三年级语文找骆驼同步练习题
部编三年级上册《找骆驼》同步训练
部编三年级上册《找骆驼》同步训练字词积累按读音把词语归类。
1. 着急走着着火着手着凉听着着落读zhe的词语有：______________________________________________ 读zháo的词语有：______________________________________________读zhuó的词语有：______________________________________________ 2. 究竟赶上啃过详细果然藏起来商人前鼻音的词语有: ______________________________________________ 后鼻音的词语有：______________________________________________ 写出反义词。
紧—（）浅—（）详细—（）生气—（）选择合适的字填空再在正（）（）三（）见存（）实（）待代等（）（）表（）车（）替招（）阅读闯关按要求写词语。
（至少三个）●友情提示：想一想，课文中出现过的词句，或在课外书籍上看见过的有关内容，相信聪明的你一定不会被难倒!1. 能与“传播”搭配的词有：______________________________________2. 含有“着急”意思的词语有：____________________________________3. 表示色彩的词语有：__________________________________________ 把句子补充完整。
1. __________不是____________，而是____________________________。
2. 我想______________________________________________________。
3. ____________________，果然__________________________________。
必备的三年级语文《找骆驼》练习题：上册
必备的三年级语文《找骆驼》练习题：上册
一、看我组的词多好啊!(18分)
逮露难
nàn( ) lù ( ) dài( )
nán( ) lòu( ) dǎi( )
闷折强
qiáng( ) zhé( ) mèn( )
qiǎng( ) shé( ) mēn( )
二、写出下列词语的反义词。
(12分)
潮湿——( ) 闷热——( ) 阴暗——( )
胜利——( ) 寒冷——( ) 节省——( )
三、选词填空。
(8分)
详细详尽
1.老人把骆驼的特征讲得十分( )。
2.商人把寻找骆驼的方法考虑得( )而周全。
究竟毕竟
3.你的马( )什么样子我没见过。
4.困难( )吓不倒勇敢的人。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级语文找骆驼练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习小学语文-有答案-
人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习填空题)1. 看拼音写汉字2. 把下列横线上字的音课补充完整。
3. 选出正确的读音。
着急（zhāo zháo）________ 着火（zhāo zháo）________看见（kān kàn）________ 看守(kān kàn)________磨刀（mó mò）________ 磨坊(mó mò)________藏身（cáng zàng）________ 藏族(cáng zàng)________4. 多音字组词都：dōu________、dū________哄：hǒng________、hōng________、hòng________着：zhe________、zháo________、zhuò________藏：cáng________、zàng________5. 比一比，组词语课________ 骆________ 跛________ 啃________棵________ 洛________ 波________ 肯________6. 写出近义词指点—________ 果然—________ 详细—________究竟—________ 跛—________7. 写出反义词生气—________ 左—________ 不紧不慢—________8. 判断下面的词语是否正确，正确的打“√”错误的改正过来骆陀________ 驮着________气愤________ 波脚________9. 选词填空仰望张望遥望眺望①站在瀑布脚下________ ，好伟大啊，一座珍珠的屏。
②小明上课喜欢四处________ 。
③________天边，灿烂的云彩如同一朵朵美丽的桃花。
④站在山顶________ ，山下的房子如同一只只小蚂蚁。
三年级上册语文《找骆驼》练习题：人教版
三年级上册语文《找骆驼》练习题：人教版
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了三年级上册语文找骆驼练习题，欢迎大家参考阅读!
一、看我组的词多好啊!(18分)
逮露难
nàn( ) lù ( ) dài( )
nán( ) lòu( ) dǎi( )
闷折强
qiáng( ) zhé( ) mèn( )
qiǎng( ) shé( ) mēn( )
二、写出下列词语的反义词。
(12分)
潮湿——( ) 闷热——( ) 阴暗——( )
胜利——( ) 寒冷——( ) 节省——( )
三、选词填空。
(8分)
详细详尽
1.老人把骆驼的特征讲得十分( )。
2.商人把寻找骆驼的方法考虑得( )而周全。
究竟毕竟
3.你的马( )什么样子我没见过。
4.困难( )吓不倒勇敢的人。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上册语文找骆驼练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
三年级语文上册第十六课找骆驼同步练习
三年级语文上册第十六课找骆驼同步练习1、我会选骆驼（tuó tuo）驮着米（tuó tuō）忿忿地（fēn fân）着急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）别哄我（hǒng hòng）2、找朋友指点--（）详细--（）不紧不慢--（）3、我能填粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗？商人：老人家您看见一只骆驼了吗老人：你问的那只骆驼是不是左脚有点跛商人：是的老人：是不是左边驮着蜜右边驮着米商人：不错老人：是不是缺了一颗牙齿商人：对极了您看见它往哪儿去了老人：那我可不知道4、课文回放你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼？试着读读下面的内容，再认真填写下表。
路上的痕迹骆驼的特点左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙通过上面的填写，你眼中的阿拉伯老人是什么样的？请你对他说几句话吧！学习了今天的故事，你懂得了什么道理？请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下！5、边读边想有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。
老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。
小孩摇摇头，老人惊异的问道："你为何不要？"小孩回答："我想要你手中的钓竿。
"老人问："你要钓竿做什么？"小孩说："这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。
"6、知识窗1．海洋地震的前兆现象：海平面异常；海洋生物异常；海鸟迁飞。
2．农谚：天下钩钩云，地上雨淋淋；一块乌云在天顶，再大风雨也不惊；朝霞不出门，晚霞行千里；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习B卷
人教版语文三年级上册第四组第16 课《找骆驼》同步练习 B 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 18 题；共 114 分)1.（3 分）读句子，按要求写词语。
A．以前，有个商人，走失了一只骆驼，内心很焦急。
B．要不，你怎么会知道得这样详尽？①写出近义词。
知道—— ________焦虑——________②写出反义词。
大略—— ________2.（4 分）选字填空瓣辩辨辫①自然知识课上，小朋友们正在________论鸽子眼睛分 ________能力究竟是强仍是不强。
②秋季到了，菊花竞相开放。
瞧，有些菊花的花________像小女孩的小________子，柔柔的、细细的，漂亮极了。
3.（3分）想想，如何搭配正确。
我看见就知道①路上有骆驼的脚迹，右侧深，左侧浅，________A．骆驼驮得是蜜和米。
②路的左侧有些蜜，右侧有些米，________B．骆驼缺了一颗牙齿。
③骆驼啃过的树叶，上边留下的牙齿印，________C．骆驼的左脚有点跛。
4.（4 分）选择适合的词语填在横线上。
A．心急如焚 B ．不紧不慢①老人 ________地说：“干吗生气呢。
听我说吧。
”②商人走失了一只骆驼。
他________。
C．果真D．忽然③商人照老人的指点一路找去，________找到了走失的骆驼。
④七月的天真像娃娃的脸，方才还好好的，________就下起雨来了。
5.（8 分）比一比，再组词。
季 ________站________敌________拾________秀 ________战________故________抬________6.（8 分）给以下句子加上适合的标点。
①老人不紧不慢地说________先别生气 ________听我说嘛 ________②商人听了 ________便照着老人的指点一路找去________果真找到了走失的骆驼________③老人家 ________您看见了一峰骆驼吗________7.（2 分）写出 5 个带有下边偏旁的字。
人教版三年级语文上册《找骆驼》练习题
人教版三年级语文上册《找骆驼》练习题一、读读写写。
shānɡrénzháojífēnɡmìxiánɡxì()()()()jiǎoyìnzhīdàozhìyúzhǐdiǎn()()()()二、照样子写词语。
不紧不慢不不不不一颗牙齿一颗一颗不远万里议论议论三、选词填空。
居然果然1、商人照老人的指点一路找富商顺便，()找到了走失的骆驼。
2、老人()知道骆驼有什么特质。
详细仔细3、只要你()观察，认真思考，就会有新的发现。
4、列文虎克()地了解了放大镜的作用。
四、结合课文填空。
观察推理结论骆驼的脚印，右边深，左边浅路的左边有蜜，右边有米树叶上留下的牙齿印和五、读了《找骆驼》这一故事，你受到什么启发?六、排排句子的顺序。
()那些学生家长见他的学生年纪这么小，竟也推知了胜负的道理，便取笑他说：“这小孩子是管中窥豹，有时也看到了豹身上的一片斑纹哩!”()有一天，王羲之的几个学生在一起玩第三种游戏。
()意思是虽不全懂，也知道一点。
()小王献之在一旁瞧着，看出了胜负，便对其中一方说：“你这方赢了啦!”七、阅读小能手。
天鹅湖是圆形的湖，湖水清澈(chè)见底，碧绿发亮，好像一块无暇(xiá)的翡(fěi)翠。
湖的四周是繁茂的树木，其中极其引人注目的是低垂着头的柳树。
柳树在向日葵吹动下，舒展着柔软的浑然天成，拂(fú)动着细长的手臂(bì),迎风起舞。
树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀(zhuì)着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着图样彩色图案的绿缎(duàn)子。
湖上跨着一座美丽的天鹅芬芳桥，就像一根腰带，系在那里，把天鹅湖打扮得更加动人。
1、短文是从哪些方面来写天鹅湖的?2、填上合适的词。
()的天鹅桥()的树木()的草地()的湖水()的手臂()的腰肢3、造句。
三年级上册语文同步练习找骆驼∣人教新课标
新课标人教版小学三年级语文上册第4单元课时同步练习-16找骆驼（2）无答案教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
一、积累词语(把课文中的词再写十个)。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
走失骆驼着急忿忿知道详细脚印树叶一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
牙齿竟然应该果然指点不紧不慢____________________________________________________ ________二、加一部分成新字，再组词。
三、点标点。
1.老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛2.小人国里的居民比地球上的居民要多得多四、选择合适的字，写在括号里。
在再1.欢迎您下次( )来我们学校参观。
辛幸2.我们的生活多么( )福啊!代戴带3.爷爷看书的时候总是( )上老花镜。
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三年级语文《找骆驼》同步练习题
一、画去括号内使用不正确的字
（详祥）细蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）
二、多音字组词
三、按课文内容填表
四、给下面一段对话加上合适的标点
老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜右边驮着米
不错
是不是缺了一颗牙齿
对极了您看见它往哪儿去了
老人说那可不知道
五、阅读答题
蒲公英
蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。
蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。
每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。
一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。
2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。
六、词语接龙
英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——
细——细心——心跳——
果——
参考答案：
一、详、蜜、印、竟
二、（略）
三、骆驼的脚印右边深，左边浅；路的左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。
四、：“？”“。
”“，？”“。
”“？”“！？”：“。
”
五、1、由下而上，由远及近叶、花、果2、（略）
六、（略）。