广播电视编导专业考试内容
广播电视编导考试内容
广播电视编导考试内容
广播电视编导考试是指国家考试机构对电视广播编导人员参加的
一种考试，旨在考核其相关专业知识及能力。
具体考试内容包括：草案的构思、剧本编写、编导策划、导演实操、拍摄及后期制作等多个环节的技术和实务能力。
考试要求参加者
具备一定的文化素质、良好的心理素质、较高的审美能力、优秀的团
队协作能力以及强烈的创作意识和创新能力。
在备考过程中，考生需要掌握相关编导知识，熟悉电视广播行业
的发展状况和全球化趋势，深入了解广播电视节目的制作和传播方法，同时需要了解社会、文化和心理学等各个方面的知识。
此外还需要多
看多学、多思考，不断调整和完善自己的创作思路和技术手段。
总之，参加广播电视编导考试需要全面的知识积累和针对性的专
业技能训练，只有具备了扎实的理论基础和具备一定的实践经验，才
能顺利通过此考试。
广播电视编导基础考试试题
广播电视编导基础考试试题一、选择题1. 下列哪个不属于声音的基本特性？A. 音量B. 音调C. 音色D. 音速2. 在广播电视节目制作中，编导的主要职责是什么？A. 确定节目的内容和形式B. 进行后期剪辑和处理C. 设计节目的音乐和舞美效果D. 指导演员和主持人的表演3. 对于声音的传播，在以下哪种媒介中传播最快？A. 真空中B. 水中C. 空气中D. 金属中4. 在电视节目中，下列哪个环节属于实地取景？A. 摄像B. 录音C. 后期制作D. 线上编辑5. 广播节目的“播音”是指什么环节？A. 主持人的演播工作B. 节目录制的最后关键环节C. 对节目进行后期剪辑和处理D. 对录制声音进行处理和混音二、简答题1. 请简要介绍一下广播电视编导的职责和要求。
广播电视编导主要负责确定节目的内容和形式，进行节目的策划与组织工作，安排演员和工作人员的工作，指导演员的表演，控制节目进度和时间，以及现场调度和协调等。
编导应具备良好的组织协调能力、表演指导能力以及创新意识，同时需要了解广播电视节目的制作工艺和技术要求。
2. 在广播电视节目制作中，什么是前期策划？前期策划是广播电视节目制作的重要环节，指的是在正式开始制作之前，进行节目构思、内容设计和资源准备等工作。
包括确定节目的主题和宗旨、制定节目的大纲和内容框架、收集和整理相关资料、确定演员和工作人员的选用等。
前期策划的目的是为了确立节目的方向和主题，为后续的制作工作提供基础。
三、论述题广播电视编导在节目制作中的作用和重要性广播电视编导在节目制作中起着核心和关键的作用。
他们负责确定节目的内容和形式，组织策划工作，调度和协调节目的各个环节，确保节目的质量和效果。
编导需要具备广泛的知识和技能，包括创意思维、组织能力、表演指导和协调能力等。
首先，编导负责确定节目的内容和形式。
他们需要根据节目的主题和目标受众，进行节目构思和设计，确定节目的内容、节目形式和演播风格等。
他们要考虑观众的需求和喜好，以及节目的时长和进度，确保节目能够吸引观众的注意力并达到预期的效果。
广播电视编导专业考试大纲
广播电视编导专业考试大纲（笔试部分）第一部分考试环节及科目一、考试环节广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。
二、考试科目1、笔试（满分160分）①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分）②科目二：影视作品分析（80分）2、面试（满分140分）①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分）②科目二：回答考官提问（30分）③科目三：自我介绍（10分）④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）第二部分《综合知识及命题写作》科目考试大纲一、综合知识部分（一）考核目标具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是今后学习和将来从事广播电视编导专业必不可少的基础和条件。
因此，设立综合知识考试科目，旨在达到以下考核目标：1、考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度。
2、考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识。
3、考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。
（二）考试形式1、闭卷集中考试，卷面满分30分。
2、与命题写作合卷考试，时间共90分钟。
3、考试题型为选择题、名词解释题和简答题。
（三）考试要求1、对基本知识识记准确，对基本概念理解正确。
2、文字通顺，表述准确。
3、卷面整洁。
（四）考核知识点1、文学常识：（1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头（2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头（3）《左传》与编年体史书（4）司马迁、《史记》与纪传体史书（5）“三曹七子”（6）“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品（7）散文“唐宋八大家”及其代表作（8）“三言二拍”（9）中国章回小说与四大古典名著的成就（10）鲁迅小说和杂文的主要成就（11）郭沫若的诗歌和历史剧作品（12）茅盾、巴金的长篇小说（13）老舍的长篇小说和戏剧作品（14）曹禺的戏剧作品（15）沈从文、丁玲、周立波的小说和田汉的戏剧创作（16）“茅盾文学奖”（17）古希腊的神话、史诗和戏剧（18）欧洲“文艺复兴”运动（19）巴尔扎克和他的《人间喜剧》（20）普希金和他的诗歌创作（21）托尔斯泰和他的长篇小说（22）高尔基和他的文学成就（23）海明威、卡夫卡的小说（24）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》（25）泰戈尔和他的文学成就（26）文学体裁的“三分法”与“四分法”2、艺术常识：（1）世界三大古老戏剧（2）元曲四大家及其代表作（3）南戏与昆曲及其重要剧作（4）中国古典四大名剧及其艺术成就（5）李渔及其戏剧理论（6）四大徽班与京剧的形成、京剧的“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及京剧艺术的三大美学特征（7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品（8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等（9）戏剧性（10）古希腊三大悲剧家及其代表作品（11）莎士比亚和他的四大悲剧作品（12）三一律（13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧（14）契柯夫及其戏剧代表作品（15）世界三大戏剧体系（16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品（17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作（18）民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类（19）器乐演奏形式的分类（20）声乐的分类和演唱形式的分类（21）古典音乐（22）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品（23）音乐的体裁，如交响乐、摇滚乐、爵士乐等（24）美声唱法、民族唱法及通俗唱法（25）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其各自的代表作品（26）电影音乐（27）民间舞蹈（28）现代舞（29）芭蕾舞剧●（30）“文房四宝”与“书法五体”（31）中国绘画的三大题材（32）顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其各自的代表作品（33）南宋四家、扬州八怪（34）工笔画与写意画（35）意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作品（36）印象画派的代表画家及其代表作品（37）米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索等重要画家及其代表作品（38）透视（39）黄金分割（40）哥特式建筑3、广播电视电影常识：（1）广播的发明（2）调频广播与调幅广播；有线广播与无线广播；中波广播与短波广播（3）电视的发明（4）中国电视史上的第一：中央电视台创建、第一部电视剧、第一次电视实况转播国庆庆典、彩色电视节目开播、第一所电视大学、第一个新闻频道、第一个电影频道、第一台春节联欢晚会（5）有线电视、卫星电视；数字电视、高清电视（6）电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目（7）电视栏目与电视频道（8）推、拉、摇、移、跟、升降等镜头（9）长镜头（10）远、全、中、近、特写等景别（11）构图常识（12）顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力（13）拍摄角度（14）色彩常识（15）后期制作基本常识：蒙太奇、非线性编辑系统、电视配音（16）电视分镜头剧本、电视文学剧本●（17）电视电影（18）电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑（19）主流电影（20）类型电影（21）电影院线（22）电影的发明及中国电影的诞生（23）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立（24）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神（25）重要电影流派的代表导演及其主要作品（26）爱森斯坦、希区柯克、奥逊·威尔斯、伯格曼、斯皮尔伯格、奇士基耶夫斯基、塔可夫斯基、小津安二郎、黑泽明、北野武、岩井俊二等外国电影著名导演及其代表作（27）中国的五代导演及其代表作（28）重大的国际电影节及中国电影获奖作品二、命题写作部分（一）考核目标叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。
2023年广播电视编导招生考试大纲
2023年广播电视编导招生考试大纲一、考试性质和目的广播电视编导专业统一考试（以下简称“编导统考”）是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校根据考生的专业和文化成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。
二、考试科目与计分办法（一）考试科目1. 笔试一（1）文学艺术常识，30分；（2）广播影视基础知识，30分；（3）材料作文，40分。
2. 笔试二（1）广播影视动态，10分；（2）命题编写故事，20分；（3）节目策划，30分；（4）影视作品分析，40分。
（二）计分办法总分为200分。
其中笔试一占60%（文学艺术常识40分，广播影视基础知识20分），笔试二占40%（广播影视动态10分，命题编写故事20分，节目策划30分，影视作品分析40分）。
三、考试形式与内容（一）笔试一1. 文学艺术常识考试目的：考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握情况；对古今中外戏剧、戏曲、电影、电视、音乐、舞蹈、美术等艺术常识的了解情况。
考试形式：闭卷，题型包括选择题、填空题等。
2. 广播影视基础知识考试目的：考查考生对广播电影电视基本知识的掌握情况，包括其历史、特点、形态等。
考试形式：闭卷，题型包括选择题、填空题等。
3. 材料作文考试目的：考查考生的阅读理解能力、分析概括能力、提出问题及解决问题的能力，以及文字表达能力。
考试形式：闭卷，给定一段文字材料，要求考生按照规定题目撰写一篇作文。
（二）笔试二1. 广播影视动态考试目的：考查考生对近期广播电影电视新闻及相关信息的了解情况。
考试形式：开卷，给定若干条新闻或消息，要求考生提炼主要信息，写出相关内容摘要。
2. 命题编写故事考试目的：考查考生的创意与想象力，以及用文字叙述故事的能力。
考试形式：闭卷，给定一个主题或情境，要求考生编写一个故事。
3. 节目策划考试目的：考查考生对广播电视节目制作的理解和策划能力。
考试形式：闭卷，给定一个节目主题或类型，要求考生撰写一份节目策划方案。
戏剧影视文学专业(编导)考试大纲概述
《戏剧影视文学专业》（《广播电视编导专业》）考试大纲1.考试内容及考试科目（1）考试内容：戏剧影视文学和广播电视编导两个专业由于考试内容相同，因此合并编制大纲。
戏剧影视文学（广播电视编导）专业由笔试和面试两个部分组成，满分200分，其中笔试满分150分，面试满分50分。
（2）考试科目：笔试：①文学常识、影视常识(50分)、②写作（100分）面试：命题编讲故事（满分50分）（3）考试时间笔试：120分钟（如写作部分需播放40分钟影视作品，考试时间为160分钟）。
面试：3分钟，不得超时。
2.《文学常识、影视常识、写作》考试内容（1）文学常识、影视常识部分：①考试目的：考查考试对中学教材所涉及的文学常识；历史、地理常识以及文学艺术常识的掌握程度。
考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本知识。
②考试形式：A.集中进行闭卷考试，满分50分。
B.考试题型为选择题、填空题。
③考试要求：A.对本专业需要的基本知识识记准确，对基本概念理解正确。
B.文字通顺，表述准确，卷面整洁。
④考核知识点：A.文学常识部分：＊《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头＊屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头＊《左传》与编年体史书＊司马迁、《史记》与纪传体史书＊“三曹七子”及“三曹”的代表作＊“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品＊散文“唐宋八大家”及其代表作＊“三言二拍”＊中国章回小说与四大古典名著的成就＊鲁迅小说和杂文的主要成就＊郭沫若的诗歌和历史剧作品＊茅盾、巴金的长篇小说＊老舍的长篇小说和戏剧作品＊曹禺和田汉的戏剧作品＊张爱玲、钱钟书、杨沫、赵树理、沈从文、丁玲、周立波的小说＊“茅盾文学奖”＊古希腊的神话、史诗和戏剧＊欧洲“文艺复兴”运动＊巴尔扎克和他的《人间喜剧》＊普希金和他的诗歌创作＊托尔斯泰和他的长篇小说＊高尔基和他的文学成就＊海明威、卡夫卡的小说＊阿拉伯民间故事集《一千零一夜》＊泰戈尔和他的文学成就＊文学体裁的“三分法”与“四分法”＊中学教材中的古典诗词文章名句及含义B.广播电视电影常识部分：＊广播的发明及中国广播事业的发展＊调频广播与调幅广播；有线广播与无线广播；中波广播与短波广播＊电视的发明＊中国电视史上的第一：中央电视台创建、第一部电视剧、第一次电视实况转播国庆庆典、彩色电视节目开播、第一所电视大学、第一个新闻频道、第一个电影频道、第一台春节联欢晚会＊电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目＊电视栏目与电视频道＊镜头运动的基本方式：推、拉、摇、移、跟等＊长镜头＊远、全、中、近、特写等景别＊构图常识＊顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力＊拍摄角度＊色彩常识＊蒙太奇的类型及含义＊后期制作基本常识：非线性编辑系统、电视配音＊电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑＊主流电影＊类型电影＊电影的发明及中国电影的诞生＊格里菲斯与现代电影叙事形式的确立＊卓别林的作品及其所反映的喜剧精神＊重要电影流派的代表导演及其主要作品＊国外电影著名导演及其代表作＊中国著名导演及其代表作＊重大的国际电影节及中国电影获奖作品＊中国当代电视剧的奖项及代表作（2）写作部分（与文学常识、影视常识合卷考试，答题时间共120分钟）①考试目的：A.考查考生对影视作品的感悟能力、分析能力；B.考查考生对影视艺术常识的掌握程度；C.考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力；D.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力；E.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
广播电视编导专业考试复习范围
2021/317/4、卡夫卡
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38、陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰
努力吧,孩子☺
2021/1/4
23
结语
谢谢大家！
戏曲创作则以元朝为其黄金时代，包括元杂剧和散曲两部分，散曲又包括小令和套数两种。
2021/1/4
3
再如外国文学有古希腊文学中的“荷马史诗”、“三大悲剧诗人”喜剧作家阿里斯托芬、 《伊索寓言》；中世纪欧洲文学中的但丁；
文艺复兴时期意大利的薄伽丘和达芬奇、西班牙的塞万提斯、英国的莎士比亚； 17世纪有法国古典主义喜剧作家莫里哀； 18世纪启蒙主义作家有英国的笛福、斯威夫莱、德国的歌德、席勒； 19世纪浪漫主义文学有英国的拜伦和雪莱、德国的的海涅、法国的雨果； 19世纪批批判现实主义作家有法国的司汤达、巴尔扎克、福楼拜、莫泊桑、罗曼·罗兰，英国
22、封建世纪末的历史画卷 23、清末四大暴露小说 24、“鸳鸯蝴蝶派”
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21Biblioteka 25、鲁迅、巴金、闻一多、梁实秋、林语堂 26、王安忆《长恨歌》（小说、话剧、电影） 27、古希腊神话；阿波罗、维纳斯、雅典那、狄奥尼索斯 28、《荷马史诗》、《神曲》；毕达哥拉斯学派与黄金分割 29、《伊索寓言》 30、《一千零一夜》 31、文艺复兴及其代表艺术家、代表作品 32、莎士比亚的四大悲剧； 33、歌德与席勒 34、巴尔扎克、雨果 35、大仲马、小仲马 36、安徒生
2021/1/4
2
诗词创作经历了先秦《诗经》和楚辞、汉乐府、魏晋南北朝“建安七子”和陶渊明、唐宋近 体诗如“初唐四杰”、山水田园诗派、边塞诗派和以李白、杜甫为代表的浪漫主义、现实主 义诗派、宋词豪放派和婉约派等的发展；
广播电视编导专业考试内容与评分标准
新闻评论 犀利；篇幅适中。语言生动；篇幅 语言规范；篇幅 语言贫乏；篇幅 云；语言较差；
适中。
适中。
过长或过短。 篇幅过长或过
短。
故事创编主题突 故 事 创 编 主 题 故 事 创 编 主 题 故 事 创 编 主 题 故事创编主题
出；材料丰富， 突 出 ； 材 料 丰 明确；支撑材料 不明；内容未紧 不明；内容与
内容充实；文体 富，内容充实； 内容适当，但有 扣题意和图意； 题意和图意相 清晰；行文合情 文 从 字 顺 ， 有 文体杂糅痕迹； 不能辨别文体； 差甚远；不能 入理，故事情感 1-2 处语病，但 但 段 落 划 分 不 文体不清；段落 辨别文体；段 真挚；逻辑性强，不 影 响 语 意 表 够合理，逻辑性 有严重欠缺，逻 故事创编 富 有 较 强 想 象 达；故事情感表 不强，想象力一 辑性较差，想象 落 有 严 重 欠 力；字体书写工 现一般；逻辑性 般。有 3-4 处语 力较差；字迹不 缺，杂乱无章；
广播电视编导专业考试内容与评分标准
一、考试内容与分值
1.新闻评论（笔试） 2.故事创编（笔试）
50 分 50 分
二、考试方法与评分办法
1.新闻评论（50 分） 根据一篇消息，写一篇 300 字以上的评论。观点鲜明，切中要害，论证充分。 2.故事创编（50 分） 根据一幅漫画或者图片，创编一段完整的故事。要求故事新颖，主题积极，有助 于改编为电视脚本。不低于 800 字。 笔试满分 100 分，考试时间 150 分钟。
三、评分标准
分值 10-9.0 分
内容
8.9-8.0 分 7.9-7.0 分 6.9-6.0 分 5.9 分以下
观点鲜明；立意 观点明确；立意 观点清晰；立意 观点模糊；立意 观点缺失；立
广播电视编导专业考试复习范围
范围2023-11-09•广播电视编导专业概述•广播电视编导专业基础知识•广播电视编导专业技能•广播电视编导专业实践环节•广播电视编导专业考试内容及复习重点目•广播电视编导专业考试形式与题型分析录01广播电视编导专业概述专业培养目标培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，掌握影视数字化制作技术和网络技术，能在广播电影电视系统、文化部门、企事业单位从事广播电视节目编导、策划、制作、主持以及摄影、摄像、编辑、撰稿、后期制作等工作的复合型专门人才。
培养德智体全面发展，具备广博的文化基础知识、扎实的影视剧专业知识及较高的文化艺术修养，能在电影制片厂、电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、大型企事业单位宣传部门等单位从事电视节目策划与编导的高级专门人才。
•电视学概论、广播电视节目策划与编导、广播电视节目制作、广播电视新闻采访与写作、电视摄像技术、影视合成编辑技术、影视美术设计、影视照明技术与艺术、音响技术与艺术、影视节目管理、纪录片创作等。
专业主干课程•可在各类电视台、影视制作公司、广告公司、网络媒体及其他相关单位从事广播电视节目的策划与编导工作，也可以在各类文化部门从事影视剧的策划与编导工作。
此外，还可以在相关行业从事教学和科研工作。
专业就业方向02广播电视编导专业基础知识19世纪末20世纪初20世纪50年代无线电波的发现及早期广播技术的诞生彩色电视技术的出现及普及20世纪20年代20世纪80年代商业广播的出现及快速发展数字音频广播技术的发明及发展20世纪40年代20世纪90年代电视技术的发明及发展卫星电视技术的普及及全球覆盖广播电视发展历程无线电波的发射、传输、接收原理及干扰与抗干扰技术无线电波传播原理调频广播与调幅广播的特点、调制方式及优劣比较调频与调幅广播技术模拟电视信号与数字电视信号的传输方式、优劣比较及编解码技术电视信号传输原理广播电视信号的接收方式、显示设备的种类及特点广播电视信号的接收与显示广播电视技术原理广播电视节目制作流程节目类型、受众定位、内容策划及选题技巧节目策划与选题拍摄与制作审核与播出反馈与评估拍摄设备选择、拍摄技巧、后期剪辑及特效制作技术节目审核流程、播出平台选择及节目推广与营销策略观众反馈渠道、节目质量评估及节目改进与优化建议03广播电视编导专业技能广播电视节目策划与编辑掌握广播电视节目策划的基本原理和方法，能够根据主题和受众需求进行节目策划和构思。
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广播电视编导专业考试内容
广播电视编导专业的校考，各个院校考试标准不一，大多时候都是根据各自的来独立命题，力求能从中选出符合要求或学院需要的优秀学生。
因此，考试科目各个院校并不完全相同。
但是，通过对一些编导“必考点”的了解，学生们可以提前做好准备，应对不同考试形式，做到心中有数。
影视作品评论
影视作品评论，俗称“影评”，是电视编导专业考试的基本科目之一，以笔试文章写作的形式出现。
考试现场会给考生放映一部电影或电影片段（2013年，安徽考点有三所学校是默评，只提供电影名称，导演等内容，更加考验了考生的观影量），在规定时间内对影视作品进行评论。
在这个写作过程中，需要考生对影视作品进行鉴赏与评析，实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识，需要考生有一定的生活经验及分析能力。
备考阶段需掌握评论原则和技巧，要增加自己的影片观看量，并多加练习。
电视节目分析
相对于电影作品，电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养，考官主要通过此项考试，查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。
一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论最佳，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱；就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。
进行电视节目分析，包括以下几个角度：内容、结构、制作、主持人。
在掌握理论和技巧的基础上，多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。
纪录片评论
关于电视纪录片，可以分为表现原生态生活的纪录片(比如《舌尖上的中国》等)和表现文化的纪录片(比如《故宫》等)，前者在分析的时候除了通常涉及到的节目(题材、内容等)的价值和意义、节目的线索结构外，重点是通过对长镜头、同期声等的分析去揭示它如何达到真实；而后者则更多的是通过精美的画面、表现蒙太奇、解说词、声画关系等让观众沉浸于其所具有的文化蕴涵中。
纪录片最大的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。
在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。
它们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。
无论这部电影反映的一系列属性究竟如何，前提必须是真实的。
大家可以根据这样的文章思路来写：结构——真实性——画面——色彩，这样会比较调理有序。
值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义。
编写/编讲故事
给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述或者写出来。
文艺常识
文艺常识的考试形式通常有两种：面试和笔试。
这一环节主要考察学生的基本知识素养，不一定要有多专深，但必须要广博。
时事政治方面的知识积累很重要。
电视编导归属于新闻传播的大范畴，因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力。
作为未来的电视工作者，对当前的电视节目也应该比较熟悉，对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度。
题库当中一般都会安排一些电视节目评述，包括每年的春晚、各种热播栏目、一些资深的重要栏目，以及具有广泛影响力的媒体事件，这些都会被设计成题目让考生谈感受、挑毛病、提建议。
自我介绍
考生通过介绍自己的基本情况，包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长等方面的内容，使得考官对自己有个全面、详细的了解，进而确定你是否符合所报专业所需的必备条件。
考生可以提前准备一下自己自我介绍的方式，切忌内容空泛，没有特色，表达要自然流畅，忌过分抒情和宣扬自我梦想，态度要自然、谦卑、真诚。
特长展示
特长展示，也是俗称的才艺，已不作为必考项出现，行知堂传媒艺考培训学校在2013年的带考中，碰到招生简章并未列出特长展示环节的学校，却在面试过程中，考官主动提问学生是否有特长的情况，而且是好几例，因此行知堂传媒艺考培训学校建议，一定要认清自己的特性和与众不同的一面，并能在最短的时间内展示给考官，特长展示不一定是吹、拉、弹、唱等基本特长，只要展现你比普通人更优秀的某一方面的技能或与众不同之处就可以。
要注意选择适合自己的特长，独特新颖，扬长避短，有创意。
2013年艺考，有部分学校的广播电视编导专业，也考了自备稿件与即兴评述，报考电视编导专业的考生在某种程度上应该是一个“通才”，要尽可能地多接触、多学习各种知识，提高艺术修养，以便发挥多方面知识互补互促的艺术通感作用，提高应考能力和专业水平。
艺术素质正如一个人的气质一样，不是短时间内能达到的，但是只要你努力，每时每刻都会在累积和发生着化。