中学生怎样提高学习效率_心得体会
初中阶段的优秀学习方法总结5篇
初中阶段的优秀学习方法总结5篇第1篇示例：初中阶段是学生打下良好学习基础的重要阶段，如何找到适合自己的学习方法，是每位中学生都要面对的问题。
下面就让我们一起来总结一下初中阶段的优秀学习方法。
培养良好的学习习惯是学习的基础。
定时作息、有规律的学习时间、集中精力学习等都是非常重要的学习习惯。
要养成每天下午休息一小时的习惯，可以让大脑得到有效的休息，保持精力充沛。
定时整理作业和复习内容，可以帮助巩固所学知识，做到知识点不遗漏。
合理规划学习时间，科学安排学习任务也是非常关键的。
要制定一个合理的学习计划，将学习任务分解成具体的小目标，逐步完成。
要充分利用课余时间，做到学习和娱乐的平衡。
在学习任务和兴趣爱好之间找到平衡点，才能更好地激发学习兴趣，提高学习效率。
积极参与课堂，认真听讲、主动思考、积极讨论，是提高学习效果的重要途径。
在课堂上要做到专心致志，认真听老师讲解的内容，及时记录笔记，遇到问题要及时提问。
要勇于表达自己的看法，不懂的地方要勇于追问，积极参与课堂讨论，才能更好地理解知识，提高学习水平。
合理安排复习时间，巩固所学知识也是至关重要的。
要将每天的时间合理分配给不同学科的复习，适时温习前面学过的知识，做到知识点不能遗漏。
在复习时要多做一些练习题，巩固知识，找到不足之处，及时进行补充和加强，提高对知识的掌握程度。
要注重多角度学习，拓展学习途径。
不要只局限于课本知识，要多阅读书籍、参加讲座、听音频视频等，开阔视野，增长见识。
多和同学交流学习经验，互相学习，互相提高。
多参加学科竞赛、课外活动，培养兴趣爱好，提高综合素质。
初中生活是一个学习压力较大的阶段，但只要学会正确的学习方法，培养好学习习惯和学习态度，相信每位中学生都能在这个阶段取得优异的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。
希望上述总结的初中阶段的优秀学习方法能对大家有所帮助，共同进步，取得更好的学习成绩。
【以上内容与现实无关，仅为虚构】。
第2篇示例：初中阶段是每个学生人生中非常重要的阶段，是打好学习基础的关键时期。
关于初中生个人学习心得(5篇)
关于初中生个人学习心得(5篇)中学生个人学习心得通用1学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。
好的学习方法能让一个人终生受益。
总而言之，在中学三年的学习生活中，我存在很多的错误与不足，为了弥补这些不足，并且为此检讨自身，写下这份心得体会，并且定下一份暑假计划，以用来完善自己，"集腋成裘，众擎易举'须知胜利都是有不断的努力与拼搏蕴蓄堆集而成的。
中学三年的学习，重在与基础的练习，而恰好基础方面是我最为薄弱的。
于是要想得到进一步的提升，我自己需要改正和学习四方面要求。
一、着重基础知识的学习俗话说："不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。
'不论做任何事，基础都由为重要，更何况是学习。
假设能将基础知识全面地并且娴熟地掌控和应用，呢么任何难题都会迎刃而解。
因此，在这暑假生活中，我应当利用大部分时间去着重基础知识的牢记，而不是一昧地为了做题而做题。
二、提高学习效率学习不是讲究时间的长短，我的身边也常有类似的例子，某同学学习非常刻苦，在学校学，回家也学，时时常还会熬夜，但成果总是不抱负，那么其中便存在学习效率这一问题。
所以我认为，我们应当擅长利用学习时的每一分秒，劳逸结合，适当的休息娱乐有助于大脑的调整。
对于一些重点知识，应当用笔记住来，而不是纯粹靠大脑记忆。
做过的题型要懂得举一反三，不要做过了就丢掉或是忘却。
对于一些较难的，一时半会儿无法解决的问题应当实时寻求援助。
在他人的提示下，不仅会获得相关知识的温习还能节约时间。
平常上课时，老师讲过的题假如重复提起，也应当仔细听讲，做好笔记，假如在这过程中走神，势必会影响学习的效率。
三、学习要带有主动性只有积极主动学习，才能够对学习更加地感爱好，而爱好是学习的先决条件，所以我应当对学习带有主动性，主动去接受新的知识，要擅长向人请教，不懂的地方肯定要弄明白，一点一滴地积累，才能获得进步。
四、要具有良好的性格与习惯每天要带有好的心情去学习，与人的交往要和谐相处，对于自身的一些不好的习惯，例如：叛逆的性格、做事不拘小节，都应当实时更改。
心得体会高效学习(通用5篇)
心得体会高效学习(通用5篇)心得体会高效学习篇1心得体会高效学习：提升自我，掌握未来高效学习已经成为现代生活中的一个重要课题。
无论是学生还是职场人士，高效学习都能为我们带来显著的好处。
通过深入了解和实践高效学习策略，我获得了宝贵的经验，也认识到了自我提升的重要性。
首先，我了解到高效学习并非简单地堆积时间和知识，而是要培养一种积极的学习态度。
这意味着我要时刻保持好奇心和求知欲，勇于探索未知领域，积极寻求新的学习方法和技能。
其次，我学会了将学习过程分解为更小的部分，以便更好地理解和掌握知识。
通过这种方法，我能够把学习变得轻松且高效。
此外，我还学会了如何利用记忆的规律，如艾宾浩斯曲线，来优化我的学习过程。
在实践中，我运用高效学习策略取得了显著的成果。
比如，我在考试中取得了更好的成绩，同时也提高了我的工作效率。
这些成功案例使我更加坚信，高效学习不仅能帮助我提升个人能力，还能为我未来的发展铺平道路。
总的来说，高效学习不仅是一种学习策略，更是一种生活态度。
通过深入实践和研究高效学习，我不仅提高了自己的学习能力，也提升了个人的生活品质。
我深信，掌握高效学习技巧对于每个人来说都是至关重要的，它将帮助我们更好地应对未来的挑战。
心得体会高效学习篇2“知识是人类进步的阶梯”，这是高尔基的名言。
对于学生来说，学习是人生的航程，拥有一套高效的学习方法是通向成功的关键。
在这篇*中，我将分享我是如何实现高效学习的，希望对你有所帮助。
首先，我会阐述高效学习的定义及重要性。
在我看来，高效学习是指在有限的时间内，通过科学的策略和方法，提高学习效率，实现知识积累的过程。
高效学习的重要性在于提升学习效果，优化学习体验，实现自我价值的提升。
接下来，我将介绍我在学习过程中所使用的方法和技巧。
其中包括：时间管理，阅读技巧，记忆方法，以及刻意练习。
这些方法和技巧在实践中取得了显著的效果，帮助我更好地掌握知识，提升学习效率。
为了证明我的方法和技巧的有效性，我会举出一些实际案例。
初中生如何提高学习效率
初中生如何提高学习效率学习效率的提高对于初中生来说至关重要，它可以帮助他们更好地掌握知识，并在学业上取得更好的成绩。
下面是一些建议，可以帮助初中生提高学习效率：1. 制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划可以帮助初中生规划好每天的学习时间，合理安排各科目的学习内容。
在计划中要考虑到自己的学习能力和兴趣，合理分配时间和精力。
2. 提高注意力集中能力注意力集中是学习的关键，初中生要学会克服分散注意力的因素，如手机、电视等。
可以通过减少外界干扰、改善学习环境、采用专注技巧等方法来提高注意力的集中程度。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯可以提高学习效率。
初中生应该养成按时完成作业的习惯，及时复习课堂内容，积极参与课堂讨论等。
此外，合理安排休息时间也是培养良好学习习惯的一部分。
4. 高效利用课堂时间课堂是学习的重要场所，初中生应该充分利用课堂时间，积极参与课堂活动和讨论。
在课堂上要认真听讲，做好笔记，有问题要及时向老师请教。
这样可以加深对知识的理解和记忆。
5. 合理安排复习时间复习对于学习的巩固和记忆至关重要。
初中生应该合理安排复习时间，及时复习已学过的知识，整理笔记，做一些练习题，以加深对知识的理解和记忆。
6. 合理安排作息时间良好的作息时间可以提高学习效率。
初中生应该保证充足的睡眠时间，每天保持规律的作息时间，避免过度疲劳对学习的影响。
7. 寻求帮助和支持初中生在学习中遇到困难时，应该勇于寻求帮助和支持。
可以向老师、同学或家长请教，寻找合适的解决方法。
同时，要保持积极的学习态度和自信心，相信自己能够克服困难。
初中生提高学习效率需要时间和实践，希望以上建议能对他们有所帮助。
记住，每个人的学习方法和习惯都不同，选择适合自己的方法才能取得最佳效果。
提高学习效率的心得体会
提高学习效率的心得体会学习效率的提高对于每个人来说都是非常重要的，它直接关系到我们的学习成果和未来的发展。
过去的几年里，我逐渐积累了一些提高学习效率的心得体会，希望与大家分享。
1. 制定明确的学习目标学习之前，首先要明确自己的学习目标。
这些目标应该是具体、可衡量的，例如完成一份作业、掌握一个新的知识点或者通过一次考试。
明确的学习目标可以帮助我们更好地规划学习时间和资源，提高学习的针对性和效率。
2. 制定合理的学习计划一旦目标确定，就需要制定一个合理的学习计划。
学习计划应该包括每天的学习时间表、学习内容的安排和复习时间的安排。
合理的学习计划可以避免时间的浪费和学习的拖延，使我们能够更有条理地进行学习，提高效率。
3. 创设良好的学习环境学习环境对于学习效果有着重要影响。
在学习时，选择一个相对安静、整洁、明亮的环境。
保持桌面的整洁，减少干扰因素，如手机、电视等。
此外，注意保持良好的姿势，避免长时间的低头和过度疲劳。
4. 使用有效的学习方法选择适合自己的学习方法是提高学习效率的关键。
不同的人有不同的学习风格，应该根据自己的特点选择最有效的学习方法。
一些有效的学习方法包括：主动参与课堂讨论与互动，利用思维导图整理知识，进行练习和复习，与同学进行小组讨论等。
5. 分段学习，合理利用时间长时间的单一学习容易让人疲劳和失去学习兴趣。
将学习时间划分成多个小段，每段时间内集中注意力进行学习。
一般来说，每段学习时间不宜超过40分钟，可以适当休息5-10分钟，缓解疲劳，恢复精力，达到更高的学习效果。
6. 充分利用学习资源在学习过程中，我们可以充分利用各种学习资源，以提高学习效率。
例如，可以利用图书馆的图书和电子资源，参加学科竞赛和讲座，与老师和同学进行学习交流等。
这些资源可以丰富我们的学习内容，拓宽我们的知识面，加深对知识的理解。
7. 坚持并及时调整学习计划提高学习效率需要持续的努力和坚持。
我们需要养成良好的学习习惯，例如定期复习，及时完成作业等。
如何提高中学生的学习效率和记忆力
如何提高中学生的学习效率和记忆力中学生的学习效率和记忆力对于他们的学业成绩和未来发展至关重要。
然而，许多中学生常常感到学习任务繁重，学习效果不佳。
因此，如何提高中学生的学习效率和记忆力成为一个重要的问题。
要提高中学生的学习效率和记忆力，注重以下几点是至关重要的。
首先，合理规划和安排学习时间是提高学习效率的关键。
中学生应该在早上或者精力充沛的时间段进行学习，避免熬夜。
其次，制定学习计划和时间表可以帮助中学生提高学习效率。
学生可以根据自己的学习需求和时间限制，合理分配时间和完成任务。
此外，中学生应该避免课外活动和娱乐消遣占用过多的时间，以确保学习任务得到充分完成。
提高中学生的学习效率还需要培养良好的学习习惯。
中学生应该养成良好的时间管理习惯，避免拖延症和浪费时间。
在学习过程中，他们可以采用不同的学习技巧和方法，如制作笔记、讲解给他人听、图表和思维导图等，来帮助记忆和理解。
此外，定期复习和回顾所学知识也是提高学习效果的关键。
通过复习和回顾，中学生可以巩固和加深对知识的理解和记忆。
要提高中学生的记忆力，采用一些记忆技巧和策略是非常有帮助的。
首先，中学生可以通过分段记忆的方法来记忆大段文字。
他们可以将大段文字分成小块，然后分别记忆。
这样做可以减轻记忆的负担，并且有助于记忆的巩固。
其次，联想记忆是一种有效的记忆方法。
中学生可以将需要记忆的知识和已有的知识进行联系，通过联想的方式来记忆。
例如，可以将需要记忆的知识与数字、颜色或故事情节等联系起来，以便更好地记忆。
此外，通过讲解和教给他人来复习和记忆知识也是非常有效的方法。
当中学生试图向他人解释一个概念或者知识点时，他们不仅需要深入理解，还需要整理和概括知识，从而加深记忆。
除了以上提到的方法，提高中学生的学习效率和记忆力还需要注意其他方面的因素。
首先，良好的身体健康是提高学习效率和记忆力的基础。
中学生需要保持充足的睡眠和良好的饮食习惯，以保持身体和大脑的健康。
其次，积极的心理状态和良好的学习动力对于提高学习效率和记忆力也是至关重要的。
学习如何让学生学习更高效,提高学习质量心得体会500字
学习如何让学生学习更高效，提高学习质量心得体会500字
学习如何让学生学习更高效，提高学习质量心得体会500字。
作为一个年轻的教师，我从学生们的学习中收获了许多经验。
在促进学生的学习效率和提高学习质量方面，我采取的措施有：
1. 认真观察每一位学生的特质，充分了解学生的学习习惯、兴趣爱好及学习水平，以便有针对性地安排学习任务，使其学习得更加高效；
2. 尊重学生自我感受，课堂上尽量减少讲授式教学，充分调动学生的积极性，增强学习的勤奋态度；
3. 把握好学习的重点和难点，重点讲解理论，强化学生对知识的深入理解，提供足够的实践机会来巩固和深化知识；
4. 加强与学生的沟通，努力建立起一种和谐的老师学生关系，了解学生的学习情况，根据不同学生的需要调整教学方式和教学内容；
5.多种形式多样化的教学方法，采用多媒体和网络技术，即时
跟踪学生的进步，丰富学生的学习经历，令学习更有乐趣。
上述的措施有助于提高学生的学习效率和学习质量，也使我的教学更加有效率和有趣。
正是由于我的不断努力及持续关注，学生们的学习取得了良好的效果。
这次经历让我深刻领会到，虽然要让学生学习得更有效率，需要老师多方面的努力，但更
重要的是要培养学生的自觉性，让他们能够主动发现问题、主动采取行动，并把自己的学习做到更好。
提高课堂效率的学习心得体会
提高课堂效率的学习心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是心得体会有什么要求呢？以下是作者收集整理的提高课堂效率的学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
提高课堂效率的学习心得体会1在平时的学习中也是这样的，成绩好的学生和成绩差的学生，并不是单纯的知识数量的差别。
而是这些知识能否形成完整的结构。
也就是说高手是在用系统解决问题，而普通人是在用套路解决问题。
因此，要想帮助学生记住课堂上所学的知识，尽可能的提高效率，节省时间，那么可以尝试下面几种方法。
第一，注重随堂小测验。
大部分老师都知道，随堂小测验有助于学生评估自己的学习情况，也方便老师了解学生哪个地方掌握的比较好?哪个地方掌握的不太好?随堂测验，除了能给老师和学生提供反馈之外，另外一方面有助于信息的提取，增强对于知识的记忆。
脑科学家的研究发现，课堂上的小测验，要比单纯的划重点、复习教材，更能帮助学生增强记忆效果。
这主要是因为信息提取的过程，也是记忆的过程，信息提取的'次数越多，大脑会认为这个信息越重要，那么下次在提取的过程中，就反而越简单。
第二，提高学生听课的专注力。
有些老师非常注重知识的单向传授，45分钟的课堂会全部用来，讲解课本上的重点和难点，但是这样高信息密度的课堂，并有利于学生的成绩提高。
想要学生保持专注不难，难的是长时间的保持专注，成年人一般可以连续35分钟保持专注，而中学生和小学生保持高度专注的时间会更短。
因此，在平时的教学设计中，可以借鉴时间管理的方法---番茄工作法。
把四十五分钟的课堂设置成三个时间段，第一个时间段用来讲解新的知识，分析课本上的重难点;第二个时间段，当学生有些疲惫，注意力不能集中时，来个随堂小测验;第三个时间段，对这节课的易错点、重难点进行总结回顾。
当然，也可以在讲课的过程中，穿插点故事或者段子，提高学生的学习兴趣等。
第三，合理的设置课堂中新旧知识的比例。
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中学生怎样提高学习效率本文是关于心得体会的中学生怎样提高学习效率，感谢您的阅读！怎样提高学习效率经验一：1、不妨给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。
这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。
每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。
课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：劳逸结合。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢？课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。
预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。
题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。
作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
经验三：一、要自信。
很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。
无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。
相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。
学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。
举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。
现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。
可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
三、人的情绪。
如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。
因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。
我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。
这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
中考特版（特别的爱给特别的你）掌握科学的学习方法一：学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的。
目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的。
确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。
太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。
掌握科学的学习方法二：掌握科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。
首先要有来年搞好的记忆习惯。
不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。
再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。
当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
掌握科学的学习方法三抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。
每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯。
预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。
预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。
这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
掌握科学的学习方法四：及时做好笔记与作业记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。
可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。
布置作业的目的是巩固学习的知识。
做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。
这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
掌握科学的学习方法五：交叉学习效果好大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。
若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。
在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。
学习之余，若做一些文体活动，可以使大脑原有的兴奋区得到调节。
这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
掌握科学的学习方法六：课堂笔记整理“七步法”对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：一.忆。
“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。
这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。
”二.补。
课堂上所做的笔记卖淫为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。
在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。
仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。
其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四.编。
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五.分。
以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。
例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。
为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六.舍。
省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
七.记。
分类抄录经过整理的笔记。
同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。
语文学习应养成的习惯1.熟读、背诵课文、美文的习惯。
2.阅读优秀课外作品，鉴赏、评析、写笔记的习惯。
3.推敲语言文字，积累语言材料的习惯。
4.写曰记、积累写作素材的习惯。
5.规范书写，文面整洁美观的习惯。
6.听、看时事，说、写评论的习惯。
7.说普通话，讲述事理有见解、有条理的习惯。
8.勤查工具书的习惯。
作文的要求1.内容务实触景生情，有感而发，或为时而著、或为事而作，做到“情真意随”。
2.选材求真“我以我手写我心，我以我心吐真情”，充分表达对生活的理解。
3.构思求巧独立运作，突破思维定势，一扫“人云亦云”的“鹦鹉学舌”。
4.立意求深“仁者见仁，智者见智”，充分发觉生活本质。
5.语言求优努力寻求最佳表达，尽显才华。
怎样学好初中数学一、多看主要是指认真阅读数学课本。
许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。
一般地，阅读可以分以下三个层次：1.课前预习阅读。
预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。
重点知识可在课本上批、划、圈、点。
这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2.课堂阅读。
预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3.课后复习阅读。
课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。
一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
二、多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。
独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
三、多做主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。
做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。
在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。