历史专用教室管理制度
学校专用教室管理制度
学校专用教室管理制度学校专用教室管理制度1（一）、校史室使用管理制度1、校史室是收藏与参观并用的场所，任何人未经管理员许可不能进入室内。
2、在室内参观要保持安静。
3、爱护室内的物品和图片，不准用手、物触摸。
4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。
5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意，并办好借出手续。
6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开校史室要关好空调及门窗。
7、管理人员必须把每次参观作好记录。
（二）、校史室设备、物品保管制度1、注重收集整理校史资料，集中保管、分类管理。
2、有防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防尘、防光等设施，定期或不定期地对所有设备、物品进行检查，及时排除不安全因素，防患于未然确保安全。
3、管理人员必须严格执行校史档案借阅制度，做好利用、签定、收藏工作。
4、原则上不外借校史室设备、物品，如因工作需要确需外借的，必须经分管领导批准，并办理借还手续。
5、遵循历史文件材料的形成规律，保持文件之间的有机联系，分类陈列，排列有序。
6、管理好校史资料，定期或不定期检查保管情况，作好记录。
7、管理员必须熟悉业务，工作认真负责，积极提供便利，热情为老师和学生服务。
8、管理员认真履行工作职责，严格执行校史室管理工作制度，确保历史资料安全。
如因工作失误造成损失，视其情节论处。
（三）、心理咨询室使用管理制度1、心理咨询室的服务对象主要是在校需要心理帮助的教师、学生和家长；2、心理咨询室由校级分管领导和心理咨询老师共同管理；3、心理咨询老师应按值班日程表值班，提前做好准备工作，营造舒适的咨询环境；4、心理咨询老师值班期间，应保持咨询室安静，禁止大声喧哗，并不得随意私自动用咨询室内物品。
5、咨询结束后，咨询老师应及时并做好值班记录，整理咨询档案，并分类存档。
6、咨询档案应妥善保管，不得遗失或泄漏，不得随意带出咨询室；咨询档案实行咨询员个人负责制，未经本人同意，他人不得随意翻阅；7、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用；8、咨询室所属书籍借阅对象限于专兼职咨询老师及本校学生，每人一次限借数量，定期归还；9、咨询室文件由专人管理，按类分好，未经允许任何人不得私自翻阅或带走文件，咨询老师使用完后放回原处，严禁随意带领无关人员进入咨询室及翻阅咨询档案；10、每天开启心理信箱，及时收取信件，收取后把信件分类整理好，记录在案，并做好信箱的维护工作；11、咨询室卫生由当日咨询老师负责打扫，要求整洁舒适。
学校教学设施设备管理制度
学校教学设施设备管理制度•相关推荐学校教学设施设备管理制度（精选17篇）随着社会一步步向前发展，制度的使用频率逐渐增多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的学校教学设施设备管理制度，欢迎大家分享. 学校教学设施设备管理制度篇11、使用史地专用教室的教师必须掌握各种教学设备的教学用途、使用方法和简单故障的排除方法，认真备课，明确师生需要使用的教学设备，提前做好准备工作。
2、学生进入专用教室后，要保持安静，听从教室和管理人员的安排，定组定位，不得随意换位。
3、学生开始使用教学设备前，要根据教师和管理人员的要求，检查核对所用设备是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。
4、学生要按规定进行操作，仔细观察认真思考，不得随意动用室内其它教学设备。
5、教学过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。
6、教学过程结束后，学生应仔细检查教学设备，保证完好，并放归原处，整理好活动台面，保持专用教室整洁。
不允许把教室设备带出专用教室。
7、教室和管理人员课后要仔细检查教学设备，做好记录。
如有缺失、损坏，要及时查找当事人，查清责任，并按规定处理、赔偿。
学校教学设施设备管理制度篇2一、学校的一切广播设备由信息中心统一管理，管理员应对学校所有的音箱进行编号、登记、造册。
开学初由管理员对各班的广播进行分发，班主任进行确认；学期结束后由管理员确认收回或上交统一保管。
二、各班教室的广播设备包括音箱、广播线路、电源线路、线盒、分支器和插座等。
三、班主任是本班广播设备的第一责任人，信息委员是第二责任人，全班同学是第三责任人。
四、每班选派一名责任心强的同学担任信息委员（兼信息技术科代表），负责本班广播设备的使用、检查、维护，包括日常电源插头的插拨，音量的调整，发现解决不了的故障，应及时报告班主任，然后向信息中心报修。
史地专用教室管理制度
史地专用教室管理制度一、教室管理的目的和原则史地专用教室是学生学习历史地理知识的重要场所，为了有效地利用教室资源，提高教学效果，制定了以下管理制度：1. 目的：确保史地专用教室的教学环境优良，设施设备完好，保证学生能够在良好的环境中学习历史地理知识。
2. 原则：公平、公正、透明、严格。
所有管理措施必须依法依规进行，不得违反校规校纪。
二、教室的使用1. 教室分配：史地专用教室的使用由学校教务处统一安排，按照教学计划和学生数量进行分配。
2. 教室预约：教师需要使用教室进行教学时，需提前向教务处提交教室预约申请，申请通过后方可使用。
3. 教室借用：非史地专用教室的教师或学生如需借用史地专用教室，需提前向教务处提交申请，并在借用结束后做好清理工作。
4. 教室开放：教室开放时间为每天上午8:00-晚上10:00，学生在使用教室时需遵守学校规定的使用时间。
三、教室的管理1. 教室环境：教室内应保持整洁，禁止乱丢垃圾、乱涂乱画。
教室内的设施设备应保持完好，如有损坏需及时报修。
2. 教室安全：教室内应配备消防设施，学生和教师在使用教室时需遵守消防规定，严禁将易燃物品带入教室。
3. 教室秩序：教室内应保持安静，学生在使用教室时需互相尊重，不得打闹、嬉笑或吵闹。
4. 教室设施设备：教室内的设施设备需按照规定进行使用，不得私自改动或损坏，如有损坏需及时报修。
四、教室的维护1. 教室维修：教室维修由学校维修队负责，如有故障或损坏需及时报修，维修完成后需及时通知使用人员。
2. 教室清洁：教室清洁由学校保洁队负责，使用教室的教师和学生需按照规定进行垃圾分类和清理工作。
3. 教室保养：教室设施设备的保养工作由学校设施管理部门负责，使用教室的教师和学生需爱惜公共财物，做到心手相连，共同保养教室。
五、教室管理的监督与检查1. 教室管理监督：学校领导及教务处负责对史地专用教室的管理进行监督，及时发现问题并进行处理。
2. 教室管理检查：定期对史地专用教室进行检查，发现问题及时处理，保证教室的良好使用环境。
专用教室管理制度模板
一、总则1. 为规范专用教室的使用和管理，提高教学质量和教学环境，特制定本制度。
2. 本制度适用于我校所有专用教室，包括实验室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、心理咨询室等。
3. 专用教室的管理应遵循“安全、卫生、高效、规范”的原则。
二、教室使用规定1. 专用教室的使用需提前向教务处申请，经批准后方可使用。
2. 使用专用教室时，应遵守国家法律法规和学校规章制度，不得进行违法乱纪活动。
3. 使用专用教室时，应爱护公共设施，不得随意损坏、涂鸦或丢弃垃圾。
4. 使用专用教室时，应保持室内整洁，不得随意摆放私人物品。
5. 使用专用教室时，应确保室内安全，不得私拉乱接电线，不得使用违规电器。
6. 使用专用教室时，应按时关闭门窗，确保教室安全。
三、教室维护与管理1. 教务处负责专用教室的日常管理和维护。
2. 教室管理人员应定期检查教室设施设备，确保其正常运行。
3. 教室管理人员应定期对教室进行清洁、消毒，保持室内卫生。
4. 教室管理人员应定期检查消防设施，确保消防通道畅通。
5. 教室管理人员应定期对教室进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
6. 教室管理人员应定期对教室进行维护保养，延长设施设备使用寿命。
四、教室使用记录1. 教室使用记录由教务处负责管理。
2. 教室使用记录应详细记录教室使用时间、使用人、使用情况等信息。
3. 教室使用记录应妥善保管，便于查询和管理。
五、奖惩措施1. 对遵守本制度、爱护教室设施设备的个人或集体，给予表扬和奖励。
2. 对违反本制度、损坏教室设施设备的个人或集体，给予批评教育和经济赔偿。
3. 对造成严重后果的，将依法依规追究责任。
六、附则1. 本制度由教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 如有未尽事宜，由教务处根据实际情况进行修订。
中学史地陈列室使用管理制度范文（二篇）
中学史地陈列室使用管理制度范文一、引言中学史地陈列室是学校的重要资源，为学生提供了了解历史和地理知识的机会，促进了学生的综合素质的提升。
为了更好地管理和利用中学史地陈列室，制定并执行相应的使用管理制度是必要的。
本文将提出一份中学史地陈列室使用管理制度的范文，旨在规范中学史地陈列室的使用，提供一个良好的学习环境。
二、中学史地陈列室使用管理制度1. 使用对象中学史地陈列室的使用对象主要是学校的学生和教职员工，其他人员需要提前申请并经过审批方可使用。
2. 使用时间中学史地陈列室的使用时间为工作日的下午4点到6点，周六日的上午9点到12点，具体时间可以根据学校的实际情况进行调整。
3. 使用登记使用中学史地陈列室的人员需提前在学校相关部门登记，包括个人信息、使用日期和时间等，登记信息需真实有效。
4. 使用规则（1）不得将中学史地陈列室用于非学习目的，不得在室内吸烟、喧哗等影响他人的行为。
（2）不得私自移动、损坏陈列室的展品和设备，如有损坏需及时向学校报告并赔偿。
（3）不得擅自带走中学史地陈列室内的任何物品，如有需要，需经过申请和审批。
（4）不得在中学史地陈列室内进行商业宣传活动，如需举办相关活动，需经过学校批准。
（5）使用中学史地陈列室时，应保持室内整洁，离开时需将座位、桌面等原样归位。
5. 视听设备使用中学史地陈列室内的视听设备使用需要提前预约，使用期间应遵守以下规定：（1）按时开始和结束使用，不得超时。
（2）使用期间需保持安静，不得高声喧哗，以免影响他人。
（3）使用视听设备时应注意音量，避免过大声音对听力造成损害。
（4）使用完毕后，应将设备关机并恢复到初始状态。
6. 安全保卫为了保障中学史地陈列室的安全，需要采取以下措施：（1）入口处设置门禁系统，仅限学生和教职员工刷卡进入。
（2）安装监控设备，严密监控中学史地陈列室内的活动。
（3）加强值班人员的巡查和管理，确保中学史地陈列室的正常秩序。
（4）及时处理因人员违规行为引起的纠纷和意外事故。
学校历史功能室管理制度
一、总则为加强学校历史功能室的管理，充分发挥历史功能室的教育功能，特制定本制度。
二、功能室概况学校历史功能室是学校教育的重要组成部分，旨在传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
功能室包括历史教室、历史陈列室、历史图书角等。
三、管理制度1. 人员管理（1）历史功能室设立专兼职管理员，负责日常管理和维护工作。
（2）管理员应具备较高的历史素养和较强的责任心，定期参加相关培训。
2. 使用管理（1）历史功能室开放时间由学校根据实际情况确定，并提前公布。
（2）使用功能室需提前向管理员申请，经批准后方可进入。
（3）学生进入功能室需在教师带领下，遵守纪律，爱护设施。
3. 设施设备管理（1）管理员负责对功能室内的设施设备进行定期检查、维护和保养。
（2）禁止擅自拆卸、改造、损坏功能室内的设施设备。
（3）学生使用设施设备时，应按照操作规程进行，避免误操作。
4. 资料管理（1）历史资料由管理员统一保管，禁止随意借阅、复制。
（2）借阅资料需填写借阅登记表，并在规定时间内归还。
（3）遗失、损坏资料需照价赔偿。
5. 安全管理（1）功能室应保持通风、干燥，防止资料霉变。
（2）定期检查消防设施，确保消防通道畅通。
（3）学生使用电器设备时，注意安全，防止触电。
（4）下班前关闭电源、水源，锁好门窗。
四、奖励与处罚1. 对在历史功能室管理工作中表现突出的个人给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予批评教育、经济处罚或纪律处分。
五、附则1. 本制度由学校历史功能室管理小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的实施，旨在确保学校历史功能室的安全、有序、高效运行，为全校师生提供良好的学习、研究环境。
历史专用教室使用规章制度
历史专用教室使用规章制度第一章总则第一条为规范历史专用教室的使用管理，保障师生学习教学秩序，维护设施设备的完好性，提高教学效果，制定本规章制度。
第二条历史专用教室指用于历史教学的专用教室，包括但不限于历史展示厅、历史实验室等。
第三条本规章制度适用于所有使用历史专用教室的师生，严格遵守、执行、监督。
第四条历史专用教室的使用管理应符合国家法律法规和学校相关规定，保护历史文化遗产，不得损坏历史文物。
第二章使用人员第五条使用历史专用教室应提前预约，教职工提供教学计划和相关资料，经审批后方可使用。
第六条历史专用教室使用主要以教师和学生为主，其他人员需提前申请并经教务处批准方可使用。
第七条使用历史专用教室的教职工应具备专业资质，严格遵守教学纪律，保证教学质量。
第八条使用历史专用教室的学生应按照规定的时间和要求参与教学活动，不得随意离开教室。
第九条未经允许不得擅自进入历史专用教室，一旦发现违规行为将按学校规定进行处理。
第三章使用规定第十条使用历史专用教室时应保持教室环境整洁，不得在教室内乱扔垃圾，不得在墙壁上乱涂乱画。
第十一条使用历史专用教室时要爱惜教室内的设备设施，不得私自移动、拆卸，如有损坏应及时报告。
第十二条使用历史专用教室时要珍惜时间，不得擅自延长教学时间，如需延时应提前申请并经教务处批准。
第十三条使用历史专用教室时要遵守教室秩序，不得大声喧哗、互相干扰，保持教学环境安静。
第十四条使用历史专用教室时应按照教学要求进行学习，不得擅自离开座位、交头接耳，如有问题应主动向教师请教。
第十五条使用历史专用教室时应遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得玩手机、听音乐、打游戏等影响学习的行为。
第四章行为规范第十六条在历史专用教室内应尊重师长，遵守学校规定，不得对教师和同学进行人身攻击、侮辱等行为。
第十七条在历史专用教室内应遵守社会公德，不得有违法乱纪行为，不得传播和宣扬不良信息。
第十八条在历史专用教室内应保护历史文物和设施设备，不得私自损坏，如有发现应及时报告教师或管理人员。
史地教室使用管理制度
史地教室使用管理制度一、使用范围：史地教室是供师生学习、教学和科研使用的场所。
包括但不限于历史类和地理类的课程教学、学术研讨会、专题报告和学术讲座等。
二、使用流程：1.教师预约：教师需要提前预约史地教室使用时间，并提交使用目的、内容和使用人数等相关信息。
3.确认预约：管理人员审核通过后，将确认预约信息，通知教师使用史地教室的时间和地点。
4.使用教室：教师按照预约时间和地点使用史地教室。
5.教室返还：教师使用结束后，将史地教室按照原样返还，确保教室设施和设备完好无损。
三、使用权限：1.学生：学生需要在教师的组织下使用史地教室，并在教师或管理人员的监督下进行学习、研究等活动。
2.教师：教师可以根据教学计划和科研需要预约史地教室，并负责组织和管理学生在教室内的活动。
四、使用规定：1.遵守时间规定：教师和学生必须按照预约时间使用史地教室，不得未经允许擅自进入或滞留在教室内。
2.使用设施设备：教师和学生在使用史地教室时，应当爱护教室内的设施和设备，不得损毁、搬移或私自取走。
3.教室整洁：教师和学生在使用史地教室后，应保持教室的整洁、干净，清理废纸、杂物等，保持教室环境整洁。
4.禁止吸烟和饮食：史地教室内禁止吸烟和饮食，以保持教室内空气清新和设施设备的卫生。
5.保护文物：史地教室内如有珍贵文物和教具等，教师和学生在使用时应注意保护，不得破坏或虐待。
五、违规处理：1.未经预约教室使用：对于擅自进入或滞留在未经预约的史地教室内的学生，应给予口头警告、书面警告等处罚。
2.设施设备损坏：对于故意损坏教室内设施设备的学生或教师，应按照相关规定予以相应的纪律处分，并承担相应的经济赔偿责任。
3.环境卫生问题：对于不遵守教室整洁原则，擅自乱丢废纸、杂物的学生或教师，应给予口头警告、积分扣除等处罚。
4.吸烟和饮食问题：对于在教室内吸烟或饮食的学生或教师，应给予相应的纪律处分，以示警戒。
以上就是史地教室使用管理制度的内容。
通过制度的规范和实施，可以保证史地教室的合理使用，维护教室设施和设备的完好，提供一个良好的学习和教学环境。
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同州中学历史专用教室管理制度
一、历史专用教室设专门管理员，实行管理员负责制,管理人员有权对违反规章制度的人和事提出处理意见。
二、历史专用教室要建立标本、模型、设备目录，做到标本、模型、设备和学校帐册中实物名称、数量相对符合。
三、历史标本、模型、设备分类编号，定位存放,布局规范,陈列美观,整齐清洁.做好防尘防污,防潮防腐,,防变形,防生锈等保养工作。
四、履行使用和出借登记手续。
要做到先登记后使用，使用完马上核对。
服务本校教学的需要，需要借出教室的小件耐用实物，须经学校主管领导批准,由管理人员登记借出,并及时按时归还，不能按时及时归还的，由管理员负责追索。
五、标本、模型、设备出现问题要及时处理,损失的要及时查明原因,及时以书面形式报告主管领导。
六、建立健全历史教室教学器材档案制度,妥善保存帐册,产品说明书,使用登记表,值班交接班表等有关资料。
七、管理人员变动,应办理移交手续,移交时要有主管领导参加,按帐点物,逐件移交,帐物不符要查清原因,并登记。
同州中学历史专用教室管理员职责
１、管理员是历史专用教室及室内物品管理的第一责任人。
２、做好常规的清洁工作，做到工作台、桌凳、地面、墙壁、门窗无灰尘，设施设备随时能够启用。
３、建立教室的标本、模型、设备目录，建立健全保管、使用制度、档案等，历史标本、模型、设备分类编号，定位存放,布局规范,陈列美观,整齐清洁.做好防尘防污,防潮防腐,防变形,防生锈等保养工作。
４、协助、指导师生正确使用教室、设备。
组建志愿者队伍，并培训，使之能协助管理，并为师生提供解说服务。
５、以口头或书面形式下发教室开放时间，在非开放时间，谢绝来宾入内。
６、履行使用和出借登记手续。
７、力所能及地保养和维修标本、模型、设备，不能及时处理的,查明原因,及时以书面形式报告主管领导。
８、妥善保存帐册,产品说明书,使用登记表,值班交接班表等有关资料。
９、管理人员出现变动,应办理移交手续,移交时按帐点物,逐件移交,帐物不符要查清原因,并登记。
同州中学历史专用教室使用说明
１、使用教室要提前预约，留够准备的时间；教室开放时间以书面或口头通知为准，通知以学校的名义发出。
２、进入教室前要保证鞋底无污浊，人多于10人要排队进入，最多排两列。
３、要接受管理员及工作人员的询问，告知班级、姓名等信息，以便于登记。
４、保持室内清洁，不乱扔乱涂乱摸乱吐、吸烟。
５、不大声喧哗影响教师及工作人员，谨防碰撞不打闹，触摸、操作设备要征询工作人员的意见。
６、活动结束后要使用者主动协助管理员清点设备，维护整洁，关门关窗断电，并登记、写出使用总结或参观心得、对工作人员的评价等。
７、因使用人的因素造成设备的损坏，应照价赔偿。
赔偿按照学校标准和办法。
8、在非开放时间，未经管理员同意，不得入内。
9、未尽事宜以学校的解释为名：。