小学教师教学经验交流143977ppt课件
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《教学经验交流》课件
育将更加普及。
教师需要不断更新自己的教学理 念和方法，提高自身素质和能力
，以适应未来教学，我们收获颇丰，对未来的教学充满信心。
我们希望未来能够举办更多这样的交流活动，让更多的教师参与进来， 共同推动教育事业的发展。
最后，感谢各位教师的参与和支持，祝愿大家在教学工作中取得更大的 成就。
教师应努力营造一个轻松、愉快 的氛围，让学生愿意参与互动交
流。
多样化互动形式
教师可以采用多种形式的互动交流 ，如小组讨论、角色扮演等，以增 加学生的参与度。
反馈与评价
教师应对学生的互动表现给予及时 反馈和评价，以激励学生积极参与 互动环节。
05
总结与展望
总结本次交流活动
本次教学经验交流活动旨在促进教师之间的合作与共同进步，通过分享各自的教学 经验，提高教学质量和效果。
提供开放性问题，激发学生的 创新思维和创造力。
有效的教学方法和技巧
根据学生的特点和需求，采用合适的 教学方法。
运用思维导图、概念图等工具，帮助 学生构建知识体系。
使用归纳和演绎法，帮助学生理解和 掌握知识。
良好的师生关系
尊重学生，关注学生的情感需求 。
建立平等、互动的师生关系，鼓 励学生积极参与课堂活动。
本次交流活动采用多种形式，包括主题发言、分组讨论和互动交流等，让教师们充 分参与和分享。
本次交流活动取得了一定的成果，教师们分享了宝贵的教学经验，同时也发现了许 多可以改进的地方。
对未来教学的展望
未来教学将更加注重学生的主体 地位，注重培养学生的创新能力
和实践能力。
随着科技的发展，教学方式将更 加多样化，数字化教学和在线教
教师答疑环节
及时回应
对于学生的疑问，教师应 及时给予回应，让学生感 受到教师的关注和重视。
教师需要不断更新自己的教学理 念和方法，提高自身素质和能力
，以适应未来教学，我们收获颇丰，对未来的教学充满信心。
我们希望未来能够举办更多这样的交流活动，让更多的教师参与进来， 共同推动教育事业的发展。
最后，感谢各位教师的参与和支持，祝愿大家在教学工作中取得更大的 成就。
教师应努力营造一个轻松、愉快 的氛围，让学生愿意参与互动交
流。
多样化互动形式
教师可以采用多种形式的互动交流 ，如小组讨论、角色扮演等，以增 加学生的参与度。
反馈与评价
教师应对学生的互动表现给予及时 反馈和评价，以激励学生积极参与 互动环节。
05
总结与展望
总结本次交流活动
本次教学经验交流活动旨在促进教师之间的合作与共同进步，通过分享各自的教学 经验，提高教学质量和效果。
提供开放性问题，激发学生的 创新思维和创造力。
有效的教学方法和技巧
根据学生的特点和需求，采用合适的 教学方法。
运用思维导图、概念图等工具，帮助 学生构建知识体系。
使用归纳和演绎法，帮助学生理解和 掌握知识。
良好的师生关系
尊重学生，关注学生的情感需求 。
建立平等、互动的师生关系，鼓 励学生积极参与课堂活动。
本次交流活动采用多种形式，包括主题发言、分组讨论和互动交流等，让教师们充 分参与和分享。
本次交流活动取得了一定的成果，教师们分享了宝贵的教学经验，同时也发现了许 多可以改进的地方。
对未来教学的展望
未来教学将更加注重学生的主体 地位，注重培养学生的创新能力
和实践能力。
随着科技的发展，教学方式将更 加多样化，数字化教学和在线教
教师答疑环节
及时回应
对于学生的疑问，教师应 及时给予回应，让学生感 受到教师的关注和重视。
小学经验交流ppt课件
小学经验交流ppt课 件
目录
• 引言 • 小学教育理念 • 小学教学方法 • 小学教学资源 • 小学教师素质 • 小学家长参与
01
引言
目的和背景
目的
本次小学经验交流PPT课件旨在 分享教学经验、探讨教学方法， 以提高教学质量和效果。
背景
随着教育改革的深入，小学教育 越来越注重学生的综合素质培养 。在此背景下，教师们需要不断 交流心得、共同进步。
教学方法
小学教师应该具备优秀的教学设计能力， 根据学生的实际情况和课程要求，制定合 理的教学计划和方案。
掌握多种教学方法和技巧，能够根据不同 的教学内容和学生特点，灵活运用不同的 教学方法，提高教学效果。
课堂管理
教学评价
有效的课堂管理是教学顺利进行的重要保 障，教师应该具备良好的课堂管理能力， 确保课堂秩序和学生学习效果。
教师应该具备科学的教学评价能力，能够 根据学生的表现和学习成果进行及时、客 观、全面的评价，为教学改进提供依据。
沟通能力
语言表达能力
小学教师应该具备良好的语言表达能 力，能够清晰、准确地传达信息，让 学生易于理解和接受。
倾听能力
教师应该善于倾听学生的意见和建议 ，关注学生的情感需求，建立良好的 沟通氛围。
非语言沟通能力
通过肢体语言、面部表情等方式与学 生沟通，增强沟通效果。
与家长沟通
与家长保持良好的沟通，及时反馈学 生的学习情况和问题，共同促进学生 的成长和发展。
06
小学家长参与
家校合作
家长参与学校管理
家长可以参与学校的管理工作，如家长委员会，为学校的发展出谋划策。
家长志愿者活动
鼓励家长参与学校的志愿者活动，协助学校举办各种活动，增进亲子关系。
目录
• 引言 • 小学教育理念 • 小学教学方法 • 小学教学资源 • 小学教师素质 • 小学家长参与
01
引言
目的和背景
目的
本次小学经验交流PPT课件旨在 分享教学经验、探讨教学方法， 以提高教学质量和效果。
背景
随着教育改革的深入，小学教育 越来越注重学生的综合素质培养 。在此背景下，教师们需要不断 交流心得、共同进步。
教学方法
小学教师应该具备优秀的教学设计能力， 根据学生的实际情况和课程要求，制定合 理的教学计划和方案。
掌握多种教学方法和技巧，能够根据不同 的教学内容和学生特点，灵活运用不同的 教学方法，提高教学效果。
课堂管理
教学评价
有效的课堂管理是教学顺利进行的重要保 障，教师应该具备良好的课堂管理能力， 确保课堂秩序和学生学习效果。
教师应该具备科学的教学评价能力，能够 根据学生的表现和学习成果进行及时、客 观、全面的评价，为教学改进提供依据。
沟通能力
语言表达能力
小学教师应该具备良好的语言表达能 力，能够清晰、准确地传达信息，让 学生易于理解和接受。
倾听能力
教师应该善于倾听学生的意见和建议 ，关注学生的情感需求，建立良好的 沟通氛围。
非语言沟通能力
通过肢体语言、面部表情等方式与学 生沟通，增强沟通效果。
与家长沟通
与家长保持良好的沟通，及时反馈学 生的学习情况和问题，共同促进学生 的成长和发展。
06
小学家长参与
家校合作
家长参与学校管理
家长可以参与学校的管理工作，如家长委员会，为学校的发展出谋划策。
家长志愿者活动
鼓励家长参与学校的志愿者活动，协助学校举办各种活动，增进亲子关系。
小学班主任经验交流ppt课件
小学班主任经验交流ppt
演讲人
开场致辞
1
介绍自己的身份和经验
自我介绍：我是XX小学的班主任，从事班主任工作已有X年。
经验分享：在班主任工作中，我积累了丰富的经验，包括班级管理、学生心理辅导、家校沟通等方面。
教学理念：我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，致力于培养德智体美全面发展的优秀学生。
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
建立良好的沟通渠道：定期召开家长会，设立家长微信群，及时反馈学生在校情况
保持平等和尊重：尊重家长的意见和建议，平等地与家长沟通，避免居高临下
倾听家长的需求：了解家长的期望和需求，针对家长的问题提供解决方案
提供有效的教育建议：结合学生的实际情况，为家长提供有效的教育建议和方法，帮助家长更好地教育孩子
2
相互支持和鼓励：共同面对困难和挑战
3
定期进行教学评估：共同提高教学质量和效果
4
与校领导的协作
01
及时沟通：与校领导保持良好的沟通，及时反馈班级情况
02
共同制定计划：与校领导共同制定班级工作计划，确保班级工作顺利进行
03
资源共享：与校领导共享教育资源，提高班级教学质量
04
共同解决问题：与校领导共同解决班级管理中出现的问题，确保班级稳定发展
02
班主任是学校的代表和执行者，负责执行学校的各项政策和规定，维护学校的声誉和形象。
04
分享如何履行这些职责的经验和策略
建立良好的师生关系：尊重学生，关心学生，倾听学生的需求
制定班级规章制度：明确班级纪律，奖惩分明，提高班级凝聚力
组织班级活动：丰富学生课余生活，增强班级凝聚力，提高学生综合素质
关注学生心理健康：及时发现学生心理问题，提供心理辅导，帮助学生健康成长
演讲人
开场致辞
1
介绍自己的身份和经验
自我介绍：我是XX小学的班主任，从事班主任工作已有X年。
经验分享：在班主任工作中，我积累了丰富的经验，包括班级管理、学生心理辅导、家校沟通等方面。
教学理念：我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，致力于培养德智体美全面发展的优秀学生。
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
建立良好的沟通渠道：定期召开家长会，设立家长微信群，及时反馈学生在校情况
保持平等和尊重：尊重家长的意见和建议，平等地与家长沟通，避免居高临下
倾听家长的需求：了解家长的期望和需求，针对家长的问题提供解决方案
提供有效的教育建议：结合学生的实际情况，为家长提供有效的教育建议和方法，帮助家长更好地教育孩子
2
相互支持和鼓励：共同面对困难和挑战
3
定期进行教学评估：共同提高教学质量和效果
4
与校领导的协作
01
及时沟通：与校领导保持良好的沟通，及时反馈班级情况
02
共同制定计划：与校领导共同制定班级工作计划，确保班级工作顺利进行
03
资源共享：与校领导共享教育资源，提高班级教学质量
04
共同解决问题：与校领导共同解决班级管理中出现的问题，确保班级稳定发展
02
班主任是学校的代表和执行者，负责执行学校的各项政策和规定，维护学校的声誉和形象。
04
分享如何履行这些职责的经验和策略
建立良好的师生关系：尊重学生，关心学生，倾听学生的需求
制定班级规章制度：明确班级纪律，奖惩分明，提高班级凝聚力
组织班级活动：丰富学生课余生活，增强班级凝聚力，提高学生综合素质
关注学生心理健康：及时发现学生心理问题，提供心理辅导，帮助学生健康成长
中小学教师经验交流主题课件PPT
2、在班级管理中建立起了一套“事事有人干， 人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、 值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种 广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己 的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形 成责任意识。
用智慧去管理班级
班级分工明细表：
✓ 书柜整理员：周XX 黄XX ✓ 失物招领处工作人员：李XX 邹XX ✓ 悄悄话管理员：周XX ✓ 节约小天使：全班轮流
注重培养孩子兴趣
热心献给工作，爱心献给学生， 细心发现问题，精心处理问题， 思想工作要耐心，做事情要用心。 世上无难事，只怕有心人。 只要真心想做好，用心去做好，就能真正把 班级管理工作做好，干得出色，富有成效。
以德育人
中小学班主任经验交流
点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌 情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。
汇报人：XX
汇报时间：XX.XX
让学生在爱中成长
家校共育，及时与家长保持联系
微信、米学网、校讯通等，这些都是与家长沟通的平 台，我们在上面说作业、谈学习方法，晒学生图片， 努力做到耐心解答家长心中的每一个疑惑，鼓励表扬 肯定每一个孩子，给家长信心，给孩子信心，也是给 我们信心。
PA R T 注0 重培养4 孩子兴趣
点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您 的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。
有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过 许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一 件非常美丽的连衣裙。 这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每 个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学 生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之 辞。
小学班主任经验交流ppt课件
班主任与学校 领导：及时汇 报工作，共同 解决班级问题
THANKS
汇报人
经验交流
01
班主任的职责：包括班级管理、学生 教育、家长沟通等方面
02
班主任的角色：包括教育者、组巧、 学生教育方法、家长沟通技巧等
04
班主任的挑战：包括学生问题、家长 期望、学校要求等方面的应对策略
05
班主任的成长：包括自我提升、专业 发展、团队协作等方面的经验分享
主题介绍
主题：小学班主任经验交流
目的：分享小学班主任的成功经验和方法，提高 班主任的工作效率和教学质量
内容：包括班级管理、学生心理辅导、家校合作 等方面的经验分享 形式：采用PPT展示，结合案例分析和互动讨论， 让参会者更好地理解和运用这些经验
目的
交流小学班主任工作中的经验和
01
方法 探讨如何提高小学班主任的工作
给予关爱和支持
3
创新教学方法：运
用多样化的教学方
法，激发学生的学
习兴趣和创造力
分组讨论
01
02
04
讨论时间：根据实际情况， 合理安排讨论时间，确保 每位老师都有发言机会
03
讨论方式：分组进行，每 组选一名组长，负责组织 讨论
讨论内容：班主任工作中 的难点、解决方法、成功 案例等
目的：让每位老师都能参 与讨论，分享经验
校情况
及时反馈学生问题： 发现学生在校问题， 及时与家长沟通，
共同解决
家长参与学校活动： 鼓励家长参与学校 活动，增进家长对
学校的了解
学生活动组织
01
活动目的：丰富学生课余生活，提高综合素质
02
活动类型：体育、文艺、科技、社会实践等
小学班主任经验交流ppt课件
03
实施与监督
班主任应与学生们一起讨 论并制定规则，同时需严 格执行，确保规则的有效 性。
组织班级活动
班级活动
通过组织各种班级活动，如户外拓展、文艺表演等，增强 班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。
活动计划
制定详细的活动计划，确保活动的顺利进行，并充分考虑 学生的需求和兴趣。
活动意义
班级活动能够增进师生之间的了解和互动，帮助学生更好 地融入集体，促进学生的全面发展。
关注学生发展
了解每个学生的个性特点和学习 需求，促进学生的全面发展。
学生关怀
关注学生成长
小学班主任应关注学生的身心健康和全面发展，提 供必要的支持和指导。
建立良好的师生关系
班主任应与学生建立亲密、信任的关系，倾听学生 的声音，理解学生的需求。
家校合作
1
家校沟通
小学班主任需要与家长保持密切沟通，及时反馈学生的 学习情况和行为表现。
小学班主任在与同事沟通时，应注重倾听、表 达清晰、尊重对方，并积极寻求共识。
沟通技巧
合作精神
班主任应与同事保持良好合作关系，共同关注 学生成长，分享教育资源，提升班级整体水平。
PART 05
小学班主任的 自我发展
提升专业素养
不断学习
作为一名小学班主任， 要不断提升自己的专 业素养，就要不断学 习，了解最新的教育 理念和教学方法。
学校执行者的角色 01
班主任需要负责传达和执行学校的教育理 念，保证教学任务的顺利完成。
学校建设者的角色 02
班主任需要关注学生的成长，与家长、教 师和其他学校成员合作，共同建设一个良 好的学习环境。
PART 02
小学班主任的 核心职责
班级管理
小学班主任经验交流ppt课件
班主任工作的重要性：对学生成长、班级建设和学校发展具有重要意义
02
班主任工作的挑战：需要具备教育、管理、沟通等多方面的能力
03
班主任工作的收获：与学生建立深厚的感情，见证学生的成长和进步
04
班主任工作的反思：总结经验教训，不断提升自己的教育水平
展望未来的教育发展
教育信息化：利用现代科技手段，提高教育质量和效率
班主任的角色和责任
2
班级管理者
班级管理者的角色：负责班级日常管理，维护班级秩序，促进学生成长
01
班级管理者的职责：关注学生身心健康，提高学生学习成绩，培养良好行为习惯
02
班级管理者的能力：具备良好的沟通能力，组织协调能力，教育引导能力
03
班级管理者的素质：具备爱心、耐心、责任心，关注学生个体差异，尊重学生个性发展
04
学生导师
教育引导：帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观
生活指导：关心学生的生活，关注学生的身心健康
学习辅导：指导学生掌握学习方法，提高学习效果
心理辅导：关注学生的心理状况，及时给予心理疏导和帮助
家长联络人
建立家长联络人制度：明确家长联络人的职责和义务
定期召开家长会：与家长沟通孩子的学习和生活情况
02
与家长共同制定学生的教育目标和计划
定期与家长沟通，了解学生在家的表现和需求
定期评估教育目标和计划的实施情况，及时调整和改进
共同制定教育目标和计划，确保目标和计划符合学生的实际情况
鼓励家长参与学生的教育过程，共同促进学生的成长和发展
通过各种方式加强与家长的沟通和联系
定期召开家长会，让家长了解学生在校的学习和生活情况
关注教育研究：了解教育领域的最新研究成果，为家校合作提供理论支持
02
班主任工作的挑战：需要具备教育、管理、沟通等多方面的能力
03
班主任工作的收获：与学生建立深厚的感情，见证学生的成长和进步
04
班主任工作的反思：总结经验教训，不断提升自己的教育水平
展望未来的教育发展
教育信息化：利用现代科技手段，提高教育质量和效率
班主任的角色和责任
2
班级管理者
班级管理者的角色：负责班级日常管理，维护班级秩序，促进学生成长
01
班级管理者的职责：关注学生身心健康，提高学生学习成绩，培养良好行为习惯
02
班级管理者的能力：具备良好的沟通能力，组织协调能力，教育引导能力
03
班级管理者的素质：具备爱心、耐心、责任心，关注学生个体差异，尊重学生个性发展
04
学生导师
教育引导：帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观
生活指导：关心学生的生活，关注学生的身心健康
学习辅导：指导学生掌握学习方法，提高学习效果
心理辅导：关注学生的心理状况，及时给予心理疏导和帮助
家长联络人
建立家长联络人制度：明确家长联络人的职责和义务
定期召开家长会：与家长沟通孩子的学习和生活情况
02
与家长共同制定学生的教育目标和计划
定期与家长沟通，了解学生在家的表现和需求
定期评估教育目标和计划的实施情况，及时调整和改进
共同制定教育目标和计划，确保目标和计划符合学生的实际情况
鼓励家长参与学生的教育过程，共同促进学生的成长和发展
通过各种方式加强与家长的沟通和联系
定期召开家长会，让家长了解学生在校的学习和生活情况
关注教育研究：了解教育领域的最新研究成果，为家校合作提供理论支持
小学教师课堂教学经验交流 课件
教学经验交流会
目录
A 班级管理 B 日常教学 C 后进生转化 D 家校合作
A
班级管理
♥ ——1、培养学生的良好习惯。 ♥ ——2、培养良好的班集体。 ♥ ——3、培养有管理能力的小干部。 ♥ ——4、平时加强与家长的联系。
培养学生的良好习惯。
一年级学生--特点
年 龄 小 活泼好动
利用品德课学习学校规章制度 提醒学生做好上课准备工作
D
家校合作
学
家长 生 老师
家校合作
家长会沟 通
平等对待.相互尊重.热情相待
微信.电话 沟通
多分享.多汇报.多询问.多了解
放学沟通
不埋怨.不批评.不指责.
联
让家长多参与学校活动: 如布置班级教室,参观班级
系Байду номын сангаас
文化,放学时的交流.
平时加强与家长的联系
B
日常教 学
---1.深入研读教材
---2.精讲多练 ---3.小组合作+点评鼓励
---4.及时总结
日常教学
1
把握教材的度,分解教材,合理安排
每堂课的时间.
2
每一课时把握时间,尽量把新授控
制在15分钟左右
制定班规,加强行为习惯的养成
专注力 时间短
自觉性差
不带闲杂物品进教室 端正听讲姿势 培养学生眼睛上课跟着老师转
激励学生,让每个学生形成: 榜样示范
培养良好的班集体
每日一星
公平的奖 惩制度
一日常规
班集体
师生情感培养
集体荣誉 优秀班干部
班级管理
培养有管理能力的
严于律己
班
干
分工明确
部
悉心指导
目录
A 班级管理 B 日常教学 C 后进生转化 D 家校合作
A
班级管理
♥ ——1、培养学生的良好习惯。 ♥ ——2、培养良好的班集体。 ♥ ——3、培养有管理能力的小干部。 ♥ ——4、平时加强与家长的联系。
培养学生的良好习惯。
一年级学生--特点
年 龄 小 活泼好动
利用品德课学习学校规章制度 提醒学生做好上课准备工作
D
家校合作
学
家长 生 老师
家校合作
家长会沟 通
平等对待.相互尊重.热情相待
微信.电话 沟通
多分享.多汇报.多询问.多了解
放学沟通
不埋怨.不批评.不指责.
联
让家长多参与学校活动: 如布置班级教室,参观班级
系Байду номын сангаас
文化,放学时的交流.
平时加强与家长的联系
B
日常教 学
---1.深入研读教材
---2.精讲多练 ---3.小组合作+点评鼓励
---4.及时总结
日常教学
1
把握教材的度,分解教材,合理安排
每堂课的时间.
2
每一课时把握时间,尽量把新授控
制在15分钟左右
制定班规,加强行为习惯的养成
专注力 时间短
自觉性差
不带闲杂物品进教室 端正听讲姿势 培养学生眼睛上课跟着老师转
激励学生,让每个学生形成: 榜样示范
培养良好的班集体
每日一星
公平的奖 惩制度
一日常规
班集体
师生情感培养
集体荣誉 优秀班干部
班级管理
培养有管理能力的
严于律己
班
干
分工明确
部
悉心指导
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.
教师教学经验交流
如何指导小学学生课外阅读
1
.
一、鼓励、引导家长给学生买书， 指导学生选择阅读的内容。
2
.
二.鼓励孩子把书带到学校， 相互借书、交换看书。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
好好把握哟！
三、利用好早晨和下午上 课前的几分钟，每天集体朗 读流行诗歌或课文。
4
.
四、每周都让学 生上读书课，鼓 励学生读课外书。
5
.
1、要教给学生的阅读的方法。
2、要指导学生学会做 阅读笔记。
6
.
五.布置特别的家庭作业
7
.
六.课堂上表扬见识广 的学生，激发学生求 知的兴趣。
8
.
七.推选图书管理员， 帮助学生到图书室借 书。
9
.
“心通中外千年史，胸藏古今万卷书”
10
教师教学经验交流
如何指导小学学生课外阅读
1
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一、鼓励、引导家长给学生买书， 指导学生选择阅读的内容。
2
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二.鼓励孩子把书带到学校， 相互借书、交换看书。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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好好把握哟！
三、利用好早晨和下午上 课前的几分钟，每天集体朗 读流行诗歌或课文。
4
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四、每周都让学 生上读书课，鼓 励学生读课外书。
5
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1、要教给学生的阅读的方法。
2、要指导学生学会做 阅读笔记。
6
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五.布置特别的家庭作业
7
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六.课堂上表扬见识广 的学生，激发学生求 知的兴趣。
8
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七.推选图书管理员， 帮助学生到图书室借 书。
9
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“心通中外千年史，胸藏古今万卷书”
10