物理性污染控制工程课程设计
物理性污染控制课程设计
物理性污染控制课程设计1. 设计背景随着工业化和城市化的发展，大量的物理性污染物质不断排放，给环境造成了严重的破坏。
为了保护环境和人类健康，需要开展针对物理性污染的控制工作。
本课程设计旨在通过理论与实践相结合的方式，掌握物理性污染控制的基本理论和技术方法，培养学生的实践操作能力和创新精神，为减少物理性污染做出贡献。
2. 设计目标本课程设计的主要目标包括：1.理解物理性污染的基本概念和分类；2.掌握物理性污染控制的基本原理和方法；3.熟悉物理性污染控制的常见设备和工艺；4.进行物理性污染控制实验，掌握实验方法和数据处理技能；5.提高学生的实践操作能力和创新能力。
3. 教学内容3.1 物理性污染概述1.物理性污染的基本概念；2.物理性污染的分类和来源；3.物理性污染物对环境和人类的影响。
3.2 物理性污染控制的基本原理和方法1.物理性污染控制基本原理：物理过程、化学过程和生物过程；2.物理性污染控制的方法：分离、沉淀、过滤、吸附、膜分离等。
3.3 物理性污染控制的常见设备和工艺1.气体净化设备：湿式洗涤器、干式过滤器、吸附剂、静电除尘器等；2.液体净化设备：沉淀池、过滤器、吸附剂、膜分离等。
3.4 物理性污染控制实验1.物理性污染实验的基本要求和安全措施；2.实验操作与数据处理。
4. 实验设备和材料本课程设计需要的实验设备和材料如下：1.实验室卓越工作台；2.实验室平衡；3.实验室玻璃器皿；4.实验室实验室静电除尘器；5.空气净化器；6.净水器；7.其他辅助实验设备和材料。
5. 实验步骤与方法本课程设计的实验步骤和方法如下：5.1 实验1：水质处理实验1.针对不同水质，分别进行沉淀池、过滤池、生化池等方式的处理；2.比较不同水质处理方法的效果和工艺流程。
5.2 实验2：空气净化实验1.利用静电除尘器和湿式洗涤器对有害气体进行脱除；2.比较不同物理性污染净化设备的效果和适用场景。
6. 实验结果分析将实验数据进行整理和分析，探究物理性污染控制的方法和工艺流程的优劣，根据实验结果提出改进意见和建议。
物理性污染工厂课程设计
物理性污染工厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解物理性污染的基本概念，掌握工厂排放物对环境及人体健康的危害。
2. 使学生了解物理性污染的主要来源，如噪声、振动、电磁辐射等，并掌握相应的防治措施。
3. 帮助学生掌握物理性污染监测的基本原理和方法，了解我国相关法律法规。
技能目标：1. 培养学生运用物理知识分析物理性污染问题的能力。
2. 提高学生设计简单防治方案，解决实际物理性污染问题的能力。
3. 培养学生收集、整理、分析物理性污染数据的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，增强环保意识和社会责任感。
2. 培养学生团队合作精神，学会倾听、尊重他人意见，共同解决问题。
3. 培养学生勇于探索、敢于质疑的科学精神，激发学生对物理学科的兴趣。
课程性质：本课程为物理学科拓展课程，结合学生所在年级的物理知识，以实际工厂为背景，探讨物理性污染问题。
学生特点：学生具备一定的物理知识基础，具有较强的求知欲和探索精神，希望通过学习解决实际问题。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生运用所学知识分析问题，培养学生的实践能力和创新思维。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的环保意识和责任感。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 物理性污染概述：介绍物理性污染的定义、分类及其对环境和人体健康的影响。
- 教材章节：物理污染与环境保护- 内容：噪声、振动、电磁辐射等污染的特点及危害。
2. 工厂物理性污染案例分析：分析典型工厂物理性污染案例，探讨污染来源、传播途径及影响范围。
- 教材章节：环境污染案例分析- 内容：实际工厂物理性污染案例解析，如噪声污染、电磁辐射污染等。
3. 防治技术与方法：介绍物理性污染的防治技术和方法，包括源头控制、传输途径阻断和受体保护等。
- 教材章节：物理污染控制技术- 内容：噪声控制、振动控制、电磁辐射防护等。
4. 物理性污染监测与评价：讲解物理性污染监测的基本原理、方法和评价标准。
物理性污染控制工程课程设计
西安工程大学《物理性污染控制工程》课程设计计算说明书课程名称：物理性污染控制工程班级：环境工程1101学号：41104040114姓名：赵文刚2014年12月目录第一章课程设计任务书 (3)一、设计题目 (3)二、设计目的 (3)三、设计资料 (3)四、完成成果 (3)第二章课程设计计算书 (4)一、吸声降噪的设计原则 (4)二、计算步骤 (4)三、结论 (6)四、参考文献 (7)第一章课程设计任务书一、设计题目某空压机房降噪系统设计二、设计目的1、巩固所学专业理论知识，强化实践技能训练；2、熟悉基础资料的收集方法及设计方案可行性论证；3、初步掌握噪声污染控制设计的内容、程序和基本方法；4、运用专业理论知识，解决噪声污染控制工程实际问题。
三、设计资料某工厂空压机房设有2台空压机，位于地面中央，距噪声源2m，测得的各频带声压级如下表所示。
各频带声压图倍频带中心63 125 250 500 1000 2000 4000 频率（HZ）声压级（dB） 89 91 94 96 95 92 94 该空压机房内部尺寸为：长10m，宽6m，高4m。
房间壁面为混凝土墙面。
试采取有效措施对车间噪声进行设计控制，达到国家《工业企业设计卫生标准》（GBZ1--2002）的要求。
四、完成成果1、设计说明书、计算书一份。
2、相关控制设备的结构示意图。
第二章 课程设计计算书一、吸声降噪的设计原则（1） 先对声源进行隔声、消声等处理，如改进设备、加隔声罩、消声器或建隔声墙、隔声间等。
（2） 当房间内平均吸声系数很小时，采取吸声处理才能达到预期效果。
单独的风机房、泵房、控制室等房间面积较小，所需降噪量较高，宜对天花板、墙面同时作吸声处理；车间面积较大，宜采用空间吸声体、平顶吸声处理；声源集中在局部区域时，宜采用局部吸声处理，同时设置隔声屏障；噪声源较多且较分散的生产车间宜作吸声处理。
（3） 在靠近声源直达声占支配地位的场所，采取吸声处理，不能达到理想的降噪效果。
物理性污染控制工程大纲
《污染物控制工程I---物理性污染控制工程》课程教学大纲课程编号：0213207课程名称：污染物控制工程I---物理性污染控制工程总学分：2 总学负荷：56自主学习：28课内总学时数：28课内实验/实践/上机学时：0先修课及后续课先修课：《大学英语I、II》、《大学物理》、《环境化学基础I、II、III、IV》、《工程基础I、II、III、IV、V、VI》、《环境生物基础I、II、III》、《环境分析与评价I》、后续课：《污染物控制工程II》、《环境分析与评价II》、《污染物控制工程课程设计》等一、说明部分1．课程性质污染物控制工程I是高等学校环境工程专业的一门重要专业课，而物理性污染与控制工程是污染物控制工程I中重要组成部分。
通过该课程的学习，使该专业学生掌握物理性控制工程专业知识，具备环境工程中物理性污染控制工程工作能力。
2．教学目标及意义课程的主要目的是使学生通过本课程的学习，掌握物理性污染的基础理论知识和基本控制原理与技术，掌握噪声、振动、电磁辐射、放射性、热、光等物理因素的基础知识、污染特性、评价方法及标准；培养学生具有解决城市噪声与振动、城市噪声评价的方法及其他物理污染的问题能力。
以适应今后从事噪声、振动及其他物理性污染的控制工作，或为物理性污染控制的研究打下基础，并达到专业培养规定的业务要求。
3．教学内容及教学要求（1）了解物理环境与环境物理学，掌握物理性污染及其研究内容，并了解环境物理学的学科体系。
（2）噪声污染及其控制：掌握噪声污染的社会性、特殊性和危害性；掌握声波的产生，传播，声波的量度，噪声的评价基本知识；掌握吸声、隔声、消声、隔振等控制噪声的基本原理，典型设计计算方法，降噪、隔振方案的特点，适用范围和技术条件；通过现场实验使学生基本了解声学现象、噪声测量仪器、测量和数据处理方法。
（3）振动污染及其控制：了解振动与振动污染概念，理解振动的基本物理量、振动的性质、简谐振动系统、波动的产生与传播，掌握环境振动标准城市区域环境振动标准，掌握振动控制技术、减振材料与装置及其应用。
物理性污染控制工程课程设计报告1
物理性污染控制工程课程设计报告1<i>仅供参考</i>一、课程设计的目的与要求课程设计是一个不可或缺的专业实践教学环节，它不仅可以补充和深化教学内容，而且是引导学生理论联系实际、培养学生的“工程”思想，提高学生的综合素质的途径。
通过物理性污染控制工程课程设计，进一步消化和巩固本门课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养学生运用所学的理论知识进行物理性污染控制工程设计的内容、方法和步骤，培养学生确定物理性污染控制工程的设计方案、设计计算、工程制图、使用技术资料、编写设计说明书的能力。
1.调查现场，确定物理性污染的类型。
通过噪声测量和频谱分析，确定噪声源、声源所处声学环境、声源性质，噪声污染程度及范围；通过振动的测量和评价，确定振动的强度、范围，影响大小；通过现场周围情况，确定电磁辐射的类型、强度、频率。
2.根据相应的标准确定超标值，计算出相应的减低量。
3.根据物理性污染的性质、现场实际情况的分析，确定物理性污染综合控制方案（包括几种主要物理性污染的具体控制方案。
4.设计计算。
5.工程制图：（1）平面布置图，（2）降噪设备火设施的结构图，（3）隔振元件图，（4）隔振设计图。
非标准件图。
应按比例绘制，标出设备、零部件等编号，并附明细表，即按工程制图要求。
有能力的同学采用计算机制图。
6.编写设计说明书。
按要求打印稿。
二、设计（实验）正文风机降噪装置的设计1 隔声罩的设计 1.1噪声标准GBZ 1―2002 规定，工业企业的生产车间和实验室等作业场所的噪声标准为75dB(A),即LA≤75dB，取LA=75dB。
又因为LA≈NR+5，所以NR=LA-5=70dB。
声压级和NR的关系为Li=a+bNRi（a、b为不同倍频带中心频率的系数，查表得） 1.2降噪量的确定IL=L实i-L标i+K(设定K=3) 1.3设计隔声罩①考虑隔声的重点主要放在125Hz-4000Hz之间查资料得可选择超细玻璃棉（密度20kg/m,厚度100mm）②隔声附加值=10lgα③隔声罩应有隔声量R=IL-10lgα④查资料可得可选用4mm的钢板做隔声罩，其固有隔声量查表得3<i>仅供参考</i>⑤隔声罩实际隔声量IL=R+10lgα⑥隔声罩失策声压级=实际噪声源-实际降噪量1.4检验过程因为总声压级60.975，所以合格2消声器的设计2.1噪声标准NR=702.2消声器应有消声量IL=L实-L标2.3设计消声器的参数由下表可知噪声主要分布在125Hz和500-4000Hz,而人耳对噪声的敏感频段在250Hz-*****Hz,所以需要消除的噪声在500―4000Hz，选用阻性消声器<i>仅供参考</i>①D=300，选用直管式消声器②采用超细玻璃棉，查吸收系数a0 （0）4.341 - 0LA SL ③消声器所需长度（）P消声重点在500―4000Hz,所以取消声器的长度为1.5m ④选择吸声材料护面结构流速V=Q/S=*****/(3600*3.14*0.15)=41.8m/s,采用玻璃布加铁丝网的护面结构⑤高频失效f上=1.85C/D=1.85*340/0.3=2097Hz 所以4000Hz以上开始高频失效。
环境工程专业培养计划
环境工程专业培养计划（专业代码: 081001）一、学制与学位1、学制学制四年2、学位学生按要求修满学分完成学业后, 毕业时授予授予工学学士学位。
二、培养目标和要求1.培养目标本专业培养具有可持续发展理念, 具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识, 具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力, 制定环境规划和进行环境管理的能力, 以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力, 能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
2.培养要求(1)德育初步掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色社会主义理论以及“三个代表”的重要思想和科学发展观, 拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国, 具有为人民服务的思想和奉献精神, 具有良好的道德品质, 遵纪守法。
(2)业务培养要求环境工程专业的学生主要学习各种基础化学、工程制图、微生物学、环境工程学科的基本理论和基本知识, 接受外语、计算机技术及工程制图、工程设计、环境监测和分析等方面的基本训练, 具有环境科学技术、环境工程及给排水工程等领域的科研、设计、管理等方面的基本能力。
本专业学生应获得以下几方面的知识和能力:①掌握基础化学、微生物学、工程制图等基础知识, 掌握水、气、固废等环境工程学科的基本原理, 具备解决水污染和大气污染控制工程问题的基本能力, 包括污染控制工程的科研、设计、规划等方面的初步能力。
②具备制定和实施环境监测方案、环境监测和分析污染物的方法及环境质量评价、环境管理及规划的初步能力。
③具备环境法规、环境政策和环境标准的基础知识、了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态。
④掌握一门外语、掌握文献检索、资料查询的基本方法, 能较熟练地阅读本专业的外文文献资料, 能应用计算机进行文字、数据和信息的处理。
物理性污染课程设计
课程设计(综合实验)报告( 2018 -- 2019 年度第 1 学期)名称：物理性污染控制工程题目：风机降噪装置的设计院系：环境科学与工程系班级：环工1601学号：201605010109学生姓名：胡言午指导教师：郝润龙设计周数：二周成绩：日期：2019 年 1 月12日目录一、课程设计的目的与要求 (3)1.目的 (3)2.要求 (3)3.任务 (3)二、设计正文 (4)1.设计题目分析 (4)2.消声器设计........................................................................ 错误！未定义书签。
3.隔声罩设计........................................................................ 错误！未定义书签。
4.隔振设计......................................................................... 1错误！未定义书签。
三、课程设计总结或结论 (12)四、参考文献 (13)一、课程设计(综合实验)的目的与要求1、目的1.1. 《物理性污染控制工程》是一门技术性、应用性很强的学科，课程设计是它的一个极为重要的专业实践教学环节，课程设计的目的就是在理论学习的基础上，通过完成一个简单的工程设计方案，使学生不但能够补充和深化课堂教学内容，而且能够引导学生理论联系实际、培养学生的“工程”思想，提高学生的综合素质。
1.2. 通过物理性污染控制工程课程设计，进一步消化和巩固本门课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养学生运用所学理论知识进行噪声控制工程设计的初步能力。
1.3. 通过设计，了解噪声控制工程设计的内容、方法和步骤，培养学生确定噪声控制系统的设计方案、设计计算、工程制图、使用技术资料、编写设计说明书的能力。
物理性污染课程设计
课程设计(综合实验)报告( 2011 -- 2012 年度第 1 学期)名称：物理性污染控制工程题目：风机降噪装置的设计院系：班级：学号：学生姓名：指导教师：设计周数：成绩：一、课程设计的目的与要求课程设计是一个不可或缺的专业实践教学环节，它不仅可以补充和深化教学内容，而且是引导学生理论联系实际、培养学生的“工程”思想，提高学生的综合素质的途径。
通过物理性污染控制工程课程设计，进一步消化和巩固本门课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养学生运用所学理论知识进行物理性污染控制工程设计的初步能力。
通过设计，了解物理性污染控制工程中噪声污染，振动污染、电磁辐射污染等的设计的内容、方法和步骤，培养学生确定物理性污染控制系统的设计方案、设计计算、工程制图、使用技术资料、编写设计说明书的能力。
二、设计正文实验室通风系统配有风机一台（风机流量5712～10652m3/h,风机叶片数为10，风机进气口和排气口尺寸均为φ300mm，风机外形尺寸为880×380×730mm），转速800r/min,风机与其同轴的电机总重量为1500Kg,经实测，风机、电机近声场噪声频谱如下表所示，根据我国工业企业设计卫生标准GBZ 1-2002的规定，工业企业的生产车间和实验室等作业场所的噪声标准为80dB（A），震动降低15dB,电磁辐射也超出了国家标准，为了改善实验室工作环境，本人将对该风机进行物理性控制工程设计。
设计依据：（1）工业企业噪声控制设计规范GBJ 87-85（2）工业企业设计卫生标准GBZ-1-2002设计方案简述：根据噪声测试和声源分析，主要噪声为风机、电机运转的振动和进气口气流搅动引起，声源位置位于建筑物内实验室房间，主要影响范围为房间内以及相邻区域的工作、流动人员，设施在隔声、减振上并未采取有效措施，根据GBZ 1-2002标准允许限制为80dB（A），振动级也超出15dB，可采取建造隔声罩、加装减振设施、进风口消声改造、构建接地辐射的方法达到目的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设计(综合实验)报告
( 2010-- 2011年度第 1 学期)
名称：物理性污染控制工程课程设计题目：风机降噪装置的设计
院系：环境学院
班级：
学号：
学生姓名：
指导教师：
设计周数：
成绩：
日期：2011 年1月11日
一、课程设计的目的与要求
课程设计是一个不可或缺的专业实践教学环节，它不仅可以补充和深化教学内容，而且是引导学生理论联系实际、培养学生的“工程”思想，提高学生的综合素质的途径。
通过物理性污染控制工程课程设计，进一步消化和巩固本门课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养学生运用所学的理论知识进行物理性污染控制工程设计的内容、方法和步骤，培养学生确定物理性污染控制工程的设计方案、设计计算、工程制图、使用技术资料、编写设计说明书的能力。
1.调查现场，确定物理性污染的类型。
通过噪声测量和频谱分析，确定噪声源、声源所处声学环境、声源性质，噪声污染程度及范围；通过振动的测量和评价，确定振动的强度、范围，影响大小；通过现场周围情况，确定电磁辐射的类型、强度、频率。
2.根据相应的标准确定超标值，计算出相应的减低量。
3.根据物理性污染的性质、现场实际情况的分析，确定物理性污染综合控制方案（包括几种主要物理性污染的具体控制方案。
4.设计计算。
5.工程制图：（1）平面布置图，（2）降噪设备火设施的结构图，（3）隔振元件图，（4）隔振设计图。
非标准件图。
应按比例绘制，标出设备、零部件等编号，并附明细表，即按工程制图要求。
有能力的同学采用计算机制图。
6.编写设计说明书。
按要求打印稿。
二、设计（实验）正文
风机降噪装置的设计
1 隔声罩的设计
1.1噪声标准
GBZ 1—2002 规定，工业企业的生产车间和实验室等作业场所的噪声标准为75dB(A),即L A≤75dB，取L A=75dB。
又因为L A≈NR+5，所以NR=L A-5=70dB。
声压级和NR的关系为L i=a+bNR i（a、b为不同倍频带中心频率的系数，查表得）
1.2降噪量的确定
IL=L实i-L标i+K(设定K=3)
1.3设计隔声罩
①考虑隔声的重点主要放在125Hz-4000Hz之间
查资料得可选择超细玻璃棉（密度20kg/m3,厚度100mm）
②隔声附加值=10lgα
③隔声罩应有隔声量 R=IL-10lgα
④查资料可得可选用4mm的钢板做隔声罩，其固有隔声量查表得
⑤隔声罩实际隔声量IL=R+10lgα
⑥隔声罩失策声压级=实际噪声源-实际降噪量
1.4检验过程
因为总声压级60.9<75，所以合格
2消声器的设计
2.1噪声标准NR=70
2.2消声器应有消声量IL=L实-L标
2.3设计消声器的参数
由下表可知噪声主要分布在125Hz 和500-4000Hz,而人耳对噪声的敏感频段在250Hz-200000Hz,所以需要消除的噪声在500—4000Hz ，选用阻性消声器 ①D=300，选用直管式消声器
②采用超细玻璃棉，查吸收系数a 0 00
0111134
4αααφ---.+=）（ ③消声器所需长度P
S
L L A ⋅⋅=）（αφ
消声重点在500—4000Hz,所以取消声器的长度为1.5m
④选择吸声材料护面结构
流速V=Q/S=10625/(3600*3.14*0.152
)=41.8m/s,采用玻璃布加铁丝网的护面结构 ⑤高频失效f 上=1.85C/D=1.85*340/0.3=2097Hz 所以4000Hz 以上开始高频失效。
ΔL .=(3-n)/3ΔL ⑥检验 ∑=pi L n
1
lg L A 10=62.7<75，所以合格
2.3.2对于125Hz,采用抗性消声器 ①选用单节扩张室式消声器
②气流通道面积d 1=300mm ，l 1=1m
③最大消声频率f=125Hz 消声量L R =15.6dB
④扩大比m 由]sin )([lg L R kl m
m 22141110-+
=取sin 2
kl=1,解得m=12 由 m=S 2/S 1=d 22/d 12 求得 d 2=1039mm(取1000mm) S 2=0.785m
2+
扩张室长度l sin 2
kl=1 得l=(2n+1)π/2k k=2πf/c=2.77取n=1 得 l=1.7 ⑤检验 f 上=1.22C/D=414.8
1
1
22
Vl S πc f =下=17.6
因为f 下<f<f 上，所以可行
⑥采用内插法改善消声频率特性 3 隔振设计 设计弹簧隔振器
3.1被隔振机器设备总重量W=风机重+电机重+台座重（设为3000N ）=1500*9.8+3000=17700N
激振频率f=转速/60=800/60=13.33 由ΔL=20lg(1/T f )求得T f =0.1 η=(1-T f )*100%=90% 由1/T f =｜(f/f 0)2
-1｜求得f 0=4.02
查表得弹簧的静态压缩量X=1.5cm
3.2确定弹簧具体尺寸：
选择四点支撑，弹簧劲度K=W/NX=17700/4*1.5=2950N/cm
d 为弹簧条直径γc
kw 061.d ==1.36
γ为容许扭应力，4×104N/cm 2
w 0为载荷数，等于W/N=4425N c=D/d,设为5 k=(4c+2)/(4c-3)=1.3 D=cd=6.8 竖向劲度3
04
8D n Gd K =
G 为剪切弹性系数，为8×106N/cm 2
求得工作圈数n 0=3.68≈4 接头圈数n 、=1.5 总圈数n= n 0+ n 、
=5.5
未受重高度H=nd+(n-1)d/4+x=10.51cm 所需钢丝长度L=3.14nD=3.14*5.5*6.8=117.5cm 3.3检验
H/D=10.51/6.8=1.54<2 ,所以设计合格
4.4.利用接地技术将钢板接地抑制电磁辐射 三、课程设计总结或结论
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．一周的物理性污染控制课程设计结束了，这是我第一次参加课程设计，将自己所学习的知识，应用到实际产品设计中。
通过这次课程设计，我掌握了如何隔声吸声
减振（隔声罩、消音器、减震措施），提高了计算能力，绘图能力，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。
但是由于自己能力有限，在设计过程中难免会出现错误，还望老师指出，定当改正。
四、参考文献
1.洪宗辉环境噪声控制工程高等教育出版社 2002年6月第一版；
2.陈杰瑢物理性污染控制工程高等教育出版社 2007年1月第一版；
附录（设计流程图）。