美术支教心得体会范文1
美术支教社会实践心得体会
美术支教社会实践心得体会在大学生活中，社会实践是一个重要的环节，它不仅能够让我们从书本中走出来，走向社会，还能让我们更深入地了解社会、学习知识、提高能力。
在大学期间，我选择了参加美术支教社会实践，这不仅是因为我对美术有浓厚的兴趣，更是想通过支教来帮助那些需要帮助的孩子，从而让自己的大学生活更加充实。
我所参加的美术支教社会实践是由学校美术系组织的，经过学校的审核和选拔，最终有幸成为了其中的一员。
在进行这项活动之前，我对自己的美术水平还是挺有信心的，但在实践中，我发现自己的很多想法都是错的，这次经历对我来说是一个巨大的挑战。
在这次支教实践中，我学到了很多知识，也获得了很多经验，下面我将分享一些自己在实践中的心得体会。
首先，实践是检验理论的最好途径。
我们在大学里学到的知识很多时候只是死的理论，很难真正理解其中的含义，而通过实践，我们可以把书本上的知识应用到实际中，对课本上知识有了更深的理解。
在美术支教的过程中，我发现很多以往觉得很简单的知识，其实在实际中却不是那么容易操作。
比如，教育意义不大，而实践却能够让我们深刻理解所学所得。
其次，实践是增长见识、提高能力的好途径。
通过美术支教实践，我了解了一些贫困地区孩子们的生活现状，他们的家境贫困、学习环境落后等等，这些都给我留下了很深的印象。
同时，通过在学校与孩子们互动，我也了解到了孩子们的一些心理需求，让我对于如何与孩子们更好地相处，更好地进行教育有了更深的思考。
同时，我也在实践中提高了自己的能力，比如说语言表达、解决问题的能力等等。
再次，实践是培养品格的好途径。
在美术支教实践中，我不仅和孩子们互动，与他们分享知识，还和其他同学一起合作，互相帮助。
这个过程中，我发现我要学会耐心，要学会与他人合作，要学会爱心等等。
同时，这次实践也让自己更加感受到了教育的重要性，所以以后会更加珍惜学习的机会。
最后，实践是获取认可的好途径。
在美术支教实践中，我不仅获取了学校相关老师的认可，还有了孩子们的认可，这对于我来说是一个非常大的鼓励。
美术助教社会实践心得体会(7篇)
美术助教社会实践心得体会（7篇）美术助教社会实践心得体会1我们曾在课本中学到最多的就是所"理论都是要回到社会实践中运用"这种学问了把！而对于我们高校生来说，可能最多人的认知就是应当乖乖待在学校里好好学习，顺当毕业，拿那张片纸的毕业证书就是高校生的憧憬。
而在现今竞争激烈的学问经济时代，社会无时无刻不在发生日新月异的改变，更新时代的周期加快，高校生的社会实践也会更加表达着重要性，实践的力量强弱，也会确定着日后自己能否适应社会。
今年暑假，虽是炎炎高温，却更加激起了我们艺术系同学会全体的热忱，我们要看看自己能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践调查让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，通过实习、工作，使自己从理论走向实际，实现从课本走向社会，找出自己的缺乏之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。
同时另一方面供应将供应一个可以常州轻工学院艺术设计系的专业特色更好地在居民之间宣扬的良好平台。
通过这次的社会实践调查，让大家深知"艰辛知人生，实践长才能"的道理，通过开展丰富多彩的社会实践调查活动，在宣扬平安学问和分发调查表的同时使我们在沟通和困难中逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的缺乏，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增添了我努力学习的信念和毅力。
通过这次的社会实践调查，让大家也深知了"天将降大任于斯人也。
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……在短短几天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。
但我们选择了坚持。
我们把艺术设计系的精神带进了社区，把常州轻工职业技术学院的同学们的优秀品质和良好的精神风貌表达得淋漓尽致。
在社区人民的心底留下了秀丽的印象。
美术支教心得体会3篇
美术支教心得体会3篇a;支教工作是促进教育均衡发展,实施教育公平战略的有效组成部分。
美术支教心得体会范文1：7月9号，我们出发了，带着激动的心情前往那个我们教师梦开始的地方---甘肃省会宁县柴门中学。
一路上的欢声笑语让我们忘记了路途的疲劳，让我们熟悉了这个支教大家庭里的每个人。
前往柴门中学的路上，我们用惊奇的目光观赏着不一样的风景，想象着和孩子们见面的场景。
客车停在校园里面的那一刻，我们都急忙忙地下了车，而那时的我除了激动，还有一些忐忑。
孩子们很热情地帮我们提行李，把我们领到了宿舍。
我们把东西放在宿舍之后，去参加师生见面会，那是我第一次近距离看这帮孩子们。
他们穿着不太整齐的校服，穿着自家做的布鞋;他们有些黑，有些害羞;他们不爱看你的眼睛，却喜欢对你微笑，他们就是这样一群孩子。
第一次以老师身份面对学生的我，我选择了微笑，即使也因为学生代表发言的时候流出了有些心酸的泪水。
学校里面的环境虽然比我想象得要好很多，却和城里一般的学校差很多。
学生们平常用的一般都是井水，来到这里我们只能自己买饮用水。
宿舍条件也不是很好，那是个二十个人的宿舍，我们十个人住在一个宿舍，孩子们虽然把宿舍都为我们收拾好了，可是还是灰尘很多，也有些潮。
教室也是很原始的土地面，灰尘很大，桌子和椅子是纯木的，但是已经不稳，想想我小学时候用过的桌椅都好于这群孩子们现在用的，我的心里有种说不出的感觉。
收拾好行李之后，我们便各自准备自己的课程以及一些班主任工作。
我担任的是初一年级两个班级的英语，他们是一群刚刚小学毕业的孩子，活泼，好动。
由于不知道他们的英语水平如何，我便准备了一些单词游戏，还有英文字母卡片。
当我发现他们的英语水平比我预想的要好很多的时候，站在讲台上的我没有感到紧张，而是瞬间成了孩子王。
第一节课上得很顺利，我心里的忐忑和不安也瞬间消失了。
当我带着满手的粉笔灰回到宿舍的时候，我心里真的乐开了花。
然而，我担任班主任的班级八年二班却没有七年级的孩子那般活跃，从他们眼里我读出的是害羞和不自信，这是我没想到的。
支教自我反思总结模板美术
一、前言作为一名支教志愿者，我有幸来到了这片充满活力与希望的土地，与孩子们共同度过了一段难忘的时光。
在这段时间里，我不仅传授了他们美术知识，更收获了成长与感动。
以下是我对这段支教经历的自我反思总结。
二、支教过程中的收获1. 美术技能的提升在支教过程中，我不断提高自己的美术技能，以便更好地教授孩子们。
通过观摩优秀作品、学习新技巧，我的绘画水平得到了很大提升。
同时，我也学会了如何将美术知识与实际教学相结合，使孩子们在学习过程中受益。
2. 教学方法的创新为了激发孩子们的学习兴趣，我尝试了多种教学方法，如游戏教学、情景教学等。
在实践过程中，我发现这些方法能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的学习效率。
3. 情感交流的加深支教过程中，我与孩子们建立了深厚的感情。
在交流中，我了解到他们的家庭背景、兴趣爱好等，这使我更加关注他们的成长。
同时，我也学会了如何与他们沟通，尊重他们的个性，引导他们树立正确的价值观。
4. 自我成长的收获支教让我学会了如何面对困难，如何调整心态。
在遇到问题时，我学会了寻求帮助、寻求解决办法。
此外，支教还让我更加懂得珍惜，懂得感恩。
三、支教过程中的不足1. 教学内容的局限性由于支教时间有限，我无法将所有美术知识传授给孩子们。
在今后的教学中，我将努力拓展教学内容，满足孩子们的学习需求。
2. 课堂管理经验不足在支教过程中，我发现自己对课堂管理经验不足，导致课堂纪律有时较为松散。
今后，我将加强课堂管理，提高教学质量。
3. 对孩子们个别关注不足在支教过程中，我发现自己对个别孩子的关注不够，导致他们在学习过程中遇到了一些困难。
今后，我将更加关注每个孩子的成长，帮助他们克服困难。
四、未来改进措施1. 丰富教学内容，拓宽孩子们的视野。
2. 提高课堂管理能力，营造良好的学习氛围。
3. 加强与孩子们的沟通，关注他们的成长需求。
4. 不断学习，提高自己的教学水平。
总之，这段支教经历让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，为孩子们的成长贡献自己的力量。
美术支教个人工作总结范文
美术支教个人工作总结范文在过去的一段时间里，我有幸参与了一项美术支教工作。
通过此次经历，我不仅收获了知识与技能，还深刻体验到了与孩子们互动的乐趣和教育的意义。
以下是我个人的工作总结：首先，我对美术支教工作的认识有了更深刻的理解。
在过去的时间里，我发现美术不仅仅是一门学科，更是一种表达和传递情感的艺术形式。
通过和学生们的交流和互动，我意识到美术教育可以培养孩子们的创造力、想象力和艺术欣赏能力。
在我教学的过程中，我注重培养孩子们通过绘画表达自己的想法和情感。
通过提供例子和指导，并加强与学生的互动，我鼓励他们大胆尝试，并在绘画中找到快乐和自信。
其次，我学会了调整教学策略以满足不同学生的需求。
在支教过程中，我面对了不同年龄、不同学习能力和背景的学生。
为了培养和激发每个学生的潜力，我尝试不同的教学方法和策略。
我注意到一些学生对绘画技巧更感兴趣，而另一些学生则更愿意追求自由、表达个性。
因此，我根据每个学生的特点和需求，设计了不同的教学计划和活动，以便满足他们的学习需求。
我也在教学中注重鼓励和赞美，以增强学生的积极性和自信心。
另外，我还加强了与家长和老师的沟通与合作。
我意识到教育是一个共同的事业，而不仅仅限定在课堂内。
通过与家长和老师的定期沟通和交流，我深入了解了学生们在家庭和学校的情况，进一步了解他们的兴趣和需求。
这种合作还有助于促进学生们的全面发展，使他们在美术教育中得到更好的支持和指导。
最后，我认识到支教工作是一个充满挑战和成就的过程。
通过这次经历，我发现教育并不是单方面的传授知识，而是互动和培养学生的综合能力。
同时，我也更加珍惜了每一个教育机会，并持续不断地提高自身的专业素养和能力。
总之，通过参与美术支教工作，我不仅帮助了学生们提升他们的美术技能和创造力，也提高了自己的教学能力和认识。
这段经历让我更加热爱美术教育工作，并为以后的教育工作提供了宝贵的经验。
美术支教个人工作总结范文
美术支教个人工作总结范文
美术支教个人工作总结。
在过去的一年里，我有幸参与了美术支教工作，为一所偏远地区的学校的学生
们进行了美术教学。
在这段时间里，我收获了很多，也深刻体会到了美术支教的重要性。
首先，通过美术支教工作，我深刻体会到了艺术对学生的影响。
在教学过程中，我发现学生们在艺术创作中能够表达自己的情感和想法，通过画笔和颜料展现出自己的内心世界。
这不仅让他们学会了用艺术的方式表达自己，还激发了他们的创造力和想象力。
其次，美术支教工作也让我深刻感受到了教育的意义。
在偏远地区的学校，学
生们往往缺乏优质的教育资源，他们对艺术的了解和接触也相对较少。
通过美术支教，我不仅能够传授他们艺术知识，还能够开拓他们的视野，激发他们对艺术的兴趣，让他们在艺术中找到快乐和成就感。
最后，美术支教工作也让我感受到了自己的成长和收获。
在教学过程中，我不
断尝试新的教学方法和手段，不断提升自己的教学能力。
同时，通过与学生们的交流和互动，我也收获了很多快乐和感动，看到他们在艺术创作中展现出的才华和潜力，让我感到非常欣慰和骄傲。
总的来说，美术支教个人工作让我收获了很多，也让我对教育和艺术有了更深
刻的理解。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为更多的学生进行美术支教，让他们在艺术中找到快乐和成长。
同时，我也会不断提升自己的教学能力，为教育事业贡献自己的力量。
希望通过我的努力，可以让更多的学生受益，让艺术教育在更多的地方得到发展和推广。
美术生社会实践支教心得体会
美术生社会实践支教心得体会
在美术生社会实践支教的过程中，我深刻体会到了教育的重要性和美术教育的价值。
以下是我在支教过程中的一些心得体会：
1. 考虑学生的兴趣和需求：在美术教育中，我们需要根据学生的兴趣和需求来设计课程。
我发现，学生们更喜欢自由创作的机会，所以我尽量提供了一些有趣的主题和材料，让他们能够充分发挥想象力和创造力。
2. 提倡合作与交流：美术教育不仅仅是个人的创作，更需要学生之间的合作与交流。
我鼓励学生们相互交流自己的作品，并且提供了一些合作创作的机会，让他们学会团队合作和分享的重要性。
3. 尊重每个学生的风格与才华：每个学生都有自己独特的风格和才华，作为教育者，我们应该尊重并鼓励他们的个性发展。
在支教过程中，我尽量给予学生们更多展示自己才能的机会，让他们感受到成功和成就感。
4. 关注学生的自信心培养：对于美术教育来说，培养学生的自信心非常重要。
由于一些学生在美术方面可能缺乏自信，我鼓励他们去尝试和挑战自己，在错误或失败中学会从中吸取经验，逐渐建立起自己的自信。
5. 创新和多元化的教学方法：美术教育需要不断创新和尝试不同的教学方法。
在支教过程中，我通过引入一些新的媒介和技术，如数字绘画和摄影等，激发学生们的兴趣，并提高他们的
艺术表达能力。
通过这次美术生社会实践支教，我深刻认识到美术教育对学生综合素质的培养具有重要意义。
通过培养学生艺术修养和创造力，我们可以帮助他们更好地理解和欣赏艺术，同时培养他们的想象力和创新能力。
同时，这次支教也让我更加明白了作为教育者的责任和使命，希望能够在未来继续为美术教育事业贡献自己的力量。
顶岗支教美术教学总结6篇
顶岗支教美术教学总结6篇第1篇示例：近期，笔者有幸参加了一次顶岗支教美术教学工作。
在这段时间里，深刻感受到了教育工作的重要性和美术教学的魅力。
在此，笔者将对顶岗支教美术教学进行总结，分享这段难忘的经历。
一、支教背景顶岗支教是一项具有社会意义的志愿活动，主要为了帮助基层教育事业的发展。
美术教学是支教中的一个重要组成部分，它不仅可以促进学生对美术的兴趣和爱好，更能培养学生的审美能力和创造力。
通过美术教学，可以促进学生的心智发展、情感发展和社会发展，为他们的综合素质提升奠定基础。
二、支教内容在美术教学中，我主要围绕着绘画、手工制作和美术欣赏展开教学工作。
在绘画方面，通过教授基本的绘画技法和色彩知识，激发学生的创作热情，引导他们表现内心的感受和想法。
在手工制作方面，我带领学生制作各种手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。
在美术欣赏方面，我通过展示一些著名画作和艺术品，让学生学会欣赏和分析作品，提升他们的审美情趣。
三、教学实践在支教过程中，面对基础薄弱的学生和教学条件有限的环境，我遇到了许多困难和挑战。
但是通过细心的调研和备课，我成功地制定了教学计划和教学方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。
在课堂上，我注重启发式教学和互动式教学，让学生主动参与，提高学习兴趣和积极性。
通过这样的教学实践，我不仅提高了自己的教学水平，更激发了学生的学习热情，取得了良好的教学效果。
四、教学收获通过这段顶岗支教美术教学的经历，我收获颇丰。
在支教过程中，我深刻体会到了教育对学生成长的重要性，明白了做一名教师的责任和使命。
我加深了对美术教学的认识和理解，提高了自己的教学水平和专业素养。
最重要的是，通过与学生的互动和交流，我感受到了成功的喜悦和成就感，更体会到了美术教学的乐趣和意义。
顶岗支教美术教学是一项具有挑战性和意义性的工作。
通过这段经历，我不仅开拓了视野，提升了能力，更加深了对教育教学的理解和热爱。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断完善自己，为教育事业贡献力量，实现自己的教育梦想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术支教心得体会范文1美术支教心得体会范文1：7月9号，我们出发了，带着激动的心情前往那个我们教师梦开始的地方---甘肃省会宁县柴门中学。
一路上的欢声笑语让我们忘记了路途的疲劳，让我们熟悉了这个支教大家庭里的每个人。
前往柴门中学的路上，我们用惊奇的目光观赏着不一样的风景，想象着和孩子们见面的场景。
客车停在校园里面的那一刻，我们都急忙忙地下了车，而那时的我除了激动，还有一些忐忑。
孩子们很热情地帮我们提行李，把我们领到了宿舍。
我们把东西放在宿舍之后，去参加师生见面会，那是我第一次近距离看这帮孩子们。
他们穿着不太整齐的校服，穿着自家做的布鞋;他们有些黑，有些害羞;他们不爱看你的眼睛，却喜欢对你微笑，他们就是这样一群孩子。
第一次以老师身份面对学生的我，我选择了微笑，即使也因为学生代表发言的时候流出了有些心酸的泪水。
学校里面的环境虽然比我想象得要好很多，却和城里一般的学校差很多。
学生们平常用的一般都是井水，来到这里我们只能自己买饮用水。
宿舍条件也不是很好，那是个二十个人的宿舍，我们十个人住在一个宿舍，孩子们虽然把宿舍都为我们收拾好了，可是还是灰尘很多，也有些潮。
教室也是很原始的土地面，灰尘很大，桌子和椅子是纯木的，但是已经不稳，想想我小学时候用过的桌椅都好于这群孩子们现在用的，我的心里有种说不出的感觉。
收拾好行李之后，我们便各自准备自己的课程以及一些班主任工作。
我担任的是初一年级两个班级的英语，他们是一群刚刚小学毕业的孩子，活泼，好动。
由于不知道他们的英语水平如何，我便准备了一些单词游戏，还有英文字母卡片。
当我发现他们的英语水平比我预想的要好很多的时候，站在讲台上的我没有感到紧张，而是瞬间成了孩子王。
第一节课上得很顺利，我心里的忐忑和不安也瞬间消失了。
当我带着满手的粉笔灰回到宿舍的时候，我心里真的乐开了花。
然而，我担任班主任的班级八年二班却没有七年级的孩子那般活跃，从他们眼里我读出的是害羞和不自信，这是我没想到的。
可是令我感动的是，当我们教他们班歌《我相信》的时候，他们的声音由不太大，逐渐变得洪亮有力。
那时便是我们友谊的开始。
虽然我担任七年级的英语老师，而我了解更多的却是八年级二班的十几个孩子，和我相处时间最多的也是那些孩子。
逐渐对他们了解之后，我发现他们是一群不爱表达内心想法，有时候甚至不爱言语的孩子，却也是一群善解人意的听话孩子。
还记得第一次送他们放学，将他们送到校门口的时候的那一声声“老师，再见”;还记得第一次收到一位孩子的短信，“老师，我已经平安到家，请您放心”;还记得第一次利用午休时间教他们日语，他们几乎全员捧场的场景;还记得第一次发现我那磨破的教案本不知什么时候被人用胶布缠了一道道的时候;还记得第一次在班级为他们唱我最拿手的歌的时候，虽然那也是最后一次……那一次次的第一次是他们教会我的，更是我们之间最美好的回忆。
从他们身上我看到的最多的是那份坚强和乐观。
家访的过程中，我们发现他们之中的很多孩子家里只有妈妈在家，父亲出外打工。
而家里条件不是很好的孩子，放学回家要帮忙妈妈去搬砖。
当我们看到那个孩子居住的屋子时候，我们更是惊呆了，因为他住在了粮仓里面只能容纳一袋粮食长度大小的炕上，那个个头已经有一米七的大男孩就那样每天住在那个暗暗的小屋子里，我们沉默着离开了他的屋子。
想想他每天那阳光的笑容，再看看眼前的那个狭窄的空间，我的心里有种说不出的心酸，或许他不知道他的那份坚强已经深深地震撼了我。
那是些刚强的孩子，他们是大山里的孩子，每天有的要走山路，有的要骑很远的车回家;那是些淳朴的孩子，喜欢把摘到的花送给老师，喜欢把认为最好吃的杏子送给老师;那是些懂事的孩子，告诉老师：你们走了我会笑着送你们离开。
当汽车离开校门的那一刻，我们哭了，不但是感动的泪水，还有感激的泪水，因为我知道那些孩子教会我们的要远比我们教给他们的知识的分量要重，而那份感动和感激也将会是我一生的财富。
感动的记忆温暖着我的心，同时也让我明白了许多。
也许由于一些客观原因，他们的学习道路会像他们爬的山路一样坎坷，作为支教老师的我们也许无法借他们力气去翻山越岭，但是我们可以增强他们的信心与勇气，让他们懂得在学习的路上，努力总会有回报;我们可以送去关心和鼓励，让他们知道未来的日子里他们不会是一个人的旅程。
孩子们，现在的你们还好吧?你们知道吗，当你们在教师节给老师发信息的时候，老师真的很感动同时也很感激。
虽然我不知道什么时候还能有机会再为你们上一次课，可是我会永远是你们的好姐姐，在你们需要我的时候尽我所能帮助你们，在远方默默为你们加油。
最后，真心感谢“大爱西行”支教团，感谢团队里面每一位成员，因为有你们的陪伴，让我成长，让我懂得，让我感动。
一生有你，一生有你们，我可爱的队友，我可爱的学生们，那个我们一起追梦的地方---会宁县柴门中学。
美术支教心得体会范文2：岁月荏苒，光阴如梭，转眼间离开黄土地已经两个月了，时常想起那里的山，那里的地，那里的水，那里的天，那里的孩子们，总想说些什么，却又无从说起，总觉得是一片剪不断理还乱的零碎记忆。
就在一年前，我看了电影《冯志远》，冯志远老师从温润的的江南飞到了贫瘠的黄土地，在这片西北土地上留下了四十年的足迹。
从此，冯老师的笑脸，孩子们的求知的双眼，以及西北的一切一切都在我的脑海里久久回荡。
我梦想有一天能像冯老师那样飞往西北，与那里的孩子们有一番深切的交流。
终于，在2012年的夏天，7月9日，我有机会跟随大爱西行支教团奔赴甘肃省会宁县柴门中学支教。
所有的梦想在一步步近邻，我的心也一点点的挥洒在这片黄土地上。
将近40个小时的车程尽管很疲倦，我们每个人都是一副筋疲力尽的状态了，可是当我们一见到柴门中学孩子们的时候，心里有莫名的喜悦，我知道，我没有白来。
闲下来的时候，逛逛校园，一排排白杨树，笔直的干，笔直的枝，这应该就是矛盾先生笔下的《白杨礼赞》吧，今天终于有幸目睹矛盾眼中白杨树的风采了。
一个月的支教生活就要开始了。
我被分到了九年一班作班主任并在其他年级担任语文老师，这里的孩子天生带着一股羞涩，不敢和老师说话，这也许与他们闭塞的生活环境有关吧。
他们虽然没有城里的孩子生活的优越，没有外面的孩子琴棋书画之类的见过大世面，但是他们都有着好学的决心，执着的毅力和淳朴的品质。
与他们交流了几天，我真的应该向他们多学习学习。
生活中的烦恼、爱情上的打击现在还算什么，在这里我可以有更崇高的理想更有价值的事业。
支教的生活的确挺艰苦的，电视中的情景在柴门也一一的实现了，也尝到了经常吃不饱饭的滋味，一周才能洗一次澡的经历，洗漱洗衣用的是脏兮兮的井水，没有自来水可以使用让我知道大西北的水资源是多么的珍贵。
不过，俗话说，有福同享，有难同当，我们30个队友一起吃苦一起生活，一起经历以前没有经历过的事情，渐渐地成了一家人，也就乐此不疲了。
我最喜欢夜晚的会宁，这里的天黑的晚，9点天才黑透了。
晚上，我漫步在校园，抬头仰望夜空，看到朗朗星空，偶尔有几颗星星眨眼睛。
野旷天低树，江清月近人，我完全陶醉了。
有时候看到朋友，会在夜空下闲聊几句，是多么的惬意。
我喜欢这片宁静，喜欢这里古朴的村庄，抛却了城市的喧嚣与浮华，瞬间捕获内心的净化与平和。
如果可能，我真想永远留在这里，与心爱的人过着一种与世隔绝世外桃源的生活。
我从来都向往“日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠”的漂泊，做一个背包客，带一架相机去流浪，流浪远方，如果能流浪到这里，我也心甘情愿了。
校门外的小卖部是我生活中的一部分。
晚上无聊的时候叫上几个哥们儿朋友去小卖部喝上几杯，聊聊人生，谈谈梦想，诉诉惆怅，着实令人难忘。
在柴门的支教使我成长了不少，仿佛一夜之间长大了，学会了勇敢，学会了坚持，学会了吃苦，学会了独立，拥有了一份责任。
让我明白，在这个世界上除了爱情还有比爱情更加难忘更加珍贵的感情。
美术支教心得体会范文3：在郑州市教育局的精心组织安排下，我荣幸地参加了郑州市百名优秀教师送课下乡活动中，我连同我们学校的两名教师被派往巩义市芝田镇的巩义三中专，在这已有一个月的时间了，在这一个月的支教日子里，让我对巩义了一个进一步的了解，也学习到了许多。
首先，这次使我了解了巩义市教育的现状，认识到了巩义市芝田镇教育教学工作的困难与艰辛，体味到了那里教师工作的酸甜苦辣，更促使我今后要更加努力地工作学习，提高自己的教育教学理论水平。
支教工作紧张、忙碌，但同时也有许多感触、许多收获。
8月23日我们一行六人乘车前往巩义市最西的乡镇——芝田镇，一路颠簸，一路美景，大家都没有感到一丝疲惫，校长等早已等候在门前，走进校园内，迎接我们的是两只在楼梯上盘旋的和平鸽，让人感动的是乡村学校人与动物的和谐。
初到学校，谁也不认识，还是教务处赵主任引见，认识计算机专业崔主任，在崔主任的带领下，先后又认识了同一专业的老师们，陈老师，李笑颜老师，李静亚老师……每个老师都是那么的热情，那么的亲切，就好像自己的父辈，自己的大哥大姐，让我在工作前，先有了种家的感觉。
更令我惊讶的是，这儿的老师，大部分都住校，有的是两口，有的是三口，还有的老人也在这儿。
老师真正的把学校当成了自己的家，真是“学校是我家，大家都爱它”。
大部分老师都在办公楼三楼或操场边那栋楼住，学校把我安排到了办公楼二楼最东边最里边校长对面的屋，单间，我一个人住。
别人都说：“哎呀!你这可是校长级待遇呀!”真的很荣幸。
学校里有专门的教职工食堂，饭菜也都挺实惠的，也都挺适合我的味口的。
每天早上， 5：30学校的广播都开始响起悠扬的起床曲，所以自己一般都是不用定闹钟的，起床、洗刷、整理内务、扭扭腰锻炼下身体，挺好。
教务处给我安排了两门课，都是高一的，计算机应用基础和汉字录入与编辑技术。
在第二周星期三上午第三节课，教务处的赵主任带领其他老师，来到了一一班教室听我的课。
起先有些紧张，慢慢也就放开讲了。
课后，赵主任给我提出了许多宝贵意见，让我受益颇多。
比如我的粉笔字需要加强，必要时拿一些实物给学生看等。
短短的一个月支教工作过去了，我要进行如下反思：1、加强学习。
在支教活动中锻炼了自己，提高了认识。
身边的教坛名师、更多的教学方法需要我去学习、了解、领会、实践、反思。
我想，只有学习，才能让我在新课程改革中多往前走几步;只有学习，才能让我无愧于支教教师的称号。
在课程改革中、在教师发展中、在学生成长中贡献出我的一份微薄的力量。
2、加强教研。
通过支教活动，更使我真切地感受到：细研教材，才会研出教材的内涵;以生为本，才能实现心灵的成长。
从改进课堂教学入手，立足课堂、抓住课题研究扎扎实实地工作。
这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。
我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。
过了十一，我将更加全身心的投入到我的支教工作中，在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。