初一记叙文阅读
初一作文600字记叙文4篇_初一作文_
初一作文600字记叙文4篇初一600字记叙文1：书改变了我“书，是人类进步的阶梯“，”书，是人类的营养品“。
而在我看来，书更像是一位神圣的引导者。
它能带你走进作者的内心世界;能带你走进美好的童话世界;能让你领悟故事中人物的喜怒哀乐......小时候，我很内向，见到陌生人都会躲到角落里，生怕被人看到。
也就是这种性格，使我在学校里不愿意与人讲话，十分不合群。
上课时，每当老师提出问题，即使我知道也不愿意举手回答。
慢慢，内向、不合群就成了我的代名词。
这是，妈妈可坐不住了，到处带我去参加活动，想改变我。
甚至，还带我去看了医生。
可是她错了，这些对我根本不起效。
直到有一天，我突然看到了一本《脑筋急转弯》，于是就怀着好奇的心态看了起来。
谁知，有趣的题目瞬间勾起了我的兴趣。
由于我十分喜爱这本书，第二天我就把它带到学校，利用课间来看。
这书一拿出，同学们就迅速围了上来，争着要和我一起看。
不知怎么，我突然开始和大家讨论着答案，而且越说越开心。
也许是同学们的热情，也许是书本的乐趣，使我渐渐开朗起来，慢慢地，随着阅读更多书本，我不再内向，也爱和同学们交流了。
其实，每个人心里都有一扇门，它封锁了你的内心和情感。
当你鼓起勇气打开它时，你也就迈向了丰富的世界。
初一作文600字记叙文2：被关心吓了一跳“噔噔噔!”一阵阵急促而轻快的脚步声在我的耳畔回响。
我和张胜男正去送数学作业，我回身手搭在门把手上，轻轻一按正想出门。
“张浩扬过来一下!”一生沉重的音调传入我的耳膜，顿时感到是不祥之兆。
我像机械人一样回过头看到严肃的语文老师紧皱眉头，无数的怒火要从心里迸发出来。
我感到非常害怕，心里像一锅沸腾的水，心摇摇欲坠。
我踮着脚尖，牙齿紧咬着嘴唇，四根手指被健壮的大拇指搓出了无数的汗珠，我轻轻的摸索到老师那里。
“你怎么回事?古诗没背熟吗?你怎么能出现这种情况!”语文老师压制住自己的情绪，但从她的眼中看到了无数支火箭在向我射来。
是呀，我怎么能出现这种情况。
七年级语文专题练习—记叙文阅读和答案
初一语文专题练习—记叙文阅读明月清泉自在怀读王维的《山居秒暝》时年龄还不，想像不来“松间明月”高洁，也不懂得“清泉石上”是怎么样。
我虽然读诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。
什么空山，清泉，渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友，翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许，而后来深入乡材，那儿有田，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都是寻找一维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结，一段时间，于世人纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。
自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便函可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后。
人之一生。
苦也罢，乐也罢；得也罢；失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉，哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。
”顶上的松阴，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我中踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年长久，也有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏，还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了。
它们默默地自我修复、自我完善。
到头来，这风霜雨雪，这刀你中虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。
初中记叙文阅读
初中记叙文阅读初中记叙文：《回忆中的那个夏天》我叫小明，是一个普普通通的初中生。
每天上学、写作业、参加各种乏味的考试，真是让我心烦意乱啊！然而，就在那个夏天，我经历了一次令我终生难忘的经历。
那是一个炎热的夏日午后，阳光直射地面，炙热无比。
我窝在家里，心里百般无聊，只能一个人看书消遣。
突然，电话铃声打破了宁静，我拿起话筒，原来是我好朋友小强，他邀请我一起去他外婆家玩，说有很多好吃的。
我心里犹豫了一下，想着这样的好机会不可错过，于是答应了。
我换上了轻便的衣服，背着小背包，和小强在家门口碰面。
我们边聊边往外婆家走去。
夏天的阳光像一道明亮的火炬，照得我们汗流浃背。
我不禁感慨万分，这炎热的天气真是让人受不了。
终于到了小强外婆家，我们迫不及待地跑进屋里。
外婆迎了出来，笑眯眯地说：“你们两个孩子来了，真争气！”外婆好像早就准备好了很多好吃的，我看见由外婆亲手做的各种美食就忍不住流口水。
我们边吃边聊，好不开心。
吃完了饭，小强说外婆家后面有一片大的草地，那里的风景很美，我们一起去玩。
听着这个诱人的提议，我毫不犹豫地答应了。
我们来到了那片草地，只见一片清风拂面，杂草丛生。
草地上还有一条小溪，溪水潺潺流淌。
我兴奋地跟小强迎着微风，奔跑在这片如诗如画的天地里。
这片草地是如此美丽，我们停下脚步，凝视着远方的天空。
我仰望着蔚蓝的天空，看见一只只雄壮的鸟儿自由翱翔，它们振翅高飞，展示着它们自由的美丽。
忽然，一阵微风吹过，带起一片片飞舞的柳絮。
我伸手去抓，却总是抓不住。
小强嘲笑我：“笨蛋，怎么抓不住？”我挠挠头，没好气地说：“你来试试！”小强忙摆手：“算了算了，不用试了。
”我们继续闲逛，草地上汇聚了各种昆虫，我注意到一只七彩斑斓的蝴蝶，它翩翩起舞，好像在给我们展示它的花样。
我追逐着它，想要抓住这只美丽的蝴蝶。
然而，每次我接近它时，它总是一飞冲天，逃得远远的，怎么也抓不到。
我望着远处的小强，他正追着一只蜻蜓，两只小脚如同轻风吹拂一般飞快地奔跑着。
初一的记叙文（通用45篇）
初一的记叙文初一的记叙文（通用45篇）说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
你写这类作文时总是没有思路？下面是小编精心整理的初一的记叙文，欢迎阅读与收藏。
初一的记叙文篇1一段美好的回忆，每个人都有他，可能是一件事，一个东西，一句话也可能是一个瞬间。
我的美丽回忆是一个小视频，当时我拥有了人生中的第一部手机，我经过九九八十一难，才弄懂怎么玩我打算录个小视频纪念我第一次拥有手机。
这时我的两位朋友其中一个过生日找我去狂欢我带上手机迅速跑去到了他家我看到他在地上扔的粉笔头一个间既显示出来我打开手机上的录像机放在一个不起眼的角落然后把粉笔弄成粉嘿嘿嘿我趁他一个不留神抱住他的脸晃晃恭喜你如东海长流水寿比南山不老松一点不说嘴里说出来的话这么恶心呢我有看到满脸白面抱着肚皮都快笑抽了一个大白脸过了将近十多分钟我才停下，肚皮疼眼泪都出来了，这是他才清醒过来，赶紧去照镜子，接着选一个女人一样发出尖叫声，进了我的，耳朵，哈哈哈，我又大笑起来，这是他出来，一手粉笔一手奶油，朝我飞奔过来，我笑的没有力气他把奶油抹在我的脸上，并把鼻子压了个小黑点，像个小日本，他又大笑说啥，哈哈哈，小日本进村了，被窝逮住了，我彻底挡不住，哈哈大笑起来，我去把手机拿过来看了一下，那个朋友，哈哈哈，一连串的笑声传来，我在地上打滚，看样子快了罢了。
哈哈哈，那一连串的大笑那个视频我美丽的回忆啊，我永远不会忘记，因为她在我的心中扎下了根。
初一的记叙文篇2随着一阵阵的啼哭声，我来到了这个陌生而充满奇迹的世界，我面对着这陌生的世界和一群围着我的人我害怕地哇哇大哭，我多么希望有一双手能够保护我，你拖着疲惫的身子伸出双手把我抱在你身边，我停止了哭泣，静静地睡着了。
你给予我生命，给予我关爱，让我健康的生活在这个世界。
小时候我很调皮，有一次过马路时没看好车，被车撞了，你连夜从单位赶回来看我，你看见躺在病床上的我，你躲在角落里默默地哭了。
初一语文阅读记叙文专项训练题和答案
初一语文阅读记叙文专项训练题和答案初一语文阅读记叙文专项训练题和答案阅读记叙文一直是语文考试中的重点，分享了初一语文阅读记叙文专项训练题给大家，欢迎阅读！（一）别动世界上最美的那朵花①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的嗓音柔婉甜美，非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。
那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。
她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤单。
大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。
每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。
不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。
温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。
医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。
不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑤温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。
她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿。
了，她害怕手术。
一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。
接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。
初一语文记叙文阅读训练题
初一语文记叙文阅读训练题(一）生机勃勃的太阳花一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。
一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。
乍开的花儿,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜，一片赞叹。
三朵花是信号。
号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。
大朵、小朵，单瓣、复瓣,红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒,转眼间，变成缤纷五彩锦锻。
连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初，我们以为,这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验.不错，是这样的。
在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。
只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促.朝开夕谢，只有一日.因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。
每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。
日出前,它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。
花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。
徐徐地向外伸张,开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。
此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。
待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。
第二天,迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾.这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛,不遗余力。
尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉,并不意懒。
在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代,把生命延续给未来.待到秋霜萧杀时,它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土.第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
初一语文阅读记叙文专项训练题和答案
初一语文阅读记叙文专项训练题和答案阅读记叙文一直是语文考试中的重点，分享了初一语文阅读记叙文专项训练题给大家，欢迎阅读！（一）别动世界上最美的那朵花①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的嗓音柔婉甜美，非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。
那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。
她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤单。
大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。
每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。
不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。
温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。
医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。
不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑤温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。
她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿。
了，她害怕手术。
一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。
接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。
温丝莱特有点想她了。
可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。
【初中记叙文阅读】初一年级记叙文阅读训练《知心的礼物》有答案
【初中记叙文阅读】初一年级记叙文阅读训练《知心的礼物》有答案提高自身素养和审美情趣必须多进行阅读理解。
为同学们搜集整理了初一年级记叙文阅读训练供大家参考，希望对大家有所帮助!初一年级记叙文阅读训练《知心的礼物》有答案知心的礼物【美】保尔威利尔亚德从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。
那时我对钱一无所知。
我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有了交换的概念。
有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。
我着迷似地一步步沿着糖果柜台走过去。
我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：“你有钱买这么多糖果吗?”我回答说：“我有很多很多钱。
”我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。
威老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似地看了我一会。
“不够吗?”我担心地问。
他轻轻地叹了口气。
“我想是有点多了，”他回答说，“我还得给你找钱。
”他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。
这件事我很快就忘了。
成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。
一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。
我正忙着洗鱼缸。
那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。
“真棒!”小男孩叫起来，“我能要几条吗?”“行呀，”我说，“如果你们有钱买的话。
”“哦，我们有好多好多钱。
”小女孩信心十足地说。
她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。
我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。
他转向姐姐。
“姐，付给他钱呀。
”她紧握的拳头张开了，把两个镍币和一角钱放在我展开的手掌上。
瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。
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例2《最温暖的墙》第1题：你是怎样理解文章 标题“最温暖的墙”？
参考答案：指为了不让老师的手被粉笔的灰尘 腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里给老师 送去温暖，犹如一堵挡住寒风的墙；这里用了 比喻的手法，将孩子们的爱心比作温暖的墙， 生动形象地表现了孩子们对老师的回报和关爱
②文中共写了哪几件事，请加以概括。 ③根据文章内容填空。
答题方法：概括各段大意+合并归纳相同 自然段+组织表述。
例1《我看到了一条河》3题：文章叙述了“我”童 年记忆中的哪“几个片断”？请简要概括。
参考答案：①四岁时，“我”独自回家迷路。②度 假期间，“我”在海里练游泳。③回家的路上， “我”在一条河里学会了游泳。
整体感知、把握主题的方法： 1、注意标题：题目是文章内容的眼睛，简
析题目可以帮助推测文章中心。 2、注意文章的结尾及文章中的议论抒情句。 （如《雪后的阳光》《永不受伤的飞翔》） 3、注意文章中反复出现的关键语句或形容
性词语（尤其注意抒发作者思想感情的 词句） （如《故乡的榕树》）
4、从所选的事件中概括，事件是为文 章中心服务的，关注详写的部分，看 文章所选的事件表达了作者什么样的 观点、态度、感情，还应注意寻找叙 事中融入作者情感的词句，从中找到 要作者要表达的主题思想。
感知文章内容的方法： 1、叙事类： ①抓要素，时间、地点、人物、事件
表述句式通常是：什么人（谁）做了 什么事 ②概括各段大意+合并归纳相同自然段+ 组织表述 2、散文则要根据散文类型而定。
题型及答题方法：
①用一句话或简明的语句概括文章内容。 答题方法：抓要素，时间地点人物事件 表述句式通常是：什么人（谁）做了什么事
（如《我看到了一条河》《父亲睡了》）
题型及答题思路：
①用自己的话概括文章的主题 （由标题或关键语句入手）
②为文章拟标题。
（找文章的线索或中心）
③对文章题目的理解。
（表层：解释字面意思，抓文章主要内容；
深层：联系文章主旨或人物性格特点谈。）
例1《我看到了一条河》第6题：谈谈你对“我看到了 一条河”这个题目的理解。
例3《永不受伤的飞翔》题目的含义是什么？
答案：既指小男孩坚信小鸟虽然受伤但也一定 会再次飞翔，又指小男孩虽然家庭生活困难、 窘迫但仍然心存爱心，仍然坚强、乐观，对生 活充满信心。
④文章以“…”为题的原因/好处？（作用）
内容：概括主要内容（表层、深层)；
主题：暗示或揭示文章的中心；
结构：是贯穿全文的线索；
（提醒：语言表述完整流畅。）
▪ 例如：1、《父亲睡了》“山路上，每每歇息时，父 亲总是让我站在里面，他站在外面，用身子挡着我， 生怕我不小心跌下去。”
▪ 答案：“总”是一直、一向的意思，写出爬山时父 亲一直在有意识地保护着“我”。这句话通过描写 父亲一系列的动作，表现了父亲对“我”无微不至 的关爱和呵护。
答题要领：
1、表述句式通常是：什么人做了什么事
2、找准叙述人称（主要人物或线索人 物）。
3、当文章所叙是好几件事时，注意事与 事之间的过渡（过渡词句、时间地点的 变换等）答题时最好分点概括。
4、叙述内容抓主要情节，语言简洁流畅， 但情节表述要完整，尤其不可漏掉关键 情节。
专题训练二：整体感知，把握主题。
来回答， ▪ ③体现词语的准确性或生动性。例如词语中含
有修辞，要点出并分析该修辞的作用。
（3）品味语言，圈点批注：
答题思路：①圈出词语（认真审题，确保答案符合 题目要求。选词恰当，可根据整个句子的中心来 选择词语。）
②回答词语的含义及作用：（词语含义作用的回答 思路同前）
③回答语句的含义及表达效果：句子的含义一般要 从该句“写了什么，表现了什么”两个方面回答； 表达效果则要考虑该句修辞、句式方面的特点。
例1：《雪后的阳光》第1题：请用简洁的语言概括本文主 要内容。 “我”在监考时发现少了一份试卷，原来是家庭贫困的张波为 他因残疾而不能上学的哥哥留出来了。“我”知道真相后很感动， 于是把试卷给了他。 （错误答案）
错误：1）人称不对。 2）语言罗嗦，不抓中心情节，横生枝节。
正确答案：本文记叙了一个家境贫寒的男孩在考试时为 残疾无法上学的哥哥拿多余的试卷，让我深受感动的事。
记叙文阅读 专题训练
专题训练内容
（一）整体感知文章内容 （二）整体感知文章中心 （三）局部探究词句段的含义及作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ仿（续）写 片断练习 （四）开放探究题
所用文章
• 《雪后的阳光》 • 《我看到了一条河》 • 《父亲睡了》 • 《最温暖的墙》 • 《永不受伤的飞翔》
专题训练一：整体感知，把握文章内容
▪ 例2《父亲睡了》第3题：题目的好处
▪ 参考答案：以“父亲睡了”为题，一语 双关，既写了父亲靠在“我”怀里睡着 时的情景，也含蓄地写出了父亲永远地 离“我”而去了；文章借此表现了老弱 的父亲对“我”的依赖和“我”对父亲 的体贴、关爱；同时以“父亲睡了”为 线索组织材料，使文章浑然一体。
答题原则：
自身表达效果：如修辞、句式、设置悬念等，激 发读者的阅读兴趣。
如：《雪后的阳光》第5题：题目的好处
参考答案：本文记叙了一个家境贫寒的男孩为残疾无法 上学的哥哥而拿多余的试卷的故事，（1）表现了兄 弟俩虽然身处逆境，但仍然能够顽强战胜困难、自强 不息的精神，就像雪后的阳光一样，让人看到希望， 以“雪后的阳光”为题，暗示了文章的中心。（2） 同时，用“雪后的阳光”来比喻美好的未来和希望， 生动形象，能激发起读者的阅读兴趣。（3）
（1）能利用原文词语，尽可能使用；
（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文 字表达的准确性和层次性，要做到言简意 赅又不漏掉答题点。
（3）尤其是表述性的题要注意语言连贯精炼， 内容要全面，力求一语中的。
专题训练三：局部探究之字词句段
题型及答题思路： 1、理解词语的含义和作用 （1）辨析词语、选词填空。 （2）理解文中的词语的含义与作用。 思路：①解释词语（在语境中）的含义； ▪ ②表达作用，要结合语境、主题思想或人物性格