小学生热爱劳动主题班会教案.doc
热爱劳动班会主题班会教案6篇
热爱劳动班会主题班会教案6篇热爱劳动班会主题班会教案篇1一、活动目的让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。
二、活动主题爱劳动明礼仪。
三、活动时间20__年_月_日——20__年_月_日。
四、活动内容(一)低年级1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。
3、学会自己整理小书桌。
(二)中高年级1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。
(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)五、材料上交要求以上所有实践作业以学段部为单位在_月_日下午收齐送交德育处。
热爱劳动班会主题班会教案篇2一、课题:爱劳动、爱团体二、本课目的:经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。
三、过程设计:1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心境舒畅，感到很愉快。
)②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责__________)③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”)2.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________)②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。
红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇范例
红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第五单元“我爱劳动”章节，详细内容包括劳动的意义、劳动的价值、劳动精神的重要性以及如何在生活中实践劳动。
二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性，树立正确的劳动观念。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。
3. 提高学生团结协作、互帮互助的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解劳动的深层价值，将劳动精神内化为自己的行动。
教学重点：培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、劳动工具模型、劳动场景图片。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示劳动场景图片，让学生谈谈自己对劳动的认识和感受。
2. 新课导入：讲解劳动的意义、劳动的价值、劳动精神的重要性。
（1）让学生分组讨论劳动的意义和价值，分享自己的观点。
3. 实践情景引入：介绍红领巾爱劳动主题活动，让学生了解身边的劳动榜样。
4. 例题讲解：讲解如何将劳动精神融入日常生活，培养学生的劳动习惯。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活，谈谈如何践行劳动精神。
六、板书设计1. 板书主题：红领巾爱劳动2. 板书内容：劳动的意义：促进个人成长、推动社会进步劳动的价值：锻炼身体、培养品格、增长知识劳动精神：自觉劳动、热爱劳动、尊重劳动七、作业设计1. 作业题目：（1）结合所学内容，谈谈你对劳动的认识。
（2）列举身边的劳动榜样，描述他们的劳动精神。
2. 答案：（1）劳动是人类的一种基本活动，是创造物质财富和精神财富的源泉。
（2）身边的劳动榜样如父母、老师等，他们的劳动精神体现在辛勤付出、无私奉献、勇于创新等方面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动习惯。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校或社区的劳动实践活动。
（2）让学生回家后，为家人做一件力所能及的劳动事情，感受劳动的喜悦。
(热点专题)小学“我劳动,我快乐”主题班会教案三篇
小学“我劳动，我快乐”主题班会教案三篇1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
二、活动过程（一）导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）质疑1、你们在家里做家务吗？经常做吗？2、能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。
（三）讲故事故事一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎么做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？（四）判断1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
（）2、妈妈不在家，小红自己做饭。
（）3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
（）4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
（）通过刚才的学习，你有什么感受？（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣（附件）（六）班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带；2、自己会系红领巾和洗红领巾；3、会自己整理床铺和书包；4、会自己洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每天做一件家务。
（七）竞赛整理书包比赛三句半《我们爱劳动》独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！爱劳动《拍手歌》你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。
热爱劳动主题班会教案
热爱劳动主题班会教案主题：热爱劳动一、活动目标：1. 培养学生热爱劳动的意识和态度；2. 提升学生的劳动技能和动手能力；3. 弘扬劳动精神，培养学生辛勤劳动、勤俭节约的习惯；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 分享劳动的意义和价值；2. 带领学生参与劳动实践活动；3. 进行劳动技能竞赛；4. 评选劳动之星并颁奖。
三、教学准备：1. 视频或图片资料：展示劳动的意义和价值；2. 劳动实践活动的材料和工具：如种植花卉、制作手工品等；3. 劳动技能竞赛的题目和奖品；4. 劳动之星的评选标准和奖品。
四、教学过程：1. 开场导入（10分钟）教师可以播放一个与劳动相关的视频或展示一些劳动者的图片，引导学生思考：我们为什么要劳动？劳动对我们的生活有什么影响？学生可以积极参与讨论。
2. 分享劳动的意义和价值（15分钟）教师通过PPT或板书向学生介绍劳动的意义和价值，包括：劳动是人类的本质，劳动可以创造财富，劳动可以提升个人能力和自信心等。
引导学生认识到劳动的重要性。
3. 参与劳动实践活动（30分钟）教师组织学生参与劳动实践活动，比如种植花卉、制作手工品等。
在活动中，教师可以引导学生了解如何正确地进行劳动、合理利用工具等，并强调劳动的细节和技巧。
4. 进行劳动技能竞赛（30分钟）教师设计一些劳动技能竞赛的题目，包括动手能力、速度和准确性等方面。
学生分组进行竞赛，并记录成绩。
竞赛结束后，教师可以进行点评和总结，鼓励学生在劳动中继续努力。
5. 评选劳动之星并颁奖（20分钟）教师根据学生在劳动实践和竞赛中的表现，评选出劳动之星。
评选标准可以包括劳动态度、劳动技能和团队合作等方面。
颁奖方式可以是颁发证书或奖杯等，以表彰学生的劳动成果。
五、教学反思：本节班会主题是热爱劳动，通过分享劳动的意义和价值、参与劳动实践活动、进行劳动技能竞赛和评选劳动之星等环节，旨在引导学生热爱劳动，培养他们辛勤劳动、勤俭节约的习惯，并提升他们的劳动技能和动手能力。
小学劳动最光荣主题班会教案
小学劳动最光荣主题班会教案【教案一】小学劳动最光荣主题班会教案引言：劳动是每个人生活中不可或缺的一部分，尤其对于小学生来说，劳动的意义更是重大。
本节班会旨在向学生们传达劳动的重要性，激发他们的劳动热情和培养劳动意识，使他们明白劳动的价值，并将劳动视为光荣事业。
一、劳动对于小学生的意义（300字左右）劳动对于小学生来说具有重要的意义。
首先，劳动能够培养小学生的创造力和实践能力，通过动手操作和亲自参与，他们可以从中掌握更多的实践经验，提高动手能力和解决问题的能力。
其次，劳动可以培养小学生的合作精神和团队意识，通过集体劳动，他们可以学会与他人相互配合和协作，共同完成一项任务。
再次，劳动可以培养小学生的责任感和积极性，通过劳动，他们能够学会承担责任，并且从中体会到劳动的成果和收获，激发他们的积极性和主动性。
最后，劳动可以培养小学生的独立意识和自理能力，通过独立完成一项任务，他们能够培养自己的自理能力和解决问题的能力。
二、劳动与学习的关系（300字左右）劳动与学习是相辅相成的关系。
劳动可以促进学习的进行，通过实际操作和体验，可以帮助学生更好地理解知识，并将所学的知识应用到实践中去。
同时，劳动也可以为学习提供更好的环境和条件，比如通过整理教室和学习环境，为学生营造一个良好的学习氛围。
此外，劳动还可以培养学生的学习能力和学习态度，通过劳动，学生能够学会自主学习和自主思考，提高学习效率和学习成果。
劳动与学习的结合能够让学生更全面地发展。
三、培养学生的劳动意识和劳动习惯（400字左右）为了培养学生的劳动意识和劳动习惯，我们可以采取一系列的措施。
首先，可以组织学生参与到班级的日常劳动中，比如清扫卫生、整理书桌等，通过参与劳动，学生能够体会到劳动的重要性和必要性。
其次，可以引导学生参与到社区的公益劳动中，比如参与环境保护、志愿者服务等活动，通过参与社区劳动，学生能够培养公民意识和社会责任感。
再次，可以开展一些劳动教育活动，比如劳动技能培训、劳动体验活动等，通过这些活动，学生能够更深入地了解劳动的内容和意义。
爱劳动主题班会教案(5篇)
爱劳动主题班会教案（5篇）爱劳动教学设计篇一设计理念：《我们爱劳动》是音乐教材第二册第九课的教学内容。
本课由学唱《人人叫我好儿童》，听赏《劳动最光荣》以及歌表演《粉刷匠》三部分内容组成。
《义务教育新课程标准》要求音乐教学要丰富学生的情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。
通过音乐学习，使学生的情感受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，为终身爱好音乐奠定基础。
并且充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
本课我拟以“我们爱劳动”为情景主题，从欣赏学生最喜欢的歌曲《劳动最光荣》入手，让学生模仿家庭劳动场景，在音乐声中表现家庭生活的幸福，体验劳动带给自己的快乐与收获，然后让孩子们在表演中熟悉歌曲，从而学会新歌。
最后通过合作完成“粉刷匠”活动，不仅让孩子们体验了社会的多种劳动方式，还让他们在活动中体验到劳动的光荣以及与他人合作表演的乐趣。
另外，让学生给“小房子”图片涂颜色的环节，通过音乐与美术的结合，打破了学科界限，整合了学科内容，激发了学生的兴趣，最终让孩子们明白“劳动最光荣，热爱劳动”的道理。
教学目标：1．通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课“爱劳动”的主题。
2．学会与他人一道用自然的声音、欢快的情绪演唱《人人叫我好儿童》。
3、通过复习歌表演《粉刷匠》，学生能够自信地参与表演活动，体验与他人合作劳动的乐趣。
教学重点：学会歌曲《人人叫我好儿童》，在学习中懂得“劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动”的人文思想。
教学难点：自信地参与表演活动，愉快地与他人合作。
教学时间：二课时。
教学准备：钢琴、小房子图片、彩笔、爱劳动星。
教学过程：（第二课时）一．兴趣导入——《劳动最光荣》1．随着上课音乐《铃儿响叮当》做律动。
2024年红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇
2024年红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“红领巾爱劳动”这一主题，依据《小学德育》教材第四单元“劳动最光荣”展开。
具体包括：第一章“我们都是勤劳的小蜜蜂”，详细阐述劳动的意义和价值；第二章“红领巾爱劳动”，通过实例介绍红领巾在劳动中的积极作用；第三章“我身边的劳动模范”，学习身边的劳动榜样，培养劳动精神。
二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动是最光荣的事业。
2. 培养学生热爱劳动、积极参与劳动的良好习惯。
3. 通过学习身边的劳动模范，激发学生向榜样学习的热情，培养他们的劳动精神。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解劳动的价值，培养他们热爱劳动的情感。
教学重点：学习红领巾在劳动中的作用，以及身边的劳动模范。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、劳动工具等。
2. 学具：学习笔记、红领巾、劳动记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过播放劳动歌曲《劳动最光荣》，让学生感受劳动的氛围，引入本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。
3. 实践情景引入：展示红领巾在劳动中的积极作用，如卫生清洁、绿化校园等。
4. 例题讲解：讲解身边的劳动模范，让学生了解他们的先进事迹。
5. 随堂练习：让学生分享自己参与的劳动活动，以及学到的劳动技能。
6. 小组讨论：分组讨论如何将红领巾精神融入日常生活中，提高劳动积极性。
六、板书设计1. 劳动的意义和价值2. 红领巾在劳动中的作用3. 身边的劳动模范七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的劳动模范”为主题，写一篇作文。
答案示例：我身边的劳动模范是我的妈妈。
她每天起早贪黑地工作，从不言苦。
在她的影响下，我也学会了热爱劳动，帮助家里做家务。
我要向妈妈学习，做一个勤劳的人。
2. 作业题目：制定一份自己的劳动计划，包括每天、每周的劳动任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
我们爱劳动教案(优秀5篇)
我们爱劳动教案(优秀5篇)爱劳动教育主题班会教案篇一【活动目标】：1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房安全该如何注意。
2、通过实践，学会如何择菜、洗菜。
知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤熟练操作。
3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手能力，也体会父母平时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。
4、让学生在一系列活动中培养动手实践能力、综合运用能力，开拓创新能力，与人相处、合作的能力，锻炼独立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收获”。
5、在各项活动比赛，培养学生的交往能力；在各项活动的策划开展中培养学生的开拓创新能力。
6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主氛围更加浓郁。
【活动时间】：约3个月第一阶段——走近厨房（约2个月）第二阶段——走进厨房（约1个月）【活动设想】：活动准备分成6个部分进行：1、厨房卫生知识知多少；2、厨房安全知识知多少；3、择菜洗菜我最行；4、我是小小营养师；5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报；6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。
【活动过程】：第一阶段——走近厨房一、了解进行时1、调查。
我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。
我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的。
终于有孩子举手回答了，可少之又少。
我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。
等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比较糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活基本不会干。
而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学习就行了，因此自己也就不想着去学干了。
我告诉他们，厨房里的活是每个人都应会干的，这与以后的生存息息相关。
然后布置任务：每天回去观察并询问家人在厨房里都干些什么活，是怎么干的。
2、上网。
让孩子通过浏览网上的跟厨房有关的信息，了解菜的最佳搭配和不良搭配，知道厨房家用小电器的安全使用方法，知道如何把厨房卫生搞得又快又好，学会一些做菜小窍门等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生热爱劳动主题班会教案
热爱劳动，劳动能创造财富，下面是给大家整理收集的小学生热
爱劳动主题班会教案，希望对大家有帮助。
小学生热爱劳动主题班会教案 1
一、活动前准备
收集选择与主题有关的故事、歌曲,发动学生观察身边有哪些与
主题有关的现象。
二、活动目的
1.培养学生热爱劳动 ,珍惜劳动成果的习惯。
2.使平时停留在口头上的" 热爱劳动 ,珍惜劳动果实 " 变成同学们今后日常生活中的自觉行为。
3.通过演讲故事对学生进行寓意教育 ,使学生明白热爱劳动 ,珍惜劳动成果的道理 ,真正体会到劳动成果来之不易。
4.通过事例联系实际进行评论,提高学生的语言表达能力和是和
事物并给予正确评价。
三、活动过程
男女主持人五 (2)班《热爱劳动 ,珍惜劳动成果》主题班会现在开始。
女:亲爱的同学们 ,如果你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福? 我要告诉你 :劳动最伟大、最幸福、并且最光荣。
我们可以想一想 ,如果没有劳动那世界将会变成什么样子。
那就既
不会有机器的轰鸣声 ,也不会看见一幢幢高耸入云的大楼 ,夜晚没有
明亮的灯光 ,街道上也不会有川流如梭汽，海洋上也不会听海
嘹亮的汽笛声，田野里也不会出茂盛的庄稼，森林也只好听任雷的狂炸，煤碳也只好永沉睡在大地的深，没有籍没有
⋯⋯ 的世界是多么的可怕呀! 没有，人就无法生存，当
然更不上人社会的展了。
那么又我人社会回了什
么呢 ?
男:是造了合:
人史。
女:是
造了合;世界文
明。
男:是促了合:
人步。
女:是促
合:社会展 :
男:在我日常生活中每每刻、事事都在与打交道，同学一
生活中常哪些是。
众人合 :工人做工是，
民种地是，
解放握保祖国是，
科学家搞科学是，
女:，美，歌，同学予以。
同学甲 :《最光荣》，我大家知道，大自然是不会凭白无
地恩我什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不就想得到什么是万万不可能的。
土地不会自己出粮食，机器也不会自己
出布匹。
可是一提到，有的同学也要起眉来，多呀 !多累呀 ! 他不了解前生活的辛，他得自己生在社会主
国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他却很少去想。
要知道
了后的福，我的前不知流了多少血和汗，可以在的幸福生活就是我的前与天斗与地斗――靠造的。
因
此，我要珍惜今天来之不易的幸福生活。
就要学前忘我的精
神，，不怕苦不怕累，用自己的去造更美、更幸福的未来。
要得好，要想从中得丰的果，必具高超的技能。
我今天努力学就是了明天更好地、更会，做一个秀的接班人。
也你已上了
社会科学，立志做一个理家、当一名者或文工作者 ;也你崇尚百成的信条而当一名工人 ;也你慕波壮的海洋愿做一个水手 ;也你羡慕探
的勇敢而想当一名探，去探索大自然的奥秘 ;也你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生、化、基因、等演程，向往着物理学家、生物学家、医学家、学家⋯⋯，
但是，要使我美好的理想和愿望成，首先要具良好的技能，要掌握丰富的科学文化知。
就拿来，要
代化，就必打破的" 日出而作，日落而息"、" 刀耕火种 "、" 广种薄收 " 等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田管理等等，都必
须运用现代农业科学技术，要掌握这些技术必须要有丰富的文化知
识。
也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍的效果。
同学乙 :劳动创造财富。
劳动是最光荣的，因为劳动能创造财富，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样不是靠劳动创造出来的 ?伟大的理想只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来创造，这就是再明白不过的道理——天上不会掉馅 (儿)饼。
试想如果没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会发展。
因此，我们从小就要继承发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。
小学生热爱劳动主题班会教案 2
时间 :4 月 29 日上午第四节
地点 :教室
一.目的要求 :
1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助
人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培
养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备 :
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程 :
(一)引言 :达 . 芬奇曾经说过 :劳动一日可得一天的安眠，劳动一
世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动
人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动
来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生
就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公
益劳动，珍惜劳动成果呢?"五一 "是国际劳动节，那让我们为这个全
世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨 :歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之
中又有多少人知道什么是公益劳动呢?
(三)小品表演。
1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演 :小品《一件小事》。
2.主持人点拨 :确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识
还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着
处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢? 请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1.请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2.主持人点拨，是学生明确 :
以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢 ?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3.表扬部分同学
(五)献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
(六)小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人点拨 :一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗 ?学生讨论、发言。
(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)
(七)拼字游戏
分组参与拼 "劳动光荣，懒惰可耻 "游戏，看谁拼得快。
(八)主持人小结。
1.劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德，
劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳
动成果。
(九)班长宣读 "热爱公益劳动，珍惜劳动成果"的倡议书。
倡议同学们 :从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍
惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
(十)"热爱公益劳动，珍惜劳动成果"的签名活动。
让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。