学校创模工作总结
学校部门创新创优工作总结9篇
学校部门创新创优工作总结9篇第1篇示例：学校部门创新创优工作总结近年来，随着社会的快速发展和教育的深化改革，学校部门的创新创优工作也在不断加强和完善。
为了更好地适应新形势下教育发展的要求，各个学校部门纷纷加大对创新创优工作的投入，积极开展各项活动和项目，力求提升教育教学水平和服务质量。
在这样的背景下，本文就学校部门创新创优工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施，以期更好地促进学校部门的创新创优工作。
学校各部门在创新创优工作中取得的成绩是显著的。
一方面，在教学方面，学校各部门积极探索教学改革的路径，引入先进的教学理念，采用多种教学手段，创新教学内容和形式，使学生更好地获得知识和技能。
在管理方面，学校各部门也开展了一系列改革举措，不断提高管理水平和服务质量，为师生创造更为良好的学习和生活条件。
学校部门创新创优工作也存在一些问题。
一些部门创新创优工作的理念不够明确，缺乏系统性和整体性，导致创新成果的整体效应不明显。
在资源配置方面，一些部门的创新创优工作与资源投入不够匹配，导致一些重点项目无法得到有效的支持和保障。
在评估考核方面，一些部门缺乏科学合理的评估考核标准和方法，导致创新创优工作的成效无法得到充分的体现和肯定。
针对上述问题，学校部门可以从以下几个方面进行改进。
明确创新创优工作的目标和路径，制定相应的规划和政策，提高创新创优工作的系统性和整体性。
在资源配置方面，学校部门应做好工作需求与资源供给的匹配，合理分配各项资源，保障重点项目的顺利开展。
在评估考核方面，学校部门应建立科学合理的评估考核标准和方法，充分调动师生的积极性和创造力，为创新创优工作提供更为有效的支持和保障。
第2篇示例：学校部门创新创优工作总结近年来，我校各个部门在学校党委的坚强领导下，紧密围绕学校发展目标，积极探索创新，不断提升工作质量，全面推进学校的改革创新和内涵发展。
本文就学校各部门在创新创优工作方面取得的成绩进行总结。
我校各个部门在创新创优工作方面都取得了明显成绩。
文明校园创建活动工作总结(7篇)
文明校园创建活动工作总结（7篇）文明校园创建活动工作总结精选篇1根据市委、市政府《关于建设“五个校园”的意见》(渝委办发〔20__〕50号)文件精神，为加快“五个校园建设”，沙坪坝区二塘小学大力弘扬生态文明，营造良好的教书育人环境。
学校以20__年成功创建区级“绿色学校”为起点，继续以课堂教学为主渠道，以主题活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园，有力地促进了“生态文明”、“绿色校园”的建设。
现结合学校建设绿色校园的情况进行认真自查，并将情况汇报如下。
一、高度重视成立创建工作小组学校把创建“绿色校园”工作作为学校的一项重点工作来抓。
学校自20__年来成立了创建“五个校园工作领导小组”，由学校校长任组长，负责“五个校园建设”总的规划和布置;副校长为副组长，负责协调、组织、部署“五个校园建设”的各项工作;德育处、教导处、后勤处等部门负责人、全体教职工等为成员，负责“五个校园建设”各项工作的具体实施，做到分工明确，责任到人，各司其职，确保创建工作顺利实施。
二、完善制度建设，加强绿色校园管理(一)将“绿色校园建设”纳入三年发展规划。
20__年学校制定三年发展规划时将“建设五个校园”工作纳入其中，并按时间顺序有序开展各项创建工作。
历年来学校始终坚持将环境教育等纳入学校工作的议事日程，特别是成立了创建“绿色学校”领导小组后，更是做到有规划、有目标、有落实。
(二)将“绿色校园建设”纳入学期工作计划。
每学期校长在制定学校年度工作计划时，都把学校的环境教育工作和绿色校园创建工作作为重要内容之一。
德育处、教务处、总务处等部门都落实了相应的措施，把环境教育渗透到学校工作的每个方面，让环境教育的理念牢牢树立在全校师生心中。
(三)将创建工作与文明评比结合起来。
学校结合绿色校园建设工作开展了不定期的抽查教室、办公室是否有“无人灯”现象，教室、公共场合是否有自来水未关等现象，并将检查情况与文明办公室、优秀教研组、文明班级、文明个人等评优工作紧密结合起来，同时借助校园广播、宣传橱窗、班级黑板报等媒介深入广泛开展绿色教育工作。
学校创建文明组办公室工作总结7篇
学校创建文明组办公室工作总结7篇篇1一、引言在过去的一学期中，我校创建文明组办公室工作在全体成员的共同努力下，取得了显著成果。
本文将对该工作进行全面总结，分析工作成果、亮点及不足之处，并提出改进建议，为今后的工作提供参考。
二、工作目标与背景我校创建文明组办公室工作的目标是提升学生的文明素养，营造良好的校园氛围。
随着教育事业的不断发展，学生文明素养的培养越来越受到重视。
本学期，我校决定开展创建文明组办公室活动，以提高学生的文明意识，营造更加和谐、有序的校园环境。
三、工作内容与方法1. 制定工作计划与方案：在学期初，我校制定了详细的工作计划与方案，明确了工作目标、任务分配、时间节点等。
全体成员根据计划有序开展工作，确保各项任务按时完成。
2. 宣传与推广：通过校园网、微信公众号等渠道广泛宣传创建文明组办公室活动，提高活动的知名度和参与度。
同时，利用海报、展板等宣传工具，将文明理念传播到校园的每一个角落。
3. 组织培训与活动：举办文明素养讲座、文明行为规范培训等活动，提升学生的文明意识。
组织“文明办公室”评比、“文明之星”评选等活动，激发学生的积极性，营造竞争氛围。
4. 监督与评估：建立监督与评估机制，对各办公室的文明行为进行监督，对表现突出的办公室进行表彰。
同时，收集学生、教师的反馈意见，不断改进工作方法，提高活动效果。
四、工作成果与亮点1. 校园文明氛围显著提升：通过广泛宣传和活动组织，学生的文明意识明显增强，校园内的争吵、打架等不文明行为大幅减少，取而代之的是更加和谐、有序的校园环境。
2. 学生文明素养明显提高：通过培训与活动，学生的文明素养得到显著提升。
在公共场所，学生能够自觉遵守公共秩序，尊重他人权益；在学术场合，学生能够尊重学术规范，诚实守信。
3. 校园文化活动更加丰富：举办了多种形式的校园文化活动，如文明办公室评比、文明之星评选等，丰富了校园文化生活，增强了学生的参与感和归属感。
五、不足之处与改进建议1. 宣传力度有待加强：尽管我们已经通过多种渠道进行了宣传，但仍有部分学生对活动不了解或关注度不高。
高校双创工作总结模板
高校双创工作总结模板【模板】高校双创工作总结模板（二）一、工作背景介绍高校双创工作是指以大学生创新创业为核心内容，通过建设创新创业教育基地、提供创新创业项目支持和创业指导等形式，推动大学生创新创业能力的培养和提升。
在过去的一年里，我作为高校双创工作的一员，积极参与和推动了相关工作的开展。
在这篇总结中，我将对所参与的工作进行回顾和总结。
二、工作内容及成果1. 创新创业教育基地建设在过去的一年里，我们学校启动了创新创业教育基地的建设工作。
作为工作小组的一员，我负责规划和组织相关的培训活动。
通过与企业合作，我们组织了一系列创新创业讲座和工作坊，为学生提供了学习和交流的平台。
此外，我们还组织了一次企业参观活动，让学生亲身感受到创新创业的实践场景。
2. 创新创业项目支持作为创新创业教育的重要内容，我们学校积极支持学生创新创业项目的开展。
我作为项目指导老师，负责指导学生进行项目的策划和实施。
在过去的一年里，我指导了两个创新创业项目，其中一个项目成功入选了全国大学生创新创业大赛，取得了不错的成绩。
通过这些项目的开展，学生们实践了自己的创新创业想法，并获得了宝贵的经验和成果。
3. 创业指导除了项目支持外，我们学校还提供了创业指导的服务。
作为创业导师，我与学生进行定期的面对面交流，帮助他们解答创业过程中的疑惑和问题。
在这一年里，我和多位学生建立了良好的合作关系，并见证了他们从创业初期到发展壮大的过程。
这些学生在创业过程中遇到了各种挑战，但通过我们的指导，他们最终取得了不错的成绩。
三、工作收获及心得体会在过去的一年里，我在高校双创工作中积累了丰富的经验和收获，也收获了许多宝贵的人际关系。
首先，通过参与创新创业教育基地的建设，我对创新创业教育有了更深入的了解，并学到了许多与企业合作的技巧和方法。
其次，通过指导创新创业项目和创业导师的身份，我提升了自己的创业指导能力，并锻炼了自己的沟通和管理技巧。
最后，通过与学生的互动和交流，我学会了倾听和理解他人的需求，并寻找解决问题的方法。
中学四创工作总结范文(二篇)
中学四创工作总结范文一、引言经过本学期的努力，我在中学四创活动中有了很多收获和成长。
通过参与各项创新实践活动，我拓宽了自己的眼界，培养了团队意识和创新思维，提高了自己的综合素质。
在此，我将总结我在中学四创工作中的体会和收获。
二、创新能力的培养在本学期的中学四创工作中，我积极参与了各种创新实践活动，比如科技创新比赛、研究课题等。
通过这些活动，我学会了如何提出问题、寻找解决方法并实施。
每次活动都锻炼了我对问题的分析能力和解决问题的能力，提高了我的创新能力。
三、团队合作的经验在中学四创工作中，很多项目需要团队合作。
通过这些合作，我学会了如何与他人进行有效的沟通和协作。
在团队合作中，我们需要互相倾听，尊重每个人的意见，共同讨论和决策。
这些经验帮助我更好地与他人合作，培养了我的团队合作精神。
四、学科知识的应用在中学四创工作中，我将学科知识应用到实践中。
比如，在科技创新比赛中，我利用自己学习过的物理知识设计了一个物理实验，并通过实验验证了理论推导的结果。
通过这样的实践，我发现学科知识的应用可以解决实际问题，这进一步激发了我对学科知识的学习兴趣。
五、跨学科思维的培养在中学四创工作中，我接触到了不同的学科和领域，培养了跨学科思维。
在解决问题时，我不仅仅关注一个学科的知识，而是尝试结合不同学科的知识和方法来思考和解决问题。
这种跨学科思维的培养使我能够更全面和综合地看待问题，提高了我的综合素质。
六、创新实践的挑战与成就在中学四创工作中，我遇到了很多挑战，比如理论与实践的结合、创新思维的培养等。
但通过不断的努力和实践，我逐渐克服了这些困难，并获得了很多成就。
比如，在科技创新比赛中，我获得了奖项，并成为项目的负责人。
这些成绩不仅为我个人带来了荣誉，也增强了我对中学四创工作的信心和热情。
七、对中学四创工作的展望虽然我在中学四创工作中取得了一些成绩，但仍然有很多不足之处。
比如，我的创新能力还有待提高，团队合作能力也需要进一步加强。
学校创先争优活动工作总结6篇
学校创先争优活动工作总结6篇篇1自从学校开展创先争优活动以来，我们全体师生积极参与，认真落实，取得了显著成效。
创先争优活动不仅提升了学校的整体形象，也促进了学生的全面发展。
在此，我们对本次活动进行全面总结，以便更好地指导未来的工作。
一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做时代先锋，共创美好未来”为主题，围绕学校中心工作，结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围，激发师生的创造力和活力。
活动时间从XXXX年XX 月开始，至XXXX年XX月结束，历时一年。
二、主要做法及特点1. 制定详细方案。
学校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的创先争优活动方案。
方案明确了活动的主题、目标、时间安排、具体措施等，为活动的顺利开展提供了有力保障。
2. 加强组织领导。
学校成立了创先争优活动领导小组，由校长担任组长，负责活动的总体规划和组织实施。
各班级、处室也成立了相应的组织机构，确保活动层层有人抓，事事有人管。
3. 广泛宣传动员。
学校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等多种形式进行广泛宣传动员，使全体师生充分认识创先争优活动的重要意义，增强参与活动的自觉性和主动性。
4. 开展特色活动。
在创先争优活动中，学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
如“我为学校添光彩”演讲比赛、“时代先锋在我身边”征文比赛、“美丽校园，我的家”摄影比赛等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了展示才华的舞台。
三、取得的主要成效1. 提升了学校整体形象。
通过创先争优活动，学校的校容校貌发生了显著变化，校园环境更加优美整洁；学校的教风学风更加端正，师生精神面貌焕发；学校的各项事业得到了全面发展，得到了上级领导和社会各界的高度评价。
2. 促进了学生全面发展。
创先争优活动激发了学生的学习热情和创造精神，许多学生积极参与各种竞赛和活动，取得了优异成绩。
同时，活动也锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，为学生未来的发展奠定了坚实基础。
年度创模工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我单位紧紧围绕“创模”工作目标，紧密结合实际情况，积极开展创建工作，取得了显著成效。
现将年度创模工作总结如下：二、工作概述1. 组织领导我单位高度重视创模工作，成立了创模工作领导小组，明确了工作目标、任务和责任分工，确保创模工作顺利推进。
2. 宣传发动充分利用单位内部宣传平台，广泛宣传创模工作的重要意义，提高全体员工的创模意识，营造良好的创模氛围。
3. 制度建设建立健全创模工作制度，确保创模工作有章可循、有据可依。
制定了一系列创模工作实施方案，明确工作步骤、时间节点和责任人。
4. 问题整改针对创模工作中发现的问题，制定整改措施，明确整改责任人，确保问题得到及时有效解决。
三、主要工作成效1. 环境质量显著改善通过实施一系列环保措施，单位环境质量得到显著改善。
空气质量、水质、噪声等指标均达到国家标准。
2. 节能减排成效显著加强能源管理，提高能源利用效率，单位能源消耗总量逐年下降。
同时，积极开展节能技术改造，推广使用节能设备。
3. 生态建设成果丰硕积极开展植树造林、绿化美化环境等活动，单位绿化覆盖率逐年提高。
同时，加强生态保护，确保生态环境持续改善。
4. 社会责任得到落实积极参与社会公益事业，开展志愿者活动，关爱弱势群体，树立了良好的企业形象。
四、存在问题及改进措施1. 问题部分员工对创模工作认识不足，创模意识有待进一步提高。
2. 改进措施加强创模宣传教育，提高员工创模意识；加强培训，提高员工环保技能；建立健全激励机制，鼓励员工积极参与创模工作。
五、展望在新的一年里，我单位将继续深入贯彻落实创模工作要求，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，全面推进创模工作，为建设美丽中国、实现绿色发展贡献力量。
六、结语过去的一年，我单位创模工作取得了显著成效，但与先进单位相比，还存在一定差距。
在新的一年里，我们将继续努力，不断改进，为推动单位可持续发展、建设美丽家园而努力奋斗。
第2篇一、前言在过去的一年里，我国创模工作紧紧围绕国家战略，紧密结合地方实际，以创新驱动发展，全面深化改革，取得了显著成效。
学校精神文明创建工作总结7篇
学校精神文明创建工作总结7篇篇1本学期，我校以精神文明创建为重点，以提高师生文明素养为目标，积极组织开展了系列精神文明创建活动。
现将工作总结如下：一、加强组织领导，落实创建责任学校成立了精神文明创建工作领导小组，由校长担任组长，负责统筹规划、指导协调和组织实施精神文明创建工作。
各班级、各处室也成立了相应的组织机构，明确分工，落实责任，形成了“人人参与、齐抓共管”的工作格局。
二、加强宣传教育，提高文明素养1. 主题教育：本学期，学校以“文明礼仪伴我行”为主题，开展了系列主题教育活动。
通过主题班会、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传文明礼仪知识，提高学生文明素养。
2. 课堂渗透：将文明礼仪教育融入课堂教学，通过思想品德课、班会课等渠道，加强学生的道德教育和礼仪教育。
3. 实践活动：组织学生参加志愿服务、环保行动等社会实践活动，让学生在实践中感受文明礼仪的重要性，并自觉践行。
三、加强校园文化建设，营造文明氛围1. 校园环境：学校投入资金，改善校园环境，优化绿化布局，提升校园文化品位。
同时，加强对校园环境卫生的管理，保持校园整洁、美观。
2. 文化活动：举办了校园文化节、艺术节等文化活动，展示了学生的才艺和创造力，营造了浓厚的文化氛围。
3. 宣传阵地：利用校园网、微信公众号等宣传阵地，广泛宣传精神文明创建活动，形成全员参与、全社会关注的良好氛围。
四、加强师德师风建设，树立文明榜样1. 师德教育：学校组织教师参加师德师风培训，学习相关法律法规和教师职业道德规范，提高教师的职业道德素养。
2. 师风监督：建立师德师风监督机制，通过学生评教、家长评教等方式，对教师的师德师风进行监督和评价，促进教师不断提升自身素养。
3. 榜样力量：树立一批师德师风榜样，通过举办先进事迹报告会、表彰大会等形式，广泛宣传榜样事迹，激励全体教师以榜样为标杆，争做四有好老师。
五、加强制度建设，保障创建效果1. 完善制度：学校制定了一系列关于精神文明创建的规章制度和管理办法，如《校园环境卫生管理规定》、《师德师风评价办法》等。
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学校创模工作总结篇一：小学XX年“创模”工作总结青山小学XX年“创模”工作总结为确保我县创建国家环境保护模范城市目标的顺利达成，努力完成教育系统各项工作任务，按照遵义县教育局创模工作的要求，一年来，我校结合校园实际，大力开展“创模”宣传教育活动，现将宣传教育活动情况总结如下。
一、加强校园“创模”宣传的组织领导工作一年来，我校在全面、准确、深入宣传“创模”活动的重大意义、总体要求和目标任务的基础上，以加强学校健康教育和环保教育为重点，以进一步增强师生环保意识，养成良好的环保意识和习惯为宗旨，大力开展“创模”宣传教育活动，使得“创模”宣传教育工作取得了圆满成效。
为了切实搞好校园“创模”宣传教育工作，我校专门成立了领导小组：组长：刘瑞林副组长：文娟、刘明红成员：张凤碧、杨天素、李中丽领导小组全体成员做好创建工作的宣传动员和教育工作，支持各项工作有序进行。
创建全国环境保护模范城市工作任务重，各成员充分认识了这项工作的重要性，把这项工作纳入学校当前重要工作来抓，学校召开教师会，落实工作，跟踪检查，提高全校师生对这项工作的认识，充分调动全校师生参与创建工作的积极性，共创环保模范城市。
全体领导小组人员，在工作中忠于职守，尽职尽责，努力完成各自的工作任务，使校园“创模”宣传教育工作取得了满意的效果。
二、开展校园“创模”宣传工作情况1、学校积极开设了“创模”教育课程，将环境教育列入教学计划，保证学年课时12节以上。
2、学校通过开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，增强了师生的生态文明意识，并利用春季良好时机，大力开展植树活动，努力增加绿化面积，使学校充满生机和活力。
3、进一步加强校园“创模”知识教育宣传普及工作。
学校少先队认真组织开展了“创模”宣传活动，明确宣传内容，组织开展了形式多样的宣传活动，拓展活动形式、丰富活动。
4、建立了有力的校园宣传阵地，开展了以“小手拉大手—创建国家环保模范城市”为主题的征文比赛、环保知识竞赛、演讲赛等活动，培养了学生绿色文明的生活习惯和环境价值观。
5、少先队结合“世界环境日”等纪念日,围绕“创模”宣传教育主题，开展了形式多样的主题宣传活动，营造了校园“创模”宣传氛围。
6、在宣传工作中，学校将创建模范城市与创建“绿色学校”相结合，与学校的学科教学相结合，与德育工作相结合，与团队活动相结合，培养了学生的环境意识，增强了学生自觉参与环保的意识。
7、按照学校部署，各班级开展了创建优雅、整洁、舒适的校园环境宣传教育工作，使学生在学习科学文化知识的同时，学习环境科学知识，树立环境意识。
8、通过广泛深入地宣传“创模”工作的重要意义、活动内容，以及采用广播、板报、悬挂宣传标语等形式，在校园中广泛普及了“创模”知识，增强了广大师生的环保意识，激发了广大师生积极参与“创模”活动热强，营造了浓厚的校园“创模”氛围。
9、学校张贴了“创模”宣传标语口号、宣传画，并且利用国旗下讲话、班队队会、讲座、演讲、征文、发倡议书等形式，广泛开展了丰富多彩的“创模”宣传教育活动。
10、少先队以“小手拉大手”活动的全面开展，不仅教育了学生，同时也带动家长积极参与到了“创模”宣传教育的社会活动中。
XX、6篇二：土溪中学创模工作总结[1]土溪中学XX—XX年度创模工作总结根据学校的创模工作计划和环境教育年度工作计划的具体要求，我们继续深化了环境教育的各项工作，增强了环境教育的实效，强化了广大师生的环保意识，提高了师生的环保自觉行为。
具体表现在：一、强化了环境教育意识和环保自觉意识。
保护环境是我国的基本国策。
国家环保20l0年远景目标纲要中，提出了环境保护要实施可持续发展的战略。
而培养和造就有环境科学知识、环境意识的各类人才，是实施可持续发展战略的基本保证，是学校应负的责任和义务。
提高全民的环境意识，强化环境观念，要从青年学生抓起，尤其在当前学校实行由应试教育向素质教育转轨的时候，更应加强环境教育，培养学生的环境意识，增强学生的环境忧患意识、环境法律意识和道德意识，自觉参与环保活动的意识，这也是开展素质教育的重要内容。
因此，创建优美、整洁、舒适的校园环境，引导学生关心人类的生存环境，养成良好的文明行为习惯，把环境教育有机渗透到学校的德育、智育、美育等活动中，形成全方位的、人人关心环境教育的新局面。
二、积极开展学科渗透，畅通环境教育的主渠道。
课堂是开展和推进教育教学活动的主渠道。
一年来，我们充分利用各学科教材的特点，强化、挖掘学科中的环境教育因素，开展学科有机渗透，让学生在学习科学文化知识的同时，学习环境科学知识，树立环境保护意识。
各学科备课组都组织了相关教师学习了教学大纲，以明确环境教育的渗透点。
如物理、化学、生物、地理等教材，都有人口、资源、生态环境、能源开发、污染治理及控制等方面内容，都是对学生进行环境教育的好教材，各科教师都进行了充分的挖掘。
在明确渗透点的同时，结合各学科的特点，采取有效的环境教育渗透途径和方法，从而收到良好的教育效果。
三、开展了形式多样的环境教育活动。
我们以学校为主阵地，在校内开展了一系列的环保教育活动，主要是结合各种与环保有关的纪念日，如植树节、地球日、无烟日、水日、气象日等，开展了形式多样的活动，如环保辩论赛、环保征文、环保专题黑板报评比等。
同时，结合研究性学习活动，让学生走出校门，开展环保专题的调查研究活动，如酸雨的成因和危害、秦淮河的水质污染调查、校园内树种名录情况、垃圾分类的现状、废电池的回收和利用等课题，通过学生的亲身实践，调查、收集相关资料，并经过整理分析和总结，最终形成调查报告。
此外，我们还组织环保志愿者到社区参加环境整治活动，到敬老院参加义务劳动等。
通过上述多种形式，让学生积极参与、亲身体验，从而培养和提高学生的环境意识、养成良好的环保行为习惯。
四、在优化校园环境中，拓宽环境教育的渠道。
在学校继续补充和完善校园环境绿化、美化建设的同时，还广泛宣传和教育广大师生关注和重视校园环境的绿化、美化和净化工作，以优美的校园绿化美化环境和浓郁的文化氛围来给师生以美的享受，从而振奋精神、陶冶美好情操，促进师生的身心健康。
学生处发动各个班级，在统一规划下，划分卫生责任区，人人参与，个个动手，共同来清洁、美化校园，并纳入常规检查考核内容。
同时，团委和学生会还组织广大学生团员和志愿者开展了校园环境卫生整治等活动，在环保教育活动中发挥了先锋模范作用。
当然，“创建国家环境卫生保护模范城市”这一工作还存在一些要强化和完善的地方，今后，我们将采取和落实切实有效的措施，如发挥资源优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座；通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势以及多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识等等。
总之，要进一步宣传发动和组织全体师生开展环境教育系列活动，不断提高保护环境的意识，把创建优美校园、绿色校园的工作不断地推向深入。
土溪中学 XX年12月篇三：马桥小学XX年创模工作总结马桥小学XX年创模工作总结伴随着全市创模工作如火如荼的开展，我校的创模工作在上级部门的指导下，经过全校师生的共同努力，已初见成效。
围绕创模而开展的各项工作，从量到质、从过程到结果，都取得了明显的成绩。
一、学校领导重视，全校积极参与创建国家环保模范城市，是每一个咸宁义不容辞的责任。
根据咸宁市、咸安区两级“创建办”关于创建国家环保模范城市的文件精神，结合我校争创市级绿色学校实际，学校成立了以校长、党委书记周海林为组长、以刘长青（常务）、袁义勋为副组长、余又佳、沈华、唐杏等校级班子及班主任为成员的学校环境教育领导机构，明确了工作目标，落实了责任。
二、加大宣传力度，营造良好氛围创模工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全体师生齐动手的局面，营造良好的氛围，才能从根本上保证创模工作的落实，保证创模工作的持续发展。
为此，我校采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创模工作的重要性、必要性，并积极参与到创模活动中来。
1、充分利用各种会议宣传学习市、区两级创建办文件精神，让全体师生明确创模工作意义、目标、学校的主要工作。
如：全校教职工大会、周一朝会、各班班会等形式，充分利用学校橱窗、校园广播站、班级板报、宣传标语等阵地，大力宣传环境保护意识和“创模”的重大意义，让全校师生对我市“创模”的知晓率达到100％。
2、通过“创模”知识卡片、“创模”宣传手册、卫生健康知识宣传材料、消防知识竞赛和《致家长的一封信》等方式，让广大师生对创模工作有更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
3、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、环境保护、消防安全、道路交通安全等法规的宣传教育和义务劳动，进一步增强师生的法律意识、环保意识、安全意识及卫生意识。
三、开展丰富多彩的实践活动，深化创模效果在不断加强创模宣传的基础上，学校在全校开展了丰富多彩的实践活动。
1、积极开展学生实践活动。
相继开展了“做文明的环保使者”、“美化校园，绿化校园，我在行动”系列活动、义务捐赠废旧书报、制作低碳环保手工作品比赛、创模黑板报比赛、义务劳动等实践活动.开展了以“保护环境，低碳生活”为主题的演讲活动，取得了预期的效果。
2、加强课程改革，落实环境教育课程。
以国家教育部颁布的《中小学环境教育专题教育大纲》为依据，结合课程改革，在学校校本课程中安排环境教育科目，每学年12课时，并安排教师上好环境教育课，努力提高教育质量，做到环境教育制度化、经常化，全面推进素质教育。
环境教育普及率达到100％。
3、加强节能减排宣传，想方设法节水节电节气。
学校在校园内水龙头、电器旁边都贴上了节约用水用气用电的提示语，提高师生节能减排的意识。
不断培养师生养成离开教室、办公室随手关灯的好习惯；加大节能照明设备的更换，更好地节约电能。
节水方面，学校安装了许多锁式水龙头，达到了用水的目的。
4、加强健康教育，搞好卫生工作。
学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。
教师、教材按要求落实。
加大健康环保教育知识宣传，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作。
定期开展文明班级、校园文明卫生之星等评比活动，树立典型，以促进学校德育工作跃上新的台阶。
5、积极开展市级园林式单位创建活动学校积极创造条件争创区级园林绿色学校，并坚持把这种创建作为加强校园文化建设、优化育人环境的重要措施。
第一、进一步强化环境卫生的管理。
制定了教室、办公室、家属区、公共区域的相关清洁卫生管理制度，落实责任、强化考核、奖惩兑现，加强检查、督促，分别由少先队、总务处、以及文明礼仪监督岗等加大检查监督力度。
特别是充分发挥“三自”教育活动的作用，每天有学生对校园环境卫生进行维护和督查，环境卫生工作成效显著。