二年级上册语文第三单元复习课件
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部编版二年级语文上册第三单元课件

➢ 从这封信中,你能读出露西什么样的感情?
亲爱的爸爸,我们过得挺 好。太阳闪闪发光。阳光下, 我们的希比希又蹦又跳,请告 诉我们,螺丝刀放在哪儿?这样, 我们就能自己修台灯了。还有, 下星期天我们去看电影。爸爸, 我们天天想你。
开心 得意 想念
第二封信
高兴 放心 安心工 作……
爸爸看到这次 露西信中写的事情, 可能会怎么样?
➢ 你知道遇到这样的事儿该怎么做吗?
你可以……
下课的时候, 新买的衣服不小心 被钉子钩破了。
世上无难事,只怕有心人。
一个能思考的人,才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考,不要一碰到困难就向别人伸 手。 ——爱因斯坦
学了这课, 你明白了什么道 理呢?
6 一封信
我会认
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā hú
露西对爸 爸的想念。
爸爸出国了,要过半年才能回来。 今天,露西想给爸爸写一封信。
认真读课文2-14自然段,边读边想:
露西写了几次信?把第一 次写的内容用横线画出来,第 二次写的内容用波浪线画出来。
➢ 读一读,你发现了什么?
她打开空调,又洗了一些土豆,削好 后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了, 她想,现在可以开始写信了。她拿出一沓 纸,一支圆珠笔。
爸爸又在催她了。 “好的,我把画笔收拾一下就去睡。”
“又”字说明爸爸不 是第一次催玲玲了,也说明 玲玲画这幅画花了很长时间。
➢ 玲玲的心情发生什么变化了?为什么呢?
就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了 纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
伤心
➢ 读5-7自然段,分角色演一演。注意语气哦!
别怎哭么,了孩,子玲。玲在? 这儿画点儿什么, 不是很好吗?
部编版二年级上册语文《一封信》PPT优秀教学说课复习电子课件

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第三单元 · 第六课
一封信
问题导入
同学们,你有给过你的爸爸、妈妈或者同学 写过书信吗?你都在信中写了什么?
初读课文,文中学字
一封信 一沓纸 又蹦又跳 星期天
削土豆 冷清 一束 重写
刮胡子 肩膀 鲜花
写字指导
圆珠笔哄
细读课文,整体感知
边读边思考:
想一想,露西在给爸爸的后一封信里都写了 什么?找出相关语句,试着把这封信读出来。
课后习题
朗读课文。想一想:露西在给爸爸的后一封信里 都写了什么?画出相关语句,试着把这封信读出来。
第7自然段:亲爱的爸爸……第8自然段:我们过得 挺好。第9自然段:太阳闪闪发光。阳光下,我们的 希比希又蹦又跳。第10自然段:请爸爸告诉我们,
露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什 么?
示例:我更喜欢第二封信。露西的第一种写法 会使爸爸接到信后一直放心不下家里的事;第二 种写法让信中充满了快乐和温馨文,深入感悟
家的重要性
露西给爸爸写信了,第一段的关键词是 “冷清”,一个没有爸爸的家是冷清的,在露 西的记忆里,家就是一大早爸爸一边刮胡子一 边逗她玩,是的,这样的家是热闹的,甚至嘈 杂的,但家就该是这样的,不是么?
精读课文,深入感悟
亲情的重要性
妈妈陪伴露西重新写信,把第一段改成了 “我们过得挺好”。妈妈不希望爸爸操心家里, 所以最深切的思念不是告诉对方自己有多么想 念他,而是告诉他,我们很好,你安心工作, 无须挂念。
细读课文,整体感知
妈妈对露西情绪的引导作用: 当露西重新写下“亲爱的爸爸”时,
母亲便插言道:“我们过得很好。” 露西的情绪瞬间又低落变得积极起
来。母亲继续引导:“请告诉我螺丝起 子在哪儿……”
部编版二年级语文上册《语文园地三》精品课件(共101张PPT)

白云 雨点 小溪 春风
乌云 霜冻 河流 寒风
朝霞 晚霞 雪花 冰雹 湖泊 海洋 狂风 暴雨 都是关于大自然的词语
含苞欲放 花红柳绿 草长莺飞 绿草如茵
百花争艳 春色满园 欣欣向荣 春暖花开
都是关于春天的词语
书籍是人类进步的阶梯。 世上无难事,只要肯攀登。
这是关于名人名言的
这些积累卡里的内容, 哪些是你在课上学过 的,哪些是还没有学 过的?
1.雪花飘落下来。
雪花
纷纷地
飘落下来。
例:大象的身子像堵墙。
2. 妈 妈 的 眉 毛
像 月 牙。
例:花坛里的花真漂亮!我要把 它拍下来。
3.这里的风景 真 美 啊 !我要 把 它 画 下 来 。
第1课时
第2课时
第3课时
学习目标
认识“弹、钢”等11个生字。 能正确辨析“园”与“圆”、“只”与“支”等4组同音
③(近 )一点,你马上就能走( 进 )这扇门了。
④我( 戴 )着遮阳帽,( 带 )好午餐,准备去
春游啦!
➢ 读一读,想一想,用加点的词语说一句话。
官员们一边看一边议论。
··
··
你发现
爸爸一边刮胡子,一边逗dòu露西玩。 了什么吗?
··
··
老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
··
··
“一边……一边……” 表示句子中的两件事情是同一时间进行的。
, 还会双脚轮流踢,能一口气踢十几 个呢。伙伴们都为我叫好。
我最喜欢的玩 具是什么?
我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。 我买的毽子有一个圆形的底座,底 座上插着一根小管子,管子里插着 几根鸡毛。鸡毛有红色的,有绿色 的,有黄色的……非常好看!我常 常和伙伴一起踢毽子,我会单脚踢
统编版语文二年级上册第三单元《语文园地三》课件

伺机出击。
消灭 使消灭;除掉(敌对或有害的人或事物)。
读了短文,你知道了什么?
这个故事讲述了儿童团员王二小在敌人面 前毫不畏惧,诱敌深入,把敌人带进了八路军 的埋伏圈,而自己却壮烈牺牲在敌人枪下的故 事,赞扬了他机智、勇敢,不怕牺牲的精神。
课堂小结
本节课我们积累了很多的好词佳句,学习了 一首古诗,读和演了一个故事。在今后的学习中, 我们要注意主动积累更多的好词佳句、好故事。
说说本次习作对我 们提出了哪些要求?
本次写话要求写一种自己喜爱的玩具,写 清楚它的样子和玩法。本次习作的重点是写清 楚喜爱它的原因——可以是外形让你很喜欢, 也可以是玩法让你很喜欢,也可以两者都让你 很喜欢,不过最好侧重写一个方面,如玩法。
这次写话的内容是写喜爱的玩具, 写出它的样子,那么应该从哪些方 面介绍玩具的样子呢?
我常常和小伙伴一起踢毽子,我能连着踢十几个呢! 你最喜欢的玩具好玩在哪里?
我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。 它有一个圆形底座,底座上有一根短短的管子,管子 里插着几根鸡毛。 我常常和小伙伴一起踢毽子,我能连着踢十几个呢!
请你根据范例来介 绍一下你的玩具
注意占格问题。 (1)要把习作写在方格纸上。 (2)书写时,段前空两格,一个字占一格,
课堂小结
本节课上,我们一起认识了12 个生字和4组 同音字,弄清了每组同音字意思上的不同,学会 了用关联词“一边……一边……”造句。
写话
这些玩具,你们都认识吗?让我 们把自己喜欢的玩具写一写吧!
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的 玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里? 先和同学交流,再写下来。
自己尝试做一做吧!
可以将内容按主题、 类别等进行分类。
在以后的学习中遇到好词好句记得主动积累哦!
消灭 使消灭;除掉(敌对或有害的人或事物)。
读了短文,你知道了什么?
这个故事讲述了儿童团员王二小在敌人面 前毫不畏惧,诱敌深入,把敌人带进了八路军 的埋伏圈,而自己却壮烈牺牲在敌人枪下的故 事,赞扬了他机智、勇敢,不怕牺牲的精神。
课堂小结
本节课我们积累了很多的好词佳句,学习了 一首古诗,读和演了一个故事。在今后的学习中, 我们要注意主动积累更多的好词佳句、好故事。
说说本次习作对我 们提出了哪些要求?
本次写话要求写一种自己喜爱的玩具,写 清楚它的样子和玩法。本次习作的重点是写清 楚喜爱它的原因——可以是外形让你很喜欢, 也可以是玩法让你很喜欢,也可以两者都让你 很喜欢,不过最好侧重写一个方面,如玩法。
这次写话的内容是写喜爱的玩具, 写出它的样子,那么应该从哪些方 面介绍玩具的样子呢?
我常常和小伙伴一起踢毽子,我能连着踢十几个呢! 你最喜欢的玩具好玩在哪里?
我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。 它有一个圆形底座,底座上有一根短短的管子,管子 里插着几根鸡毛。 我常常和小伙伴一起踢毽子,我能连着踢十几个呢!
请你根据范例来介 绍一下你的玩具
注意占格问题。 (1)要把习作写在方格纸上。 (2)书写时,段前空两格,一个字占一格,
课堂小结
本节课上,我们一起认识了12 个生字和4组 同音字,弄清了每组同音字意思上的不同,学会 了用关联词“一边……一边……”造句。
写话
这些玩具,你们都认识吗?让我 们把自己喜欢的玩具写一写吧!
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的 玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里? 先和同学交流,再写下来。
自己尝试做一做吧!
可以将内容按主题、 类别等进行分类。
在以后的学习中遇到好词好句记得主动积累哦!
统编版语文二年级上册第三单元第4课《曹冲称象》课件

练写“出来、船身、石头、地方、果然” 5个词语,并选用其中两三个词语写句子。
课堂小结
这篇文章是按事情的发展顺序写的,告诉 我们平时要多观察,遇事多动脑筋,才能找到 解决问题的好办法。
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大象 大象大象,鼻子长长。 用它吸水,用它抓糖。 会做游戏,能抓痒痒。 大象大象,鼻子长长。 我们唱歌,它打拍子。 我们集合,它摇铃铛。
根本不可行,因为大象太重了, 人们没有那么大力气提起秤杆。
有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气 提得起这杆大秤呢?”
你同意这种 说法吗?
同意
所以曹操听了“直摇头”,你能给“直摇头”这个词换个说法吗?
有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的 力气提得起这杆大秤呢?”
反问句 你能给这个句子换个说法,保持意思不变吗? 有的说:“有了大秤也不成啊,没有人能有那么大 的力气提起这杆大秤。”
【点拨】 第一幅图中有三个人在摸大象,泡泡中是他们想
象的大象的样子,根据阅读积累可知是“盲人摸象”。 第二幅图画了一条蛇正在吞吃大象,根据阅读积累可知 是“人心不足蛇吞象”。
称石头 —— 知象重
爱动 脑筋 善于 观察 富于 思考
课后练习
1. 选字填空。 做 作底 低
(1) 放学后,我先(做 )(作 )业,再出去玩。 (2) 他到( 底 )是怎么听清这么( 低 )的声音的?
【点拨】 本题考查同音字和形近字。“做”表示进行工
作或活动,常用作动词。“作业”是教师给学生布置 的功课,这里用作名词。“到底”用在问句里,表示 深究。“低”与“高”相反,声音低,应选“低”。
第3自然段介绍了官员们称象的办法,第4自然段 介绍了曹冲称象的办法。
深入探究
自由读第一、二自然段,思考:人们看到的 大象是什么样子的?
统编版语文二年级上册第三单元第7课《妈妈睡了》课件

2. 睡梦中的妈妈。(睡梦中的妈妈是什么样子的?根据给出 的句子选一选) A. 真美丽 B. 好温柔 C. 好累 (1) 弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。( A ) (2) 她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了。 ( B ) (3) 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 ( C )
【点拨】 本题考查对课文内容的理解。第(1)题描
(1)生字:哄、先、梦、闭、紧、润、脸 (2)生词:睡梦 紧紧地 红润 弯弯地
默读课文,说一说睡梦中的妈妈是什么样的?
睡梦中的妈妈(真美丽 )。 睡梦中的妈妈(好温柔 )。 睡梦中的妈妈( 好累 )。
学习第三自然段
自由朗读课文第三自然段,说说睡梦中的妈妈
又是怎样的?
好温柔
从哪里能看出 妈妈好温柔?
我会认
提示:点击生字进入详细讲解。
hǒnɡ
xiān
mènɡ bì
jǐn
我首 睡
上 紧地
rùn děnɡ
lèi
xī
红 会儿 了 呼
fà zhān
头住
hàn
珠
é
shā
头沙
fá
了
整体感知
妈妈睡觉时的样子是怎样的?
睡梦中的妈妈( 真美丽 )。 睡梦中的妈妈( 好温柔)。 睡梦中的妈妈( 好累 )。
学习第一自然段
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事
项。
“先”是上下结构,上窄下宽。“哄、 脸”是左右结构,左窄右宽。“闭”
是半包围结构。
课堂小结
这节课我们学习了第1、2 自然段的内容, 认识了一些生字和短语,读通了课文,感受到 了睡梦中的3课时
复习回顾
疲乏、过劳
疲倦
联系自己的生活实际,说说自己的妈妈为家里人 做了些什么,她才会这么累?
部编版二年级语文上册第三单元《田园四季歌》ppt课件

三、一字开花。(组词)
麦子
每年
麦苗 麦 小麦
新年 年 过年
麦田
丰年
四、写出加点字的反义词。
1.我喜欢吃瘦肉,不喜欢吃( 肥 )肉。
•
2.农民冬季闲,其他季节都很( 忙 )。
•
3.吃药( 苦 ),吃糖甜。 •
部编版二年级语文上册第三单元
田家四季歌
第1课时
新课导入
感受四季的变化!
春
夏
秋
冬
初读课文
听老师朗读课文,然后自己试着读 一读,注意读准字音,将会写字做上标 记!
会认字
我会读
jì
四季
nóng
农业
suī
虽然
hú dié
蝴áo
麦苗 dài
爱戴
liǎo
了解
sāng
书写提示:长撇和捺舒展,竖提居中, 不宜过长。
笔顺: 形近: 衣服 上衣 浓密
shì
音序: S 结构: 独体
偏旁: 一 笔画数: 8
组词: 好事 事情 故事
造句:我很喜欢听妈妈讲故事。
书写提示:首笔横长,横下“口” 稍窄略扁。“ ”的横段在横中线, 中横两端出头;“亅”在竖中线, 贯穿各个横笔。
偏旁: 艹 笔画数: 8
组词: 吃苦 苦瓜 艰苦
造句:经过勤学苦练,我终于学会了弹吉他。
书写提示:上扁下大。“古”长横 在横中线上,第二笔竖从田字格中 心上侧起笔,略向左斜。
笔顺: 形近: 假若
多音字:
liǎo
了解
了
le
好了
zhēng 正月
正
zhèng 正好
cháng 场院
场
chǎng 场面
部编版二年级语文上册第三单元PPT课件

部编版二年级上册语文 第三单元PPT课件
第三单元 · 第四课
曹冲称象
课文导入
你们看见过秤吗?秤是干什么用的?
称
课文导入
今天我们学习一篇新课文《曹冲称象》,“象”就是我们在公园里、电视中看见 的大象。“称象”就是称大象的重量,看了课题你知道了什么?大家还想知道什么? 这些问题,同学们学过这篇课文就知道了。
第三单元 · 第五课
玲玲的画
课文导入
你们喜欢画画吗?如 果你在画画的时候一不小 心把画给弄脏了,你会怎 么办呢?我们今天就来看 看玲玲是怎么做的。
学习目标
1、会认8个生字,会写9个生字; 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对 自己有启发的句子; 3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
课文讲解
起因:画弄脏,来不及画。(坏事)
课文讲解
经过:在弄脏的地方画了只小花狗。(积极动脑思考)
课文讲解
结果:整张画看起来更好了。 (好事)
整体把握
起因:画弄脏,来不及画。(坏事) 经过:在弄脏的地方画了只小花狗。(积极动脑思考) 结果:整张画看起来更好了。 (好事)
课文讲解
看到了吧,孩子。好 多事情并不象我们想象 的那么糟。只要肯动脑 筋,坏事往往能变成好 事。
课文讲解
爸爸的话有道理吗?听了爸爸的话, 你有什么想法?你从爸爸与玲玲的对话 中体会到了什么?
课堂小结
故事描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已 经没有时间再画一张,玲玲着急地哭了。但在爸爸的启发 下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙 地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨,可见“好多 事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往 能变成好事。”
第三单元 · 第四课
曹冲称象
课文导入
你们看见过秤吗?秤是干什么用的?
称
课文导入
今天我们学习一篇新课文《曹冲称象》,“象”就是我们在公园里、电视中看见 的大象。“称象”就是称大象的重量,看了课题你知道了什么?大家还想知道什么? 这些问题,同学们学过这篇课文就知道了。
第三单元 · 第五课
玲玲的画
课文导入
你们喜欢画画吗?如 果你在画画的时候一不小 心把画给弄脏了,你会怎 么办呢?我们今天就来看 看玲玲是怎么做的。
学习目标
1、会认8个生字,会写9个生字; 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对 自己有启发的句子; 3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
课文讲解
起因:画弄脏,来不及画。(坏事)
课文讲解
经过:在弄脏的地方画了只小花狗。(积极动脑思考)
课文讲解
结果:整张画看起来更好了。 (好事)
整体把握
起因:画弄脏,来不及画。(坏事) 经过:在弄脏的地方画了只小花狗。(积极动脑思考) 结果:整张画看起来更好了。 (好事)
课文讲解
看到了吧,孩子。好 多事情并不象我们想象 的那么糟。只要肯动脑 筋,坏事往往能变成好 事。
课文讲解
爸爸的话有道理吗?听了爸爸的话, 你有什么想法?你从爸爸与玲玲的对话 中体会到了什么?
课堂小结
故事描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已 经没有时间再画一张,玲玲着急地哭了。但在爸爸的启发 下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙 地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨,可见“好多 事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往 能变成好事。”
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北京有许多( 又宽又长 )的柏 油马路。道路( 两旁 ), ( 绿树成阴, 鲜花盛开 )。 北 京新建了许多( 立交桥)。立交 桥的( 四周) 有绿毯似的( 草坪 ) 和拼成图案的( 花坛 )。各种 车辆在桥上桥( 来来往往), ( 川流不息 ).
• 2.2001年7月13日的夜晚,北京申办 2008 ___________ 年奥运会成功了。江泽民 主席等国家领导人来到 欢乐的人群中 _______________ ,与大家同欢呼,共 歌唱,把庆祝活动推向高潮。
著名--( )——( )
非常 十分 特别--( )——( )
牵挂--( 挂牵 )——( 思念)
美丽 景 雪人 雪仗
飘着 披着 铺着
银装 雪毯 雪花
补充句子,并加上标点 1、小红正在( ) 2、( )真美啊( ) 我多想去看看( ) 3、( )吗() 4、( )真漂亮啊() 我要( ) 5、( )真( )
A. 成
B. 城 C. 诚
我们要做( C)实的孩子。 我们快乐的(A )长。 天安门在北京(B)的中央。
A.洋 B. 扬 申奥成功了,北京成了一片欢乐的海(A)。 我考了一百分,妈妈和老师都表( B )了我。 A.讯 B. 迅 喜 ( )传来,人们不约而同地涌上街 头,北京( )速变成了欢乐的海洋。
田野献上( 金黄 )的果实, 枫林举起( 火红 )的旗帜, 蓝天飞着( 洁白 )的鸽子, 大海奏起( 欢乐 )的乐曲。
北京是我国的( 首都 ),是一 座(美丽 )的城市.( 天安门 )在北京 城的( 中央 ),(红 )墙 、( 黄 )瓦, 又( 庄严 ),又( 美丽 )。天安门 (前面 )是宽阔的(广场 ),广场 ( 中间 ) 矗立着 ( 人们英雄纪念碑 )。
• 3.《欢庆》一文中,“枫林
举起火红的旗帜”里“火红的 国旗 旗帜”是指_______________; 《看雪》一文中,“冬天,天 上飘着雪花,地上铺着雪毯, 树上披着银装”一句中“披着 雪花 银装”是指 ____________________。
写出意思相近的词 中间 中央 中心--( )——( ) 有名 出名
山川 黄河
写字 欢乐 城市
民族 长江
祖国 美好 诚实
夕阳 汉族
洁白 洁净 成功
神州 干净
旗帜 金黄
争气 岁月
歌曲 花坛
旁边 优秀 中央
字典 一匹马
优美 时候 泪水
铅笔
国家 打球 海洋
图画 指点 惊奇
申请书 讲故事
绿树成阴 来来往往 川流不息
鲜花盛开 高楼大厦 又宽又长
风景优美 名胜古迹 不约而同
•
中华世纪坛(人如海 ), (歌如潮 )。人们相互 ( 击掌 ),互相( 拥抱 ) 任激动的泪水尽情流淌。 江泽民主席等国家领导人 来到( 欢乐 )的人群,与 大家(同欢呼 ),( 共歌唱 ),把 庆祝活动推向高潮。 思
冬天,天上 (飘着雪花 ),地上 (铺着雪毯),树上 披着银装 ( ),到 处(一片洁白 )。
只 识 帜 旗(帜 ) ( 只)要 认( 识) 知(识 ) 一(只 )鸟
后 候 ( 后)来 时( 候 ) 以( 后) 后) 等( 候 ) ( 候)车 今(
京 惊 今 京 北( ) ( 惊)喜 (今 )天 (今 )年 (惊 )奇 ( 京 )城
• 天安门广场聚集了几十万群众。 • 中华世纪坛人如海,歌如潮。 • 北京立刻变成了欢乐的海洋。 • 北京是我国首都,是一座美丽的城 市。
校( ) 傍( ) 优( ) 诚( ) 国( ) 伸( ) 京( ) 族( )
围( ) 申( ) 惊( ) 旅() 杨( )
扬()
写出意思相反的词 买( 卖 ) 退( 进) 快( 慢 ) 反( 正 )危险-( 安全 ) 复杂-(简单 ) 美-( 丑 ) 贫-( 富 ) 冷-( 热 ) 恨-( 爱 ) 虚假( 真诚) 冷漠-( 热心 ) 认真—( 粗心) 高—( 矮 )
•金黄的果实 •洁白的鸽子 •美好的日子 •洁白的棉花 •欢乐的人群 •盛开的鲜花
火红的旗帜 欢乐的乐曲 欢乐的海洋 美丽的雪景 伟大的祖国 激动的泪水
•轻轻地走 开心地玩 •堆雪人 讲故事 背书包
深情地说 大声地唱 打电话 提问题
其 旗 棋 (其 )他 下( 棋 ) 围( 棋) 红( 旗) 跳( 棋 ) 国( 旗 )
yuè 乐
lè
qǔ
音乐 ) ( 快乐 ) ( 歌曲 )
( (
曲
弯曲 ) ( 似乎 ) 似 shì ( 似的 )
qū sì
川(
) 抬( ) 争( )忆(
)
州( ) 台( ) 筝( ) 亿( )
民( ) 欢( ) 旗( ) 由( ) 眠( ) 次( ) 棋( ) 曲( )
交( ) 旁( ) 尤( ) 城( )