观察植物细胞的有丝分裂学案

观察植物细胞的有丝分裂学案
观察植物细胞的有丝分裂学案

课题:观察植物细胞的有丝分裂学案

授课日期

总课时

探究设计:

实验原理:在植物体中,有丝分裂常见于____、____等分生区细胞。高等植物细胞有丝分裂的过程,可以用高倍显微镜观察到植物细胞有丝分裂各时期的细胞分裂图像。

细胞核内的染色体(或染色质)易被____染料着色,可根据各个时期细胞内____的形态特征,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。

目的要求:

1.观察植物细胞有丝分裂的过程,区别细胞有丝分裂的不同时期。

2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片技术。

3.初步掌握绘生物细胞图的方法。

材料用具:洋葱、盖玻片、载玻片、玻璃皿、剪刀、镊子、滴管、质量分数为___的盐酸,体积分数为___的酒精,质量浓度为______的龙胆紫溶液。

教学方法:实验法

教学过程:

实验成功的关键及注意事项:

1.实验成功的关键是取材和解离。剪取根尖时,一定要剪取____、_____的根尖,同时注意剪取的时间,一般在中午10点左右,分裂旺盛。解离一定要___,待根尖酥软为止。

2.注意事项:

(1)解离完一定要漂洗,目的是洗去_____,防止解离过度和影响染色。

(2)染色时间不要太长,一般____分钟。

(3)加盖玻片时,注意防止产生____。

(4)压片时,要尽可能使细胞___,细胞在盖玻片下分散呈云雾状。

(5)观察时要注意边观察边移动装片,观察有丝分裂的各个时期。

疑难解析:

本实验是一个用观察法进行的验证类实验,重要启示是为达到观察目的选择、处理观察对象和选择观察方法。

1.选择观察对象:本实验观察的对象是细胞有丝分裂过程。细胞有丝分裂经常发生在分裂旺盛的部位(根尖、茎尖的分生区),因此实验材料必须选择这些部位,才能保证制作的装片可观察到较多的细胞分裂图像。

2.处理观察对象:本实验观察的重要对象是染色体的变化,为了使其在细胞图像中凸现出来,制作装片时要给染色体染色。由于染色体由核酸组成。因而选用碱性染料效果会好。

3.选择观察方法:观察植物细胞有丝分裂是细胞水平的观察实验,必须借助光学显微镜来观察(间接观察法)。

4.根尖解离时间要严格控制。用盐酸解离是因为盐酸能溶解细胞间质,使细胞彼此分离,解离的时间不宜过短或过长。解离充分的标准是根尖酥软。

5.漂洗和染色时间要严格控制。漂洗的目的是洗去附着在根表面的盐酸,保持碱性条件以利于染色。染色的时间为3—5min,染色时间过短会使染色体着色不深,染色时间过长会使视野一片模糊。

6.由于解离时解离液已经杀死了细胞,所以实验中不能观察到一个细胞有丝分裂的连续

过程,只能观察到某一细胞某一时刻的形态结构。一个细胞完整的连续分裂过程是由不同细胞的不同时刻的图像分析得出的。

7.细胞是立体的,只能观察到平面图像,观察角度或方位不同,平面图像可能不同。

因此,要注意培养空间想象能力。

板书设计:

基础评价:

1.在制作洋葱根尖有丝分裂装片的过程中,细胞停止分裂的时间是( ) A.解离时B.漂洗时C.染色时D.压片时

2.光学显微镜下可用于区别动植物细胞有丝分裂的项是( )

A.染色体数目B.有无纺缍丝C.细胞质分裂方式D.细胞核分裂方式3.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的次序是()

A.解离→染色→漂洗→制片B.染色→解离→漂洗→制片

C.解离→漂洗→染色→制片D.漂洗→解离→染色→制片

4.在显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂,调节细准焦螺旋,看到同一视野中,有的地方清晰,有的地方物象不清晰,产生这种现象的原因是( )

A.显微镜坏了

B. 根尖压得厚薄不均

D.光源有变化 C.细准焦螺旋转动太快

5.某同学在生长良好的洋葱根上取得根尖后进行有丝分裂实验。但镜检时却未发观正在分裂的细胞。该同学的实验操作如下:

(1)从解离液中取出材料后立即染色,并制成装片;

(2)将染色后的材料立即放在载玻片上制成装片;

(3)将制好的装片立即用高倍镜观察;

(4)用龙胆紫染色10min

请分析上述操作过程,其中正确的是()

A.(4) B.(2) C.(1) (3) D.无

6.(多选)下列关于在制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,在盖玻片上再加一块载玻片进行压片的目的的叙述,正确的是( )

A.避免压碎盖玻片B.防止盖玻片移动

C避免压碎载玻片D.使压力均匀分布

7.在观察植物细胞有丝分裂实验中:

(1)取材时,待根长到___cm时,选取生长健壮的根,只需剪取洋葱的根尖_____mm 因为此处正是______的范围。

(2)取材后,首先进行解离,解离液为________和________的混合液(1:1)解离的时间为________。

(3)漂洗液为_____,时间为_____目的是_____________

__。

(4)染色液为______________,染色时间为______分钟,染色的目的是_______________。

(5)装片时,压片的目的是_________________,为达到该目的,除了采取解离和压片措施外,在压片之前还应________________。

拓展探究:

8.下图表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,请填空回答:

(1)图中表示生长点细胞的是____,其特点是_____________。

(2)调换高倍镜观察,使生长点细胞移至视野中央,应将装片向_______方向移动。

(3)若换上高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节_____________。

(4)观察到的生长点细胞中,大多数细胞处于_____期,其原因是________。

(5)在观察植物细胞有丝分裂实验中,要将实验材料(洋葱根尖)进行染色,染色主要是让细胞内的_____________染上颜色(紫色或红色),便于观察清楚。龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都是____性染料。

(6)观察洋葱根尖细胞有丝分裂,如果是在开始实验时取材,那就剪取2~3mm根尖,立即放人解离液中,其目的是____________________,如果解离用了25min,那将会导致__________________________。

人教版生物-七年级上册-2.1.2《观察植物细胞》导学案

2.1.2《观察植物细胞》导学案 【使用说明与学法指导】 1.依据学习目标,认真预习课本至少10分钟,用红笔标注疑难和重点 2.用准确语言完成【自主学习】和【自主探究】 3.认真独立完成【预习自测】 学习目标: 知识目标: 1.学会制作临时装片的基本方法。 2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。 3.认识并阐明植物细胞的基本结构。 4.初步学会绘制植物细胞结构简图。 能力目标: 1.通过学习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。 2.学会画细胞结构简图以提高动手能力。 情感目标: 学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质,养成实事求是的科学态度。 重点: 1.制作临时装片。 2.归纳植物细胞结构。 难点 以胆大心细的心理素质,成功地制作临时装片,以实事求是的科学态度,练习绘制植物细胞结构简图。 一.自主探究 导学问题: 1使用光学显微镜观察,必须使可见光能够穿过被观察的物体,因此,观察的材料一定要()。 2常见的玻片标本有以下三种: ()、()、() 3.细胞是生物体结构、功能的()。 4.细胞的观察: (1)制作洋葱内表皮临时装片的步骤是: 擦→()→()→()→()→染色。 (2)盖盖玻片时,要(),不要在盖玻片上留下气泡。 (3)在制作临时装片时,所有的托载标本的玻璃片叫(),覆盖标本的叫()。 (4)用显微镜观察细胞要用()眼向目镜注视()眼睁开以便画图,画图一般用()铅笔,图中较暗的地方用()表示。如果注字,应尽量注在图的()。 5.植物细胞的结构和功能 (1)起保护和支持作用的是()。

(2)控制物质进出的是()。 (3)活的植物体中不断流动、加速细胞与外界环境进行物质交换的是()。(4)遗传物质在()。 (5)带甜味或酸味的物质在()。 二.合作探究 1.阅读分析,做好讨论题,画好图。 2.P46的练习题。 三.讨论交流 四.展示点评(25分钟) 五.小结及巩固记忆 要求: 1.总结自己一节课学到了什么。 2.记忆基础知识。 六.课堂检测 1.制作临时装片时用的载玻片和盖玻片必须清洁,一般的做法是()。 A 用纱布擦拭 B 用水清洗 C 用纸擦净 D 用洁净的纱布擦拭2.在画细胞结构简图时,图中较淡的部位表示方法应该是()。 A 用铅笔涂抹 B 用横线阴影表示 C 用铅笔点上细点 D 用斜线阴影表示 3.在低倍镜下观察碘酒染色的洋葱表皮装片,细胞结构中染色最深的部位是()。 A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞核 D 液泡 4.西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的()含有大量的糖分。 A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞液 D 细胞核 七.拓展题 1.用显微镜观察到的标本的像偏向于视野的右上方,若要移到视野的中央,则应将破片往什么方向移动?() A 左下方 B 右下方 C 左上方 D 右上方 2.用显微镜观察标本时,发现视野中有污点,移动目镜和玻片时污点不动,则污点在哪一结构上?() A 目镜 B 物镜 C 载玻片 D 反光镜

观察植物细胞的有丝分裂

实验五观察植物细胞的有丝分裂 一、目的要求 1.观察植物细胞有丝分裂的过程,识别有丝分裂的不同时期。 2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术。 3.初步掌握绘制生物图的方法。 二、材料用具试剂 1.材料:洋葱(可以用蒜、葱代替)。 2.用具:显微镜/载玻片/盖玻片/玻璃皿3个/镊子/剪刀/滴管。 3.试剂:质量分数为15%HCl、体积分数为95%的C2H5OH溶液、质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液(or 醋酸洋红液)。 三、重点难点 重点:有丝分裂过程中各个期的特征、各期图形的辨认,有丝分裂实验过程。 难点:观察有丝分裂实验过程中应注意的问题。 四、实验步骤 1.洋葱根尖的培养和取材(上午11:00) 2.制装片(解离→漂洗→染色→制片) 3.观察 ①低倍镜找分生区; ②高倍镜观察各个时期。 五、结论: 在显微镜的一个视野中看到的细胞,多数处于细胞有丝分裂的间期,因为在一个细胞周期中,间期所占的时间占整个细胞周期的90%~95%,时间与细胞数目成正比。另外,在一个视野中,往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞,可以慢慢地移动装片,从邻近的分生区细胞中寻找。 六、注意事项 (1)培养产生洋葱根尖的材料是洋葱鳞茎。鳞茎底部接触水,不能离开水,也不能被水淹。一般一天至少一次,还要提供适宜的温度。 (2)剪取洋葱根尖材料时,应该在洋葱一天之中分裂最活跃的时间,一般在上午1l点左右。如果因气温影响或不在上述时间做实验的话,可以在细胞有丝分裂最盛时取材,放人盛有固定液的培养皿中固定,即浸泡半天到一天。固定后用70%乙醇冲洗几次,再放人盛有70%乙醇的小广口瓶中保存。注意要等根尖长到1~5cm时才能切取,而切取的洋葱根尖长度是2~3mm。 (3)根尖培养好以后,装片制作是否成功,关键的步骤是解离。解离不充分,细胞重叠;解离过度,细胞会腐烂,所以解离要适度。 (4)漂洗的目的是洗去根中多余的解离液。如果不把多余的解离液洗去,一方面会影响染色效果,因为解离液中含HCl,而用染色的染料呈碱性;另一方面还会腐蚀显微镜的镜头。(5)染色时,染色液的浓度和染色时间必须掌握好。特别是染色不能过深,否则镜下一片紫色,无法观察。也不能过浅,否则染色质和染色体的形态和数目不易辨清。 (6)制片时,一方面要用镊子把洋葱根尖弄碎,另一方面要压片,这样可以使细胞分散开来。压片时,在盖玻片上再加一片载玻片的目的,一是避免压碎和污染盖玻片。二是使压力均匀,从而使组织细胞均匀分散。同时用力必须恰当,过重时会将组织压烂,过轻则细胞未分散开,二者都将影响观察。

《植物细胞》名师导学案

植物细胞 一、学习目标: 1.通过自主学习、观看视频,学会制作临时装片的基本方法和步骤。(难点) 2.通过自主学习、结合图片,识别植物细胞的结构及功能。(重点) 二、学习过程学习目标一:制作并观察植物细胞临时装片 (1)阅读教材P43《制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》方法步骤,画出关键字。 (2)实验步骤分哪几步?(用简单的几个字总结) (3)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 ①显微镜下选一个细胞,辨认细胞的不同形态和各种结构。 ②结合P44(生物图的画法及注意事项)画出洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构简图。练一练: 1.医生化验病人的血液时,将病人的血样在洁净的载玻片上涂抹制成标本,该玻片标本称为() A.切片 B.装片 C.压片 D.涂片 2.如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法,正确的是() 3.下列关于生物图的画法和注意事项中,不正确的是() A.图的大小要适当,一般在纸的中央 B.用削尖的铅笔画图 C.必须根据观察到的物像画图 D.引水平的指示线,字注在图右侧 4.根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:(1)盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生_______。 (2)盖好盖玻片时应将碘液滴在盖玻片的______。 (3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野: ①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是_________。

②从A→C需要调节显微镜的____________。(填结构名称) ③在视野C中,细胞内着色较深的结构是________。 学习目标二:植物细胞的结构及功能自主学习:认真阅读教材P44~P45,学习植物细胞的结构及功能。 1.马铃薯富含淀粉、蛋白质等营养物质,其淀粉主要存在于() A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.线粒体 2.中国科学家屠呦呦因在青蒿中发现了“抗疟利器”—青蒿素,从而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要存在于青蒿细胞的()A.细胞壁B.细胞核C.细胞质D.液泡 3.识图题: (1)结构 ①对细胞有保护和_____作用。结构 ②除保护作用外,还能控制物质______细胞。 (2)含细胞液的结构是___;含遗传物质的结构是___;与光合作用直接相关的结构是___。 三、你的收获 四、动动手你能用橡皮泥、黏土等材料制作植物细胞的基本结构吗?要求:①小组分工合作完成②结合课本P45植物细胞模式图

人教版生物七年级上册学案:第二节 植物细胞-最新整理

第二节植物细胞 年级:七年级班级:姓名:___________ 学习目标: 1、举例说出玻片标本的基本类型。 2、认识植物细胞的基本结构。 3、学习制作植物细胞临时装片的基本方法。 4、使用显微镜观察植物细胞,练习绘制植物细胞结构简图。 学习重点: 1、制作并观察植物细胞临时装片。 2、植物细胞的基本结构。 学习难点: 制作并观察植物细胞临时装片。 预习案 一、预习提纲 1、玻片标本有哪些类型? 2、植物细胞临时装片是如何制作的? 3、植物细胞的基本结构是怎样的? 二、预习自测题 1、用显微镜观察的材料一定要。 2、常用的玻片标本有三种:、 和。 4、在图中标出植物细胞各部分的名称。 ①,②,③, ④,⑤,⑥, , 三、预习后你的困惑是: 行课案 一、预习情况检测 二、合作探究、展示点评 学习任务一:认识玻片标本 1、用显微镜观察的材料一定要。 2、常用的玻片标本有哪三种? 学习任务二:制作并观察植物细胞临时装片 1、看书本P43的材料用具,看看哪些材料不明白它们的作用。 2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤(每步用一个字归纳)。(1),(2),(3),(4), (5),(6), 3、观察临时装片,认识植物细胞的基本结构。 4、练习画细胞结构简图。 学习任务三:植物细胞的基本结构和功能 三、总结归纳,扩展延伸 检测案 1.下图显示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤。

(1)按操作的顺序排列图中各标号所示步骤:。 (2)图①所示的操作方法,可以避免装片里的出现。 (3)③、④两步的目的是:。 (4)为了更清楚地观察细胞结构,对制好的装片还要。 2.植物的叶是绿色的,主要是因为叶肉细胞中含有。 3.切开梨、西瓜等水果时,会流出一些汁液,这些汁液叫,主要来自细胞中 的。 4.用显微镜观察时,所要观察的生物材料必须是透明的,其原因是() A、便于放置在显微镜上 B、能让光线透过 C、不易污染目镜 D、易于染色 5.用从生物体上撕下的材料制成的拨片标本,叫做() A、切片 B、装片 C、涂片 D、永久切片

观察植物细胞的有丝分裂_百度文库.

实验原理 在植物体中,有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。高等植物细胞有丝分裂的过程,分为分裂问期和有丝分裂期的前期、中期、后期、末期。可以用高倍镜观察植物细胞有丝分裂的过程,根据各个时期细胞内染色体或染色质的变化情况,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫、醋酸洋红溶液着色。 目的要求 1.观察植物细胞有丝分裂的过程,识别有丝分裂的不同时期。 2.学会制作洋葱根尖有丝分裂装片的生物技术。 3.学会使用高倍镜和绘生物图的方法。 材料 洋葱(可以用蒜、葱代替。 用具 显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿3个,、剪刀,镊子,滴管。 药品 质量分数为15%的盐酸,酒精的体积分数为95%的溶液,龙胆紫的质量浓度为0.01 g/ mL的或 0.02 g/mL的溶液(或醋酸洋红液。 方法步骤 一、洋葱根尖的培养

在上实验课之前的3d~4d,取洋葱一个,放在广口瓶上。瓶内装满清水,让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方,注意经常换水,使洋葱的底部总是接触到水。待根长5 cm时,可取生长健壮的根尖制片观察。 二、装片的制作 1.解离下午2时是洋葱有丝分裂的高峰期,可在此时剪取洋葱的根尖 2 mm~ 3 mm,立即放入盛有氯化氢的质量分数为匕%的溶液和酒精的体积分数为95%溶液的混合液(1: 1的玻璃皿中,在室温下解离3 min~5 min后取出根尖。 2.漂洗待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min. 3.染色把洋葱根尖放进盛有龙胆紫的质量浓度为 0.01g/mL或 0.02 g/mL的溶液(或醋酸洋红液的玻璃皿中,染色3 min~5 min。 4.制片用镊子将这段洋葱根采取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并且用镊子尖把洋葱根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片。然后,用拇指轻轻地压盖玻片,这样可以使细胞分散开来。 三、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察 1.低倍镜观察 把制作成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,慢慢移动装片,要求找到分生巨细胞,它的特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。 2.高倍镜观察 找到分生区细胞后,把低倍镜移走,换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰,直到看清细胞物像为止。

观察植物细胞导学案

编写单位日庄中心中学编写人李玉恒编写时间2013、08第二单元第一章第二节观察植物细胞导学案 学习目标 知识与技能目标: 1、学会制作临时装片得基本方法。 2、能够熟练地使用显微镜观察自己制作得临时装片,认识并阐明植物细胞得基本结 构,练习绘制植物细胞简图。 过程与方法目标: 1、培养动手实践能力与观察能力。、 情感态度与价值观目标: 1、体会“胆大心细”就就是顺利实验得必备素质。 2、养成实事求就就是得科学态度。 重难点 1、巩固使用显微镜得要点,学会制作临时装片得基本方法与步骤。初步学会绘制植物细胞得结构简图。 2、制作临时装片得基本方法与步骤,初步学会绘制植物细胞得结构简图。亠 知识链接 1.显徽镜得使用方法 2.细胞得全能性就就是指已分化得细胞仍然具有分化发育成新个体得潜能。自从1 90 2年徳国科学家哈勃兰特提出植物细胞得全能性理论后,细胞全能性得研究逐 渐成了生物学研究领域得热点,但进展缓慢。195 8年美国科学家斯图沃徳在人工 条件下用胡萝卜根部得细胞培养出了新植株,证明了植物细胞得全能性;1997年 克隆羊多莉得出现标志动物细胞全能性得突破。 学法指导 1、依据学习目标,认真预习课本至少10分钟,用红笔标注疑难与重点 2、用准确语言完成【自主学习】与【合作探究】,在学习过程中将引导发现法、演示、讨论充分结合。 3、认真独立完成【反馈检测】 学习内容 一、自主学习:阅读教材,时间1 0分钟,完成下列问题: 1、 ______________________________________ 用来观察得材料必须要,有利于透光。 2、常见得玻片类型有 _____________ 、_____________ 、____________________ …在制作临时装片时,所有得托载标本得玻璃片叫______________________________ ,覆盖标本得 叫 ________________________ 。 3、制作洋葱鳞片叶临时装片: ⑴用洁净得纱布把载玻片与盖玻片___________________ O (2 )把载玻片放在实验台上,用 _________________ 在载玻片中央滴几滴________________

《观察植物细胞》教案.doc

《观察植物细胞》教学设计 平山中学李桂岩 教学目标 1.知识目标: 说出制作临时装片的基木方法并亲手制作临时装片。 会画植物细胞简图. 说出植物细胞的基本结构. 2.能力目标: 熟练掌握显微镜的使用方法。 模仿制作临时装片 培养学生发现问题及归纳总结的能力, 3.情感态度与价值观: 通过观察和实验等教学活动,培养学生实事求是的科学态度以及协作精神。 教学重点和难点 1.临时装片的制作 2.绘制植物细胞结构筒图。 教学过程设计 学习内容学生活动教师活动目标达成 复习:显微镜的使用方法动手使用显微镜,复习、巩固上节课的 学习内容,为木节课做准备。 检测学生的操作,进行教学反 馈,发现问题及时解决,指导、 纠错、表扬。 准确操作 第二节 观察植物细胞通过思考得出结论:观察的材料要薄而 透明,从而进一步明确要先制成玻片标 本方可观察。 导言:学会操作显微镜是为了使 用它看到微观的生命世界。可是 把一个菠菜叶子直接放到显微镜 下,能看到内部结构吗?简要介 绍切片、涂片、装片。 提出问题,引起 思考。激发探究 的欲望 了解几种玻片 标本的形式

实验方法步骤一、制作临时装片 1.示范 准备 擦—滴 制作临时装片 撕一展一盖请生物课外活动小组提前参加培训的几 位同学作为“小老师''示范制片 其他学生认真观看,获得感性认识。对 其中的不明白之处提出自己的疑问,由 “小老师”解答,或同学们展开讨论,若 仍有疑问及时请求老师的帮助。 注:学生提出问题的方向 %1擦拭载玻片和盖玻片的目的?若擦拭 不净,后果如何? %1滴清水的量如何掌握?水量:过多过少 对实验有何影响? %1取材的部位、方法、大小? %1盖盖玻片的方法、原因(即目的或避 免出现的不利影响) %1滴染色剂的位置、数量? 大屏幕提示制作临时装片的主要 步骤:擦一滴一撕一展一盖一染 一吸 引导学生提出问题、解决问题。 %1学生往往会认为无论材料还是 试剂越多越好,提醒学生以适量 为最佳,水滴太小容易产生气泡 或干涸,影响观察,水滴太大容 易溢出载玻片而污染显微镜。 %1用撮子撕取洋葱鳞茎表面的薄 膜,以盖玻片四分之一为宜。 %1用撮子夹起盖玻片,使它的一 边先接触载玻片的上水滴,然后 缓缓地放下,盖在要观察的材料 上,防止盖玻片下出现气泡。 让学生日主发 现实验当中的 “注意事项”和 规范操作。 注意引导学生 围绕实验的方 法步骤提问、思 考,以解决不解 之处,扫除制片 中的障碍,以便 下一步自行操 作能顺利进行。 适量的概念要

2019版七年级生物上册 2.1 观察植物细胞导学案(新版)新人教版

2019版七年级生物上册 2.1 观察植物细胞导学案(新版)新人教版 预习案 1、用来观察的材料必须要,有利于透光。 2、常见的玻片类型有、、。,在制作临时装片时,所有的托载标本的玻璃片叫,覆盖标本的叫。 3、制作洋葱鳞片叶临时装片: (1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片_____________。 (2)把载玻片放在实验台上,用_____________在载玻片中央滴几滴_____________。 (3)用镊子从洋葱鳞片叶_____________撕取一小块透明薄膜──_____________。把撕下的内表皮浸入载玻片上的_____________中,用镊子把它_____________。 (4)用镊子夹起盖玻片,使它_____________载玻片上的水滴,然后_____________放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现_____________而影响观察。 (5)把一滴_____________滴在盖玻片的_____________。用_____________从盖玻片的 _____________吸引,使染液浸润标本的全部。 (6)用显微镜观察细胞要用眼向目镜注视,眼睁开以便画图,画图一般用铅笔,图中较暗的地方用表示,如果注字,应尽量注在图的。 4、在制作植物细胞的临时装片时,为什么要将观察材料染色? 5、怎样区别视野中的细胞和气泡? 6、植物细胞的结构和功能: (1)起保护和支持作用的是。 (2)控制物质进出的是。 (3)活的植物体中不断流动、加速细胞与外界环境进行物质交换的是。 (4)遗传物质存在于。 (5)带甜味或酸味的物质在。

【测试案】 1、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本的过程中,下列操作错误的是() A、在载玻片中央滴生理盐水 B、用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮 C、盖盖玻片时一侧先接触水滴 D、用碘液染色 2、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”从细胞知识看,使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中 () A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡 3、下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤,正确的顺序是() ①②③④ A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.②①④③ 4、观察的视野中既有气泡又有细胞,用镊子尖轻轻压盖玻片,气泡出现的变化是() A.会变形移动 B.会变形不移动 C.不变形不移动 D. 不变形会移动 5、取一滴鱼的血液,滴在洁净的载玻片上,然后另取一块载玻片把血液推成薄膜,置于显微镜下观 察,这种玻片标本属于() A.切片 B.涂片 C.装片 D.磨片 6、罗伯特?虎克首次发现植物细胞时,所看到的蜂窝状结构是细胞的() A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 7、制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的盖盖玻片的方法是() A.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖上 B.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后快速盖上 C.将盖玻片放在载玻片上,推向中央 D. 将盖玻片迅速盖在载玻片上 8、成熟的植物细胞中有一个非常大的泡状结构,它是() A.细胞膜 B.细胞壁 C.液泡 D.细胞质 9、用刀片轻轻刮取少许去掉表皮的黄瓜表层果肉,制成的临时玻片标本,叫做() A.临时切片 B.临时涂片 C.临时装片 D.永久装片

高中生物1.1植物细胞工程的基本技术导学案无解答新人教版选修3

植物细胞工程的基本技术 目标:1、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 2、尝试进行植物组织培养。 重点:1、植物组织培养的原理和过程 2、植物体细胞杂交的原则 难点:植物组织培养的实验 教学内容: 一、细胞工程 1.概念:应用和的原理和方法,通过或上的操作,按照人的意愿来改变细胞内的或获得的一门综合科学技术。 2.分类:根据操作对象不同,可分为、。 二、植物细胞的全能性 1、植物细胞主要的增殖方式是,细胞分化是指,__________________________________________________________________原因是_____________________ 。 2、全能性是指,表现为全能性的原因是__________________________________________________。 三、植物组织培养技术 1.原理:植物细胞具有,具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成 的潜能。 2.过程 离体植物的 ? ?→ ?脱分化 _ 组织? ?→ ?再分化幼根和芽或胚状体? ?→ ?发育 完整植株。 (1)细胞脱分化:已的细胞经过诱导后,失去其特有的而转变成未分化细胞的过程。 (2)愈伤组织特点: 3.植物组织培养:在和的条件下,将的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生、丛芽,最终形成完整植株。 四、胡萝卜的组织培养 1、实验原理 生物体细胞一般都是由受精卵经过有丝分裂形成的,因而都含有该生物的全套的遗传信息,都具有发育成完整个体的潜能。因此,植物体的根、茎、叶细胞都具有,在一定的营养和激素条件下,可以脱分化形成。将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上,就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽,进而发育成。 2、实验步骤 ①.将用自来水充分洗净,削去外皮,并切成段。用酒精棉球擦手。

生物实验报告观察植物细胞的有丝分裂》

精选范文:生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)一、实验目的1.观察植 物细胞有丝分裂的过程,识别有丝分裂的不同时期。2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片 的技能。3.初步掌握绘制生物图的方法。二、实验原理在植物体中,有丝分裂常见于根尖、 茎尖等分生区细胞,高等植物细胞有丝分裂的过程,分为分裂间期和分裂期的前期、中期、 后期、末期。可以用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂的过程,根据各个时期细胞内染色 体(或染色质)的变化情况,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期,细胞核内的染色体容易 被碱性染料着色。三、材料用具洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、 铅笔、质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、质量分数为ml的龙胆紫(或紫药水) 四、实验过程(见书p39) 1.洋葱根尖的培养(提前3—4天) 2.解离:5min 3.漂洗: 10min 4.染色: 5min 5.制片 6.镜检五、注意 1.解离充分是实验成功的必备条件。 解离充分,组织才能分散,细胞也不会重叠。 2 .漂洗时间一定要足够,否则细胞染不上色。 3 .染色时,染液的浓度和染色时间必须掌握好。特别是染色不能过深,否则镜下一片紫色, 无法观察。六、讨论1.制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么谈谈你自己的体会。物理 实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板2.在观察清楚有 丝分裂各个时期的细胞以后,绘出洋葱根尖细胞有丝分裂的简图,并标明时期。 [生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)]篇一:生物实验报告观察植物细胞的 有丝分裂实验报告 生物实验报告《观察植物细 胞的有丝分裂》_实验报告 [生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)] 一、实验目的 1.观察植物细胞有丝分裂的过程,识别有丝分裂的不同时期。2.初步掌握制作 洋葱根尖有丝分裂装片的技能。3.初步掌握绘制生物图的方法。 二、实 验原理在植物体中,有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞,高等植物细胞有丝分裂的过 程,分为分 一、实 验目的 1.观 察 植 物 细 胞 有 丝

高中生物制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片学案

细胞有丝分裂的临时装片 目标导航 1.动植物细胞有丝分裂过程的比较。2.在进行“活动:观察细胞的有丝分裂”和“活动:制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”时,尝试识图和绘图,总结、归纳各时期细胞分裂图的异同。 一、动植物细胞有丝分裂过程的比较及有丝分裂的意义 1.植物细胞和动物细胞有丝分裂的异同 2.有丝分裂的意义 (1)将亲代细胞的______经过复制(实质为DNA的复制)之后,精确地平均分配到________________中。 (2)由于染色体上有________________,因而在细胞的亲代和子代间保持了________________的稳定性。 二、制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片

知识点一动植物有丝分裂的比较 1.鉴定一个正在分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是( ) A.观察是否有中心体发出星射线 B.观察是否有细胞核的消失和重建 C.观察末期细胞分裂的状态 D.观察是否有染色体形态的变化 2.在分裂前期的细胞中,动物细胞区别于高等植物细胞的变化特点是( ) A.染色质集缩成染色体的方式不同 B.染色体的基本结构不同 C.纺锤丝的来源不同 D.核仁和核被膜的解体方式不同 知识点二制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片 3.在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验之后,不同班级的同学在一起进行交流,某同学发现,上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞,而上午第三节课做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞,他推测洋葱根尖细胞在一天中的某些时段分裂比较活跃,并就此展开下面的探究活动。 (1)准备 经查资料后知:25℃时洋葱根尖细胞周期为18小时,其中分裂期为1.5小时。所以,要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况,每次取样的时间间隔不应超过______小时。 (2)培养洋葱幼根,制作装片。制作装片的正确步骤是:________、________、________、制片。 (3)观察装片。 (4)记录观察结果。请将下列记录表中①~⑤的内容补充完整。 ①_______________________________________________________________________ 取样时间:室温:记录人:记录时间:

植物细胞染色体制片及有丝分裂观察

实验报告 学生姓名: 学号: 专业: 年级、班级: 课程名称: 遗传学实验 实验项目:植物细胞染色体制片及有丝分裂观察 实验目的 1.学习和掌握植物根尖细胞有丝分裂染色体压片技术 2.观察有丝分裂过程中染色体的形态特征和动态变化 实验原理 1. 在有丝分裂过程中,细胞核内染色体能准确地复制,并能有规律地均匀分配到两个子细胞中去,使子细胞遗传组成与母细胞完全一样,从而保证了性状的发育和遗传的稳定性。 2. 有丝分裂是一个连续的过程,可分为前期、中期、后期和末期。高等植物的有丝分裂主要发生在根尖、茎尖及幼叶等部位的分生组织。经过适当的取材处理、固定、离析、染色、压片等步骤,可获得清晰的植物细胞有丝分裂染色体动态变化的装片。 实验材料 无水乙醇、70%乙醇、冰乙酸、饱和对二氯苯水溶液、0.1%秋水仙素、0.1N 盐酸、洋葱根尖 实验步骤 材料培养 取材 预处理 固定 解离(酸解) 实验结果 醋酸洋红染色 染色 改良品红染色 压片 镜检

图1 染色后低倍镜下洋葱根尖细胞全视野图图2 处于分裂间期的洋葱根尖细胞图3 处于有丝分裂前期的洋葱根尖细胞图4 处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞 图5 处于有丝分裂后期的洋葱根尖细胞图6 处于有丝分裂末期的洋葱根尖细胞

思考与分析 根据你的实验情况总结出制备好一张优良的细胞分裂标本应注意哪些问题? 预处理方面 由于正常情况下细胞分裂中期持续的时间很短,且分裂现象较少,因此在预处理时可采用化学或物理方法使细胞分裂停止于中期,从而获得更好的观察效果。 解离方面 在酸解过程中一定要掌握好温度和时间,若解离不够,则压片不易分散,若解离过长则在下一步处理时由于材料过软而易将根尖丢失。 3.取材方面 只取2mm ~3mm 长的分生区 要细心区别根尖的前端和后端,若误取了根尖的后端,在观察时,则只会见到长方形的成熟区细胞,见不到方形的分生区细胞。材料经解离、冲洗后根尖前端分生区部分呈乳白色、比较圆滑,后端部分则较透明和粗糙(取根时不用剪刀而改用镊子夹取则更明显)。 4.染色方面 ⑴使用醋酸洋红染色时,可以在酒精灯上稍加热,这样可以使材料更易着色和染色背景更清晰。 ⑵媒染一定要充分,媒染后的水洗也要充分,洗不足时影响染色效果,并会在组织内外产生大量沉淀,制成的片子污浊。 图7 有丝分裂中期的洋葱根尖细胞绘制图(10x40) 图8 有丝分裂后期的洋葱根尖细胞绘制图 (10x40)

制作并观察植物细胞临时装片教学设计说课讲解

制作并观察植物细胞临时装片教学设计

《制作并观察植物细胞临时装片》教学设计 一、教材分析 1.教材地位:本实验选自冀教版七年级上册第一单元第二章第一节观察细胞的实验,七年级学生第一次用显微镜观察自己制作的临时装片。通过对本节的学习,不仅使学生更加熟练使用显微镜,而且会制作和观察植物细胞临时裝片,可以对细胞的形态和结构有直观的认识,同时也培养学生的动手能力和小组合作学习的能力。因此本节课在整个初中生物教学中,都占据着至关重要的地位,这节课让学生在交流和合作的过程中获得成功的体验。 2.教学目标 知识目标: (1)学习制作各种生物细胞的临时装片 (2)学会用显微镜观察自制临时装片上的植物细胞。 (3)尝试绘制植物细胞简图。 能力目标: 1.通过制作植物细胞临时装片并用显微镜进行观察,以培养学生的科学探究能力和思考、解决问题的能力,养成科学思维的习惯提高观察和实验能力。 2.提高了学生学习生物简图绘画能力 情感目标: (1)通过对洋葱鳞片叶临时装片的制作,认同植物细胞虽然大小形态各不相同,但基本结构是一样的。

(2)培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度。 3.教学重点和难点 教学重点 (1)制作临时装片,并利用显微镜观察植物细胞的结构。 (2)认识细胞是生物体结构的基本单位 教学难点 临时装片的制作和使用显微镜观察细胞 二.学情分析 1.学生通过上一节课《练习使用显微镜》的学习,基本掌握显微镜的正确操作方法和步骤,对于利用显微镜进一步观察生物的材料有着强烈的愿望。但在使用显微镜的过程中还要教师认真指导,纠正不足。 2.七年级的学生活泼好动,不少同学注意力难以集中,实验操作不规范。也有的同学应付了事,草草收兵,教师在学生实验的过程中,应多查多看,及时指出问题,给予正确指导。 三.实验设计理念: 1、创设问题情境,激发学生的学习兴趣,使学生能够积极主动参与学习实验。 2、优化实验过程、培养学生实验能力和观察能力。 四.实验方法

初中生物实验突破(通用版):制作并观察植物细胞临时装片导学案

制作并观察植物细胞临时装片 【预习案】 一、自主学习目标 1.能够举例说出玻片标本的基本类型 2.学会制作植物细胞的临时装片的基本方法。 3.认识植物细胞的基本结构。 4.初步学会绘制植物细胞结构简图。 二、自主学习检测 请同学们自主学习课本,完成下列问题。 1.用于制作临时玻片标本的生物材料,必须而,因此必须对被观察材料进行处理,制成玻片标本。常用的玻片标本有三种:、、。 2.洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤包括⑴,⑵,⑶,⑷,⑸,⑹,(7) 。 3.细胞内具有保护细胞进行物质交换功能的结构是,具有支持细胞、保护细胞功能的结构是,能够储存糖分、色素等物质的结构是。 三、自主学习疑惑 亲爱的同学,请把你在自主学习过程中产生的疑惑记录在这里,上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。 【探究案】 一、实验目标 1.能够举例说出玻片标本的基本类型 2.学会制作植物细胞的临时装片的基本方法。 3.认识植物细胞的基本结构。 4.初步学会绘制植物细胞结构简图。 二、实验原理 本实验所依据的实验原理是什么?

三、材料用具 1.本实验需要哪些材料?为什么选用这些材料? 2.本实验用到哪些试剂? 3.本实验需要用到哪些仪器用具? 四、实验步骤 1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2.将载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 3.用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一小块透明薄膜——内表皮。 4.把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子将它展平。 5.用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。 6.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 7.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 8.绘制图表示实验结果,得出相应的结论。 五、实验结果与结论 六、实验知能提升 1.想要观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察。()2.制作临时装片时,实验材料越大越有利于观察到细胞。()3.绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。()4.用钢笔画细胞结构简图时,要注意用粗线表示图中较暗的地方。()5.怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞?

七年级生物《观察植物细胞》学案分析.doc

七年级生物《观察植物细胞》学案分析 对于观察植物细胞,我将从教材分析,教材处理,教学方法和教学手段,教学过程等4个方面进行剖析。一、教材分析:(一)、教学目标:【知识目标】学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片;认识并阐明植物细胞的基本结构,初步学会绘制植物细胞结构简图。【能力目标】记住临时装片制作过程以及注意事项;了解植物细胞的基本结构和各部分结构的功能。【情感目标】通过制作临时装片,养成实事求是的科学态度。(二)、教学重点和难点:1、重点:制作临时装片,归纳植物细胞结构。2、难点:成功地制作临时装片。二、教材处理:1、学生状况分析:通过上一节的学习,学生初步具备了使用显微镜的技能,这时要满足他们观察微小细胞的愿望,引导他们进行主动探究学习,同时由于学生没有看到过细胞,因此在观察临时装片时,可以利用多媒体展示制作较好的临时装片。2、教学内容的组织与安排:(1)、复习上节课内容,创设情境导入。(2)、讲授新课:如何制作临时装片。(3)、绘制植物细胞结构图(4)、练习。(5)、小结。三、教学方法、教学手段:1、教学方法:实验探究。2、教学手段:本节课以学生亲自动手实践为主,并采用复习、展示导入、教师演示与辅导为辅的教学手段。四、教学过程:(一)、复习提问与情境导入:1、显微镜的结构由哪几部分组成? 2、显微镜的使用分哪几个步骤?(二)、制作临时装片。1、教师演示临时装片的制作步骤:(1)准备:擦:必须将载玻片、盖玻片擦拭

干净,目的是避免杂质出现于视野中。滴:滴加清水时应适量:过多,水会溢出;过少,制片容易产生气泡。(2)制片:撕:撕取少量的洋葱鳞茎叶内表皮,不要将叶肉一起带下来。展:充分将取下的洋葱表皮展开,避免重叠。盖:盖盖玻片一侧先接触水滴边缘,然后将另一侧缓缓放下。。(3)染色:滴:在盖玻片的一侧滴加稀碘液时适量:多了,会溢出来污染实验台;少了,染色不充分。吸:吸水纸应有另一侧吸引,使稀碘液均匀扩散到盖玻片下。使染色充分。2、学生练习制作临时装片3、学生观察自制的临时装片。(三)、学生动手制作,老师引导学生观察植物细胞的结构让学生明确:植物细胞的结构和功能(1)细胞壁:保护和支持作用(2)细胞膜:保护、控制物质的进出。(3)叶绿体:含有叶绿素,是植物细胞进行光合作用制造有机物的部位。(4)细胞核:含有遗传物质。(5)细胞质:内有液泡,液泡中含有细胞液。(6)液泡:存在于细胞质里,有细胞液。(四)、技能训练:绘画植物细胞结构图强调绘图要领:真实;大小、位置、点线结构;名称标注齐全。(五)、课堂小结:1、临时装片的制作步骤;2、植物细胞的结构。(六)、作业布置:练习绘制植物细胞结构图;要求标注功能 2017-04-03 对于观察植物细胞,我将从教材分析,教材处理,教学方法和教学手段,教学过程等4个方面进行剖析。一、教材分析:(一)、教学目标:【知识目标】学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制

观察植物细胞的有丝分裂学案

课题:观察植物细胞的有丝分裂学案 授课日期 总课时 探究设计: 实验原理:在植物体中,有丝分裂常见于____、____等分生区细胞。高等植物细胞有丝分裂的过程,可以用高倍显微镜观察到植物细胞有丝分裂各时期的细胞分裂图像。 细胞核内的染色体(或染色质)易被____染料着色,可根据各个时期细胞内____的形态特征,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 目的要求: 1.观察植物细胞有丝分裂的过程,区别细胞有丝分裂的不同时期。 2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片技术。 3.初步掌握绘生物细胞图的方法。 材料用具:洋葱、盖玻片、载玻片、玻璃皿、剪刀、镊子、滴管、质量分数为___的盐酸,体积分数为___的酒精,质量浓度为______的龙胆紫溶液。 教学方法:实验法 教学过程: 实验成功的关键及注意事项: 1.实验成功的关键是取材和解离。剪取根尖时,一定要剪取____、_____的根尖,同时注意剪取的时间,一般在中午10点左右,分裂旺盛。解离一定要___,待根尖酥软为止。 2.注意事项: (1)解离完一定要漂洗,目的是洗去_____,防止解离过度和影响染色。 (2)染色时间不要太长,一般____分钟。 (3)加盖玻片时,注意防止产生____。 (4)压片时,要尽可能使细胞___,细胞在盖玻片下分散呈云雾状。 (5)观察时要注意边观察边移动装片,观察有丝分裂的各个时期。 疑难解析: 本实验是一个用观察法进行的验证类实验,重要启示是为达到观察目的选择、处理观察对象和选择观察方法。 1.选择观察对象:本实验观察的对象是细胞有丝分裂过程。细胞有丝分裂经常发生在分裂旺盛的部位(根尖、茎尖的分生区),因此实验材料必须选择这些部位,才能保证制作的装片可观察到较多的细胞分裂图像。 2.处理观察对象:本实验观察的重要对象是染色体的变化,为了使其在细胞图像中凸现出来,制作装片时要给染色体染色。由于染色体由核酸组成。因而选用碱性染料效果会好。 3.选择观察方法:观察植物细胞有丝分裂是细胞水平的观察实验,必须借助光学显微镜来观察(间接观察法)。 4.根尖解离时间要严格控制。用盐酸解离是因为盐酸能溶解细胞间质,使细胞彼此分离,解离的时间不宜过短或过长。解离充分的标准是根尖酥软。 5.漂洗和染色时间要严格控制。漂洗的目的是洗去附着在根表面的盐酸,保持碱性条件以利于染色。染色的时间为3—5min,染色时间过短会使染色体着色不深,染色时间过长会使视野一片模糊。 6.由于解离时解离液已经杀死了细胞,所以实验中不能观察到一个细胞有丝分裂的连续

人教版高中生物必修1观察植物细胞的有丝分裂

观察植物细胞的有丝分裂 教材分析 本实验既是对有丝分裂过程中染色体行为的验证,也是对高倍显微镜操作要领的巩固;既是在诸章节中发生迁移的重点内容,也是历年来各种考核的热点话题。因此,本实验的成功与否,关系重大。 教材首先介绍了该实验的“实验原理”。以高等植物细胞为例,从观察部位、分裂过程、工具选择、观察目标等诸方面做了详细的理论阐析。 教材接着说明了观察植物细胞有丝分裂的目的要求。要求学会识别有丝分裂的不同时期,掌握洋葱根尖有丝分裂装斤的制作技术。以达到培养学生观察能力、识别能力、判断能力和动于操作能力。 教材第三部分清楚地列出了该实验所需要的材料用具,特别是所列盐酸、酒精、龙胆紫或醋酸洋红等溶液,在实验过程中,一定要搞清他们的作用。 教材第四部分更为详细地介绍了该实验的方法和步骤。从装片的制作、分裂过程的观察、固定装片的演示,一直到绘图的要求点滴不漏地作了说明。 为此,我们必须对该实验的知识结构和操作事宜做到胸有成竹,以确保该实验的成功。教学目标 知识目标:1. 识记植物细胞有丝分裂的不同时期染色体的行为变化。 2. 学会洋葱根尖有丝分裂装片的制作过程和技巧。 3. 绘出有丝分裂中期的简图。 能力目标:1. 巩固显微镜的操作技能。 2. 理解相关溶液的作用机理,培养分析能力。 3. 通过根尖的培养、装片的制作、显微镜的使用,培养动手能力。 情感目标:1. 通过小组进行根尖培养及实验过程的相互配合,培养协作精神。 2. 通过细胞有丝分裂各时期染色体行为变化的辨别和判断,使学生 树立辩证唯物主义的世界观。 教学重点 1. 观察有丝分裂各时期的细胞特征,识别有丝分裂的不同时期。 2. 掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术。 3. 理解各时期中染色体数和DNA数的变化规律和相互关系。 教学难点 洋葱根尖临时装片的制作。 实验原理 观察部位:植物体的根尖、茎尖等分生区的细胞(细胞分裂旺盛)。 分裂过程:高等植物细胞有丝分裂分为间期和分裂期的前期、中期、后期和末期,不同时期细胞染色体的行为变化有各自的特点。 观察过程:先用低倍镜找到根尖生长点的细胞(正方形、排列紧密、有的正在分裂),再用高倍镜辨别各时期的染色体(染色质)变化,并判断该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 染色原理:细胞核内的染色体容易被碱性染料(龙胆紫或醋酸洋红等)着色。 材料用具: 材料:培养好的洋葱(或蒜葱);质量分数为15%的盐酸溶液;体积分数为95%酒精溶液;质量浓度为0.01g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红溶液)。 用具:显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,剪刀,镊子,滴管,解剖针等

人教版七年级上册生物导学案:2.1.2植物细胞(无答案)

第二节植物细胞 【学习目标】 1.进一步认识显微镜的构造和作用。 2.通过练习制作临时装片和使用显微镜,初步学会显微镜观察的方法和技能。 3.在活动中学习与人合作,提高观察、比较、和归纳的能力。 4.初步学会画细胞结构图。 【自主学习】(阅读课文,自主完成下列题目,然后师友互查,简单的知识学友讲给师傅听;较难理解的师傅给学友讲解,师友探究后仍有疑问的与其他同学交流)1.自学了解常用的玻片标本种类和要求。 观察的材料一定要________。常用的玻片标本有三种:________________________。 2.用口腔上皮制成的属于________片;用血液可制成血________片;观察叶片内部结构应制作________片。 3.植物细胞有、、、等结构。 自学导航一、观察植物细胞 1.阅读总结的制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法和步骤: 准备:用洁净的________把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ________(注意适量)。 制作:用镊子从洋葱鳞片叶_____侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮 ________。 用镊子夹起盖玻片,使它的________________,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上, ________ 染色:把一滴________滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的________侧吸引,使 2.比较黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片的制作 (1)这两种装片的制作过程没有步骤。 (2)黄瓜表层果肉细胞临时装片制作的取材方法、位置分别是。 (3)黑藻叶片细胞临时装片制作的取材方法、位置分别是。 3.请归纳制作装片的“动作”步骤:_______、_______、_______、_______、_______、_______。 【即时巩固】(自主思考,师友交流,师友探究后仍有问题的,与其他同学交流解决) 1.用光学显微镜进行观察时,所观察的材料必须是() A.薄而透明 B.新鲜的 C.干燥的 D.完整的 2.盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴,然后再轻轻盖下,其目的是() A.避免出现气泡B.防止水溢出 C.增加透明度D.防止材料移动 3.制作洋葱表皮临时装片时,下面操 作正确的是() A.用餐巾纸擦拭载玻片 B.将洋葱块直接放置在显微镜下观 察 C.用镊子将取下的洋葱表皮在水滴 中展平 D.染色时掀开盖玻片,滴入染 液 自学导航二、植物细胞的基本结构 1.植物细胞临时装片的观察(1)我们观察的植物细胞虽然形态不同,但都有着的结构。 (2)观察植物细胞临时装片(使用显微镜的倍镜)

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