英语专业论文人物分析类开题报告
XX英语文学论文开题报告
XX英语文学论文开题报告第一篇：XX英语文学论文开题报告XX英语文学论文开题报告范文题目 an analysis of the character portia in the merchant of venice一、本课题的研究目的及意义(一)研究目的莎士比亚作为英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，被马克思称之为“最伟大的戏剧天才”。
透过似真似幻的舞台和匠心独具的故事，莎翁塑造了一系列不朽的人物典型。
尤其是塑造了众多而鲜明的人物形象。
在莎士比亚的剧作中出场的女性人物有一百多人，在众多的女性人物中上至贵族，下至平民百姓，几乎是各不相同。
而《威尼斯商人》中的鲍西亚更是被公认为莎士比亚笔下别具风采的女性形象。
众多评论家认为莎士比亚戏剧中刻画的女性形象大都非常贴近生活，具有巨大的认识价值。
在这一讽刺喜剧《威尼斯商人》中鲍西亚美丽、善良、机智、自信、富有才华和胆识，正体现了莎士比亚从男性的视觉自发塑造的理想中的新女性。
作为新女性的鲍西亚，具有一定的判逆性格，不甘于被命运摆弄做逆来顺受的“家庭天使”，在一定程度上体现了莎士比亚对人文主义精神的追求。
然而，从女性主义的视角来分析，在男性为中心的社会里，鲍西亚绝非真正具有女性的自我意识，而是甘于向父权社会妥协的不完美的新女性。
本课题通过对《威尼斯商人》中鲍西亚形象的分析，让读者了解鲍西亚思想上、性格上的先进性与局限性，对现代女性起到一定的启示作用。
(二)研究意义莎士比亚通过对生活细致入微的观察，对人性深刻的剖析，创作出《威尼斯商人》这部极具讽刺性的喜剧。
在莎士比亚的笔下，女性的感情与理智平分秋色，女性是以与男性平等的形象出现的。
这在鲍西亚这一角色身上表现最为突出。
鲍西亚美丽温柔、忠贞不渝、善良可爱、机智勇敢、足智多谋。
她掌握着自己的命运，不仅在自主选择丈夫方面，而且在与夏洛克的斗争中起到了关键性的作用。
在当今的现实生活中，鲍西亚光彩照人的女性形象也可以带给人们启迪和借鉴。
英语专业毕业论文开题报告
英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告范文开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是当学生确定毕业论文选瓜方向后，在调查研究墓础上撰写的报请学校批准的选题计划.它主要说明这个课压为何应该进行研究，自己拥有何种条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计.英语专业毕业论文开题报告范文1、创新选题、合理定题进行开题报告写作的首要工作是指导学生进行选题，确切的说是进行论文方向的选择.这是正式书写开题报告前不可或缺的准备工作，是教师和学生都应该予以重视的重要环节.在这一过程中，学生会逐步对自己课月的研究方向渐渐清晰，脉络更加分明.确定论文写作方向一般有两种方式:"由面及点式"和"由点及面式".这是两种截然相反的选题思考过程.作为英语专业的学生，他们的选题方向主要有:语言学方向，翻译方向，文化方向，文学方向和教学法方向.学生可以根据自己的兴趣先选择一个大的方向，最终确立题目，这就是所谓的"由面及点式"的选题思路.例如，学生首先可以确定自己选越方向为文学，然后，在众多英美文学作品中选择自己比较熟悉和感兴趣的《简爱》，最后通过材料搜集、调查研究，找到自己的学术兴奋点，并最终确立题目《分析海伦的性格特征》。
比如说学生可以先选择《简爱》这部作品，然后确立写作方向.如果对作品语言分析，修辞特点分析，则可划分到语言学方向;如果是对其电影版本的台词翻译进行分析，那划分到了翻译方向: 还可以通过这部作品分析中西方爱情观或中西方女性独立惫识，这就归为文化方向.这种"由点及面式"的选择思路往往比较适合平时学习注愈积累、善于思考的学生.这类学生在学习中往往普于发现间理和解决问瓜，具有一定的创新意识和问题意识.指导得当再加上学生自身的努力，往往会写出比较优秀的毕业论文。
2、书写规范、正确评价完成了选题环节，就要指导学生进入开魔报告的正式书写阶段.在这一阶段当中，指导教师首先要明确的是使我们的学生写出一份规范的、真正体现了其研究过程的开题报告.在正式写作之前，指导教师要使其先明确写作内容以及如何在开题中体现他们各自的研究过程.然后再逐步进行宏观指导，使学生结合自己的研究实际撰写开题报告.一般来说，开题报告主要包括以下几方面内容:课理研究的目的惫义;课题研究的.国内外现状和发展趋势;课题研究的基本内容(论文大纲);课题研究的方法;课题研究的步骤安排。
英语开题报告-欧亨利短篇小说中的人物形象分析
英语开题报告-欧亨利短篇小说中的人物形象分析前言欧亨利（O. Henry），是美国短篇小说的杰出代表人物之一，他独特的笔调、妙语连珠的幽默感，更是让读者爱不释手。
在欧亨利的小说中，虽然故事情节简单，但是每个故事都蕴含着深刻的人性思考和心理描写。
因此，在这篇英语开题报告中，我们将分析欧亨利短篇小说中的人物形象，探究欧亨利是如何通过人物形象展现故事主题。
人物形象分析贝克先生（Mr. Shiftlet）——《说笑话的人》在欧亨利的短篇小说《说笑话的人》中，贝克先生是唯一的主角。
他是一个流浪汉，一个不折不扣的社会底层人物，但贝克却对命运抱有深深的希望。
他希望通过自己的努力，改变命运。
让他在这个世界上留下一段属于自己的故事。
在这个小说中，欧亨利通过贝克先生形象的刻画，展现了一个人在绝境中的心理状态和对命运的抗争不屈精神，表达了对人生的豁达和对生命的感慨。
吉姆（Jim）——《礼物任你选》在欧亨利的短篇小说《礼物任你选》中，吉姆是一个深受父母疼爱的孩子，但他的优越感却是由家境所决定的。
然而，面对圣诞节，他却感受不到什么幸福的气氛，因为他的礼物并没有比其他人好多少。
在故事的高潮部分，吉姆为了给妻子买一条漂亮的发簪而卖掉了自己的爱物——一只手表。
欧亨利通过对吉姆的描写，表现了一种坚守自己的初心，不被周围的环境所左右，令人感动至深。
德拉马（Dela）——《赠送的礼物》在欧亨利的短篇小说《赠送的礼物》中，人物德拉马是一个突破常规的女性，她的一颗心充满了爱和付出。
即便是在她被判终身监禁时，她也毫不怨言，仍然将自己能够送出的仅有的一样东西——自己的美丽长发，在圣诞节前夕，送给了自己唯一的爱人，詹姆斯。
欧亨利通过对德拉马的性格刻画，表现了一种纯粹和坚强的人生态度，令人感到钦佩和敬意。
总结通过以上对欧亨利短篇小说中人物角色的分析，我们可以发现欧亨利在刻画人物形象时非常深刻和透彻。
他通过对人物内心感情的描写和行为举止的细腻描绘，展现了一个个具有人性特征的普通人物，优美的叙述风格，真挚的情感表达，让这些简单的短篇故事充满了温情与感动。
英语专业论文人物分析类开题报告
英语专业论文人物分析类开题报告第一篇：英语专业论文人物分析类开题报告毕业论文开题报告题目：A Brief Analysis of the Main Character Wittman Ah Sing inTripmaster Monkey , His Fake Book院系外国语学院专业英语学号学生姓名指导教师开题报告日期2014年3月25日一、课题来源及研究的目的和意义论文题目：浅谈《孙行者：他的即兴曲》中人物阿新A Brief Analysis of the Main Character Whittman Ah Sing in Tripmaster Monkey,His Fake Book课题来源：教师规定课题研究目的及意义：汤婷婷，华裔女作家，20世纪末美国华裔文学时期最具代表性的女作家，她的文学作品既根植于中国文化，又深受美国文化的影响，在两种文化的相互交织和碰撞中，汤婷婷的写作为美国华裔文学开启了一种新的传统，为促进华裔文学的发展做出了巨大的贡献。
她的三部小说《女勇士》，《中国佬》和《孙行者》都引起了巨大的反响。
她的小说不但深受广大读者的热烈欢迎，而且得到了批评家和文学史家们的青睐。
《孙行者》是汤婷婷的第三部力作，在这部小说中，她探讨了中美文化的冲突和融合问题，也就是华裔文化身份的认证问题。
本论文将从小说内容，文化背景，人物形象等方面去分析主人公阿新，展现中美文化的冲突和融合，来表明我们不能仅仅以种族特征去界定一个人，人是可以跨越文化的界限的，种族主义的存在是错误的。
而且通过分析小说主人公阿新，我们能从中窥探华裔在美国的生存现状，学会正视中美文化冲突，最后探索出自己的生存之道，并促进中美文化交流的和谐。
二、国内外在该方向的研究现状及分析过去一百年来，在特殊的经济和政治目的的驱使下，美国主流社会对华人的形象认识是片面，夸张甚至是歪曲的，后来再经过电影，电视，报刊，杂志等媒体的强化，这些刻板化形象已经成为了白人心目中的华人形象。
英语专业毕业设计(论文)开题报告
英语专业毕业设计（论文）开题报告英语专业毕业设计（论文）开题报告英语专业毕业设计（论文）开题报告论文题目：浅析学生英语学习中的不良现象与对策学生：廖利娟论文大纲: 中学生学习英语的不良现象与对策我们首先从总体情况理解和认识中学生整体上学习英语的现状,我以总分总的顺序来分析自己的大纲.总写:1 :学好英语在当今社会的重要性。
2:总体叙述了学生学习英语的不良现象.再写出应对的措施和对策3 ;列出中英文摘要及简介分写（1）、分叙学生学习英语的不良现象（2）、针对学生出现的不良现象再一点一点的用对策也就是方法来解决.即讲事实,摆道理,对症下药.（3）、引入一些中外文献摘要,或有关英语书籍的重点内容来揭示学生学习英语的现状总写（1）、再一次总结学生学习英语的现象,整体概括出它的对策,（2）、总结措施与对策,让学生有整体上的把握,以便在今后出现与之相似的现象。
阅读中外文献资料:1、摘自胡文仲《英语的教与学》外语教学与研究出版社，出版日期：1998年8月本书主要简述了如何在学习英语过程的教育方式和学习英语的方法方式2、钱在森《学习因难学生教育的理论与实践》上海科技教育出版社，本书就教学理论与实践中对学生在英语学习中的不良问题进行了分析，并以学困生的情况，找出对策。
3、胡春国王才仁主编者按贾冠杰著《外语教育心理学》广西出版社本书针对学习在去认识某一对象时看整体感知参与的活动，只有单一感知参与的活动，就学生的心理活动进行探索与分析。
4、H.H.Stern Fundamental concepts of Language Teaching. The basic concepts of language teaching [Shanghai Foreign Language Teaching Press 1997.10 version5、stern.H.h.(1983)Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford University press本书写到Stern对 Mackeyt和 Spllosky关于外语教学环境的因素的概括与总结，阐述了环境对学生学习英语影响很大，创设学习氛围对英语学习很有用。
英语专业毕业论文开题报告
英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告（一）标题: 英语隐喻汉译(On Translating English Metaphors into Chinese)1）本选题国内外研究的现状对隐喻的研究在国外已形成较为完整的体系,其中以Lakoff Johnson (1987) 的研究最具有代表性,而对于其汉译的研究却凤毛麟角。
国内对于隐喻的研究主要受Lakoff & Johnson 理论的影响,其中以胡壮麟、朱永生为主要代表。
在隐喻翻译的研究方面,李国南(1990),胡文仲(1994) 对于英汉成语或谚语中的习用性比喻的喻体进行过比较,并探讨了其翻译的途径。
在近期出版的刊物中有对隐喻翻译研究方面的文章,其中以徐莉娜的《隐喻的翻译》为主要代表。
但其研究的范围也只局限于文学、修辞用语的隐喻翻译。
2) 本选题的意义、重点、难点及创新点意义: 本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗学、修辞学、文学等范畴。
由于“翻译是跨语言、跨文化的交际活动”(陈宏薇:1996),翻译对各民族之间文化的传播起着非常重要的作用。
我们对日常用语中隐喻的汉译研究应与英语语言文化背景的研究结合起来。
重点: 本选题重在研究隐喻在英语日常用语中存在的普遍性、可译性及其翻译的方法。
难点: 怎样从文化交际的角度对日常用语中的隐喻的汉译进行深入的理论探讨。
创新点: 研究英语日常用语中的隐喻的汉译理论及其方法。
3) 论文简要提纲1.引言2. 英语日常用语中隐喻存在的普遍性2.1 隐喻的定义2.2 关于隐喻研究的常用术语2.3 英语日常用语中的隐喻3. 英语日常用语中隐喻的特点3.1 日常用语中隐喻的分类3.1.1 习用性隐喻3.1.2 新生隐喻3.2 英语隐喻与汉语隐喻3.3 英语日常用语中隐喻的可译性4. 英语日常用语中的隐喻的`汉译4.1 翻译的标准4.2 日常用语中隐喻汉译的难点4.3 日常用语中隐喻汉译的过程4.4 日常用语中隐喻汉译的基本方法及原则5. 日常用语中隐喻汉译的方法与技巧5.1 直译法5.2 意译法5.3 转译法5.4 直译和意译结合法4) 参考书目Aristotle. “Rhetoric” (W. R. Roberts, Trans.) In W. D. Ross (Ed.) The Works of Aristotle. Oxford: Clarendon Press. (Original Work Written ca. 330 B. C.), 1924.Brodkey, Linda. Review: The Language in Metaphor (College English Jan, v50 pp 89-94),1988.Goatly, Andrew. The Language of Metaphors. Routledge 11, ()New Fetter lane, London, 1997.Jin Di & Eugene, A. Nida. On Translation. Beijing: China Translation Publishing Company, 1984.Lakoff, G. & Johnson, M. Metaphors We Live by Chicago, University of Chicago Press, 1987.Nida, Eugene A. & William, Reyburn. Meaning Across Cultures.Maryknoll of N. Y. Orbis Book, 1981.陈望道，1983，《修辞学发凡》。
呼啸山庄英语专业毕业论文开题报告中英对照
呼啸山庄英语专业毕业论文开题报告中英对照赣南医学院英语专业毕业论文开题报告学生姓名班级指导教师英文题目Wuthering heights of Heath cliff characcter of the dualism of theanalysis中文题目呼啸山庄中希斯克利夫性格的双重性的分析一．选题的依据及意义(Significance of the Research)Wuthering heights is the only work of England Emily at the 19th century .The spot of the story is mainly about the love story between Heath cliff and Catharine the love and regret and revenge is not only the soul of the novel, but also is the key of the work. The critics about the novel have different ideas about it, especially they have many discussion about the host of story Wuthering heights. Critics have analyzed the character of him from the different aspects . A completely and in-depth analysis about the Wuthering heights is good for us to study the novel well.The best part of the novel is the love story between Heath cliff and Cathrine, their love has beyond the general meaning of love which also can be said as a love outthought the word. But the forming ad the development of this kind of love has be an important reason of the c haraccter of Heath cliff .This discourse will analyze the reason of the forming the character of Heath cliff from the ill-treatment by him and others and his weakness and brave. So it can improve the readers to understand the novel of Emil well.二．国内外研究现状(Background to the Problem)There are many professes and scholars have analyzed .thecharacter of Heath cliff many scholars have analyzed the reason of the forming of the character of Heath cliff from different sides, some of them think his character is informal and ill-treat himself, and some think that is because of the social background, but also some scholars think he is the hero of the love who dare to love and hate.Many scholars have studied the reason of the character forming, such as the translation of the Wuthering heights of England Emily Bronte by Yan Hong Mei and Zhang Yun. They said that because that kind of the treatment, no matter hoe better man he is he would de a demon. Liu Feng Hui also said that the character forming of him is mainly about the environment around him. There is no doubt that the money is the standard of the society at that time .The shame which is taken by the poverty like a knife which had change the character. In addition, Chen Yi ping think that the god has a revenge character. In the book weather Heath cliff is a romantic hero or goal, she said that human can not do better than itself, Heath cliff can not beyond the nature of human ,he also have been hurt by himself. So analysis from many sides to analyze the character of Heath cliff have a great meaning.三．本课题研究内容(Specifications of the Problem/Questions to Be Answered)This paper will analyze the reason of the forming of the character from the dualism and the reason why he will ill-treat himself, why other people would ill-treat him, and the reason of his weakness andbrave.At first, I will analyze the normal character of Heath cliff as a boy.[The ill-treatment at his childhood]Secondly ,I will analyze the cool and informal character which is expressed in his revenge after he grew up. [The ill-treatment by himself]Thirdly I will analyze his character after his revenge ,and the informal character of human nature.At last ,according to the analysis of that we can see the return of human nature.四．本课题研究方案(Research Design)Consultation :On the base of leading a lot of literatures ,this paper analyze the reason of the forming of the character from the different sides.Analysis :Based on his character of Heath cliff under the Emily ,we can analyze the reason of the forming of the character from the dualism.Compare :The ill-treatment by himself and others and his weakness and brave.五．研究目标、主要特色及工作进度(Expected Results and Processing of the Research)This paper will analyze the ill-treatment by himself and others ,his weakness and brave ,from his normal character to his unmoral character analyze the reason of his dualism character. His weakness and brave also had doomed his character. Cathrine is an important role ,and their love is the most important reason for the change of his character .No matter how his character change ,he can not against the human nature ,from his ending we can see the return of the human nature.六、参考文献(References)【1】张同乐、毕铭·《呼啸山庄》一部具有现代主义意味的小说[J]·外国文学研究【2】艾米莉·勃朗特．呼啸山庄[M]．闫红梅，张润，译．北京：中国致公出版社，2005【3】刘风辉．复杂的双面人[J]．佳木斯大学社会科学学报，2007(1)：97—98【4】邓美华．人性的扭曲与复苏U]．湖南省社会主义学院学报，2006，(5)【5】刘长．希刺克厉夫：呼啸山庄的精神畸交者[J]．惠州大学学报，1994，(3)【6】孙冬梅．希克厉何以成为复仇的恶魔[J]．殷都学刊，2004【7】艾米莉·勃朗特．呼啸山庄[M]．徐晓雯译．北京：外语教学与研究出版社，1996．231，23【8】杨岂深．英国文学选读[M]．上海：上海译文出版社赣南医学院英语专业毕业论文开题报告学生姓名班级指导教师英文题目Wuthering heights of Heath cliff character of the dualism of theanalysis中文题目呼啸山庄中希斯克利夫性格的双重性的分析一．选题的依据及意义《呼啸山庄》是十九世纪英国女作家艾米莉·勃朗特生平创作的唯一一部小说。
英语专业论文的开题报告
英语专业论文的开题报告英语专业论文的开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动方案性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
下面是英语专业论文的开题报告，请参考！英语专业论文的开题报告一、题目来其他，专题研究二、研究目的和意义随着我国的教育改革，素质教育始终是一个热门话题。
《根底教育阶段新英语课程标准》明确指出，培养学生的自主学习才能是素质教育的一个重要方面。
但是，在实际的中学英语教学中，大多数同学缺乏自主学习才能，没有有效的自主学习策略，本文通过对自主学习的研究，提出一些有效的英语自主学习的策略，使学生从被动的承受知识转为主动去学习知识，从而做到真正的会自主学习。
三、阅读的主要【参考文献】：^p 及资料名称[3] Boud, D. (ED.).Developing Students Autonomy in Learning [M]. London: Kogan.1988.[4] Candy.Self-direction for Life-long Learning [M]. California: Jossey-Bass.1981.[5] Dickinson, L. Self-instruction in Language Learning [M]. Cambridge: Cambridge UniversityPress.1987.[7] Holec, H. Autonomy and Foreign Language Learning [M], Oxford: Pergamon.1981.[8] Jones.Strategic teaching and learning: cognitive instruction in the content areas [M]. Alexandria, VA: Association of Supervision and Curriculum Development.1987.[10] O’Malley, J.M.and Chamot, A.V. Learning Strategies in Second Language Acquisition [M]. London: Macmillan.1990.[13] Vygotsky, L.S.Mind and Society: The Development of Higher Mental Processes [M]. Cambridge, MA: Harvard University Press.1978.[17] 文秋芳.英语学习策略论[M].上海：上海外语教育出版社.1995.[20] 英语课程标准研制组.普通高中英语课程标准(实验)解读[M].江苏：江苏教育出版社.2023.[21] 刘润清，胡壮麟.外语教学中的科研方法[M].北京：北京外语教学与研究出版社.1999.四、国内外现状和开展趋势与研究的主攻方向2.研究的主攻方向自主学习理论是在人本心理学、认知心理学以及认知语言学等的根底上开展起来的，自主学习是一种主动的、发现的、合作的学习方式。
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毕业论文开题报告
题目：A Brief Analysis of the Main Character Wittman Ah Sing in Tripmaster Monkey ,His Fake Book
院系外国语学院
专业英语
学号
学生姓名
指导教师
开题报告日期2014年3月25日
一、课题来源及研究的目的和意义
论文题目：浅谈《孙行者：他的即兴曲》中人物阿新
A Brief Analysis of the Main Character Whittman Ah Sing in Tripmaster Monkey, His Fake
Book
课题来源：教师规定课题
研究目的及意义：
汤婷婷，华裔女作家，20世纪末美国华裔文学时期最具代表性的女作家，她的文学作品既根植于中国文化，又深受美国文化的影响，在两种文化的相互交织和碰撞中，汤婷婷的写作为美国华裔文学开启了一种新的传统，为促进华裔文学的发展做出了巨
大的贡献。
她的三部小说《女勇士》，《中国佬》和《孙行者》都引起了巨大的反响。
她的小说不但深受广大读者的热烈欢迎，而且得到了批评家和文学史家们的青睐。
《孙行者》是汤婷婷的第三部力作，在这部小说中，她探讨了中美文化的冲突和融合问题，也就是华裔文化身份的认证问题。
本论文将从小说内容，文化背景，人物形象等方面去分析主人公阿新，展现中美文化的冲突和融合，来表明我们不能仅仅以种族特征去界定一个人，人是可以跨越文化的界限的，种族主义的存在是错误的。
而且通过分析小说主人公阿新，我们能从中窥探华裔在美国的生存现状，学会正视中美文化冲突，最后探索出自己的生存之道，并促进中美文化交流的和谐。
二、国内外在该方向的研究现状及分析
过去一百年来，在特殊的经济和政治目的的驱使下，美国主流社会对华人的形象认识是片面，夸张甚至是歪曲的，后来再经过电影，电视，报刊，杂志等媒体的强化，这些刻板化形象已经成为了白人心目中的华人形象。
以至于美国社会对于华裔作家汤婷婷的前两部作品《女勇士》和《孙行者》都带有东方主义式的解读。
尽管如此，在美国，汤亭亭的作品由于大胆创新，引起广泛关注，名符其实地成为20世纪后期最有知名度的华裔作家之一。
这就促使了许多学者从文化，人物等方面对《孙行者：他的即兴曲》这部小说进行了分析。
杨昭（2012）基于著名的后殖民主义作家霍米巴巴的“杂交”理论和“第三空间”理论，通过分析阿新的成长背景，成长过程和为维护家庭，反对战争和促进民族融合等方面所作出的贡献，认为阿新是一个坚定的和平主义者。
杨春（2009）认为汤亭亭用互文性手法和中西方文化材料，将孙悟空这一中国文化的捣乱鬼形象和与美国六十年代反主流文化精神的内在联系起来，共同锻造出“美国猴王”阿新这一奇特形象，传达出华裔美国人身份的多重性和文化传统的多元性。
张伟华（2008）主要研究《孙行者》的主题，认为阿新在汤亭亭小说是作为华裔美国人语言身份构建的象征，让汤亭亭把写作视野从“我”的世界转化到“我们”的世界。
周颖（2008）认为汤亭亭塑造的阿新是一位反战反传统反种族歧视的华裔嬉皮士形象，用以挑战和颠覆丑陋的华人刻板印象。
沈建青（2007）从阿
新的姓名，对待身份的看法与他的反叛性三方面出发，分析出阿新这个形象体现出的是美国华裔男性的“新”姿态。
在中国，就国内大陆而言，对汤亭亭以及其他华裔作家的作品的研究，由于语言，文化和地理等原因的障碍和滞后，相对于美国来说起步较晚。
1981年以前，对于汤亭亭文化作品的研究都主要以介绍为主，并没有进行深入研究，而且研究规模也不大。
后来随着美国华裔文学研究的发展，越来越多的专家学者研究生投入到这一领域的研究当中。
汤亭亭的小说研究文章开始频繁地出现在国内的报刊杂志上。
但从研究的对象看来，国内对于汤亭亭作品的研究存在着局限和盲点，研究《孙行者》的文章仅占了所刊登文章的百分之六。
对于《孙行者》这部作品的研究，主要集中于对中美文化冲突，华裔文学历史和现状，小说结构艺术和阿新人物形象分析的研究上。
了解国内外对《孙行者》这部小说的研究，为我们了解华裔美国文学、华裔美国作者汤亭亭和她的《孙行者》所反映的族裔问题、文化问题等各方面提供参考和帮助，给我们提供新的研究角度和方向。
三、本课题研究的主要内容
本文分为三个部分：
第一部分背景简介
1.1.美籍华裔文学的形成背景，发展过程，定义，现状
1.2.美国主流社会的种族偏见
第二部分《孙行者》人物分析
2.1. 阿新的“猴王”形象
第三部分族裔文化的冲突和融合
3.1华裔在当代美国生存发展现状
第四部分结语
四、具体研究方案及进度安排和预期达到的目标
1．研究方案
研究涉及到四大步骤：选题、查找资料、定题和写提纲，以及最后完成论文的主体部分。
选题是基于阅读多篇资料后所得到的感想，收集的资料来源于学校图书馆，系资料室，电子阅览室以及互联网。
定题和写提纲是在详细阅读查找的资料后，对自己所获得信息的选择和综合。
2．进度安排
2013-2014学年第一学期
第17-18周查阅文献、搜集资料；向指导教师汇报资料收集与学习情况；
2013-2014学年第二学期
第1-4周撰写开题报告，拟定论文提纲；
第5-9周开题报告答辩，撰写论文；
第9周周五（4.25）前交论文第1稿（打印稿）；
第11-13周完成毕业论文第2、第3稿修改；第13周（5月25日前）交定稿及电子文档；
第14-15周（5.25-6.10）毕业论文答辩。
3．预期达到的目标
开题报告后继续收集相关资料，并定时向老师汇报，接受老师的指导。
按部就班完成各项任务，使得论文内容丰富，论点有据，见解独到。
五、预计研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的措施
在完成部分作品和相关文献资料的阅读、梳理前人成果的基础上，对该论题的研究现状有了一定的认知。
但仍有不少困难和问题如下
问题：（1）对该课题研究不够深入；
（2）文献不足；
（3）对于论文的布局可能不够合理。
措施：1. 多与论文指导老师交流，参考其他学者的观点。
2. 充分利用图书馆和网络资源，阅览作者相关作品。
3. 多看权威专家的学术论文以及学校的论文指导要求，理清论文和写作格式
与要求，多学习模仿。
六、主要参考文献
白丽，2010，汤亭亭作品研究在中国[J],柳州师专学报第3期
张晓玮，2010，近30年中国学界汤亭亭小说研究综述[J],四川教育学院学报第9期李晓春，2009，美国华裔作家的中国文化书写——试从文化角度分析汤亭亭的《孙行者》[J],和田师范专科学校学报第5期
周颖，2008，重塑华人新形象——试析汤亭亭《孙行者：他的伪书》中人物阿新[J]，四川教育学院学报第12期
栾立鹏，2009，对汤亭亭《孙行者》的文化解读[J],四川职业教育学院学报第3期张子清、屈夫，1998，《孙行者》[M]。
桂林：漓江出版社
指导教师评语：
指导教师签字：检查日期：。