写给校长的一封感谢信

写给校长的一封感谢信你们好！我的女儿张之胤，今天结束了在贵校为期一个月的学习，这一个月期间着实给贵校添了不少的麻烦，贵校的领导及相关老师都为此做了许多周到缜密和体贴入微的安排，在此我代表全家对贵校及各位老师所付出的辛劳表示最诚挚的谢意！我是新加坡人，太太是中国人，我们育有一儿一女。

儿子自小在中国长大，小女儿在新加坡出生、成长和读书。

我在中国的时间多过在新加坡的时间，由于忙于事业，无法权衡对家庭的照顾关爱，尤其是在孩子的教育方面我更没有做到一个父亲应尽的责任。

这是我对孩子最大的亏欠和遗憾！小女的这次中国浸濡，真是大大地弥补了我先前的遗憾，同时也帮我完成了一份久违的夙愿。

在我的骨子里一直都无法割舍对中国灿烂文化的迷恋，因此我把事业的重心都放在中国，我希望自己的孩子不仅身体里流淌着中国的血脉，更能实至名归地从各个层面去了解和深爱这片热土。

因为中国毕竟是孕育着五千年悠久文化历史的泱泱大国，在这个民族里——教育是一种传承，胜似长江后浪推前浪，永不停息；教育是一种信仰，让人们的生活变得充实和富有意义；教育是一种责任，让人们更加乐生向善；教育更是一种坚不可摧的民族力量，可以战胜一切困难。

相信举世瞩目的中国文化精髓必定会对孩子的一生产生深远而重要的影响。

之胤去贵校上课之前，流露出即兴奋又忐忑不安的神情，我一点儿都不担心她会在班级受到冷落，我相信为孩子择校的正确性。

孩子的此次学习经历似乎不仅仅代表她自己和家人，甚至也代表着全新加坡的少年儿童来到中国并和中国的小朋友们进行一次难得的学习交流。

为此，我深感欣慰。

贵校的领导把之胤安排在教导主任担任班主任的4年级a班读书，并且专门派一名女生帮助她尽快适应学校的学习和生活。

从上学的第一天开始，孩子每天都有很多快乐的新收获：学会了唱中国的国歌；语文进步飞快，中文发音越发流利；喜欢和同学们沟通交流了；有了许多真诚的好朋友……这些成绩的取得都与各位老师的精心培养、辅导是分不开的。

贵校老师以高度的责任感和庄严的使命感及丰富的教学管理经验，给孩子创造了规范丰富的求学环境和信心，每次回到家不止一次的提起各位老师，由此可见孩子对老师们的信赖和尊敬，老师们乐传薪火矢志育人的精神令我感动，更希望校方能够对小女严格要求，不要让她感觉自己是新加坡人就可以搞特殊，搞特权。

孩子是我们共同的未来和希望，教育事业更是造福桑梓的千秋之举。

点滴之中，小女已经在潜移默化之中真正地开始喜爱自己的祖国了。

最好的教育是“以人格塑造人格，以智慧启迪智慧。

”再次深深的送达我对校方和各位老师的感谢之情：三尺讲台连广宇，一片丹心育幼苗，今日遍栽桃李树，他年尽做栋梁材。

其实，我作为商人，忙碌之余也一直在做着和教育相关的事业，我在中国有一个关于儿童教育的网站（#url#)，这个网站开设了很多专栏，全部都是关于家长和许多的教育学者、教师的育儿心得和工作体会的文章。

我搭建这个平台就是希望大家能够在这里畅所欲言，互相交流学习，为祖国下一代的成长总结出更好的经验教训。

各位老师可以在百忙中抽出时间登临我们的网站并提出宝贵的意见，更希望贵校的老师们也可以积极地参与进来，我们可以为贵校专门开辟一个宣传专栏或者是学习园地以供大家展示和交流。

同时我们也可以帮助联络该校的学生去新加坡进行短期游学的事宜。

中国历来注重万卷诗书增智慧，立言立德垂典范，人才崛起赖良师，振国兴邦期教育。

十年树木，百年树人。

教师是天下最阳光的职业，也是最崇高的职业。

教育是我们刻不容缓、首当其冲的一件关乎民族兴旺的大事。

大爱无言，大爱亦无边，只有教育才能托起明天的太阳。

作为孩子的家长，我愿意倾注我的一腔热忱和真爱为我的孩子，为更多的孩子们，为祖国的教育事业贡献一份绵薄之力！让我们共同扛起“教育”的犁耙吧！不要犹豫，不要徘徊，只要我们把“教育”的种子种在希望的土壤里，贫脊的荒园，也将成为金色的田野。

小女之胤的游学拉近了我们彼此之间的距离，甚至给了我们更多的启示和开拓的领域，中国的教育人人关注，美好的前景灿烂广阔。

从小女求学的点滴中，我发现贵校体现的是对绿色教育事业的执着追求，体现的是对绿色教育事业的辛勤耕耘，体现的是中华民族文化的博大精深，体现的是一种拼搏、奉献、博爱、高尚的伟大精神。

愿贵校的教育之树枝繁叶茂、花香四溢、硕果累累！让我们高唱“教育”的赞歌，让“教育”的歌声传遍四面八方，因为，她会让我们拥有一个美好的人间，会让世界上更多的人们知道这片美丽的土地和强大的民族。

在这封信即将接近尾声的时候，我想到了唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》一首诗中的两句话：“海内存知己，天涯若比邻”来做为今天的结尾。

就让我对贵校所有溢美之词和感谢之意都融入浓情的诗句中吧…..最后顺祝安祺！张荣辉全家鞠躬2015年12月22日写给校长的一封感谢信 [篇2]尊敬的吴校长及环球时代的各位老师：你们好！我是一名学生家长，我写这封信的目的是想表达我对你们的感谢。

我女儿范凌自从今年5月参加环球时代学校英语专业考研学习班以来，发生了令我意想不到的变化，现在她和以前判若两人，尤其是对未来、对英语专业的认识与以前大不一样。

她自2015年考上大学英语专业后，对自己的专业心存疑惑。

一方面是因为她喜欢的专业是汉语语言文学和艺术类专业，但由于高考分数等条件限制不得已而选择了英语专业，另一方面她周围有许多人包括学外语的同学和一些外语老师都认为英语不是一个专业，只是一个工具，需要再学一个专业才行，所以她一直为此苦恼，也一直在探索自己未来的出路。

由于思想的摇摆不定使得她无法全身心投入英语学习，学习英语之余也常常自学其它的知识。

自从参加了环球培训之后，她下定决心学习英语，对未来充满信心，为了排除干扰她自己租了一间小房子专心学习，我去看她时也下了一跳，因为满屋子贴满了花花绿绿的小纸条，上面全是英语和法语单词，最让我惊奇的是他书桌前贴了一个大大的纸条，上面写着：“学习是十万火急的事”，这应该就是她自我激励的座右铭了。

以前虽然她学习也很用功，但从没有像现在这样全身心投入到英语学习中，她还对我说：“以后她也要做像吴老师那样的好老师，但现在必须打好基础”，听了她的话，我心里真是乐开了花，因为我困惑已久的问题终于解决了。

作为家长，她摇摆不定的思想一直是我的心病，我自己无法说服她，也找人和她谈过，但一直收效不明显，是环球的老师让她发生了变化。

从她跟我的讲述中，我了解到环球老师不但讲课讲的好，老师还将自己的亲身经历讲给学生，启发学生，使学生能够照顾自己，反思自己，然后下定决心，而且老师对英语专业的综合讲述也让她有了理想，让她对英语、对学习、对未来都有了明确的目标。

环球老师真的做到了：“师者，所以传道授业解惑也”。

她在环球的学习是分阶段的，学习结束后就会回到学校自己学习，她在自学过程中也会有压力感，有时情绪低落，学习效率降低，这时若再去北京学习她又会情绪高涨，环球学校实际上已成为她学习的加油站。

考研是一个比较漫长的过程，尤其是最后这段时间，学生压力会更大，学校如果能定期通过电话等方式对学生进行心理辅导，给学生鼓鼓劲，打打气，就会缓解压力，效果会更好。

在此我衷心感谢校长，感谢老师！祝老师身体健康，万事如意！祝环球时代学校越办越好！学生家长：范和平二○一○年十一月二日写给校长的一封感谢信 [篇3]尊敬的王校长：您好！今天我怀着无比欣慰、感激的心情给您写信。

您肯定不认识我，我只是您学校中成千上万的学生家长中普通的一个，但我的孩子您可能不陌生。

他在他所在的班级、年级、同学、老师的印象中留下了不光彩的一面，甚至伤透了脑筋，他叫小坤。

为什么会以这样的心境给您写这封信呢，我想其我有必要给您说说我儿子的成长过程。

其实小坤应该说是一个比较聪明的孩子，但是由于我们为人父母时太年轻的缘故，还不懂怎样教育他，他就长大了。

加上我常年在外工作，对他缺少关爱和沟通，没有培养他养成一个好的学习习惯。

他一个小学就读了五个学校，前二个是由于我工作地点的变动，后来意识到对他的教育的重要性，读五年级时将家定在天门，到天门最好的小学读书。

成绩就不说了，在他身上开始表现出多动症的状况，经常影响老师的正常教学，影响其它同学，在五年级结束后，班主任对我说：为了不影响你的孩子，你最好给他换一个学校。

虽然对这个班主任比较无语，但我还是接受了他的建议，将小坤转到了一所中学读六年级。

开始他表现还可以，在老师的关照下还担任了班干部，数学成绩一度考过全班第一。

但好景不长，因为一次打架事件，他开始变得很不听话。

本来那次打架，他是见义勇为，因看不惯一个初一的学生期负他们同班的同学，将初一的同学打了，而且打赢了，我还为这事间接的表扬了他。

可能是受了鼓励吧，他开始享受成长及暴-力带给他的快乐，而且喜欢在班上用武力威摄同学。

有一次打了一个同学后，同学的家长找到班主任要说法，班主任无奈，只好将他停课，休息到快放寒假时允许他参加考试算是结束了的六年级上学期，班主任对我说：“我现在年纪大了，心脏不好，您最好还是给他转个学校吧。

”我开始对现在的教育失望，难道孩子就这样毁了吗？孩子有错，我们家长也开始反省教育的缺失的同时，我们为他选了一所比较昂贵的小学。

在那里，小坤表现还不错，成绩方面有了一点进步，个子也长高了不少，但小错误还是经常发生，老师也经常抱怨，但最终平平安安小学毕业了。

对于儿子，我还是对他抱有希望的，我想每个家长都一样，为了让他受到良好的教育，我决定让他上华泰中学。

我早就听说华泰是天门最好的中学，这里有最负责的老师、最先进的教学方式、最好的校风。

本来招录考试没过，但我还是托关系，交择校费将儿子送了进来。

我相信，在这里会将我儿子教育好。

反过来想，如果这里都教不好，天门就没有可以教好的地方了。

但事情总是与想象的差距较大。

刚开始的一学期还行，为了能锻炼他的集体生活能力，我们将他放在学校住宿，可不到一年，他因屡次影响他人被生活老师批评，他也不愿住校，没办法，他妈妈从此开始了早晚接送的生涯。

在初二刚开学不久，他因与辍学的王**同学来往过多影响了学习，开始自暴自弃。

任凭班主任胡老师苦口婆心的劝说仍然我行我素，学习上根本不用心，有一段时间甚至发生了不做作业，顶撞老师的事件，一度被签试读协议。

我们的希望也逐渐破灭。

我和他妈妈达成一致意见：只要他不闹-事，顺利读完初中就行了，成绩也无所谓了，放假在家玩电脑也行，只要不出去惹事就行。

但这样低的要求，他也未必能满足我们，有两次居然在外彻夜不归。

我们灰心到了极点。

进入初三应该说是一个转折点，不知道什么原因，他忽然变得懂事多了，虽然成绩不咋样，但在言行举止方面有许多改变。

我想是不是真的长大了？前段时间是青春期荷尔蒙的缘故？也许真的是这样。

就在我刚刚燃起一点希望时，他又给我沉重一击---居然在学校里打架，当时我的血压升的很高，医生说低压有120，就在我心里喊完了的时候，就在我以为我要重新为儿子转学的时候，校领导却给了我儿子一次重新学习的机会。