教科版小学科学三年级上册科学第一单元第6课 《加快溶解》练习题
教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案一、填空题1、加快溶解的基本方法有_____、_____和_____。
2、用____冲咖啡可以使咖啡快速溶解。
3、糖块想要尽快在唾液中溶解,可以采用_____和_____的办法。
4、在热锅中甲食盐,可以采用_____办法加快食盐溶解。
二、判断题,对的打√,错的打✘1、在溶解物质质量不变的情况下,多加水也可以使物质加快溶解。
()2、控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。
()3、用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。
()4、锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。
()5、粉末比颗粒溶解速度快。
()6、研钵是供研碎物质使用的。
()三、问答题1、影响食盐溶解快慢因素有哪些?你是怎么知道的?2、生活中有哪些加快溶解的方法?四、实验题下面是某组同学探索温度与溶解快慢的实验,请完成相关试题。
1、实验操作①准备两份_____质量的食盐②分别加到______的热水和冷水中③静置不动,观察并比较食盐溶解的______④将结果记录下来2、填写活动手册实验目的检验温度能否加快溶解改变条件①不变条件②实验结论③参考答案一、填空题1、用热水搅拌研碎2、热水3、搅拌嚼碎4、搅拌二、判断题1、√2、√3、✘4、√5、√6、√三、问答题1、温度是否搅拌颗粒大小通过对比试验得知2、用热水搅拌研碎四、实验题1、相同同样多快慢2、①一杯热水、一杯冷水②水量相同;食盐质量相同③热水能加快溶解。
1.6 加快溶解 同步练习(含答案)

三年级科学上册第6课时加快溶解(教科版)1.在设计对比实验时,只能改变_____个条件,其他条件都相同。
2.温度与溶解快慢关系的对比实验:(1)相同条件是同时倒入水中、同样多的_______和________;不同条件是______________。
(2)实验证明,食盐在热水中的溶解速度比在冷水中的溶解速度__________3.搅拌与溶解快慢关系的对比实验:(1)不同条件是_________其他条件都相同。
(2)实验结论是食盐在搅拌时的溶解速度_______在不搅拌时的溶解速度。
4.加热、________碾碎等方法,可以加快物质溶解的速度。
5.水量的多少,会影响溶解食盐的多少,不会影响食盐溶解的速度。
下列与食盐游解快慢无关的因素是( )。
A.水的温度B.容器的材料C.食盐颗粒大小D.是否搅拌2.下列四个烧杯中,方糖溶解速度最快的是( )。
3.生活中的感冒冲剂制成细小颗粒的原因最有可能是( )。
A.美观B.方便制作C.加快溶解4.判断题。
(1)在相同条件下,食盐大颗粒在水中溶解得快,小颗粒在水中溶解得慢。
( )(2)在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中,两个杯子中的食盐可以不一样多。
( )(3)用玻璃棒在杯中搅拌时,不能碰到杯子的内壁。
( )5.为了研究"影响水果糖溶解快慢的因素",某实验组设计了下面的实验记录表。
请根据实验回答问题。
(1)这个实验要用到哪些材料?在用到的材料后面画“√”。
两个烧杯()橡胶塞()注射器()玻璃棒()水果糖()食盐()热水()冷水()酒精灯()白糖()(2)观察实验记录表,下列能加快溶解的方法是()。
A.不搅拌B.常温C.大颗粒D.搅拌(3)在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时,相同的条件除了颗粒大小相同之外,还有________,不同的条件是________。
下面填写正确的是()。
A.水的温度是否搅拌B.是否搅拌水的温度C.水的温度颗粒大小D.是否搅拌颗粒大小6.优优最近嗓子不舒服,妈妈给她炖了冰糖雪梨。
教科版三年级上册科学1.6加快溶解同步训练

教科版三年级上册科学1.6加快溶解同步训练一、选择题1.把食盐分别放入开水和温水中,则食盐在()中溶解得快。
A.开水B.温水C.无法确定2.在50毫升的水中加入15克盐,下列能使盐溶解的最快的方法是()oA.边加热边搅拌B.轻轻摇晃C.静静地放着3.加热溶解时,不能用来搅拌的是()oA.筷子B.手指C.玻璃棒4.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,()能让底部的盐完全溶解。
A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发5.小丽生病了,妈妈用温开水冲药剂颗粒,这样做主要是为了()oA.加快药剂的溶解B.便于人体吸收C.改善药的口味6.下列方法哪种使砂糖能很快溶解。
()A.搅拌B.加热C.既加热又搅拌7.日常生活中,我们要加快盐的溶解速度,最简便的方法是()oA.过滤B.蒸发C.搅拌二、填空题8.要使食盐很快溶解在水中,通常采用和两种方法。
9.我们在研究“搅拌能否加快食盐溶解”这个问题时,要用对比实验的方法,即保证—个条件不同,其他条件都要。
10.我们做过“搅拌与溶解快度,实验。
在这个实验中,不同的条件是o观察发现,搅拌(填“可以”或“不能”)加快溶解。
11.我们在做“分离食盐和沙”实验时,可以先把混合物加入水中搅拌,我们发现溶解在水中,用滤纸过滤,留在滤纸上的是O(选填:食盐;沙)这个实验说明易溶解于水,不溶解于水。
12.加快物质在水中的溶解的方法有、、切碎。
13.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下,我们可以通过加快食盐在水中的溶解速度。
三、判断题14.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中,在其中一个杯子中搅拌不会影响实验结果。
()15.糖在热水中溶解的速度会变快,食盐在热水中溶解的速度会变慢。
()16.搅拌和加热都能加快物质在水中的溶解。
()17.我们在做加速溶解实验时,要将两份食盐同时倒入水中。
()18.盐在冷水和热水中溶解一样快。
()四、连线题19.请将实验材料与名称及作用连一连。
五、简答题20.在生活中,如果我们想要加快物质的溶解,有什么好办法?请写两种出来。
科研版小学三年级上册第一单元 第6课时 加快溶解

相同条件 不同条件 所需时间 A.是否搅拌
对照组
实验组
50毫升水,2克白糖,40℃温水
搅拌
不搅拌
1分钟
10 分钟
B.水的温度
C.水的多少
二、填空题。 1.在探索“水温对物质的溶解快慢的影响”实验中,需要改变的条 件是 水温 ,保持相同的条件是 水量 、物质的颗粒大小和搅 拌情况等。这种实验方法称为 对比实验 。 2.物质在水中溶解的快慢是 可以 (填“可以”或“不可以”)改 变的。
1.这个实验要用到哪些材料?在用到的材料后面画“√”。 两个烧杯( √ ) 橡胶塞( ) 注射器( ) 玻璃棒( √ )
水果糖( √ ) 食盐( ) 热水( √ ) 冷水( √ )
2.根据实验记录表,能加快溶解的方法有( C )。
A.常温
B.大颗粒
C.搅拌
点拨:根据实验记录表,热水、小颗粒、搅拌可以加快溶解。
3.在做“水的温度是否影响水果糖溶解的快慢”实验时,相同的条
件除了颗粒大小之外,还有( BC ),不同的条件是( A )。(可
多选)
A.水的温度 B.是否搅拌
C.水量
四、典典最近嗓子不舒服,妈妈在家给典典炖了冰糖雪梨,细心的 典典发现冰糖在锅里煮的时候很快就溶解了,而把冰糖含在嘴里要 很久才能完全溶解。这是为什么呢?请你帮典典设计一个实验来解 决这个问题。 1.研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与( B )是否有关。
3.下列方法中可以用来比较杯子里物质溶解快慢的是( C )。
A.相同时间,杯子中剩下的物质越多,溶解得越慢 B.同时开始,哪一杯先溶解完,哪一杯溶解得快 C.以上两种方法都可以
4.典典在“知,乐乐探究影响白糖溶解快慢 的因素是( A )。
教科版小学科学三年级上册1.6《加快溶解》课课练习题(附答案)

教科版三上第一单元第6 课《加快溶解》练习题一、填空题。
(1) 在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水,并分别放人质量相同的食盐, 其中A杯中的水不动,用小棒不停地搅拌B杯中的水。
()杯中的食盐溶解得快。
此实验说明,物质溶解的快慢与()有关。
(2) 把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中,()水中的香皂溶解得快。
在这个实验中, 只有()不同, 其他的条件都相同。
(3) 在设计对比实验时,要设置()条件和()条件, 其中()条件只有一个。
二、判断题(1) 加热和搅拌都可以加快物质的溶解。
()(2) 溶解的速度只与物质本身有关,与其他条件无关。
()(3) 在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中, 两个杯子中的食盐要一样多。
()三、选择题(1) 质量相同的情况下,()杯中的糖块溶解得最快A.水温10℃且不断搅拌B水温50℃不搅拌C水温50℃且不断搅拌(2) 小明在做比较溶解快慢的实验,下列做法正确的是( ) 。
A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影响时,一杯搅拌,一杯不搅拌(3) 在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比的是( ) 。
A.搅拌与不搅拌B. 搅拌与加热水C. 搅拌与小颗粒先思考再看答案一.(1)B 是否搅拌(2) 热温度解析: 本题考查的是温度的高低对溶解快慢的影响的对比实验,需要控制的条件是温度,实验中只能改变一个条件,即温度的高低, 其他条件要保持一致。
(3) 相同不同不同二.(1) √(2)X 解析: 温度、是否搅拌等都影响溶解的速度。
(3) √解析: 考查对比实验变量的控制, 食盐质量的多少也会影响溶解的快慢,因此需要控制食盐的质量。
三.(1)C(2)B 解析:A 选项不断加食盐, 增加了食盐的质量,无法得出溶解快慢的结果。
C 选项改变的条件有2 个: 温度和是否搅拌, 所以无法判断温度对物质溶解快慢的影响。
B 选项符合控制变量的条件。
教科版三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》课堂检测及答案

教科版三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》课堂检测及答案一、填空题。
1. 在设计对比实验时,要设置条件和条件,其中条件只有一个。
2. 如右图所示,在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水,并分别放入质量相同的食盐,其中A杯中的水不动,用小棒不停地搅拌B 杯中的水。
杯中的食盐溶解得快。
此实验说明,物质溶解的快慢与有关。
3. 把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中,水中的香皂溶解得快。
在这个实验中,只有不同,其他的条件都相同。
二、判断题。
1. 在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中,两个杯子中的食盐要一样多。
()2. 加热和搅拌都可以加快物质的溶解。
()3. 溶解的速度只与物质本身有关,与其他条件无关。
()三、选择题。
1. 在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比的是()。
A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒2. ()杯中的糖块溶解得最快。
A. B. C.3. 小明在做比较溶解快慢的实验,下列做法正确的是()。
A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影响时,一杯搅拌,一杯不搅拌四、问答题1、影响食盐溶解快慢因素有哪些?你是怎么知道的?2、生活中有哪些加快溶解的方法?五、探究题。
在研究“水的温度是否能加快水果糖溶解”的实验中,请选出你认为正确的做法。
()(多选)A. 一杯水60℃,一杯水20℃B. 两块水果糖一样大C. 两杯水一样多D. 两杯水都是60℃E. 两杯液体都不搅拌F. 一杯液体搅拌,一杯液体不搅拌G. 一块完整,一块弄成粉末状H. 两块水果糖同时放入水中六、实验操作。
博文想知道食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解得快,下面是他设计的实验计划。
实验计划中存在错误,请你对他的实验计划进行修改。
博文的实验计划:(1)在1号烧杯中倒入50毫升冷水,在2号烧杯中倒入100毫升热水。
(2)先称出10克食盐倒入1号烧杯中,再称出15克食盐倒入2号烧杯中。
教科版小学科学三年级上册科学第一单元第6课 《加快溶解》练习题

教科版三上第一单元第6课《加快溶解》练习题一、填空题1.可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与_________、_________有关。
2.在探索温度与溶解快慢的关系实验中,温度越高,溶解得越_________(填“快”或“慢”)。
二、判断题1.溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。
()2.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”的实验中,我们可以在其中的一个杯子里搅拌。
()3.食盐大颗粒在水中溶解得慢,小颗粒在水中溶解得快。
()4.在“搅拌是否可以加快溶解”的实验中,两个杯子里的水可以不一样多。
()5.在生活中,加快物质溶解的方法都是单独使用的。
()三、选择题1.要使某种物质尽快溶解,方法()比较好。
A. B. C.2.下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是()。
A.含在嘴里不动B.用舌头搅拌C.咬碎并用舌头搅拌3.下列杯子中水果糖溶解得最快的是()。
A. B. .C4.比较搅拌对食盐溶解的影响,实验前提是()。
A.水一样多B.食盐一样多C.水和食盐都一样多5.做溶解快慢的实验时,为了安全起见,热水的温度最好是()。
A.30℃B.60℃C.100℃6.在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比的是()。
A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒7.生活中的感冒冲剂食盐制成细小颗粒的原因是()。
A.可以加速溶解B.方便灌装C.美观四、实验探究肥皂溶解的快慢与哪些因素有关?怎样使肥皂溶解得更快一些?阅读下面的实验记录,回答问题:溶解的过程溶解的快慢是否搅拌搅拌快☑慢□不搅拌快□慢☑水的温度热水快☑慢□冷水快□慢☑物质的颗粒大小颗粒大快□慢☑颗粒小快☑慢□(1)这个实验用到了哪些材料?在正确答案后面的方框内画“√”。
两块大小一样的肥皂□两个烧杯□注射器□橡胶塞□搅拌棒□小刀□冷水□热水□食盐□酒精灯□(2)观察记录表,可以加快肥皂溶解的方法有()。
(多选)A.搅拌B.升高水的温度C.将肥皂切成小块(3)在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时,相同条件有__________、__________,不同条件有__________。
(新教材)教科版小学科学三年级上册:第1单元6.加快溶解(练习)课课练习题试卷

(新教材)教科版小学科学三年级上册:第1单元6.加快溶解(练习)课课练习题试卷第1单元6.加快溶解习题一、填空题1.可溶性的固体物质(如食盐)在水中的溶解快慢与液体是否被_______________、水的_______________有关。
2._______________实验是两组实验中,除了一个需要研究的条件不同外,其余条件都相同。
3___________、___________、___________等方法可以加快物质在水中的溶解。
二、选择题1.关于比较溶解快慢的实验中,下列说法正确的是()A 不断地往烧杯中加食盐B 烧杯里的水可以不一样多C 实验中只有一个条件改变2.在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比的是()A 搅拌与不搅拌B 搅拌与加热水C 搅拌与小颗粒三、判断题1.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中,两个杯子的食盐一样多。
()2.搅拌和加热等可以加快面粉在水中的溶解。
()3.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中,我们可以在其中一个杯子中搅拌。
()四、简答题冲感冒冲剂时,为什么总是把药用热水冲服,而不用凉开水?五、实验题1.设计“水的温度是否能加快肥皂溶解”的研究实验。
(1)实验目的:__________________________________是否能加快肥皂的溶解。
(2)相同条件:__________________________________不同条件:__________________________________(3)实验结论是什么?《溶解的快与慢》习题答案一、填空题二、选择题1.C2.A三、判断题四、简答题热水能加快溶解的速度,粉末状的感冒冲剂颗粒小,能更快地溶解五、实验题。
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教科版三上第一单元第6课《加快溶解》练习题
一、填空题
1.可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与_________、_________有关。
2.在探索温度与溶解快慢的关系实验中,温度越高,溶解得越_________(填“快”或“慢”)。
二、判断题
1.溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。
()
2.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”的实验中,我们可以在其中的一个杯子里搅拌。
()
3.食盐大颗粒在水中溶解得慢,小颗粒在水中溶解得快。
()
4.在“搅拌是否可以加快溶解”的实验中,两个杯子里的水可以不一样多。
()
5.在生活中,加快物质溶解的方法都是单独使用的。
()
三、选择题
1.要使某种物质尽快溶解,方法()比较好。
A. B. C.
2.下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是()。
A.含在嘴里不动
B.用舌头搅拌
C.咬碎并用舌头搅拌
3.下列杯子中水果糖溶解得最快的是()。
A. B. .C
4.比较搅拌对食盐溶解的影响,实验前提是()。
A.水一样多
B.食盐一样多
C.水和食盐都一样多
5.做溶解快慢的实验时,为了安全起见,热水的温度最好是()。
A.30℃
B.60℃
C.100℃
6.在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比的是()。
A.搅拌与不搅拌
B.搅拌与加热水
C.搅拌与小颗粒
7.生活中的感冒冲剂食盐制成细小颗粒的原因是()。
A.可以加速溶解
B.方便灌装
C.美观
四、实验探究
肥皂溶解的快慢与哪些因素有关?怎样使肥皂溶解得更快一些?阅读下面的实验记录,回答问题:
溶解的过程溶解的快慢
是否搅拌搅拌快☑慢□不搅拌快□慢☑
水的温度热水快☑慢□冷水快□慢☑物质的颗粒大小颗粒大快□慢☑颗粒小快☑慢□(1)这个实验用到了哪些材料?在正确答案后面的方框内画“√”。
两块大小一样的肥皂□两个烧杯□注射器□橡胶塞□搅拌棒□小刀□冷水□热水□食盐□酒精灯□(2)观察记录表,可以加快肥皂溶解的方法有()。
(多选)
A.搅拌
B.升高水的温度
C.将肥皂切成小块
(3)在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时,相同条件有__________、__________,不同条件有__________。
五、请你说说加快食盐溶解的方法有哪些。
(至少说出两种)
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
参考答案
一、
1.水的温度颗粒大小
2.快
二、
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
三、
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
6.A
7.A
四、
(1)两块大小一样的肥皂、两个烧杯、搅拌棒、小刀、冷水、热水后面画“√”
(2)ABC
(3)肥皂块的大小水量水的温度
五、
升高温度;加快搅拌速度。
(合理即可)。