菲伯尔钢琴基础教程第三级 技巧和演奏 教案 第二单元
《菲伯尔钢琴基础教程》——第三级的教学内容分析
Phonetic Forum 音教论坛《菲伯尔钢琴基础教程》——第三级的教学内容分析熊潇滢（信阳农林学院，河南 信阳 464000）【摘要】《菲伯尔钢琴基础教程》是由美国著名作曲家、钢琴家菲伯尔夫妇根据儿童的心理特征精心研究，并与钢琴教学实践相结合编写的一套钢琴启蒙教程。
中国引进的《菲伯尔钢琴基础教程》共六级，每一级包含《课程和乐理》；《技巧和演奏》两本内容。
本文主要对第三级进行教学分析。
【关键词】音乐形象；调性；演奏【中图分类号】G642 【文献标识码】A《课程和乐理》与《技巧和演奏》共分为七个单元。
第一单元《八分音符》；第二单元《移调》；第三单元《乐句》；第四单元《半音和全音》；第五单元《D五指音阶》；第六单元《A五指音阶》；第七单元《大调和小调》一、准备好，开始学习了本部分《课程和乐理》的内容复习了第二级的知识内容：节奏；拍号；在G谱号或高音谱号辨别二度、三度、四度、五度、终止线；以给出的音向上或向下找半音；在音阶中辨别主音或属音；弹奏主和弦与属七和弦；复习常用音乐术语和标记（中文与英文对应）；高低音谱号线上或间上快速读谱；弱起小节。
对第二级内容熟练掌握，能顺利的进入第三级的学习。
《技巧和演奏》提示的五个技术秘诀：“稳固有力的指尖。
练习：圆圆的鸟窝。
手掌打开，每个手指自然弯曲，好像你的掌心正拖起一只小鸟。
保持圆圆的手型，将手翻转过来放到琴键上，让每个指尖稳定有力地保持好手的平衡。
你的掌心有足够的空间让小鸟休息吗?”对手型的强调，从始至终，每一级都在《技巧和乐理》复习中强调，可见手型的重要性，相比于前两级圆圆的手型，第三级更强调指尖的稳固有力及手掌的支撑，要留给“小鸟休息的空间。
”“双手配合一起弹奏、练习：团队合作。
（在琴键上用C五指音阶弹奏）。
双手一起在C五指音阶上弹奏下面的音型。
你的手指将会反方向运动—相同的手指、不同的弹奏方向！并且要求很慢、很强地和很快、很弱地分别弹奏四遍。
”这里只有1指、3指、5指的练习，教师可以让学生将2指、4指加入练习。
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》1. 引言1.1 介绍《菲伯尔钢琴基础教程》《菲伯尔钢琴基础教程》是一本为初学者量身定制的钢琴教材，旨在帮助学习者打好钢琴基础，掌握基本技巧，为将来更深入的学习奠定坚实基础。
这本教程包括了从最基本的钢琴知识到手指的基本动作、音阶练习、节奏训练以及速度和力度控制等内容，每一章节都有详细的讲解和练习习题，让学习者能够系统地学习和提高自己的演奏水平。
《菲伯尔钢琴基础教程》的编排合理，循序渐进，适合各个年龄层次和不同音乐基础的学生使用。
无论是完全零基础的学习者还是有一定音乐基础的学生，都可以通过这本教材来系统学习钢琴演奏技巧，提高自己的演奏水平。
2. 正文2.1 钢琴基础知识钢琴基础知识是学习弹钢琴的第一步，了解这些基本知识可以帮助学生更好地掌握弹奏技巧和理论知识。
钢琴是一种键盘乐器，由黑白相间的琴键组成。
琴键分为白色键和黑色键，黑色键通常代表半音阶音，而白色键代表全音阶音。
键盘的最低音为低音端，最高音为高音端。
在弹钢琴时，要注意手腕和手臂的姿势。
正确的手腕姿势是保持放松，并且手臂要放在键盘上方，手指要弯曲，并且用力均匀。
手指的基本动作包括按键、放开键和滑动键。
按键时要用指尖的力量，放开键时要迅速松开手指，滑动键时要保持手指的连贯性。
音阶练习是提高钢琴演奏技巧的重要方式。
音阶是音乐中的基本元素，通过练习音阶可以锻炼手指的灵活性和准确性。
常见的音阶包括C大调、G大调等，学生可以通过练习不同调式的音阶来提高自己的演奏水平。
节奏训练是学习钢琴的必备技能之一。
节奏是音乐中的重要元素，通过练习节奏可以帮助学生掌握音乐的节奏感和韵律感。
速度和力度控制是钢琴演奏中的重要技巧，学生需要通过练习不同速度和力度来掌握演奏的技巧和表现力。
了解钢琴基础知识可以帮助学生更好地学习和掌握钢琴演奏技巧，通过不断练习和实践，学生可以逐步提高自己的演奏水平。
《菲伯尔钢琴基础教程》为学生提供了系统的教学内容和练习方法，帮助他们更好地学习弹钢琴技巧。
菲伯尔钢琴基础教程第三级 技巧和演奏 教案 第三单元
第三单元乐句一、1、欢乐颂课程P34-35伴奏CD26-27学习乐句是什么。
乐句就是音乐的句子，乐句中的音符就想句子中的每个字。
乐句就像我们平时说话一样，有声调的高低，乐句的高低起伏，用渐强和渐弱表示。
一句话的结束，有停顿，一个乐句的结束也有停顿。
教师可带领学生唱《欢乐颂》这首曲子的乐句，感受乐句的起伏。
（可分组唱，也可让乐感好的学生唱给大家听。
）复习：（1）渐强和减弱记号（2）八分音符和四分音符并让学生圈出来（3）唱谱(唱谱时注意表情记号，最后以减慢结束)2、贝多芬的乐句技巧P18乐句有了渐强和渐弱，才有了起伏。
放松的手腕可以帮助我们演绎优美的乐句。
复习技巧秘诀：手腕轻轻抬起。
二、1、我是国王课程P36伴奏CD28-29教师带领学生找乐句。
可以通过让学生先唱谱来找。
画出乐句之后，先单手弹奏乐句，感受乐句的起伏。
然后再合手练习。
可以分组比赛，看哪一组的学生弹奏的乐句更好听。
用G音五指音阶让学生创造1-2小节左手的旋律。
可以用同样的节奏，让小盆友上台比赛。
2、勇敢的游侠技巧P19断奏与连奏的对比。
教师可以将学生分组，分别弹奏用断技巧P19奏练习的句子和用连奏练习的句子进行对比。
三、乐理：我是乐句专家！课程P37教师带领学生做书上的习题。
复习全休止符，找乐句并且仔细聆听乐句。
告诉学生有些乐曲是以乐句的结构来写作的，但并没有乐句的标记，我们可以按照乐句去弹。
这是一个常识。
四、1、月光旋律课程P38伴奏CD30-31这首乐曲中左右手都出现了乐句。
让小盆友圈出渐强和减弱记号，提醒学生弹奏的时候注意强弱记号及最后以减慢结束。
可让学生分别弹奏出来，再合手练习。
弹熟后，分句练习乐句的渐强和渐弱。
可分组比赛，看哪个同学弹奏的乐句更优美。
发小奖励。
2、我喜欢爵士钢琴曲技巧P20-21感受爵士的风格。
重在节奏的练习和突出重音。
只要把这两点做好，爵士的风格自然就表现出来了。
等学生弹熟后，教师弹伴奏带领学生一起演奏，活跃课堂气氛。
钢琴基础教程3
钢琴基础教程3钢琴基础教程第三课教学目的弹奏黑键，两手交替练习，学习全音符和重复标记的教学内容《三只小猪》、《玛丽有只小羔羊》、《老麦克唐纳》教学重点学习完整笔记和重复分数的教学困难弹奏《三只小猪》、《玛丽有只小羔羊》、《老麦克唐纳》教学过程一、复习作业（多练习，多玩耍）。
全注1。
评论导言师：问上节课老师讲了那两个音符？生：二分音符和四分音符。
师：那它们是长的什么样呢？画给老师看看吧？2、全音符老师：非常好。
现在老师再画一张。
它看起来像什么？学生：像一个圆圈和一个球。
老师：老师画了很多东西，但在音乐中，它也是一个音符，叫做整音符。
让我们和老师一起读一遍（完整的笔记）。
好的，它有四个节拍。
这四个节拍是什么意思？（提示两拍半音符和一拍四分音符），四拍四拍，学生跟着老师一起做。
好的现在我们来玩一个游戏，老师把这几个音符都画出来，而且把顺序也捣乱，我指着那个的时候你就要说这个音符的名称。
生：好的。
二、反复记号1、小节线导入老师画了剖面线和结束线，让学生回忆以前的内容。
然后画出空的部分，直到学生们用他们刚刚学过的三个笔记来填充这些部分的线条。
2.重复标记师：现在老师在终止线的前面加上两点，这个符号又变了，它叫反复记号，它的意思是重头反复一遍到结尾。
（根据刚刚学生填的那条音符巩固反复记号）师：好的，现在老师弹奏你来拍节奏好吗？生：好的。
（老师可以选一首儿歌，让学生打刚刚自己编写的节奏。
）3、唱音训练三、三只小猪1、讲故事老师：干得好。
接下来，老师会奖励你。
老师会给你讲一个叫做三只小猪的故事。
从前有三只小猪。
那天他们很开心，去踢足球了。
出乎意料的是，有一只愚蠢的小猪被足球打昏了头。
2.老师教学生模仿师：接下来，老师就来唱唱三只小猪，（老师边弹边唱），好的听完这首歌曲啊，我们就一起来学习学习这首歌，来跟老师一起学习，老师弹唱一句你就跟着模仿好吗？生：好的。
（老师一般弹唱一到两个小节，让学生模仿，先模仿唱歌词，再看书唱指法）3.最后，让学生完整地演奏和唱这首歌。
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》1. 引言1.1 序言钢琴是一项充满魅力和挑战的艺术，它不仅能够培养人的音乐感知能力，还可以增强大脑的发展和提升个人情绪表达能力。
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本专为初学者设计的教材，旨在帮助学习者快速掌握钢琴的基本技巧和理论知识。
序言部分是教材的开篇，主要介绍了本教程的编写目的、内容范围以及使用建议。
在学习钢琴的过程中，很多初学者会遇到各种困难和挑战，本教程将从基础知识、手指技巧、节奏练习、音乐理论和练习曲目等方面进行全面而系统的介绍，帮助学生逐步提升钢琴演奏水平。
《菲伯尔钢琴基础教程》旨在通过清晰的教学结构和丰富的练习内容，引导学生逐步建立起对钢琴演奏的基础技能和理论知识，从而为未来更深入的学习和探索打下坚实的基础。
序言部分也会提供一些学习方法和技巧，帮助学生更好地理解和掌握教材内容，从而更快地进步和提高自己的钢琴演奏水平。
1.2 目的本教程的目的是帮助初学者建立扎实的钢琴基础，掌握基本的琴技技巧和音乐理论知识。
通过学习本教程，学生将能够逐步提升钢琴演奏的技能，理解音乐的节奏和和谐，培养良好的练习习惯，并通过练习曲目的演奏锻炼自己的演奏技巧和表现力。
本教程还旨在激发学生对音乐的热爱，培养他们的音乐审美情趣，让他们在学习钢琴的过程中享受音乐带来的乐趣和成就感。
通过学习本教程，学生将建立起坚实的音乐基础，为日后更高级的钢琴教材和演奏技术打下扎实的基础。
希望通过本教程的学习，学生们能够更加热爱音乐，享受钢琴演奏带来的快乐和满足感，成为优秀的钢琴演奏者和音乐爱好者。
1.3 范围《菲伯尔钢琴基础教程》是一本针对初学者的钢琴教材，旨在帮助学习者奠定扎实的钢琴基础，提高弹琴技巧。
在这本教程中，我们将详细介绍基础知识、手指技巧、节奏练习、音乐理论和一些适合练习的曲目。
范围是指这本教程所涵盖的内容范围。
在我们的教程中，范围包括但不限于以下内容：1.基础知识：介绍钢琴的基本结构、音阶、节拍等基础知识，帮助学习者建立对钢琴的基本认识。
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本专门针对初学者编写的钢琴教材，最早由菲伯尔（Thompson）编写并出版于20世纪50年代。
凭借其简单易学的方法和系统化的教学内容，这本教材在世界范围内广受欢迎，成为全球化的标准钢琴教材之一。
这本教材内容分为五个部分，每个部分都有不同的难度和学习目标。
初级部分以简单的、单手弹奏的曲目为主，逐渐引导学生熟悉琴键和基本的音乐符号。
中级部分则进一步讲解和练习双手配合弹奏和音乐表达的技巧。
高级部分则着重于扩展学生的键盘技巧和音乐理论知识。
这本教材的教学方法非常实用。
作者采用了一种称为“严格手位法”的弹奏方法，即对手指的落地位置和力度有着详细的要求，以确保学生能够正确弹奏每个音符，并逐渐培养出灵活且准确的弹奏技巧。
教材还注重培养学生的节奏感和音乐感觉，通过创造性的练习和演奏，让学生更好地理解和感受音乐。
这本教材还不仅仅局限于琴键练习，它还包含了一些音乐理论的内容。
教材会解释音符的时值、音程的概念和唱名，以及基本的调式和音阶。
通过这些音乐理论的学习，学生能够更好地理解乐曲的结构和音乐语言，从而提高其音乐表达的能力。
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本经典的钢琴教材，其简单易学的方法和系统化的教学内容使其成为了许多初学者的首选。
无论是钢琴初学者还是钢琴教师，都可以通过学习和使用这本教材来快速提高钢琴演奏的基本技能和音乐理论水平。
钢琴入门教程(第三课)
钢琴入门教程（第三课）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本经典的钢琴教材，对于初学者来说非常适合。
本书以简洁明确的语言，详细讲解了钢琴的基本知识和演奏技巧。
下面将介绍本书的主要内容和特点。
本书对于钢琴基本知识的讲解非常全面。
从钢琴的起源、结构、音域到五线谱的基本元素和记谱方法等，都有详细的介绍和解释。
读者通过学习本书可以对钢琴有一个全面的了解，为后续的学习打下坚实的基础。
本书对钢琴的演奏技巧进行了系统的讲解。
从手指的基本动作、手腕的灵活运动、臂力的掌控到用力的控制等，都有详细的示范和解释。
通过学习本书，读者可以掌握正确的演奏姿势和技巧，使得演奏更加准确流畅。
本书还提供了大量的练习曲目和乐谱。
这些曲目从简单到复杂，系统地涵盖了各种不同的演奏技巧和风格。
读者可以通过练习这些曲目，逐渐提高自己的演奏水平，同时也培养了音乐欣赏和表达的能力。
本书的教学方法非常灵活多样。
无论是自学还是在老师指导下学习，都可以根据自己的情况进行选择。
书中的内容组织清晰，易于理解和操作，同时也提供了一些练习的小技巧和方法，帮助读者更好地掌握和应用所学的知识。
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本非常实用的钢琴教材，无论对于初学者还是有一定基础的人来说，都能够从中受益匪浅。
通过学习本书，读者不仅能够掌握钢琴的基本知识和演奏技巧，还能够培养自己的音乐素养和审美能力。
希望更多的人能够通过这本书爱上钢琴，享受音乐的魅力。
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第二单元移调
一、冰淇淋，更多冰淇淋课程P24伴奏CD14-17
1、用C五指音阶弹奏《冰淇淋》（提醒学生一定要注意指法）
2、用G五指音阶弹奏《更多冰淇淋》
（会跳舞的大指：可在琴盖上练习，用大指轻松的做跳起运动）游戏：①讲解一下两首曲子的每个音的音程关系
②老师随意说出C五指音阶中的音，让学生找出在G指
音阶上对应的音。
③或者在地上画出五线谱，让两位同学分别代表C音和
G音，指音阶上两个相同的音，让两位同学同时移动，
感受移调的规律。
3、技巧秘诀：快速运动的手指（可在琴盖上练习）技巧P5
4、移调：《海顿的右手音型》、《海顿的左手音型》
用不同调弹奏相同的音乐，这时音名变了，但音程关系仍保
持不变。
（一定要不断提醒学生，移调后，旋律听起来和原
来一样。
）技巧P12
二、海顿主题课程P25伴奏CD18-19
1、在练习熟练后，可自己将G五指音阶改成C五指音阶练习。
2、标记出主和弦、属七和弦，提示学生音乐的最后一定是落在
主和弦上。
三、乐理：海顿主题的移调练习课程P26
1、标出书中谱例上的音程类别。
2、将其移调到C或G五指音阶。
游戏：在做游戏之前，教师可在黑板上带他们进行练习。
例如：教师随意说两个音，学生做出反应，如果是三度，就向前
走三下。
以此类推。
四、听觉训练课程P27
1、学生闭上眼睛，听老师弹奏巴赫、贝多芬和勃拉姆斯的旋律。
2、按照书本的谱例，老师先弹一首曲子，随后再将其移调，让
学生听是否相同，并在书中圈出正确的答案。
五、我的白日梦课程P28-29伴奏CD20-21
1、用手腕画彩虹（画彩虹的动作能让手很优雅的在琴键上运动）
（1）用右手的3指在中央C上弹奏。
（2）手腕慢慢向上抬起，轻轻落在高音方向的每个C音上。
（3）用左手的3指反复练习，重复上面的动作。
2、用手腕画半圆
用354指进行练习（注意教师要带领学生进行手腕力量转
移的训练），可一边练习一边让学生有节奏地说出“画-圆-圈”
3、乐曲练习《我的白日梦》
（1）手指移位至G五指音阶。
（2）让学生找出整首乐曲有几次需要画彩虹的地方。
（3）画圆圈的方法把右手弹唱视奏。
（4）左手以相同的步骤去引导孩子练习。
知识点为高八度演奏记号。
其中力度记号的变换和演奏技巧，可在孩子熟悉音乐的
基础上重点加强演奏。
4、技巧秘诀：快速运动的手指（可在琴盖上练习）技巧P5
六、新的强弱记号课程P30伴奏CD22-23
1、强弱记号指示了音乐中需要变强变弱的地方。
对比f、mf、mp、p
crescendo渐强
diminuendo渐弱
游戏：（老师敲击节奏让学生辨别声音的强弱）
2、乐曲《钟响13下》
引入：乐曲的名字叫钟响13下，那我们就可以让学生模仿钟响的声音在G音上敲击13下（声音可以做出P---f---P）
演奏乐曲前，将之前的知识点（画彩虹、画圆圈、重音
记号和双音的演奏）都巩固一遍。
3、《多彩的落日》巩固对渐强渐弱记号的表现能力。
技巧P13（1）可让学生先打节奏演唱，判定是G五指音阶。
（2）熟悉乐曲的旋律之后可以按照强弱记号来进行视奏。
（3）中间有手指跨越的地方要引导学生加以注意和规范。
七、1、魔法蟋蟀课程P31伴奏CD24-25
注意：双手的音都是高音谱号。
2、猎人和弦、暴风雨和彩虹技巧P14-17
知识点：（1）双音、和弦的演奏
（2）力度记号
（3）表情记号
（4）高低八度
（5）指法的运用
八、乐理：巩固渐强、渐弱课程P32-33
1、指出cresc.、dim.两个符号让学生大声的读出来
2、游戏：出示图谱，让学生找出与图谱对应的强弱记号。
吹号的男孩走近了
马车走远了
车子消失在夜色中了
交通堵塞越来越严重了
直升机降落在家门口
风筝随风走远了
3、用渐强渐弱的方法进行《小火车》和《挖土机》的移调练习
4、听觉训练：教师弹奏一些乐曲片段，可以根据所听到的声音
强弱变化圈出音乐是cresc.或者是dim.可以任
意选择演奏的顺序，从而练习孩子们的听力.。