最新八下语文综合性学习活动知识点练习题
八下语文综合性学习活动知识点练习题
第二单元综合性学习低碳生活一、设计一份“倡导低碳生活”的活动方案。
(12分)确定宣传有关低碳生活的活动主题；搜集有关低碳生活的资料撰写宣传文稿；制作宣传材料，开展有关倡导低碳生活的宣传。
二、综合性实践活动时，我们在围绕专题，了解相关知识环节中，有哪几种途径可获得？(12分)(1)可以从相关网络搜集一些最新的可靠数据。
(2)可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍。
(3)可以询问权威人士，咨询相关学科老师。
三、出倡议】请你代表绿色联盟在下周的升旗仪式上向全校师生发出倡议，倡导大家学习绿色理念，追求低碳生活。
(150字左右)(20分)示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：随着经济的发展，我们生活的城市，汽车尾气和灰霾笼罩了天空，工业和生活废水污染了多条河流。
过低碳生活，创造绿色家园，政府和企业需要行动，我们广大公民同样大有可为！低碳绿色生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，从现在开始，做“节能减碳“的宣传者，做“低碳生活“的实践者，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！某某中学学生会绿色联盟四、委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计几个栏目。
栏目一：拟低碳标语栏目二：提低碳建议栏目三：讲低碳故事栏目四：画低碳图画栏目五：过碳生活五、校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。
(1)为本次活动拟两条宣传标语。
①_低碳生活让我们的生活更美好②温室效应我不要，低碳生活我拥抱六、在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。
(80字左右)“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。
七、班长，你向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；一旦不用电灯、空调，就随手关掉；八、晾晒衣物，避免使用滚筒式干洗机。
专题07综合性学习-2022-2023学年八年级语文下册备考期末总复习(江苏苏州专用)
专题07综合性学习（解析版）一、综合性学习1．某校开展“倡导低碳生活”系列活动，请你参与。
(1)请按要求修改活动通知。
①通知中有错别字的词语是“________”，正确写法是“______”。
①画线的句子搭配不当，应将“________”改为“________”。
①通知的格式有一处不规范，请提出修改意见：___________。
(2)仿照例句，为活动拟写一条倡导节约环保的宣传语，要求引用古诗句并说出其中蕴含的物候规律。
例句：人人节约一度电，家园“处处闻啼鸟”。
物候规律：节约用电，减少温室气体的排放，自然环境得到保护，鸟儿能够欢快地鸣叫。
宣传语：___________________。
物候规律：________________。
(3)学校进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表。
请写出一条你从图表中总结出的信息。
市民垃圾分类意识和行为调查统计表【答案】(1)饯行践行增长增强删去“此致”“敬礼！”。
(2)示例：示例一：风轻云淡霾散去，“似曾相识燕归来”。
空气质量提升，自然环境得到改善，燕子年年归来也不觉新奇。
(3)示例一：青年人垃圾分类意识较强，但老年人行动落实更好。
示例二：市民普遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提升。
【详解】（1）本题考查字形、病句修改、通知的格式。
①饯行——践行；其意思是：实践，用实际行动去做某些事。
①病因：“增长”与“意识”搭配不当；可将“增长”改为“增强”。
①通知的格式：①标题，第一行居中写“通知”或“关于××的通知”；①称呼，可写可不写。
如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；①正文，下一行空两格写，内容因通知类型而异。
①落款，包含署名和日期。
署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织；署名正下方写明日期。
本题需要删去“此致”“敬礼！”。
（2）本题考查宣传标语。
宣传标语要语言简洁、具有宣传性。
句式简短、字数较少、表达准确。
八年级下语文《综合性学习》复习题
八年级下语文《综合性学习》复习题一.《献给母亲的歌》1.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
2.请写出2则有关母爱的俗语。
3.写出有关母爱的古诗一句。
4.请写出冰心的《繁星·春水》中有关母爱的诗句（2句）二.《寻觅春天的踪迹》1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
2.请写出有关春天的农谚。
（2个）3.请写学习过的描写春天的古诗句（2句）4.请写出表现春天的成语（4个）三.《科海泛舟》1.阅读下面材料后请写出你的观点，要求言之有理。
（1）现代科技正在飞速的发展之中，人类用科技创造了一个又一个的神话。
登上月球，克隆羊，信息时代，人类总是在不断尝试着新的东西。
（2）如今，越来越多的环保技术已经运用到了社会生活的各个领域当中，当人类变得理性时，技术之剑所开辟的将是一条通往人与自然和谐发展之路。
新技术使今天的冰箱比20年前节电70％，使汽车耗油量比100年前降低了80％以上，而尾气中的有害物质不到100年前的1％。
奥斯陆机场就有着巧妙的采光设计，通过自然采光大量节省了电能。
当今，新型能源也在造福着人类，如：风能、太阳能、核能、沼气等等。
科学技术是一把双刃剑，只要人类加以合理利用必然会惠及后代！（3）随着《人类基因组计划》的不断深入，有关克隆的话题不断升温，还出现了相关的影片如《侏罗纪公元》、《勇闯克隆岛》等。
四.《到民间采风去》1.请写出你搜集的也是你最喜欢的民间谚语2则。
2.请在课文《吆喝》、《俗世奇人》中找出带有地方特色的语言，并说一说写作中使用方言的好处。
北京方言：天津方言：好处：五.《故事苑漫步》分门别类辑古诗要求：1.本学期我们共积累了20首古代诗词曲，请按照下面条目编辑整理诗句。
2.除以下条目外，也可根据自己独特的角度再加条目。
（一）写景1.春：2.秋：3.冬：（二）送别（三）爱国（四）高尚的理想、远大的抱负（五）哲理（六）寓情与景六.《背起行囊走四方》根据下面对联猜我国的名胜古迹。
八年级语文综合性学习复习题
八年级语文综合性学习复习题莲溪中学李彩红一、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
春天是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！1、班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。
2、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。
，。
3、你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。
请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。
节气：含义：谚语：二、到民间采风去：某班举办了“家乡美”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。
⑴、假如你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。
你的开场白：⑵、这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们为这次活动再设计两个活动程序。
可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写，要求结构相同、字数相同。
活动程序一：点击文化名人活动程序二：遍数名优特产活动程序三：口口口口口口活动程序四：口口口口口口⑶、在“活动程序一”中，需要介绍你家乡的文化名人。
请从下面名人中选一位作简要的介绍．备选名人：曹操、吴敬梓、陈独秀、鲁彦周示例：庄子一文学家、思想家一蒙城人一《庄子》⑷、在“活动程序二”中，需要宣传你家乡的名优特产，请选择你所熟悉的家乡的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。
(不超过20字)三、根据要求答题。
桅子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
（1）请你为这一活动拟一条标语。
（2）按下面要求策划一个班级活动方案。
最新语文部编版八年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案
语文部编版八年级语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。
（2）【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。
60字以内。
（3）【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。
上联：朝花夕拾书写和蔼师长下联：________【答案】（1）个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。
（2）鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。
（3）弃医从文拯救国民精神【解析】【分析】（1）题干要求以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述；首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家，只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护；其次我们要明确“个人”是一个小的范围，而“国家”是一个大的范围，在国家利益之前，我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。
据此简要作答即可。
注意题干要求80字以内。
（2）本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事，所以只简单叙述这个故事就可以。
鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。
早年在日本仙台医学专科学校学习。
一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
部编版八年级语文下册专题8综合性学习(解析版)
专题08 综合性学习1．（陕西西安·八年级期末）在“倡导低碳生活”的综合性学习中，请参与完成以下活动活动一：[撰写宣传语]2021作5月24日讯（深圳新闻网）快乐骑行低碳生活！ 5月22日上午，“迈向碳中和湾区少年行”粤港澳青少年文化交流系列主题话动之“湾区家庭践行绿色低碳生活"快乐骑行活动大运中心拉开帷幕。
180余名骑行爱好者从大运中心出发，开启“快乐骑行”之旅，同时以骑行的方式宣传绿色低碳生活理念。
请你为这次活动撰写一条宣传标语。
__________________________________________________活动二：[提出好建议]人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。
请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议？___________________________________________________【答案】（1）示例：①绿色出行，利国利民。
②快乐骑行，绿色环保提升品质；低碳生活，锻炼节能彰显时尚。
（2）示例：①拒绝使用一次性筷子。
②少用塑料袋，多用环保布袋。
【详解】活动一：本题考查宣传标语拟写。
拟写宣传标语首先要紧扣主题“快乐骑行，低碳生活”，第二要注意运用修辞，如对偶、比喻，让人易读易记，朗朗上口。
示例：低碳骑行，健康相伴。
活动二：本题考查拟写建议。
提出的建议一要切实可行，二要能与低碳这一主题相关，三要从衣食住行这几个方面入手。
示例：①倡导使用手绢，拒绝餐巾纸。
②餐桌倡导光盘行为，吃不完要打包带走。
2.（黑龙江七台河·八年级期末）某校为提高学生“低碳生活”的意识，开展了以“低碳生活，有你更美好”为主题的综合性学习活动。
【材料】低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。
“低碳生活”反映了人类因气候变化而对未来的担忧，已成为越来越多的人的共识。
全球变暖等气候问题使人类不得不考量目前的生产和生活方式，以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
八年级下综合性学习复习题
八年级下语文期末复习资料综合性学习篇主题一：寻觅春天的踪迹1、请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
答：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨（即：春雨惊春清谷天）惊蛰：蛰是藏的意思，动物钻到土里冬眠过冬叫入蛰，至第二年回春后再钻出土来活动，古时认为是被雷声震醒的，故称惊蛰。
从惊蛰开始，可以听到雷声，蛰伏地下冬眠的昆虫和小动物被雷声震醒，出土活动。
2、请围绕某个春天节气，搜集当地的有关谚语。
（1）立春：雷打立春节，惊螫雨不歇。
（2）雨水：雨水修渠道，抽水把麦浇。
（3）惊蛰：惊蛰闻雷米似泥。
（4）春分：春分有雨病人稀。
（5）清明: 清明风若从南起，定主田禾大有收。
（6）谷雨: 谷雨前和后，种瓜又点豆。
3、请写出描写春天的古诗句：（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——孟浩然《春晓》（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——孟浩然《咏柳》（3）好雨知时节，当春乃发生。
——杜甫《春夜喜雨》（4）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜牧《清明》（5）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》（6）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——白居易《钱塘湖春行》（7）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——僧志南《绝句》（8）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
——韦应物《滁州西涧》（9）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》4、请写出表现春天的成语：春暖花开春风得意春风化雨春意盎然主题二：到民间采风去亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡。
1、制作宣传册答：现在请你协助制作一份宣传“多彩贵州”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。
这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。
要求结构相同，字数相同。
栏目一：点击文化名人栏目二：遍数名优特产栏目三：栏目四：2、家乡素描你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色？你的家乡历史上曾经出现过哪些有影响的人物？（1）优越的地理环境：（2）悠久的历史文化：（3）闻名遐迩的历史名人：3、假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡XX节为例，展示你组探寻的收获。
2022-2023学年部编版语文八年级下册 综合性学习：以和为贵 练习题(含答案)
2022-2023学年部编版语文八年级下册综合性学习：以和为贵练习题（含答案）1、八年级（3）班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（10分）（1）【知“和”】①写出两个含“和”字的成语。
(不得使用本题涉及的成语)（4分）______________、______________。
②用与“和”相关的历史故事，补写对联。
（2分）上联：将相和有容乃大成经典下联：______邻里相让传佳话（2）【用“和”】在活动中，有些问题需要全班讨论。
为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。
要求语言简明。
（4分）班级议事规则1.要勇于为班集体献计缺策，积极发表自己的看法。
2.①3.②4.议事结果民主决定，少数服从多数。
1、（10分）（1）（6分）①示例：和颜悦色、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和、惠风和畅②六尺巷（2）（4分）示例：①认真倾听他人意见，理解其意图。
②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。
③能包容不同观点，择善而从。
2、世间万物，因和睦而美丽，因和睦而温馨。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。
八年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你起参加。
（9分）（1）活动设计围绕“以和为贵”的主题，同学们已经设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。
（2分）活动项目一：举行讲“以和为贵”故事比赛活动项目二：__________________________活动项目三：__________________________（2）下面是一位同学的一段活动体会，请按要求修改病句。
（4分）我很早就知道“六尺巷”的典故，今天把一件烦心事处理好了，再重温这个故事，颇有感触，①仿佛给自己又上了一堂“礼让乃中华美德”。
礼让，不仅是美德，更是人际关系的调节器。
俗话说得好，“远亲不如近邻”。
邻里之间要和睦相处，不能“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。
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第二单元综合性学习低碳生活
一、设计一份“倡导低碳生活”的活动方案。
(12分)
确定宣传有关低碳生活的活动主题；搜集有关低碳生活的资料撰写宣传文稿；制作宣传材料，开展有关倡导低碳生活的宣传。
二、综合性实践活动时，我们在围绕专题，了解相关知识环节中，有哪几种途径可获得？(12分)
(1)可以从相关网络搜集一些最新的可靠数据。
(2)可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍。
(3)可以询问权威人士，咨询相关学科老师。
三、出倡议】
请你代表绿色联盟在下周的升旗仪式上向全校师生发出倡议，倡导大家学习绿色理念，追求低碳生活。
(150字左右)(20分)
示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：随着经济的发展，我们生活的城市，汽车尾气和灰霾笼罩了天空，工业和生活废水污染了多条河流。
过低碳生活，创造绿色家园，政府和企业需要行动，我们广大公民同样大有可为！低碳绿色生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，从现在开始，做“节能减碳“的宣传者，做“低碳生活“的实践者，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！某某中学学生会绿色联盟
四、委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计几个栏目。
栏目一：拟低碳标语栏目二：提低碳建议
栏目三：讲低碳故事栏目四：画低碳图画
栏目五：过碳生活
五、校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，
请你积极参加并完成下列任务。
(1)为本次活动拟两条宣传标语。
①_低碳生活让我们的生活更美好
②温室效应我不要，低碳生活我拥抱
六、在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。
(80字左右)
“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。
七、班长，你向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？
使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；
一旦不用电灯、空调，就随手关掉；
八、晾晒衣物，避免使用滚筒式干洗机。
请例举一下生活中有哪些低碳生活方式？(不少于三条)(8分)
示例：垃圾分类，再利用；少用一次性生活用品；共享单车；节约用水用电等。
第三单元综合性学习古诗苑漫步
一、举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你也积极参入其中。
（1）计三个活动方案。
(6分)
示例：“分门别类辑古诗”编小册子；“别出心裁品古诗”诗歌鉴赏专题讲座；“声情并茂诵古诗”朗诵会；进行“古诗改编散文”征文比赛；出一张古诗赏析手抄报。
(2)师建议使用其中的一个方案，你会怎么说？(8分)
老师，您好，我觉得如果我们能举行一次古诗朗诵会，大家一定会感兴趣的，您认为可以吗？(注意：称呼问好，语气委婉，商量的口吻)
(3)为编辑的诗集起一个名字：《诗海遨游》，你能说明其创意吗？(8分)
“诗海“形容诗集内容丰富，“遨游“是鼓励同学们能像鱼儿一样在大海里自由自在地品味诗歌，接收美的洗礼
二、．八年级(1)班将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加以下活动。
活动一请为本次活动设计一个开场白。
(60字左右)(8分)
亲爱的同学们，大家好。
中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海。
“大漠孤烟直，长河落日圆”为我们呈现塞外风光；“但愿人长久，千里共婵娟”是深情的祝愿；“会当凌绝顶，一览众山小”激励我们要勇攀高峰……今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧
活动二班里要选编一套专题诗集，请从下面专题中一个进行编辑。
(6分)
古诗中的离情别绪、爱国情怀、名胜古迹
专题：古诗中的爱国情怀
诗题：《过零汀洋》作者：文天祥
活动三请选择你最喜欢的古代诗人，按照示例，用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。
(8分)
示例：刘禹锡你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，融入了我的心灵，给予我许多的温暖，谢谢你！
李清照你拥有“沉醉不知归路”的豪情与美丽，你爱国，有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的远大志向，你憎恶金兵的苟且行径，“至今思项羽，不肯过江东”。
你教会了我一个人，除了父母之外，最应该爱的，就是国家
三、你所在的班级准备开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与并按要求完成后面的题目。
(1)请你为这次活动写一句标语(不超过14个字)。
(4分)
示例：“日”出唐诗情满天泛舟诗海觅春迹神奇自然在诗中
(2)请你为这次活动确定一个主题。
(4分)
示例：品读古诗，陶冶情操
第六单元综合性学习：以和为贵
一、“将相和”中的“和”可理解为议和、和解、和缓、和好、和气、和睦、和乐、和衷、和美、和平、和谐等。
请写出有关与上述“和”意思相关的名言、谚语。
(6分)
(1)礼之用，和为贵。
(《论语·学而》)(2)君子和而不同，小人同而不和。
(《论语·子路》)(3)天时不如地利，地利不如人和。
(《孟子·公孙丑下》)(4)知和日常。
(《老子·道德经》)(5)和也者，天下之达道也。
(《礼记·中庸)(6)和则安。
(《周礼·冬官》)(7)家和万事兴，国和民太平。
(8)和气生财。
(9)和平与发展是当今世界的两大主题。
二、请搜集古今中外“和为贵”的人物或事迹。
(8分)
示例一：唐太宗李世民对魏征不计前仇，重用魏征为国相，君臣和睦，开创“贞观之治”。
示例二：1953年，周恩来在万隆会议上首先提出和平共处五项原则，这一原则一直成为我国的一项重要外交政策。
示例三：邓小平同志首创“一国两制，和平统一”政策，成功实现香港和澳门的和平统一和繁荣昌盛。
下面是与“和”有关的成语，请正确写在横线上。
(16分)
(1) 和颜悦色：脸色和蔼喜悦。
形容和善可亲。
(2) 和风细雨：温和的风，细小的雨。
比喻方式和缓，不粗暴。
(3)_和盘托出：连盘子也端出来了。
比喻全都讲出来，毫不保留。
(4) 和气生财：指待人和善能招财进宝。
三、阅读下面一则材料，归纳其中的主要信息。
(6分)
为推广汉语文化，中国政府在1987年成立“国家对外汉语教学领导小组”，简称“汉办”，对外承办孔子学院。
该学院秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨，起到了推动中国文化与世界各国文化的交流与融合的作用。
孔子学院总部设在北京，它并非一般意义上的大学，而是推广汉语、传播中国文化与国学的教育兼文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构，一般下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。
中国政府非常重视孔子学院的建设发展，许多孔子学院的授牌挂牌仪式都有国家相关领导人参加。
①推动中国文化与世界各国文化的交流与融合。
②推广汉语、传播中国文化与国学。
四、下面是关于“祭孔大典”的综合性学习活动，请你参加。
(12分)
(1)在祭孔大典上，选取了五句最能体现孔子思想精华的经典名句作为北京奥运的迎宾语，以表达文明古国、礼仪之邦的人民对四海宾朋的热情欢迎。
你能把下面这五句话所缺部分补全吗？(4分)
①有朋自远方来，不亦乐乎；
②四海之内皆兄弟也；
③己所不欲，勿施于人；
④德不孤，必有邻；
⑤礼之用，和为贵。
五、学校准备开展主题为“创建和谐校园”的综合性活动，请你参加。
(17分)
(1)【往日盘点】我们的校园有哪些和谐与不和谐的音符？请用简洁的语言分别列举。
(6分)
不和谐音符：中学生出口成脏现象严重
和谐音符：师生关系融洽，同学之间友好互助。
(2)【出谋献策】请你就“如何创建和谐校园”提出三条合理化建议。
(9分) A．净化语言，美化校园。
B.构建和谐校园必须建立和谐的师生、同学关系。
C.建立好的学风、校风。
(3)【毛遂自荐】请你为学校拟写一条宣传营建和谐校园的标语。
(2分)
和谐校园，携手共建(或：共创和谐校园，争做文明使者。
)
六、认知“和而不同”。
(20分)
(1)请你举一例“和而不同”的名人事例。
(5分)
示例一：诸葛亮和诸葛瑾他们是两兄弟，关系一直不错。
但他们一个是蜀汉的军师，一个是东吴的谋士。
示例二：上世纪20年代北大校长蔡元培，就是以“和而不同”治校的大师，他对各种学术流派兼收并蓄，各扬所长，形成北大“百家争鸣”的学术氛围。
（2）有人说“和而不同”是2000多年前孔子提出的，到今天已经没有时代意义了，你同意这种观点吗？说说理由。
(15分)
示例：在经济全球化的今天，“和而不同”这一两千多年前的古老观念仍然具有强大的生命活力，仍然可以成为现代社会发展的一项准则和一个目标。
“和而不同”，是世界多元文化共同繁荣发展的必由之路。
反之，“同而不和”就必然导致纷争乃至战争。
现在，人类拥有的核武器可以在瞬息之间毁灭地球和人类自身。
如果只强求“同”而不谋求“和”，矛盾冲突激化而导致核大战，那结果只能是共同毁灭，所以说，“和而不同”是人类共同生存的基本条件和基本法则。