大班美术教案：乒乒乓乓钓大鱼
乒乒乓乓钓大鱼(祥案)
活动名称：乒乒乓乓钓大鱼吴燕华2009-11活动背景：该活动来自五味太郎绘本故事“乒乒乓乓钓大鱼”的部分内容，表现了两个小企鹅钓鱼时想象水中生物特征的局部夸张，将故事演绎得生动有趣，从而使读者感受到夸张的无限快乐。
夸张是创造性思维的重要方式之一，本次活动即根据幼儿的造型能力，运用了故事的线索，又对海底生物加以补充，引导幼儿通过欣赏与操作把握局部夸张的艺术创造，活动采用绘画游戏的方式进行，更能增添学习过程的乐趣。
活动目标：1、独立造型表现神仙鱼、虾、金枪鱼、海马、电鳐等动物的主要特征。
2、学习运用夸张局部的方法大胆表现自己的想象，体会绘画的独特乐趣。
活动准备1、“乒乒乓乓钓大鱼”画面课件；2、神仙鱼、虾、金枪鱼、海马、电鳐等动物图像。
3、第一组：砂皮纸、蜡笔；第二组：黑卡纸，银笔，油画棒；第三组：中兰色纸，签字笔，深蓝白色炫彩棒活动过程一、导入最近我们画过海洋里的生物，画过什么？今天我们玩一个钓鱼的游戏，好吗？二、猜猜说说理解夸张的表现方法1、课件（1）怎么玩，看看它们是怎么钓鱼的？（1）有两只小企鹅，一个叫乒乒，一个叫乒乒，它们一起来钓鱼，“乒乒乓乓钓大鱼”鱼上来了吗？啊呀，不好了脱钩了，鱼跑了，乒乒说：“大鱼逃了”，乓乓说：“小鱼逃了”猜一猜究竟是大鱼还是小鱼？（2）幼儿猜到大鱼老师张贴大鱼，猜到小鱼老师张贴小鱼，同意大鱼的幼儿站起来，同意小鱼的幼儿站起来，问：乒乒乓乓，你们钓到的到底是大鱼还是小鱼？（老师出示夸张鱼张贴在大鱼和小鱼中间。
（3）看画面证实：是小鱼吗？不是，是大鱼吗？不是。
为什么叫有大有小鱼？哪些地方像小鱼，哪些地方像大鱼？（4）小结：原来是一条头尾小肚子大的鱼2、课件（2）哈哈，真好玩，再来玩好吗？大家一起叫：“乒乒乓乓钓大鱼”。
（1）乒乒说：“大尤鱼逃了”，乓乓说：“小尤鱼逃了”猜一猜究竟是大尤鱼还是小尤鱼？（2）老师分别出示大鱿鱼和小鱿鱼，夸张鱿鱼。
真的是一条有大有小的鱼，哪些地方大？（肚子）哪些地方小？（触角）小结：看画面证实不是大尤鱼也不是小尤鱼，是一条头大触角小的鱿鱼。
大班美术教案：乒乒乓乓钓大鱼
1. 引导幼儿观察生活中的物品，发现生活中的美好。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 观察生活中的物品，发现生活中的美好。
2. 学习制作钓鱼工具，培养幼儿的手工制作能力。
3. 以小组合作的形式，完成钓大鱼的任务。
三、教学准备：1. 收集各种生活中的废弃物品，如纸杯、纸盘、绳子等。
2. 准备钓鱼工具的制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
3. 准备大鱼的制作材料，如气球、彩纸等。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察收集的废弃物品，发现生活中的美好。
2. 讲解钓鱼工具的制作方法，引导幼儿动手制作。
3. 组织幼儿以小组合作的形式，完成钓大鱼的任务。
4. 展示幼儿制作的大鱼，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如合作精神、团队意识等。
3. 搜集幼儿在教学活动中的作品，进行作品评价。
1. 邀请家长参与，开展家庭亲子制作活动，让幼儿与家长共同完成一幅钓大鱼的作品。
2. 组织幼儿进行作品展览，让其他班级的幼儿和家长前来欣赏、交流。
3. 开展户外实践活动，让幼儿在户外环境中体验钓鱼的乐趣。
七、教学策略：1. 采用启发式教学，引导幼儿主动观察、思考和创作。
2. 以小组合作的形式进行教学活动，培养幼儿的团队精神和沟通能力。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
八、安全事项：1. 在制作过程中，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全事项。
2. 确保幼儿在户外实践活动中的安全，如注意水域安全、遵守规则等。
九、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在教学活动中的反馈，调整教学内容和要求。
3. 积极与其他教师沟通交流，共享教学经验和资源。
十、教学计划：1. 下一节教学活动：学习制作生活中的美好物品，如花瓶、杯子等。
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和体验绘画的乐趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和握笔能力。
3. 帮助幼儿认识和了解钓鱼的工具和技巧，提高他们的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的社交能力。
二、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 钓鱼工具的图片或实物。
3. 音乐CD《乒乒乓乓钓大鱼》。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，准备进入绘画活动。
2. 观察和体验（5分钟）：教师展示钓鱼工具的图片或实物，引导幼儿观察和描述钓鱼的工具和技巧。
教师带领幼儿听音乐《乒乒乓乓钓大鱼》，让幼儿感受音乐的氛围，激发他们的创造力和想象力。
3. 绘画活动（10分钟）：教师发放绘画材料，引导幼儿用颜料和画笔描绘自己想象中的钓大鱼的场景。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励他们发挥自己的创造力。
4. 展示和分享（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作思路和感受。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，培养他们的自信心。
四、活动延伸：1. 教师组织幼儿进行钓鱼比赛，让他们运用所学到的钓鱼技巧进行实际操作。
2. 教师带领幼儿进行诗歌创作，以《乒乒乓乓钓大鱼》为主题，让幼儿发挥想象力，创作出有趣的诗歌。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿不仅体验到了绘画的乐趣，还提高了他们的观察力、想象力和创造力。
通过合作和分享，幼儿也培养了团队意识和社交能力。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发了他们对美术活动的兴趣和热情。
六、教学内容：1. 复习绘画技巧，引导幼儿掌握色彩搭配和画面构图。
2. 学习钓鱼的相关知识，如钓鱼工具、钓鱼技巧和钓鱼安全常识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己的情感和体验。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过绘画表达自己对钓鱼的体验和感受，培养幼儿的观察力和想象力。
大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》
大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》教案名称：《乒乒乓乓钓大鱼》适用对象：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对鱼类的认识和兴趣。
2. 锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
教材准备：1. 教具：纸板、画笔、彩笔、剪刀、透明胶纸、水桶、钓竿、可移动的鱼模型。
2. 材料：彩色纸、彩色布料、贴纸、海草、鱼标签等。
教学准备：1. 制作鱼模型，准备钓竿、鱼标签和海草。
2. 挖掘并准备一些鱼的知识和图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 教师用针对鱼的主题进行问答，激发幼儿对鱼类的兴趣，如：你们见过鱼吗？鱼住在哪里？鱼是什么颜色的？- 给幼儿展示一些鱼的图片，并简单介绍一下。
2. 制作钓鱼游戏道具（15分钟）：- 教师指导幼儿使用彩笔和彩色纸制作鱼的模型，并使用剪刀剪下。
- 幼儿可以使用贴纸或彩色布料装饰鱼模型，使其更加生动可爱。
3. 准备钓鱼游戏道具（10分钟）：- 教师将透明胶纸剪成长方形的锅子形状，让幼儿用胶纸粘贴在鱼的嘴上，模拟鱼张开嘴巴吃食物的样子。
- 将鱼模型贴上鱼标签，并将它们放入水桶中。
将钓竿和海草作为游戏道具。
4. 进行钓鱼游戏（20分钟）：- 教师示范如何使用钓竿，引导幼儿将钩挂在鱼嘴上，然后慢慢地拉出水桶，将鱼“钓”上来。
- 每个幼儿轮流操作钓竿，其他幼儿观看并加油鼓励。
5. 游戏总结（5分钟）：- 教师引导幼儿回顾游戏过程，提问幼儿们发现了什么规律或有什么不同的鱼。
- 教师陈述并强调鱼的形态、颜色和特点。
拓展活动：1. 小组游戏：将幼儿分成若干小组，每组一只“鱼”，比赛谁先将鱼“钓”上来。
2. 艺术创作：让幼儿利用彩笔和彩纸自由绘制鱼的形状和颜色，培养他们的创造力和想象力。
3. 鱼类科普：教师与幼儿一起浏览鱼类的图书或视频，深入了解各种鱼的生活习性。
教学评价：1. 观察幼儿是否能准确使用钓竿完成游戏操作。
2. 评价幼儿对鱼类的观察和表达能力。
3. 观察幼儿对活动内容的兴趣和参与程度。
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案
《乒乒乓乓钓大鱼》美术活动教案第一章：活动目标1.1 让学生通过参与活动，培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
1.2 培养学生动手操作能力，提高创新意识和创造力。
1.3 培养学生团队协作精神，提高沟通能力和组织协调能力。
1.4 引导学生关注生活中的美，培养观察力和想象力。
第二章：活动主题2.1 主题名称：《乒乒乓乓钓大鱼》2.2 主题内涵：通过绘画和手工制作，表现钓大鱼的场景，培养学生的动手能力和创新能力。
第三章：活动准备3.1 材料准备：绘画纸张、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
3.2 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的座椅。
3.3 教学资源：教学PPT、视频、图片等。
第四章：活动过程4.1 导入：教师通过展示PPT、视频或图片，引导学生关注钓大鱼的场景，激发学生兴趣。
4.2 讲解：教师简要讲解绘画和手工制作的基本技巧，提醒注意事项。
4.3 示范：教师现场示范钓大鱼的场景绘画和手工制作过程，引导学生观察和学习。
4.4 学生创作：学生根据教师讲解和示范，独立完成钓大鱼的绘画和手工制作。
4.5 互动评价：学生互相展示作品，评价和建议，教师进行点评和指导。
5.3 作业布置：教师布置相关作业，巩固学生所学知识。
第六章：活动延伸6.1 课后展示：将学生的作品进行展示，鼓励学生分享自己的创作思路和经验。
6.2 亲子活动：邀请家长参与，共同完成一幅钓大鱼的作品，增进亲子关系。
6.3 参观展览：组织学生参观绘画展览，激发学生的创作灵感。
6.4 作品比赛：鼓励学生参加绘画比赛，提高学生的竞争意识和自信心。
第七章：教学评价7.1 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，提高自我认知能力。
7.2 同伴评价：学生互相评价，培养评价能力和团队精神。
7.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的成长和进步。
7.4 家长反馈：收集家长的意见和建议，促进家校合作。
第八章：教学反思8.1 教师自我反思：教师对本次活动的教学效果进行反思，找出不足之处，提高教学质量。
大班美术教案：乒乒乓乓钓大鱼
大班美术教案：乒乒乓乓钓大鱼一、教学目标：1. 引导幼儿观察和体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美意识和创造力。
2. 通过绘画活动，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学内容：1. 学习用颜料进行绘画，掌握基本的绘画技巧。
2. 观察大鱼的形象特征，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过绘画表达自己的想法和情感，提高幼儿的表达能力。
三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些关于大鱼图片或者视频，供幼儿观察。
3. 准备音乐、故事等相关教学资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的绘画热身活动，如画线条、涂色等，让幼儿熟悉绘画工具和基本技巧。
2. 主题导入（10分钟）：教师展示大鱼的图片或视频，引导幼儿观察大鱼的形象特征，如颜色、形状、纹理等。
教师讲述一个关于钓大鱼的故事，激发幼儿的兴趣。
3. 绘画环节（10分钟）：教师引导幼儿根据自己的观察和想象，用颜料进行绘画。
教师可以给予幼儿一定的指导，如如何画出大鱼的身体、鱼鳞等。
4. 展示和分享（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享自己绘画的过程和感受。
其他幼儿可以互相欣赏和学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
2. 关注幼儿在分享环节的表达能力，如能否清楚地表达自己的思想和感受。
3. 结合幼儿的作品，评价幼儿对大鱼形象的表现和创意发挥。
六、教学扩展：1. 邀请幼儿讨论他们在绘画中遇到的困难和解决方法，鼓励他们分享彼此的绘画技巧。
2. 组织一个“绘画比赛”，让幼儿在规定时间内完成一幅关于钓大鱼的画作，鼓励创新和个性表达。
七、家庭作业：1. 教师鼓励幼儿在家里和父母一起完成一幅家庭画作，主题可以是“我和爸爸妈妈钓大鱼”。
2. 要求幼儿拍摄一张自己绘画的过程照片，并附上简单的文字描述，分享他们的绘画体验。
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南大班游泳工具美术教案多篇汇总版
大班游泳工具美术教案10篇正文（1）大班美术活动教案《乒乒乓乓钓大鱼》含反思活动目标1、尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大胆想象，体验;;局部夸张;;画创作的乐趣。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备各种大鱼小鱼图片、简单背景、纸张、蜡笔、水笔活动过程师：今天来了这么多的客人老师，瞧还有两个小客人，是谁呀？（企鹅）这个是乒乒，这个是乓乓，我们和乒乒乓乓打声招呼吧。
幼：乒乒乓乓好。
师：小朋友们好。
今天天气真好呀，乒乒乓乓要去海边钓大鱼啦。
看这是一个神奇的鱼钩（出示），待会我们来看看它钓上来的鱼会发生什么变化呢？师：乒乒拿起了拿起了神奇的鱼钩开始钓鱼了，钓鱼是要有耐心的，看看谁来了？幼：螃蟹。
师：看神奇的鱼钩要把螃蟹钓出来喽，哇螃蟹上钩了，看一看这只螃蟹发生了什么变化？幼：钳子变大。
师：那其他地方呢？幼：没有变。
师小结：真的这个神奇的鱼钩让钳子变大了。
师：看到乒乒钓上大螃蟹，乓乓也想来试一试。
看一条小鱼游过来了（嘘，轻一点哦，别把鱼吓跑了）猜猜看，这条鱼被钓上来之后哪里会发生有趣的变化？幼：嘴巴。
师：有可能的。
幼：鱼鳍。
师：恩，你的想象真不错。
幼：眼睛。
师：也有可能的。
师：那我们一起轻轻地为乓乓鼓鼓劲、加加油吧。
幼：乒乒乓乓钓大鱼。
师：哇，看看这条鱼发生什么有趣的变化？幼：嘴巴变大。
师：除了变大还变怎么样了？幼：变长了。
师：神奇的鱼钩还让小鱼的嘴巴变长了。
师：海洋里的鱼可真多呀，你们还知道什么鱼呀？幼：章鱼。
师：还有什么呢？幼：剑鱼。
师：还有不一样的吗？幼：鲨鱼。
师：哦，你知道的真多。
师：你们想跟乒乒乓乓用神奇的鱼钩钓鱼吗？幼：想。
师：朱老师也为小朋友准备一个神奇的鱼钩（出示），你觉得这个鱼钩会让鱼的哪个部分发生变化？请你跟旁边的小朋友说一说。
幼：鱼鳍。
师：变大了的鱼鳍一定能让小鱼变的很有趣。
幼：嘴巴。
师：大大的嘴巴肯定很滑稽的。
大班美术：乒乒乓乓钓大鱼（1课时）
大班美术：乒乒乓乓钓大鱼（1课时）活动目标：1、尝试绘画故事中的各种动物形象。
2、根据画面进行背景的添画与创作。
活动准备1、“乒乒乓乓钓大鱼”画面；2、鲸、乌贼、螃蟹、比目鱼、电鳗等动物图像。
3、海底背景图4、铅画纸、黑色水笔、蜡笔活动过程一、故事引入，引发兴趣过渡语：今天老师带来了两个好朋友，乒乒和乓乓。
一天，它们去钓鱼，看看它们钓了什么鱼？二、说说猜猜，理解方法1、播放ppt，边讲故事。
l 课件（1）——比目鱼（1）两小企鹅来钓鱼，“乒乒乓乓来钓鱼”（2）讨论：谁上钩啦？比目鱼是什么样子的？（教师示范画比目鱼）l 课件（2）——镘鱼（1）“乒乒乓乓来钓鱼”，这是一条什么鱼啊？（2）原来是鳗鱼，它的身体长得是什么样子的？（长长的身体，小小尾巴）l 课件（3）——还有什么鱼（1）“乒乒乓乓来钓鱼”钓上来还有些什么鱼呢？（乌贼、鲸鱼、螃蟹）（2）个别能力强的孩子进行示范，教师指导。
乌贼：圆圆的脑袋，八条细细长长的腿。
鲸鱼；高高大大的身体，细细的眼睛。
螃蟹：胖胖的身体，大大的大螯，八只脚。
三、合理布局，体验乐趣1、过渡语：真是太有趣了。
你们也请两位海洋里的动物朋友吧。
这些海洋动物可不能离开海水，要让它们继续生活在海洋里，还要画上海里的生物哦。
（海星、贝壳、水草、珊瑚…）2、幼儿绘画四、试玩游戏1、游戏：“乒乒乓乓钓怪鱼”（1）请几名作画的幼儿站到前面排成一排，将图画纸背面朝外放在胸前。
（2）大家一起说“乒乒乓乓来钓鱼”时，立即翻过画纸并将画纸双手举起面对大家。
小结：今天我们画出了很多海洋里的各种动物，真有趣。
下次我们画出更多千姿百态、并且还夸张有趣的海洋动物。
五、延伸活动：1、开展该游戏（可继续画鱼，也可画其他动物）。
2、把最好的作品收集起来订制成一本绘画书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师：朱老师也为小朋友准备一个神奇的鱼钩（出示），你觉得这个鱼钩会让鱼的哪个部分发生变化？请你跟旁边的小朋友说一说。
幼：鱼鳍。
师：变大了的鱼鳍一定能让小鱼变的很有趣。
幼：嘴巴。
师：大大的嘴巴肯定很滑稽的。
幼：眼睛。
师：大眼睛的鱼儿一定很可爱。
师：那我们就拿着鱼钩去钓大鱼吧。
师：小朋友画的海底世界真丰富，我们手拉着手，朱老师带你们参观海底世界。
师：那其他地方呢？
幼：没有变。
师小结：真的这个神奇的鱼钩让钳子变大了。
师：看到乒乒钓上大螃蟹，乓乓也想来试一试。看一条小鱼游过来了（嘘，轻一点哦，别把鱼吓跑了）猜猜看，这条鱼被钓上来之后哪里会发生有趣的变化？
幼：嘴巴。
师：有可能的。
幼：鱼鳍。
师：恩，你的想象真不错。
幼：眼睛。
师：也有可能的。
师：那我们一起轻轻地为乓乓鼓鼓劲、加加油吧。
幼：乒乒乓乓钓大鱼。
师：哇，看看这条鱼发生什么有趣的变化？
幼：嘴巴变大。
师：除了变大还变怎么样了？
幼：长了。
师：神奇的鱼钩还让小鱼的嘴巴变长了。
师：海洋里的鱼可真多呀，你们还知道什么鱼呀？
幼：章鱼。
师：还有什么呢？
幼：剑鱼。
师：还有不一样的吗？
幼：鲨鱼。
师：哦，你知道的真多。
师：你们想跟乒乒乓乓用神奇的鱼钩钓鱼吗？
幼儿园大班美术教案：乒乒乓乓钓大鱼
一、活动目标：1、尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大胆想象，体验"局部夸张"画创作的乐趣。
二、活动准备：各种大鱼小鱼图片、简单背景、纸张、蜡笔、水笔
三、活动过程：
师：今天来了这么多的客人老师，瞧还有两个小客人，是谁呀？（企鹅）这个是乒乒，这个是乓乓，我们和乒乒乓乓打声招呼吧。
师：小朋友们好。今天天气真好呀，乒乒乓乓要去海边钓大鱼啦。看这是一个神奇的鱼钩（出示），待会我们来看看它钓上来的鱼会发生什么变化呢？
师：乒乒拿起了拿起了神奇的鱼钩开始钓鱼了，钓鱼是要有耐心的，看看谁来了？
幼：螃蟹。
师：看神奇的鱼钩要把螃蟹钓出来喽，哇螃蟹上钩了，看一看这只螃蟹发生了什么变化？
幼：钳子变大。