BIM综合实验室建设方案
工程bim模型工作室建设方案
工程bim模型工作室建设方案一、引言随着工程建设的不断发展，建筑信息建模（BIM）技术正逐渐成为工程设计、施工和管理的核心工具。
BIM技术能够帮助各方在整个建筑生命周期中实现信息共享、协同工作和高效管理。
因此，建设一所专业的BIM模型工作室对于提高工程设计和施工效率、确保工程质量具有非常重要的意义。
本方案将从场地选择、工作室设施、技术设备和管理模式等方面展开详细的介绍和规划，旨在为建设一所高效、专业的BIM模型工作室提供具体的指导和规划。
二、场地选择1. 场地位置：选择场地应考虑方便交通、环境优美、周边设施配套完善的地段。
同时要考虑到未来发展的空间以及办公区域的需求量。
2. 场地面积：根据工作室规模确定需要的场地面积，通常建议工作室设施占地面积不少于500平方米。
3. 布局规划：合理规划工作室内部布局，确保各个区域能够充分利用，包括工作区、会议区、休息区等。
三、工作室设施规划1. 办公区域：设立办公区域，包括工程师办公室、项目经理办公室等，保障工作人员有良好的办公环境和工作条件。
2. 会议区域：设置多功能会议室，可用于内部会议、对外交流等，配备投影仪、音响设备等，以支持项目讨论和技术交流。
3. 培训区域：为员工提供技能培训和学习的场所，包括培训室、图书馆等。
4. 休息区域：为员工提供休息、放松的空间，包括休息室、茶水间等，提供茶水、咖啡等生活用品，以提升员工工作积极性和幸福感。
四、技术设备配备1. 电脑办公设备：配置高性能的工作站电脑、绘图仪、打印设备等，以满足工程师进行BIM建模、分析和设计的需求。
2. BIM软件：购置和更新BIM软件，确保工作室能够使用最新的BIM技术进行设计和管理。
3. 通讯设备：配备高速网络、IP电话、视频会议等通讯设备，以支持内部和外部沟通协作。
4. 数据存储与备份：建立可靠的数据存储和备份系统，确保项目信息和数据的安全和可靠性。
五、管理模式规划1. 项目管理：建立科学的项目管理流程和制度，包括项目立项、任务分配、进度管控、质量管理等，确保项目管理的规范和高效。
bim实验室建设方案
BIM实验室建设方案引言建筑信息模型（Building Information Modeling，BIM）是一种集成的数字化方法，用于规划、设计、建造和管理建筑项目。
近年来，随着BIM技术的快速发展，越来越多的建筑公司和相关行业开始意识到BIM的重要性。
为了适应这一趋势，许多公司已经建立了自己的BIM实验室，以促进BIM技术的研究和创新。
本文将介绍一个BIM实验室的建设方案，以帮助公司更好地利用BIM技术。
1. 背景和目标在介绍BIM实验室的建设方案之前，我们首先需要明确背景和目标。
公司决定建设BIM实验室的主要目的是：•推动BIM技术的研究和创新；•培养BIM技术人才；•提供BIM技术的培训和咨询服务；•加强与相关领域的合作和交流。
2. 建设方案2.1 建立实验室空间BIM实验室需要一个配备现代化设备和工具的实验室空间。
该空间应包括以下区域：•实验室区：用于进行BIM技术研究和实验的工作区。
•培训区：用于进行BIM技术培训和教学的空间。
•会议区：用于举行各种会议和讲座的场所。
并且，实验室空间应考虑到未来的扩展和升级。
2.2 购买必要的设备和软件建立BIM实验室需要购买一系列必要的设备和软件。
其中包括：•计算机和服务器：用于BIM模型的创建、编辑和展示。
•扫描仪和摄像机：用于采集建筑场地和现有建筑的信息。
•打印机和绘图仪：用于输出BIM模型和相关文档。
•BIM软件：如Autodesk Revit、Graphisoft ArchiCAD等，用于建立和管理BIM模型。
•分析软件：如Bentley Hevacomp、IES Virtual Environment等，用于进行能耗分析和仿真。
2.3 建立BIM技术团队BIM实验室需要一个专业的BIM技术团队来进行技术的研究和开发。
该团队应包括以下角色：•BIM实验室主任：负责整个BIM实验室的日常管理和运营。
•BIM研究员：负责BIM技术的研究和创新。
•BIM工程师：负责BIM模型的创建、编辑和管理。
BIM实训中心建设方案书2017-9-14
BIM实训中心建设方案书说明建筑工程系工程造价专业被陕西省教育厅列为省级培育项目，但是实训室建设滞后，现有的的实训室数量、硬件、软件及版本均不能满足教学和各级技能大赛的要求，具体如下：1、BIM工作室未建，软硬件均无；2、BIM实训中心未建，软硬件均无；基于以上原因，我系需新建BIM工作室、BIM实训中心，具体方案及参数件后续材料。
建筑工程系2017年7月07日目录：一．BIM实训中心建设背景二．BIM实训中心建设内容三．BIM实训中心建设预算四．BIM实训中心建设参数一、BIM实训中心建设背景BIM建设目的：满足我院现有专业BIM全生命周期的学习与实训，提升学生学习BIM的应用技能。
在不改变现有的教学内容的情况下，提升学生学习BIM应用技能的同时还可以满足从业人员学习BIM的需求，通过校企合作可针对BIM培训中心推荐外部师资进行培训，并结合BIM技能等级认证让参与培训的人员考核合格后可颁发相应的认证证书。
并申请成为全国BIM应用技能等级考试点，并阶段性的承接学校培训及社会培训，为行业不断的输出BIM人才。
建设带来的创新价值BIM技术对工程建设领域的作用和价值已在全球范围内得到业界认可，并在工程项目上得以快速发展和应用，BIM技术已成为继CAD 技术之后行业内的又一个最重要的信息化应用技术。
对于我国建筑施工行业而言，BIM技术在施工阶段应用对于节约成本、加快进度、保证质量等方面可起到重要的作用。
同时，BIM技术的不断深入应用对我国建筑施工行业的创新发展将带来巨大的价值。
建设必要性：建筑行业随着BIM的普及，BIM人才的需要也越来越旺盛。
目前国内面临着BIM技术人才匮乏的窘境。
在一份企业应用BIM现状的调研数据中，公司在推进BIM应用中遇到的困难选项中，有BIM经验的人员和BIM人才培养占49.59%；在项目中应用BIM技术的主要风险选项中，BIM人才的缺乏占63.55%；实施BIM时遇到的困难选项中，缺乏BIM方面的人才占比为61.28%，在目前BIM应用最紧迫要做的事情的选项中，培养BIM人才占比为72.44%，从以上数据可以清晰的看出，BIM技术的应用价值得到了行业的一直认可，但是同样也面临了人才短缺的窘境！建设紧迫性：随着我国创新型国家建设的实施，新型工业化、新型城镇化建设进程的推进，以及发展方式的转变和产业升级等，现代工程出现了规模巨大、决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多等趋势。
建筑BIM实训室建设方案
BIM实训室建设一、概念BIM（Building Information Modeling)，是以三维数字技术为基础,将建筑工程各阶段相关数据进行集成的信息模型，是对建设工程项目综合信息的详尽表达。
建筑信息模型是近年来一项引领建筑数字技术走向更高层次的新技术，它的全面应用将大大提高建筑业的生产效率,提升建筑工程的集成化程度,使设计、施工到运营整个全生命周期的质量和效率显著提高、成本降低，能给建筑业的发展带来巨大的效益。
二、意义BIM技术的研究和应用，已经在全世界开展.我们倡导在学校推行BIM实训，旨在让学生走出校门之前预先了解跨专业的工作方式,这样做也让学校创新了人才培养模式。
学生一方面深入学习了本专业的课程内容，同时加强了对相关专业的认识，实现了多专业的融会贯通，并强化了对建设工程整体知识的理解和综合运用能力。
BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程.三、实训室?将BIM理念贯彻到学生当中，是高校教育紧跟时代步伐的需要.但BIM并不是一个单项的专业课，它是一个产业信息系统。
虽然各学校和老师们都知道BIM技术在现在的教学中很关键，但由于它牵扯的专业内容太多,甚至有些学校开设的课程达不到BIM所需的专项数额，故此老师们在谈到BIM教学时都很茫然，不知道怎样着手建立和实践这个教学内容。
为高校教育，且为现有各类学校建立BIM实训室着想,规划出一个适用且符合各专业学校现有专业课程的BIM实训教学平台，是本规划的主旨内容。
四、知识链前面我们了解到BIM并不是一个单项的专业课，它是一个建设工程全过程信息系统。
要建立BIM实训室,首先我们要确定适合BIM的专业课程有哪些，只有全面了解建设工程全过程涉及了的专业课程,才能将BIM实训室建设好，充分发挥实训的功效。
通过对建设工程全过程专业调查，一个全过程的BIM，涉及的课程内容是：1、建筑设计专项：此专业主要培养建筑师和规划师,主要专业课程有：中国建筑史、世界建筑史、房屋建筑学、工程制图、建筑环境学、绘画雕塑、土木工程材料等课程.2、绿色建筑专项：在学校内主要用于建筑师和规划师的辅助课程，使用主要专业课程有：建筑环境学、流体力学、建筑环境测量、建筑自动化原理等课程。
应用型本科高校BIM实验室的建设思路
应用型本科高校BIM实验室的建设思路1. 引言1.1 背景介绍应用型本科高校BIM实验室的建设思路引言在这样的背景下，应用型本科高校的BIM实验室建设显得尤为重要。
通过建立BIM实验室，学生可以接触和学习先进的BIM技术，提高其工程设计和管理能力。
BIM实验室也可以为校内及校外的建筑设计和咨询公司提供技术支持和人才培养服务，促进产学研合作，推动建筑行业的创新发展。
本文将探讨应用型本科高校BIM实验室的建设思路，明确其目标和定位，制定合理的实验室建设计划，建立专业化实验室团队，以及建立科学的实验室管理机制，旨在提升学校的教学科研水平，推动建筑行业的发展。
1.2 研究意义BIM技术作为建筑行业的重要工具，已经在设计、施工、运营等各个阶段得到广泛应用。
而在应用型本科高校中建设BIM实验室具有重要的研究意义。
BIM实验室的建设可以为学生提供一个实践的平台，让他们在实际操作中掌握BIM技术的应用方法和技巧，从而提升其实践能力和竞争力。
通过BIM实验室的建设可以促进学术研究和技术创新，为行业技术发展和创新提供培养和支持。
BIM实验室的建设还可以促进校企合作与产学研结合，为学校和企业提供互利共赢的合作平台，促进双方资源共享和交流合作。
建设应用型本科高校BIM实验室具有重要的研究意义，对于学校、学生和产业发展都具有积极的推动作用。
2. 正文2.1 明确目标和定位明确目标和定位是应用型本科高校BIM实验室建设的第一步。
在明确目标和定位的过程中，需要充分了解实验室所处的学校定位、学科特色和教学科研需求。
要确立实验室的建设目标，明确实验室的定位是为了提升学校的教学水平、提高学生的实践能力，还是为了支持科研项目的开展。
要确定实验室的发展方向，包括在哪些领域进行重点建设和发展，在教学实践和科研方面有哪些特色和优势。
要考虑与其他实验室和学科的配合和合作，形成互补和协同效应，实现资源共享和优势互补。
明确目标和定位是实验室建设的基础，只有明确了目标和定位，才能更好地制定实验室建设计划，建立合理的布局和设备配置，培养专业化实验室团队，建立科学合理的管理机制。
建筑bim实训室建设方案
建筑bim实训室建设方案建筑BIM实训室建设方案BIM（Building Information Modeling）、即建筑信息模型，是一种基于数字技术的建筑设计、施工、运营管理的协同工作方式。
在建筑领域，BIM已成为建筑设计与施工的重要工具，也是未来建筑行业发展的方向。
为了提高学生的实践能力和应对行业需求，建设BIM实训室是必不可少的。
一、实训室空间布局：1. 根据实训室的功能需求，将其划分为不同的区域。
包括：模型制作区、软件操作区、讨论交流区和展示展览区。
2. 模型制作区应设有各类模型制作所需的工具和设备。
如：切割工具、3D打印机、激光雕刻机等。
同时，还应有足够的工作台和储存空间，方便学生进行实践操作。
3. 软件操作区应为每个学生配置一台计算机，并安装BIM相关软件。
此外，还需要配备投影仪和大屏幕，方便教师进行全班操作指导。
4. 讨论交流区应提供舒适的座位，方便学生进行合作讨论和项目规划。
此外，还可以配置白板和投影仪，方便学生展示和讲解设计思路。
5. 展示展览区用于展示学生的设计成果和研究项目。
应配备展示柜和展示面板，同时还应提供充足的照明设备，以便展示物品能有良好的展示效果。
二、实训室设备配置：1. 计算机及软件：为每个学生配备一台高配置的计算机，安装主流BIM软件，如Revit、AutoCAD等。
此外，还应安装一些用于数据分析和模拟的软件，如Navisworks、Vico等，以满足学生在不同阶段的实践需求。
2. 工具和设备：根据实训室的模型制作需求，配置各类工具和设备，如尺子、铅笔、刀具、3D打印机、激光雕刻机等。
同时，还应配备一些材料供学生进行实践操作。
3. 摄影设备：为了方便学生记录和分析建筑现场数据，应配备高画质的数码相机和激光测距仪。
此外，还可以考虑配置无人机，用于拍摄建筑物的航拍照片和视频。
4. 交互设备：为了提高学生的实践能力，可以配置触摸屏、VR设备等交互设备，帮助学生更好地理解和操作建筑模型。
bim协同实验室规章制度
bim协同实验室规章制度第一章总则第一条理念宗旨为了提高BIM协同实验室的运行效率，保障实验室成员的权益，规范实验室的管理行为，特制定本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于BIM协同实验室内的所有成员，包括实验室负责人、教师、学生等。
第三条任务目标BIM协同实验室的任务目标是推动BIM技术在建筑设计、施工、运维等领域的应用，培养学生的BIM技术能力，推动建筑行业的创新发展。
第四条服务宗旨BIM协同实验室的服务宗旨是为实验室成员提供一个学习、研究、交流的平台，倡导团队协作、注重实践、不断创新。
第二章组织架构第五条实验室负责人BIM协同实验室的负责人是实验室的管理者，负责实验室的整体规划、布局和管理工作。
实验室负责人应具备丰富的BIM技术经验和管理能力，能够有效地指导和管理实验室的工作。
第六条教师团队BIM协同实验室设有一支专业的教师团队，负责实验室的日常运行、教学指导和学生管理工作。
教师团队成员应具备较高的专业素养和教学水平，能够有效地开展BIM技术的教学工作。
第七条学生团队BIM协同实验室的学生团队是实验室的主体成员，负责参与实验室的各项工作和活动。
学生团队成员应具备较强的团队意识和实践能力，能够积极参与实验室的研究和实践工作。
第八条合作单位BIM协同实验室还可以与相关企业、机构、团体等建立合作关系，共同开展BIM技术的研究和应用工作。
合作单位应具备一定的实践经验和资源能力，能够为实验室的发展和建设提供支持。
第三章工作机制第九条工作责任实验室负责人、教师团队和学生团队应按照分工合作的原则，明确各自的工作责任和任务目标，共同推动实验室的发展和建设。
第十条会议制度BIM协同实验室应建立健全的会议制度，定期召开实验室会议，研究和讨论实验室的重要事务，及时解决实验室中存在的问题和困难。
第十一条学习培训BIM协同实验室应开展BIM技术的学习培训工作，组织相关的专业培训课程、讲座和实践活动，提高实验室成员的专业水平和能力。
应用型本科高校BIM实验室的建设思路
应用型本科高校BIM实验室的建设思路BIM技术已逐渐成为建筑行业必备的技术之一，然而在传统的工科教育中，对于BIM技术的培养却较为缺乏。
因此，为了满足建筑行业对于BIM技术人才的需求，应用型本科高校应积极开展BIM实验室的建设工作。
下面，本文将从三个方面阐述应用型本科高校BIM实验室的建设思路。
一、优化实验室基础设施实验室的基础设施是实验室工作的保障和条件，因此BIM实验室的基础设施建设应注重优化。
首先应保证实验室的硬件条件良好，包括宽带网络、多功能工作站、高精度打印等设备的配备，为实验工作提供必要的技术支持。
其次，应加强软件环境的建设，BIM软件应齐全且更新及时，不同阶段的软件应有对应的教学资源，如视频教学资料、突发事件场景模拟等，为学生提供一个全面、系统的实验环境。
最后，应注重实验室的空间布局，合理划分实验区域、教学区域、管理区域等，保证实验室的工作效率和安全性。
二、建设复合型的教学模式BIM技术的学习和实践需要多方面的知识和技能支持，因此BIM实验室的教学模式应为复合型教学模式，即将在课堂上所学的基础理论知识与实践技能有机结合。
可以采用以下措施：一是实行“导师制”，由教师按照“导师-学生”一对一的方式安排教学计划及实验任务，制定学生的学习方案，跟进学习进度，指导学生进行实践操作，并在实验中解决出现的问题，提高学生的实践技能；二是引入“案例教学法”，将典型案例导入教学中，让学生能够了解真实且多样的建筑案例，并参与到真实的建筑范围内，为学生提供可感知的材料。
三、营造互动型的实验氛围BIM技术的学习和实践是一个长期的过程，需要恒定的学习动力和互动的实验氛围。
因此，BIM实验室的建设应营造一个互动性实验氛围，以推动学生与教师间、学生与学生间、学生与社会间的学术交流。
可采用以下方法来营造互动型的实验氛围：一是邀请业界专家、企业家等走进实验室进行讲座、讨论或者提供实习机会，让学生接触到行业的动态和先进技术，从而更好地融入到实践中去；二是组织学生参加比赛、活动和实习等形式，锻炼学生的实践能力，促进学生的学术交流。