【个人简历】小学语文教师工作自我鉴定1500字范文

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小学语文教师工作的自我鉴定

小学语文教师工作的自我鉴定小学语文教师工作的自我鉴定（精选14篇）小学语文教师工作的自我鉴定篇1经过一年来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作.我将从以下几方面把本学期的教学工作予以鉴定.一、钻研教材，掌握新的教学理念。

二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。

在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。

二、识字写字教学，作为教学的重点。

二年级是识字写字教学阶段。

我采用多种方法让学生识字。

例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。

首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。

采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。

为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。

在这一学期我加强了学生的'写字指导。

首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。

看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会鉴定。

经过以上训练本班学生的书写较之以前有很大提高。

为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认证书写的积极性。

三、注重口语训练，为写话打下基础。

口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。

仅有会表达了才会去写话。

写话时我先让学生说，在交流，然后写，最终修改并抄正。

四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。

多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生五、抓差快优，提高本班成绩。

应对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成绩。

对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。

小学语文教师自我鉴定精选15篇

小学语文教师自我鉴定精选15篇小学语文教师自我鉴定1我已经当了x年的小学语文教师里面，在这些年里，我做着这个工作，对这个教师行业也有很多的了解，对自己也认识更加清晰了，因此对自己的教师职业也做个自我鉴定。

我是一名教师，所以在执教的这些年里，我对自己很严格，在行为规范方面，我保持老师的基本礼仪，上课严肃，教案严谨，把一项工作都处理的尽量完善。

工作作风优良，树立了很好的世界观、价值观，在学生们面前就是一个让人尊敬的教师形象，同时我也有崇高的理想信念，有足够的自信心，教学理念合理。

我在进行教学的这些年，我坚守着教师的岗位，遵守学校所有的规章制度，管理自己的行为准则，做好本职，配合好学校的事务，尽责完成校领导交办我的事情。

我上课从来不迟到，基本上都是早早的在教室备好工作，等待学生们一起上课，教学过程中，我也充分的从学生的角度去进行，以他们为主，不去过分的干涉他们的学习，因此我的学生们的成绩大部分都是挺不错，当然一个班总有写语文成绩会不好的，这也是因为每个人都有不同的喜好，我也不会逼迫他们学习，尽量尊重他们的选择，只是在旁给他们进行指导，避免语文成绩过差影响整体的成绩。

我作为一个语文老师，我平时的生活也是严谨的，不会去做有损老师的尊严的事情，自己的一切行为都在自己掌控范围内，从没有做过损害教师颜面的事情。

我更加的对自己有严格的要求，生活中我就是个有着团结心、热情、友善的人。

同时个人的思想也是比较良好的，我紧跟着新时代的教师步伐，有着优良的思想品德修养，做事情有自己的思维方式，不去盲目跟从。

我从来不敢放松一丝，一直都有努力的前进，才有了如今的成绩，这是我付出了很多得到的，因此我很珍惜，所以未来我会继续坚持自己的信念，做好一个语文教师的职责，把学生们教好，帮助他们往更高的方向前进。

我不会辜负领导、同事以及家长的期望的，必定会在教师的行业里成就更好的自己，这不仅是对我个人来说很重要，对我的学生也很重要，我的能力更高，于他们的学习也会更好，相信会有更好的未来的。

小学语文教师简历自我鉴定5篇大全

小学语文教师简历自我鉴定5篇大全小学教师职称时需要做一个自我鉴定，其实就是对自己的工作情况所做的一个总结。

下面是小编为大家整理的关于小学语文教师简历自我鉴定，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!小学语文教师简历自我鉴定1从20__年__月份参加工作至今已近半年，在这半年中，在学校领导的关怀和指导下，在教研组教师的热心相助下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。

经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。

为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、学习等情况对这近半年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足。

一、思想方面良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。

在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱学生;在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。

二、工作方面作为一名新教师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。

因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。

在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。

在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。

在这半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。

三、学习方面在工作的这半年中，我积极参加区里和市里组织的新教师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，积极吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学能力。

经过这半年的工作和学习，使我的教学能力有了一定的提高，但还是有很多的不足之处，如课堂的调控能力还需要我不断的提高。

小学语文教师自我鉴定（三篇）

小学语文教师自我鉴定尊敬的领导、评委、同事们：大家好！我是一名小学语文教师，在这个岗位上已经工作多年。

通过这次自我鉴定，我希望能够对自己的工作进行深入的反思和总结，找出自己的优点和不足，提高自己的教育教学水平，以更好地为学生服务。

首先，我觉得作为一名小学语文教师，重要的是要有爱心。

爱是教书育人的基础，只有真正关心学生，才能激发他们学习的兴趣和潜能。

在我教学的过程中，我始终把学生的发展放在首位，积极关注学生的个性和特长，关心他们的成长和情感需求。

我会与学生建立良好的师生关系，尊重他们的人格，引导他们养成良好的学习习惯和道德观念。

我会耐心倾听学生的问题和困惑，积极帮助他们解决，让他们感受到真正的关心和支持。

其次，我积极探索创新教学方法，提高教学效果。

作为一名小学语文教师，我认为语文教学要贴近学生的实际生活，注重培养学生的语文实践能力和创新思维能力。

我会运用多种教学手段，如讲解、引导、讨论、练习、实践等，帮助学生理解和掌握语文知识，培养他们的语文表达和批判思维能力。

我也会利用多媒体技术和网络资源，创设丰富多样的学习环境和情境，培养学生的阅读兴趣和写作能力。

同时，我还注重对学生的语文修养进行全面培养，让他们在语文学习中感受美的熏陶，提高人文素养。

另外，我注重学科知识的更新和提升。

小学语文教材的不断更新和变化，要求我们随时掌握最新的教学内容和方法。

因此，我会不断学习和研究最新的教育理念和教学实践，不断提高自己的教学水平。

我会反思自己的教学方式和效果，不断调整和改进，以适应学生的学习需求和社会的发展变化。

同时，我也会积极参加各种培训和研讨活动，与同行分享教学经验，借鉴他人的优点，不断追求个人的专业成长。

然而，我也清楚自己存在一些不足之处。

首先，我在教学上有时候过于注重知识的传授，而忽略了学生的能动性和主动参与度。

我应该更加注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，让他们在参与教学中更加积极主动。

其次，我在语文教学中有时过于注重文字的传统解读，而忽略了语文的多元解读和思维训练。

小学语文教师自我鉴定（4篇）

小学语文教师自我鉴定一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，我觉得很有必要认真的写下工作总结。

让自我清楚的看到自我过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。

我是教四年级科学和六年级常识的，同时还是六(1)班的班主任。

作为一个新教师，经过这一个学期的工作，我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。

尤其是班主任不仅仅担任着教学工作，更担任着管理全班同学的重任。

下头分几个方面来说说我在这学期的工作情景：一、思想方面：我不仅仅是位教师，还是位年轻的党员。

我想：作为一位知识分子，就应当关心国家大事。

所以我在平时进取参加政治学习，常上网查看新闻和党的重要文件。

二、教学方面：教学是教师工作中最重要的部分。

那里，我主要以四年级的科学为例。

1、备课刚开学，我应对着科学的第一课《动物怎样生活》，我无法下手备课。

虽然我学的是科学专业，可是在实习的时候，我只上过一堂简单的科学课。

以前在学校里也较少听科学课。

应对这样开放的一课，想着在大学学的各种科学专业知识，毫无头绪。

之前的那份当教师的兴奋感也没了，只感觉无奈苦恼。

之后在指导师的指导下，摆正心态，重新耐心的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来慢慢的确定自我的教学思路，总算完成了第一节的备课。

我深知自我对科学备课还是很生疏，于是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自我参考。

当然，我不会抄袭，每一次科学备课，我都十分用心，至少都要两个小时。

之后，我也能自我摸出备课的模式，找对重难点。

2、上课四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主。

认真备好课后我都会在课前演示下，为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通，而不是读或背教案。

上课时我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造造性思维，培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度，使学生小组合作愉快，培养其团队精神。

小学语文教师个人自我鉴定（三篇）

小学语文教师个人自我鉴定尊敬的评委老师：我是一名小学语文教师，非常荣幸能有机会通过这个自我鉴定来表达我对教学工作的热爱和执着。

在教学工作中，我始终坚持“立德树人，德智体美全面发展”为目标，全心全意地为学生的成长与发展服务。

首先，我的爱好和特长使我更适合从事语文教育工作。

从小我就对语文有着浓厚的兴趣，喜欢阅读各类文学作品。

这种热爱激发了我进一步学习语文知识和教育理论，提高自己的专业素养。

同时，我还非常擅长讲解和激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学手段和方法，使学生更好地理解和运用语文知识。

其次，我对学生的关爱和引领是我的核心价值观。

对待每一个学生，我都以平等、尊重和关心的态度对待。

我积极倾听他们的想法和需求，通过与学生的互动交流，了解他们的学习情况和困惑。

在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们独立思考和表达自己的观点。

我努力为学生提供一个良好的学习氛围，激发他们的学习兴趣和学习潜力。

再次，我不断提升自己的教学能力和专业素养。

作为一名小学语文教师，我深知自己的责任重大，需要不断学习和提高。

因此，我积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断更新教学理念和教学方法。

我还不断研究优秀的教育案例和经典的语文教材，不断提高自己的教学水平。

同时，我还注重与同行的交流和分享，通过与其他教师的合作和互动，相互促进共同进步。

最后，我在教育工作中始终抱有一颗敬畏之心。

我深知教育是一项神圣而伟大的事业，对学生的影响是深远的。

因此，我时刻自我要求，努力做到公正、客观、尽责。

我尽力给每一位学生提供最好的教育资源和最有效的教学方法，尽最大努力帮助他们取得进步。

同时，我也注重与家长的交流和合作，积极倾听家长的意见和建议，以形成家校合作的良好局面。

总的来说，作为一名小学语文教师，我非常热爱我的职业。

我将以积极的态度和高度的责任感，投身于教育事业中，不断提高自身的教学水平和专业素养，为每一位学生的成长和发展做出积极的贡献。

感谢评委老师给予我这个机会，期待能够有机会为您展示我的教学才能和潜力。

小学语文教师的自我鉴定大全(九篇)

小学语文教师的自我鉴定大全(九篇)小学语文教师的自我鉴定篇一平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

另一方面，教师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因此，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视自己的言行。

以身作那么，才能为人师表。

要求学生做到的，自己必须先做到。

假设言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。

我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。

通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。

班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。

1、制定实在有效的班规，培养班委自主管理的才能。

鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2、充分利用课间谈话和班会课。

抓住和学生们沟通的时间，理解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。

或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进展思想道德建立的有效阵地。

3、关心后进生、行为偏向生。

后进生、行为偏向生是有着强大的自卑感难教育的一批。

对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

如今我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。

班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。

语文教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的语文教学工作。

面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征，着重注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。

小学语文老师工作自我鉴定(六篇)

小学语文老师工作自我鉴定一转眼，一个学期又快过去了，在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。

在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。

可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师郭思乐先生的\生本教育\的专题讲座，确立\教育实现的主体是学生\的教育思想。

二、不断研究新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。

俗话说：知己知彼百战不殆。

为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。

作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。

因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。

教师只是教学的引路人。

在教学中，学生是主体，教师是主导。

俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。

意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。

我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

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小学语文教师工作自我鉴
定1500字范文
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一转眼，一个学期又快过去了，在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。