词汇学--词的意义及理据
现代英语词汇学 第3章 词的理据
or sound pollution
pollution pollution [grəˈfi :ti]
cultural graffiti
(5) 反义类比
构词方式：利用现有的反义词构成新的复合反义
词
moonlight---daylight
high-rise-----low-rise
（2）修饰性隐喻，可以使用of连接。
If music is the food of love, play on. fruitful work; blooming health, rabbit ears. （3）持续性隐喻 （4） 混合隐喻
2. 借代 metonymy [məˌt ɒnəmi]
hlafweard (hlaf=loaf)+weard(ward)
原因二：词义变化
监视者、学者 pupil: 学生、弟子 瞳孔
同形异义词
the smiling year---spring cut-throat----assasin copper--coin
属概念与种概念互相喻指
creature--man
(3)材料喻指产品
willow--bat
4. 类比 analogy
类比
色彩类比
数字类比
地点空间 类比
近似类比
反义类比
（1）色彩类比
一、拟声理据（onomatopoeic
概念：
模仿声音构成新词 类型 （一）
[ɒnəˌmæt ə'pi:ɪk]
motivation)
基本拟声（primary onomatopoeic)
音义相似，引起音与音之间联想。
英语词汇学词的意义与成分分析
E.g.: Pen originally refers to ‘a heavy quill or feather’. Today the writing tool is still “pen”, but a meaning is not exactly the same as what it used to mean.
• The Conventionalists, on the other hand, hold that the relations between sound and meaning are conventional and arbitrary. The meaning of a word is a kind of linguistic social contract.
Compounds and derived words are multi-morphemic words and the meanings of many of them are the sum total of the morphemes combined.
词素是意义的最小单位，复合词和派生词是多语素词，其意义是这些词 素意义的叠加。形态理据指的是有些词可以从构成该词的词缀或其他 手段上分析其意义。
5.2 Motivation
4. Etymological motivation词源理据
Etymological motivation denotes that the origins of words often throw light on their meanings. 词的历史渊源决定或影响了词的意义，人们可以从它们的出处与其意 义的关系找出词的理据。
• Conventionality（约定俗成）
试论词义的理据
试论词义的理据摘要：词义的理据讨论的是语言符号和意义之间的关联问题。
词是一门语言中具有一定的声音、意义和句法功能的最小的自由形式。
众所周知，词的形式和意义是在某种程度上任意和约定俗成的，即符号和意义之间在逻辑上没有解释关系。
但是有些英语单词的形式和意义在长时间的应用过程中形成了一定的关联。
从声音、形态、语义、词源四方面讨论词义的理据。
关键词：英语词汇；理据；复合词一、拟声理据在英语词汇当中有大量单词是通过模仿自然声音的方法创造的，因此单词本省的声音暗示了词的意义，这种构词称之为拟声构词。
通过拟声构成英语词汇的理据方式称为拟声理据。
拟声理据又可分为基本拟声理据和引申拟声理据。
1.基本拟声指音与意的相似，从而所指到音与音的联想比如：ping-pong（乒乓），bang（呼），tick-tuck（滴答滴答），maiow（喵），haha（哈哈）等都是以拟声为理据的词。
模仿飞禽走兽和昆虫等叫声的词都属于此类的词：crow为鸡叫，quack为鸭叫，buzz为蜜蜂或苍蝇的嗡嗡声，neigh为马叫，hiss为蛇的响声，croak 为蛙声，squeak为鼠叫等等。
通过以下这首诗的描绘我们可以很好地体会声音与词汇意义之间的有趣性：and the muttering grew to a grumbling.and the grumbling grew to a mighty rumbling.and out of the houses the rats came tumbling.懂得了这些联系，学习和应用这些以声音理据的词就变得快乐轻松了。
2.引申拟声指音与某种象征性的意义发生联想布洛姆菲尔德把这一类拟声归纳为三种。
第一种表示呼吸声，如sniff，snuff，snore，snort，等；第二种表示动作的迅速分离或移动，如snip，snap，snatch，等；第三种表示爬行，如snake，snail，sneak，snoop，等。
《现代英语词汇学概论》----解析(张韵斐)
张韵斐著《现代英语词汇学概论》——解析第一部分Chapter Ⅰ英语词汇的概论(A general survey of English vocabulary)Bloomfield 1933 中对词的定义是，每个单词都是最小的自由词。
然而这个定义不够全面，存在着缺陷。
首先，不是所有的单词都可以独立出现，如the ，a ，my 这些单词单独出现则没有具体意义。
另外，Bloomfield的定义侧重在于语法（syntax）却没有涉及到词的意义。
随着词汇学的发展跟完善，人们给词下了较为完整的定义。
“词，今指语言组织中的基础单位，能独立运用，具有声音、意义和语法功能。
”（《辞海》1984（上）375页，上海辞书出版社）一种语言中所有的单词汇集起来便构成了该语言的词库。
纵观英语的发展历史，我们可以知道，大多数的英语词汇都是外来词，它从拉丁语，法语和希腊语等语言中汲取词汇，不断的扩充自己，为己所用。
特别是第二次世界大战之后，英语词汇得到了空前的发展。
现代英语词汇快速发展的原因主要有四方面。
一是科学技术的快速发展，二是社会经济的全球化，三是英语国家的政治和文化变化，最后是其他文化和语言对英语的强烈影响。
英语词汇是由各种不同类型的单词组成，而这些单词有着不同的分类标准。
根据词的起源可以分为本族语和外来语；根据使用水平可以分为普通词汇，文学词汇。
口头词汇，俚语以及科学术语。
基础语库的基本特征是具有民族特征，稳定性，构词的能力和搭配能力。
第二部分Chapter Ⅱ到Chapter Ⅳ英语词汇的形态结构和词的构词(Morphological structure of English words and word-formation )(一)词素（Morphemes）单词是有词素（morphemes）构成的。
词素即英语语言中有意义的最小单位，同时具有声音和意义。
单词可以有一个或一个以上的词素组成。
如：nation 是一个词素，national有nation+al 两个词素。
英语词汇学详细阐述词的意义与词的语用意义不同之处。
英语词汇学详细阐述词的意义与词的语用意义不同之处。
词的意义是指词所表示的事物或概念的内涵。
在英语中，词的意义有
时是明确的，比如“cat”（猫）表示一种动物，而有时则需要通过上下
文来确定其意义，比如“bank”（银行）可能指的是银行或河岸。
词的语用意义是指词在特定语境下所承载的语言功能。
同样的词在不
同的语境中可能会产生不同的语用意义。
比如，“I just cleaned the bathroom”（我刚刚打扫了浴室）中的“just”表示时间的近，而在
“Just do it”（就做吧）中的“just”则表示语气上的鼓励或劝告。
与词的意义不同，词的语用意义是由上下文和社会文化因素共同决定的。
语用意义有时具有隐晦、暗示性的特点，需要读者在了解词的语用背
景和文化内涵的基础上进行理解。
对于学习英语的学生而言，掌握英语词
汇的语用意义也等同于掌握英语语境和文化背景，这有助于提高学生的交
流能力和文化素养。
总体而言，英语词汇学的研究包括词的意义和语用意义两个方面，词
的意义主要是词所表达的事物或概念内涵，而词的语用意义主要表现在特
定语境下所承载的语言功能，需要考虑上下文和社会文化因素的影响。
对
于学生而言，掌握英语词汇的意义和语用意义都是非常重要的，能够提高
学生的语言理解能力和表达能力，帮助学生更好地适应英语语言环境。
词汇学--词的意义及理据
1.In other words, only when a connection has been established between the linguistic sign（语言符号） and a referent （所指物）, i.e., an object, a phenomenon, a person, etc. does the sign become meaningful. 2.The reference of a word to a thing outside the language is arbitrary （随意的）and conventional（约定俗成的）. This connection is the result of generalization（ 归纳） and abstraction（抽象）.
Cats
Eagles Frogs Goats
croak. bleat.
• • • • • •
Hens cluck. Larks warble Lions roar Magpies chatter. Mice squeak Owls hoot (screech) pigeons coo. Pigs squeal. Snakes hiss. Wolves howl. Turkeys gobble.
Limitations of Reference Theory
1.Many words have no real-world referents. Yet speakers do know the meanings of these expressions. 2.Similarly, function words have no realworld entities to refer to.
词汇学基本理论
词汇学基本理论词汇学基本理论一、词的定义词是语音、意义和语法特点三者统一的整体。
二、词的语音和意义1、派别1）自然派：认为音和义之间存在着必然的联系。
2）习惯派：认为音和义之间没有必然的联系。
如：meat（肉）汉语（ròu）法语（viande）意大利语（carne）瑞典语（kott）sight（视力）site（场所）cite（引证）三、词的词汇意义和语法意义语法意义不同，往往会引起词汇意义的一些改变、如：He tore down the hill.Three enemy plans were downed yesterday.有些词只适合在特定的语境（context）中使用，常常带有语体色彩。
如：But(v.)me no buts(n.). 别老找理由。
四、词与词汇1、关系：个体与总体的关系，词的总和构成语言的词汇2、词汇：不仅指语言中所有的词，还包括方言、使用域、术语等某一语言变体中使用的词和短语3、词汇的分类英语词汇目前共计约200多万，包括本族词(native words)和外来词（borrowed words），其中本族词为基本词汇，他们在语言中使用最多。
所以又被称为“高频词”。
外来词：拉丁语、丹麦语、法语、德语、意大利语、西班牙语、阿拉伯语、日语等。
五、词的组成单位——形位（又称为：词素）1、形位的概念：是最小的语法单位，也是最小的语义单位。
2、类型：词是由形位构成的，有的词只有一个形位，如log, clerk solider等，有的词有多个形位，如lovely有love 和ly 两个形位，unfriendly有un,friend,ly 三个形位。
六、实义形位、语法形位1）实义形位：构成词的语义基础，可以单独使用，有独立的意义，所以又称为自由形位或自由词素。
这种形位相当于词根（root）如：teacher中的teach 2）语法形位：只表示附加意义或语法意义，必须依附于其他形位与之结合才能使用，所以，又被称之为“粘附形位”或“粘附词素”。
词汇学知识点总结
词汇学知识点总结词汇学是研究词汇的学科，它是语言学的一个重要分支，涉及了语言的构成、变化和使用等方面。
词汇学对于语言的理解和应用具有重要的意义，它不仅可以帮助我们更好地掌握语言知识，还可以帮助我们提高语言运用能力。
在这篇文章中，我们将对词汇学的知识点进行总结，帮助读者更好地理解和掌握这一学科。
一、词的定义和分类词是语言中的最小意义单位，是构成句子和表达意思的基本单位。
按照在句子中的功能和语法特征，词可以分为实词和虚词两大类。
实词包括名词、动词、形容词、副词等，它们能够表示具体的事物或抽象的概念；虚词包括代词、连词、介词、助词等，它们通常用来连接或修饰实词，没有明确的词义。
二、词汇的构成词汇的构成是指词的组成方式和形态特征。
在词汇的构成中，我们可以看到一些常见的构词法，如前缀、后缀、派生、合成、转化等。
通过这些构词法，我们可以对词汇进行灵活组合和创造，丰富语言的表达能力。
1.前缀前缀是指加在词根前面的一个字，可以改变词的词义或语法特征。
比如，“un-”表示否定，“re-”表示再次，“pre-”表示在前面等。
2.后缀后缀是指加在词根后面的一个字，同样可以改变词的词义或语法特征。
比如，“-ing”表示进行时，“-ful”表示充满的意思，“-ment”表示名词化等。
3.派生派生是指通过词根和词缀的组合来创造和衍生新的词。
比如，“happy”是一个形容词，通过加上“-ness”后缀就可以派生出名词“happiness”。
4.合成合成是指两个或多个词汇组合在一起，形成一个新的词。
比如，“blackboard”由“black”和“board”两个实词组合而成。
5.转化转化是指一个词汇的词类发生改变，但词形不变。
比如，“work”可以作为动词，也可以作为名词，它的词形都不发生变化。
词汇的构成方式是多种多样的，通过学习这些构词法，我们可以更好地理解和掌握词汇的形态特征，有助于提高我们的语言表达能力。
三、词汇的语义特征语义是指词汇所携带的意义，它是语言交流和理解的基础。
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Sound made by metal： clash, clank, ting, tinkle, clang, jangle, ding-dong, tick-tack
Sound by liquid：
splash, bubble, sizz, sizzle, splishsplosh, drip-drop
Sense
• 语义 • 词或句子本身所表示的语言本身的 意义。即，词义和句义。 • 每个有词义的词都有语义，但不一 定有所指称的事物（reference）。
reference & sense: difference
Sense denotes the relationships inside the language. Reference denotes the relationship between words and the things, actions, events, and qualities they stand for. Every word that has meaning has sense but not every word has reference. e.g: but, almost. These grammatical words do not refer to anything. And words like God, dragon and phoenix refer to imaginary things.
Week 7
Sandy
Outline
1.Word Meaning词义 2.Motivations of meaning 词的理据 –词的意义究竟指什么？ –这个词为什么是这个意思？
关于词义的一些基本理论和基本概念
1.words defined as things 2.words defined as reference
Semantic Triangle 语义三角
意义（概念）Meaning (Concept)
tree
词Word
形式 Form 所指对象
Referent
What is concept?
It is the general idea or meaning which is associated with a word or symbol in a person’s mind. 指词或符号在人脑中的大致印象或意义。Tree
heavy, haste, hurry, hit, heave, hoarse, hurl等
Wh-表示“剧烈”的拟声词： wham, whang, whap, whop, wheeze, whicker, whinny, whomp, whoop
2. Morphological motivation形态理据
Words and Referents
1.专有名词无词义，有所指对象；不 同的专有名词指同一个对象； 2.少数词有词义，无所指对象；
• proper names typically have only one reference
Barack Hussein Obama
but it has little linguistic meaning
Mark Twain Samuel Langhorne Clemens
Sometimes two different proper names have the same referent.
hobbits
unicorn
Harry Potter
Some words just don’t have referents in real world, but they make sense, but, what is sense? 有些词虽然在现实世界中没有具体对 象，但它们却有意义。 什么是意义？
Onomatopoeic Motivation
1.Primary onomatopoeia
– Primary onomatopoeia means the imitation of sounds by sounds.
Apes
Bears BullsBiblioteka gibbergrowl
bellow mew ( purr) scream.
2)quick separation or movement: snip, snap, snatch 3)creeping: snake, snail, sneak, snoop
Sl-
1)slippery:
slide, slip, slither, slush, sluice, sludge 2) pejorative sense:
1.In other words, only when a connection has been established between the linguistic sign（语言符号） and a referent （所指物）, i.e., an object, a phenomenon, a person, etc. does the sign become meaningful. 2.The reference of a word to a thing outside the language is arbitrary （随意的）and conventional（约定俗成的）. This connection is the result of generalization（ 归纳） and abstraction（抽象）.
• Words which were formed by means of morphological structure belong to the category of motivation by morphology. • Compounds and derived words are multi-morphemic words and the meanings of many of them are the sum total of the morphemes combined.
1 words defined as things
• Word meaning can be defined as a reciprocal relation between name and meaning. • ‘Meaning’ is what the form stands for. • 意义指的是它代表的内容。 • e.g.desk: something you sit at and you do your work.
slattern, slut, slang, sly, sloppy, slovenly
Sk-: 与表面接触：
skate, skim, skin, skid, skimp
-ump: 表示圆形体：
plump, chump, rump, hump, stump, dump, mump
/h/表示猛烈使劲时的气喘声：
Concepts related
1. 2. 3. 4. 5. Word Meaning 词义 Sense 语义 Reference 所指 Referent 所指物 Concept 概念
2 Motivation of Word Meaning
1.What is motivation理据? • It refers to the connection between the linguistic symbol and its meaning. • 理据解释语言符号与意义之间的关系。
Meaning and Concept：difference
• closely connected but not identical（关系密切、并不 相同） • They are both related directly to referents and are notions of the words but belong to different categories. • Concept, which is beyond language, is the result of human cognition, reflecting the objective world in the human mind. • Concept is universal to all men alike regardless of culture, race, language and so on.
2 words defined as reference
• 所指关系 • relationship between language and the world; between words and the things, actions, events, and qualities they stand for. By means of reference, a speaker indicates which things in the world (including persons) are being talked about. • For example, the word ‘tree’ refers to the object ‘tree’.
• •
• •
But meaning belongs to language , so is restricted to language use. A concept can have as many referring expressions as there are languages in the world. Even in the same language, the same concept can be expressed in different words. 概念属于人类认知领域思维领域； 意义属于语言领域。