对自己高标准、严要求、对待教育工作精益求精。
在不断的学习、实践、求索中，形成了一套自己的教育方法和理念，成绩比较好，学生、家长对我也非常满意，为了我的学生，我快乐着，并不断努力实践着自己人生的诺言，默默的做着自己该做的工作，现在回想起来，可谓平平淡淡，从从容容。
一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论先要学习如何做好班主任工作，我从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。
我把它们分为两类：一类是有关人生哲理的诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》等，这类书能丰富思想，帮助我们指导学生的思想问题，人生观问题。
另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任之友》《德育报》等报刊杂志。
每一次阅读后我都大有收获。
工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。
当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
2008年我还参加了省级骨干班主任培训，我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。
二、厚爱一分，抓养成教育我校有来自外县外省的学生，有留守孩，有特殊学生，学生素质参差不齐，行为习惯不理想，所以我每天很早到校，每天很晚离校，全班每一名学生都需要关心，每一件小事都不能忽略，每一个教育契机都不能错过。
常常是整天扎在学生堆里，甚至连午饭时间都会忘记。
抓学生的养成教育，许多小事都得要求老师“率先垂范”。
我牺牲了自己的休息时间与孩子们一起清理卫生死角，和他们一起商量如何管理自行车，如何改变不按时上交作业的现象……并制定了“脚踏实地做事，顶天立地做人”的班训。
一片丹心育桃李 满腔热血铸师魂(金和平)
一片丹心育桃李满腔热血铸师魂尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我叫金和平，来自罗田县白庙河镇鸡鸣小学。
今天我给大家演讲的题目是《一片丹心育桃李满腔热血铸师魂》。
天命之年的我，在农村小学从教33年，担任班主任工作30年。
我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想;它让我从中体会到了充实与快乐，它给我的生命带来了无限的精彩和回忆。
从教33年，艰辛与成功并存，努力与收获共行。
我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根。
33年的成长，让我在不断的学习中历练着、成长着。
我愿把满腔的热情全部倾注到学生身上。
践行着新时代教师的德风为先，教艺为根的理念。
全心全意为教育事业尽自己的拳拳之力。
33年的教书育人，使我对农村教育这片热土充满了深情。
这里虽没有沿海都市的兴旺发达，但是事业的荣辱兴衰、学生的进退得失、学校的变化、荣誉……让我看到了一颗颗敬业、乐业的心。
面对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐”的心灵之树，才会最大限度地实现自己的人生价值。
心灵之树长青，便能苦中求乐。
哪怕是备课、批改作业、帮助困难生求进步都是快乐的。
一）克服家庭困难，爱生如子，做一个有强烈责任心的人。
我从小就在鸡鸣尖下的偏僻小山村——左家沟长大，弟兄四个我为长，家里很穷。
81年高考落榜后，我就带着儿时的憧憬和青春的梦想在家乡当一名教师。
从扫盲教师、代课教师再到民办教师，先后干了18年！直到96年我才考进罗田师范，成为一名公办教师。
由于家庭的不幸，让我承受过少年丧父，中年丧妻的巨大悲痛（1986、6、19父亲遇意外与世长辞；1995、2、7妻子风湿性心脏病长眠于左家沟小学）。
当时的左家沟是个穷山村，教了十几年的民办，从未兑清一回工资。
有一回，只带2元钱下县参加卫电中师资格考试，我最后交卷出来，既没车又没钱，只好从罗田走回去，到肖家坳中学已经是深夜11点，第二天天刚亮，我急匆匆地赶回鸡鸣尖教学点上课。
尽管心情沉重，经济压力大，可看到那些天真可爱的儿童和无微不至关怀着我的领导，心中的三尺讲台仍要坚守。
优秀教师先进事迹材料物理教师
优秀教师先进事迹材料(物理教师)无私奉献悉心耕耘硕果累累――记全国优秀教师湛江市遂溪县第一中学谢侨老师谢侨老师1983年7月从华南师范大学物理系毕业后一直在遂溪县第一中学从事高中物理课程教学，1994年加入中国共产党，2000年被评为中学物理高级教师，xxxx年被评为广东省中学“特级教师”，xxxx年8月被评为广东省基础教育系统名教师，今年又被评为全国优秀教师。
从1986年开始，他以顽强的意志、忘我无私的奉献精神，奋斗拚搏在高考备考教学的第一线，用辛勤的汗水，育成桃李遍天下；他担任过多年的班主任、年级组长，物理教研组组长，现是遂溪县第一中学教研室主任、遂溪县物理学会副会长、湛江市物理教研会理事。
他热爱教育，乐于教育，有高尚的师德，事业心强，治学严谨，教育教学成绩显著。
先后多次受到省、市、县有关部门的表彰奖励。
1999年9月湛江市电视台以“遂溪县有位优秀教师”为题，报道了谢老师的先进事迹。
《湛江日报》于xxxx年9月13日、xxxx年9月8日先后以题为《我这一辈子就是教书》、《耕耘是一种幸福》两次报道了他的先进事迹。
一、无私奉献教书育人谢老师是育人的模范。
他曾经当过8年的班主任，在学生思想教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并取得显著成绩。
他多次被评为先进班主任，他所负责的班总被评为先进班；在班主任工作中，热情关怀，严格要求学生，所有的工作都围绕提高学生的综合素质进行，让师爱温暖学生的心灵，想方设法把学生的求知热情激发起来，帮助学生树立起正确的人生观。
他每接手一个新班，都能很快打开新局面，使班集体的面貌焕然一新。
在班主任工作中他总是做到“六坚持”：1.坚持早熟悉情况，在一两周内熟悉每个学生的名字，通过个别谈心，开座谈会，家访等形式，摸清学生的思想、纪律和学习情况，在脑子中印下各个学生的性格和相貌，选配好得力的班干当助手，使各项工作很快活跃起来；2.坚持勤下班，勤跟班。
下到课室，入到宿舍，跟早操，跟早读，跟课间操，跟文娱活动，随时掌握学生的思想动向、学习态度和纪律表现；3.坚持学生教育以表扬为主，批评为辅的原则，即使批评也是以个别谈话的形式为主；④坚持对学生的不良倾向及早抓，及时向学校领导汇报，向家长反映，取得家长的配合，帮助学生及早克服；5.坚持亲善学生，信任学生，许多事情敢于放手让学生（尤其是学生干部）去做，使他们得到锻炼，从中提高学生的自理自治能力，培养了学生的社会活动能力；6.坚持与班中的科任教师紧密联系，随时听取他们对班中情况的反馈，团结一致，互相协调，共同把班的工作做好。
一片丹心育桃李,三尺讲台写春秋
一片丹心育桃李,三尺讲台写春秋一根粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘。
在新宁县，有这样一位老师，十多年如一日心系学校，踏实苦干，像一头老黄牛在土地上默默耕耘，用青春和热血浇灌了光辉灿烂的乡村教育事业。
他扎根乡村19年，一直担任班主任工作，在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织着孩子们的美好未来，用骄人的成绩诠释着自己的人生追求。
他就是新宁县黄龙中学教师王必海。
任劳任怨，争做教育“老黄牛”从参加工作至今，王必海任劳任怨，从未缺过一堂课，请过一天假，把自己的满腔热情与精力全都投入到了学生身上。
2012年，他担任166班班主任和两个班数学教学，还兼任学校寝室管理老师；2014年，他担任177班班主任，还担负起主管学校纪律与卫生的重任；2019年，他在担任191班班主任协助教导处工作的同时，还担任两督迎省检和义教均衡迎国检资料员。
繁多的工作任务使他顾及不到自己的家庭。
面对亲人的不理解，王必海说，一个学生的发展前途，关系着一个家庭的命运，关系着整个民族的人口素质，还有什么比这更重要？痴心课改，争做教研先锋作为学校公认的“教研先锋”。
王必海每年自费订阅多种杂志，加强学习，不断充实自己的头脑，抓住一切机会参加课改培训。
近年来，他多次参加“高效课堂，有效教学”“国培送教下乡”“中小学班主任”“计算机应用能力提升”等培训，并被评为优秀学员。
多方收集材料，转变教育观念，了解课改新动向。
努力探寻适合学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。
他是学校第一批通过计算机能力测评并获得省级优秀的教师。
2014年下学期，他所带177班克服各种困难在全校率先实行课改并取得成功，并在全校其他班级进行推行。
潜心教学，争做教学能手严谨认真、对学生负责是王必海一贯的工作态度。
对“学生学习中存在的问题”“学困生的心态变化”等问题，他都特别注意，会千方百计提高学生的学习兴趣和信心。
初中物理老师优秀事迹材料
初中物理老师优秀事迹材料
《初中物理老师的优秀事迹》
在初中物理教学岗位上，有一位富有教学经验和扎实专业素养的物理老师，他就是张老师。
张老师教学风格独特，深入浅出地把物理知识传授给学生。
他讲课不仅生动有趣，而且总是将抽象的物理概念通过具体的例子生动形象地呈现给学生，使得学生们能够轻松理解理论知识。
同时，他善于启发学生思考，引导他们自主探索，培养了学生的创新意识和实践能力。
与此同时，张老师对每一个学生都倾注了关怀和爱心。
他耐心倾听学生的困惑和疑问，给予他们耐心的解答和指导，让每一个学生感受到他的关心和支持。
在他的关心下，学生们逐渐对物理学科产生了浓厚的兴趣，取得了优异的学习成绩。
除了平时的教学工作，张老师还积极参与各种学科竞赛和课外活动。
他组织学生参加数学建模、物理实验与发明创新等比赛，鼓励学生勇于创新，不断提升自己的科学素养。
在校内外，张老师勤勉敬业，一心为学生的全面发展奋斗。
他的教学成果和学生的综合素质受到了学校和社会的高度赞扬和认可。
因为张老师的优秀教学质量和师德操守，他成为了学校学生心中的楷模，也是其他教师学习的榜样。
他的事迹也在教育界广
为传颂，成为了学校中的一道靓丽风景线。
无疑，张老师是一位优秀的初中物理老师，他的事迹将激励和感染更多的教育工作者，为培养更多的优秀学子贡献自己的力量。
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中学物理老师先进事迹材料：一片丹心育桃李中学物理老师先进事迹材料：一片丹心育桃李提要：由于刘老师的巧手精心培育，使原本容易让人生畏的物理课变成了人人爱上的课，学生成绩名列前茅。
2004年她所教学生简舒宇在高考中以298分获市理综成绩第一地产e网中学物理老师先进事迹材料：一片丹心育桃李“一个好老师是学生一生最好的礼物。
”40出头的z两鬓已生白发，眉宇间也有几分憔悴。
与她的片刻倾谈间，感觉她十分具有亲和力，待人宽容，声音细腻而温婉，谈起教师这个职业，轻声慢语中却与人以一种深深的震撼。
翻开z的履历十分简单：1987年大学毕业走上讲坛，22年间，一直从事着物理教学工作，担任班主任16年。
然而，就是这样一位默默耕耘的中年女教师，在新钢中学这座教育百花园里，就像一朵盛开的奇葩，绽放着耀眼的光彩：她所教的班级物理成绩一直名列前茅，平均成绩高出同等学生平均成绩10多分；所带班级学风浓郁，班风和谐上进，在学校的综合考评中始终遥遥领先；所管理的年级组被评为学校优秀年级组；辅导的学生多次参加全国高中物理竞赛获奖……在校长眼里，她是个严于律己、宽以待人、工作兢兢业业的好同事；在学生眼里，她是一位以校为家、爱生如子、为教学倾尽心血的好师长。
无私奉献甘为人梯无怨悔“教师是人梯。
”在z看来，当教师就是要有这种牺牲精神，要有服务意识。
一切为了学生，一切服务于学生，永远将学生摆在第一位，这就是刘老师的“教师观”。
只要学生需要，哪怕自己再苦再累也毫无怨言。
“学生的进步就是老师的进步，学生的成功就是老师的成功。
”为了学生取得更好成绩，她没有节假日、没有任何娱乐活动。
为了帮助学生出成绩，她要求自己和学生“不能堆积问题，不留障碍到明天。
”经常是大家都下班走了，她还在办公室解答学生的问题，或者批改作业，直到儿子每每打来电话：“妈妈，你怎么还没有下班啊？”她这才愧疚地想起，身为母亲又没赶上时间回去给上高中的儿子做饭。
2007年的一次高考带考是z最难忘、也最刻骨铭心的日子。
6月7号，高考的第一天。
上午语文考试一切顺利。
下午考数学，刚考到一半，刘老师班上一位叫何尖尖的同学突然脸色苍白，上吐下泄，被工作人员扶出考场。
在外守候的刘老师见状赶紧把学生送往医院急救，因为该学生的父母在外地打工，刘老师一直陪护学生打吊针到晚上9点多钟，可是大家不知道由于中午误食导致食物中毒，下午刘老师已深感自己身体不适，但她强忍痛苦，一直守候到学生的病情好转，才发现自己实在坚持不住。
经过一晚上的输液治疗，身体的中毒症状虽然减轻，但依然十分虚弱。
由于第二天早上七点多钟是学生集合上车前往考点的时间，刘老师果断地拔掉针头，拖着疲惫的身体，脸带笑容地准时和同学们一起上车，她知道，决不能因为自己影响了考生的情绪。
后来，她班的学生在刘老师的精心呵护下取得了优异的成绩，何尖尖同学也顺利考上了大学。
他说，这一生都不会忘记这样为了学生完全不顾惜自己的好老师。
待生如子春雨润物细无声有这么一句话：世上没有垃圾,只有放错地方的资源。
在z老师眼里“没有差生,只有表现不恰当的学生”。
她认为她的每个学生都有着潜力无穷的宝藏，等待着她去挖掘。
她平等地看待每一个学生，欣赏他们的优点，包容他们的缺点。
这里所谓的“包容”并不是放任，而是基于老师心中永远有一个学生未来的好形象——就这是从教多年的z所一直坚持的“学生观”。
在全国树立和落实科学发展观的今天,如何培养学生全面发展,是摆在每一个班主任面前一项十分重要的任务。
z老师坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，在班级管理中注重对学生的品格培养，例如提出“五心”的养成：即包容心、感恩心、自信心、责任心、上进心，则正是这一教育理念的良好体现。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”作为高中年级的一名班主任老师，z所带学生中住宿生较多，他们远离父母，生活上难免会遇到困难。
每到这时，刘老师总是真诚地帮助他们。
每到过节，刘老师总忘不了她的学生。
端午节，她从家里拿来粽子，煮了鸡蛋，分送给学生；中秋了，她又带着月饼、水果和住宿学生一起过节，让孩子们在思亲之时感受到家的温暖。
住宿学生病了刘老师带他们去医院，学生家里出了事，她前去探望，送去老师的关心和安慰。
学生们信赖和爱戴刘老师，有了烦恼也爱跟刘老师倾诉，农村的孩子没钱了就向刘老师借，学生们都说：刘老师就像妈妈一样。
有位学生大学毕业时打电话动情地跟她说：“当年我真的很想叫你一声妈妈”。
一声“妈妈”道出了z对学生深深的爱。
她所教过的2000届高三补习班中有名学生由于父母下岗后双双在外打工，家里八十多岁的奶奶无力监管，致使该生沉缅上网成绩下滑。
在对他的多次家访中，z发现这个孩子对奶奶十分孝顺，于是常常在班上适时地表扬他对奶奶的孝心，夸他是个懂事的好孩子，同时积极动员其父母勤给孩子写信，共同帮助孩子转变观念。
精诚所至，金石为开。
逐惭地，该生不再沉迷网络，把精力全部转移到学习上来，最终考取了一所重点大学。
在大学校园里，这名学生深情地给刘老师寄来贺卡：你是我遇到的最好的班主任。
z老师对学生的爱还突出表现在对学生勤于管理和严格要求上。
她反对“遥控式”的班级管理。
教室、学生寝室、学生的活动场所是她最主要的“办公”地点，经常可以看到她与学生亲切交谈的身影，她们像朋友，又像母子。
她说，班主任就应当成为学生生活上的父母、学习上的良师和心灵上的朋友。
高中阶段处于青春初期，也是从儿童期向青年期发展的一个过渡期，为此，作为班主任的z十分注重学生们的心理健康教育，经常运用主题班会、笔谈等多种形式增进与他们的沟通，帮助消除学生的青春期心理障碍。
用爱心让平凡的教室洒满阳光，让每个学生心中都拥有一片灿烂。
z用师者的胸怀包容着一颗颗年轻的心，用师者的爱心铸造着每个学生的辉煌。
就这样，刘老师成为了学生们的良师益友。
多年来，她所带的班级多次被学校行为规范优良班级，她本人也多次被授予“星级教师”、“先进工作者”及“市级优秀班主任”等荣誉称号。
情系教坛巧手精心育新苗都说传道、授业、解惑是老师的天职，但如何才能把枯燥深奥的理论知识以直观、形象的教学手段，用最优的教学方法，引领学生从“爱学”、“学会”到“会学”，一直是z老师从教多年所孜孜以求的。
作为一名市级骨干教师，z认真钻研业务，工作上精益求精，密切关注和了解学科教育最新的发展趋势，不断更新教学理念，充分利用多媒体自己动手制作各种，变物理学中的抽象为生动，注重提高课堂教学效率，逐渐形成自己的特色教学。
那就是想方设法让学生动脑、动口、动手，千方百计地调动学生学习的积极性和主动性，发展学生的创造性思维，使学生既扎扎实实打好物理知识基础又培养探讨和获得新知识的能力，掌握一定的科学方法，提高学生的素质。
z老师认为:教师不仅是传授知识，而且与学生一起去感悟和理解、交流与分享，学生学习的过程不只是一个被动接中学物理老师先进事迹材料：一片丹心育桃李提要：由于刘老师的巧手精心培育，使原本容易让人生畏的物理课变成了人人爱上的课，学生成绩名列前茅。
2004年她所教学生简舒宇在高考中以298分获市理综成绩第一地产e网受知识的过程，更是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，这就是刘老师的“教学观”。
课堂上，常常可以听到刘老师对于学生的正确回答给以响亮的“很好！”、“非常好！”的夸奖；当学生没有回答出问题时，她又转以调侃的语气轻松地说：“大概是站着太高有点缺氧，没关系，你坐下一定可以想得出来。
”很好地鼓励和保护了学生的自信心。
在刘老师的课堂上，学生的各种观点都敢于说出来，因为即使学生说错了，也能得到老师这样的评价：“你很可爱，因为你诚实”。
由于刘老师的巧手精心培育，使原本容易让人生畏的物理课变成了人人爱上的课，学生成绩名列前茅。
2004年她所教学生简舒宇在高考中以298分获市理综成绩第一，2006年她辅导的学生参加全国高中应用物理竞赛获全国一等奖1人、省三等奖5人；2008年辅导学生参加第23届全省青少年科技创新大赛获省三等奖1人、市一等奖1人；2008年辅导高二学生参加全国物理竞赛均获得优异的成绩。
呕心沥血躬耕不缀写春秋凭着一种高度的责任感和敬业精神，刘老师不仅得到学生们的尊敬和爱戴，也深得校领导和同事们的信任。
2004年开始，刘老师开始担任学校教研处副主任及高二年级主任的职务，承担了更加繁重的教学管理和教学组织工作，在年级管理工作中她以真诚凝聚人心、以自身树立表率、以务实追求成效、以创新挖掘潜能，把“教师、班级、学生、课堂”管理得井然有序。
每天工作15个小时加上长期的超负荷，使z的身体严重透支，才刚刚人到中年的她似乎比同龄人更为显老，加上胃病、胆囊炎、腰椎间盘突出等多种慢性疾病已早早来袭，令她苦不堪言。
有时在讲台上胆囊炎突然发作，她强忍着疼痛坚持把课上完，学生根本不知道，讲台上谈笑风生的刘老师常常双脚酸痛得几乎站不住。
“教师责任重于泰山。
只要没有倒下，学生就是我的一切。
”对于刘老师工作的艰辛，做丈夫的看在眼里，疼在心里，但是妻子的热爱就是他的热爱，为了支持妻子的工作，工作忙碌的丈夫只要有空就主动承担家务，以减轻妻子的操劳；懂事的儿子为了不让母亲操心，学习刻苦，成绩一直是年级第一，并两次夺得全国高中生计算机奥林匹克竞赛一等奖，为校争夺了荣誉。
尽管有着丈夫理解、儿子的懂事，但谈起家庭，z还是忍不住一再落泪。
她说自己身为妻子和母亲，她愧对他们。
对于一个女人来说，家庭无疑是第一位的，z爱家，但更爱她的学生，她把自己全部的精力都扑在了教学工作中。
z 坦言自己是个追求完美的人，只要能让学生有更多收获，无论多难，多么辛苦，她都会力求自己做到最好。
尽管年已不惑，但z说她深深地爱着教育这片沃土，即便万般艰辛她也百折不回、无怨无悔。
离离芳草心，悠悠育人情。
“每个人来到这个世界，就是为了做好一件事，生命才有价值。
而这件事于我，就是教书育人。
”这就是刘老师的人生观。
原来，情系教坛，此生不渝——缘自z老师以挚爱的教育事业作为自己人生价值的最好诠释。