幼师专业《幼儿心理学》期中考试试题
幼儿教育心理学期中考试试题及答案
幼儿教育心理学期中考试试题及答案深化幼儿教育心理学的知识，对于幼儿教师来说是至关重要的事情。
幼儿教育心理学是研究幼儿心理发展和幼儿教育过程中心理问题的学科。
下面将为大家提供一份幼儿教育心理学期中考试试题及答案，希望对大家的学习和复习有所帮助。
1. 幼儿教育心理学研究的内容主要包括哪些方面？幼儿教育心理学研究的内容主要包括幼儿的心理发展过程、幼儿的认知发展、幼儿的情感发展、幼儿的社会性发展以及幼儿的性别认同等方面。
通过研究这些内容，可以更好地了解幼儿的心理特点和发展规律，从而指导教师开展幼儿的教育工作。
2. 请简要阐述幼儿认知发展的阶段理论。
幼儿认知发展的阶段理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的，主要包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。
感知运动阶段（0-2岁）：此阶段幼儿主要通过感知和运动来认识世界，逐渐形成基本的认知结构。
前运算阶段（2-4岁）：此阶段幼儿逐渐发展了象征思维的能力，开始进行简单的符号运算，但还无法处理复杂的逻辑问题。
具体运算阶段（7-11岁）：此阶段幼儿逐渐具备了进行具体运算的能力，可以进行逻辑推理和组织材料的能力。
形式运算阶段（11岁以后）：此阶段幼儿逐渐具备了进行抽象思维和形式操作的能力，可以进行复杂的逻辑推理和分析问题。
3. 幼儿的情感发展对其整个人生具有重要影响，请举例说明情感发展对幼儿教育的重要性。
幼儿的情感发展对其整个人生具有重要影响。
良好的情感发展能够让幼儿建立积极的自我形象，并且与他人建立良好的关系。
例如，如果幼儿在情感发展上遇到了困难，可能会出现自卑、自闭等问题，影响其认知和社会交往能力的发展。
在幼儿教育中，教师应该注重培养幼儿的情感发展。
例如，通过鼓励和赞美，帮助幼儿建立自信心；通过关爱和关注，培养幼儿的同理心和合作精神。
只有在情感发展得到有效培养的基础上，幼儿才能更好地适应社会和学习环境。
4. 幼儿的社会性发展对其教育有怎样的影响？请提供相应的教育策略。
幼儿心理学期中考试(春)
13春12级幼师专业《幼儿心理学》期中考试试卷<含答案）一、名词解释<3*6=18）1、再造想象——是根据语言的描述和非语言的描绘，在头脑中产生有关事物新形象的心理过程。
2、形象思维——是运用已有的直观表象<记忆表象）进行的思维。
3、思维定式——是指由于先前的活动而造成的一种心理准备状态。
使人们以比较固定的方式来解决问题。
4、情绪智力——个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观态度和面临挫折的承受力。
5、意识狭窄——个体在激情状态下，认知活动范围缩小，理智分析能力受到抑制，此时个体的自我控制能力减弱，行为容易失控6、意志行动——在意志支配和调节下的行动二、单项选择题<40*0.5=20）1、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？<A）。
A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性2、学生能做到“一题多解”的思维活动是<C）。
A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维3、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是<A）。
A.常规性思维B.创造性思维C.直觉性思维D.分析性思维4、把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是<D）。
A.系统化B.分析与综合C.抽象与概括D.具体化5、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是<A）。
A.原型B.定势C.迁移D.变式6、受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性，这是<A）。
A.定式B.迁移作用C.动机状态D.变式7、分析问题并找出问题中主要矛盾的过程是处于问题解决阶段的<B）。
A.提出问题B.明确问题C.提出假设D.检验假设8、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是<D）。
A.有意想象B.随意想象C.创造想象D.再造想象9、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是<C）。
幼师幼儿心理学考试试题及答案
幼师幼儿心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 思维成熟D. 想象力丰富答案：C3. 幼儿的自我意识开始形成是在哪个阶段？A. 婴儿期B. 幼儿早期C. 幼儿中期D. 幼儿晚期答案：B4. 幼儿情绪发展的特点是：A. 情绪稳定B. 情绪易变C. 情绪控制能力强D. 情绪表达单一答案：B5. 幼儿期的同伴关系对幼儿的社交能力发展具有：A. 无影响B. 负面影响C. 积极影响D. 可有可无答案：C二、判断题（每题1分，共10分）6. 幼儿期是语言能力发展的关键期。
（对）7. 幼儿期的儿童不需要规则意识的培养。
（错）8. 幼儿的想象力主要体现在创造性思维上。
（对）9. 幼儿期的儿童可以完全理解成人的抽象概念。
（错）10. 幼儿期的儿童对新鲜事物有强烈的好奇心。
（对）三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述幼儿期儿童的道德发展特点。
答：幼儿期儿童的道德发展特点包括：模仿成人行为、对规则的遵守逐渐增强、道德观念的形成和对公平正义的初步理解。
12. 描述幼儿期儿童的自我意识发展过程。
答：幼儿期儿童的自我意识发展过程从自我中心逐渐过渡到能够理解他人观点，开始认识到自己是一个独立的个体，能够表达自己的需求和情感。
13. 幼儿期儿童的社交能力如何培养？答：培养幼儿期儿童的社交能力可以通过以下方式：提供丰富的社交环境、鼓励与同伴互动、教授基本的社交规则和礼仪、通过角色扮演等活动增强社交技能。
14. 幼儿期儿童的创造力如何培养？答：培养幼儿期儿童的创造力可以通过鼓励自由表达、提供多样化的材料和工具、创造一个安全和支持的环境、鼓励探索和尝试新事物等方式。
四、案例分析题（每题15分，共30分）15. 观察一个3岁的幼儿在幼儿园中的行为表现，分析其心理发展特点。
《幼儿心理学》B卷
2017—2018学年度第二学期期终考试《幼儿心理学》试题 B 卷1、人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（ B ）。
A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性 2、比较而言，（ B）对人类心理的作用尤为重要。
A.物质环境 B.社会环境 C.自然环境 D.家庭环境 3、建筑工人根据所设计的图纸，头脑中产生大楼的立体形状，这种想象属于（ B ）。
A.空想 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想4、科学家进行科学思考，学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理，以解决各种问题。
这种人类思维的典型形式指的是（ D ）。
A 、创造想象思维 B.直觉行动思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维 5、学前儿童注意发展的特征是（ A ）。
A ．无意注意占优势 B.有意注意占优势C.两者都占优势D.两者都不占优势6、人脑对同类食物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映，是思维（ C ）的一个特点。
A.间接性B.直接性C.概括性D.推理过程7、“死记硬背”属于（ A ）。
A.机械识记B.意义识记C.有意识记D.无意识记8、保持时间为0.25—2秒钟即消失的记忆为（ A ）。
A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意识记 9、想象发生的时间是（ B ）。
A.刚出生 B.2岁左右 C.3岁 D.6岁左右 10、看小说时产生的想象活动主要是（ B ）A.表象B.再造想象C.创造想象D.无意想象11、视觉悬崖”可以测查婴儿的（ A ）。
A.深度知觉B.方位知觉C.大小知觉D.形状知觉12、在方位知觉的发展中，儿童在（ B ）能够正确辨别前后。
A ．3岁 B. 4岁 C.5岁 D.6岁13、从一般原理到特殊事例的推理称为（ D ）。
A.判断 B.决策 C.归纳推理 D.演绎推理14、幼儿在上课时低头搞小动作，老师发现后，最好是（ D ）。
A.叫他的名字B.叫他站起来C.马上叫他站一边D.到他身边轻轻地拍拍他 15、问一名幼儿电灯和蜡烛有什么共同点，幼儿回答“都是白的，长的”，这表明了该幼儿思维的（ A ）。
中职高职期末考试2018级《幼儿心理学》期中考试选择题 客观题 期末试卷 试题和答案
2018级《幼儿心理学》期中考试您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○18幼师51班○18幼师52班○18幼师53班○18幼师54班您的学号： [填空题] *_________________________________1. 人的心理现象也称为心理活动,简称心理。
[判断题] *对(正确答案)错2. 人在清醒时,时时刻刻都有心理活动。
[判断题] *对(正确答案)错3. 心理包括心理活动过程和个性心理两个方面。
[判断题] *对(正确答案)错4. 心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。
[判断题] *对(正确答案)错5. 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维。
[判断题] *对(正确答案)错6. 有些心理学家将知觉、记忆、思维、想象等认识事物时最基本的心理活动过程称为非智力因素,而将情绪、意志、气质、性格等称为智力因素。
[判断题] *对错(正确答案)7. 个性心理又称个性心理特征,是指每个人的心理活动都呈现与众不同的个人色彩的现象。
[判断题] *对(正确答案)错8. 心理是人脑对客观现实的反映。
[判断题] *对(正确答案)错9. 心理是人脑的机能。
[判断题] *对(正确答案)错10. 幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律和特点的科学,它是幼儿师范学校的必修课,为幼儿教育、幼儿保健等工作提供心理学依据。
[判断题] *对(正确答案)错11. 影响幼儿心理发展的因素大致分为生物因素和遗传因素两种。
[判断题] *对错(正确答案)12. 美国心理学家格赛尔做过著名双生子爬楼梯试验,验证了生理成熟与心坎里发展之间的关系。
[判断题] *对(正确答案)错13. 社会因素对幼儿心理发展的影响体现在环境和教育上。
[判断题] *对(正确答案)错14. 儿童分为先前学期(1~3岁)、学前期(3~6岁)和学龄期(6~18岁)三阶段。
幼儿心理学期中考试试题
幼儿心理学期中考试试题随着社会的发展和进步，人们对幼儿心理学的重视越来越多。
幼儿心理学作为一门专业学科，研究幼儿的心理发展和行为规律，对于教育工作者和家长来说，具有重要的意义。
为了更好地了解幼儿心理学的相关知识，以下是一份幼儿心理学期中考试试题。
一、选择题1. 幼儿的发展任务是指：A. 立足于个体评估幼儿的优势和不足B. 根据幼儿在某一阶段的特点，营造适应性环境与条件，帮助发展C. 培养幼儿健康发展的方法和策略D. 评估幼儿发展水平及其成就2. 幼儿阶段，个体差异化的影响因素主要有：A. 遗传因素和环境因素B. 谨言慎行的父母C. 优秀的教师和良好的学习环境D. 上下求索的学习态度3. 幼儿早期发展的特点是：A. 生理上依赖性高，活动范围受限制B. 情绪变化较为丰富，易受环境影响C. 语言能力逐渐增强，思维开始运用符号D. 个体差异开始明显，人际交往能力增强4. 幼儿的认知发展主要表现为：A. 观察、比较和归纳的能力逐渐增强B. 理解和运用抽象概念的能力增强C. 理解和运用逻辑思维的能力增强D. 掌握并运用书写、计算等技能5. 幼儿的情绪发展主要表现为：A. 情绪稳定性增强，自我情绪调节能力增强B. 发生冲突时能够采取合适的解决办法C. 与人进行良好的人际交往D. 提高自我保护能力和自我管理能力二、解答题1. 请简述幼儿认知发展的基本特点以及教师如何在教学中促进幼儿的认知发展。
幼儿认知发展的基本特点是指幼儿在认知方面的特点和规律。
幼儿认知的特点包括：观察、比较和归纳的能力逐渐增强；理解和运用抽象概念的能力增强；理解和运用逻辑思维的能力增强；掌握并运用书写、计算等技能。
教师在教学中可以通过以下方式促进幼儿的认知发展：创设具有挑战性的活动，激发幼儿的学习兴趣；提供具体、形象、直观的教育材料，帮助幼儿理解抽象概念；引导幼儿进行比较和分类，培养幼儿的观察和归纳能力；鼓励幼儿进行自主的探索和发现，锻炼幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
幼儿心理学期中试题 王振宇
4.幼儿期记忆发展的特点？
五、论述（共 10 分） 心理的反映与镜子的反映有什么本质的区别？
2．婴幼儿颜色视觉发展的规律?
2
Байду номын сангаас
A、华生 B、王振宇 C、普莱尔 D、巴普洛夫
5、将记忆材料按不同的意义，分别组成不同类别，编入各种主题，使材 14、（ ）是实证研究最基本的方法，也是幼儿园里最常用最实用的研
料产生意义联系，或对内容加以改组，以便于记忆的一种策略是（ ）。究方法。
A、调查法 B、实验法 C、观察法 D、问卷法
A、组织性策略 B、提取策略 C、特征定位策略 D、复述策略
19、在记忆的活动中，（ ）是一个最常用也最有效的策略。
A、组织性策略 B、提取策略 C、复述策略 D、特征定位策略
3.视知觉的功能有哪些？
二、填空题（每题 1 分，共 20 分）
1.
是心理的器官，
是脑的机能。
2.
是心理的源泉。
3.
是科学研究的基本方法。
4. 调查法包括
、
、
、
。
5. 对于新生儿来讲，
是他们心理的主导活动。
6. 感觉器官的发展遵循着同样的顺序：
前庭
、
听觉
。
7. 巴宾斯基反射反应的是感知觉当中的
。
8.婴幼儿的方位知觉从发展的顺序来看 岁的幼儿能辨别上下， 岁
的幼儿能辨别前后， 岁幼儿开始以自身为中心辨别左右。
9.记忆的过程:识记、
与遗忘、
与
。
三、简答（每题 8 分，共 32 分）
1．记忆的分类？
（ A.视觉 B.听觉 C.触觉 D.运动觉
） A、感知觉 B、深度知觉 C、视知觉 D、方位知觉 3、幼儿对上下、左右和前后位置的感知觉是 ＿＿。
2013下学期幼儿心理学期中考试试卷 (1) 2
自觉遵守考试纪律，服从考试管理，决不作弊或帮助别人作弊！本试卷共6页，第1页 本试卷共6页，第2页长沙信息职业技术学校《 幼儿心理学 》课程2013年 下 学期 末 考试试卷参考班级: 出卷人：杨青华考试时量： 90 分钟 总分：100一、单项选择题（请将答案填入下列列表中，否则不计分，每题2分，共20分）1、《西游记》中描写的孙悟空的形象属于（） A 、无意想象 B 、再造想象 C 、创造想象 D 、幻想2、1—1.5岁儿童使用的句型主要是（） A 、单词句 B 、电报句 C 、简单句 D 、复合句3．（ ）是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认识的高级阶段。
A 、言语B 、想象C 、思维D 、气质4.由于幼儿的思维具有（ ）性，在他们的头脑中，爷爷总是长着白胡子，穿军装 的才是解放军叔叔。
A 、具体性B 、形象性C 、经验性D 、拟人性5．（ ）是在头脑中把事物的整体分解为各个不同的部分或不同的特征，分别加以思考的过程。
A 、抽象B 、概括C 、分析D 、综合 6． “江山易改，本性难移”体现了个体气质的（ ）特点。
A 、稳定性B 、全面性C 、整体性D 、独特性7．语言是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的交际工具，是一种社会上约定俗成的符号系统。
语言是一种（ ）现象。
A 、心理B 、自然C 、 人文D 、社会 8．朗读和默读属于（ ）。
A 、口头言语B 、书面言语C 、内部言语D 、独白9.幼儿对概念的掌握，在（ ），幼儿掌握的事物概念主要是他们熟悉的事物，下定义对是直指型。
A 、幼儿初期B 、幼儿中期C 、幼儿晚期D 、幼儿中晚期10. 幼儿词汇中掌握最多的词汇是（ ）A 名词B 形容词C 动词D 代词11．（ ）是矫正口吃的重要方法。
A 、练习B 、奖励C 、模仿D 、解除紧张12.幼儿期何种想象占主要地位?( )A 、再造想象B 、创造想象C 、无意想象D 有意想象13.、在想像中表露出个人的愿望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼师专业《幼儿心理学》期中考试试题
一、填空（20分）
1、1879年，德国心理学家在莱比锡大学建立了第一个心理实验室，标志着。
3、注意是心理活动对一定对象的。
4、注意有三种功用，即、、。
5、根据注意的对象存在于或，注意分为外部注意和内部注意。
6、注意具有四种品质、、、。
7、产生无意注意的原因，一类是刺激本身的特点，一类是。
8、岁是大脑皮层细胞新陈代谢最旺盛的时期，也是大脑可塑性最高的时期。
9、是幼儿最喜欢的活动，也时幼儿期主要形式的活动或主导活动。
10、幼儿的是幼儿心理发展的必要基础，幼儿的心理是在以为主要形式的各种活动中不断发展的。
11、幼儿前期的思维明显带着。
期是人的心理的个体发展的第一个阶段。
12、过程，往往被看作神经系统成熟的标志。
19、婴儿期中，儿童从不能说话发展到咿呀学话，但婴儿期还处在掌握本族语言的准备期或。
21、智力是对外界刺激的。
二、名词解释（16分）
1、幼儿心理学
2、主导活动
3、心理发展的年龄特征
4、遗传素质
三、选择（30分）
1、（）儿童在社会交往过程中出现了各种高级情感的萌芽。
A初生 B婴儿期 C幼儿前期 D幼儿期
2、（）儿童认识物体时，首先注意的是物体的颜色而不是物体的形状。
A初生 B婴儿期 C幼儿前期 D幼儿期
3、动物心理的感觉阶段不包含有（）
A腔肠动物 B节肢动物 C脊椎动物 D环节动物
4、幼儿期是指（）
A一岁到三岁 B三岁到六、七岁 C六、七岁到十二、十三岁
5、下列属于调查访问法的是（）
A个别访问法 B集体应谈 C填写问卷 D传记法
6、（）是人的心理现象最重要的机能结构
A脑 B神经系统 C大脑 D大脑皮层
7、、根据注意有没有自觉目的性和意志努力，注意可分为（）
A无意注意 B有意注意 C外部注意 D内部注意
8、幼儿用积木搭一个动物园，并坚持努力把它完成不受其它活动干扰。
这样的注意称为（）
A无意注意 B有意注意 C外部注意 D内部注意
9、注意时显著的外部表现有几种（）
A适应性运动 B无关运动的停止 C运动性的停止 D呼吸运动的变化
10、上课时，一个同学迟到，当他走入教室大家就会不由自主地去注意
他，这样的注意称为（）
A无意注意 B有意注意 C外部注意 D内部注意
11、婴儿期指儿童出生后的（）
A第三个月 B第六个月 C第一年 D第二年
12、舌根被搅动便引起呕吐反射，属于新生儿无条件反射中的（）
A无条件定向反射 B无条件防御反射 C无条件食物反射
13、新生儿出现自然条件反射是在出生后的（）
A第六天 B 第九天 C第十天 D第十五天
14、儿童开始对具体的事物发生注意，并且对周围人们发出的语言也能引起注意，是在出生后的（）
A第一年的后半年 B第一年 C第二年 D第一年的前半年
15、儿童疯闹时，被告知“医生来了”就立刻安静下来，这是（）。
A无条件反射 B第一信号系统条件反射 C第二信号系统条件反射
四、简答（25分）
1、影响个体心理发展的条件有哪些？
2、幼儿注意分散的原因是什么？如何加以防止？
3、幼儿入园时常常发生什么行为问题？
4、幼儿前期社会性的发展特点是什么？
5、什么是有意注意？引起和保持有意注意的条件？
五、如何进行婴幼儿的早期教育？婴幼儿早期教育的实施，应注意哪几点？（9分）。