少年宫信息技术兴趣小组活动记录

良好
安全情况
正常
活动项目
信息技术兴趣小组
辅导教师
活动地点
电脑教室
活动时间
2014年10月28日
活动内容
填充颜色
活动人数
32
活
动
过
程
一、导入
二、画气球、太阳
我们知道点击“椭圆”工具以后，会出现三种填充模式，选择合适的填充模式，可以画出彩色的气球和太阳。教师示范：
1、单击“椭圆”工具。
2、单击第二种模式。
官滩中心小学“乡村少年宫”活动记录
活动项目
信息技术兴趣小组
辅导教师
活动地点
电脑教室
活动时间
2014年9月16日
活动内容
信息与信息技术
活动人数
32
活
动
过
程
一、导入。
二、新授。
1、信息。
从这张图片你能得到哪些信息呢
通过观看以上图片，你能得到什么信息呢
你还能说出其他的信息呢
信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。
二、新授。
1、计算机的组成。
出示图片，讲解：常见的计算机一般由主机、显示器、键盘、鼠标器、音箱等组成。
计算机由硬件和软件两部分组成。计算机的硬件由哪些部分组成呢请同学们自学P7，然后回答。
（学生自学课本P7）
请学生回答：
（1）CPU叫什么
（2）存储器是什么设备有哪几种
（3）输入设备有哪些有什么作用
（4）输出设备有哪些有什么作用
单击“最小化”按扭，窗口会缩小成任务栏中的一个小图标按扭，在任务栏中单击这个按扭，窗口恢复原状。
（2）最大化（还原）窗口
单击“最大化”按扭，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按扭变成“还原”按扭；单击“还原”按扭，窗口恢复原状。
（3）移动窗口
将指针指向“我的电脑”窗口的标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。
活动地点
电脑教室
活动时间
二、新授。
1、启动“七巧板”游戏并认识它的界面。
2、玩“七巧板”
（1）单击“开始”按扭。
（2）选中一块七巧板，右击它直到与左面拼图区的形状相同为止。
提示：每右击一次，七巧板都会旋转一个角度。
（3）拖动至拼图区，放在恰当的位置。
（4）重复（2）、（3）步，直至完成拼图。
教师边示范边讲解上面的四个步骤。
（4）关闭窗口
单击“关闭”按扭，窗口就被产闭了。
教师示范。 学生自由操作。 请学生演示。
（5）自主研究“探究园”
（6）阅读“知识屋”
3、文件和文件夹
（1）现在我们来研究“我的电脑”窗口中存放的是什么请学生阅读P19中的文字。
（2）研究“探究园”
4、存储设备
存储设备主要包括硬盘和移动存储设备，它们都是用来存储信息的。
活动人数
32
活
动
过
程
一、导入。
二、新授。
1、“我的电脑”窗口组成。出示下图。
师总结：这个窗口有以下几个部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏；标题栏的右边有几个按扭：“关闭”、“最大化”和“最小化”按扭。
请学生打开“我的电脑”窗口，认识它的组成，同桌互说各部分的名称。
2、窗口的基本操作。
（1）最小化窗口。
学生打开游戏试玩。
让两个学生演示给全班同学看。
再让学生玩。
学生自主学习“知识屋”。
请学生回答：
（1）“演示”按扭有什么作用
（2）如何使用“帮助”
（3）“箭头”按扭有什么作用
（4）如何退出游戏
学生边回答边演示。
重点讨论第2个问题，师可以作一些提示。
学生继续玩游戏，将这个游戏中的几种七巧板都拼一遍。
3、玩“拼拼看”游戏。
这样“小”字就输入好了。
继续输入“问号”。
4、请同学们打开记事本，依次输入“小问号”。
（提示学生注意步骤）
5、学生输好后请学生输入自己的名字。
6、请学生阅读P29“知识屋”。
7、学生自己练习打字，可以输入记得的一篇古诗。
三、全课总结。
今天这节课我们学习了什么同学们掌握了什么
要想打字的速度快，我们应该怎么办
我们可以选择不同的颜色画出五颜六色的气球。
1、单击，选择需要的颜色。如果没有颜料盒的依次点击“查看”、“颜料盒”。
2、用“椭圆”工具画出彩色气球。
3、选择“刷子”工具。
4、用“刷子”工具画出气球的线。
让学生画出太阳。
四、保存作品
一幅画画好以后，我们要把它保存起来。
学生保存作品。
四、练习
五、总结。
活动效果
（1）单击“开始”，点击“关闭计算机”，再选“关闭”。
（2）主机灯不亮后关闭显示器的电源。
三、总结。
活动效果
良好
安全情况
正常
活动项目
信息技术兴趣小组
辅导教师
活动地点
电脑教室
活动时间
2014年9月23日
活动内容
七巧板游戏
活动人数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ32
活
动
过
程
一、导入。
鼠标器是一种很重要的输入设备，我们一定要掌握它的几种操作。下面我们就以“七巧板”游戏来练习鼠标器的操作方法。
学生看书自学；
同学讨论
按指法输入字母。
讨论：在字母键上有哪些键很特殊
FJ键，这两个键上分别有凸起的小横条，思考：它们有什么作用
五、布置任务。
完成P27的实践园。
六、全课总结。
活动效果
良好
安全情况
正常
活动项目
信息技术兴趣小组
辅导教师
活动地点
电脑教室
活动时间
2014年10月18日
活动内容
键盘输入2
活动人数
1、打开上节课画好的图。
2、单击“用颜色填充”工具。
3、选择前景色。
4、在气球内部单击，给气球涂上颜色。
学生自主练习。
四、练习。
五、总结。
活动效果
良好
安全情况
正常
活动项目
信息技术兴趣小组
辅导教师
活动地点
电脑教室
活动时间
2014年11月1日
活动内容
画矩形
活动人数
32
活
动
过
程
一、导入。
二、画车身。
1、教师示范。
打开“记事本”依次点击开始——程序——附件——记事本
然后在记事本里输入以下字母：（P26）
asdfjkl;asdfjkl;;lkjfdsa;lkjfdsa
a;sldkfja;sldkfjfjdksla;fjdksla;
四、手指分工。
请同学们看书P27手指分工图，自学这部分内容，讨论：如何正确的进行手指分工。
大小写字母锁定键：用于大小写字母的切换，该键控制小键盘区上方的信号灯，灯亮时键盘处于大写字母输入状态，灯不亮时键盘处于小写字母输入状态。
换档键：配合输入双字符键中的上档字符。
Alt和Ctrl键：配合其他键组合使用。
三、练习。
1、完成“实践园”练习。
2、打开“写字板”窗口，按住Shift键，输入G、O、O、D，看看出现在写字板中的是大写字母还是小写字母；再按住Shift，输入其他字母，继续观看结果。学生之间可以相互讨论、交流，将得到的结论写入“成果篮”。
32
活
动
过
程
一导入新课：
出示图片
今天这节课我们就来学习“画图”，来学习上面这幅图是怎么画出来的。
二、画白云
图上的白云是两个椭圆。我们可以用“椭圆”工具来画。
1、单击“椭圆”工具。
2、按住左键，拖动画出大小合适的椭圆。
3、重复上面的两个步骤，画出二片云。
教师示范
学生自主练习画云。
学生演示作品。
三、画气球和太阳
2、学生自主完成退出程序。
3、请学生演示退出的过程。
4、学生阅读“探究园”的内容。
5、讨论：还有哪些计算机软件能帮助我们画图
学生交流
教师提示：还有如photoshop等。
五、总结
活动效果
良好
安全情况
正常
活动项目
信息技术兴趣小组
辅导教师
活动地点
电脑教室
活动时间
2014年10月25日
活动内容
画圆
活动人数
2、学生打开“画图”，认识它的组成部分。
3、学生完成“实践园”
学生完成后请两个学生汇报，教师适时小结。
4、完成“探究园”
学生自主完成，教师到位置上适当指导。
5、阅读“知识屋”
根据里央的内容学生自主完成“知识屋”的内容，教师相机辅导。并请两个学生演示。
四、退出“画图”
1、教师讲解退出“画图”的方法，教师讲两种方法，只要求学生必须掌握一种。
4、让学生再次完成车身、车窗。
四、画车灯和车轮。
1、教师示范。
2、学生自己画。
3、展示好的作品。
4、展示部分不好的作品，让学生评不好在什么地方。
五、完成“实践园”
1、让学生在画图中完成4幅图形。
2、展示部分学生作品。
3、评选出优秀小画家。
六、总结。
活动效果
良好
安全情况
正常
活动项目
信息技术兴趣小组
辅导教师
四、布置任务
活动效果
良好
安全情况
正常
活动项目
信息技术兴趣小组
辅导教师
活动地点
电脑教室
活动时间
2014年10月21日
活动内容
初识画图
活动人数
32
活
动
过
程
一、导入。
二、启动“画图”