团立项活动策划书
旅游文化节立项策划书

游
文
化
节
立
项
策
划
书
课程名称:
班 级:
姓 名:
学 号:
现状分析
**大学旅游文化节是由校学工处、校团委和旅游学院分团委学生会主办的精品校园活动。该活动旨在于传播旅游文化,丰富校园生活。围绕这个主题,结合旅游专业特点,寓教于乐,组织开展一系列同旅游相关的校园文化活动,打造校园文化活动品牌,不断提高广大学生的综合素质,促进地域旅游文化交流,增强当代大学生对祖国大好河山的了解。
一、大赛报名方法及报名要求.
(一)报名方法:
1、自主组队,每队3人。
2、由各院系分团委学生会负责,最后将报名结果及参赛初选材料交到各食堂门口报名点或旅游学院分团委学习部。
(二)报名要求:
1、此次活动面向**大学全体学生。
2、参加初选的材料要求原创。
3、参加初选的作品要求为三天两日的国内游,材料内包含行程安排、交通工具、住宿条件、保险、基本预算等。
在各学院各班班级博客,班级群发布旅游文化节各项活动及参与方式,鼓励大家参与。
三、特色宣传
1.启动旅游文化节开闭幕倒计时
在各寝室楼下的黑板上开辟旅游文化节开幕倒计时版块,提前为文化节造势。
2.旅游文化节之“大学生最喜爱的十大旅游目的地”评选
征集大学生旅游风采摄影作品,在网络开展 “大学生最喜爱的十大旅游目的地”的 评选,为旅游文化节营造热烈而浓厚的气氛。
5、舞台搭建、活动现场布置、摄影照片展示布置;
6、准备嘉宾签到表、矿泉水、音响设备、拍照和摄影器材。
7、从面向全校征集的大学生旅游风采摄影作品中筛选优秀作品并冲洗。
(二)活动过程:
1.主持人开场白;
2.嘉宾致开幕辞;
团立项策划书

团立项策划书一、项目背景团立(简称“项目”)是一个旨在解决城市中年轻人社交困境的创新项目。
如今社交活动往往被限制在虚拟世界中,缺乏面对面的沟通交流,年轻人的社交能力和社交圈子也可能因此受限。
因此,我们团队决定发起这个项目,通过线下活动、社交園地等方式,让年轻人重新建立面对面的社交网络。
二、项目目标1.帮助年轻人建立更广泛、更多元的社交网络;2.提高年轻人的社交能力和沟通技巧;3.推动线下社交活动的热度,增加城市生活的丰富度。
三、项目计划1.调研分析:首先对目标人群的社交习惯、需求进行深入调研,明确他们的痛点和期望。
2.项目定位:确定项目的核心定位和独特卖点,明确项目的目标和愿景。
3.活动策划:制定一系列线下社交活动方案,涵盖各种主题和形式,如茶话会、户外拓展等。
4.资源整合:与当地合作伙伴如咖啡馆、餐厅等建立合作关系,确保活动的开展和顺利。
四、项目执行1.活动开展:根据策划方案,依次进行各类社交活动并定期组织。
2.反馈整改:根据每次活动的反馈意见,及时调整和改进活动方案,提升项目的参与度和满意度。
3.宣传推广:通过社交媒体、口碑传播等方式宣传项目,吸引更多年轻人加入。
五、项目效果通过团立项目的推进,我们期待实现以下效果:1.建立起一支稳定而多元的年轻人社交网络;2.提高参与者的社交能力和沟通技巧;3.增加城市中线下社交活动的热度和多样性。
六、项目预期我们相信团立项目将在未来一年内取得显著成绩,吸引更多年轻人加入项目,实现城市中年轻人社交圈的重建,为城市生活注入更多活力和欢乐。
七、总结团立项目旨在解决年轻人社交问题,通过线下活动等方式,帮助他们重新建立面对面的社交网络。
我们将持续努力,为社交习惯与生活方式带来积极的改变。
会议项目立项策划书3篇

会议项目立项策划书3篇篇一会议项目立项策划书甲方:[甲方名称]地址:[甲方地址]联系电话:[甲方电话]乙方:[乙方名称]地址:[乙方地址]联系电话:[乙方电话]一、会议项目概述1. 会议名称:[会议名称]2. 会议时间:[具体日期]3. 会议地点:[详细地址]4. 会议主题:[会议主题]5. 会议规模:预计[参会人数]人二、甲方责任与义务1. 提供会议所需的相关信息和资料,确保其真实性和准确性。
2. 确定会议的预算和费用承担方式。
3. 协助乙方进行会议场地的选择和预订。
4. 审核乙方提供的会议策划方案和执行计划。
5. 按照协议约定支付乙方的服务费用。
三、乙方责任与义务1. 进行会议的立项策划,包括会议议程、嘉宾邀请、宣传推广等。
2. 制定详细的会议执行计划,确保会议的顺利进行。
3. 负责会议场地的布置、设备租赁和技术支持。
4. 组织会议的报名和接待工作,提供优质的服务。
5. 协助甲方进行会议的财务管理和费用控制。
6. 及时向甲方汇报会议进展情况,接受甲方的监督和指导。
四、费用及支付方式1. 会议费用包括但不限于场地租赁、设备租赁、嘉宾费用、宣传费用等,具体费用明细见附件。
[预付款比例]%的预付款在协议签订后[具体日期]内支付;[中期款比例]%的中期款在会议筹备中期支付;[尾款比例]%的尾款在会议结束后[具体日期]内支付。
3. 乙方应在收到款项后[具体日期]内提供发票给甲方。
五、保密条款1. 双方应对在合作过程中知悉的对方商业秘密和机密信息予以保密,未经对方书面许可,不得向第三方披露。
2. 本条款的保密期限为自协议生效之日起[保密期限]年。
六、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款,应承担相应的违约责任,向对方支付违约金[违约金金额]元。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致无法履行本协议,双方应互相协商解决。
七、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致,并签署相关的协议变更或补充协议。
班级集体立项策划书3篇

班级集体立项策划书3篇篇一《班级集体立项策划书》一、立项背景班级作为一个集体,同学们之间有着紧密的联系和共同的目标。
为了增强班级凝聚力,培养同学们的团队合作精神,提高班级整体素质,我们决定开展一系列班级集体立项活动。
二、立项目标1. 增强班级成员之间的沟通与交流,营造和谐融洽的班级氛围。
2. 培养同学们的团队合作意识和能力,提高班级整体的协作效率。
3. 通过集体活动的开展,丰富同学们的课余生活,促进同学们的全面发展。
三、立项内容1. 班级户外拓展活动活动时间:[具体时间]活动地点:[详细地址]活动内容:组织同学们进行户外拓展训练,包括团队建设游戏、挑战项目等,通过这些活动增强同学们的团队合作能力和自信心。
活动预算:[X]元负责人:[负责人姓名]2. 班级文化建设活动活动时间:[具体时间]活动地点:班级教室活动内容:对班级教室进行文化布置,制作班级海报、荣誉墙等,营造积极向上的班级文化氛围。
活动预算:[X]元负责人:[负责人姓名]3. 志愿服务活动活动时间:[具体时间]活动地点:社区、敬老院等活动内容:组织同学们参与志愿服务活动,如义务劳动、关爱老人等,培养同学们的社会责任感和爱心。
活动预算:[X]元负责人:[负责人姓名]4. 学习交流活动活动时间:[具体时间]活动地点:教室或图书馆活动内容:邀请优秀学长学姐来班级分享学习经验和方法,组织同学们进行学习小组讨论,提高班级的学习氛围和成绩。
活动预算:[X]元负责人:[负责人姓名]四、实施步骤1. 立项策划阶段([具体时间 1]):班级成员共同商讨确定立项内容和目标。
制定详细的活动策划书,明确活动的时间、地点、内容、预算和负责人等。
2. 宣传动员阶段([具体时间 2]):通过班级群、QQ 群等渠道宣传立项活动,向同学们介绍活动的意义和目的,激发同学们的参与热情。
召开班级会议,动员同学们积极参与立项活动,明确各自的任务和责任。
3. 活动实施阶段([具体时间 3]):按照活动策划书的安排,有序组织开展各项活动。
团立项活动策划书

团立项活动策划书篇一:团立项活动策划书团支部工作“立项活动”申报表策划书活动一:(本学期进行)主题:玩而有“道”活动意义:即将面临考试的我们,时间并不多,举办这次活动,意在既能让大家有个较好的机会放松,又能在玩中学到一些东西,让对学习松懈的同学获得心理上的刺激,激发学习的动力。
此外,从班级中选出的一些小组来参赛,对于建设班级的凝聚力亦有所帮助。
具体来说主要加强同学对药理学和仪器分析这两门专业课程的重视程度,对即将到来的期末复习做铺垫。
活动时间:XX年11月17日(周三)晚6点(暂定)地点:实验南楼(待定)对象:08制药全体同学主办:08制药班委会考题范围:药理学第一篇——第五篇;仪器分析第6/7/8/10/11/12/13/14章;参赛形式:4人为一组单位进行比赛(每组至少一名男生),要求有队长队名。
一、活动流程:各组经过必答题、抢答题、情景题、公共必答题、风险题最终按分数进行名次确定。
1.、必答题:按编号开始答题,每题限定队伍代表回答,限时15秒,答对得10分,答错不扣分。
每组4题,共16题。
2、情景题:按第一轮成绩从高到底选择题目,每个题目都有个关键词对应后面的视频资料观看视频后回答与之相关的问题。
答对得20分,答错不扣分。
每组一题,共四题。
3、公共必答题:主持人念完题目,各组在自己的题板上写上本组的答案。
答对得10分,答错不扣分。
共3题。
4、抢答题:在主持人念完题目并喊开始之后,各组举牌进行抢答(主持人未喊开始前抢答无效)答对得10分,答错扣十分,每题有一次二次抢答的机会。
共6题。
5、风险题:从得分最高到最低开始答题。
每组可对最后一题进行选答(10分到50分)题目难度与分值成正比。
答对得相应分值,答错扣相应分值。
每组一题,共4题。
每个环节后都可穿插现场互动提问环节。
共设6题,答对给与小礼品。
二、奖项设置一等奖,约50元食品大礼包;二等奖,约30元文具大礼包(笔、科作业纸、A4纸等);三等奖,每人果粒橙一瓶+3本科作业纸;四等奖,每人一瓶果粒橙。
团立项活动策划书

环境风险
针对可能出现的恶劣天气、自然 灾害等影响,提前采取防护措施 。
应急预案及处理措施
1 2
紧急疏散
制定紧急疏散预案,设立安全出口和疏散路线 ,确保人员安全撤离。
医疗急救
配备医疗急救人员和设备,对现场出现的急、 危、重病人进行及时救治。
3
环保应急
针对可能出现的环境污染情况,制定应急处理 措施,确保环境安全。
针对性内容
02
针对不同的宣传渠道,设计不同的宣传内容,提高宣传效果。
品牌性内容
03
宣传内容要符合团立项活动的品牌形象,提高品牌认知度。
宣传时间及方式
01
时间安排
根据活动规模、目标受众等情况,制 定合理的宣传时间安排。
02
宣传间隔
宣传活动应保持一定的连续性,合理 安排宣传间隔时间。
03
宣传方式
采用多种宣传方式,如线上宣传、线 下宣传等,全面覆盖目标受众。
增强团队的凝聚力。
02
提高团队凝聚力和执行力
通过具有挑战性和实际意义的团队建设活动,提高团队的凝聚力和执
行力,从而更好地实现团队目标。
03
建立团队文化
通过一系列的团队建设活动,建立团队文化,让团队成员有共同的价
值观和目标感。
目标受众
1 2
公司内部员工
通过公司内部的团队建设活动,提高员工之间 的互动和协作,增强公司的凝聚力和执行力。
活动内容策划
内容丰富
在主题范围内,设计丰富多彩的活动内容 ,包括讲座、互动环节、比赛等。
VS
逻辑清晰
确保活动内容之间的逻辑关系清晰,让参 与者能够循序渐进地了解活动主旨。
各板块细分的活动
开场活动
如何组织立项活动策划书3篇

如何组织立项活动策划书3篇篇一如何组织立项活动策划书一、活动主题[活动主题名称]二、活动目的[具体阐述活动目的]三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体[具体活动参与人员]六、活动流程1. 签到开场:活动开始前,安排专门的签到人员,对参与人员进行签到,并引导他们入座。
主持人进行开场致辞,介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 主题演讲:邀请相关领域的专家或学者进行主题演讲,分享他们的研究成果和经验。
3. 分组讨论:将参与人员分成若干小组,针对某个具体问题进行讨论。
每个小组推选一名组长,负责组织讨论和记录讨论结果。
4. 小组报告:每个小组派代表进行报告,分享他们的讨论结果和建议。
其他小组成员可以提问和发表意见。
七、经费预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 餐饮费用:[X]元3. 材料印刷费用:[X]元4. 专家出场费用:[X]元5. 其他费用:[X]元八、注意事项1. 活动报名:在活动前,通过各种渠道宣传活动,并接受报名。
报名截止日期为[具体日期]。
2. 人员分工:成立专门的筹备组,负责活动的策划、组织、协调和执行。
筹备组成员应明确分工,各司其职,确保活动顺利进行。
3. 活动宣传:通过各种渠道宣传活动,如社交媒体、电子邮件、海报等,吸引更多的人参与。
篇二如何组织立项活动策划书一、活动主题[活动主题名称]二、活动目的[活动目的]三、活动时间[活动时间]四、活动地点[活动地点]五、活动对象[活动对象]六、活动流程1. 签到入场:活动开始前,安排工作人员在活动地点引导参与者签到入场,并发放活动资料和礼品。
2. 开幕式:主持人介绍活动背景、目的和流程,邀请嘉宾致辞。
3. 主题演讲:邀请相关领域的专家或学者进行主题演讲,分享他们的研究成果和经验。
4. 分组讨论:将参与者分成若干小组,就某个议题进行深入讨论,鼓励大家交流思想、分享经验。
5. 成果展示:每个小组选派代表上台展示讨论成果,其他小组成员进行提问和交流。
团立项(定稿doc

纪念建团90周年纪念建团90周年团立项策划书电气工程与自动化学院 2011级1班团支部2012年3月一:活动背景2012年是中国共青团建团90周年,这是举国同庆的节日,是全国共青团员的盛大节日。
90年来,共青团员团结一致、一如继往,为民族独立解放、祖国繁荣昌盛、家乡改革发展而浴血奋战,奉献出自己的一份青春力量。
2012年亦是纪念雷锋50周年。
在半年前,邓飞等500多名记者联合中国社会福利教育基金会共同发起“免费午餐”公益行动,倡议按照3元一餐的标准为贫困学童提供免费午餐,掀起一股民间公益热潮。
近期,新的好消息让这股“热潮”达到“沸点”。
今年10月26日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划,计划中首要的一项措施是:中央财政按照每生每天3元的标准,为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。
试点范围包括680个县(市)、约2600万在校生。
国家试点每年需资金约160多亿元,由中央财政负担。
二:活动主题纪念建团90周年三:活动目的为弘扬五四精神并迎接党的十八大召开,增强广大团员历史使命感和社会责任感,提高团员为人民服务的意识,树立奉献社会的意识,并进一步提高团员思想政治觉悟。
同时营造积极向上的校园文化氛围,增强青年学生的团员意识和校园主人翁意识。
让当代青年更深刻的领悟“共产主义”的深刻内涵,深刻感受中国革命人物的丰功伟绩,激励团员青年坚定理想信念,唱响“爱党、爱团、爱校、爱人民”的主旋律。
四:活动时间2012年4月——5月五:活动对象11级电气1班全体同学六:活动形式1、与社会公益组织“爱心之家”合作,举办大型公益宣传活动,招募暑期支教志愿者,同时开展义卖和募捐,并将所得物资借由“爱心之家”送往山区。
2、承办校级与共青团有关的“微小说”比赛,通过实际的参与增加对共青团的认识。
3、拜访革命前辈,向他们询问革命事迹,增加自己对党,对共青团的热爱。
七:活动开展我支部紧紧围绕主题,按照“立足基层,面向青年,务求实效”的原则,组织开展形式多样的活动。
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团支部工作“立项活动”申报表
所在单位名称化学化工学院2008级 ****
团支部名称化学化工学院2008级 ***团支部活动项目名称我们一起学习吧~
团支部负责人 ***联系电话***
活动预期效果能调动学习积极性,形成比较好的学习和班级风气,挂课率下降
立项活动项目策划书
(包括具体实施步骤、时间安排、工作要求、保障措施、经费预算等)预计在这个学期弄一次有意义、有新意的活动,另一个活动从这个学期持续到下个学期,直到达到一定的效果为止(具体见策划书)
所在单位团委审查意见签章:
年月日
校团委审批意见签章:
年月日
备注
策划书
活动一:(本学期进行)
主题:玩而有“道”
活动意义:
即将面临考试的我们,时间并不多,举办这次活动,意在既能让大家有个较好的机会放松,又能在玩中学到一些东西,让对学习松懈的同学获得心理上的刺激,激发学习的动力。
此外,从班级中选出的一些小组来参赛,对于建设班级的凝聚力亦有所帮助。
具体来说主要加强同学对药理学和仪器分析这两门专业课程的重视程度,对即将到来的期末复习做铺垫。
活动时间:2010年11月17日(周三)晚6点(暂定)
地点:实验南楼(待定)
对象:08制药全体同学
主办:08制药班委会
考题范围:药理学第一篇——第五篇;仪器分析第6/7/8/10/11/12/13/14章;
参赛形式:4人为一组单位进行比赛(每组至少一名男生),要求有队长队名。
一、活动流程:各组经过必答题、抢答题、情景题、公共必答题、风险题最终按分数进行名次确定。
1.、必答题:按编号开始答题,每题限定队伍代表回答,限时15秒,答对得10分,答错不扣分。
每组4题,共16题。
2、情景题:按第一轮成绩从高到底选择题目,每个题目都有个关键词对应后面的视频资料观看视频后回答与之相关的问题。
答对得20分,答错不扣分。
每组一题,共四题。
3、公共必答题:主持人念完题目,各组在自己的题板上写上本组的答案。
答对
得10分,答错不扣分。
共3题。
4、抢答题:在主持人念完题目并喊开始之后,各组举牌进行抢答(主持人未喊开始前抢答无效)答对得10分,答错扣十分,每题有一次二次抢答的机会。
共6题。
5、风险题:从得分最高到最低开始答题。
每组可对最后一题进行选答(10分到50分)题目难度与分值成正比。
答对得相应分值,答错扣相应分值。
每组一题,共4题。
每个环节后都可穿插现场互动提问环节。
共设6题,答对给与小礼品。
二、奖项设置
一等奖,约50元食品大礼包;
二等奖,约30元文具大礼包(笔、科作业纸、A4纸等);
三等奖,每人果粒橙一瓶+3本科作业纸;
四等奖,每人一瓶果粒橙。
三、经费预算
100-150(食物奖品、精美小礼品、A4答题纸、记号笔)
活动二:(从本学期到下学期)
主题:一起“战斗”
1、活动意义:一方面,帮助学习积极性不高的同学,使他们有学习的动力,学习状态能够得到提升;第二,对心理建设能起到一个很好的作用;第三,对于班级的凝聚力的促进必能起到一定的效果,从而建设一个和谐友好向上的班级风貌。
2、活动时间:比较灵活
3、活动流程:
(1)准备工作:对班级挂课率和重修率比较高的同学进行多角度的了解,可以搜集他们的学习情况,平常的活动等等一系列有效信息。
(2)班委组织成讨论小组,根据搜集到的信息,为挂课率和重修率高的同学各制定一个可行性比较高、能达到一定效果的学习计划(主要是重修计划,这个计划的执行时间大概是在大三下学期),并且征求本人的意见。
如有不同的意见,则进行商榷再重新修定。
(3)一帮一(执行这个计划的时间在这个学期)
由班长团支书负责找成绩较优秀、并且较经常自习的同学交谈,征求她们的同意后(大概找5个人),实现一帮一的互助式学习,争取一周能有三天的时间能带上学习后劲不足的同学去自习(时间弹性比较大,三天可以是任意的三天)。
为了能使这项活动能有效地进行,制订了下面的保障措施:
对帮助和被帮助者进行及时的情况了解,从而能够对这项活动产生的积极影响和负面影响进行比较充分客观的评估,在不断交流总结中完善方法。
(4)学习委员根据搜集到的信息,找些比较有针对性的学习材料,从而能达到一定的练习量。
4、后续工作:
进行阶段性的总结,对取得的进步进行客观性评估。