中学主题班会 团课(综合版)
班会团课记录(3篇)
第1篇一、会议主题本次班会团课的主题为“增强团队凝聚力，提升班级执行力”。
旨在通过团课学习，加强同学们的团队意识，提高班级整体执行力，为班级的和谐发展奠定坚实基础。
二、会议时间2022年10月15日，星期六，下午14:00-16:00三、会议地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级辅导员：李老师3. 全体同学五、会议议程1. 班主任致辞2. 团课学习3. 分组讨论4. 代表发言5. 班主任总结发言6. 自由发言环节7. 会议结束六、会议内容1. 班主任致辞张老师首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调本次团课的重要性。
他指出，班级是一个大家庭，每位同学都是这个家庭的一份子，我们要共同努力，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
同时，张老师对同学们提出了以下几点期望：（1）增强团队意识，珍惜班级荣誉；（2）提升自身素质，努力成为优秀人才；（3）加强沟通与协作，共同解决班级问题。
2. 团课学习本次团课由李老师主讲，主题为“团队凝聚力与执行力”。
李老师从以下几个方面进行讲解：（1）团队凝聚力的定义及重要性（2）团队凝聚力的形成与发展（3）提升团队凝聚力的方法（4）执行力的概念及重要性（5）提升执行力的途径在讲解过程中，李老师结合实际案例，使同学们更加深刻地理解了团队凝聚力和执行力的重要性。
3. 分组讨论为了使同学们更好地消化团课内容，本次班会团课设置了分组讨论环节。
同学们被分为若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何增强班级团队凝聚力？（2）如何提升班级执行力？（3）在班级中，如何发挥自己的优势，为班级贡献力量？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，为班级的发展献计献策。
4. 代表发言各小组推选出代表进行发言，分享小组讨论成果。
同学们纷纷表示，通过本次讨论，自己对团队凝聚力和执行力有了更深刻的认识，将在今后的学习和生活中，努力提高自身素质，为班级的发展贡献自己的力量。
5. 班主任总结发言张老师对同学们的发言表示赞赏，并总结了以下几点：（1）班级团队凝聚力是班级发展的基石，同学们要珍惜班级荣誉，共同努力；（2）提升班级执行力，需要每位同学积极参与，发挥自己的优势；（3）班级是一个大家庭，我们要学会团结协作，共同进步。
初中班队团课教案
初中班队团课教案一、第一章：理解团的基本概念1. 教学目标让学生了解中国共产主义青年团的基本概念，理解团的基本任务和宗旨，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
2. 教学内容（1）介绍中国共产主义青年团的历史和基本任务（2）阐述团的目标和宗旨（3）解释团的组织结构和团员的义务3. 教学方法采用讲解、讨论、问答等形式进行教学。
4. 教学评价通过学生的课堂参与、问答和课后作业，评估学生对团的基本概念的理解程度。
二、第二章：培养团队精神和集体荣誉感1. 教学目标通过一系列活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感，让他们明白团队合作的重要性。
2. 教学内容（1）介绍团队精神和集体荣誉感的概念（2）进行团队合作活动，如拔河、接力等（3）讨论团队合作中的优点和不足3. 教学方法采用讲解、活动、讨论等形式进行教学。
4. 教学评价通过学生的活动参与、讨论和课后反馈，评估学生对团队精神和集体荣誉感的理解和培养程度。
三、第三章：学习优秀团员的先进事迹1. 教学目标通过学习优秀团员的先进事迹，激发学生的爱国情怀和社会责任感，培养他们的团员意识。
2. 教学内容（1）介绍优秀团员的先进事迹（2）分析优秀团员的品质和特点（3）讨论如何向优秀团员学习3. 教学方法采用讲解、讨论、小组活动等形式进行教学。
4. 教学评价通过学生的讨论、小组活动和课后作业，评估学生对优秀团员先进事迹的理解和感悟程度。
四、第四章：团的知识竞赛1. 教学目标通过团的知识竞赛，检验学生对团的基本知识的掌握程度，增强他们的团队竞争意识。
2. 教学内容（1）准备团的知识题目（2）进行团的知识竞赛（3）总结竞赛结果和收获3. 教学方法采用问答、竞赛等形式进行教学。
4. 教学评价通过学生的竞赛表现和课后反馈，评估学生对团的基本知识的掌握程度。
五、第五章：总结和反思1. 教学目标让学生总结在本次班队团课中的学习和收获，反思自己在团队中的表现和成长。
2. 教学内容（1）总结本次班队团课的学习内容（2）讨论学生在团队中的表现和收获（3）制定未来的学习和发展计划3. 教学方法采用讲解、讨论、个人反思等形式进行教学。
中学主题班会 团课(综合版)
第二，五四运动促进了马克思列宁主
义与中国工人运动的结合，革命知识分
子与工人群众的结合。
主题班会交流
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“五·四”运动的胜利同时推动了 团组织建设
➢1920年8月，组织了社会主义青年团.
➢中国共产主义青年团最早的名称叫中 国社会主义青年团。
➢1921年7月，伟大的中国共产党诞生 了。
主题班会交流
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中国民主革命 马克思主义传播
转折点
形成了一股思想潮流
主题班会交流
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“五·四”运动的重大历史意义：
第一，五四运动中，中国青年第一次 站在了中国的政治舞台上，把知识界同 劳动群众间的联系建立起来，把学生运 动变成了广大人民群众的运动，表现出 自己的先锋和桥梁作用，为中国青年运 动的发展奠定了良好的基础。
齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中
国共青团”5字的绶带。它象征着共青团在马克
思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结
各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
主题班会交流
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主题班会交流
1988年5月8 日，共青团第十 二次全国代表大 会通过了《关于 确定代团歌的决 议》，决定《光 荣啊，中国共青 团》（胡宏伟词、 雷雨声曲）为中 国共产主义青年 团代团歌。
➢1922年5月5日，在广州召开了中国 社会主义青年团第一次代表大会宣告 中国社会主义青年团成立。
➢1923年10月20日，团中央在上海创 办了《中国青年》周刊，作为共青团 中央的机关刊物 。
➢1957年5月，中国新民主主义青年 团召开第三次代表大会，决定将名称 又改为“中国共产主义青年团”简称 “共青团”。
主题班会交流
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团员意识是团员在观念上自觉 形 成的区别于一般青年的意识，是团员 在团内生活和社会活动中发挥先锋模 范作用的思想基础 行和为准则 。新 时期的团员意识主要包括以下几个方 面的内容：
团课主题及内容(通用3篇)
团课主题及内容(通用3篇)团课主题1：团队合作与协作能力提升内容：1. 团队建设：介绍团队的概念和重要性，介绍团队的组成和角色分工。
通过团队游戏、冰破冰、互动讨论等活动，帮助团队成员建立信任和沟通，增强团队凝聚力。
2. 协作能力培养：借助不同的团队合作项目，如托拉斯建设、解决问题、拓展活动等，激发团队成员的创新思维、解决问题能力和协作能力。
通过完成任务，让他们深入体验到团队合作的重要性和乐趣。
3. 领导力发展：通过团队领导力培训、领导力讨论等形式，引导团队成员了解领导力的不同形式和要素，培养他们的领导潜力和团队协作的领导者意识。
4. 团队合作案例分享：通过团队合作案例分享，让成员们学习成功团队的经验和教训，从中汲取经验，并结合自身实际进行思考和讨论。
5. 团队合作挑战：设计一系列团队合作挑战，如绳子网、盲人寻路、人际支持等，让团队成员在挑战中充分发挥团队力量，增强合作意识和团队凝聚力。
团课主题2：健康生活方式的培养内容：1. 饮食健康：介绍均衡饮食的重要性，包括膳食纤维、营养素等方面的知识。
提供一些简单易行的健康食品制作方法和健康饮食习惯的指导。
2. 运动养生：介绍不同的运动方式和其对身体的健康益处，如瑜伽、太极、慢跑等。
引导团队成员通过团队运动活动、小组讨论等方式推广运动的重要性，并分享一些运动习惯的养生知识。
3. 健康心理：通过心理健康测试、心理疏导等活动，了解团队成员的心理健康状况，并提供心理健康调节的方法和技巧。
同时，鼓励团队成员相互支持和倾听，营造良好的心理健康氛围。
4. 睡眠质量：介绍良好的睡眠习惯的重要性，包括保证足够的睡眠时间、良好的睡眠环境等。
分享一些改善睡眠质量的方法和经验，并引导团队成员关注自身的睡眠质量和管理方法。
5. 健康商务生活：介绍工作场所健康促进计划、消除工作压力、提供工作平衡和休闲时间等方面的信息。
通过团队建设活动、小组讨论等形式，引导团队成员培养健康的工作生活方式。
2024年最新初中班团课教案(
2024年最新初中班团课教案(一、教学内容本节课我们将学习《思想政治》教材第十五章“共筑中国梦”，具体内容包括：第一节“我们的中国梦”，第二节“奋斗实现中国梦”，第三节“青少年共筑中国梦”。
二、教学目标1. 让学生了解中国梦的内涵和意义，增强国家认同感。
2. 培养学生树立远大理想，激发为实现中国梦而努力奋斗的信念。
3. 提高学生的思想政治素质，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深入理解中国梦的内涵，将个人理想与国家梦想相结合。
教学重点：培养学生为实现中国梦而努力奋斗的信念，提高思想政治素质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《思想政治》学习指导手册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于中国梦的宣传片，激发学生的爱国情怀，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解教材内容，引导学生了解中国梦的内涵、意义以及实现路径。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合个人理想，探讨如何为实现中国梦贡献自己的力量。
4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生掌握相关知识点。
5. 随堂练习：布置教材后的练习题，巩固所学知识。
7. 互动环节：邀请学生分享自己的感悟，鼓励他们为实现中国梦而努力奋斗。
六、板书设计1. 共筑中国梦2. 内容：中国梦的内涵与意义奋斗实现中国梦的路径青少年共筑中国梦七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对中国梦的理解。
你认为青少年如何为实现中国梦贡献自己的力量？2. 答案：中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想，代表着国家的繁荣富强、民族的振兴、人民的幸福。
青少年应树立远大理想，努力学习，培养创新精神和实践能力，为国家的建设和发展贡献自己的力量。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注国家大事，了解国家发展动态，将所学知识与实际相结合，为实现中国梦贡献自己的力量。
同时，组织相关实践活动，如社会调查、志愿服务等，培养学生的社会责任感和使命感。
初中班团课教案
初中班团课教案一、教学内容本节课选自初中班团课教材第三章第二节《团队协作与领导力》，详细内容包括团队协作的意义、团队合作的基本要素、领导力的培养和提升等方面。
二、教学目标1. 让学生了解团队协作的重要性，认识到团队合作在学习和生活中的价值。
3. 使学生掌握团队协作的基本方法和技巧，提高沟通、协调、组织能力。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作中的沟通与协调，领导力的培养与提升。
教学重点：团队协作的意义，团队合作的基本要素，有效沟通与协调的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：笔记本、教材、水性笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组团队合作的图片，让学生观察并思考：这些团队在合作过程中有哪些值得我们学习的地方？2. 理论讲解（10分钟）介绍团队协作的意义，阐述团队合作的基本要素，引导学生认识到团队协作的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）以实际案例为例，讲解团队协作中可能出现的问题及解决方法，引导学生学习沟通、协调、组织等技巧。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行团队协作游戏，让学生在实践中体验团队协作的方法和技巧。
6. 课堂小结（5分钟）强调团队协作与领导力的重要性，鼓励学生在日常生活中多加实践。
六、板书设计1. 《团队协作与领导力》2. 内容：团队协作的意义团队合作的基本要素沟通、协调、组织技巧领导力的培养与提升七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，思考自己在团队协作中存在的问题，并提出改进措施。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了团队协作的方法和技巧，领导力的培养是否到位。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课外参加团队活动，提高团队协作能力。
（2）组织学生参加领导力培训课程，提升领导力。
（3）引导学生关注社会热点问题，学会用团队协作的方式解决问题。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
中学班会课主题记录(3篇)
第1篇一、班级名称：八年级（1）班二、日期：2022年9月30日三、地点：教室四、主持人：李老师五、参会人员：八年级（1）班全体同学六、班会课主题：树立正确的人生观、价值观七、班会课流程：1. 开场主持人李老师首先向同学们介绍了本次班会课的主题和目的，强调了树立正确的人生观、价值观的重要性。
2. 主题演讲由班级优秀学生代表进行主题演讲，分享了自己在成长过程中如何树立正确的人生观、价值观，以及如何将这种观念付诸实践。
3. 互动环节（1）小组讨论：同学们分成若干小组，就“如何树立正确的人生观、价值观”展开讨论，每组推选一名代表进行发言。
（2）知识竞赛：主持人出题，考察同学们对人生观、价值观相关知识的掌握程度，提高同学们的参与度。
4. 优秀事迹分享邀请班级中在树立正确人生观、价值观方面表现突出的同学分享自己的故事，激励其他同学学习。
5. 总结发言李老师对本次班会课进行总结，强调树立正确的人生观、价值观对个人成长和社会发展的重要性，并对同学们提出了期望。
八、班会课内容：1. 主题演讲演讲者：张三内容摘要：张三同学在演讲中分享了自己从小到大在树立正确人生观、价值观方面的成长历程。
他认为，树立正确的人生观、价值观首先要明确自己的目标，坚定信念，勇于担当。
在成长过程中，他始终坚持诚实守信、勤奋学习、乐于助人的原则，将这种观念融入到日常生活中，努力成为对社会有用的人。
2. 小组讨论（1）小组一：代表发言：李四发言内容：我认为，树立正确的人生观、价值观要从小事做起，从身边的事情开始。
比如，尊重师长、团结同学、关爱家人等。
只有这样，我们才能在日常生活中养成良好的习惯，逐渐形成正确的人生观、价值观。
（2）小组二：代表发言：王五发言内容：我认为，树立正确的人生观、价值观要注重自我修养，提高自己的道德素质。
我们要学会独立思考，不盲目跟风，要有自己的判断力。
同时，我们要勇于面对困难和挫折，保持乐观的心态，努力实现自己的人生目标。
最新初中班团课教案((1)
最新初中班团课教案(一、教学内容本节课选自初中班团活动教材第四章《团队协作与领导力》的第一节，详细内容主要围绕团队协作的意义、团队角色的认知以及领导力的基础展开。
重点讨论团队协作的重要性，如何识别并发挥团队成员的优势以及如何初步建立领导力。
二、教学目标1. 让学生理解团队协作的重要性，认识到团队力量的强大。
2. 培养学生识别团队成员角色和优势的能力，以便更好地协作。
3. 引导学生初步掌握领导力的基础，提升其领导团队的能力。
三、教学难点与重点教学难点：团队角色的认知和领导力的建立。
教学重点：团队协作的意义及其在实际中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频资料、白板、马克笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段团队合作的短视频，引导学生思考团队协作的意义。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解团队协作的重要性，介绍团队角色认知和领导力的基本概念。
3. 例题讲解（10分钟）：通过一个案例分析，让学生了解如何在实际中运用团队协作和领导力。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让学生互相分析团队成员的角色，并提出加强团队协作的方法。
六、板书设计1. 板书主题：团队协作与领导力2. 板书内容：a. 团队协作的重要性b. 团队角色的认知c. 领导力的基础d. 实践案例分析七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述团队协作的重要性。
b. 以你们小组为例，分析每个成员的角色和优势，并提出加强团队协作的方法。
2. 答案：a. 略b. 略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，了解他们对团队协作和领导力的理解程度，以便调整教学方法。
2. 学生拓展：鼓励学生参加课外团队活动，如社会实践活动、志愿服务等，以增强团队协作和领导力的实际运用能力。
重点和难点解析1. 教学难点：团队角色的认知和领导力的建立。
2. 例题讲解：通过案例分析，让学生了解如何在实际中运用团队协作和领导力。
主题班会团课记录模板(3篇)
第1篇一、班级基本信息班级名称：______班班主任：______团支书：______会议时间：______年______月______日会议地点：______二、会议主题本次班会团课主题：______三、会议议程1. 开场致辞2. 主题讲座或演讲3. 分组讨论4. 小组代表发言5. 班主任总结发言6. 自由发言环节7. 会议结束四、会议记录1. 开场致辞（1）主持人开场白（2）班主任致辞2. 主题讲座或演讲（1）主讲人介绍（2）讲座或演讲内容（3）学生互动环节3. 分组讨论（1）分组情况（2）讨论主题（3）讨论过程4. 小组代表发言（1）各小组代表依次发言（2）发言要点整理5. 班主任总结发言（1）对本次班会团课进行总结（2）对同学们的表现进行点评（3）提出对未来的期望和鼓励6. 自由发言环节（1）同学们就主题进行自由发言（2）主持人进行总结和引导7. 会议结束（1）主持人宣布会议结束（2）同学们有序离开会场五、会议内容详细记录1. 开场致辞（1）主持人开场白：尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会团课，旨在提高同学们的思想觉悟，增强团队凝聚力。
接下来，请允许我宣布本次班会团课正式开始。
（2）班主任致辞：同学们，今天我们召开的主题班会团课非常重要，希望大家能够积极参与，认真聆听，共同提高。
本次班会团课的主题是______，希望大家能够借此机会，深入了解相关知识，提升自己的综合素质。
2. 主题讲座或演讲（1）主讲人介绍：接下来，请允许我介绍本次讲座的主讲人，他/她是______，是一位在______领域有着丰富经验和深厚造诣的专家。
（2）讲座或演讲内容：主讲人从以下几个方面进行了讲解：______、______、______。
在讲解过程中，同学们积极参与互动，现场气氛热烈。
3. 分组讨论（1）分组情况：本次班会团课，我们将同学们分成______个小组，每组______人，确保每个同学都有机会参与到讨论中来。
“团队合作,共创辉煌”的中学主题班会教案2篇
“团队合作，共创辉煌”的中学主题班会教案2篇教案一主题：团队合作，共创辉煌目标：1. 帮助学生了解团队合作的重要性。
2. 通过活动让学生理解团队合作所需的能力和技能。
3. 提高学生的团队协作意识和能力。
教学内容：1. 介绍和讲解团队合作的重要性。
2. 通过小组活动和游戏来培养学生的团队协作意识和能力。
3. 分享团队合作的成功案例，并让学生讨论案例中取得成功的原因。
教学步骤：1. 开场白老师介绍本次主题“团队合作，共创辉煌”，引导学生思考团队合作对于个人和团队的重要性，为后续活动做好铺垫。
2. 讲解团队合作的重要性让学生听取一些团队合作的成功案例，让他们了解团队合作的重要性，以及团队合作可以更好的完成任务和解决问题。
3. 小组活动和游戏（1）游戏1：多人接力比赛学生分成若干小队，每队各有五个人，要求每个小队都完成接力赛跑，第一个跑完传接力棒后，第二个再去接力，然后依次完成接力赛跑。
时间最少的小组获胜。
（2）游戏2：生存大挑战让学生分成小组，给每个小组下放一个场景，要求在场景中存活下来，学生需要想办法合作，资源共享，在指定时间内生存下来。
4. 分享案例和反思请学生分享其中取得成功的原因，并讨论如何让团队合作更加协调，取得更好的效果。
5. 总结通过此次活动，讽刺外通过小组合作和竞赛可以使团队效能更高，学生更有实践能力。
同时，本次班会也通过案例分享和反思，让学生了解了团队合作成功的关键因素和技能技巧。
教案二主题：团队合作，共创辉煌目标：1. 帮助学生认识到团队合作对于个人和团队的意义。
2. 了解团队合作所需的具体技能和能力。
3. 提高学生团队合作的能力。
教学内容：1. 介绍团队合作的概念，以及团队合作的重要性。
2. 了解团队合作所需的具体技能和能力。
3. 利用团队合作的场景，让学生实践团队合作。
4. 提倡探究团队合作时出现的挑战及解决方案。
教学步骤：1. 开场白老师先介绍本次活动的主题“团队合作，共创辉煌”，让学生思考团队合作对于个人和团队的意义和重要性。
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主题班会交流
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四、“六团”活动
•举团旗 •唱团歌 •戴团徽 •学团章 •过团日 •上团课
主题班会交流
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增强团员意识教育 主题活动
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怎样做一名新世纪的 合格共青团员？
主题班会交流
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团课第二讲
共青团的历史
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中国共产主义青年团最早的名称 叫祖国社会主义青年团，她是在俄 国十月革命的影响下，在伟大的 “五四”运动之后，在共产党小组 的领导下建立起来的。
“五·四”运动
“一二·九”运动
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“五·四”运动
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主题班会交流
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背景：
政治 1、北洋军阀的反动统治（国内）
方面 2、帝国主义侵略的加剧（国外）
外交 巴黎和会中国外交的失败
方面
——导火线
2、宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极 参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交 给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范 作用。
3、自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决 议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家 和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而 出，英勇斗争。
团校欢迎你
站在团旗下，胸前团徽发出的青春 光彩，使你生命里镌刻下共青团的历 程……
主题班会交流
1
团课第一讲
光荣呀，中国共青团
主题班会交流
2
第一节： 团内基础知识
主题班会交流
3
一、共青团的性质
中国共产主义青年团是中国共产党 领导下的先进青年 的群众性组织，是广
大青年在实践中学习共产主义的学校， 是中国共产党的助手 和后备军 。
主题班会交流
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4、接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国 的义务。
5、虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反 映青年的意见和要求。
6、开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自 觉维护团结。
共青团员的权利
1、参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组 织的教育和培训。
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团员证
主题班会交流
团员证封 面为墨绿色， 象征着青春和 朝气蓬勃的青 年运动；封面 上方印有红色 烫金团徽，象 征着共青团是 团结教育青年 的核心。
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《团章》明确规定，团员必须主动 按期交纳团费。
1、团员每人每月交纳团费0.3元。
2、根据《团章》规定，团员没有正当 理由，连续 六个月 不交纳团费被视 为自行脱团。
主题班会交流
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第一次世界大战（1914～1918）
英、法、日、美、中… 德、奧、土…
主题班会交流
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北洋政府迫于日本 武力威胁于1919 年5月答允了“二 十一条”。图为签 订“二十一条”时 的中日代表。
1915年1月18日，日本向中 国提出了 “二十一条主题”班会。交流
袁世凯签字的“二十
一条”
6、向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和
控告，并要求有关组织给以负责的答复。
主题班会交流
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处分分为：
警告 严重警告
留团察看
撤销团内职务
开除团籍
主题班会交流
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团内奖励:
对于模范履行团员义务，在学习 工作中取得显著成绩的团员，校团委 予以奖励。
主题班会交流
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团员权利和义务的关系
“没有无义务的权利，也没有无权利 的义务。”——马克思
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团员意识是团员在观念上自觉 形 成的区别于一般青年的意识，是团员 在团内生活和社会活动中发挥先锋模 范作用的思想基础 行和为准则 。新 时期的团员意识主要包括以下几个方 面的内容：
1、政治意识
2、组织意识
3、模范意识
主要内容：学习实践“三个代表”重要思想
活动主题：永远跟党走
主题班会交流
2、在团内有选举权、被选举权和表决权。
3、在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关 心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的 领导机关和团的工作人员。
4、对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以 保留，并且可以向团的上级组织提出。
5、参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，其 他团员可以为其作证和辩护。
主题班会交流
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二、共青团的入团条件
以下的年中龄国在青14 年周，岁承以认上团的，28章程周岁 ， 愿意参加团的一个组织并在其中积 极 纳团工费作的，，执可行以团申的请决加议入中和国按共期产交 主义青年团。
主题班会交流
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三、入团的程序
递交
申请 书
团支部 定位积 极分子
团 课
考 核
上 级
入团 宣誓
结 业
主题班会交流
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第二节： 团员的权利和义务
主题班会交流
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一、共青团的任务
坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段 的基本路线，以 经济建设 为中心，坚
持四项基本原则，坚持 改革开放 ，在
建设中国特色社会主义的伟大实践中，造 就 有理想、有道德、有文化、有纪律的接班
人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青
审 批
支部
公议 会
填写《入 团志愿书》
评议新团 员调查表
主题班会交流
6
四、团旗.团徽.团歌.团员证.团费
主题班会交流
团员证
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中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象
征 革命胜利 ；左上角缀黄色五角星，周围环
绕黄色圆圈，象征着 中国青年一代 紧密团
结在 中国共产党 周围。
主题班会交流
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中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，
齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中
国共青团”5字的绶带。它象征着共青团在马克
思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结
各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
主题班会交流
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主题班会交流
1988年5月8 日，共青团第十 二次全国代表大 会通过了《关于 确定代团歌的决 议》，决定《光 荣啊，中国共青 团》（胡宏伟词、 雷雨声曲）为中 国共产主义青年 团代团歌。
年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，
艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政
治文明和精神文明建设，为全面建设小康社
会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力
量。
主题班会交流
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二、共青团员的义务
1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科 学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。