·小学安全教育教案-安全使用家电与燃气
小学四年级综合实践活动《安全使用家电与燃气》教案
小学四年级综合实践活动《安全使用家电与燃气》教案教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电和燃气的基础常识。
2、知道应对触电事故和燃气中毒事故的最基本方法。
3、养成正确使用家电和燃气的良好生活习惯。
教学重点：了解安全用电、用气的基本常识。
教学准备：学生准备：查阅资料或咨询家长1、如何安全使用家电和燃气。
2、自己在日常在使用家电和燃气的时候，哪些做法是错误的。
3、面对触电、煤气中毒、电器着火、煤气泄漏的情况，该怎样做？教师准备：多媒体课件、爱心提示卡、教学时间：一课时教学过程：一、导入新课：1、（出示耳机）知道这是什么吗？（耳机）2、对，这是我们家电脑上的耳机，可是现在，它已经光荣的下岗了，知道原因吗？(选择两三个学生自由猜测)3、前几天，张老师像往常一样打开电脑工作时，不经意间总有一种触电的感觉，经过仔细查找，终于找到了元凶：这个耳机。
（出示实物投影）请大家看，这几个地方已经破损，裸露出里面的金属线了，就是这些地方让我有了触电的感觉。
可好好的耳机怎么会破损呢？（指名一个同学猜测）经过分析查证，下面这两处的破损是我儿子用剪刀剪破的，上面这一处则是他在看动画片的时候，把电线放到嘴里咬破的。
4、在了解这个真相后，你们知道张老师心里的感受吗？（指名一两个学生猜测）5、（出示课件），第一种心情是：幸运，（指名一两个学生猜测原因）电脑耳机里的电是低压电，不会对我们造成伤害。
第二种心情：恐惧。
（指名一两个学生猜测原因）如果这是普通的电线，后果不堪设想。
6、可是，并不是每一个人都会这样幸运，请大家看这两个案例（出示案例）7、看了这两个案例，你想说些什么？8、是啊，现代社会发展迅速，我们家中有各种各样的家电和燃气设备，而它们在给我们带来舒适与便捷的同时，也是存在安全隐患的，如果使用不当，就会给我们带来伤害，甚至灾难。
今天，就让我们一起来探讨如何“安全使用家电与燃气”。
出示课题二、活动一：行动在线1、首先，让我们进入第一板块：安全秘籍课前，同学们都准备了如何正确使用家电与燃气的资料，谁能跟大家分享一下？（生自由交流，教师作适当的引导和补充。
小学生用电用气安全教育教案
小学生用电用气安全教育教案小学生用电用气安全教育教案作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小学生用电用气安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生用电用气安全教育教案1教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？小学生用电用气安全教育教案2教学重点:让学生掌握安全用电常识,安全使用各类家电,养成良好的用电习惯教学过程:导入:触电后的惨状图片导入，引入安全用电。
安全用电和使用燃气教案
安全用电和使用燃气教案安全用电和使用燃气教案一、教学目标1. 了解电的基本知识和电流的危险性，能正确使用电器设备。
2. 掌握燃气使用的基本知识和使用注意事项，能正确和安全地使用燃气设备。
3. 培养学生的安全用电和使用燃气的意识，提高学生的生活安全意识。
二、教学内容1. 电的基本知识和用电注意事项。
2. 燃气使用基本知识和使用注意事项。
三、教学过程1. 电的基本知识和用电注意事项（1）介绍电的基本知识，包括电的产生和传输等。
（2）介绍电流的危险性，包括电击、短路、过载等，并讲解相关的事故案例。
（3）讲解用电注意事项，包括正确使用插座、插头，不私拉乱接电线等，以及在使用电器设备时的注意事项，如不带湿手使用电器、不将电器浸入水中等。
（4）组织学生进行讨论和总结，总结出正确使用电器设备的方法和安全用电的原则。
2. 燃气使用基本知识和使用注意事项（1）介绍燃气的基本知识，包括燃气的产生和传输等。
（2）介绍燃气使用的基本设备，如燃气灶具、热水器等，并讲解相关的使用注意事项。
（3）讲解燃气使用的安全问题，包括燃气泄漏的危害和处理方法，燃气灶具使用时的注意事项等。
（4）组织学生进行讨论和总结，总结出正确和安全使用燃气设备的方法和注意事项。
四、课堂互动1. 分组讨论：小组讨论电的危险性和燃气使用的注意事项，并向全班汇报。
2. 视频观看：观看相关的安全用电和使用燃气的视频，加深学生对相关知识的理解和记忆。
3. 知识竞赛：设置电的基本知识和燃气使用的问题，进行知识竞赛，激发学生的学习积极性。
五、教学评价1. 实际操作评价：给学生准备一些电器设备和燃气设备，要求学生进行实际操作，检验他们对安全用电和使用燃气的掌握程度。
2. 书面测试评价：设计一份测试卷，测试学生对安全用电和使用燃气的理解和记忆能力。
六、教学延伸1. 居民安全用电和使用燃气的宣传：通过学校广播、电视栏目等形式，向社区居民宣传安全用电和使用燃气的知识和注意事项，增强居民的安全意识。
燃气用电安全教育教案
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解燃气和电的危险性，提高安全意识。
2. 培养学生正确使用燃气和电的习惯，预防事故发生。
3. 增强学生的自救互救能力，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 燃气和电的危险性。
2. 正确使用燃气和电的方法。
教学难点：1. 学生对燃气和电的安全意识。
2. 学生对事故的应对能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示燃气和电的图片，引导学生思考：生活中我们离不开燃气和电，它们有什么优点和缺点？2. 学生回答，教师总结：燃气和电给我们的生活带来便利，但如果不正确使用，会带来危险。
二、讲授新课1. 燃气安全教育（1）介绍燃气的种类、特点及用途。
（2）讲解燃气泄漏的危害和预防措施。
（3）演示如何正确使用燃气。
（4）讲解燃气泄漏时的自救互救方法。
2. 电器安全教育（1）介绍电的来源、用途及特点。
（2）讲解电器使用过程中的注意事项。
（3）演示如何正确使用电器。
（4）讲解电器发生故障时的自救互救方法。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，总结燃气和电的安全使用要点。
2. 学生模拟燃气泄漏和电器故障的场景，进行自救互救演练。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了燃气和电的安全知识，谁能分享一下自己的学习心得？2. 学生回答，教师点评。
二、实践活动1. 学生分组，进行燃气和电的安全知识竞赛。
2. 竞赛内容：燃气和电的安全使用要点、事故预防措施、自救互救方法等。
3. 学生展示自己的团队风采，评选出最佳团队。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
四、课后作业1. 请学生回家与家长一起检查家中燃气和电的安全隐患。
2. 请学生记录自己在家庭中的燃气和电使用情况，并提出改进措施。
教学反思：本节课通过讲解、演示、实践等多种形式，让学生了解了燃气和电的危险性，提高了安全意识。
用电用燃气安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解电和燃气的基本知识，认识到安全用电和燃气的重要性。
2. 培养学生良好的用电和燃气使用习惯，提高自我保护意识。
3. 增强学生的应急处理能力，能够在发生用电或燃气事故时采取正确的应对措施。
教学对象：小学四年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 电和燃气的基本知识资料2. 安全用电和燃气使用规则的图片或视频3. 案例分析材料4. 实物展示（如电表、燃气表、插座、开关等）5. 课堂互动环节所需的教具教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍电和燃气在我们的生活中的重要性。
2. 提问：同学们知道用电和燃气有哪些安全隐患吗？二、基本知识讲解1. 电的基本知识：a. 电的定义、性质和作用b. 家庭电路的组成和结构c. 常见的电器使用方法和注意事项2. 燃气的基本知识：a. 燃气的种类、来源和特性b. 燃气管道的安装和维护c. 燃气泄漏的识别和应急处理方法三、案例分析1. 教师展示用电或燃气事故的案例分析材料。
2. 学生分组讨论，分析事故发生的原因和预防措施。
3. 各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。
四、互动环节1. 教师展示实物教具，如电表、燃气表、插座、开关等，让学生了解其基本功能和使用方法。
2. 学生进行角色扮演，模拟家庭用电或燃气使用场景，教师指导并纠正错误操作。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们还记得上一节课学到的电和燃气知识吗？2. 学生回顾上一节课的内容，教师检查学生的掌握情况。
二、安全用电和燃气使用规则1. 教师讲解安全用电和燃气使用规则，如：a. 不要在潮湿环境中使用电器b. 不要私自拆装电器c. 燃气泄漏时，立即关闭阀门，打开窗户通风d. 不要在燃气管道附近放置易燃物品2. 学生跟随教师一起朗读安全用电和燃气使用规则。
三、应急处理能力培养1. 教师讲解在发生用电或燃气事故时的应急处理方法，如：a. 发生触电事故时，立即切断电源，用绝缘体将触电者与电源隔离b. 发生燃气泄漏时，立即关闭阀门，打开窗户通风，撤离现场2. 学生进行应急处理模拟演练，教师指导并纠正错误操作。
小学安全教育教案安全使用家电与燃气
小学安全教育教案安全使用家电与燃气教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。
活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
三、辨析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。
活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
三、辨析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
小学安全教育教案安全使用家电与燃气
一、教案名称：小学安全教育教案——安全使用家电与燃气二、教学目标：1. 让学生了解家电与燃气在日常生活中的正确使用方法。
2. 培养学生安全使用家电与燃气的意识。
3. 提高学生遇到紧急情况时的应变能力。
三、教学内容：1. 家电的正确使用方法。
2. 燃气的安全使用原则。
3. 遇到家电与燃气泄漏等紧急情况的处理方法。
四、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握家电的正确使用方法和燃气的安全使用原则。
2. 难点：培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解生活中的实例，引发学生对家电与燃气安全使用的关注。
2. 讲解家电的正确使用方法：教师讲解家电的使用注意事项，如电源插座的安全使用、电器的正确摆放等。
3. 讲解燃气的安全使用原则：教师讲解燃气设备的使用注意事项，如开火时的注意事项、燃气泄漏的处理方法等。
4. 情景模拟：教师设置情景，让学生模拟遇到家电与燃气泄漏等紧急情况的处理过程，培养学生的应变能力。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的重点内容，并鼓励学生在家中与家人分享所学知识，提高全家人的安全意识。
6. 作业布置：教师布置相关家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对家电与燃气安全知识的掌握情况。
2. 通过情景模拟环节，评估学生在遇到紧急情况时的应变能力。
3. 收集学生的作业，评估他们对课堂内容的巩固程度。
七、家庭作业：1. 让学生在家中观察父母使用家电与燃气的情况，记录下正确与不当的操作，并与父母交流如何改正。
2. 让学生绘制一张关于家电与燃气安全使用的手抄报，通过图文并茂的形式加深他们对知识的理解。
八、课堂反馈：1. 在下一堂课开始时，邀请学生分享他们在家中实施安全措施的经历，以及他们对父母安全意识的评价。
2. 教师根据学生的分享，进行点评和总结，进一步强调安全使用家电与燃气的重要性。
九、课程延伸：1. 组织学生参观社区的安全宣传教育活动，让学生更直观地了解安全使用家电与燃气的实际意义。
小学生用电 气安全教案
小学生用电气安全教案今天我们要学习关于用电和燃气的安全知识。
用电和燃气是我们生活中必不可少的东西，但是如果使用不当就会带来很大的安全隐患。
首先，我们要学习如何正确使用电器。
在使用电器之前，一定要检查插座和电器的线路是否有损坏，如果有损坏一定要及时维修或更换。
另外，不要在床上使用电器，也不要把插座上的插头插得太紧或太松。
用电器的时候，一定要握紧插头，不要握线。
在使用电器过程中，也要随时关注电器是否发出异常声响或燃烧味道，一旦发现异常情况要立即停止使用并断开电源。
其次，我们要学习正确使用燃气的知识。
在使用燃气之前，要确保燃气阀门和燃气灶具的连接都是牢固的，不要使用老化的燃气管道。
在使用燃气灶具时，一定要先打开抽油烟机或者窗户，防止燃气中毒。
另外，在使用燃气灶具之后，一定要确认关闭燃气阀门，防止燃气泄漏。
最后，如果发生了用电或者燃气意外的情况，一定要保持冷静。
首先要立即断开电源或者关闭燃气阀门，然后及时向成年人求助。
不要自行处理电器或者燃气的故障，以免造成更大的危险。
通过学习今天的内容，我们要时刻牢记用电和燃气的安全知识，正确使用电器和燃气，保证自己和家人的生活安全。
另外，我们还需要了解一些家庭火灾的预防知识。
要确保家里的电线、插座、开关等设施都是正常工作的，避免过度使用插座，不要使用破损的电线或插头。
当你看见灭火器或者灭火设备时，要了解它们的使用方法，并确保他们的有效期。
此外，我们还需要学习如何正确使用家用电器。
在使用家用电器时，一定要仔细阅读和遵守使用说明书，不要随意拆卸、修理电器，以免发生意外。
使用电器时，应遵守规定操作程序，严禁违章乱纪。
停电后，要将电器的开关调成断开位置。
此外，还要注意插头要插牢，不要用湿手触摸带电的电器。
最后，我们要特别注意节约用电。
节约用电不仅可以有效减少电费的支出，还能保护环境。
我们可以养成随手关灯、关电源的好习惯，不要长时间使用空调、电暖气等耗电量大的电器，合理使用热水器，减少不必要的用电浪费。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
·小学安全教育教案-安全使用家电与燃气
1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电基础常识。
2、掌握一些常用家电正确操作方法。
3、养成正确使用家电良好生活习惯。
教学准备
课前搜集一些常见家电使用说明书。
活动过程
一、认一认书上呈现各种家用电器，说一说自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？
二、小组交流
1、家用电器使用应注意哪些安全事项？
2、把自己知道使用电器安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳
使用家电前要看懂说明书有些家电使用时人不能离开使用后要注意关闭电源。
三、辨析
1、仔细看看书上几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？
2、集体朗读“提示”内容，明确正确操作事项。
3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确？哪些做法需要改正？
四、课外延伸
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
触电预防与急救
教学目标1、知道电压与安全电压基础知识，了解造成触电事故一些原因和防止触电方法。
2、学会一些基本发生触电事故应急措施。
3、能在日常生活中自觉遵守安全用电基本原则。
教学准备
课前要求学生调查本地区触电事故情况。
教学过程
一、教师提问触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时，又该怎么办？
二、说说触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体安全电压为多少伏？触电会造成怎样后果？
三、说一说哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？请你告诉大家一个触电事故案例。
四、看插图，说说怎样预防触电？
五、演一演，有人触电时该怎么做情景。
师生评议。
六、读一读儿歌，说说触电急救基本步骤。
七、课外延伸
回家与父母一起做个小调查，调查家里用电做法。
预防触电，养成安全用电自觉行为。
谢谢阅读！。