高中大一轮复习生物试题

1.下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题．
1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于．（2）若根据用途划分，该培养基属于（填“选择”或“鉴别”）培养基．若要用上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌，培养基的营养成分必需怎样更改？，并用作为指示剂．
（3）在微生物培养的过程中，为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行；操作者的双手需要进行清洗和
（4）图1和图2是培养某细菌的结果图，其对应的接种方法分别是：和这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数．此外，测定微生物数目的另一种方法是
2、尿素是一种重要的农业氮肥，但并不能直接被农作物吸收，需经土壤中的细菌将其分解成氨后才能被植物利用．土壤中的细菌种类繁多，某研究小组欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌并进行计数，请分析回答以下有关问题：
（1）该小组在寻找目的菌株时，要根据它对的要求，到相应环境中去采集土壤样品．
（2）该小组在实验室中进行微生物的筛选时，选用以尿素为唯一氮源的固体培养基，从功能上讲，该培养基属于培养基；该培养基的组分中，除了氮源外一般还应含有
（3）该小组采用稀释涂布平板法统计土壤溶液中活菌的数目时，为了保证结果的准确性，一般应选择菌落数在的平板进行计数．结果发现：统计的菌落数比活菌的实际数目低．分析其原因是：
（4）对得到的菌种如果要长期保存，可以采用的方法．
3、现在大力提倡无纸化办公，但是仍然不可避免的每年要产生大量的废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源--乙醇．图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答相关问题：
（1）①环节应首先通过选择培养，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物；然后将样品稀释涂布到加入了的培养基上筛选周围有的菌落．
（2）废纸用NaOH预处理后，应该选用②中获得的酶进行水解，使之转化为发酵所需的糖液；该酶是一种，至少包括C1酶、CX酶和三种组分．
（3）实验室中④环节应在酒精灯火焰附近进行，以防止，⑤环节一般将温度控制在
4、尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析答．
KH2PO4 Na2HPO4 MgSO47H2O 葡萄糖尿素琼脂KH2PO4 Na2HPO4 MgSO47H2O 葡萄糖尿素琼脂
1.4g
2.1g 0.2g 10.0g 1.0g 15.0g
（2）培养基中加入尿素的目的是，这种培养基属于培养基．
（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和，实验需要振荡培养，原因是
（4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用或在含尿素的培养基上接种，获得单菌落后继续筛选．初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成色，则可准确说明该菌种能够分解尿素．
（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是，需要消毒的是（填序号）．
①培养细菌用的培养基与培养皿②玻棒、试管、锥形瓶和吸管③实验操作者的双手
（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有（填序
号）．
①土样不同②培养基污染③操作失误④没有设置对照
（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后，才能倒掉．
5、根据微生物分离和培养的知识，回答下列问题：
（1）分离纯化大肠杆菌的关键步骤是，该步骤常用的方法有两种：和，其中一种方法是将菌液进行一系列的，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固定培养基的表面进行培养．
（2）在微生物的实验室培养过程中，获得纯净培养物的关键是，因此需要对培养基和培养皿进行处理，操作者的双手需要进行清洁和．
（3）分离分解尿素的细菌的培养基中要以尿素为唯一（填“碳源”或“氮源”）．6、在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤．为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度一定，该除草剂的培养基不透明）．
（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行处理．
（2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，上述培养皿中培养基的特点是：固体培养基且．若需要调节培养基pH，应该在各种成分都溶化后且分装（填“前”或“后”）进行．对培养基进行灭菌，常采用的方法是．
（3）培养后发现，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是或有氧条件抑制了这些细菌的生长．
（4）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是，有透明带菌落利用的氮源主要是，据此可筛选出目的菌．
（5）若要统计某土壤样品中该活菌数目，宜采用法．
①测定该菌数时，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是，理由是
A．一个平板，统计的菌落数是230
B．两个平板，统计的菌落数是220和260，取平均值240
C．三个平板，统计的菌落数分别是210、50和520，取平均值260
D．四个平板，统计的菌落数分别是210、300、240和250，取平均值250
②一同学在稀释倍数为105的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234，那么每毫升样品中的菌落数是个（涂布平板时所用稀释液的体积为0.1mL）．
③用这种方法测定的大肠杆菌菌落数比实际活菌数量，因为．
7、某实验小组欲从土壤中筛选出能高效分解淀粉的细菌，设计了如下的实验步骤，请补充完善：（1）土壤取样：到富含淀粉的环境中采集土样．
（2）样品的稀释：在旁称取土样10g，溶于90ml无菌水制成菌液，将菌液进行一系列的处理．
（3）接种：
先将土壤样品稀释液接种于经过法灭菌处理的、以淀粉为唯一碳源的固体培养基
上，该接种方法称为
（3）接种：先将土壤样品稀释液接种于经过法灭菌处理的、以淀粉为唯一碳源的固体培养基上，该接种方法称为
（4）微生物的培养：将接种后的培养基放入30℃中培养．为避免污染，需将培养皿呈状态放置．
（5）筛选与纯化：将适量的滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围出现透明圈，则说明此种菌能够分泌淀粉酶分解淀粉；为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围透明圈的大小，从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，接种于新的培养基平板，对菌株进行进一步的纯化．8、某些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．请分析并回答题：
（1）培养基中加入的化合物A是，为微生物的生长提供，这种培养基属于培养基．
（2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选．甲同学在实验时得到了如上图所示的结果，则纤维素分解菌位于内．
（3）某同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目（4）纤维素酶是一种复合酶，一般包括三种成分：C1酶、和．前两种酶能使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖．
（5）某同学在提取和分离纤维素酶的过程中，为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响，采取的措施是向提取液和分离液中添加；若探究纤维素酶活性的最适温度，如何设置对照？．
（6）无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染，还能有效避免被微生物感染．
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