学生选课系统需求分析
学生课程管理系统需求分析
学生课程管理系统需求分析1. 引言学生课程管理系统是一种用于学校教育管理的软件系统，旨在帮助学校管理人员和教师高效地管理学生的课程信息。
本文对学生课程管理系统的需求进行分析，以确保系统能够满足用户的实际需求，提高学校教育管理的效率。
2. 用户需求分析2.1 学生学生是学生课程管理系统的主要用户之一，他们需要能够方便地查看课程表、选课信息和成绩等个人信息，并能够及时地与老师沟通交流。
2.2 教师教师需要能够发布课程信息、查看学生成绩、与学生进行在线交流等功能，以便更好地管理课堂教学。
2.3 管理员管理员需要对系统进行整体管理，包括用户权限管理、系统设置、数据统计等功能，以确保系统的稳定运行和数据安全。
3. 功能需求分析3.1 学生端功能•查看个人课程表•查看选课信息•查看成绩和考试安排•在线咨询老师3.2 教师端功能•发布课程信息•查看学生成绩•与学生进行在线交流•批改作业和考试3.3 管理员端功能•用户权限管理•数据统计和分析•系统设置和参数配置•数据备份与恢复4. 非功能需求分析4.1 安全性系统需要具有良好的安全性，保护用户的隐私信息不被泄露，确保系统的稳定和安全运行。
4.2 可靠性系统需要具有高可靠性，保证系统在高并发和故障情况下依然能够正常运行。
4.3 用户友好性系统需要具有良好的用户界面设计，简洁明了，易于操作，提升用户体验。
5. 总结本文对学生课程管理系统的需求进行了详细的分析，包括用户需求、功能需求和非功能需求等方面。
通过系统的设计和实现，能够更好地满足学校管理人员、教师和学生的需求，提高教育管理的效率和质量。
选课系统需求分析报告
选课系统需求分析报告一、引言选课系统是现代高校管理中不可或缺的一项重要工具。
通过选课系统，学生能够方便地查看和选择自己的课程，而教职工可以管理和调整课程资源。
本报告旨在对选课系统的需求进行详细分析，以确保系统能够满足学校和学生的需求。
二、背景当前，高校的规模不断扩大，课程种类越来越多，选课过程变得越来越复杂。
传统的手工选课方式已经无法满足学生和教职工的需求，因此开发一个高效、可靠的选课系统变得尤为重要。
三、需求分析1. 学生需求1.1 课程查询：学生希望能够通过选课系统查看所有开设的课程，并根据自己的兴趣和学业发展需要筛选合适的课程。
1.2 课程信息：学生希望能够了解每门课程的详细信息，包括课程介绍、教师信息、上课时间和地点等。
1.3 选课申请：学生希望能够提交选课申请，并在规定时间内得到选课结果。
1.4 退课申请：学生希望能够随时提交退课申请，并及时得到退课结果。
2. 教职工需求2.1 课程发布：教职工希望能够方便快捷地发布待开设的课程，并设置课程信息。
2.2 课程调整：教职工希望能够根据学校和学生的需求进行课程的调整，包括调整上课时间、地点和教师等。
2.3 选课管理：教职工希望能够对选课申请进行审批或拒绝，并在一定时间内完成选课结果的发布。
2.4 退课管理：教职工希望能够对退课申请进行审批或拒绝，并及时更新课程的选课结果。
3. 系统管理需求3.1 登录和权限管理：选课系统需要提供登录功能，并根据用户身份分配不同的权限，比如学生、教职工和管理员等。
3.2 数据管理：选课系统需要能够对课程、学生和教职工等数据进行管理和维护，确保数据的准确性和完整性。
3.3 系统性能：选课系统需要具备高并发、快速响应和稳定性等特性，以确保系统能够在选课高峰期稳定运行。
四、系统功能综合了上述需求分析，选课系统应具备以下主要功能：- 学生功能：课程查询、课程信息查看、选课申请、退课申请、查看选课结果和课程表等。
- 教职工功能：课程发布、课程调整、选课管理、退课管理和查看课程表等。
学生选课系统需求分析
学生选课系统软件需求说明书；目录1 引言 (1)编写目的 (1)背景 (1)定义 (1)%参考资料 (1)2 任务概述 (1)目标 (1)用户的特点 (2)假定和约束 (2)3 需求规定 (2)对功能的规定 (2)对性能的规定 (4)精度 (4)时间特性要求 (4)；灵活性 (4)输入输出要求 (4)数据管理能力要求 (4)故障处理要求 (4)其他专门要求 (5)4 运行环境规定 (5)设备 (5)支持软件 (5)接口 (5)控制 (5)~学生选课系统软件需求说明书1 引言编写目的编写本文档的目的在于详细、准确和全面的定义本选课系统的功能和用户需求，用以指导系统顺利地进行开发，并保证后续地开发能够保质保量的完成。
本文档所描述的需求信息将作为该项目最终验收的标准和依据。
预期读者：学生、老师、管理人员。
背景本项目所开发的学生选课系统完成学校对学生的选课信息的统计与管理，减少数据漏掉的情况，同时也节约人力、物力和财力。
告别以往的人工统计。
本项目开发的软件采用B/S结构，方便学生、老师、管理员使用，学生可以再线查看可选课程信息、再线选课、信息修改、成绩查看，老师可以自己的课程人数、课程信息（包括开课时间、地点、开课方式），管理员可以对整个系统进行管理（包括系统管理、用户管理、课程管理）。
，定义B/S ：即浏览器/服务器结构，基于浏览器的使用。
用户：用户分学生、老师和系统管理员，角色不同，所使用的功能不同。
网站：Internet 上提供Web服务的计算机。
该计算机的IP绑定了域名，在浏览器输入域名就可以访问该计算机的web资源。
参考资料《信息系统分析设计与管理》·2 任务概述目标该系统用于提高教务处的工作效率，方便用户之间信息的交流，简化学生选课的流程，使选课管理工作更规范化，系统化，程序化，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课排课相关信息。
在学校内部的现有局域网这个网络环境下,信息由各用户在规定的权限下在各自的工作站上录入，信息上网后各用户可查询，选课，修改，管理，达到信息共享。
在线选课需求分析报告
在线选课需求分析报告一、引言随着高等教育的普及和信息技术的快速发展，线上教育越来越受到人们的青睐。
在线选课作为线上教育的重要环节，不仅可以提高学生的选课效率，还可以减轻学校的管理负担。
本文旨在通过需求分析，探讨在线选课的需求和功能，为在线选课系统的设计和开发提供参考。
二、需求分析1. 学生需求学生是在线选课的主要参与者，他们对于在线选课系统的需求主要表现为以下几点：(1) 灵活的选课时间：学生希望能够随时随地进行选课，不受时间和地点的限制。
(2) 方便的选课操作：学生希望在线选课系统的界面简洁明了，操作便捷，方便快速地浏览和选择课程。
(3) 个性化的选课推荐：学生对于自己的选课需求和兴趣有一定的了解，希望在线选课系统能够根据学生的个人信息和历史选课记录，推荐适合自己的课程。
(4) 可靠的选课结果：学生希望在线选课系统能够及时准确地反馈选课结果，避免选课混乱和冲突。
2. 教师需求教师是在线选课系统的课程提供者，他们对于在线选课系统的需求主要表现为以下几点：(1) 方便的课程发布：教师希望能够简便快捷地发布自己的课程信息，包括课程名称、课程简介、教学计划等。
(2) 清晰的课程安排：教师希望在线选课系统能够帮助他们合理安排课程时间和地点，避免课程冲突和时间浪费。
(3) 设置选课限制：教师希望在线选课系统能够设置选课的人数限制和学生条件限制，以保证教学质量。
(4) 方便的选课管理：教师希望在线选课系统能够提供方便的选课管理功能，包括查看选课情况、审核选课申请等。
3. 管理员需求管理员是在线选课系统的管理者，他们对于在线选课系统的需求主要表现为以下几点：(1) 系统的安全性：管理员希望在线选课系统具有高度的安全性，能够防止未经授权的访问和恶意攻击。
(2) 系统的稳定性：管理员希望在线选课系统具有良好的稳定性和可靠性，能够在高负载和高并发情况下正常运行。
(3) 数据的可靠性和完整性：管理员希望在线选课系统能够确保数据的完整和准确，避免数据丢失和错误。
选课系统开发计划
选课系统开发计划为了更好地满足学生选课需求，提高选课效率和管理水平，学校计划开发一套全新的选课系统。
本文将从需求分析、系统设计、开发计划等方面进行详细阐述。
一、引言选课系统是现代高等教育管理的重要组成部分，通过电子化平台实现选课全程的自动化和网络化。
新的选课系统可以更好地满足学生的选课需求，提高选课的效率和公平性。
二、需求分析1. 学生需求考虑到学生的个性化需求，选课系统应该具备以下特点：（1）支持在线选课和退课功能，方便学生随时调整自己的学习计划。
（2）提供详细的课程信息，包括开课时间、地点、教师信息等，方便学生做出选择。
（3）提供选课预测和评价功能，帮助学生选择适合自己的课程。
（4）支持选课冲突检测，及时提示学生避免时间和课程的冲突。
2. 教师需求教师也是选课系统的使用者，他们需要以下功能：（1）发布课程信息和课程相关资源，方便学生查询和下载。
（2）设置选课限制和开放课程名额，保证课程资源的均衡利用。
（3）生成选课数据统计报表，为教学工作提供参考。
3. 管理员需求（1）管理选课系统的用户信息和权限设置，确保系统的安全性和稳定性。
（2）处理选课冲突和矛盾，做出公正的调度决策。
（3）维护系统的正常运行和优化，及时解决用户反馈的问题。
三、系统架构设计选课系统的架构设计应该符合以下原则：1. 分层设计：将系统拆分为前端展示、业务逻辑和数据处理三个层次，实现松耦合和高内聚。
2. 模块化设计：将系统功能划分为多个模块，每个模块负责特定的功能需求，方便拓展和维护。
3. 分布式架构：采用分布式系统架构，提高系统的可靠性和可扩展性。
4. 安全设计：引入身份验证和权限管理机制，保障系统数据的安全性和隐私性。
四、系统开发计划基于以上需求和架构设计，选课系统的开发计划如下：1. 需求收集和分析阶段：与学生、教师和管理员进行深入交流，明确系统的功能和性能需求。
2. 概要设计阶段：完成选课系统的整体框架设计和数据库设计，明确各个模块的功能和接口。
选课系统需求分析报告
选课系统需求分析报告摘要：本报告旨在对选课系统的需求进行详细分析，包括功能需求、性能需求、可靠性需求、安全需求以及用户需求等方面。
通过对选课系统的需求明确和分析，希望能为设计和开发一个高效、安全、可靠的选课系统提供有价值的参考。
1. 引言选课系统作为现代高校管理系统的重要组成部分，其功能和性能对教育教学工作影响重大。
因此，深入了解和准确把握选课系统的需求，对于提高教育教学管理水平、提高师生体验具有重要意义。
2. 功能需求2.1 选课功能2.1.1 学生选课：学生能够通过系统选择课程，包括线上选课和线下选课两种方式。
2.1.2 退选功能：学生能够在选课期间内进行退选操作，系统能够及时反馈课程余量信息。
2.1.3 查看选课结果：学生能够随时查看已选课程以及选课结果。
2.2 课程管理功能2.2.1 课程发布：教师能够通过系统发布课程信息，包括课程名称、课程描述、上课时间地点等。
2.2.2 课程修改与删除：在选课期间内，教师能够对已发布的课程进行修改与删除操作。
2.2.3 课程查询：教师能够通过系统查询已发布的课程，包括课程信息和选课情况统计等。
2.3 系统管理功能2.3.1 用户管理：系统管理员能够进行用户信息的管理，包括学生信息、教师信息和管理员信息的增加、删除和修改。
2.3.2 权限管理：系统管理员能够对用户的权限进行管理，包括学生选课权限、教师发布课程权限等。
2.3.3 系统设置：系统管理员能够进行系统参数设置，包括选课时间限制、课程容量限制等。
3. 性能需求3.1 并发性能选课系统需要支持大量用户同时在线进行选课操作，具备良好的并发性能和响应速度。
3.2 可扩展性选课系统需要具备良好的可扩展性，能够方便地根据实际需求进行资源的扩充和系统的升级，以适应未来业务发展的需要。
4. 可靠性需求4.1 稳定性选课系统需要保持良好的稳定性，能够长时间稳定运行，不易出现系统崩溃、数据丢失等故障。
4.2 可恢复性选课系统需要具备数据备份与恢复功能，确保在系统崩溃等异常情况下能够快速恢复正常运行状态，并保证数据的完整性和一致性。
学生选课系统需求分析
1学生选课系统需求分析1.1系统任务概述“选课”是现在高校行政管理工作中一项很重要的课题，也是每个学期都必须要面对的问题。
由于高校人数众多，分布于各个学院之中，而课程资源有限，使得学生能选到自己心怡课程的难度大大增加。
因此，如何高效的满足学生选课的需求成为如今各大高校面临的很实际的问题。
学生网上选课系统，可以在开课前就在网上选课，每个学生的课程在开课前就确定好，学生通过本系统可以了解课题相关信息，进行自主选题，能够满足不同学生对不同题目的不同要求，有利于发挥学生的长处，而且能够充分利用学校的各类教学资源。
1.2功能需求学生选课系统主要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生用户、教师用户和管理员用户。
学生用户是主要的需求者，主要需求功能是查询可选课程、查看自己选课情况及进行选课、退课操作等；教师用户主要需求功能是发布课程信息、以及利用本系统提交学生的成绩；管理员用户主要需求功能包括对学生信息、教师信息、课程信息以及学生成绩进行管理。
1.用户信息管理主要由管理员进行系统用户的添加、修改和删除功能，系统用户包括学生、教师和管理员。
学生信息包括学号、姓名、院系、专业和年级等信息，教师信息包括工号、姓名、所在院系、职称等信息，管理员信息包括账户、姓名等信息。
2.课程信息管理课程信息包括课程号、课程名、任课教师、上课时间、上课地点和课程性质等信息。
主要以下功能：课程信息的录入：为了方便操作，由管理员统一导入课程信息，方便学生的选课。
课程信息的查询：用户可以查询所有的课程信息来进行选课。
课程信息的修改：课程号、课程名等一些基本信息一般不会发生改变，但对上课地点、上课时间和任课教师等可能会发生改变，需要进行修改。
课程信息的删除：当有些课程没有开的必要时，需要对其进行删除操作。
3.学生选课管理学生选课：该功能是系统的核心功能，学生在指定时间选择自己需要上的课程。
选课记录查询：查询学生的选课记录。
4.成绩管理成绩录入：由任课教师负责录入学生成绩。
学生选课需求分析报告
学生选课需求分析报告学生选课需求分析报告一、引言学生选课是教育领域中的一个重要环节，它直接关系到学生的学业发展和个人兴趣的培养。
为了满足学生的不同需求，学校需要对学生选课的需求进行分析，以便提供合适的课程选择和学术指导。
本报告将分析学生选课的需求，并提出相关建议。
二、选课需求分析1. 学生的学术需求学生的学术需求是选课的基础。
不同学生有不同的学术目标，有的学生希望提高自己的学业水平，有的学生希望强化某一门学科的知识，还有的学生希望开拓自己的学科领域。
因此，学校应根据学生的学术需求提供多样的课程选择，包括基础课程、拓展课程和专业课程，以满足学生的不同需求。
2. 学生的兴趣需求除了学术需求，学生的兴趣需求也是选课的重要考虑因素。
学生在校期间，不仅需要学习基础知识，还需要培养自己的兴趣爱好。
因此，学校应提供一些选修课程，如艺术、体育、音乐等，以满足学生的兴趣需求，帮助学生全面发展。
3. 学生的发展需求学生在选择课程时，也有一定的发展需求。
例如，有的学生希望通过选修一些实践课程或社会实践活动来提升自己的综合素质和职业能力；有的学生希望通过选修一些跨学科课程来培养自己的综合思考能力和创新能力。
因此，学校应提供一些与实践和跨学科结合的课程，以满足学生的发展需求。
4. 学生的就业需求学生选择课程的一个重要目的是为了将来就业做准备。
因此，学校应结合市场需求，提供一些与就业相关的专业课程和实践机会，培养学生的职业技能和实践经验，提高他们的就业竞争力。
三、选课需求满足建议1. 多元化课程设置学校应根据学生的学术需求、兴趣需求、发展需求和就业需求，提供多样化的课程选择。
在基础课程的基础上，可以设置一些选修课程和拓展课程，为学生提供更大的选择空间。
2. 灵活的选课机制学校可以在选课机制上进行优化，提供灵活的选课方式。
例如，可以采用线上选课系统，让学生根据自己的时间安排进行选课；同时，学校还可以提供选课辅导，帮助学生更好地选择适合自己的课程。
学生选课系统需求分析
学生选课系统软件需求说明书目录1引言11.1编写目的11.2背景11.3定义11.4参考资料12任务m2.1目标12.2用户的特点22.3假定和约東23需求規定23.1对功能的规定23.2对性能的規定4321績度43.2.2时间特U要求43.2.3灵活性43.3输人输出要求43.4敷摇管理能力要求43.5故障处理要求43.6其他专门要求54运行坏境規定54.1设备54.2支持S件54.3 接口54.4控嗣5学生选课系筑软件需求说明书1引言1.1编写目的编写本文档的目的在干甘细、准确和全面的定义本选课系统的助能和用户需求，用以指导系统领利地进行开发，并尿证后镇地开发能％保质保量的完应。
本文苗所描述的需求18息将作为域项目最终验收的标進和依据。
頂期破者：学生、老师、管理人员。
1.2背景本项目所开发的学生选课系统完戒学校对学生的选课信息的统廿与管理，减少数据爲掉的情况，同时也节约人力、物力和射力。
告别以往的人I^iito本坝目开发的联件采用B/S结构，方便学生、老IJiL tlf员便用，学生可以再线查看可选课样信息、再线选9L信息修改、JO査看,老U可以自己的课程人数、课程信息（包括开课时间、地点、开课方SU管理员可以对整个系竦进行管理（包括系烦管理、用户管理、课程管理）01.3定义B/S：即浏览器/服务器结构，基于湄览器的便用。
用户：用户分学生、老Iflifll系统菅理员，角色不间，所使用的助能不同。
:Internet 1提供Web服务的it算机。
该计算机的IP绷定了域名，在浏览器蹴入域名就可以诉冋垓计算机的web®1.4参考资料《信息系躱分析设it与管理》2任务楡述2.1目标该系统用于規高教务处的工作效率，方便用户之间18息的交渝，简化学生选课的济程, 使选课till作更规化，系统化，程序JL提高18息业理的速度和能皤员时、准瓠有效的tiO修改选课择课相关信息。
在学校91的现有局域网施丫网络环境卞，信息由各用户在规定的权限下在各自的工作站上录人，信息上网后各用户可1»,选课，修改，菅卑, 迖到信息共享。
软件工程课程设计学生选课系统
软件工程课程设计学生选课系统一、介绍随着信息技术的不断发展，各行各业都离不开计算机的帮助。
学校也不例外。
学校的学科设置繁琐多样，如何让学生更快速、更准确地选到自己感兴趣的课程，是每一所学校都需要考虑的问题。
而软件工程作为一门较为实用的学科，应用在学生选课系统中，能够提高学生选课的效率，减少繁琐的流程、缩短时间，同时也能提高课程安排的科学性和精确度。
二、需求分析1、学生需求：能够根据自己的兴趣、时间等因素进行筛选，以快速查找自己需要的课程；同时也需要在选课过程中能够及时了解有无课程时间冲突，并进行相应的调整。
2、教师需求：能够快速、高效地了解学生的选课情况，以便于更好地进行教学计划安排、资源调配以及课程评估等。
3、管理需求：能够更好地监管选课流程，防止出现不当行为，确保选课过程的公开透明及合规性。
三、系统设计方案1、需求规定1.1 系统管理员可以对选课系统的相关参数进行设定，包括课程的基本信息数据、学生课程清单、选课时间和规则等。
1.2 学生登陆后可以查看课程、进行筛选，以及进行课程信息的查看、查询、课程化选。
1.3 教师可以查看选课情况以及管理自己的教学班级，包括布置作业、成绩录入等。
1.4 学生选课的时间节点可以在选课处理中获取，只有在设定时间内才可以进行选课。
2、数据库设计2.1 学生课程清单表：表中存储每个学生的已选课程信息。
2.2 学生信息表：存储所有注册学生的个人信息，为学生选课提供账号管理和基础信息库。
2.3 课程信息表：其中存储课程的全部信息，用于学生、教师查看、筛选和选课。
2.4 教师信息表：教师信息表中包含教师姓名、工号、授课班级信息以及相关授课要求等信息。
2.5 选课流水表：记录学生选课及其它可以影响选课结果的流水明细。
3、功能模块设计3.1 系统登录模块：设计系统的登录模块，分别支持学生、教师、管理员等三种用户类型。
3.2 课程分析模块：根据学生的兴趣和要求对课程进行筛选，以便于更快地找到符合自己要求的课程。
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学生选课系统需求分析
1.引言
1.1目的
在完成了针对《学生选课系统》软件市场的前期调查，同时与多位软件使用者进行了全面深入地探讨和分析的基础上，提出了这份软件需求规格说明书。
此需求规格说明书对《学生选课系统》软件做了大体的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统使用人员及系统开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。
本说明书的预期读者为需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。
1.2背景
由于学生多，老师多，课程多，学生课程每学期变动，造成进行课程分配，老师任务分配极为复杂不便，同时由于人员的流动（例如学生转专业，老师跨学院授课等等），对学生选课，老师授课的安排显得力不从心，有时查找与重新整理文件要浪费许多的人力、物力。
而且近年来，由于学校扩招力度的加强和教育的改革，选课，成绩档案的管理不当会严重到导致学校管理混乱的局面。
于是大家不断地在探索希望能找到解决的方法。
为了解决以上的问题，让学校能够有效的管理，同学能够方便的选课，及促进成绩管理的信息化、规范化和集成化，我们小组多方听取意见、追加和完善部分实用功能，进而了解学生选课流程，同时结合各部门、各专业与同学选课管理的方法，开发出一套适合于多学院，多课程的复杂的选课系统。
1.3参考资料
<<数据库原理与运用教程>>机械工业出版社第二版共293页作者：何玉洁
<<Visual C#.NET 数据库开发经典案例解析>> 清华大学出版社 2005年四月第一版借于云南大学洋浦校区图书馆共423页作者：王
<<+SQL Server 动态网站设计实例精解>> 电子工业出版社 2005年十月第一次印刷借于云南大学洋浦校区图书馆共412页作者:孙印杰杨涛吕书琴等<<精通C#数据库开发>> 清华大学出版社 2004年四月第一版借于云南大学洋浦校区图书馆共422页作者:王华杰离律松孙一波等
<<软件工程>>人民邮电出版社第三版共334页张海藩倪宁编著 2010年2月编著
2.任务概述
2.1目标
2.1.1、学生的基本信息管理：
每位同学都有唯一的学号，且每位同学都有自己的学院及专业，还有入学时间，籍贯，出生日期，为了方便联系，也会有联系方式。
2.1.2、课程信息管理
为学生开设的课程都有唯一的课程号，及各门课程的名称，还有每周的课时和课程的学分。
2.1.3、管理员信息管理
管理员主要负责学生信息的修改与查询，他们要有自己独立的账号和密码，而且安全性要高。
2.2用户特点
用户为在校大学生及其管理者,普遍能熟练的掌握基础计算机基本使用方法。
用户数量庞大,学历普遍较高,多为在校本科生和本科更高学历。
使用频率：较为频繁。
（学生选课，查询成绩；管理者进行选课数据的编辑及观察学生的成绩）
3.假定和约束
3.1费用约束
无经费
3. 2 进度约束
在二零一一年十一月二十日前完成全部进度，分四周进行，第一周完成基本需求分析；二,三周完成SQL语句的编写，系统界面设计以及调试等相关工作；第四周进行系统调试和修改完善工作。
3. 3其它约束
开发人员固定,场地固定
4.需求规定
4 .1系统管理员对系统功能的需求：
4.1.1信息要求：
系统管理员能查询学生所有相关信息，包括某一学号的学生的在校详细情况，及某一学
生的课程信息及各门课程的成绩。
4.1.2处理要求：
当学生基本信息发生变化时，系统管理员能对其进行修改。
比如，某些同学的课程选多或则重复，他们在课程表中将相应的课程信息删去；或者学生的课程成绩有错误，他们会将成绩做相应的修改等等。
当学生的专业发生变更时，管理员能根据有关证明做出修改。
4.1.3安全性与完整性要求：
⑴安全性要求：
①系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；
②系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容；
③系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如区分普通用户（学生），管理员。
⑵完整性要求：
①各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空；
②各种数据间相互的联系的正确性；
③相同的数据在不同记录中的一致性。
4.2 学生对系统的功能需求：
4. 2.1信息需求：
学生能查询本人所有信息，包括个人基本资料，个人课程信息，还有个人课程成绩等。
4.2.2处理需求：
学生可以修改自己的密码，也可以更改某些资料，如个人联系方式发生变更时，可以自己修改。
但是不可修改课程信息及课程成绩，如果发现有错误，必需上报到管理员才可修改。
学生选课系统流程图
数据建模E-R图:
4.3对功能的一般性规定
本界面格式统一，统一的错误提示等，根据上面设计图所示，有五大模块，其中学生，课程，成绩管理系统都有相同的添加查询修改功能。
4.4对性能的一般性规定
4.4.1 精度
本系统比较简单，基本不存在精度问题。
4.4.2 时间特性要求
要求系统对于事务的处理有较高的响应，如数据库更新操作等相应时间应限定在一定范围内。
4.5输入输出要求
该系统为教学管理系统的一个模块，因此他的输入数据由总系统的其他模块提供，其输出系统一部分可显示给用户，另一部分作为其他子模块的输入。
4.6数据管理能力要求（针对软件系统）
4.6 故障处理要求
如果服务器访问人数不超过限定，可能会导致用户无法登入。
为了解决这个问题，需要在制度上规定系统的最大同时访问人数，同时尽可能增大服务器容量。
5.运行环境规定
5.1设备
需求名称详细要求
操作系统需求Windows7/Vista/XP
CUP 2.00GHz 越高越佳
内存至少512M 越高越佳
其他环境基本配置就可以
5.2支撑软件
5.3接口
5.3.1用户接口
用户可以根据学号和姓名进行查询这学期的课程信息，选课及查询自己的选课信息。
5.3.2外部接口
软件接口：通过ODBC与数据库之间进行连接
硬件接口：鼠标，键盘
5.3.3内部接口
模块间采取数据耦合方式，通过参数表传递数据，交换信息。
5.4控制
用户只需要通过鼠标以及键盘就可以实现查询，选课等本系统包含的一切操作。
6.尚需解决的问题
由于同时运行的人数过多的时候，会导致系统反应过慢或者无法正常运行，所以在运行本系统之前应该规定同时运行人数。