人教版八年级下册道德与法治4.2《依法履行义务》知识点梳理
人教部编版道德与法治八下4.2依法履行义务 (共22张PPT)
《宪法》第四十二条 中华人民共和国公民 有劳动的权利和义务。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育 的权利和义务。
结论：公民的某些权利也是义务。
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一、权利义务相统一（表现）P52
(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利 的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的 实现。 （2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务 的承担者。 （3）公民的某些权利同时也是义务。我国宪法规 定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也 是公 民基本义务。
4. “没有无义务的权利,也没有无权利的义 务。”这说明( ) ①权利与义务是对立的 ②权利义务相统一 ③权利与义务互为条件 ④权利与义务相互依存
A.①②③
B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.李某是一家私营企业主,收入丰厚，但其多 年拒绝为年迈多病的父母提供生活医疗费用, 对此李某( ) A.要受到道德的谴责,不需要承担法律责任 B.要承担法律责任,但不受道德谴责 C.这是陈某的家务事,道德和法律都不必干涉 D.既要受到道德谴责,也要承担法律责任
导入新课
纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的 名字“公民”。在社会生活的大舞台上，每个公 民都可能“扮演”各种角色：子女、家长、学生 、老师、顾客、营业员…亲爱的同学们，你们可 知道，每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪 法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应 的义务。只有这样，才能扮演好公民这一角色。
有人认为：“我只想享受权利，不想履行义务； 我想多享受权利，少履行义务。” 请你辨析这一观点。 提示 ： 此观点是错误的。权利与义务相 统一要求要增强权利意识,依法行使权利, 也要增强义务观念,自觉履行法定义务。
人教版八下道德与法治4.2《依法履行义务》知识点梳理-教案课件学案说课稿知识点汇总试题测试真题-初中
公益慈善
积极参与公益事业，捐款捐物，关爱弱势群体。
公民参政
关心政治，保持政治积极性，参与选举和政治投票。
灾害救援
参与灾后重建和物资捐赠，帮助灾区群众。
建设和谐社会的责任和义务
1
维护社会稳定
爱护和平，维护社会稳定，不参与暴力和犯罪。
2
倡导文明风尚
树立文明新风，依法规范社会行为，营造和谐社会。
3
弘扬社会主义核心价值观
依法履行义务
依法履行义务是每个公民应尽的社会责任。在本节课中，我们将学习公民应 履行的基本义务，了解社会参与和公益事业的重要性。
依法履行义务的意义和重要性
法律意义
依法履行义务是维护社会稳定和人民幸福的重要途 径。
道德意义
依法履行义务是每个公民体现自我价值的重要方式。
社会意义
依法履行义务是推动社会进步、促进人类文明的核 心力量。
4 自立自强
自觉承担家庭责任，努力学习，积极锻炼， 培养自立自强的品质。
学生在学校中的义务
课堂上应当
• 认真听讲 • 独立思考 • 积极参与
生活中应当
• 文明礼貌 • 合理消费 • 健康生活
社交中应当
• 尊重他人 • 诚实守信 • 团结协作
社会参与和公益事业
绿化环保
参加义务植树、垃圾分类、环境清理等活动。
公民的基本权利和义务
基本权利
生命权、人身自由权、财产权、知识产权等。
基本义务
遵纪守法、保护环境、尊重他人权益、维护社会和谐等。
平衡发展
公民应兼顾权利和义务，促进个人和社会的共同发展。
公民应履行的基本义务
1
保护环境
2
珍爱自然环境，节约资源，减少污染；
人教部编版道德与法治八年级下册：4.2《依法履行义务》说课稿
人教部编版道德与法治八年级下册：4.2《依法履行义务》说课稿一. 教材分析《依法履行义务》是人教部编版道德与法治八年级下册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握公民依法履行义务的相关知识。
教材通过生动的案例和深入的分析，使学生认识到履行义务的重要性，培养学生遵纪守法的良好习惯。
教材还引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益，提高学生的法治意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民的权利和义务有一定的了解。
但部分学生对履行义务的认识仍停留在表面，对其重要性认识不足。
此外，学生对法律实际运用的能力较弱，需要在教学中加以培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握公民依法履行义务的基本知识，了解履行义务的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生运用法律解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生遵纪守法的良好习惯，提高学生的法治意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解公民依法履行义务的含义和重要性。
2.教学难点：培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学视频等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生动的案例，引发学生对履行义务的思考，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：讲解公民依法履行义务的基本知识，引导学生深入理解履行义务的重要性。
3.案例分析：分析典型案例，让学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。
4.小组讨论：分组讨论如何在生活中履行义务，培养学生的实践能力。
5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调履行义务的重要性，提高学生的法治意识。
6.布置作业：布置课后作业，巩固所学知识，培养学生运用法律解决问题的能力。
七. 说板书设计板书设计如下：依法履行义务1.含义：公民依法应尽的义务2.重要性：维护国家、社会、集体利益和个人权益3.方法：遵纪守法，学会运用法律武器八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
人教版八下道德与法治4.2依法履行义务(共41张PPT)
道德义务
? 法定义务
二、法定义务须履行
请同学们判断这些防护措施，哪些是公民的法定义务？
√出门戴口罩
勤洗手
用公筷公勺
保护、禁食野生动物
《中华人民共和国传染病防治法》规定：对于在公共场合佩戴口罩属 于传染病防治措施。有关行政部门可以要求行为人遵守规定，佩戴口罩。 如果拒绝配合，应当予以劝阻，对不听劝阻的人员，由各相关主管部门按 照各自职责依法处理，可以依据《中华人民共和国治安管理处罚法》给予 行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任；对于暴力阻碍突发事件应急 处理工作人员执行职务的，构成妨碍公务罪。
权利的 实现
义务的 履行
公民权 激发 公民的 调动 履行义务 自觉 对国家
1、利 分公实的民现充权利与义主 意务人识的翁关系是怎样的和的主积？动极P性性52 承担
和社会 的责任
公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需 要公 觉 义义民履务务自行的履促行进，义国 社务会家的进发履步展行和促进创提权造供利的实更实现好现权的。利条的件
二、法定义务须履行
3、法定义务的含义和履行法定义务的重要性是什么？P54 含义：法定义务是由我国宪法和法律规定
的，具有强制性。 重要性：自觉履行法定义务，是公民不可推卸
的责任。
法定义务：法律要求做的必须去做
探索新知
依法纳税
接受义务教育 遵守公共秩序
遵守交通规则 依法服兵役
保护野生动物
维护国家安全 保守国家秘密
法
刑法
刑罚
社会危害 程度
较轻微
较轻微
严重
举例
①欠债不还
②违背民事合同
①普通老百姓： 闯红灯后警察罚 款 ②行政执法人员： 某公务员贪污
部编版八年级道德与法治下册全册知识点梳理
新人教版八年级道德与法治下册全册知识点梳理第一节“公民权利的保障书”知识点梳理宪法核心价值：核心价值追求授予并规范国家权力运行以保障公民权利——宪法核心价值宪法地位：宪法是国家的根本大法,宪法为公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程一、国家权利属于人民1、宪法的基本原则; 我国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
3、国家权利属于人民的经济基础：宪法规定的社会主义经济制度。
我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制4、生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人5、宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权利的基本途径和形式，将一切权利属于人民的原则惯穿于国家生活的各个领域和方面。
6、一切权利属于人民的原则保障：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现。
7、宪法规定的公民基本权利有：（１）平等权。
（２）政治权利（３）人身自由。
（４）宗教信仰自由。
（５）社会经济权利（６）受教育权。
（７）监督权二、国家尊重和保障人权：1、人权的实质和目标：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展2、宪法的原则：尊重和保障人权3、尊重和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
4、我国政府向世界公布的第一份官方文件：1991年11月1日，中国国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书5、中国的人权的显著特点：广泛性、公平性和真实性6、发展权的主体：人民7、人权的主体：既包括我国公民也包括外国人，不仅包括个人，也包括群体8、宪法保护的人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。
人教版(部编)八年级下册道德与法治：依法履行义务
但是，相统一不意味着二者完全对等，我们不能 把权利与义务的关系绝对化，不是指在任何情形下公 民在享受权利时要承担义务。
在公民与国家和社会的法律关系中，公民有时只 享受权利而国家承担义务，有时公民不享受权利却必 须对国家承担义务。
权利的享有者，又是法义定务义务确的保承用担户安者全。、管理维护单车、
按需退还押金
1）说说图中所享有的权利的实现需要他人付出履行怎 样的义务？
【提示】需要老师的履行劳动 的义务。
【提示】公民履行合理使用单 车的义务
2）说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
【提示】既锻炼了自己又创造了 美丽的校园环境，有利于我们更 好实现受教育权。
说说图中体现了什么样的权利和义务？
3.公民的某些权利同时也是义务，受教育和劳 动既是公民的基本权利又是公民的基本义务。
思考：漫求我们不仅要增强权
利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履 行法定义务。
权利与义务相统一 公民
享有
【现提需示2要.】权用义有利共务利和享于的单义公履车务民行。相更，好互义地依务使存的、履相行互促促进进权。利权的利实的现实。
请同学们结合实际生活， 设想场景，举例说明权 利和义务是如何相互联
系，相互促进的？
权利与义务相统一，所
以二者完全对等，我享受了 多少权利，就应该履行多少 义务？
权利与义务相统一
承担
权利
相互促进 相互依存
受教育、劳动
义务
学校
交通
家庭
旅游景点
社区
结合所学知识，任选一领域，撰写积极履行义 务的倡议
八年级下册道德与法治【授课课件】4.2 依法履行义务
第四课 公民义务
第2框 依法履行义务
学习目标
1.主动参与政治生活，增强责任意识和法治观 念。（素养）
2.结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和 提高学以致用的能力。（重点）
3.懂得权利义务关系，理解权利义务相统一。 （重难点）
导入新课（创设情境）
人格尊严 服兵役
宗教信仰
监督
劳动
人身自由
纳税
维护国家统一 遵守法律
受教育
依法行使
自觉履行
权利
义务
学习任务一
完成下列“权利和义务”表格：
权利
义务
享有交通带来的便利。
履行遵守交通法规的义务。
享有接受教育，学习知识的权利。履行接受教育，为国家做贡献的义务。
享有来自父母的抚养权。
履行赡养父母的义务。
享有通过劳动取得报酬的权利。 履行依法纳税的义务。
学习任务三
结合P56“探究与分享”思考： 有哪些义务是法律要求我们必须去做的呢？
法律要求做的必须去做。
学习任务三
思考：我们从以下做法中得到怎样的警示？
情景1：小斌等几名15岁的学生多次使用不正当手段抢 劫其他未成年人财物，后经抓获审理，小斌等人的行为构成 抢劫罪，被判处有期徒刑。
情 景 2 ： 陈 强 找 王 发 借了五万块钱，说好半年后就归 还 ， 可如今两年过去了，也没见他还钱，于是，王发就把陈强囚 禁起来。
殴打工作人员，公安机关依法予以行政拘留 15天处罚。
片段三
李某假借销售口罩名义，诈骗41万余元，
被法院判处有期徒刑八年，并处罚金人民币
八万元。
民事责任 行政责任 刑事责任
笔记整理（四）
违反法定义务的表现？
人教版八下道德和法治4.2依法履行义务(共19张PPT)
我国法律禁止公民做的行为有：
禁止非法搜查公民的身体。 禁止虐待老人、妇女和儿童
。 禁止非法搜查或者非法侵入
公民的住宅。 禁止他人干涉、盗用、假冒
公民的姓名。 禁止任何组织或者个人用任
何手段侵占或者破坏自然资 源。 ……
①坚持权利和义务相统 一，任何公民既不能只 享受权利而不承担义务 ，也不应只承担义务而 不享受权利。
②我们不仅要增强权利 意识，依法行使权利， 而且要增强义务观念， 自觉履行法定的义务。
二、法定义务须履行
法定义务是由我国宪法和法律规定的，
具有强制性。
探究与分享
①自觉履行法定义务， 是公民不可推卸的责任； ②不履行法定义务，就 可能构成违法甚至犯罪， 会受到法律的追究。
第二单元 理解权利和义务
第四课 公民义务 第2节 依法履行义务
权利
义务
课时目标
1.正确理解权利与义务的关系。 2.懂得必须履行法定义务。 3.知道违反法定义务应当承担的责任。
重难点
重点：权利义务相统一 难点：法定义务须履行
激情导入 运用你的经验
列举材料中的权利和义务。体会二者之间的关系？
没有无义 务的权利，也 没有无权利的 义务。 --马克思
如何依法履行法定义务
①我们要依法履行公民义务， 法律要求做的，我们必须去做。
②我们要依法履行公民义务， 法律禁止做的，我们坚决不做。
③法律提倡做的，积极去做。
每个公民 依法行使权利、 依法履行义务， 关乎社会进步 与国家发展。
依法行使 权利
自觉履行 义务
三、违反义务须担责 探究与分享
材料一
材料中的行为是什么性质的违法行为？
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人教版八下道德与法治第四课公民义务
第一框“依法履行义务”知识点梳理
一、权利与义务的辩证统一关系
1、公民的的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
反过来，公民自觉履行义促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
二、宪法规定的权利同时也是义务的二项内容
劳动和受教育
三、如何正确对待义务
坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
四、为什么说法定义务须履行
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
自觉履行法定义务，是公民不
可推卸的责任。
五、怎样履行法定义务
1、法律要求做的，我们必须去做。
2、法律禁止做的坚决不做。
六、举例法律要求履行的义务有
1、履行受教育的义务
2、依法服兵役
3、遵守公共秩序
4、保护野生动物
5、遵守交通规则
6、依法服兵役
7、爱护公共财产
8、……
七、法律要求做的，我们为什么必须去做
依据法律规定，有的法定义务要求公民必须做出一定行为，公民必须按照法律要求
去做，否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。
八、法律禁止做的为什么要坚决不做
我国法律明确规定禁止公民实施某些行为，我们要依法履行公民义务，法律禁止做坚决不做。
实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
九、违反法定义务的后果
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
十、违反不同的法律承担不同的法律责任
1、违反民事法律，承担民事责任
2、违反行政事法律，承担行政责任
3、违反刑事法律，承担刑事责任。