论语小学读后感200字
读《论语》心得200字(精选8篇)
读《论语》心得200字(精选8篇)读《论语》心得200字篇1作为一个略知一点中国历史的中国人，我认为，在几千年的历史长河中，很少有著作能够像《论语》这样长久而深远地影响着中国的历史。
也正因为这样，我对《论语》的态度一向是只敢仰视而不敢触及。
即使以前零零碎碎地读，也从不敢随便发表什么评论。
毕竟我对其了解的深入程度还远没有达到可以对其历史地位或性质妄加评论的程度。
这个学期，思修课布置写《论语》的读书笔记作为平时作业，于是我只有硬着头皮写一点点我的想法。
其中肯定有很多错误，请老师给予指正。
读《论语》心得200字篇2作为一个略知一点中国历史的中国人，我认为，在几千年的历史长河中，很少有著作能够像《论语》这样长久而深远地影响着中国的历史。
也正因为这样，我对《论语》的态度一向是只敢仰视而不敢触及。
即使以前零零碎碎地读，也从不敢随便发表什么评论。
毕竟我对其了解的深入程度还远没有达到可以对其历史地位或性质妄加评论的程度。
这个学期，思修课布置写《论语》的读书笔记作为平时作业，于是我只有硬着头皮写一点点我的想法。
其中肯定有很多错误，请老师给予指正。
读《论语》心得200字篇3《论语》是记录孔子和他学生言行的一本书，寒假的时候我看了这本书，书中有很多道理，教你如何做人、如何学习、如何孝敬长辈……孔子说：“温故而知新，可以为师矣”，他希望我们在复习旧知识时，又能领悟到新的东西。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。
“先行其言，而后从之”教育人们做人要讲诚信，说到就要做到。
书中还有许多道理，我现在还搞不明白，但我相信，随着自己不断的长大，我会领会到其中的思想，对我的成长会产生重要的影响，我还会继续看这本书的。
读《论语》心得200字篇4子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《论语》?为政第二)这里讲的是如何调和“学”和“思”的矛盾。
作为一个理科的学生，我觉得我对这个问题有相对深入的理解。
《论语》读后感小学优秀作文10篇
《论语》读后感小学优秀作文10篇《论语》传递的是一种态度，是一种朴素的、温暖的生活态度。
《论语》告诉大家的东西，永远都是最简单的。
下面是小编为大家整理的《论语》读后感小学优秀作文10篇，以供大家参考借鉴!《论语》读后感范文一读了《论语》这篇著作，我受用不尽，不仅知道了做人的道理，还亲密接触，让我对孔子了解的更深更多。
《论语》书是对孔子日常生活的举止与语言方式，还有记载中国史代伟人对孔子的评价与生活故事。
三人行，必有我师焉。
这句话反应了孔子与别处俩人行走中，必定有一位是其师傅，还反应了孔子好问好学的不屈不挠的学习精神;他还非常谦虚，自己成了老师，还是求学，对问题都不耻下问;不像我们，遇到奖励就万分骄傲，遇到困难就不理不睬。
在我练字期间，我在书法班的名誉上是大名鼎鼎的;于是，我非常骄傲，在学校的作业本上写得乱七八糟，还差点被批入“差字黑名单”;自从读了这本著作，我在数学方面的字体大有进步，连老师都对我刮目相看;有一次，还在课堂上公开赞扬我的作业本呢!原来论语是多么重要啊!因此，我们要向孔子学习，不能骄傲自大，要做一个谦虚有学问的人，并向孔子取长补短，让自己更完美!《论语》读后感范文二读了《论语》这本书，我的感触至深。
因为这里不但有大家明白并且知道的论语，还有一些大家比较生疏的论语。
比如说：子曰：君子之德，风;人之小德，草;草之上风，必偃。
这句话也代表了我们不能做一个墙头草，然后随风倒。
没有一个自己的理由，总是听从别人的安排，跟着那些有思想的人倒。
子曰：当仁，不让于师。
这句话代表了我们遇到了合乎仁德的事，即使面对老师，也不必谦让。
也说明了我们应该在老师面前，就诊一些老师的错误，更对的应该是在人德、人品一面上，有一些修改。
这样，我们的教育，就万无一失了。
子夏为莒父宰，问政。
子曰：无欲速，无见小利。
欲速，则不达;见小利，则大事不成。
这句话也反映了老师对我们所说的：做事情不能着急，如果太着急，就没有多少成果，反而还要重新来一遍，还不如稳扎稳打，把事情一次性做好。
论语读后感范文200字（精选15篇）
论语读后感论语读后感范文200字（精选15篇）细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的论语读后感范文200字（精选15篇），希望能够帮助到大家。
论语读后感1印象中，自己以前从没有完整地读过《论语》，所幸多少知道里面的一些—名句。
这次寒假，利用学校开展“同读一本书”的活动机会，我才能静下心来系统地读了一遍《论语》。
语录体的《论语》文字深入浅出，言简意赅，内容包罗万象。
除了记载—、教育、政治、文学、哲学、艺术这些大的方面之外，还涉及到社会生活的诸多方面，其中不乏闪烁智慧、蕴含精深思想的语句。
所以，它不愧为儒家学派最重要的经典著作，至于“《论语》之在中国，犹如《圣经》之在西方”、“半部《论语》治天下”等相关赞誉，并非没有根据。
读《论语》，各方面的收获太多了，三言两语是讲不清的。
论语读后感2今天，我的妈妈与我一起读了《论语》第二篇。
原文是：有子曰：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；不好犯上者，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与！”意思是：有子说：“要尊敬长辈、孝敬兄长，很少；不冒犯比自己地位高的人，而喜欢违法常理的人，根本没有。
君子如果专注于自己的本职工作，做人、治国的基础自然就建立起来了。
尊敬长辈、孝敬兄长，就是仁义、仁德的根本呀！”我要做到：尊敬长辈、孝敬兄长。
不冒犯比自己地位高的人。
专注自己的本职工作。
论语读后感3作为一个略知一点中国历史的中国人，我认为，在几千年的历史长河中，很少有著作能够像《论语》这样长久而深远地影响着中国的历史。
也正因为这样，我对《论语》的态度一向是只敢仰视而不敢触及。
即使以前零零碎碎地读，也从不敢随便发表什么评论。
毕竟我对其了解的深入程度还远没有达到可以对其历史地位或性质妄加评论的程度。
这个学期，思修课布置写《论语》的读后感作为平时作业，于是我只有硬着头皮写一点点我的想法。
论语读后感200字(10篇)
论语读后感200字（10篇）《论语》是大思想家、大教育家孔子及其弟子的言谈记录。
其中教给我们很多学习的方法。
下面是我给大家带来的论语读后感200字(10篇)，以供大家参考!论语读后感200字篇1我在《论语》这部书中熟悉了一个博学多才、诲人不倦的孔子。
孔子是一个宏大的思想家、教育家。
他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。
儒家思想――中庸之道。
他的思想言论不肯定与我们今日所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。
讲孝道是我在读《论语》后感受最深的。
孔子讲究孝道，孝成为中华民族的传统美德，今日的人们却在褪色，对其讲孝是特别必要的，让他们明白孝是为人之本。
子曰：“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。
”“事父母能竭其力;”等。
即孔子说;“当他父亲在世的时候，要观看他的志向;在他父亲死后，要考察他的行为;若是他对他父亲的教导长期不加转变，这样的人可以说是尽到孝了。
”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。
虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是抢劫，触犯法律，使父母担忧、忧心，这也不能算是孝。
父母都盼望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的动身点。
所以为父母供应丰厚的物质不是孝的根本，假如能够根据父母的意愿、教导行事做人，对得起父母才是真正的孝。
《论语》中的孝道给了我们更多的启示，让我们明白了更深层的孝的含义。
论语读后感200字篇2这次假期，妈妈给我买了一本《论语》要我读。
刚开头我只是读着玩。
可是越往里读我就越觉得受益匪浅。
《论语》的第一篇是讲怎样学习做一位好人的，开头一句话是我们从小就背的“学而时习之，不亦乐乎。
”读这一句话时我很不明白，这一句话是讲学习并时常温习，是件欢乐的事。
可他跟做好人有什么关系呢?再看看前言。
咦!前言上的一句话“学习好的不肯定是好人，而好人肯定学习好。
”是啊，学习好是做好人的基本准则。
《论语》读后感(15篇)_8
《论语》读后感(15篇)《论语》读后感1今天，我看了论语故事，其中一个小故事令我记忆犹新。
孔子最喜欢的一个学生叫颜回，孔子曾经夸奖颜回说：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”意思是说：∶“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，回，却仍然不改变向道的乐趣。
贤德啊，颜回!”颜回家穷，缺衣少食，住在那非常破陋的小巷里，可是他却能生活的很快乐。
读完这个故事后，我很佩服颜回，不是佩服他能忍受这么艰苦的环境，而是佩服他能乐观的生活。
在所有人都以这种生活为苦，哀叹抱怨时，颜回却不改他乐观的生活态度。
颜回能做好这些，我却不行。
比如说，一次，我们的老师留了很多作业，我只写了几个字就烦了，我一点也不坚强。
还有一次，我被老师罚了100道题，写到40道，就哭了，妈妈陪我写到第八十道题，剩下的二十道是妈妈协助我写完的，总之，我还是不够坚强。
好啦，我就先介绍这些，剩下的下次再介绍。
《论语》读后感2古人的智慧，就像漫漫长夜中的一盏明灯，像汹涌大海上矗立的一座灯塔，像茫茫雪野上钻出的一株小草，带给我们希望。
在我心目中，就有这样一部凝结了古人智慧的书——《论语》。
俗话说：“半部《论语》治天下。
”书中记载了圣人孔子和他学生的对话，涉及学习、为人、处世、治国等方方面面的知识。
其中，有两段使我受益匪浅，让我来告诉你吧！第一段是“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这段话读起来朗朗上口，通俗的语言中蕴含着深刻的道理。
我们学习了新知识后，一定要时常温习，使它真正成为我们的本领。
第二段是“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”作为孔子的学生，曾子告诉我们，每天都要对自己的行为进行反思，想想：自己是否尽心竭力帮助过别人？是否诚信可靠地同朋友交往？是否及时复习了老师传授的知识？在今后的学习生活中，如果坚持每天做到这“三省”，我们就一定会越来越棒！让我们一起走进中华经典读物，在不断的阅读中细细品味先人的智慧吧！《论语》读后感3《论语》有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语》小学生读后感8篇
《论语》小学生读后感8篇《论语》小学生读后感篇1读了《论语》这本书，我明白了一个道理，子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
〞这句话是反映学习看法的，知道就是知道，不懂就是不懂，这才是聪慧的.选择。
同样，我们上课时不也应当这样吗？遇到不懂的地方，马上问老师搞懂，学习成果才能名列前茅。
读了这本书，像是得到了大量学问道理一样。
《论语》真是一本好书，它可以教给我们很多做人的道理和很多学习的方法，读了这本书，你就会发觉身边很多事的道理，不妨去读一读，看一看。
《论语》小学生读后感篇2这一则短短的语录让我了解到了学习的看法：实事求是；在探求学问或了解事物时，应取老实的看法，千万不能不懂装懂，这也让我联想到了孔子，在《两小儿辩日》中，两个小孩请孔子判定谁是谁非，孔子不能判定谁是谁非，但是这两个小孩并没有嘲讽孔子的不知。
反映了古人认识自然、敢于独立思索，大胆质疑和精神也反映了孔子的实事求是。
作为中国早期有名的'教育家，孔子的教育理论和学习理论对于后世的人们始终有着指导意义，我们今日还可以从中受益。
朋友，多读一些好书可以让我们学到更多，心动不如行动，试试看！《论语》小学生读后感篇3《论语》中让我感受最深的一句话是：子在川上曰：逝者如斯夫!不舍昼夜。
孔子对流水的感叹，融进了他对时光飞逝，人生苦短的感叹。
用逝水象征时光的消逝一种促人准时行动的紧迫感，一种生命价值只有在奋斗中才会实现的历史责任感，都在一声叹息中流露出来，带给人无尽的`思索。
时间是世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最宝贵、最易被忽视而又最令人懊悔的东西。
一步步、一程程，已经走了多远，永不停留，走过秒、分、时、日，又积成日、月、年月。
高尔基说过：时间是最公平合理的，他从不多给谁一分。
勤劳者能叫时间留下串串果实，懒散者的时间留给他们一头白发，两手空空。
我们不能让时间停留，但可以每时每刻做些有益义的事。
《论语》小学生读后感篇4在这个盛夏中，我认真地阅读了一本拥有三千多年历史的一本中华经典读物《论语》。
论语的观后感200字(万能5篇)
论语的观后感200字（万能5篇）论语的观后感200字篇1今天，我们学习了《论语十则》，这篇古文十分深奥，让我刚接触它的时候，都有点像丈二的和尚——摸不着头脑。
而有一句话又证实了论语的重要性：“会半部论语，能够治天下”。
《论语》是记录孔子和他弟子言行的一本书，这本书可谓是集学习、修身、做人于一身，对中国儒家学说有着远大理想的一本书!我只接触了十条，却明白了许多道理，让我恍然大悟。
其中有几条，我觉得颇有感触：“子曰：学而时习之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”“子曰：温故而知新，可以为师矣。
”这难道不是教我们怎样学习吗?就拿我来说吧，我也有这样的学习经历。
我数学成绩还不错，但做题目却总容易出错，为此，我增添了不少烦恼。
今天我终于知道了，原来是我课后没有按时复习，学过的知识没有巩固，才造成了错误。
温故而知新的意思是按一定的时间来复习学过的知识，会有新的理解和体会。
同一篇*，你学会后再复习一遍，会发现有和第一次阅读时迥然不同的感受。
而你对课文的意思又有了新的`理解，这也是学习的快乐之处。
掌握好学习方法，提高学习效率，做到课前预习，课时听课，课后复习，还用愁成绩不能提高吗?论语的观后感200字篇2“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。
”这是论语六则中给我感触最深的两则。
前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。
这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。
“三人行，必有我师焉。
”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。
在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。
就说我们班上的.吧。
在这个班集体里，就有篮球上的猛将、绘画巧匠、书法好手、象棋大师。
有的是上晓天文，有的是下通地理;有的是满脑子的数字;有的能歌善舞……多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。
论语读后感小学生作文（精选7篇）
论语读后感小学生作文(精选7篇)读后感写作分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，你会写论语读后感小学生作文吗?下面小编给大家带来论语读后感小学生作文，希望大家喜欢!论语读后感小学生作文【篇1】学习，能让我们拥有想要的;才能让我们的羽翼足够丰满，飞翔在自己的一片天空;才能让我们配得上期待的，向往的;才能让我们有足够的勇气追逐梦想。
到底为谁而学?“古之学者为己，今之学者为人。
”是说古代的人学习是为了提高自己，而现在的人学习是为了给别人看。
映射到生活中来，其实存在不少“假学习”的现象，笔记整齐作业优秀但成绩却总不理想，在别人看来很认真努力但其实自己一无所获，对于自己来说，他失去了原本学习的初衷。
当然还有一些只死板的学习却不懂得思考的人，“学而不思则罔，思而不学则殆。
”如果只会读死书，而不会加以思考，只有边读书边思考，才能真正明白书中的内容。
孔子教导学生“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反。
”要懂得思考，举一反三，钻研知识应理解透彻。
孔子学琴时，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中感受作者高尚的追求、思考和领悟，他的思想在音乐中升华。
列夫·托尔斯泰说过：“没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。
”没有智慧地学习，就如没有耐力的马，是无法驰骋于广袤的原野的。
他的学生中最喜欢的是颜回，他说颜回“好学”，列举的事实并非颜回能在社会上出人头地、功成名就，而是说他能够不迁怒，不贰过，不在乎外在环境恶劣，只用心钻研学习，颜回能学以致用，端正自己，这便是孔子认为的为自己而学。
“吾日三省吾身”，检查自己还有什么可改进之处。
改变是对环境的适应，生物的形态与功能不断改变于是有了今天这个多彩的世界。
从幼年到老年，人都在不停地学习，目的是改变自己。
学到知识与本领可改变自己的职业与生活，向圣贤学习修身养性可提升修为与心性。
“文殊遇缘则有师”，见贤思齐，见不贤而内自省，积极地改变自己方能有所长进。
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论语小学读后感200字
首先，文学是语言的艺术，语言使用的恰当与否，会直接导致文学作品的成败。
早于《论语》的《尚书》等著作，语言虽庄重浑厚，然其斧凿痕迹颇重，不适合大众阅读和传播。
《论语》因为基于了口头语，兼收了古文特点，把两者融二为一，使其虽与我们隔了上千年的时光，读起来仍然朗朗上口、隽永有味。
读《论语》，时间概念模糊了，我们仿佛有身临其境的感觉。
那个老人的亲切睿智，那群学生的坦率可爱，统统跃然纸上、呼之欲出。
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