声乐2个组(汇总)
大学生文艺类兴趣小组
经济管理系文艺类兴趣小组为了丰富我系同学们的校园文化生活，让同学更好地发现和展现自己的艺术特长，并培养高雅的生活情趣，我系决定组建文艺兴趣小组。
文艺兴趣小组所包含的项目主要有唱歌、朗诵、主持、书法、舞蹈、戏曲表演等。
其中，戏曲不仅包括一般的戏曲，还包括了一些乐器演奏。
文艺兴趣小组将会定期进行集体训练，由我系在文艺方面有功底的学生组织开展并邀请相关的老师进行指导。
由于文艺兴趣小组没有特殊要求限制，只要怀有兴趣都可以报名参加，希望这次文艺小组的组建可以给大家提供一个展示自己的舞台，让大家的大学生活更加丰富多彩。
一、活动目的活动的主要目的是为了丰富大家的生活，希望那些对文艺有所追求的同学可以完成他们的追求与梦想。
大家在一起相互交流与学习，一起为梦想而努力。
组建文艺兴趣小组除了培养大家的兴趣外，还将会排出特色的节目，我系将会定期举行汇报演出，检验大家的训练结果。
在每次的演出中，可以发现对艺术有特长的同学，这些同学就可以管理这些兴趣小组，也为随时配合院里活动做好准备。
二、活动内容1、将各个文艺类兴趣小组分成不同的组，比如：声乐组、舞蹈组、主持组、曲艺组、表演组、书法组等。
2、各个活动小组将分开训练，每个星期两次。
3、各个小组将结合自己组的特点编排节目。
4、每个月月底将进行一次汇报演出，各组互相交流，邀请我系领导和老师及学社会其他部门前去观看。
三、兴趣小组机构设置1、根据不同的文艺范围，将兴趣小组分为舞蹈组、声乐组、曲艺表演组、主持组、书法绘画组。
2、每个组设置一名负责人，隶属于经济管理系文艺部。
3、每个组的人员编制在20人左右。
四、具体的活动安排1、训练的地点：系部办公楼六楼3、训练内容（1）舞蹈组：民族舞、街舞、现代舞、健美操、瑜伽、爵士等多种舞种。
可以以组合的形式或独舞的形式编排舞蹈。
（2）声乐组：美声唱法、民族唱法、通俗唱法等。
可以以组乐队的方式，唱出自己的特色。
编排大合唱，小合唱等。
将声乐组的同学们分声部进行平常的训练。
单位声乐兴趣小组活动方案
单位声乐兴趣小组活动方案一、活动主题。
“唱响美好生活，展现单位风采”二、活动目的。
1. 丰富单位员工的业余生活，缓解工作压力，营造积极向上的工作氛围。
2. 挖掘员工的声乐才能，提高员工的艺术修养和综合素质。
3. 增强单位内部的凝聚力和团队合作精神，通过音乐增进员工之间的交流与互动。
三、活动对象。
单位全体员工（不论有没有声乐基础，只要对唱歌感兴趣的都欢迎参加）四、活动时间和地点。
1. 时间。
每周[X]下午[具体时间] [具体时间]为固定活动时间，每次活动时长约[X]小时。
特殊活动（如声乐比赛、合唱排练等）根据实际情况另行安排时间。
2. 地点。
单位内部的会议室或者活动室（如果有条件配备音响设备、钢琴等就更好啦）。
要是没有合适的室内场地，也可以考虑单位附近的公园小广场（天气好的时候，在大自然中唱歌那感觉倍儿爽）。
五、活动内容和形式。
# （一）基础声乐课程（第1 4周）1. 发声训练。
由小组内比较有经验的同事或者外请的声乐老师来给大家讲解和示范正确的发声方法，像怎么用腹部呼吸、如何打开喉咙这些小窍门。
每次活动开始的前20分钟就专门用来做发声练习，就像运动员热身一样，让我们的嗓子先“活动开”。
大家可以对着镜子练习，看看自己的口型对不对，还可以互相监督、互相纠正呢。
这就像是一场有趣的“嗓子健身操”，喊着“一二三四，二二三四”，把我们的声音练得更响亮、更动听。
2. 识谱与节奏训练。
对于很多不太懂音乐的小伙伴来说，识谱就像看天书一样。
所以呢，我们要专门拿出时间来攻克这个难关。
从简单的简谱开始，慢慢地再接触五线谱。
老师会通过一些小游戏的方式来帮助大家记忆音符，比如说把音符比作小动物，高音是小鸟飞得高，低音是大象走得低，这样是不是很有趣呢？节奏训练也很重要哦。
我们可以用拍手、跺脚的方式来感受不同的节奏型，像轻快的二拍子就像小兔子蹦蹦跳，舒缓的四拍子就像老乌龟慢慢爬。
大家一起在欢声笑语中学会识谱和把握节奏。
# （二）歌曲演唱练习（第5 8周）1. 经典歌曲演唱。
二声部合唱的训练总结
二声部合唱的训练总结二声部合唱的训练总结：提升团队协作，绽放和谐之声二声部合唱是音乐表演中的一种重要形式，它要求合唱团员在演唱过程中，保持声部间的和谐与统一。
本文将对二声部合唱的训练过程进行总结，以帮助合唱团队更好地提升协作能力，绽放出更美妙的和声。
一、训练前的准备工作1.合唱团团员选拔：选拔具有较好音乐素养和嗓音条件的团员，确保团队整体水平。
2.声部分配：根据团员的声音特点，进行合理的声部分配，使两个声部在音色、音域上相互补充。
3.曲目选择：选择适合二声部合唱的曲目，注意曲目的难度和风格。
二、训练过程中的要点1.基本功训练：加强团员的基本音乐素养，包括音准、节奏、发声等方面的训练。
2.声部协作：训练团员在合唱过程中，注意倾听另一个声部的演唱，保持声部间的和谐。
3.音色统一：通过反复练习，使两个声部的音色达到统一，避免出现突兀的个体声音。
4.动态处理：根据曲目要求，对音量、音色、速度等进行适当调整，使合唱效果更具表现力。
5.情感表达：引导团员理解曲目内涵，将情感融入演唱中，使合唱更具感染力。
三、训练中遇到的问题及解决办法1.声部间不和谐：加强团员间的沟通，让团员学会倾听和配合，必要时进行个别辅导。
2.音准问题：针对音准问题，进行专门的音准训练，如视唱、练耳等。
3.节奏不统一：通过拍手、击鼓等辅助手段，加强节奏感的培养。
4.情感表达不足：引导团员深入了解曲目背景，激发他们的情感共鸣。
四、训练成果展示经过一段时间的训练，合唱团在二声部合唱方面取得了显著成果。
团员间的协作能力得到了提升，声部间的和谐程度不断提高。
在公开演出中，合唱团以精湛的技艺和饱满的情感，赢得了观众的热烈掌声。
总结：二声部合唱训练是一个长期且复杂的过程，需要团员们共同努力，不断提升协作能力。
声乐小组课教案
声乐小组课教案第一章：声乐基础知识1.1 声乐的定义与分类了解声乐的定义：声乐是指人们通过声音表达情感、传递信息的一种艺术形式。
掌握声乐的分类：分为美声、民族、通俗等。
1.2 声乐基本要素音高：理解音高的概念，能够识别简谱中的音符。
节奏：掌握节奏的概念，能够按照拍子正确演唱。
音色：了解不同音色的特点，学会通过调整共鸣来改变音色。
咬字：掌握正确的咬字方法，使演唱清晰易懂。
1.3 声乐技巧呼吸控制：学习正确的呼吸方法，保持声音的稳定与持久。
共鸣调整：了解共鸣的概念，学会通过共鸣来增强声音的丰满度。
发声位置：掌握正确的发声位置，使声音更加明亮和富有穿透力。
第二章：声乐曲目的学习与演唱2.1 声乐曲目的选择根据学生的嗓音特点和兴趣选择适合的声乐曲目。
考虑学生的技术水平和理解能力，选择合适的难度。
2.2 声乐曲目的学习分析曲目的结构、旋律、节奏等要素。
学习曲目的歌词意义，理解歌曲的情感表达。
2.3 声乐曲目的演唱练习正确的演唱姿势和呼吸方法。
注重咬字清晰，准确表达歌曲的情感。
注意音准、节奏的准确性，保持声音的稳定与和谐。
第三章：声乐表演技巧的培养3.1 表演准备选择适合的表演服装和道具，增强表演的整体效果。
培养学生的自信心，鼓励他们在观众面前展示自己。
3.2 身体语言的运用学习身体语言的基本技巧，如手势、面部表情、眼神交流等。
学会通过身体语言来增强歌曲的情感表达。
3.3 声乐表演的综合训练结合声乐演唱和身体语言，进行综合表演训练。
鼓励学生发挥创造力，个性化的诠释歌曲。
第四章：声乐小组合作与交流4.1 小组合作的组织学生分成小组，每组成员相互协作，共同完成声乐作品。
每个小组成员承担不同的角色，如主唱、伴唱、伴奏等。
4.2 小组合作的学习与排练小组成员共同学习声乐曲目，分工合作，互相学习与交流。
进行排练，协调每个成员的演唱和表演，达到最佳的配合效果。
4.3 声乐小组的交流与展示组织声乐小组之间的交流活动，分享学习经验和表演技巧。
声乐教学总结(汇总9篇)
声乐教学总结（汇总9篇）声乐教学总结第1篇通过本学期的活动开展，培养了同学们学习声乐的浓厚兴趣，也使同学们掌握了一些必备的音乐基础知识和歌唱的基本技能。
为了下学期能更好地开展活动，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便今后能做到取长补短，有所提高。
一、重视基本功训练初次参加声乐活动的同学对声乐学习都有浓厚的兴趣，但同时由于没有进行过系统的、专业的学习和训练，他们的声乐基础普遍都比较薄弱，再加上声乐的学习和练习比较单调和枯燥，见效慢，使学生产生了畏难情绪，这也进一步影响到学生的学习兴趣和动力。
所以，在本学期的活动中，我一直比较重视学生音乐基础知识的学习和音乐基本技能的练习。
在活动中，我不仅安排了基本乐理知识的学习，还安排了视唱练耳、发声练习和歌唱练习，为学生系统地学习音乐知识，提高学生的音乐素养打下了坚实的基础。
二、以唱代练，重塑自信学生在参加声乐活动之处只是凭着对声乐表演的一腔热情，以为声乐活动只要能跟着大家唱就不错了，却不管唱得好不好，唱得对不对；而一旦尝试到了训练的枯燥和艰辛，觉得付出的辛劳和成果不符合期望后，学生的兴趣和热情都会受到一定的打击，自信心会严重受挫。
所以，在活动中，我一直重视展示和表现，并对学生点滴的进步进行鼓励和表扬，以期激发和提高学生的兴趣，重塑学生的自信心。
通过采取以唱为主、以唱代练、积极参加学校和班级的各种表演等方式，激发和满足大家的成就感，使大家不再是被动的歌唱，而是变成主动的演唱。
我还从歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏等方面，加以系统地训练，通过聆听、比较、讨论等方法，引导学生感受、体验。
而且，我还通过教师的范唱，不同学生的演唱比较，为学生树立参照和样板，并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
三、积极参加各种活动，注重学生的个性发展为了满足学校内外组织的各种文艺活动需要，给学生们一个锻炼、展示自我风采的机会，培养学生对演唱歌曲的兴趣，我针对学生不同的音乐基础，不同的音色特点，有意识地培养学生的个性发展。
声乐小组工作总结
声乐小组工作总结
在过去的一段时间里，我们声乐小组经历了许多挑战和成长。
在这篇文章中，我将总结我们小组的工作，并分享我们的收获和经验。
首先，我们小组在过去几个月里一直在努力提高我们的声乐技巧。
我们每周都会安排时间进行集体练习，以确保我们的和声和节奏都能够达到最佳状态。
我们还会邀请专业的声乐教练来指导我们，帮助我们解决一些技术上的问题。
通过这些努力，我们小组的整体声乐水平有了显著的提高。
其次，我们小组在合作方面也取得了很大的进步。
在排练过程中，我们学会了如何更好地协调彼此的声音，以创造出更加和谐的声乐效果。
我们也开始更多地尝试不同的音乐风格和曲目，以拓宽我们的音乐视野。
在合作过程中，我们学会了更好地倾听和尊重彼此的意见，这让我们的合作变得更加顺畅和愉快。
最后，我们小组还参与了一些演出活动，这让我们有机会将我们的声乐技巧展现给更多的人。
在演出中，我们小组的表现得到了很多人的认可和赞赏，这也给了我们更多的动力和信心。
通过演出，我们不仅能够锻炼自己的表现能力，还能够让更多的人听到我们的声音，这对我们的成长和进步都起到了积极的作用。
总的来说，我们声乐小组在过去的一段时间里取得了很大的进步。
通过不断地努力和合作，我们的声乐技巧得到了提升，我们的合作能力也得到了加强。
我们相信，在未来的日子里，我们小组会继续努力，不断成长，为更多的人带来美妙的声乐表演。
《合唱及的种类、形式与排练》
。
排练的过程
01
02
03
04
热身和发声练习
在排练开始时进行适当的热身 和发声练习，帮助团员调整状
态，提高演唱效果。
分声部练习
按照声部进行分部练习，确保 每个声部都能够准确掌握歌曲
的旋律和节奏。
整体合练
将所有声部组合在一起进行整 体合练，确保各声部之间的协
合唱的种类
总结词
合唱可以根据不同的分类标准进行分类，如声部数量、风格、演唱语言等。常见的分类包括男声合唱、女声合唱、 混声合唱、童声合唱等。
详细描述
根据声部数量，合唱可以分为二部合唱、三部合唱等。根据风格，合唱可以分为古典合唱、流行合唱等。根据演 唱语言，合唱可以分为中文合唱、英文合唱等。此外，还有一些特殊的合唱形式，如室内合唱、合唱团等。不同 类型的合唱都有其独特的特点和魅力，能够满足不同听众的需求。
02
合唱的形式
室内合唱
室内合唱是指在室内进行的合唱活动，通常在音乐厅、剧院 或教堂等场所进行。这种合唱形式通常采用较小的合唱团， 如混声合唱团或男声合唱团，以呈现清晰细腻的音响效果。
室内合唱的音乐作品通常比较短小精致，注重细节和艺术性 ，有时会加入乐器伴奏或使用现代音乐技术来增强音响效果 。
室外合唱
调和配合。
处理细节和表现力
对歌曲中的难点和细节进行处 理，提高歌曲的表现力和感染
力。
排练的技巧
合理安排时间
合理安排排练时间，避免过度疲劳和枯燥， 保持团员的积极性和兴趣。
倾听和反馈
认真倾听团员的意见和建议，及时给予反馈 和指导，促进团员之间的交流和合作。
鼓励和激励
通过鼓励和激励，激发团员的积极性和创造 力，提高排练效果。
少儿声乐考级曲目目录[资料]
中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材少年、儿童声乐（1---9级）目录一级1、洗手绢-----苏茹词汪玲曲2、上学歌------北京市小学唱歌教研组词曲3、月亮月亮-------延边朝鲜族歌曲4、鹿-------黑龙江达斡尔族歌曲5、其多列------云南哈尼族民歌6、国旗国旗真美丽-----王森词曲7、小红帽----巴西民歌赵金平、陈小文译文译词8、爱唱什么歌------郭荣安词哈布尔曲9、太阳---苏茹词汪铃曲10、小星星-----法国歌曲11、“对不起”，“没关系” ---王玉田词曲12、拍皮球-----王利锦词曲13、划船歌-------西班牙歌曲二级A组曲目：1、娃哈哈---维吾尔族民歌石夫记谱、填词2、好妈妈------潘振声词曲3、小鼓响咚咚-----刘燕及词李重光曲4、洋娃娃和小熊跳舞-----波兰歌曲李嘉川译配5、秋----佚名词曲6、牧童之歌---哈萨克民歌石夫编曲7、小奶牛------朝鲜族儿童B组曲目：1、多快乐----千红词汪铃曲2、种瓜----刘饶民词刘天浪曲3、艰苦朴素代代传------金木词新声曲4、贝壳之歌-----荷兰儿歌5、粉刷匠------加基洛夫斯卡词列申斯卡曲曹永声译配6、这是什么---------心音词朱德成曲7、好孩子要诚实---园丁词嘉评曲8、我爱小铅笔----刘学楚词编者改词作曲9、我爱雪莲花-----赵起越词黄虎威曲10、摘星星-----杨黎群词王莘曲11、小乌鸦爱妈妈-----孙牧词何英曲12、老水牛角弯弯-----张维柱词胡家勋曲13、鸭妈妈和鸡阿姨------刘同仁词蔡海波曲三级A组曲目：1、金孔雀轻轻跳----翁自新词任明曲2、祖国、祖国我们爱你-----潘若词潘振声曲3、数高楼--------蒋虹词汪玲曲4、幸福的花朵-----潘振声词曲5、如今家乡山连山------黄持一词余隆禧曲6、大树桩你有几岁-------凌启瑜词汪玲曲B组曲目：1、祖国，祖国多美丽----王玉田词曲2、小朋友爱祖国-----曾宪瑞词黄田曲3、快乐王子的小船------千红词张治平曲4、春天来了---德国民歌5、鲜花开在心灵里--钱明词曲6、云--金波词尚疾曲7、我是一朵小花------张友珊词汪玲曲8、卖报歌----安蛾词聂耳曲9、宝贵的时光在哪里-----龚爱书词严金萱曲10、小红花---金波词尚疾曲11、请你唱个歌吧-----谷河词曲12、藏族少年积肥歌----徐宫珠词格桑达吉曲13、小青蛙，你唱吧----金波词新声、书杰曲14、大家来歌唱-----陈良词曲四级中国民歌曲目：1、交城山---山西民歌2、数蛤蟆---四川民歌3、土地还家----山西民歌4、勇敢的鄂伦春-----鄂伦春族民歌5、螃蟹歌-----江西民歌6、童谣-河北民歌A组曲目：1、唱给妈妈的摇篮曲-----业文词张枭曲2、小海螺---周威、吴健新词刘雁亚曲3、儿童团放哨歌---金帆词瞿希贤曲4、折帽子-----罗晓航词黄琛曲5、拜年---任秀岭、马成词马成曲6、甜甜的咧------王光池词张治平曲7、格桑花----茅晓峰词王天荣曲8、小猫钓鱼--罗晓航词张仲实曲B组曲目：1、小小信鸽快快飞----胡荣坤词姜中山、胡荣坤曲2、西风的话----廖辅叔词黄自曲3、愉快的梦--宏濑菊夫词市川都志春曲唐亚明译词4、牧场上的家----美国德克萨斯州牧童歌曲张宁译配5、只怕不抵抗----麦新词冼星海曲6、甜甜的秘密---王致铨词侯晓声曲7、摇篮曲--克劳谛乌斯词舒伯特曲8、太阳公公和月亮婆婆----邬根元词戴于吾曲9、踩雨---钱建隆词戢祖义曲10、冬瓜和南瓜-----徐宗德词戢杨曲11、库尔班大叔喜洋洋-----陆玲词展沛、任学曲12、祝福妈妈-----乔雨词曲13、吹草哨儿------紫荆俊、金旭词朴相俊曲14、金色的小船-----陈镒康词龚耀年曲15、春来了---洪源词傅晶曲五级中国民歌曲目：1、太阳出来喜洋洋---四川民歌2、八月桂花遍地开---四川民歌李焕之改编3、映山红花满山坡---达斡尔族民歌4、对鲜花-北京民歌5、凤阳花鼓---安徽民歌6、十朵鲜花---河北民歌A组曲目：1、让我们荡起双浆--乔羽词刘炽曲2、童心是小鸟----韩景连词平安俊曲3、金扁担-----苏艺林词廖地灵曲4、拾稻穗的小姑娘--孙秘泰词颂今曲5、荷塘边的歌谣---江柳明词韦东强曲6、小螺号---傅林词曲7、小蜗牛---志同词田光曲8、童年是什么---吴凡词姜春阳曲B组曲目：1、看龙船---小白词乐华、崔裕康曲2、可爱的学校---刘厚明词瞿希贤曲3、我有一个月亮和太阳---茅晓峰词张小宝曲4、小纸船的梦----金波词徐思贤曲5、采蘑菇的小姑娘----晓光词谷建芬曲6、铃儿响叮当---彼尔彭特曲赛叶改编邓映易译配7、小白船-----朝鲜童话8、心中的旗帜---陈克词瞿维曲9、大雁歌---吴城词尹晓星、钟南阳曲10、天地之间的歌---乔羽词巍群曲11、有这么一位好朋友---张振芝词王利根曲12、小小少年----肖章译词李青惠记谱配歌13、画四季----平凡词林国华曲14、摘草莓---钱建隆词徐思盟曲15、快乐的节日---管桦词李群曲16、绿荫---李众词龚耀年曲17、梦中的星星-----晨枫词郑冷横曲18、乡下的阳光---梁和平词周瑞根曲19、春天的童话---钱建隆词施王伟曲20、唱唱我们的共和国-----晓笛词王冠群曲六级中国民歌曲目：1、对花-河北民歌2、赞歌要比星星多------湖北民歌3、北京的金山上----藏族民歌4、毛主席的光辉---藏族民歌5、采花---四川民歌A组曲目：1、每当我走过老师窗前--金哲词董希贤曲2、大海摇篮----刘勇词吴国强曲3、七色光之歌---李幼容词徐锡宜曲4、走向大自然---王天虹词王玉田曲5、生日----王晓岭词晓洪曲6、快快长---朱胜民词文杏曲7、在葡萄架下---赵起越词赵恕心曲8、我是山里小歌手---姜建新词华建国曲9、多彩的童年----晨枫词苏文进曲10、彩桥架到台湾岛-----陈燕如词潘振声曲11、牛背上的小姑娘----夏劲风词蔡延瑞曲B组曲目：1、小草------向彤、何兆华词王祖截、张卓娅曲2、少年、少年、祖国的春天----李幼容词寄明曲3、最美丽-------龙燕铭词刘致民曲4、小瓜棚------张文忠词房保民曲5、心里真快活------河北民歌宋大群词宋扬曲6、小小花伞-----颜庭寿词林荣之曲7、游击军----先珂词冼星海曲8、绿色的祖国------管桦词郑律成曲9、银色世界多美妙----陈念祖词柴本尧曲10、和祖国在一起，和妈妈在一起--段鸿词马主平曲11、小水滴---李志川词吴治国曲12、小荷花，回老家---李幼容词舒京曲13、摇篮曲---（奥）舒伯特曲14、爱在人间----王健词谷建芬曲七级中国民歌曲目：1、浏阳河------河南民歌2、沂蒙山小调-------山东民歌3、道拉吉-----朝鲜族歌曲4、小放牛----河北民歌5、北京有个金太阳---藏族民歌A组曲目：1、五十六个民族同唱一首歌---刘虹词曲2、野菊花----穆志强词李嘉评曲3、白杨和小河----龚爱书词武建勇曲4、祖国像妈妈一样---晨枫词苏文进曲5、黑眼睛----金波词杨春华曲6、一朵玫瑰花----常福生词郭骏畴曲7、甜甜的歌----金波词潘振声曲8、把心儿种在春天里----梁和平词刘馨声曲B组曲目：1、采一束鲜花----肖纬、从者甲词晓丹曲2、我是裕因小羊倌--卢勤词张枭曲3、故乡的小路---陈克正词崔蕾曲4、春天的翅膀---李严词刘馨声曲5、叮铃铃--冯干词梁生安曲6、跨世纪的新一代---李幼容词刘馨声曲7、雨花石-肖仁、徐家察词龚耀年曲8、为祖国而锻炼---易萱词李群曲9、老师，美丽的天使--李红林词曹明辉曲10、山羊的故事-----向彤、何兆华词王祖皆、张卓娅曲11、冬天的故事-----兰天鸽词千红曲12、嘎妞妞-----张林词蔡海波曲13、牛背上的孩子----霄鹏词仲秋曲14、歌声与微笑-----王健词谷建芬曲15、我是草原小骑手---刘雅华词汪景仁曲八级中国民歌曲目：1、新东北风-----东北民歌2、杜鹃花儿开-----江西民歌3、放马山歌-----云南民歌4、绣金匾----山西民歌5、对花---山东民歌6、采茶灯-----福建民歌A组曲目：1、我爱中华、我爱说普通话-----魏得华词李群曲2、我爱妈妈的眼睛----平洋词施光南曲3、听妈妈讲过去的事情-----管桦词瞿希贤曲4、白帆-----金波词王玉田曲5、手拉手之歌-----劭永强词陈膺曲6、农家孩子-----陈管煊词晶日曲7、快乐是你快乐是我---朱胜民词苏勇曲B组曲目：1、飞吧，鸽子-------洪源词王立平曲2、长城谣-----潘子农词刘雪庵曲3、弹月琴的小姑娘-------王光池词晶日曲4、海娃的歌------霄鹏词嘉评曲5、黑土地上的童谣-------高金枝词马少弘曲6、半屏山------王能原、魏梦君词魏立、王碧云曲7、七彩的心愿------陈克正词张以达曲8、红星歌---邬大为、魏宝贵词傅庚辰曲9、大红枣儿甜又香------集体词严金萱曲10、祖国最亲，妈妈最好----石顺义词晓丹曲11、小小风筝----和平词刘炽曲九级中国民歌曲目：1、大生产-----东北民歌2、闹元宵-----山西民歌3、跑旱船-----山西民歌4、茉莉花----江苏民歌5、玛依拉----哈萨克族歌曲6、天乌乌----台湾民歌7、数花----宁夏回族歌曲A组曲目：1、小背篓----欧阳常林词白诚仁曲2、妈妈的背篓-----立光明词戢祖义曲3、采地菜--柳笛词何群曲4、迈步新世纪---徐宗德词戢祖义曲5、我们爱阳光-----龙清江词李东全曲6、黄河，你牵着我的梦魂----广征词涧泉曲B组曲目：1、多-来-咪----奥斯卡·奥斯卡哈默斯坦词理查德·罗杰斯曲贺锡德译配2、金梭和银梭------李幼容词金凤浩曲3、对着大雁唱支歌------徐演词唐天尧曲4、小巴郎，童年的太阳--丁荣华词刘莎曲5、幸福在哪里----戴富荣词姜春阳曲6、我们的心和国旗一同升起---佟文西词胡俊成曲7、忘不了老师-----高山词曲8、小雨滴----汪国真词贾世骏曲9、我是小歌手-------李光洙词林圣镐曲10、鳟鱼------舒巴尔特词舒伯特曲金帆译配11、草原上升起不落的太阳----美丽其格词曲12、走向春天-----俞明龙词徐雁曲13、山路弯弯------李京利词黄磊曲童声十级考级曲目共演唱四首歌曲：在中国民歌曲目中自选一首，在创作歌曲中自选三首。
声乐兴趣小组活动计划6篇
声乐兴趣小组活动计划6篇声乐兴趣小组活动计划120__成人仪式声乐社活动计划与总结通过仪式，创造一种温和专制，让同学明白成人是怎样一种责任，权利，义务以及能力，通过他们自己选择成人，（选择的总是自己想要的）达到激励和教育的目的。
主动去承担他们的责任，面对困难。
仪式宣传口号：“选择成人，学会承担”“面朝大海，相信未来”从责任和立志两个角度，诠释仪式，在校内悬挂宣传口号，最后以大型横幅出现在仪式主席台两侧。
烘托庄严气氛，强调“选择”和“学习”成为一个成人。
我社团在此次成人礼中活动计划：一、参加对象：在学校高一至高二年级学生中进行选拔，人数在20人左右。
二、指导老师：祁静三、活动时间：中午一点至两点十分四、活动地点：学校天文馆一楼以及报告厅前空地五、活动各阶段安排（一）活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。
（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）；注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。
活动总结优点1、准备较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
如我们提前几天和工作人员商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署2、密切配合学校各部门积极的协助和努力，是活动得以完成的保证。
为此表示感谢。
3、分工具体安排合理在活动没有开始之前，领队就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。
事后，同学们普遍反映良好。
4、活动全面深入从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论。
不足1、时间有些仓促这主要是由于社团决定参加此次活动是在临近成人礼时才申请下来，没有很好利用成员签到通知他们的优势，导致有的人因为有事不能来，为此此次活动虽成功举行，大家在活动中也非常的`快乐。
声乐演唱形式包括哪些份
声乐演唱形式包括哪些(3)份声乐演唱形式包括哪些 11、独唱：一个人单独演唱歌曲，称为“独唱"。
人声分类中的任何声部都可以担任独唱。
演唱时一般用钢琴或小乐队伴奏，有时还可加入人声伴唱。
独唱要求演唱者有较高的艺术素养和较好的歌唱技巧，独唱者是音乐作品的解释者和表现者，他(她)直接运用"声"和"情"对音乐作品进行艺术的再创造。
2、齐唱：很多人一起演唱单声部的歌曲，称为"齐唱"。
齐唱的人数多少不限，可以是男女混声齐唱，也可以是男声齐唱或女声齐唱。
齐唱时，可以用乐器伴奏，也可以不用乐器伴奏。
齐唱要求歌声整齐、__、宏亮。
齐唱歌曲大都富于战斗性和号召力，是群众歌咏活动中的主要形式。
3、合唱：将许多人分成几个声部，同时演唱有两个或两个以上不同曲调的歌曲，称为"合唱"。
常见的合唱形式有：混声二部合唱(由男女声混合组成)，混声四部合唱(由女高、女低、男高、男低四个声部组成)，同声合唱(分男声、女声、童声的二部、三部合唱)等形式。
合唱一般用钢琴或乐队伴奏，但也有不用乐器伴奏的，称为"无伴奏合唱"。
合唱有着丰富的表现力，讲究整体音响的谐和与协调，要求各声部的音色相应__，音量相应平衡，各声部的出现有层次。
另外，对各声部的音准、节奏、力度、速度都有严格的要求。
4、领唱：在齐唱或合唱中，由一个人单独演唱一个乐段或一些乐句的，称为"领唱"。
领唱部分一般与齐唱或合唱部分构成呼应，形成对比。
5、对唱：两个人或两组人作对答式的演唱，称为"对唱"。
对唱有男女声对唱，男声对唱，女声对唱等形式。
对唱大多是单声部歌曲，气氛热烈而欢快。
6、重唱：多声部的歌曲每声部只有一人(或二人)演唱的，称为"重唱"。
重唱有男女声二重唱，男声或女声重唱(包括二重唱、三重唱、四重唱)等形式。
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