毕业论文说明 PPT课件
《毕业论文》PPT课件

研究背景
➢ 股东大会中心主义
董事会中心主义
➢ 公司财务丑闻层出不穷
➢ 上市公司治理专项活动
➢ 内蒙古自治区 GDP增速连续8年保持全国各省 区市第一位
➢ *ST伊利、*ST明科、草原兴发事件、宁城老窖 破产案
4
研究目的和意义
➢进一步验证上市公司董事会治理与公司绩效 的关系
➢为完善内蒙古上市公司董事会治理机制提出 具有针对性的建议
会议次数
独立董事比 例
EVA 显著+ 微弱显著+ 微弱+ 显著-
微弱+
结论
17人时,EVA的均值最高,为13.14亿元。
两职分离或者部分分离时,EVA的均值较高,为0.66亿元。
设置四个专业委员会,EVA的均值急剧上升,为0.51亿元。
董事持股比例为0.039%时,EVA的均值最高,为 2.25亿元。
➢建立回归模型
EVA A 1X1 2 X 2 3 X 3 4 X 4 5 X 5 6 X 6 7 X 7 8 X8 9 X 9
17
常量
X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 DW检验 Adj R2 F
t 0.687 2.482 -0.981 2.326 0.160 -2.254 0.951 -4.205 -0.490 2.742
毕业答辩报告
上市公司董事会治理 对公司绩效的影响研究
指导教师:XXX 学生姓名:XXX
引言 文献综述
理论基础 实证研究 结论
背景
目的和意义
国外研究综述 国内研究综述 文献与研究内容的关系 董事会治理理论、公司绩效理论
描述性分析
相关性分析
回归分析
总结实证分析结果
通用PPT-毕业论文汇报ppt.pptx

2
two three
建议采用两端对齐形式。
请在此处添加正文,根据需要 调整字体与字号,建议采用两 端对齐形式。
four
请在此处添加正文,根据需要 调整字体与字号,建议采用两 端对齐形式。
five
6
one
在此处添加关键字
Date:
Date:
请在此处添加小标题
two
1
请在此处添加正文,根据需要调整字体与字号, 建议采用两端对齐形式。 请在此处添加小标题
需要调整字体与字号,建
议采用两端对齐形式。请 在此处添加正文,根据需 要调整字体与字号,建议 采用两端对齐形式。
在此处添
加关键字
需要调整字体与字号,建
议采用两端对齐形式。请
在此处添
加关键字
two
在此处添加正文,根据需 要调整字体与字号,建议 采用两端对齐形式。
three
请在此处添加正文,根据 需要调整字体与字号,建 议采用两端对齐形式。请
Date:
Date:
THREE
3
研究方法与过程
three four five
15
one two
Date:
Date:
本章节主要内容
3
主要内容条目一
主要内容条目二 主要内容条目三
four
three
主要内容条目四
five
16
one
请在此处添加正文,根据需要 调整字体与字号,建议采用两
Date:
Date:
本章节主要内容
two
1
主要内容条目一
three
主要内容条目二 主要内容条目三
four
主要内容条目四
five
毕业论文指导PPT课件

② 应用研究论文 这类论文有着较广泛的研究内容,例如:
❖ 对韩国留学生汉语发音中一些问题的解析(语音) ❖ 谈对外汉语教学中的词语释义(词汇) ❖ 对外汉语教学中的可能补语与状态补语(语法) ❖ 试论程度副词的对外汉语教学(语法) ❖ 对外汉语教学中_是_的_句型分析(语法) ❖ 非汉字文化圈留学生汉字习得规律与教学研究(汉字)
一、论文格式要求
❖ 中文摘要200字左右,关键词3-5个。 英文摘要与关键词对应;
❖ 字数要求:原则上不少于7000字,实际上 要求为10000字。
12
❖ 论文统一用微软Word软件排版,16 开纸打印。严格按照标准打印格式的定 型字号,正文用小四宋,行距20磅,每 行34个汉字。
13
❖ 标题与标题不空行,标题与上段正文之间 空一行,关键词用小四号黑体,参考文献用 五号宋体;
❖ 课题研究工作包含的内容不够清楚。
❖ 开展课题研究所需的条件受到限制,使毕业论文工 作难以按计划的规模和时间进行和完成。
❖ 课题题目覆盖内容过大、过多,难以在本科毕业论 文规定的期限内完成。
❖ 科学课题研究类型的毕业论文还可能遇到一个特殊 的问题,即研究重复或相类似的问题。
36
2、摘要
❖ 摘要应是一篇完整的短文,其内容应保留 原论文的主要信息,不要与引言相混淆。引 言阐述选题意义和别人做的工作,说明你研 究的必要性;摘要主要说明你怎么做的,你 做了什么。
(3)论题的类型 ① 基础研究论文 ② 应用研究论文 ③ 综述性论文
30
① 基础研究论文 基础研究是探索某个方向基础规律的研究。
这类课具体的问题。
❖ 汉语作为外语教学的认知理论研究 ❖ 汉语焦点理论及其在对外汉语教学上的应用 ❖ 配价理论与对外汉语教学语法体系
毕业设计论文ppt课件

二,材料和设备
• 材料 玉米淀粉 使用及辽宁省军区宁冠安 农场淀粉厂,十二烯基琥珀酸酐(简称 DDSA) 工业级;无水碳酸钠,无水乙 醇,丙酮等。
• 设备 MAS-I型常压微波辅助合成/萃取 反应仪 上海新仪微波化学科技有限公 司 恒温振荡器 常州国华电器有限公司。
2.碳酸钠用量对取代度的影 响
• 在淀粉用量 10g, 水用量 10g,反应时间 4/min, 酸酐6.0g,丙酮6mL微波功率 400W 条件下, 改变碳酸钠用量, 测定酯 化度, 结果如图 1 所示。(碳酸钠的量 分别为:0.2g, 0.4g, 0.6g , 0.8g, 1.0g ,)
• 确定最佳碳酸钠用量
三,实验操作
• 1 酸单酯的制备 • 将定量淀粉(绝干)(10g)用碳酸钠水溶液调节至一定湿度, 数分钟后再
(4);6-11 • 张红梅 陈玲 李琳 微波在淀粉改性中的应用(J)现代化工 2001(5)
60
THANK YOUR !
一,前言
• 淀粉不仅是令人类食物的主要成分,也是食品工业,饲料工业的重要原 料,随着食品加工技术的不断发展,食品新技术,新工艺对淀粉性质提 出更高的要求,为适应这一需要必须对原淀粉进行变形处理,使之符合 新工艺,新技术的应用要求。十二烯基琥珀酸淀粉脂(简称SSAS)
• 是通过十二烯基琥珀酸酐(简称DDSA)与淀粉进行酯化反应得到的。 DDSA与淀粉进行酯化反应,当酸酐的环被打开,其中一端以脂键与淀 粉分子的自由羧基相结合后,另一端会长生一个羧酸,使反应体系PH下 降,这就需要用碱性试剂去中和产生的羧酸,使反应向酯化反应的方向 进行下去。SSAS的制备方法包括湿法,有机相法和干法等。湿法工艺 的优点是反应很均匀,缺点在于DDSA是不溶于水的,要求采用自卤化 的方法一增加反应速度;有机相法的有点是反应均匀,缺点是产品的取 代度不是很好,并且生产成本高,同时对环境的污染很大,干法工艺的 优点是工艺简单,成本低,反映效率也可以达到很高,对环境的污染也 很小反应也很均匀,但是反应时间很长,要求在搅拌下进行。微波反应 是电磁波作用于极性分子使他发生震动和转动,电磁波转变成热能。当 微波作用于反应物时可加剧分子运动,提高分子的能量,降低分子的活 化能,提高反应速度,且操作简单能耗低,试剂转化率高。所以本实验 采用的是微波干法生产SSAS。
本科生毕业论文写作指导 ppt课件

实验类毕业论文的撰写
第一章 前言(绪论) 第二章 材料与方法 第三章 结果与讨论 第四章 结论
参考文献
一、前言
基本的文献综述,你的立题依据,别人在做什么,存 在什么
你药做什么,为什么这么做。
二、材料与方法
1材料与方法 1.1材料 1.1.1原料与试剂 杏鲍菇试剂均为分析纯(AR),国药集团化学试剂有
3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的 方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的
主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们 的进一步思考。
毕业论文的撰写
表2-12 XXXXXXX
Type A B C
Classical Pop
Jazz
0.0%
0.1%
0.27%
1.2% 1.42%
1) 0.3 %的柠檬酸与0.02 %的EDTA-2Na的混合溶液浸 泡10min为即食杏鲍菇产品较理想的护色方式。
2)糖1.0 %、食盐0.7%、花椒与辣椒(质量按照1:1)添 加1.2 %为最优的杏鲍菇赋味配方。
3)低温杀菌温度85℃~90℃,杀菌时间控制20 min并 结合添加0.05%山梨酸钾为即食杏鲍菇产品的最佳灭 菌方式。
选题确定之前,作者要查阅和了解大量信息资料, 选题确定后,更要掌握和钻研大量第一、第二手资料。 在调查、了解和钻研的过程中,选题起着统帅作用。
有了选题作明确指向,随着钻研的逐步深入,论点 的提炼、论证方法、材料的安排等,都会在作者头 脑中逐步清晰起来。
(3)选题预示论文的最终价值
论文的最终成果是否有价值,当然要看 论文完成后的具体结果,但这个结果来源于 选题的好坏。
“空”指选题空洞,如题目为:《食品冷却加工技术概述》; “大”指选题涵盖内容太大,如题目为《食品加工的方法概
2024土木工程专业毕业论文ppt课件

土木工程专业毕业论文ppt课件•选题背景与意义•土木工程基本理论与方法•论文主体内容阐述•实验研究与数据分析目•结论总结与展望未来•参考文献与致谢录选题背景与意义选题背景土木工程行业的发展概况介绍土木工程行业的历史、现状及未来发展趋势,阐述选题在该行业中的背景和地位。
工程实践中的问题与挑战分析在实际工程实践中遇到的问题和挑战,说明选题的实际需求和紧迫性。
学术研究的空白与热点综述相关学术研究领域的研究现状,指出选题在学术研究中的空白和热点,说明选题的学术价值。
研究目的及意义理论意义研究目的分析选题在土木工程学科理论体系中的地位和作用,说明研究对完善和发展土木工程学科理论的意义。
实践意义国外研究现状介绍国外相关领域的研究动态和趋势,分析国外研究的创新点和可借鉴之处,为本研究提供国际视野和启示。
国内研究现状综述国内相关领域的研究进展和成果,指出国内研究的优势和不足,为本研究提供参考和借鉴。
发展趋势预测土木工程行业的发展趋势和未来发展方向,分析新技术、新材料、新工艺等的应用前景,为本研究提供前瞻性的思考。
国内外研究现状及发展趋势土木工程基本理论与方法1 2 3定义与分类发展历程行业现状土木工程概述力学原理地质工程原理结构设计方法施工技术与组织基本理论与方法介绍在本论文中应用情况论文选题背景介绍本论文选题的来源、目的和意义,以及所涉及土木工程领域的基本情况。
理论应用实例结合具体工程案例,阐述土木工程基本理论和方法在实际工程中的应用情况,包括设计方案、计算分析、施工工艺等方面的内容。
创新点及贡献介绍本论文在土木工程基本理论和方法方面的创新点和贡献,以及对未来土木工程发展的启示和推动作用。
结论与展望总结本论文的主要研究成果和结论,指出研究中存在的不足和局限性,并对未来土木工程领域的发展进行展望。
论文主体内容阐述研究对象及问题描述研究对象问题描述针对研究对象存在的实际问题,如结构安全性、稳定性、耐久性等方面的问题进行详细阐述。
硕士毕业论文开题PPT课件

通过设计问卷,收集被调查者的意见和看法,进行数据分析和处理。
案例研究法
选择具有代表性的案例进行深入分析,探究问题的本质和规律。
实验研究法
通过设计和实施实验,验证所提出理论、方法或模型的有效性和可行性。
2024/1/25
10
03
预期成果与创新点
2024/1/25
11
预期成果
2024/1/25
2024/1/25
行业背景
阐述所研究问题在特定行 业中的表现和影响,突出 研究的针对性。
理论背景
概述相关理论的发展脉络 和研究现状,为研究提供 理论支撑。
4
研究意义
2024/1/25
理论意义
01
阐述研究对理论发展的贡献,如填补理论空白、完善理论体系
等。
实践意义
02
说明研究对实践的指导作用,如提供解决方案、指导实践操作
时间表与进度安排
01
02
03
04
05
第一阶段(1-2个 第二阶段(3-4个 第三阶段(5-6个 第四阶段(7-8个 备注
月)
月)
月)
月)
确定研究目标,进行文献 综述和开题报告准备。
完成实验设计和实施,进 行数据收集和处理。
完成数据分析和处理,撰 写论文初稿。
进行论文修改和完善,准 备答辩和提交。
以上时间安排仅供参考, 具体进度安排应根据实际 情况进行调整和优化。同 时,建议制定详细的时间 表和任务清单,确保研究 工作的顺利进行。
研究内容创新
在已有研究基础上,深入挖掘新的研究内容和观 点,形成独特的研究成果。
2024/1/25
13
04
研究计划与时间表
毕业论文课件.ppt

2.实验教学过程
实验教学过程主要包括教学中的教师、 学生和教学地点。目前,生物学实验 教学的教师仍然是课堂教学的教师, 这样虽对教师教学进程的统一安排有 帮助,但不能保证学生对实验的掌握。 因此,加强生物教师的实验教学能力 是提升实验教学的重要环节。问卷调 查显示,大多学生对实验课持有“有 兴趣、没热情”“想做又害怕做”的 态度。所以,端正中学生对生物学实 验课的态度,使学生积极主动地参与 到实验中,才能搞好生物学实验教学 工作,才能真正提高实验教学质量。
3.实验归纳与分析
3.1课本中基础实验的分析 全日制普通高级中学生物教科书包括必修第一册、第二册 和选修全一册共三本。其中必修第六章“遗传和变异”和 选修第三章“遗传与基因工程”,这两章主讲遗传学。而 且在高考72分的生物试题中,遗传占30%左右,因此更应重 视学生对这两章知识的理解能力。
3.2近年高考遗传实验题的总结与分析 笔者对06至09年全国高考理综(全国卷Ⅰ、Ⅱ)遗传实
中学生物课遗传学实验分析
• 实验教学原理 • 实验教学过程 • 实验归纳与分析 • 实验设计 • 实验教学策略 • 实验教学过程
1.实验教学原理
实验原理是指生物学实验方法、实验 手段、实验操作过程以及实验结果分 析等所依据的科学理论,包括生物学 实验中的各学科知识原理、控制原理 和实验手段的使用原理等 。其中, 生物学实验原理包括物理学原理、化 学原理和数学原理。比如遗传学家孟 德尔利用数理统计原理提出的“分离 定律”和“自由组合定律”。但无论 是哪一学科的知识原理,都离不开生 物学原理。
另外,国际生物奥林匹克竞赛(International Biology Olympiad,简称IBO),它体现了生物学丰富多彩并极有 价值的学科特点,为各国的生物学教育提供了了解彼此课 程提纲和教育方向的机会,是提高国家生物学教育水平的 重要信息来源。所以研究历年IBO真题,对我国生物学教 育有极大帮助,我们应借鉴他国的优点,以改进和提升我 国生物教学的传统模式,缩短国际间生物教学的差距,共 同推进生物界的发展。