月亮大还是星星大
童话故事作文星星月亮太阳(共10篇)
童话故事作文星星月亮太阳(共10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的一本课外书作文600字
我的一本课外书作文600字我的一本课外书作文600字1书是生命的源泉，是生活的阳光，是我们的良师益友。
每一本课外书都会给人不同的感受，能让我们吸收各方面的营养，让我们受益匪浅，我的第一本课外书更是如此。
我的第一本课外书是《快乐作文大本营》，它是我在三年级一期得到的。
为了这本书，我向妈妈央求了好几次。
这不，我又在向她央求：“妈妈，我长这么大了，还没买一本书，你是知道的，我很喜欢看书，你就给我买一本吧！”“不行，我是知道你的性格的，你也就是三分钟的热度，图新鲜罢了。
除非你今年期末考试进入前三名，否则的话……”我还没等妈妈说完，就抱着说：“不就是前三名吗，为了这本书，我一定按你的要求考好，你就等着让你买书的‘号令’吧！”说实话，进前三名，我也没多大把握，但为了这本我盼望已久的书，说什么也得尽我最大的努力得到它。
为了这本书，我努力的学习，在期末考试中得了全班第二名，真是让我太高兴了。
我拿着成绩单跑到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，我得了第二名，这下你该履行你的承诺——给我买作文书乐吧！”妈妈看见成绩单，不得不说：“好吧！我算服了你了，明天就给你买。
”我一听妈妈答应给我买作文书，别提多高兴了，一整晚都想着买书的事情。
我终于盼到这一刻了。
我和妈妈来到新华书店，我在书架上选了又选，终于选中了一本《快乐作文大本营》。
这本书里面的内容很丰富，我一篇一篇地阅读，欣赏每一篇作文的特点，发现每一篇作文，看得次数不一样，感受也不一样。
我从中获得启发，写作文要在脑子里想很多遍，想的次数越多，作文的内容就越容易写丰富。
这本作文书让我的写作水平明显提升了，原来的作文，我最多得C，可自从学习了这本书里面的知识，我也能得A了。
看这本书让我的表达能力也提升了。
以前，大家讨论问题，我总插不上嘴，因为我根本不了解，也不擅于表达。
而现在，我和他们讲得津津有味，高兴极了。
我的一本课外书作文600字2有人说：书籍是人类进步的阶梯；有人说：书中自有黄金屋；也有人说：我把书本作生命，没有了书，也就没有了生存的意义。
【精品】部编版二年级上册语文一课一练 第3课 植物妈妈有办法(含答案)
第3课妈妈植物有办法一、读拼音，写词语。
fāng fǎzhǐyǎo nàlǐzhīshigèng dūo rúguǒpímáo zhǎng dà二、比一比再组词。
脚（）地（）如（）法（）角（）她（）和（）去（）三、照样子写词语和句子。
1.例：蹦着跳着2.例：许许多多3.只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
4.孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
四、根据课文内容连一连。
蒲公英铠甲太阳晒苍耳豆荚动物带豌豆降落伞风吹五、给加点字选择正确的读音，并填在括号里。
dé de děi wèi wéi1.豌豆蹦得．（）多远啊！2.今天我做了一件好事，得．（）到了同学们的夸奖。
3.王师生病了，我们得．（）去看看他。
4.不要因为．（）一点小事损伤同学之间的感情。
5.这篇文章赞扬了地质队员四海为．（）家的豪情壮志。
六、课外阅读。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远，得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外!”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
1.照样子，写词语。
香喷喷异口同声2.在括号内填上恰当的词语。
（）地打滚（）地撒娇（）的土壤3.这篇短文共有个自然段，种子娃娃们为而争论。
4.有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中圈出来。
5.用“”画出秋风姐姐说的话。
第一句话赞美了。
第二句话让大家感谢。
五年级作文《月亮》(精选8篇)
五年级作文《月亮》(精选8篇)五年级作文《月亮》篇1八月十五晚上，又圆又亮的月亮高高挂在天上，大家都说：“月亮大大的，高高的，亮亮的，真好看。
”月亮听了，骄傲极了。
它看了看小星星，笑道：“你们星星那么暗，要不是有我在你的旁边，人们一定看不到你们!”星星听了笑着说：“月亮姐姐，你这话就错了，你很好看是因为太阳公公……”可不等星星说完，月亮就仰着它又圆又亮的脸往西边去了，过了几天，月亮的脸一点点的瘦了，最后成了钩子，它伤心极了。
这时，银河伯伯笑了：“你脸上光本来就是太阳反射给你的，现在太阳躲起来了，你自然没光了，这是自然规律，每个月都会如此变化。
”月亮有些不相信。
太阳出来了，月亮恢复了光彩，它终于知道自己错了，再也不骄傲了，星星们也眨着亮晶晶的眼睛笑了。
五年级作文《月亮》篇2在浩瀚无垠的天空中，居住着一位温柔漂亮的月亮姐姐和一群机灵可爱的星星宝宝们，他们是形影不离的好伙伴。
夜幕降临时，月亮姐姐和星星宝宝们一起来到了这浩瀚无垠的天空中，月亮姐姐提出了一个问题：“我们玩捉迷藏吧?”星星宝宝们异口同声地说：“好，就玩捉迷藏。
”开始玩游戏了，第一次游戏是月亮姐姐藏起来让星星宝宝们找她，月亮姐姐悄悄地藏在了乌云后面，这时，星星宝宝们找不到月亮姐姐了，七嘴八舌地喊：“月亮姐姐，你在哪里，你在哪里?”月亮姐姐躲在乌云后偷偷地笑，月亮姐姐忍不住了，从乌云后面走了出来，星星宝宝们说：“月亮姐姐，我们可找到你了，你刚才藏在哪里了?”月亮姐姐不告诉星星宝宝们，说：“你们猜。
”一颗星星说：“藏在乌云上面。
”月亮姐姐说：“不对。
”另一颗星星说：“藏在乌云下面。
”月亮姐姐说：“还是不对。
”还有一颗星星说：“藏在乌云后面。
”月亮姐姐说：“答对了。
”第二次游戏是星星宝宝们藏起来让月亮姐姐找她们，这次星星宝宝们也藏在乌云后面，月亮姐姐就知道她们会藏在乌云后面，一下子就找到星星宝宝们了。
月亮姐姐和星星宝宝们玩儿累了，他们商量着说：“今天回家休息，等明天夜幕降临时重新来玩儿。
月亮的故事
月亮的故事月亮的故事一:大月亮小月亮童话故事太阳工作了一天，下班了。
月亮升上天空，带给大家光明。
月亮是被星星们从很高很高的山后面推上天空的。
月亮很很重重，所以星星们推的有点慢。
不过每天星星们总是能完成任务，让月亮的光明洒向人间，尽可能的照亮所有的东西，没有被照到的地方就会形成阴影，黑漆漆的。
有一个小朋友，她初五在姥姥家的时候看到月亮升起，高兴的跳着跟妈妈说：妈妈，妈妈，月亮月亮，我看到月亮了！十五的那天，她在妈妈带她下楼玩的时候，又跳着跟妈妈说：妈妈，妈妈，我又看到月亮了，大月亮，大月亮！妈妈诧异的问她：哪里有小月亮？小月亮在姥姥家啊！原来这位小朋友看到了初五和十五的月亮不一样大。
可是这位小朋友不知道，不是有大月亮和小月亮两个月亮，而是月亮生病了。
它生了一种很奇怪的病，浑身都是黑漆漆的，发不出光。
需要星星们不断的擦拭，才可以一点一点的重新发光。
每个月初一星星们开始工作，一点点的擦拭月亮，一天又一天的不停的擦。
月亮一点点恢复健康，从眉毛形，变成小船形，又变成被咬了一口的烧饼形，到十五的时候恢复圆圆的，亮亮的模样。
可是过了十五，星星们太累了，它们擦不动了，只能眼睁睁的看着月亮一天天又开始一点点的变成黑漆漆，只到看不到一点光明。
下个初一，星星们恢复过来，又开始工作，不停的擦拭，就这样月月的循环着………也就有小朋友们看到的大月亮和小月亮！星星们，在工作的时候，一直在唱一首歌给所有的小朋友听。
这首歌需要在夜晚绝对安静的时候才可以听到：大月亮，小月亮，其实它们都一样。
星星在擦亮，小月亮变成大月亮；星星累了擦不动，大月亮又会变成小月亮！哪位小朋友绝对安静，就可以在梦里听到星星的歌声哟！！月亮的故事二:关于的月球知识及神话故事月球，俗称月亮，古称太阴，是环绕地球运行的一颗卫星。
在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。
下面是百分网小编为大家整理的关于关于的月球知识，希望大家喜欢!关于的月球知识月球基本上没有水，也就没有地球上的风化、氧化和水的腐蚀过程，也没有声音的传播，到处是一片寂静的世界。
人教版(部编)2020--2021学年度上学期小学二年级语文期中测试卷及答案(含两套题)
人教版（部编）2020--2021学年度上学期小学二年级语文期中测试卷及答案（满分：100分时间：60分钟）一、看拼音，写词语。
（8分）píng jiǎng zhī shi suì yuè xióng māo（）（）（）（）hǎi yáng duì qí shèng lì xīn kǔ（）（）（）（）二、读一读，连一连。
（5分）蝴蝶旅行世界议论结束shì jiè hú dié yì lùn jié shù lǚ xíng三、按要求写词语。
（12分）1. 照样子，在横线上填入恰当的词语。
（6分）例：讲故事钢琴漫画二胡例：绿色的凉棚的月亮的山峰的小朋友2. 描写春天的四字词语。
（6分）四、照样子，写字并组词。
（10分）共哄（哄人）供（供求）户（）（）主（）（）帛（）（）皮（）（）成（）（）五、句子练习。
（6分）1. 广场上挂满了五光十色的红旗。
（修改病句）2.我把红袍披在身上。
（改为“被”字句）3. 日月潭吸引中外游客风光秀丽许许多多的了（连词成句）六、写出下列词语的反义词。
（6分）直——（）忙——（）难——（）下沉——（）热闹——（）结束——（）七、用句中加点词写句子。
（6分）1.我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候2.他叫人照曹冲说的办法去做，果然．．称出了大象的重量。
3.官员们一边．．议论。
．．看一边八、名言名句积累。
（8分）1. ，疑是银河落九天。
2. 。
，不能成方圆。
3. 墙角数枝梅，。
4. ，无水不文章九、阅读理解（共24分）（一）品读语段。
（7分）“那我们一起重．（chóng zhòng）新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。
二年级语文第二学期每课练习题
⼆年级语⽂第⼆学期每课练习题1．太阳的话⼀、⽐较组词。
盆( ) 睫( ) 睁（）撒（）枕（）盖( ) 捷( ) 挣（）散（）沈（）⼆、填上合适的词语。
( )的太阳 ( )的门窗( )的⾹⽓ ( )的花束三、在⽂中找出下列字的反义词。
出（）低（）闭（）开（）打开（）进去（）起来（）四、填上合适的量词。
⼀（）窗⼀（）门⼀（）花⼀（）阳光⼀（）⾹⽓⼀（）睫⽑五、读读课⽂，填⼀填。
太阳进到我们的⼩屋⾥，给我们带来了______________ , 带来了______________ , 带来了______________ , 带来了______________。
六、把下⾯的句⼦写完整。
太阳照在（），（）。
什么地⽅什么地⽅怎么样七、想⼀想，说⼀说。
太阳给我们带来了这么多的礼物，我想对太阳说：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
⼋、连词成段。
（）地上躺着⼀个⼈，熊⾛到那个⼈⾝边。
（）熊以为他是个死⼈，就⾛开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停⽌了。
（）伸长⿐⼦闻他的脸。
（）他等熊⾛开了，连忙爬起来。
3、⼩⿊鱼⼀、连词成句。
1、⼩朋友们做游戏在草地上⾼⾼兴兴地______________________________________________________________2、⼩壁虎长出来可以还断了尾巴的______________________________________________________________3、看见他们同学们在⼗字路⼝盲⼈过马路扶______________________________________________________________⼆、练⼀练⽵⽵，是极其平凡的，然⽽，⽵⼦和⼈们的⽣活息息相关。
苏州新苏教版二年级科学上册第2单元《天空中的星体》说课稿
苏州新苏教版二年级科学上册第2单元《天空中的星体》说课稿一. 教材分析《天空中的星体》这一课是苏州新苏教版二年级科学上册第2单元的一部分。
本节课的主要内容是让学生了解天空中的常见星体，如太阳、月亮和星星，并通过观察和探究，使学生认识到太阳是最大的星体，月亮是地球的卫星，以及星星有不同的亮度和颜色。
教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生观察天空，探索星体的特征，培养学生的观察能力和科学思维。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和思考能力，他们对天空中的星体有一定的好奇心。
但学生的知识水平参差不齐，有的学生可能对星体的概念有一定的了解，而有的学生可能还没有完全建立起对星体的认识。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，并通过引导和鼓励，使学生都能积极参与到课堂活动中来。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够认识太阳、月亮和星星，了解它们是天空中的常见星体。
2.过程与方法：学生通过观察和探究，培养观察能力和科学思维。
3.情感态度价值观：学生对天空中的星体产生好奇心，培养探索科学的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够认识太阳、月亮和星星，了解它们是天空中的常见星体。
2.难点：学生通过观察和探究，理解太阳是最大的星体，月亮是地球的卫星，星星有不同的亮度和颜色。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、观察法、讨论法等，引导学生主动探究，培养学生的观察能力和科学思维。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、模型等教学资源，帮助学生形象地认识星体，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示天空中的星体图片，引导学生关注天空，激发学生对星体的好奇心。
2.探究：学生分组观察不同星体的特点，如太阳、月亮和星星，并记录下来。
3.交流：各小组汇报观察结果，教师引导学生总结太阳、月亮和星星的特点。
4.讲解：教师讲解太阳是最大的星体，月亮是地球的卫星，星星有不同的亮度和颜色。
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八年级第一课《月亮大还是星星大》教案
教学目标：
1.掌握本课生词音形义。
2.学习介词“离”的用法。
3.学会运用“要是（如果）…就…”的格式,能够口头表达并运用于书面写作。
4.学会选择疑问句，用“还是”提问。
5.复述课文。
教学重点：
名词：体育馆游泳池卡车银河岸牵牛星豆子道理
离经过身边看起来其实比如倍比做
V（感官）+起来：看起来吃起来闻起来听起来
句型教学：如果……就……
要是……就……
是……还是……
教学对象：八年级学生
教具安排：PPT 生词卡图片
课时安排： 17课时
第十五课时：小组作业展示。
第十六课时：全面复习，完成练习册，准备测验。
第十七课时：本课检测。