讲课说课大赛
说课讲课比赛心得体会7篇
说课讲课比赛心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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讲课大赛策划方案(二篇)
讲课大赛策划方案一活动主题用___的语言突显风采，让风采飞扬；用飘洒的文字展现___力，让___力四射。
二活动目的为培养我系学生练习讲课的兴趣，激发学生___讲说的潜能，进一步提高学生讲课乃至教师教育技能，让同学们感受怎样去讲课，知道讲课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的教学技能。
为有志于成为老师的同学提供一个锻炼和展示的舞台。
为同学们提供展示自我勇于言说的舞台，同时丰富校园文化生活。
特此举办美术系讲课大赛。
三活动时间星期五晚8：00四活动地点___学院美术系4209教室五比赛流程：初赛。
选手赛前自己准备好说课所需的材料。
说课时间5到___分钟，比赛前在赛场门外张贴的___上找好自己所在的赛场和自己的比赛序号，按照比赛序号从小到大依次进行比赛。
评委根据选手表现现场打分，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛选手的___。
决赛：进入决赛的选手赛前自己准备好比赛所需的材料（教案）有课件的提前一天交课件（课件根据个人需要准备，可有可无）。
讲课展示时间7——___分钟（中间有评委插入意外情况应急考察）。
比赛前选手进行抽签决定比赛顺序，选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。
评委提问并根据选手表现现场打分并作简要点评。
赛后当场公布成绩并现场颁奖。
六比赛规则及要求：（一）比赛规则：所有参加比赛的赛选手自己准备好讲课材料，比赛时进行___分钟的讲课，不得超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或不到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比赛总负责人联系，可调整其比赛顺序。
（二）评分细则：评委对选手进行现场打分，初赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占___%、讲课内容安排占___%、板书占___%、普通话占___%、现场表现占___%，满分为___分。
___位评委所打分数的平均值为选手的最后得分。
七活动安排（一）活动前期准备阶段1.宣传工作。
宣传部制作横幅及海报，并做好宣传活动。
2.报名工作。
各年级同学于___月___号之前到各班班长报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级班长将___交给学习部。
讲课比赛 说课大赛 评分细则 标准
评分细则
评估指标评委综合评估指标
酌情打分
讲解表达（30分）1.普通话讲课，发音清晰准确
2.讲解清晰，有条理，逻辑性强
3.语言表达连贯自然，赋有感染力
优秀30~25
良好25~15
一般15~0
教学内容（30分）1.主题鲜明，内容积极向上
2.内容充实，重点突出，组织合理
3.有深度，对主题内容熟悉，有自己独到
的讲解
优秀30~25
良好25~15
一般15~0
教学方法（20分）1.因材施教，注意启发，互动性强
2.注意学生能力的提高，培养创新能力
优秀20~15
良好15~5
一般5~0
仪表形象（10分）1.仪表大方，着装得体
2.教态自然大方，举止得体，精神饱满
优秀10~8
良好8~2
一般2~0
教学手段（10分）1.课件或板书规范清晰
2.灵活新颖，能调动学生的积极性
优秀10~8
良好8~2
一般2~0。
教师说课比赛活动方案
教师说课比赛活动方案一、指导思想“说课”作为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教师业务素质及教学水平的一种好方法，对提高教师的教学技能和培训质量，适应未来培训工作发展的需要有着非常重要的作用。
此外，开展本次活动为教师提供一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进教师的专业成长。
二、活动目的通过说课，教师可以说明自己的教学设计意图，可以反思课堂教学的得失。
领导评委或教研人员也可通过观摩察看，了解说课者的教学能力与课堂状况。
由于不需要组织学生参与，再加上时间便于掌控，说课还是教师基本功比赛的常规项目。
说课比赛可以让更多的教师参与其中，展示自我，分享成果，观摩者也可以在紧张激烈的氛围中投入关注，汲取精华，形成互动。
这对教师的专业成长和课改方向的引领都起着非常重要的作用。
三、比赛组织机构为了让本次活动顺利开展，经学校专题会议研究决定，成立说课比赛活动领导小组:组长:xx副组长:xx成员: xx评委：xx 其他学科说课比赛组聘请的领导和骨干教师。
四、说课内容各学科本学期教材任选一课教学内容。
五、比赛方式按照相关分为小学语文组、小学数学组、音体美组、英语组、文科组、综合组等，以组为单位进行比赛，比赛教师按照抽签顺序进行。
六、比赛时间20xx年xx月xx——xx月xx日，具体时间另行安排。
七、评分标准：（见附表）八、奖励办法：本次比赛按参赛教师总人数比例设一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%，另设团体优秀奖，优秀组织奖各一个教研组。
学校教研室对获奖教师和获奖教研组颁发获奖证书并在考核中加分。
九、参考资料（一）说课：1.说教材说课首先要说明自己对教材的理解。
说教材的目的有两个：一是确定学习内容的范围与深度，明确“教什么”；二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系，为教学顺序的安排奠定基础，知道“如何教”。
具体来讲：（1）说教材的地位作用。
要说明课标对所教内容的要求，说明所教教学内容在节、单元、年级乃至整套教材中的地位、作用和意义，说明教材编写的思路与结构特点。
讲课比赛主持词
讲课比赛主持词讲课比赛主持词1男：讲课，是师范技能中不可缺少的一部分，为了加强我校学生师范技能基本功的锻炼，提高我校师范生运用所学知识，开展教育活动的能力，培养创新精神和实践能力;女：也为了给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家课余生活，特此举办此次讲课大赛男：下面，我来宣读此次活动的评分细则：女：本次比赛设五位评委，每位评委均根据选手表现，参照评分细则为每位选手打分，计分采用去掉一个分，去掉一个最低分，最后取平均得分为最终得分男：那就让我们一起走进“精彩一课”讲课比赛。
男：亲爱的同学们，“精彩一课”讲课比赛决赛到此就结束了，下面有请评委点评，有请女：感谢各位评委的悉心点评，也感谢各位参赛选手对亮点艺社的大力支持合：同学们，再见!讲课比赛主持词2唐：最后出场的__x号选手的最终得分正在紧张的计算之中，现在我们有请______为我们本次大赛作总结。
周：__x号选手最终得分__x现在我来公布所有参赛选手的总排名____唐：下面，举行颁奖仪式。
获得优胜奖的是……有请__x为获奖选手颁奖，优胜奖选手将获得院级荣誉证书。
周：获得三等奖的是……有请__x为获奖选手颁奖，三等奖选手将获得院级荣誉证书及20元奖金。
唐：获得二等奖的是……有请__为获奖选手颁奖，二等奖选手将获的院级荣誉证书及40元奖金。
周：获得一等奖的是……有请__x为获奖选手颁奖，一等奖选手将获得院级荣誉证书及60元奖金……祝贺你们!唐：老师们，同学们，本次讲课大赛到此圆满结束，谢谢大家的热情参与，谢谢!讲课比赛主持词3尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师、同学们大家，下午好!一年一度金秋时，为了促进助理全科医生培训基地、非直属附属医院、教学医院师资建设，提高医学专业人员教学及学生技能水平，以“相互学习、相互交流、共同提升”为目的，为老师们提供学习交流、展现自我的平台，我院特此举办本次比赛，希望参赛老师们通过比赛进一步锻炼自身教学能力和业务水平的提高，为更好的服务于我院的教学事业。
教师讲课比赛领导讲话
教师讲课比赛领导讲话举行教师讲课比赛有助于进一步推进教学改革，贯彻教改理念，下面就是店铺给大家整理的教师讲课比赛领导讲话稿，仅供参考。
教师讲课比赛领导讲话(一)各位老师、同志们：大家下午好!为了加强对青年教师教学能力的培养，我院第二届青年教师讲课比赛今天在这里如期拉开了帷幕。
刚才，七位选手进行了精彩的讲演和风采展示，请允许我代表学院党政领导对这次活动和七位选手取得的优异成绩表示热烈地祝贺，对前来指导我们工作的各位领导和专家表示热烈地欢迎，对各位系(室)主任和全体老师的大力支持表示衷心的感谢。
学院对这次讲课比赛活动非常重视，尤其是负责教学工作的XX副院长和工会主席XXX同志多次协商，做出了认真、细致地安排和部署;学校督导团、学院督导组的老师和专家也义不容辞的承担了指导和评委的任务;各系(室)负责人深入动员，青年教师踊跃报名、认真准备、积极参赛，使我院的这次讲课比赛活动得以顺利举行。
刚才，校督导团的两位专家对七位选手的表现做了精彩的点评，使我们深受启发。
比赛开始前，我们还聆听了省级青年教师讲课比赛一等奖获得者、陕西师范大学XX老师做的精彩示范课。
在此，我代表学院党政领导向他们表示衷心地感谢!借此机会，就课堂教学我想讲三点意见和建议，供大家参考：1、紧扣“一个主题”。
就是要紧扣培养计划和教学大纲这个主题，较好地把握知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维教学目标来编写教案、设计教法和组织学法，力求做到思路清晰、理念清新、方法得当。
2、把握“两个基本点”。
就是课堂教学教师主导、学生主体。
教师要始终以学生为中心，体察学生变化，分析学生认知现状，因势利导、因材施教，做到围绕学生、突出学生、服务学生、引导学生但不迁就学生，积极开展师生互动，培养和激发学生学习兴趣。
3、全面体现“四化”。
一是教学手段的“现代化”，充分利用多媒体教学课件这一现代化教学工具，为学生提供真实的感性认识，寓教于乐，把抽象的知识变为直观、生动、形象的形式呈现在学生面前，变“死”的教材为“活”的知识。
教师讲课比赛主持词
教师讲课比赛主持词【篇一：说课大赛主持词】2015年桐柏县城关四小暑期校本培训说课大赛主持词罗：尊敬的各位领导、老师：合：大家午好：代：这里是城关四小“魅力讲坛，智慧人生”说课大赛的比赛现场，欢迎各位的到来，我是主持人罗：我是主持人代：首先请允许我非常荣幸的为大家介绍莅临本次决赛现场的各位领导老师，他们是______________________________________________________ _________________________罗：让我们再次用掌声感谢领导老师们的到来。
代：今天，我们欢聚一堂。
即将聆听一场精彩的教师说课大赛。
一堂好的说课，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。
罗：根据城关四小“均衡发展、内涵发展、特色发展”的工作思路，进一步提升我校教师教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业能力发展，我校利用暑期校本培训这一平台安排了本次语文、数学、英语三个学科类别的说课比赛。
代：经过初赛阶段激烈的角逐，共有位选手凭借自己突出的实力脱颖而出，闯入我们今天的决赛。
他们是我校教师知识水平、教学水平、理论水平的综合展示，也是一场具有思辨性与艺术性的实践经验展示。
选手们将会有怎样精彩的表现呢，就让我们拭目以待吧。
罗：好的，在比赛开始之前呢，先由_____________为大家宣读本次比赛的评分细则。
（掌声有请）（比赛语）代：接下来，比赛正式开始，首先进行的是学科，罗：有请年级老师，他说课的内容为：掌声欢迎。
代：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为：罗：谢谢老师精彩的展示，下面，有请年级老师，他说课的内容为：掌声欢迎代：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为：罗：精彩纷呈的学科说课结束，接下来进行的是学科，代：首先有请年级老师，他说课的内容为：掌声欢迎。
罗：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为：代：谢谢老师精彩的展示，下面，有请年级老师，他说课的内容为：掌声欢迎罗：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为：代：难分伯仲的学科说课结束，下面进行的是学科，罗：首先有请年级老师，他说课的内容为：掌声欢迎。
教师说课比赛主持词范文四篇
教师说课比赛主持词范文四篇【篇一】教师说课比赛主持词范文男：亲爱的同学们女：大家——男：金秋送爽，激扬的旋律即将奏响，时光的车轮又留下一道深深的印痕。
女：丹桂飘香，满怀喜悦的心情，我们相聚师大，共同谱写青春的乐章。
男：为了提升同学们的讲课水平，给大家提供一个锻炼自己，展示自己的平台，我们XX级数学一班特举办“讲台，最美丽的天空”讲课风采大赛。
女：十几天的一起走过，共同见证了选手们的精彩表现，其中的六位选手一路过关斩将，脱颖而出，进入了今天的决赛。
让我们衷心地预祝他们在今天取得优异的成绩。
男：现在，我宣布，陕西师范大学XX级数学一班“讲台，最美丽的天空”讲课风采大赛决赛，正式——开始。
（掌声）女：请允许我介绍今天到场的嘉宾评委，他们是,院党总支副书记辛省平老师，辅导员邹尚田老师,学科教学导论科任老师田枫老师！男：请大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来（掌声）下面，宣读比赛规则：要求参赛选手必须脱稿。
本次比赛时间10分钟，不满8分钟适当扣分，到9分钟，计时人员给予提醒，到10分钟，计时人员自动叫停。
根据选手总分，本次比赛设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
宣读完毕。
【篇二】教师说课比赛主持词范文唐：尊敬的各位领导，亲爱的各位同学，大家上午好!今天我们在这里隆重地举行湖南科技学院第四届数学说课比赛。
欢迎各位的到来!周：首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。
他们是：———————————合：让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来!唐：本次说课比赛为同学们提供一个张扬个性，体现自我的平台。
我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。
周：经过初赛阶段激烈的角逐，共有10位选手凭借自己突出的实力脱颖而出，闯入我们今天的决赛。
预祝所有选手都能出色发挥，取得好成绩!唐：下面我宣布，比赛正式开始。
【篇三】教师说课比赛主持词范文韩：尊敬的各位领导老师陈：亲爱的同学们合：大家晚上好李：这里是信阳师范学院华锐学院第三届“魅力讲坛，智慧人生”说课大赛的决赛现场，欢迎各位的到来，我是主持人李XX韩：我是主持人韩XX陈：我是陈XX韩：首先请允许我非常荣幸的为大家介绍莅临本次决赛现场的各位领导老师，韩：让我们再次用掌声感谢领导老师们的到来。
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第十一届讲课说课大赛一、主办单位共青团河南师范大学委员会河南师范大学学生会二、承办单位教育学院三、工作职责校学生会学习部：活动相关工作的贯彻落实并做好督促工作，保证活动顺利开展。
各学院学习部：准备具体的活动方案，协调和安排具体工作。
四、大赛时间2018年4月21日、22日五、参赛对象全校15、16、17级全日制在校本科生六、报名要求1、各院通过选拔选出讲课、说课各1-2名同学参加校级比赛。
除在往届讲课、说课大赛中获得一、二等奖的同学，其余15、16和17级在校本科生均可报名参加。
2、若发现参赛选手有违规情况，取消该选手的参赛资格，名额作废且不再增补。
3、报名表以学院为单位报送，电子版一份，纸质版一式两份。
纸质的报名表须加盖学院团委公章，按规定时间送至教育学院学生会办公室，见附件一；电子版以学院为单位，按规定时间发送到教育学院学生会学习部邮箱：jyxyxxb2@七、选手培训1、为提高选手技能，将组织专门技术人员对选手PPT水平进行培训。
时间：2018年4月9日2、为提高选手教学技能，将邀请专家老师对选手进行专门培训。
时间：4月14日八、比赛时间及地点（一）讲课大赛决赛时间：2018年4月21日（周六）上午：8:30——11:30 第一场下午：3:00——6:00 第二场地点：模拟法庭（待定）（二）说课大赛决赛时间：2018年4月22日（周日）上午：8:30——11:30 第一场下午：3:00——6:00 第二场地点：模拟法庭（待定）九、活动流程由于本校学生未来将面向不同年龄段的人群进行教学，因此根据不同年龄段学生接受教育的方式和特点不同，比赛内容可为学前教育、小学教育或初、高中教育，也可结合专业特点，突出专业特色进行比赛。
比赛内容以学前教育为主的选手应以其才艺和耐心为主要参评依据；以小学教育为主的选手应注意板书和示范性；以初、高中教育为主的选手应更注意课堂的深度、广度和知识的趣味性、对学生的吸引程度。
（一)院级初赛阶段各学院由学生会学习部自行决定比赛的时间和地点，并正式举办院级初赛。
按大赛评分标准进行公开选拔，推选出各年级优秀选手来参加校部的比赛。
比赛流程：1、校学生会将通知下发至各院系，并说明选拔规则。
2、各院系自主进行比赛，并统计最终结果。
3、各院系填写参赛选手报名表，并在4月4日18：00前上交至教育学院学习部邮箱：jyxyxxb2@。
4、为保证院系选拔效果，各学院需于4月4日前上交初赛图片材料至校部公邮：hsdxxshxxb62@。
（二)校级比赛阶段1、资格审核由校学生会学习部和教师技能促进会共同组成大赛校级组委会，对各学院推选的参赛选手名单及其相关材料进行全面审核，合格者方可以参加校级比赛。
2、比赛形式 (讲课、说课)（A）讲课大赛：1、参赛选手进行自我介绍(展现自我风格和个性最佳，不出现学院、年级)。
2、讲课环节：参赛选手围绕自己选好的主题进行，必须有板书，必须采用PPT（不出现学院、年级等信息），可借助朗诵等其他教学手段。
3、在所有参赛选手全部比赛结束后，评委点评。
（B）说课大赛：1、参赛选手进行自我介绍(展现自我风格和个性最佳，不出现学院、年级)。
2、说课环节：参赛选手围绕自己选好的主题进行，必须有板书，必须采用PPT（不出现学院、年级等信息），可借助朗诵等其他教学手段。
3、在所有参赛选手全部比赛结束后，评委点评。
（三)校级比赛阶段1、收取校级比赛选手的报名表,并通知各学院具体的比赛时间。
2、收取校级比赛选手的个人生活照片、宣言、学院等信息，于4月13日前发送至校部公邮：hsdxxshxxb62@，校部将进行微信推送投票，投票结果将影响个人魅力奖评选。
3、进入校级比赛选手信息利用微博、微信、QQ等形式向同学们宣传,以扩大比赛的影响力。
4、比赛时间要求：讲课时长为6—8分钟、说课时长为8-10分钟，选手可以自定主题,并结合ppt及其板书演绎较为完整的教学过程。
5、评委：评委老师：由教师团评委现场打分，最终决定大赛获奖选手。
按照评分细则采取每三名选手一组评一次分的方式。
大众评审：各院出一名代表作为大众评审，每场比赛每人有三票投给自己喜欢的选手。
大众评审投票结果只影响个人魅力奖的评选。
6、个人魅力奖在校级比赛阶段，讲课组和说课组各评选出一个“个人魅力奖”。
各院选手在规定时间内发送含有个人信息及生活照的压缩文件到校学生会学习部邮箱，校学习部将结合宣传部做出投票平台，以供全体学生投票，“个人魅力奖”的评选由选手微信投票的30%+评委老师40%+现场大众评委30%，最终得分最高者获本组个人魅力奖。
7、讲课组、说课组分别各有两场，每场各产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
十、比赛具体安排1、正式比赛前一天进行彩排，要求讲课、说课组选手全部到场，并进行签到。
2、提前1小时工作人员到场并做好会场的布置，如话筒、微博墙等。
3、工作人员安排评委和选手就坐，给各位选手发序号牌。
（抽签在比赛开始前完成）4、两名工作人员维持现场秩序。
5、主持人发言（包括开场白、介绍评委、宣读评分细则、和选手成绩。
6、选手依次讲课。
7、选手全部讲完后，评委做精彩点评。
8、主持人宣布获奖选手的名单。
十一、比赛奖项设置讲课组（共12名）一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名说课组（共12名）一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名单项奖（共2名）讲课组和说课组“个人魅力奖”各1名。
十二、活动宣传（一）对外宣传1、宣传板：在万人餐厅楼下的宣传栏进行宣传，包括此次所有内容简介，于4月上旬放置。
2、三大平台：校团委、校学生会、校学习部和各院学习部及时转发活动的最新进展情况。
3、联系新乡电视台、新乡人民广播电台、新乡日报、平原晚报等新乡市的主流媒体，请他们报道我们的活动，扩大活动的社会影响力。
（二）对内宣传校部开例会时提醒各院学习部一定要高度重视并提前组织本次活动。
选拔推荐参加讲课说课大赛的优秀同学，校部将对选手进行培训。
十三、经费预算稿纸(10本) 7.5元笔(10支) 20元节目单(50份) 150元一次性水杯 5元农夫山泉(40瓶) 80元其他（微博墙奖品等） 50元共计：312.5元十四、配套活动1.在比赛前请有关专家对选手进行指导培训。
2.在整个比赛过程中，充分利用校广播站、校园网、板报、宣传栏等宣传媒介，使同学们充分了解讲课说课大赛的作用、意义以及重要性，调动同学们参与本次活动的积极性。
3.比赛结束后，利用校广播站、校园网、材料汇编等将获奖选手的演讲实况以音频、视频、文字等形式进行宣传。
十五、未尽事宜，另行通知河南师范大学学生会学习部二○一八年三月附件一河南师范大学第十一届讲课说课大赛报名表单位领参赛人数队参赛学号姓名性别联系电话讲（说）课题目类别讲课说课注：1. 本报名表需加盖学院团委公章。
2. 本报名表须打印，手写无效。
二○一八年三月附件二讲课组评分标准一、讲课内容（3分）1、新课引入新颖（1分）合理展开，阐释充分，证据相关，逻辑性强，内容生动，思路清晰，能抓住观众的注意力2、主题鲜明，内容丰富完整，重点突出（1分）3、时间把握得当，分配合理，讲课时间8-10分钟（1分）二、讲课技巧（3分）1、普通话标准，流利，发音清晰准确（1分）音量，音调，语气适中2、讲课使用适当修辞（1分）使语言幽默诙谐，现场气氛活跃3、身体语言（1分）自信、有感情与气势三、教学辅助手段（1.5分）1、辅助教学图片，教具等（0.5分）使用合理，自然2、PPT制作精美，与所讲内容相符合，使用得当（1分）PPT适合课堂教学四、数学素养（1.5分）所讲内容深刻，专业素养水平高（1.5分）体现数学魅力五、选手着装（1分）着装整洁正式（1分）具有教师气质备注参赛选手讲课时间应控制在8分钟以内，6分钟时会有吉他音提示，8分钟吉他音再次响起时，请选手停止讲课，时间拖延的，将扣除0.1分.说课组评分标准内容评价指标说教材（1．5分）准确说明大纲要求与前后课的联系教学目标准确、全面教学重点、难点准确说教法（1．5分）教法合理、实用，适合学科和学生特点能调动学生的学习积极性选择合适的信息技术与学科整合的方式说明所选教法的科学性和理论依据说学法（1．5分）能对学生的学习方法进行指导明确培养学生的何种能力和学习习惯学法与教法互相配合说明所选学法的科学性和理论依据说教学过程（3．5分）思路清楚、层次分明、结构严谨知识密度、难度适当，重点突出讲练结合，合理安排时间全面落实教学目标渗透德育内容新课引入自然，全课总结系统全面教学辅助手段（1分）辅助教学图片，教具等PPT制作精美，与所讲内容相符合，使用得当说课语言说态（1分）语言清晰、准确、生动、简练基本脱稿，自然大方、说态得体备注参赛选手说课时间应控制在10分钟以内，8分钟时会有吉他音提示，10分钟吉他音再次响起时，请选手停止说课，时间拖延的，将扣除0.1分.附件三河南师范大学第十一届讲课说课大赛第十一届讲课说课大赛讲课组评分表选手序号课题名称所使用教材年级得分123评价要点：评委签字:_______日期：年月日填表说明本表满分100分，由专家评委填写。
为客观地评价参赛选手的成绩，请认真如实填写。
河南师范大学第十一届讲课说课大赛说课大赛评分表第十届讲课说课大赛说课组评分表选手序号课题名称所使用教材年级得分123评价要点：评委签字:_______日期：年月日填表说明本表满分100分，由专家评委填写。
为客观地评价参赛选手的成绩，请认真如实填写。