高中化学 第1课时 原电池的工作原理 化学电源 鲁科版

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鲁科版高中化学选择性必修1化学反应原理精品课件 第1章 第2节 第1课时 原电池的工作原理

鲁科版高中化学选择性必修1化学反应原理精品课件 第1章 第2节 第1课时 原电池的工作原理

极反应为
;负极为
,电极反应

;电解质溶液是
,电 。
答案Pt(或C) 2Fe3++2e-==2Fe2+ Cu Cu-2e-==Cu2+ FeCl3溶液 解析根据已知的氧化还原反应设计原电池。首先将已知的反应拆成两个 半反应(即氧化反应和还原反应):Cu-2e-==Cu2+,2Fe3++2e-==2Fe2+;然后结合 原电池的电极反应特点分析可知,该电池的负极应该用Cu作为材料,正极 要保证Fe3+得到负极失去的电子,一般用不能还原Fe3+的材料,如Pt或碳棒 等,电解质溶液只能是含Fe3+的电解质溶液,如FeCl3溶液等。
2.下列关于原电池的叙述正确的是( ) A.构成原电池的两极必须是两种不同金属 B.原电池是将化学能转化为电能的装置 C.原电池工作时总是负极溶解,正极上有物质析出 D.原电池的正极是还原剂,总是溶液中的阳离子在此被还原 答案B 解析构成原电池的正极材料只要导电即可,可以是非金属如石墨等,A错误; 对于燃料电池,电极不参与反应,C、D错误。
提示葡萄发电类似意大利科学家伏特发明的伏特电池,能产生电流让闹钟 正常工作。生活中的苹果、西红柿等都可以设计原电池。
归纳拓展 1.原电池正、负极的判断
【微点拨1】原电池的正极和负极既与电极材料的性质有关,又与电解质 溶液有关,不要认为活泼性强的金属一定是作为负极。
2.原电池的工作原理
【微点拨2】原电池中微粒移动方向 (1)电子移动方向:从负极流出沿导线流入正极,电子不能通过电解质溶液。 (2)若有盐桥,盐桥中的阴离子移向负极区,阳离子移向正极区。 (3)若有交换膜,离子可选择性通过交换膜,如阳离子交换膜,阳离子可通过 阳离子交换膜移向正极。

高中化学鲁科版 选修四 第1章第三节第1课时1原电池的工作原理(共13张PPT) (1)

高中化学鲁科版 选修四 第1章第三节第1课时1原电池的工作原理(共13张PPT) (1)
原电池的工作原理
本章自我评价 高二化学鲁科版选修四《化学反应原理》
1、体验化学能 与电能转化的 探究过程。
课标要求
2、了解原电池的工 作原理,能写出电 极反应和电池反应 方程式。
3、通过查阅资料,了解常见化学电源的种类 及其工作原理,认识化学能与电能转化的实 际意义及其重要应用。
一、设计原电池
1、提高原电池工作效率的关键是什么? 让锌片与稀硫酸不接触
2、要达到目的,怎样对原电池装置进行改进?
A
A
Zn
? Cu
改进
? ZnSO4溶液 H2SO4溶液
【观察与思考】
G
Zn
Cu
ZnSO4溶液 H2SO4溶液
【资料在线】盐桥是含有琼脂的饱和KCl溶液
【思考】盐桥有什么作用? 沟通内电路,形成闭合回路 平衡电荷,使氧化还原反应持续进行
三、应用原电池
【启示】突破了思维模式的转变,为原电池 的实用性开发奠定了理论基础
G
Zn
Cu
ZnSO4溶液 H2SO4溶液
·单击此处添加文字标题
总结
原电池的构成条件 判断负极的方法
电极反应方程式书写 盐桥的应用
1、选择合适的化学反应
2e-
HCl(aq) + NaOH(aq) = NaCl(aq) + H2O(l) △H < 0
Zn(s)
+
2H+(aq) =
高温
Zn2+(aq)
+
H2(g)
△H < 0
C(s) + CO2(g)
2CO(g)
△H > 0
Zn - 2e- = Zn2+
2H+ + 2e- = H2↑

鲁科版高中化学选修4第1章第3节 化学能转化为电能--电池第1课时原电池的工作原理课件2 (共35张PPT)

鲁科版高中化学选修4第1章第3节 化学能转化为电能--电池第1课时原电池的工作原理课件2 (共35张PPT)
(Volta,A.1745-1827)
1800年建立伏打电堆模型。
伏打电池是 实用电池的开端。
实验探究:原电池工作原理
交流与讨论
• 1.为什么装置中的铜片上会有气泡出现呢?该现象和铜 片与稀硫酸不反应的结论相矛盾吗?
• 2.铜片上的电子从哪来? • 3.锌片的质量有无变化?溶液中c(H+)如何变化? • 4.写出锌片和铜片上变化的离子方程式。 • 5.电流表中指针发生偏转说明有电流通过,这又证明了
课堂小结:
e-
G
属较 导不
体 )
活泼(+)

还原反应




电解质溶液

两极一液成回路 氧化还原是核心
归纳总结
正负极的判断方法
判断依据
负极
正极
电极材料
活动性较强的金属
活动性较弱的金属或能 导电的非金属
电子流动方向
电子流出极
电子流入极
电解质溶液中离子 定向流动的方向
阴离子移向的电极
阳离子移向的电极
电流方向
电流流入极
电流流出极
与电解质溶液能否 能自发发生氧化还原 不能自发发生氧化还原
发生反应
反应的金属
反应的金属(非金属)
反应现象
电极溶解
电极增重或有气泡产生
二、原电池电极反应式的书写
1. (1)将铁片、铜片用导线连接后,置于稀硫酸中,形成原电池,其正极反 应式:__2_H__+_+__2_e_-_=_=_=__H_2_↑_; 负极反应式:_F_e_-__2_e_-_=_=_=_F_e_2_+__; 总反应方程式:_F_e_+__H_2_S_O_4_=_=_=__F_e_S_O_4_+__H_2_↑__。 (2)有一纽扣电池,其电极分别为Zn和Ag2O,以KOH溶液为电解质溶液,电 池的总反应为Zn+Ag2O+H2O===2Ag+Zn(OH)2。 ①Zn发生_氧__化___反应,是_负___极,电极反应式是Z__n-__2_e_-_+__2_O__H_-_=_=__=_Z_n_(O__H_)。2 ②Ag2O发生_还__原___反应,是_正___极,电极反应式是 _A_g_2_O_+__2_e_-__+__H_2_O_=_=__=_2_A_g_+__2_O__H_-__。

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 第3节 第1课时 原电池的工作原理 化学电源

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 第3节 第1课时 原电池的工作原理 化学电源
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究二
方法技巧
原电池的正负极的判断方法
(1)由组成原电池两极的电极材料判断。一般是活泼的金属为负极,活
泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极。
(2)根据电流方向或电子流向判断。电流是由正极流向负极;电子是由
负极流向正极。
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
首 页
探究一
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究二
1.甲、乙两个原电池中 Al 电极都是正极吗?各有什么现象呢?
提示(1)甲池中 Al 作正极,Al 表面产生气泡。
(2)乙池中 Al 作负极,Al 逐渐溶解。
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究二
答案:(1)实验装置图如图:
Cu2+
2Ag Cu Cu-2ePt(合理即可) 2Ag++2e(2)①Cu Ag AgNO3 溶液 ②将两个隔离的电解质溶液连接起来,
可使电流持续传导 ③Cu Ag
首 页
探究一
X 新知导学 Z 重难探究
析出过程得以继续进行。
首 页
探究一
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
探究二
名师精讲
两种原电池装置的异同点(关闭 K1、K2):
1.实验现象



高中化学鲁科版选修四1-3-1原电池的工作原理ppt课件

高中化学鲁科版选修四1-3-1原电池的工作原理ppt课件

目 开
金属或某些还原剂,电极被 氧化 ,发生 氧化反应 。
关 (2) 正极 为电子流入极,相对不活泼,通常是活动性 较差
的金属或非金属导体,一般是电解质溶液中的氧化性强的离
子被还原或电极上附着物本身被 还原 ,发生 还原反应 。
学习·探究区
第1课时
3.原电池的设计
从理论上讲,任何一个自发的氧化还原反应都可以设计成

课 时
负极




氧化反应
正极 还原反应
Zn-2e-==Zn2+
2H++2e-==H2↑
原电池总反应式:Zn+2H+==Zn2++H2↑
知识·回顾区
第1课时
1800
年建立 伏打电 堆模型。
1836年 丹尼尔发 明了第一 个实用电 池。
本 课
2.原电池构成的条件:具有活泼性 不同的两个电极,二者直
判断依据
正极
负极
本 电极材料 不活泼金属或非金属导体 活泼金属
课 时
电子流向
电子流入
电子流出
栏 目
电极反应
还原反应
氧化反应
开 关
电极现象
电极增重或产生气体
电极减轻
学习·探究区
第1课时
2.写出下表中原电池装置的电极反应和总的化学反应方程式:
负极材料 正极材料 电解质溶液
(1)


稀硫酸
(2)


硝酸银
为电解质溶液,电池的总反应为 Zn+Ag2O+H2O==2Ag
+Zn(OH)2。
本 (1)Zn 发生 氧化 反应,是 负 极,电极反应式是 Zn-2e-

高中化学(鲁科版选修4)同步课件:第1章 第3节 第1课时 原电池的工作原理

高中化学(鲁科版选修4)同步课件:第1章 第3节 第1课时 原电池的工作原理

电子由锌片通过导线流向铜片
Zn +Cu2+===Zn2++Cu ____________________
电能 化学能转化成_____
教材整理 2 原电池工作原理 1.原电池
电能 的装置。 化学能 转化为_____ (1)定义:能将_______
(2)电极名称及电极反应。
流出 的一极,发生_____ 氧化 反应。 ①负极:电子_____ 还原 反应。 流入 的一极,发生_____ ②正极:电子_____
【提示】 取出盐桥,不能构成闭合回路,检流计指针不会偏转。
(3)将盐桥改为铜导线连接两种溶液,检流计指针还能偏转吗?
【提示】 将盐桥改为铜导线连接两种溶液,不能构成原电池,检流计指针 不发生偏转。 (4)根据以上现象分析,盐桥起了什么作用?
【提示】 盐桥起到了使整个装置构成闭合回路的作用,同时能阻止反应物 的直接接触。盐桥中 Cl 向 ZnSO4 溶液迁移,K 向 CuSO4 溶液迁移,分别中和过 剩的电荷,使溶液保持电中性,反应可以继续进行。
[题组· 冲关] 题组 1 原电池原理 )
1.如图所示的装置能构成原电池产生电流的是(
【解析】 解质。
A 项中的电极相同;C 项中未构成闭合回路;D 项中酒精是非电
【答案】 B
2.图 1 是铜锌原电池示意图。图 2 中,x 轴表示实验时流入正极的电子的物 质的量,y 轴表示( )
图1 A.铜棒的质量 C.c(H+)
(4)依据两极的反应类型判断 负极:发生氧化反应的一极; 正极:发生还原反应的一极。 (5)依据电极反应的现象判断 负极:溶解或减轻的一极; 正极:增重或生成气体的一极。
【特别提醒】 正极的作用是导体及产生电势差,它不参与化学反应。负极反应 不一定是负极材料本身的反应,有的原电池的负极既是导体又是负极反应物,有 的原电池负极的作用是导体,它不参与反应。

《第1课时 原电池工作原理》(鲁科版)


正极
负极
电解质溶液
A
Zn
Cu
B
Cu
Zn
C
Cu
Zn
D
Fe
Zn
CuCl2 H2SO4 CuSO4 CuSO4
• 1.以下能形成原电池的C是( )
A.①② B. ② ③ C.②④ D.②③④
• 2.关于如图所示装置的叙述,正确的是( )
• A.铜是阳极,铜片上有气泡产生
• B.铜片质量逐渐减少
• C.电流从锌片经导线流向铜片 • D.氢离子在铜片表面被还原
中。
闭合回路
• (3) 两 电 极 之 间 要 用 导 线 ( 或 盐 桥 ) 形


• (4)能自发地发生氧化还原反应(有明显电流产 生时需具备此条件)。
• 3.工作原理(以铜锌原电池为例)
• [开放探究] (1)构成原电池的化学反应有何特 点?
• (2)如何用反应2Fe3++Fe===3Fe2+设计原电池?
• 按要求回答下列问题:
构成原电池,负极铝加快腐蚀
• (1)电工操作上规定:不能把铜导线和铝导线 连接在一起使用。请说明原因 ___________________能_________________。
• (2)C若u―电2e极-==材Cu料2+ 选铜和石墨2Fe,3++电2e解-=质=2F溶e2+液选硫 酸铁溶液,外加导线,能否构成原电池? ________ , 若 能 , 请 写 出 电 极 反 应 , 负 极
• 解析: 从图中看出装置是原电池,Zn较活泼, 发生失电子的氧化反应,是负极,电子由Zn流 向Cu,溶液中的H+在铜片上得电子,发生还 原反应生成H2,电流方向与电子流向相反,从 铜片经导线流向锌片。

2019-2020学年鲁科版选修4第1章第3节第1课时 原电池的工作原理 化学电源课件(91张)


【解题指南】解答本题需注意以下两点: (1)注意两个电极得、失电子的情况。 (2)正确应用原电池的原理解决实际问题。
【解析】选A。由电极反应式可知Zn作负极,Ag2O作正 极,A正确;锌发生氧化反应,Ag2O发生还原反应,B错误; 溶液中的OH-向负极移动,K+、H+向正极移动,C错误;电 池的总反应为Zn+Ag2O+H2O====Zn(OH)2+2Ag,电解质溶 液为KOH溶液,因电池放电过程中不断消耗水,使溶液中 c(OH-)增大,D错误。
负极
正极
锌片 _Z_n_-_2_e_-_=_=_=_=_Z_n_2+_
_氧__化__反应
铜片 _C_u_2_++_2_e_-_=_=_=_=_C_u_
_还__原__反应
Zn+Cu2+====Cu+Zn2+
由__锌_极流向_铜__极 阳离子移向_正__极,阴离子移向_负__极
构成闭合回路,使离子通过,传导电流
【生活链接】 1.日常生活中经常使用的干电池主要分成哪几类?其中 碱性电池的正、负极电极反应以及总反应分别是什么? 提示:分成酸性和碱性两类;碱性锌锰干电池的负极电 极反应为Zn+2OH--2e-====ZnO+H2O;正极的电极反应式 为MnO2+2H2O+2e-====Mn(OH)2+2OH-,总反应为Zn+MnO2+ H2O====ZnO+Mn(OH)2。
知识点二、原电池电极反应式的书写 【核心突破】 1.根据装置书写电极反应式: (1)确定原电池的正负极及放电的物质。 首先根据题目给定的图示装置特点,结合原电池正负极 的判断方法,确定原电池的正负极及放电的物质。

新鲁科版选择性必修1第1章 第2节 第1课时 原电池的工作原理课件(59张)






返 首 页
·
必 备 知 识
自 主
(3)电极材料及电极反应


负极


能 电极材料

锌片
6
双 基 达 标
·
正极
随 堂

铜片

·

心 突 破
电极反应 ____Z_n_-__2_e_-_=_=__=_Z_n_2_+__ ___C_u_2_+_+__2_e_-__=_=_=_C__u__ 课 时
学 反应类型
·
标 随
关 键
B.2CH3OH+3O2===2CO2+4H2O
堂 检


·
力 核
C.Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑


突 破
D.4Al+3O2+6H2O===4Al(OH)3
时 分
学 科 素
A [自发进行的氧化还原反应才能设计成原电池,A 为复分解 层 作
·
养 应
反应。]







·


突 破


微点拨:外电路中由电子的定向移动产生电流,而电解质溶液内
分 层

素 养
部只有离子的定向移动,没有电子的移动。
作 业
·







·

8





2.原电池的工作原理






(1)原电池
·

【新教材教案】-鲁科版高中化学选择性必修1:1.2.1 原电池的工作原理 教学设计

第一章化学反应与能量第2节化学能转化为电能——电池第一课时原电池的工作原理本节介绍化学能转化为电能的一种重要形式——电池。

通过对学生熟悉的单液原电池和学生没有接触过的双液盐桥电池的对比探究实验,通过对比分析让学生明白可以通过尽可能减少副反应的方法使反应所释放的能量更加有效的向电能转化,更加深刻的认识到原电池原电池原理是将氧化反应和还原反应分开在两极进行。

并介绍电池的正极、负极的概念、电极反应以及电池反应的概念,使学生对原电池的认识上升。

通过学习可以使学生认识到,原电池是一种将化学能转化为电能的装置;原电池由两个电极以及连接两个电极的导体构成,电极包含电极材料和电解质溶液;在原电池中,两极上分别发生氧化反应和还原反应,从而产生电流。

宏观变式和微观探析能运用电极反应式和定量计算等手段说明原电池的组成及其变化,能分析原电池中能量转化与物质性质关系。

变化观念和平衡思想能从不同角度认识原电池反应,能运用对立统一思想和定性定量结合的方式揭示原电池原理的本质特征;能对具体物质的性质和化学变化做出解释或预测,能运用原电池原理分析说明生产、生活实际中的化学变化。

证据推理与模型认知能对复杂的化学问题情境中的关键要素进行分析并能解释原电池原理或解决复杂的化学问题。

原电池的工作原理、电极反应式的书写、双液盐桥电池的设计学生实验试剂和用品【知识回顾】学生根据必修2学习内容完成学案上的问题。

1.原电池的概念:将能转化为能的装置。

2.构成原电池的条件:(1)自发进行的反应。

(2)电极和电极。

(3)导体和导体。

【投影】形形色色的电池【联想质疑】汽车等机动车往往需要配备电池,人造卫星、宇宙飞船等必须携带电池,人们在日常生活中也经常要使用电池……这些足以说明电池的重要作用。

现在,为满足人们生产和生活水平不断提高的需要,性能优异的新型电池相继出现,如锌银电池、锂电池、燃料电池等。

那么,电池究竟是一种什么样的装置?他们在工作时,装置中发生了什么变化?【板书】一.原电池的工作原理【活动探究】探秘铜锌原电池活动一:你认为图1—2—2所示装置是否能够构成原电池,将化学能转化为电能?请说明理由。

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做一做 一次电池、二次电池与燃料电池各有哪些特 点? 提示:一次电池只能放电不能充电,使用后 即弃去,可能造成环境污染;二次电池可以 反复充放电,可多次重复使用;燃料电池是 一种高效低污染的新型电池。
自主体验
1.在理论上不能用于设计原电池的化学反 应是( ) A.H2SO4(aq)+BaCl2(aq)===2HCl(aq)+ BaSO4(s) ΔH<0 B.2CH3OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l) ΔH<0
特别提醒 不论是放电时的正负极还是充电时的阴阳极, 均可以借助于化合价的变化加以判断。
2.离子移动的方向 原电池中阳离子移向正极,阴离子移向负极; 电解池中阳离子移向阴极,阴离子移向阳极。 初学者往往在此处混淆,误认为原电池中是阴 离子移向正极,对此可通过电子的流向加以判 断:在原电池中,电子由负极流向正极,溶液 中的阳离子应移向正极去获得电子;
设计思路
实例
以自发进行的氧化还原反 2FeCl3+Cu===2FeCl2
应为基础
+CuCl2
根据化合价变化,把氧化 氧化反应(负极):Cu-
还原反应分解为氧化反应
2e-===Cu2+
和还原反应两个半反应, 还原反应(正极):2Fe3+
从而确定电极反应
+2e-===2Fe2+
设计思路 以两极反应为原 理,确定电极材 料及电解质溶液
要点突破讲练互动
原电池的工作原理
探究导引1 盐桥的作用是什么? 提示:防止两溶液直接接触,避免氧化剂和 还原剂直接反应;沟通两个半电池,保持其 电荷平衡,使反应能继续进行。
探究导引2 如何设计原电池?
提示:一般来说,自发的氧化还原反应都可 以设计成相应的原电池。具体设计时,先将 氧化还原反应拆分为两个半反应(即氧化反应 和还原反应),然后根据构成原电池的条件, 选择合适的电极材料及适宜的电解质溶液, 将两电极用导线连接插入电解质溶液形成闭 合回路,该原电池的设计即获成功。
第3节 化学能转化为电能——电池 第1课时 原电池的工作原理 化学电源
课程标准导航
1.了解原电池的工作原理,能写出电极反应 式和电池反应方程式。 2.掌握构成原电池的条件。 3.了解常见化学电源的种类、工作原理和 用途。
新知初探自学导引
自主学习
一、原电池
化学能
电能
负极
正 化学能
电能
正极 负
二、化学电源
2.(原创题)在下图中的8个装置中,属于原 电池的是哪几个?
解析:构成原电池要有四个基本条件。a.电 解质溶液;b.两个电极,其中一个相对较活 泼,另一个相对较不活泼。两个电极直接或 间接地连接在一起,并插入电解质溶液中;c. 能自发地发生氧化还原反应;d.形成闭合回 路。④⑥⑦符合上述条件。
答案:④⑥⑦
实例
负极材料:Cu 正极材料:石墨或铂 电解质溶液:FeCl3(aq)
画出示意图
即时应用
1.利用反应Zn+2FeCl3===ZnCl2+2FeCl2 设计一个原电池。在下图方格内画出实验装 置图,并指出正极材料为__________,电极 反应式为__________________________;
放电时反应方向是从左到右,锌的化合价升
高,发生氧化反应,锌为负极;铁的化合价降
低,发生还原反应,K2FeO4为正极反应物。充 电时反应从右到左,Zn(OH)2中锌的化合价 由+2价降为0价,发生还原反应,Zn(OH)2 是阴极反应物,Fe(OH)3中铁的化合价由+3 升高为+6价,发生氧化反应,Fe(OH)3为阳 极反应物。
答案:Pt 2Fe3++2e-===2Fe2+ Zn Zn -2e-===Zn2+
可充电电池
探究导引3 可充电电池工作时离子如何移 动? 提示:无论是原电池还是电解池,阳离子一 定移向发生还原反应的极,阴离子一定移向 发生 提示:①电极反应也要遵循电荷守恒、原子 守恒;②对于复杂的电极反应式,可先写出 其中一个简单的电极反应式,(通常是负极) 然后用总反应方程式减去该电极反应式即可 得到另一个电极反应式。
要点归纳 1.电池是一种将化学能转化为电能的装置,因 此只有氧化还原反应可以设计成电池。在电池 中,通过电极和导线将电子转移变成了电子的 定向移动,将氧化反应和还原反应分到两个电 极上进行,使其成为两个“半反应”。如铜锌 原电池:
2.依据电池的工作原理,可以将氧化还原 反应设计成原电池。设计思路如下:
3.将铜和锌用导线连接插入到盐酸中,关 于该装置的叙述,正确的是( ) A.锌是负极,铜的表面有气泡 B.电子从铜极经外电路流向锌极 C.溶液中Cl-向铜极移动 D.溶液的pH基本没有变化
解析:选A。锌失去电子,电子从负极流向 正极,电流方向与电子流向相反,B错;原 电池中阴离子流向负极,C错;H+在正极得 电子生成H2,所以溶液中H+浓度降低,pH 增大,D错。
C.4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+ O2(g)===4Fe(OH)3(s) ΔH<0 D.3Cu(s)+8HNO3(aq)===3Cu(NO3)2(aq)+ 2NO(g)+4H2O(l) ΔH<0 解析:选A。用于设计成原电池的反应一般 为放热的、可以自发进行的氧化还原反应, 所以A不能,因为A为复分解反应,是非氧化 还原反应。
要点归纳 可充电电池属于二次电池,是一种可反复使 用的电池。当电池放电时,是一种原电池, 当电池充电时,此时又是一种电解池。对于 可充电电池,分析时应注意以下几个方面: 1.可充电电池的两极 可充电电池有放电和充电两个过程。分析可 充电电池的两极,通常是借助于氧化还原反 应中化合价的变化。
如高铁电池,总反应方程式为:
负极材料为__________,电极反应式为 __________________________。
解析:将Zn+2FeCl3===ZnCl2+2FeCl2拆分 为:Zn-2e-===Zn2+(氧化反应),2Fe3++ 2e-===2Fe2+(还原反应)。结合原电池的电 极反应特点分析可知,
该电池的负极应用锌片,正极材料用活泼性 比锌弱的金属或导电的非金属,为保证Fe3+ 在正极得电子,电解质溶液为FeCl3等易溶的 铁盐溶液。
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