遨游汉字王国电子小报1A4手抄报
初一美观又好看遨游汉字王国手抄报
汉字生动地像跳跃的水，沁人心脾，而又灵动婉转。
在指尖，在墨迹中欢腾酝酿。
这里给大家分享一些关于遨游汉字王国手抄报，供大家参考。
遨游汉字王国作文1一天下午，我们端端正正地坐在教室里听老师布置周末回家作业，只听老师说：“本周末回家作业只有一项：和父母寻找街头错别字。
”这倒挺有趣的!同学们一下就议论开了。
“寻找街头错别字”?回到家我对妈妈说了这周的作业，妈妈也觉得很意外。
第二天一早，妈妈就拉着我上街去了。
我们没找多久，我就感到肚子疼，跟妈妈说了一声，就找起了公厕。
走呀走，突然看到一块不太起眼的牌子，上面大小不一地写着“内有公则”四个字，还加了一个右走箭头。
咦?“公则”?哈!这不就是街头错别字吗!真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，一开找就有了。
我上完厕所，立刻兴冲冲地把这一“歪打正着”的发现上报给了妈妈。
“好，继续再找!”妈妈也兴奋起来，我们沿着路走，妈妈看左边的店面，我看右边的，先后又找出了“鸿运家且店”、“出租车侯客处”等牌子上的错别字，一圈走下来，还真找到了不少呢。
居然有这么多错别字，想想真让人担忧。
这些，如果认真点是一定可以避免的，但平时很少有人关注。
其实每个汉字都有自己独特的含义，如果写错了，或者随意修改了它们，就没有汉字的特点了。
这些汉字精灵可是会哭的，要是因为写错字的人把它们变成了残疾，不是缺胳膊就是少腿儿。
这不是对汉字最大的不尊敬吗?现在，既然我们找到了这些残疾的汉字，就应该担当起医生的职责，把它们“治好”。
我用笔给“则”字戴上了帽子，妈妈建议家具店的老板给家“具”按上俩“腿”，我们还剪了一张白色的粘纸，妈妈抱着我，把粘纸贴在了“侯”字中间……这下可好了，汉字精灵们健康地笑开了!学好汉字、用好汉字是我们炎黄子孙的责任，我认为，老师让我们寻找街头错别字，就是为了让我们明白这个道理，争当“错别字医生”，不仅要治好街头汉字精灵的病，还要治好自己笔下汉字精灵的病。
遨游汉字王国作文2这个星期，在与文莱是的带领下，我和同学们一同去遨游了汉字王国，感受到了汉字的无穷魅力。
人教版五年级下册《遨游汉字王国》手抄报内容
人教版五年级下册《遨游汉字王国》手抄报内容《遨游汉字王国》分成《有趣的汉字》和《我爱你，汉字》两大板块。
《有趣的汉字》活动建议第一条是“或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。
”同时安排了阅读材料《字谜七那么》。
这是继一二学段园地中趣味的安排后，第一次集中呈现字谜活动素材，是综合性学习活动的延续和渐进。
字谜具有丰富的知识性和趣味性，是学生喜闻乐见的综合性学习资源。
猜字谜活动的开展，既能使学生在活动过程中开展信息、处理信息的学习能力，又能立足汉字，拓宽学习运用的领域。
字谜集中表达了汉字的历史、文化和情感。
字谜、猜字谜、编写字谜等活动，能够综合提升学生的识字能力、阅读能力、习作能力和口语交际能力，能够充分培养学生的合作能力和探究能力，从中深入感受汉字的有趣和无穷的魅力，提升学生的审美情趣和文化修养。
设计理念如下：1、综合性学习指导过程中，注重引导学生对资料的方法过程展开。
如挑选别具一格的字谜、同一类型的字谜、甚至根据已有的知识进展创造(课题做谜面)，在信息，处理信息，形成观点这一领域进展细致的，有针对性的提升。
2、课堂活动中，既有知识能力的活动指导，又关注学生的情感态度，对与猜谜的方法过程从顿读和联想两种方式上进展有层次的生成。
如：全体参与的成语字谜对对碰、谜语大家猜等教学环节，活动的面广、量大，同时能够有效生成方法和情感。
3、教学内容选择综合性强。
以字谜为切入点，引导学生关注成语、诗句、对联、书法、生肖等语言文化，深入探究汉字特点、感受汉字文化的博大精深。
同时开展学生的朗读、口语交际等语言能力，素养得到比拟全面的提升。
1、通过展示、、交流等活动，展现自主学习成果，培养分类资料、深入处理信息的能力，感受字谜谜面的丰富多彩。
2、开展猜成语字谜的课堂活动，合作探究猜谜的根本方式，进一步探究《字谜七那么》中出现的顿读法和联想法两种猜谜方式，丰富语言文化积累。
3、在自主猜谜活动中，稳固方法，交流成果，开展思维，感受快乐，进一步培养对中国汉字文化的兴趣和审美情趣。
小学生汉字王国的手抄报模板
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篇一：汉字王国手抄报
汉字王国手抄报504班刘思汉
篇二：翱翔汉字王国手抄报版面设计
类别：汉字手抄报学校：武汉市警予中学版面设计：贾同海***领尺寸：480x360像素班级：高二(2)班文字编辑：贾同海大小：37Kb(37159bytes)指导老师：廖文兵美术编辑：***领翱翔汉字王国手抄报版面设计简介：本作品尺寸为480x360像素，由武汉市警予中学高二(2)班贾同海和***领共同制作，手抄报版面设计过程在廖文兵老师的指导下完成。
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篇三：小学生遨游汉字王国手抄报
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小学生遨游汉字王国手抄报图片一小学生遨游汉字王国手抄报图片二小学生遨游汉字王国手抄报内容：有趣的汉字对话“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！“巾”对“币”说：儿啊。
你戴上博士帽，也就身价百倍了。
“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。
你怀的是双胞胎。
“臣”对“巨”说：和你一样的。
遨游汉字王国的手抄报资料
遨游汉字王国的手抄报资料遨游汉字王国的手抄报参考图(1)遨游汉字王国的手抄报参考图(2)遨游汉字王国的手抄报参考图(3)遨游汉字王国的手抄报参考图(4)一、字谜用刀将虫杀死(打一字)——谜底:触(刀+用+虫=触)对外贸易(打一字)——谜底:咄蝴蝶鸳鸯不分飞(打一字)——谜底:鸾说话过火，愈演愈烈(打一字)——谜底:谈(火上加火，可引申为“愈演愈烈”)眉来眼去喜盈头(打一字)——谜底:声心口上撒盐(打一字)——谜底:感一横隔草木(打一字)——谜底:苿劈山引水(打一字)——谜底:凼二、歇后语挑水的逃荒——背井离乡墙缝里的蝎子——蜇人不显身桐油畚斗——滴水不漏;点滴不漏丝绳系骆驼——不牢靠;不可靠讲课还是老一套——屡教不改屋里翻跟头——里手森林里撒网——瞎张罗侦察员破案——暗中活动三、古诗名句名言1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》2)相见时难别亦难，东风无力百花残。
____李商隐《无题·相见时难别亦难》3)春心莫共花争发，一寸相思一寸灰!____李商隐《无题·飒飒东风细雨来》4)寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
____刘方平《春怨》5)云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
____李白《清平调·其一》7)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
____韩愈《早春呈水部张十八员外/初春小雨/早春》8)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
____杜甫《绝句》9)读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
____王贞白《白鹿洞二首·其一》10)等闲识得东风面，万紫千红总是春。
____朱熹《春日》。
最新中学生唯美遨游汉字王国手抄报
汉字是老祖先仓颉根据动物的足迹造出来的。
后来经历了甲骨文――金文――小篆――隶书，这么多环节才演变而来。
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遨游汉字王国作文1汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界文化的遗产，它是我们中国几千年来的伟大的结晶。
我想神秘的汉字王国里有很多等着我们去发现哦!首先来到了源头——起源门。
在这里我了解了很多关于汉字的起源的传说，原来是这么有趣的，有结绳说、图画说、仓颉造字说。
这里有很多动人的故事，就像结绳说里，那些古代的人以打猎为生，每次上山打猎时，就会系上一个一个的结，来代表打的猎物，我想我们现在的中国结是不是这样过来的呢?这里这么多美丽的传说，让我真是收获匪潜。
顺着下来，我又看到了汉字在不同时期的发展和演变。
甲骨文、金文、隶书、楷书…让人看的眼花缭乱，在这不断的变化过程中，我仿佛又看到了中国的历史又一一呈现在我们的面前。
从殷商时期，到秦始皇统一中国的气派，再到汉文化的源源流长都让我再一次感叹中国传统文化的魅力。
我最喜欢的是楷书，它的字体方方正正的，非常漂亮。
我们现在的语文书啊、数学都离不开它。
可是，现在却有很多人不尊重我们遨游汉字王国这么伟大的文化。
看到大街小巷里很多的招牌上本来是“依依不舍”，可是为了招揽生意，却变成“衣衣不舍”;饭店里的招牌从“十全十美”也悄悄的变成了“食全食美”，他们为了自己的生意，牺牲了汉字的宝贵颜面。
我们都要做“汉字小卫士”，保护我们的汉字。
汉字王国里我再一次感受了我们中国的博大精深，希望我们能够紧紧的在一起，将这个宝库发扬下去。
遨游汉字王国作文2每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。
这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。
大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的;右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉?“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。
小学生遨游汉字王国手抄报
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“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。
你怀的是双胞胎。
“臣”对“巨”说：和你一样的面积。
我却有三室两厅。
“晶”对“品”说：你家难道没装修？“吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。
“自”对“目”说：单位裁员了？“茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？“个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖寸步难走。
“办”对“为”说：平衡才是硬道理！“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！“占”对“点”说：买小轿车了？“且”对“但”说：胆小的，还请保镖了？“大”对“太”说：做个疝气手术其实很简单。
“日”对“曰”说：该减肥了。
“人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。
“寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了啊？“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？“木”对“术”说：脸上长颗痣就当自己是美人了。
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简单字少的汉字王国手抄报图片模板篇一：汉字王国手抄报汉字王国手抄报504班刘思汉篇二：翱翔汉字王国手抄报版面设计类别：汉字手抄报学校：武汉市警予中学版面设计：贾同海***领尺寸：480x360 像素班级：高二(2)班文字编辑：贾同海大小：37KB(37159 Bytes)指导老师：廖文兵美术编辑：***领翱翔汉字王国手抄报版面设计简介：本作品尺寸为480x360像素，由武汉市警予中学高二(2)班贾同海和***领共同制作，手抄报版面设计过程在廖文兵老师的指导下完成。
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篇三：手抄报-汉字王国1字谜1：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
谜底：日字谜2：千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
谜底：香字谜3：一点一横长，两点一横长。
你若猜不出，站着想一想。
谜底：立2谜底：休谜底：斗谜面一：有水能养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。
谜底：也谜面二：有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。
谜底：包从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的现象：一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
同学们可要认真看了，我的这三则谜语，可是只猜一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；半边离水难活命，半边入手命难保。
第二则：一物分两旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。
第三则：一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。
”谜底：鲜3——沉默（没）▲石头落水▲腊月天气——动手动脚（冻手冻脚）▲秃子打伞——无法无天（无发无天）▲打架揪胡子——谦虚（牵须）▲三九天穿裙子——美丽动（冻）人灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）贾岛醉来非假倒(贾岛)刘伶饮尽不留零(刘伶)“枇（pí）杷（pá）”与“琵（pí）琶（pá）”有人送枇杷给予一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。
初中生精美又漂亮遨游汉字王国手抄报
汉字在中国不断强大的过程中锦上添花。
每个汉字都有它的来历，世代佳人都写诗赞美道。
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遨游汉字王国作文1我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗?经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。
让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你·汉字》。
我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。
还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。
我们要细心一点，远离错别字。
这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。
我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。
我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。
我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧!遨游汉字王国作文2这个星期，在与文莱是的带领下，我和同学们一同去遨游了汉字王国，感受到了汉字的无穷魅力。
在本次综合性学习中，我们阅读了许多则阅读材料。
其中，给我留下印象最为深刻的，是《甲骨文的发现》。
这篇文章建德市清朝光绪年间，有一个叫王懿荣的学者，在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药，上面可有似字体的痕迹。
经过他再三的研究，发现这的确是一种文字。
后来，人们把这种文字成为“甲骨文”，随后出土了一大批“龙骨”，于是，我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。
读了这则阅读材料，我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。