小泽征尔指挥：《地狱中的奥菲欧》序曲
第4单元西乐撷英(二)《地狱中的奥菲欧序曲》教学设计人教版初中音乐九年级上册
书
设
计
简介歌剧
作者简介
分段欣赏
教
学
反
思
作者简介
奥芬巴赫，于1819年6月20日生于德国科隆，1880年10月5日卒于巴黎。父亲埃贝斯特是一名缺乏才能的乐师兼犹太教堂的歌手。奥芬巴赫6岁时学习拉小提琴，8岁时开始为一些短小歌曲谱曲，并在私下学习拉大提琴。11岁时就经常同他的两个兄长在星期天和节假日的“娱乐音乐晚会”上演奏音乐，有时甚至一天演奏两次。他14岁时，父亲带着他和他的两个哥哥前往巴黎，凯鲁比尼听到了雅克的大提琴演奏以后，就一反常规录取他进入巴黎音乐学院（ 巴黎国家音乐学院的前身），但他仅在那里待了一年。1835—1837年间，他在喜歌剧院担任乐队队员。此时，奥芬巴赫结识了阿莱维，开始向他学习作曲课程。他所创作的圆舞曲使他在这个领域里取得了首批成果。
分段欣赏
1.乐曲第一主题和第二主题在旋律和节奏上有什么不同之处?
2.乐曲第三主题与前两个主题在情感上有什么变化?
3.每一主题在乐曲中出现了几次?
4.你认为该音乐特点是严谨、典雅、端庄还是强烈、自由、奔放？音乐流派属于古典乐派还是浪漫乐派？
5.在对比中探究浪漫乐派特点。
古典乐派
浪漫乐派
标题
多是无标题音乐
与合奏的乐趣，展现个性与创造才能。
教学
重点
掌握节拍的节奏。
教学
难点
能够跟着音乐击打节拍。
教学
过程
教 学 内 容 与 师 生 活 动
设计意图和
关注的学生
情境导入：
观看日本指挥家小泽征尔指挥的《地狱中的奥菲欧序曲》视频。
新授课：
简介歌剧
歌剧（opera）是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。早在古希腊的戏剧中，就有合唱队的伴唱，有些朗诵甚至也以歌唱的形式出现；中世纪以宗教故事为题材，宣扬宗教观点的神迹剧等亦香火缭绕，持续不断。但真正称得上“音乐的戏剧”的近代西洋歌剧，却是16世纪末、17世纪初，随着文艺复兴时期音乐文化的世俗化而应运产生的。歌剧被视为西方经典音乐传统的一部分，因此和经典音乐一样，流行程度不及当代流行音乐，而近代的音乐剧被视为歌剧的现代版本。
日本指挥家小泽征尔指挥风格
日本指挥家小泽征尔指挥风格
小泽征尔的指挥风格，既热情洋溢、豪迈奔放地将乐曲引向热潮，又能恰如其分地控制速度和力度的变化；善于运用带有表情的目光和“会说话”的双臂来表达自己的思想，音乐表现意图十分明确。
他指挥时好像在浩瀚的音乐海洋中游泳，使观众感到他浑身都是音乐。
小泽征尔1935年9月1日出生于沈阳，毕业于桐朋学园大学短期大学，是一位职业指挥家。
1951年，小泽征尔考入了著名的桐朋学园音乐系，在这他开始涉足到了指挥艺术的领域中，这段时期，他投在了日本著名指挥教育家斋藤秀雄的门下潜心学习。
小泽征尔在这几年的学习中，通过这些独特方法的训练，打下了牢固的指挥专业基础，并且掌握了十分卓越的技巧。
1959年小泽征尔参加了当年九月举行的贝桑松世界指挥比赛，在这次比赛中，小泽征尔以其出色的才能和独特的风格一举获得了冠军。
又在1960年的美国伯克郡音乐节指挥比赛中取得了第一名，并荣获了意义深远的库谢维茨基大奖。
地狱中的奥菲欧序曲(片段)
欣赏轻歌剧《地狱中的奥菲欧序曲》（片段）
【教学准备】教材、多媒体课件、钢琴
【教学目标】
1、情感态度价值观：欣赏《地狱中的奥菲欧序曲》（片段），感受乐曲的欢快情绪。
2、过程与方法：在欣赏活动中采用多种方法帮助学生学唱并记忆序曲片段第三主题。
3、知识与技能：了解作品背景、轻歌剧及作曲家奥芬巴赫。
【教学重、难点】
1、背唱序曲片段第三主题旋律。
2、创编序曲片段第三主题节奏。
【教学过程】
一、导入
从“地狱”一词引出对其固有印象与聆听乐曲得到情感体验的反差导入。
（设计意图：学生对于“地狱”这个词语的固有印象是恐惧、黑暗，而乐曲则是欢快活泼的，通过两者反差调动学生学习兴趣，引导其探究作品背景及作品的音乐体裁。
）
二、新授
乐曲《地狱中的奥菲欧序曲》（片段）欣赏
1、初听序曲片段感受乐曲情绪，介绍作品背景及轻歌剧及其代表作曲家奥芬巴赫。
2、复听序曲片段，感知乐曲片段结构并用图谱记录三个主题。
3、学唱第三主题：
A:变速演唱主题，插入圣桑的乐曲《乌龟》，体会速度不同带来的情感体验的不同，熟悉主题。
B：填词演唱主题，插入电影片段，体会主题欢快情绪，熟悉主题。
C:主题接唱，再次熟悉主题。
D:手脚配合主题演唱，再次熟悉主题。
E:背唱主题
（设计意图：采用不同的方法学唱并记忆主题最后达到能够背唱主题的目的。
）
4、创编活动
请同学们将主题节奏改编并展示。
三、课堂小结
1、学生说出课堂收获。
2、教师总结。
四、下课。
不朽的音乐经典-中外名曲100首(1)
不朽的音乐经典——中外名曲100首（1）1.1812序曲（柴科夫斯基）《1812序曲》（降E大调序曲“1812”，作品第49号）是柴科夫斯基于1880年创作的一部管弦乐作品。
为了纪念1812年库图佐夫带领俄国人民击退拿破仑大军的入侵，赢得俄法战争的胜利。
该作品以曲中的炮火声闻名，在一些演出中，尤其是户外演出，曾启用真的大炮。
该序曲于1882年8月20日在莫斯科救世主大教堂首演。
曲目开始时出现一个深广的主题，代表着俄罗斯广袤的领土和无限风光。
后来乐曲进入发展部，一个侵略性的主题代表着法军的入侵。
再次转到一个进行曲，表达的是俄罗斯人武装上前线，准备抵抗侵略者。
后来激烈的主体冲突描绘了残酷的战争。
里面被扭曲的马赛曲代表着法军。
后来，俄国人赢得了战争的胜利，俄国国歌在炮声钟声中把乐曲推至最高潮。
柴科夫斯基在完成《1812序曲》之后，自己并不觉得满意，在他给他的资助人和朋友梅克夫人的信中说：“这首曲子将会非常嘈杂而且喧哗，我创作它时并无大热情，因此，此曲可能没有任何艺术价值。
”他没有想到这首乐曲后来却成为他最受大众欢迎的作品。
但苏联作家马克西姆·高尔基称赞《1812序曲》“这首序曲的深具人民性的音乐，像平稳的波涛那样庄严有力地在大厅回荡，它以一种新的东西攫住你，把你高举于时代之上，它的声音表达出这一庄严的历史时刻，极其成功地描绘了人民奋起保卫祖国的威力及其雄伟气魄。
”2.E调前奏曲（巴赫）一首曲子的调性由其首调或固定调决定，固定调为E大调的前奏曲即可命名为E调前奏曲，历史上以E调作曲的前奏曲不少，但最有名气的作品为老巴赫在1717–1720年间所作的六首小前奏曲中的，作品编号BWV 937。
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（德语：Johann Sebastian Bach，也译作巴赫，1685年3月21日－1750年7月28日），巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家。
欣赏 歌剧《地狱中的奥菲欧》序曲-花城粤教版三年级音乐上册教案
欣赏歌剧《地狱中的奥菲欧》序曲-花城粤教版三年级音乐上册教案一、教学背景本节课是花城粤教版三年级音乐上册的第X单元，主题为“欣赏古典音乐”，本节课的教学内容为欣赏歌剧《地狱中的奥菲欧》的序曲。
二、教学目标1.了解歌剧的起源和特点；2.能够欣赏并理解《地狱中的奥菲欧》序曲的节奏、旋律、气氛等方面的特点；3.能够自主使用简单的音乐术语描述所欣赏的音乐。
三、教学重点和难点1.教学重点：欣赏和理解《地狱中的奥菲欧》序曲的特点。
2.教学难点：用简单的音乐术语描述所欣赏的音乐。
四、教学过程1. 导入引导学生回想上一堂课所学的音乐知识，“你们还记得上一节课学了什么内容吗？”请几位学生回答，然后提醒大家今天的学习内容为欣赏歌剧《地狱中的奥菲欧》的序曲。
2. 学习1.节奏、旋律、气氛等方面的特点简介：教师让学生听歌剧《地狱中的奥菲欧》的序曲，并在听后简单介绍歌剧的起源、特点；着重介绍序曲的节奏、旋律、气氛等方面，引导学生感受和理解。
2.音乐术语填空练习：让学生自主完成填空练习，并纠正错误。
（1）__音乐__是可以看不见、摸不着的，只能用耳朵来听。
（2）__旋律__是一段有意义的有组织的不同高低音组成的乐音；（3）__节奏__是音乐的时间，指一段音乐中音符、休止符出现的时间间隔；（4）__气氛__是音乐所表现的情感，可以使我们感到愉快、悲哀、激动等不同的情感。
3.音乐术语的解释：让学生自主解释音乐术语的含义，鼓励他们用自己的语言并结合实际情况进行解释。
4.听音乐，自主描述：播放歌剧《地狱中的奥菲欧》序曲，让学生听后自主进行描述，鼓励他们使用所学的音乐术语进行描述，并介绍学生描述的优秀作品。
3. 拓展让学生在家里或在课后自主欣赏其他古典音乐，用自己的语言描述所听到的音乐特点。
五、教学反思本课通过欣赏歌剧《地狱中的奥菲欧》序曲，让学生了解歌剧的起源和特点，能够欣赏并理解音乐的节奏、旋律、气氛等方面的特点，能够自主使用简单的音乐术语描述所欣赏的音乐。
地狱中的奥菲欧序曲片段
音乐流派属于
Ａ：严谨、典雅、端庄 Ａ：浪漫乐派
Ｂ：强烈、自由、奔放 Ｂ：古典乐派
（Ｂ）
（Ａ ）
请陈述你选择的原因。
古典乐派
浪漫乐派
标题 多是无标题音乐
提倡音乐的标题性
内 容 内容以讴歌人的精神和 题材 反映自然界的美
以古代传说和神话、幻想故事 为题材。偏重于幻想的题材
情感 崇尚理性，情感较含蓄内在 抒发内心的主观感受
[德] 瓦格纳曲
请 《飞翔的女武神》 《飞翔的女武神》
互
音乐特点是
音乐流派属于
相 配
Ａ：严谨、典雅、端庄
Ａ：浪漫乐派
合
，
随 Ｂ：强烈、自由、奔放 Ｂ：古典乐派
乐
律
动
（）
（）
。
请陈述你选择的原因。
音乐是严谨典雅端庄的还是强烈自由奔放的？属于古典乐派还是浪漫乐派？
《飞翔的女武神》 《飞翔的女武神》
音乐特点是
管弦乐合奏
法 奥芬巴赫曲
奥芬巴赫（1819——1880）
法国作曲家，古典轻歌剧奠基人。创作了一百 余部舞台音乐作品。代表作有《地狱中的奥菲欧》 《美丽的海伦》《霍夫曼的故事》等。
轻歌剧 产生于19世纪中期的法国，源于喜歌剧和歌唱剧，
其特点是： 题材 轻松， 音乐 通俗，
常具有
该剧是奥芬巴赫根据希腊神话改编、创作的一部轻歌剧，
讽刺性。
地狱中的奥菲欧序曲（片断）
选自轻歌剧《地狱中的奥菲欧》
管弦乐合奏
法 奥芬巴赫曲
聆听音乐，请判断以下哪一个图示与音乐最吻合？
A B
C
D
C
弦乐组 木管乐器组 铜管乐器组 打击乐器组
该段音乐主要由什么乐器组主奏？
小泽征尔101精选
专辑曲目:CD 1 Popular ConcerCD UCCD-4575：1. Also sprach Zarathustra, op. 30 - 1. Sonnenaufgang (R.Strauss) 交响诗《查拉图斯特拉如是说》，作品30～日出(开头部分)(理查德·施特劳斯)2. Carmina Burana - 1. O Fortuna (Orff) 《布兰诗歌》～第一曲：啊，命运女神(奥尔夫)3. Carmen - Prelude to Act 1 (Bizet) 歌剧《卡门》～第一幕前奏曲(比才)4. Symphony No. 5 in C minor, op. 67 - 1. Allegro con biro (Beethoven) C小调第五交响曲，作品67《命运》～第一乐章：有活力的快板(贝多芬)5. A Midsummer Night's Dream - 9. Wedding March (Mendelssohn) 戏曲音乐《仲夏夜之梦》～第9曲：结婚进行曲(门德尔松)6. Serenade No. 13 in G major, K.525 “Eine kline Nachtmusik” - 1. Allegro (Mozart) G大调弦乐第13号小夜曲 K.525(莫扎特)7. Divertiment in D major, K.136 - 1. Allegro (Mozart) D大调谐谑曲，K.136～第一乐章：快板(莫扎特)8. Pelléas et Mélisande, op.80 - Sicilienne (Fauré) 戏剧音乐《佩利亚斯与梅丽桑德》作品80～西西里舞曲(福莱)9. Serenade for Strings in C major, op. 48 - 1. Pezzo in Forma di sonatina (Tchaikovsky) C大调弦乐小夜曲，作品48～第一乐章：小奏鸣曲的曲式(柴可夫斯基)10. The Nutcracker, op. 71 - 13. Valse de fleurs (Tchaikovsky) 芭蕾《胡桃夹子》作品71～第13曲：花之圆舞曲(柴可夫斯基)11. Swan Lake op. 20 - No. 10 Scène: Moderato (Tchaikovsky) 芭蕾《天鹅湖》作品20～第10曲：情景(柴可夫斯基)12. Gaîté Parisienne - Ouverture (Offenbach) 芭蕾《巴黎的欢乐》～序曲(奥芬巴赫)13. Hungarian Dance No. 5 in G minor (Brahms / arr.Parlow) G小调第五匈牙利舞曲(勃拉姆斯/帕罗改编)14. The Planets, op. 32 - 4. Jupiter (Holst) 组曲《行星》作品32～第4曲：木星(霍尔斯特)15. Symphony No. 5 in C sharp minor - 4. Adagietto (Mahler) 升C小调第五交响曲～第四乐章：小柔板(马勒)CD 2 Seiji conducts Symohonies CD：UCCD-4576:1. Symphony No. 2 in D major, op. 36 - 3. Scherzo (Beethoven) D大调第二交响曲，作品36～第三乐章：谐谑曲(贝多芬)2. Symphony No. 3 in E flat major, op. 55 “Eroica ” -3. Scherzo (Beethoven) 降E大调第三交响曲，作品55《英雄》～第三乐章：谐谑曲(贝多芬)3. Symphony No. 7 in A major, op. 92 - 2. Allegretto (Beethoven) A大调第七交响曲，作品92～第二乐章：小快板(贝多芬)4. Symphony No. 8 in F major, op. 93 - 2. Allegretto scherzando (Beethoven) F大调第八交响曲，作品93～第二乐章：谐谑的小快板(贝多芬)5. Symphony No. 9 in D minor, op. 125“Choral” - 4. Allegro ma non tanto (Beethoven) D小调第九交响曲，作品125《合唱》～第四乐章终结部(贝多芬)6. Symphony No. 1 in C minor, op. 68 - 3. Un poco allegretto e graziso (Brahms) C小调第一交响曲，作品68～第三乐章：稍稍小快板且优美地(勃拉姆斯)7. Symphony No. 2 in D major, op. 73 - 3. Allegretto grazioso (Brahms) D大调第二交响曲，作品73～第三乐章：优雅的小快板(勃拉姆斯)8. Symphony No. 3 in F major, op. 90 - 3. Poco allegretto (Brahms) F大调第三交响曲，作品90～第三乐章：稍稍小快板(勃拉姆斯)9. Symphony fantastique, op. 14 - 4. March to the Scaffold (Berloiz) 幻想交响曲作品14～第四乐章：前往断头台进行曲(柏辽兹)10. Symphony No. 8 in G major, op. 88 - 3. Allegretto grazioso (Dvořák) G大调第八交响曲，作品88～第三乐章：优雅的小快板(德沃夏克)11. Symphony No. 4 in F minor, op. 36 - 3. Scherzo (Tchaikovsky) F小调第四交响曲，作品36～第三乐章：谐谑曲(柴可夫斯基)12. Symphony No. 6 in B minor, op. 74“Pathétique”- 3. Allegro molto vivace (Tchaikovsky) B小调第六交响曲，作品74《悲怆》～第三乐章：甚活泼的快板(柴可夫斯基)13. Symphony No. 1 in D major, op. 25“Classical”- 3. Gavotta (Prokofiev) D大调第一交响曲，作品25《古典》～第三乐章：嘉禾舞曲(普罗科菲耶夫) 14. Symphony No. 1 in D major - 2. Kräftig bewegt (Mahler) D大调第一交响曲，《巨人》～第二乐章：强有力的运动(马勒)15. Symphony No. 3 in D minor - 5. Bimm bamm... Es sungen drei Engel (Mahler) D小调第三交响曲～第五乐章：3个天使在唱快乐的歌CD 3 Colorful French MusicCD：UCCD-4577:1. Dolly, op. 56 - I.Berceuse (Fauré／Rabaud) 组曲《洋娃娃》作品56～I.摇篮曲(福莱/拉伯编曲)2. Pelléas et Mélisande, op. 80 - II.Fileuse (Fauré) 戏剧音乐《佩利亚斯与梅丽桑德》作品８０～II.纺纱女(福莱)3. Après un rêve (Fauré／Dubenski) 梦后作品7-1(福莱/迪本斯基编曲)4. Pavane, op. 50 (Fauré) 帕凡作品50(福莱)5. Le Tombeau de Couperin - IV.Rigaudon (Ravel) 组曲《悼念库普兰》～IV.里格顿舞(拉威尔)6. Ballet “Ma Mère l'Oye” - 3e scène: Les entretiens de la belle et de la bête (Ravel) 芭蕾《鹅妈妈》～第3场：美女与野兽的对话(拉威尔)7. Menuet Antique (Ravel) 古风小步舞曲(拉威尔)8. Daphnis et Chloé - Danse générale (Ravel) 芭蕾《达芙妮与克罗埃》～全员舞蹈(拉威尔)9. Rapsodie espagnole - IV.Feria (Ravel) 西班牙狂想曲～IV.集市(拉威尔)10. Boléro (Ravel) 波莱罗(拉威尔)11. España (Chabrier) 狂想曲《西班牙》(夏布里埃)Faust, Ballet Music (Gounod) 歌剧《浮士德》～(古诺)12. 2.Adagio 2.柔板(库雷奥帕特拉与黄金之杯)13. 7.Danse de Phryné 7.弗琳之舞14. Gaîté parisienne - 22. Vivo and 23. Barcarolle (Offenbach) 芭蕾《巴黎的欢乐》～第22曲·第23曲：船歌(奥芬巴赫)15. Carmen - Habanera (Bizet) 歌剧《卡门》～哈巴涅拉(比才)CD 4 Fascinating Russian MusicCD：UCCD-4578：The nutcracker, op. 71 (Tchaikovsky) 芭蕾《胡桃夹子》作品71～(柴可夫斯基)1. Overture 序曲2. No. 2 Marche 第2曲：进行曲3. No. 12-a Le chocolat 第12曲 a) 巧克力(西班牙舞)4. No. 12-b Le café第12曲ｂ) 咖啡(阿拉伯舞)5. No. 12-c Le Thé第12曲 c) 茶(中国舞)6. No. 12-d Trépak 第12曲 d) 特科帕克舞曲(俄罗斯舞)7. No. 12-e Les Mirlitons 第12曲 e) 芦笛之舞Swan Lake, op. 20 (Tchaikovsky) 芭蕾《天鹅湖》作品20～(柴可夫斯基)8. No. 2 Valse 第2曲：圆舞曲9. No. 13-IV.Dance of 4 Swans 第13曲-IV.4天鹅舞10. No. 20 Danse hongroise,(Czardas) 第20曲：匈牙利舞曲(查尔达什)11. No. 23 Mazurka 第23曲：玛祖卡The Sleeping Beaury, Suite, op.66a (Tchaikovsky) 芭蕾《睡美人》组曲作品66a～(柴可夫斯基)12. No. 4 Panorama 第4曲：全景13. No. 5 Valse 第5曲：圆舞曲14. Capriccio espagnol,op. 34 1. Alborada (Rimsky-Korsakov) 西班牙随想曲作品34～第1曲：晨歌(里姆斯基-科萨科夫)15. Scheherazade - 3. The yong prince and the young princess (Rimsky-Korsakov) 交响组曲《天方夜谭》～第三乐章：年轻的王子与公主(里姆斯基-科萨科夫)16. Serenade for Strings in C major, op. 48 - 2. Walzer (Tchaikovsky) C 大调弦乐小夜曲作品64～第二乐章：圆舞曲(柴可夫斯基)17. Symphony No.5 in E minor, op. 64 - 2. Andante cantabile (Tchaikovsky) E小调第五交响曲作品64～第二乐章：如歌的行板(柴可夫斯基)Romeo and Juliet, op. 64 (Prokofiev) 芭蕾《罗密欧与朱丽叶》～(普罗科菲耶夫)18. No. 1 Introduction 第1曲：前奏曲19. No. 4 Morning dance 第4曲：晨舞20. Symphony No.1 in D major, op. 25 “Classical” - 4. Finale (Prokofiev) D大调第一交响曲作品25《古典》～第4乐章：终曲(普罗科菲耶夫)21. Lieutenant Kijé, op. 60 - 4. Troika (Prokofiev) 组曲《基杰中尉》，作品60～第4曲：雪橇(普罗科菲耶夫)CD 5 New Year's Concert 2002 (excerpt) CD：UCCD-4579：1. Zivio!, March, op. 456 (J.Strauss II) 进行曲《干杯！》作品456(小约翰·施特劳斯)2. Carnevals-Botschafter, Walzer, op. 270 (J.Strauss II) 圆舞曲《狂欢使节》作品270(小约翰·施特劳斯)3. Die Schwätzerin, Polka mazur, op. 144 (Josef Strauss) 玛祖卡波尔卡《流言蜚语》作品144(约瑟夫·斯特劳斯)4. Künstlerleben, Walzer, op. 316 (J.Strauss II) 圆舞曲《艺术家的生涯》作品316(小约翰·施特劳斯)5. Beliebte Annen Polka, op. 137 (J.Strauss) 心爱的安娜波尔卡作品137(约翰·斯特劳斯)6. Vorwärs!, Polka schnell, op. 127 (Josef Strauss) 快速波尔卡《前进》作品127(约瑟夫·斯特劳斯)7. Aquarellen, Walzer, op. 258 (Josef Strauss) 圆舞曲《水彩画》作品258(约瑟夫·斯特劳斯)8. Die Libelle, Polka mazur, op. 204 (Josef Strauss) 玛祖卡波尔卡《蜻蜓》作品204(约瑟夫·斯特劳斯)9. Plappermäulchen!, Polka schnell, op. 245 (Josef Strauss)快速波尔卡《话匣子》作品245(约瑟夫·斯特劳斯)10. Perpetuum mobile, op.257 (J.Strauss II) 常动曲作品257(小约翰·斯特劳斯)11. Danse diabolique (Hellmesberger II) 《魔鬼音程》(赫尔梅斯贝格二世)12. Elisen-Polka fr ançaise, op. 151 (J.Strauss II) 艾丽丝波尔卡作品151(小约翰·斯特劳斯)13. Wiener Blut, Walzer, op. 354 (J.Strauss II) 圆舞曲《维也纳气质》作品354(小约翰·斯特劳斯)14. Tik-Tak, Polka schnell, op. 365 (J.Strauss II) 快速波尔卡《踢踏》作品365(小约翰·斯特劳斯)15. Im Fluge, Polka schnell, op. 230 (Josef Strauss) 快速波尔卡《飞翔》作品230(约瑟夫·斯特劳斯)16. An der schönen, blauen Donau, Walzer, op. 314 (J.Strauss II) 圆舞曲《美丽的多瑙河》作品314(小约翰·斯特劳斯)CD 6 Brilliant OrchestraCD：UCCD-4580:Romeo and Juliet, op. 64 (Prokofiev) 芭蕾《罗密欧与朱丽叶》～(普罗科菲耶夫)1. No. 13 Dance of knights 第13曲：骑士舞2. No. 36 Finale 第36曲：第2幕的终曲3. Toccata and Fugue in D minor, BWV565 (J.S.Bach／arr.Stokowski) D小调托卡塔与赋格 BMV565(巴赫/斯托科夫斯基编曲)4. Hungarian Dance No.1 in G minor (Brahms / arr.Parlow) G小调第一匈牙利舞曲(勃拉姆斯/帕罗编曲)5. Hungraian Dance No.10 in F major (Brahms) F大调第十匈牙利舞曲(勃拉姆斯)6. Wiener Philharmoniker Fanfare (R.Strauss) 为维也纳爱乐乐团而作的团曲(理查德·斯特劳斯)7. Feste romane - 4. La befana (Respighi) 交响诗《罗马节日》～第4曲：主显节(雷斯皮基)8. Pini di Roma - 4. I pini della Via Appia (Respighi) 交响诗《罗马之松》～第4曲：罗马大道上的松树(雷斯皮基)9. Fontane di Rome - 2. La fontana del Tritone al mattino (Respighi) 交响诗《罗马喷泉》～第2曲：早晨的特利东喷泉(雷斯皮基)10. Symphony No. 4 in F minor, op. 36 - 4. Finale (Tchaikovsky) F小调第四交响曲作品36～第四乐章：终曲(柴可夫斯基)11. The Planets, op. 32 - 1. Mars (Holst) 组曲《行星》作品32～第1曲：火星(霍尔斯特)12. Dolly, op.56 - VI.Le Pas Espagnole (Fauré／Rabaud) 组曲《洋娃娃》作品56～VI.西班牙舞曲(福莱/拉伯编曲)13. The Rite of Spring - Adoration of the Earth (Stravinsky) 芭蕾《春之祭》～大地之舞(斯特拉文斯基)14. Salome, op. 54 - Salome's Dance (R.Strauss) 歌剧《莎乐美》作品54～莎乐美之舞(理查德·斯特劳斯)15. West side story - Mambo! (Bernstein) 《西区故事》～曼波！(伯恩斯坦) Carmina Burana (Orff) 《布兰诗歌》～(奥尔夫)16. Tanz 跳舞吧17. Were diu werlt alle min 从海洋直到莱茵河18. The Stars and Stripes Forever (Sousa) 永恒的星条旗(苏沙)19. Radetzky-Marsch, op. 228 (J.Strauss I) 拉德斯基进行曲作品228(约翰·斯特劳斯)。
(花城版)音乐三上第4课欣赏歌剧《地狱中的奥菲欧》序曲说课稿
（花城版）音乐三上第4课欣赏歌剧《地狱中的奥菲欧》序曲说课稿一. 教材分析《地狱中的奥菲欧》是法国作曲家奥芬巴赫的代表作之一，这部歌剧序曲以独特的音乐语言，描绘了奥菲欧在地狱中与妻子尤丽迪茜相遇的情景。
教材选取了这首序曲进行欣赏，旨在让学生通过分析乐曲的结构、旋律、和声等方面，深入了解这部作品的音乐特点，感受其独特的艺术魅力。
二. 学情分析在教学之前，我了解到学生对歌剧这一音乐形式有一定的了解，但对其中的具体作品，尤其是《地狱中的奥菲欧》序曲的认识较为有限。
因此，在教学过程中，我需要引导学生从多个角度欣赏这部作品，帮助他们建立起对这部作品的全面认识。
三. 说教学目标1.了解《地狱中的奥菲欧》序曲的创作背景及作曲家奥芬巴赫的生平和作品特点。
2.分析并欣赏序曲中的主题旋律、和声、节奏、乐器编配等音乐元素。
3.培养学生的音乐审美能力，提高他们对歌剧音乐的鉴赏水平。
4.激发学生对音乐艺术的热爱，培养他们的音乐兴趣。
四. 说教学重难点1.重难点一：对《地狱中的奥菲欧》序曲的音乐主题及其变化进行分析和识别。
2.重难点二：理解和欣赏序曲中的和声、节奏、乐器编配等音乐元素。
3.重难点三：引导学生运用恰当的音乐术语，表达自己对作品的感受和认识。
五. 说教学方法与手段1.采用讲授法，介绍《地狱中的奥菲欧》序曲的创作背景、作曲家生平和作品特点。
2.运用分析法，引导学生对序曲中的音乐元素进行深入剖析。
3.采用示范法，通过演奏、播放音频等形式，让学生直观地感受乐曲的美妙之处。
4.利用互动讨论法，鼓励学生发表自己对作品的见解，提高他们的参与度。
5.运用多媒体手段，展示与作品相关的图片、视频等资料，丰富教学内容。
六. 说教学过程1.导入：简要介绍歌剧《地狱中的奥菲欧》及序曲的创作背景，激发学生的兴趣。
2.欣赏：播放《地狱中的奥菲欧》序曲，引导学生关注乐曲的结构、旋律、和声等元素。
3.分析：针对序曲中的音乐元素，进行详细的剖析和讲解，帮助学生建立起对作品的认识。
初中音乐《地狱中的奥菲欧序曲》
雅克· 奥芬巴赫 （Jacques Offenbach， 1819年6月20日— 1880年10月5日）， 德籍法国作曲家。 奥芬巴赫是法国轻歌 剧的奠基人和杰出的 代表。他面向大众， 把舞台剧的传统、喜 歌剧的形式、巴黎林 荫路的活报演出与城 市民谣相结合。
跟随老师钢琴，模唱曲谱。
请选择打击乐器，随音乐伴奏。
请听下面两个主题，请你随音乐拍打节奏，它们 的节奏型有什么不同？
主题1
主题2
完整欣赏《地狱中的奥菲欧序曲》，请将以下3 个音乐主题按照出现顺序进行排序。
（ ）
（
）
（
）
再次欣赏乐曲 ，请问这首作品的演奏形式是什 么？情绪是怎样的？作品通过哪些音乐要素实现 了这种情绪的表现？
选听
飞翔的女武神
——选自乐剧《女武神》 管弦乐合奏 〔德〕瓦格纳曲
乐剧
在歌剧作品中，音乐的作用通常为刻画人物形象和渲染 场景气氛等。19世纪德国作曲家瓦格纳对歌剧的创作提出了 新的理念，首创乐剧这种新的音乐形式。乐剧中音乐的地位 更为重要，与剧情的结合更为紧密。瓦格纳最具代表性的乐 剧作品为《尼伯龙根的指环》（Der Ring Des Nibelugen) 。 这部作品由四部分组成,分别为《莱茵的黄金》《飞翔的女 武神》《齐格弗里德》以及《诸神的黄昏》。
聆听音乐。你听过这段旋律吗？
奥菲欧是希腊神话中有名的诗人和歌手， 其歌声能使猛兽俯首、顽石点头。他在 去地狱寻找死去的妻子欧律狄刻时一路 歌唱，感动了冥王、冥后，答应让欧律 狄刻返回人间。但奥菲欧在将近地面时 忘记冥王的叮嘱，回顾其妻，导致她重 回阴间。奥菲欧悲痛之极，决心终身不 娶。
欣赏Biblioteka 地狱中的奥菲欧序曲请欣赏《飞翔的女武神》，仔细聆听，说一说 这段音乐让你联想到什么样的场景。
指挥家
擅长的指挥类型及风格
“大动作”指挥家
• 他很善于利用自己突出的形体动作来诱发和引导乐队队 员的音乐表现力，动作极为生动化。他有时为了追求一 种音响效果，也会用微动的棒尖来提示乐队，而当音乐 需要时，他又能从全身进发出强烈的艺术感染力，甚至 连头发都成了调动乐队队员情绪的工具。 • 虽然他在指挥时全身没有一个部位不参加运动，但却丝 毫没有给人以故弄玄虚的不良感觉，这是因为，他所采 用的全部动作都是音乐内容所需要的，而并非为了哗众 取宠而加的生搬硬套的夸张手法。
主要作品
• 指挥辽宁交响乐团上演《德沃夏克第九交响曲》 • 率领着波士顿交响乐团在世界各地上演了莫扎特的《克 里特国王伊多梅纽斯》、理查·施特劳斯的《莎乐美》 、《埃列克特拉》、斯特拉文斯基的《俄狄浦斯王》、 《浪子的历程》、和奥涅格的《火刑堆下的贞德》等歌 剧。 • 在米兰的斯卡拉歌剧院指挥过普契尼的《托斯卡》 • 在意大利和美国分别指挥了柴科夫斯基的歌剧《黑桃皇 后》和《叶甫根尼·奥涅金》。
擅长的指挥类型及风格
小泽征尔的指挥风格非常热烈生动，其中的变化也十分 的丰富，充满着生气、激情和强烈的感染力。他是一位 非常善于准确地把握和理解各种不同风格的作品的指挥 家。在排练和指挥一部作品时，他总是能够依靠其对织 体和曲式的良好感觉，做到布局清晰严谨、层次细致鲜 明和主题突出流畅。 他对节奏、速度、力度及和声都有着极强的感受性和控 制能力，使音乐能够通过他的指挥和处理而极为自然和 富有个性地被表现出来。 他是一位艺术情感极为丰富的指挥家，在指挥一部作品 时，他非常善于体现其间的感情变化，无论是恬静、热 烈、温柔、激动、悲哀、庄严和粗犷等多种多样的情绪 ，他都能够十分细微和精确地体现出其特有的分寸感。
指挥家——小泽征尔
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小泽征尔指挥：《地狱中的奥菲欧》序曲
地狱加洛普（Infernal Galop）指挥：小泽征尔
演奏：中国国家交响乐团《天国与地狱序曲》，原名《地狱中的奥菲欧序曲》，管弦乐曲，为奥芬巴赫所作轻歌剧《地狱中的奥菲欧》的序曲，作于1858年，同年在巴黎首演。
《地狱中的奥菲欧》不仅是所有轻歌剧中最著名的一出，也是德籍法国作曲家雅克·奥芬巴赫(Jacques Offenbach，1819―1880年)众多轻歌剧作品中的翘楚。
在奥芬巴赫之前，蒙特威尔地曾和德国作曲家格鲁克曾就同一题材先后创作过正歌剧《奥菲欧》和《奥菲欧与优丽狄茜》，这两部作品都是西洋歌剧发展史上的重要作品。
奥芬巴赫则把正歌剧改为轻歌剧，把悲剧改为喜剧，剧情改编为：音乐学院院长奥菲欧不务正业，偷偷至郊外与牧羊少女纠缠；其妻欧律狄刻美丽而骄傲，视丈夫为平庸之辈，也常去郊外与牧羊少年幽会。
不巧，两人在郊外相遇，大吵一场之后决定分手。
化身牧羊少年的冥王得知此情，喜出望外，立即施展催眠术将欧律狄刻带入地狱。
奥菲欧刚因获得自由而沾沾自喜时，神的化身出面干预，命令奥菲欧前去恳求主神朱庇特准予领回妻子。
奥菲欧无奈，只好乘气球去天堂拜见朱庇特。
在临别时，众学生合唱《老师，再见》为奥菲欧送行。
在冥府中的情节与原悲剧大致相同，但最后，奥菲欧对再次失去
妻子毫不悲伤，而是独自兴冲冲地回到人间。
在结尾中，作者还借用希腊神话中众神的种种言行影射讽剌了路易·波拿巴第二帝国政界人物的腐败无能。
这部歌剧本身并不太出名，但这首序曲却成为世人十分喜闻乐见的作品，经常单独演出，还常常被引用到影视作品中。
序曲自始至终贯穿着欢乐的喜剧气氛,节奏明快、流畅，在一定程度上体现了作者对整个歌剧作品的调侃色彩。