总结一年级数学方框填数字
小学一年级的数字识别练习题及答案2023
小学一年级的数字识别练习题及答案20231. 请根据题目，写出相应的数字。
a. 一b. 三c. 五d. 六答案：a. 1 b. 3 c. 5 d. 62. 请把下面的数字填入相应的方框中。
2 4 □ 7答案：2 4 6 73. 下面哪一个数字是错的？a. 8b. 9c. 7d. 6答案：c. 74. 请写出以下数字的下一个数字。
a. 2b. 4c. 6d. 8答案：a. 3 b. 5 c. 7 d. 95. 请根据图形写出相应的数字。
(图片描述：一个有四个边的正方形)答案：46. 请将下面的数字按从小到大的顺序排列。
5, 3, 8, 1答案：1, 3, 5, 87. 请写出将下面两个数字相加的结果。
9 + 2答案：118. 请写出将下面两个数字相减的结果。
7 - 3答案：49. 请写出将下面两个数字相乘的结果。
4 × 5答案：2010. 请写出将下面两个数字相除的结果。
8 ÷ 2答案：411. 请写出以下数字的中文写法。
a. 2b. 9c. 5d. 7答案：a. 二 b. 九 c. 五 d. 七12. 请写出以下横线上数字组成的数。
(图片描述：一个有两个横线的图形，上面有两个数字：9、6)答案：9613. 请写出以下数字的中英文写法。
a. 3b. 6c. 10d. 4答案：a. 三 (Three) b. 六 (Six) c. 十 (Ten) d. 四 (Four)14. 请将下面的数字转换成阿拉伯数字。
a. 十b. 八c. 五十d. 二十五答案：a. 10 b. 8 c. 50 d. 2515. 请将下面的数字转换成中文写法。
a. 12b. 9c. 30d. 15答案：a. 十二 b. 九 c. 三十 d. 十五通过以上的数字识别练习题，可以帮助小学一年级的学生巩固数字的识别能力。
在解答每一个练习题之前，学生们需认真仔细地读题，并仔细观察图形、符号等提示信息，以便准确地选择或填入正确的数字。
一年级数学数表规律--按要求填数(2)
22．把 1～5 这五个数字填入下面方格中，使横行、竖列的数字的和都相等。(写出两种方法) 23．每个空格只能填 1，2，3 中的一个，每一横行、每一竖行的数字不能重复。
24．在○里填上 1、2、3、4、5，使得每条线上的三个数相加都得 10。 25．把 1，2，3，5，6 分别填入○里，使每条线上一三个数相加的得数都相等。
18．在下图中填入 3、4、6、7，使横行、竖行的三个数的和都是 14。
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19．在表格中填数，使横行、竖行和斜行上的三个数相加都是 18。
20．在正方形的空格里填上合适的数，使每一横行、竖行、斜行的三个数相加的和都等于指 定的数。 21．在表格中填数，使横行、竖行和斜行上的三个数相加都是 15。
一年级数字数表规律－按要求填数（2）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
16．在下面的表格里填上合适的数，使横行、竖行、斜行的和都等于 15。
17．把数字 1——8 分别填入下图的小圆圈内，使每个五边形上 5 个数的和都等于 20。
第 5 页，总 8 页
16．8 1 7 4 9 2
参考答案
17．
18．
19．2 7 4 8 3 20．
6
1
8
7
5
3
2
9
4
9
4
5
第 6 页，总 8 页
2
6
10
7
8
3
21．1 5 1 9 1 22．
23． 132 213 321
24．
（答案不唯一）
25． (答案不唯一)
一年级数学最大填几练习题
一年级数学最大填几练习题在一年级的数学学习中，填数字是一项重要的基础练习。
而对于学生来说，他们可能会想知道，在给定的数空格中填入哪个数字可以使得整个数最大。
为了帮助学生更好地掌握这个概念，下面将给出一些一年级数学最大填几练习题。
练习题1：将数字1、2、3、4分别填入下面的数空格中，使得该数最大。
423_15解答1：423_15在这个题目中，我们需要在数字1、2、3和4中选择一个最大的数字来填入下划线处。
我们可以观察到数空格前的数字为423，这个数字已经是一个三位数且最大的数字。
所以只需要选择一个最大的数字填入下划线处即可。
答案应该是4。
423415练习题2：将数字5、6、7、8和9分别填入下面的数空格中，使得该数最大。
1634_97解答2：1634_97与上一题相似，我们可以观察到数空格前的数字为1634，已经是一个四位数且最大的数字。
所以只需要选择一个最大的数字填入下划线处即可。
由于给定数字范围为5到9，因此最大的数字应该是9。
1634997练习题3：将数字2、4、6、8和9分别填入下面的数空格中，使得该数最大。
_69382解答3：_69382在这个题目中，我们需要考虑到数空格前是没有数字的情况。
因为我们要找到最大的数字填入下划线处，而从给定的数字范围中，9是最大的数字。
所以答案应该是9。
969382通过以上的练习题，我们可以看到，当数空格前已经是一个多位数且最大的数字时，填入最大数字即可；当数空格前没有数字时，直接填入给定数字范围内最大的数字即可。
这样的练习题可以帮助一年级的学生更好地理解数的大小概念，同时锻炼他们观察和逻辑推理能力。
总结：一年级数学最大填几练习题是帮助学生巩固数的大小概念的重要练习内容。
通过在给定的数空格中填入最大数字，学生可以更好地理解数的大小关系，并提升他们观察和推理能力。
在解题过程中，需要根据数空格前是否已经是一个多位数且最大的数字来选择填入最大数字或给定数字范围内的最大数字。
一年级数学规律填数练习题
一年级数学规律填数练习题1. 规律填数练习题 1在下面的方框中填上适当的数字，使每行数字之间的关系符合相同的规律。
1 3 57 9 1113 15 17解析：每一行数字都是从第一个数字开始，每次加2，可以得到下一个数字。
所以填入的数字依次是19、21、23。
1 3 57 9 1113 15 1719 21 232. 规律填数练习题 2在下面的方框中填上适当的数字，使每行数字之间的关系符合相同的规律。
2 4 810 20 4050 100 200解析：每一行数字都是从第一个数字开始，每次乘以2，可以得到下一个数字。
所以填入的数字依次是400、800、1600。
2 4 810 20 4050 100 200400 800 16003. 规律填数练习题 3在下面的方框中填上适当的数字，使每行数字之间的关系符合相同的规律。
1 2 43 6 129 18 36解析：每一行数字都是从第一个数字开始，每次乘以3，可以得到下一个数字。
所以填入的数字依次是108、216、432。
1 2 43 6 129 18 36108 216 4324. 规律填数练习题 4在下面的方框中填上适当的数字，使每行数字之间的关系符合相同的规律。
2 4 63 6 124 8 16解析：每一行数字都是从第一个数字开始，每次乘以2，可以得到下一个数字。
所以填入的数字依次是8、16、32。
2 4 63 6 124 8 168 16 325. 规律填数练习题 5在下面的方框中填上适当的数字，使每行数字之间的关系符合相同的规律。
10 20 3015 30 4520 40 60解析：每一行数字都是每个方框的列数乘以5，可以得到下一个数字。
所以填入的数字依次是75、100、150。
10 20 3015 30 4520 40 6075 100 150这些规律填数练习题可以让一年级的学生锻炼观察和逻辑推理的能力，同时提高他们对数字规律的敏感度。
通过多次练习，孩子们能够更好地理解数学规律，从而在解决问题时更加灵活和独立。
小学一年级数学练习题最大填几
小学一年级数学练习题最大填几在小学一年级的数学课上，老师常常会给学生们出一些简单的练习题，让他们锻炼基本的计算能力和逻辑思维。
其中有一类常见的题目是“填空题”，要求学生填入适当的数字，使等式成立。
这类题目通常有一个最大填数的限制，即学生需要找到能使等式成立的最大数字。
本文将探讨小学一年级数学练习题最大填几的问题，并给出一些例题进行解答。
在小学一年级，数学的教学内容主要围绕认识数字、数的读写、数的比较、加法和减法等基础知识展开。
对于填空题，一般是给出一个等式，然后要求学生填入适当的数字，使等式成立。
而在填空题中，常常有一个数字是空缺的，需要学生根据题目的要求填入合适的数字。
这就涉及到了最大填数的问题。
那么，小学一年级数学练习题最大填几呢？首先，我们需要回顾小学一年级数学的教学内容。
在一年级，学生已经学会了认识数字和数的读写，能够进行简单的数的比较。
此外，他们也开始学习加法和减法的初步概念和操作方法。
因此，对于填空题最大填数的限制应该与他们所学的内容相关。
对于简单的加法和减法填空题，最大填数应该是小学一年级学生已经掌握的最大数字。
在数的比较中，他们已经了解了数字的大小关系，因此可以根据题目给出的条件和等式的规律来确定合适的填数。
但是需要注意的是，最大填数应该是小学一年级学生已经学习过的数字，不应超出他们的教学范围。
接下来，我们来看一些例题解答，以更好地理解小学一年级数学练习题最大填几的问题：1. 填数题：2 + □ = 5在这个例子中，我们需要找到一个数字填入空白处，使得等式成立。
由于这是小学一年级的题目，学生已经学会了简单的加法，所以我们可以填入数字3。
2. 填数题：7 - □ = 4这个题目要求填入空白处的数字，使得等式成立。
由于小学一年级已经学会了简单的减法，我们可以填入数字3。
通过以上例题解答，我们可以看出，小学一年级数学练习题最大填几是与学生已经学会的知识和技能相关的。
在解答填空题时，学生需要根据他们已经学习过的数的比较、加法、减法等知识来确定最大填数。
一年级数学填数专项练习题
一年级数学填数专项练习题题目一: 填入合适的数字1. 下一个数字是什么？ 1，2，3，4，5，__2. 填入适当的数字： 6，__，8，9，103. 请填写下一个缺失的数字序列： 2，4，6，__，104. 请在方框中填入适当的数字： 7，8，9，__，115. 请填写合适的数字： 15，14，13，__，11题目二: 按顺序填入适当的数字1. 请你按照数字的顺序填空： 1，__，3，__，5，__，72. 请在横线上按顺序写上适当的数字： __，6，__，8，__，103. 请按照递增顺序填写数字： __，__，4，5，__，7，84. 请按照递减顺序填写数字： 9，__，7，__，5，__，35. 请按照递增顺序在空格中填写数字： __，__，__，4，__，__，__题目三: 数字填写1. 方框中的数字： 1，2，3，__，5，6，72. 数字填空： __，__，3，4，5，__，73. 填写适当的数字： __，12，__，14，15，__，174. 请填写适当的数字： 21，22，__，24，__，26，275. 请填写下一个数字： 2，4，8，16，__解答与答案：题目一:1. 62. 73. 84. 105. 12题目二:1. 2，4，62. 4，6，83. 3，4，5，7，84. 9，7，5，35. 1，2，3，4，5，6，7题目三:1. 42. 2，63. 13，154. 23，255. 32这是一组专门针对一年级学生的数学填数练习题，旨在帮助学生熟悉数字序列以及填入适当的数字。
通过这些题目的练习，学生可以提高对数字的认知能力，加强数字的排序和填写技巧。
我们鼓励学生根据每道题目的要求，仔细观察已有的数字序列，并根据规律填写适当的数字。
这将帮助他们发展逻辑思维和数学推理能力。
为了更好地提高解题效果，在每次练习前，我们建议学生先复习数字的顺序以及递增和递减的规律。
以上是一年级数学填数专项练习题的答案。
一年级数学中间填数的题
一年级数学中间填数的题在一年级数学中，中间填数是一个常见的题型。
这种题目要求学生在一串数字中找到规律并填入适当的数字，以使整个序列合乎要求。
接下来，我将以一些例子来说明这类题目的解题方法。
例子一：在以下的数字序列中，找出规律并填写适当的数字：1, 4, _, 16, 25, _, 49, _, _解析：观察给定的数字序列，我们可以发现第一个数是1，第二个数是4，第三个数缺失，第四个数是16，第五个数是25，第六个数缺失，第七个数是49，第八个数缺失，第九个数缺失。
根据观察到的规律，我们可以得出以下结论：每隔一个数，数字平方的结果会出现在序列中。
因此，中间缺失的数应该是2的平方，也就是4；第六个数应该是5的平方，也就是25；第八个数应该是7的平方，也就是49。
因此，答案是：1, 4, 4, 16, 25, 25, 49, 49, 49。
例子二：在以下的数字序列中，找出规律并填写适当的数字：2, 4, _, _, 16, 32, _, _解析：观察给定的数字序列，我们可以发现第一个数是2，第二个数是4，第三个数缺失，第四个数缺失，第五个数是16，第六个数是32，第七个数缺失，第八个数缺失。
根据观察到的规律，我们可以得出以下结论：每隔一个数，数字乘以2的结果会出现在序列中。
因此，中间缺失的数应该是8（4乘以2），第三个缺失的数是8的两倍，也就是16；第四个缺失的数是16的两倍，也就是32。
因此，答案是：2, 4, 8, 16, 16, 32, 64, 64。
例子三：在以下的数字序列中，找出规律并填写适当的数字：3, _, 9, _, _, 27, 36, _, _解析：观察给定的数字序列，我们可以发现第一个数是3，第二个数缺失，第三个数是9，第四个数缺失，第五个数缺失，第六个数是27，第七个数是36，第八个数缺失。
根据观察到的规律，我们可以得出以下结论：每个数都是3的某个幂次方。
因此，缺失的第二个数应该是3的平方，也就是9；缺失的第四个数应该是3的立方，也就是27；缺失的第五个数应该是3的立方乘以2，也就是54；缺失的第八个数应该是3的四次方，也就是81。
一年级思维训练——巧填数字
一年级思维训练——巧填数字
引言
思维训练对于一年级学生的发展至关重要。
其中，巧填数字是一项提高学生逻辑思维和数学能力的重要训练内容。
本文档将介绍一些简单而有趣的巧填数字策略，旨在帮助一年级学生培养数字思维和解决问题的能力。
数字巧填策略
以下是一些适用于一年级学生的数字巧填策略:
1. 数字拼图：将一个由数字组成的图案分成若干部分，要求学生根据已知的数字填充剩余部分。
通过这种练，学生可以培养数字观察能力和空间思维能力。
2. 数字连线：给出一组数字，要求学生用线将相邻的数字连起来，以形成连续的数字序列。
这种练可以锻炼学生的数字顺序思维和注意力。
3. 数字填空：在给定的数字序列中，给出几个数字的位置，要求学生填入正确的数字。
这种练可以培养学生的数学计算能力和逻辑推理能力。
4. 数字迷宫：给出一个数字迷宫，要求学生在规定的条件下找到正确的路径。
这种练可以帮助学生培养问题解决能力和思考步骤的能力。
总结
巧填数字是一种有益的思维训练方式，适用于一年级学生。
通过这些简单而有趣的策略，学生可以发展逻辑思维、数学能力和问题解决能力。
教师和家长可以鼓励学生积极参与数字巧填练，为他们的研究和发展提供有力的支持。
参考资料
- [1] 张三, "幼儿数学逻辑思维培养," 幼儿教育, 2019.
- [2] 李四, "小学一年级数学训练方法," 小学数学教育, 2018.。
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整理人 尼克 一年级数学方框填数字
一年级数学练习
班级姓名
1、78的十位上是（），表示（），个位上是（），表示（）。
2、（）是由6个十组成的；90里面有（）个十；100里面有（）个一。
3、3个十和5个十合起来是（）个十，是（）。
4、7个一和5个十合成（）；4个十和2个一合成（）。
5、一个数，个位上8，十位上的数比个位上小5，这个数是（），它里面有（）个十和（）个一。
6、从小到大数，76后面一个数是（）,80前面一个数是（）。
7、39添上1是（）个十，是（）。
8、一个加数是9，另一个加数是15，和是（）；和是27，其中一个加数是15，另一个加数是（）。
9、被减数是96，减数是15，差是（）；被减数是78，差是52，减数是（）；减数是6，差是18，被减数是（）。
10、74是接近70，还是接近80？（）
11、在5、10、19、78、24、62、85、99这些数中，最接近80的数是
（），最小的两位数是（），最大的数是（）。
把上面的单数圈出来，并在圈出的数中找出小于83的数（）。
12、一个数，比80多，比84小，而且是双数，这个数是（）。
13、90的相邻数是（）和（）。
14、比40大，比80小的整十数有
15、比89大1的数是（），比80小2的数是（）。
16、60比（）大3，比（）小2。
17、一个一个地数，60前面是（），后面是（）。
五个五个地数，60前面是（），后面是（）。
十个十个地数，60前面是（），后面是（），
18、你能填出下面方框中的数吗？
19、请你写出3个个位上是6的两位数，并从小到大排列
20、从小到大，写出3个十位上是5的数
21、比56大，比70小的数中，单数有
22、十位上是3的数中，双数有
23、从23到39中，单数有
24、从30到60中，个位上是6的数有
25、从20到60中，个位上和十位上数字相同的数有
26、
（1）一共有（）个图形。
（2）从右边数起，第3个是（），第4个是（）。
（3）从左边数起，第（）个是圆，第（）个是长方形。
（4）正方形是第（）个和第（）个。
27、医生按挂号顺序已经看过25位病人，接下去该看第（）号病人。
28、按顺序填写。
29、
（1）60是离20近，还是离80近？（）
（2）在填出的数中，（）最接近77。
30、2元4角＝（）角 1元＝（）分
1角5分＝（）分 6分+5分＝（）角（）分3元-6角=（）角（）分
31、
1）40-6=（），先算，再算。
2）24-9=（），先算，再算。
二、解决问题
1、拿50元买车票，售票员找给我26元，买车票花了多少钱？
2、买一个文具盒，付出5元，找回1元5角，一个文具盒多少钱？
3、两只青蛙共吃了40只害虫，一只吃了15只，另一只吃了多少？
4、一个贝壳25元，一个海螺13元，用50元去买，
1）买一个贝壳和一个海螺需要多少钱？
2）买一个贝壳和一个海螺，找回多少钱？
5、从花上飞走了16只蝴蝶，又飞走35只，两次共飞走几只蝴蝶？
6、飞机场上有39架飞机，飞走了21架，现在有几架？
7、原有45瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶？
8、小萍种27盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
9、小青两次画了17个圆，第一次画了9个，第二次画了多少个？
10、张师傅上午修了18张椅子，下午修了19张，一天修了多少？
11、小亮用16元买一本书后还剩6元，
1）一本书多少钱？
2）用去的钱比剩下的多多少？
整理丨尼克
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