幼儿教师招聘考试试题
幼儿教师招聘试题及答案
幼儿教师招聘试题及答案一、选择题1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿的自主性B. 培养幼儿的社会性C. 培养幼儿的智力发展D. 全面发展幼儿的身心答案：D2. 以下哪项不是幼儿教师的基本职责？（）。
A. 制定教学计划B. 管理班级财务C. 组织游戏活动D. 评估幼儿发展答案：B3. 幼儿园环境布置应当注重（）。
A. 色彩鲜艳B. 安全性C. 教育性D. 所有以上选项答案：D4. 幼儿教师在组织活动时，应首先考虑的是（）。
A. 活动的趣味性B. 活动的教育意义C. 幼儿的年龄特点D. 教师的个人喜好答案：C5. 幼儿教师与家长沟通的主要目的是（）。
A. 通报幼儿在园表现B. 收集家长意见C. 共同促进幼儿发展D. 完成学校任务答案：C二、判断题1. 幼儿教师应具备良好的语言表达能力和艺术创造能力。
（）答案：正确2. 幼儿园的教学活动主要是为了让幼儿学习知识。
（）答案：错误3. 幼儿教师可以通过惩罚来纠正幼儿的行为。
（）答案：错误4. 幼儿园教育应当注重个体差异，尊重每个幼儿的特点。
（）答案：正确5. 家长会是幼儿教师与家长沟通的唯一方式。
（）答案：错误三、简答题1. 简述幼儿教师在一日活动中的角色。
答：幼儿教师在一日活动中扮演着多重角色，包括教育者、观察者、组织者和沟通者。
作为教育者，教师负责设计和实施教学计划，引导幼儿学习新知识和技能。
作为观察者，教师需要密切观察幼儿的行为和情感变化，以便更好地理解他们的需求。
作为组织者，教师要确保活动的顺利进行，并创造一个安全、有序的学习环境。
作为沟通者，教师需要与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长和发展。
2. 描述幼儿园教师如何评估幼儿的发展。
答：幼儿园教师通过多种方式评估幼儿的发展。
首先，教师会制定个别化的发展评估计划，根据每个幼儿的特点和需求进行观察和记录。
其次，教师会使用标准化的评估工具，如发展筛查测试，来监测幼儿在语言、认知、社会情感等方面的进步。
幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案
幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案一、单项选择题（本大题共15个小题,每题1分。
共15分）1．幼儿期以（）为主。
A．随意想象B．不随意想象C．创造D．再造想象2．学前儿童记忆占优势的是（）。
A．无意记忆B．有意记忆C．语词记忆D．意义记忆3．要培养儿童的观察力，首要的一点是（）。
A．教给幼儿观察的方法B．要激起儿童积极去观察的强烈愿望C．组织多种形式的观察活动D．提出明确的观察任务4．按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维发展的（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．个体对头脑中已有的表象加工、改造，建立新形象的过程称为（）。
A．感觉B．想象C．统觉D．整合6．培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）。
A．胆汁质的幼儿B．多血质的幼儿C．黏液质的幼儿D．抑郁质的幼儿7．教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（）。
A．故事难题法B．移情测验法C．投射测试法D．情境测验法8．我国农村发展学前教育的一种主要形式（）.A．托儿所B．亲子班C．学前班D．幼儿园9．通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为(）。
A．调查法B测验法C．说话法D．作品分析法10．个性心理特征包括（）.A．认知过程、情感过程和注意过程B．能力、气质和性格C．感知觉、记忆、想象和思维D．心理过程、心理状态和能力倾向11．儿童心理发展潜能的主要标志(）.A．最近发展区的大小B．潜伏期的长短C．最佳期的性质D．敏感期的特点12．人生最早出现的认知过程是（）。
A．感知觉B．记忆C．思维D．想象13．幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于（）。
A．注意的范围B．注意的分配C．注意的稳定性D．注意的转移14．幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）所致. A．观察的无序性B．观察的目的性不够C．观察的跳跃性D．观察的细致性不够15．人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的(）进行想象,因此,想象是客观的反映.A．感觉B．直觉C．表象D．记忆二、填空题(本大题共15个小题，每空1分,共15分)1．班杜拉将强化分为直接强化、和自我强化。
安庆怀宁县幼儿教师招聘考试幼儿考试试题及答案
安庆怀宁县幼儿教师招聘考试幼儿考试试题及答案一、单选题1．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。
A.按规定不能用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C.说否定句有损教师形象D.容易造成幼儿的逆反心理答案：：B解析：：对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。
2．缺碘最严重的后果是（）。
A.造成粗脖子B.智力低下C.身体残疾D.影响生长发育答案：：B3．教师为履行职责所必需的基本权利为()。
A.教育教学权B.科学研究与学术活动权C.学生管理与学业评定权D.获取劳动报酬和享受福利待遇权答案：：A解析：：教育教学权即进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师的最基本权利。
4．个体在不同的年龄段表现出的身心发展的总体特征及主要矛盾不同。
面临着的发展任务不同。
这就是身心发展的()。
A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性答案：：D解析：：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的总体特征及主要矛盾不同，面临着的发展任务不同，这就是身心发展的阶段性。
人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。
5．推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现状D.教育问题答案：：D解析：：教育问题是推动教育学发展的内在动力。
6．以下哪一种情况不是对人力资本进行投资?（）A.教育投资B.用于健康的支出C.用于劳动力的国内流动和移民入境的支出D.支付人力资本多的人获得更多的报酬答案：：D解析：：人力资本是投资的产物，是通过人力资本投资形成和积累的。
它表现为人们所具有和运用的科学文化知识、专门的职业技术知识、专门的职业技能、健康等等。
与物质资本相似，人力资本是通过人力投资而形成的。
一切有利于提高人的素质与能力的活动，有利于提高人的知识存量、技能存量和健康存量的行为都是对人力资本的投资。
因此，人力资本投资是多方面的。
幼儿教师招聘考试试题及答案 (8)
幼儿教师招聘考试试题及答案一、幼儿教育基础知识1.幼儿教育是指对几岁的儿童进行的教育和培养工作。
以下选项中，哪个是幼儿教育的重要目标？A. 提高幼儿的智力水平B. 培养幼儿的审美能力C. 培养幼儿的社会适应能力D. 培养幼儿的体育素质答案：C2.幼儿教育者应具备的职业道德是：A. 爱岗敬业、教书育人B. 责任心强、业务能力高C. 组织能力强、善于沟通D. 个人素质高、热爱儿童答案：D3.幼儿教育的特点是：A. 素质教育B. 知识教育C. 追求高分D. 强调答题技巧答案：A4.幼儿的教育方法应采用什么原则？A. 灵活性原则B. 定制性原则C. 与时俱进D. 循序渐进答案：D5.幼儿园是指提供对几岁的儿童进行教育和护理的机构？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-15岁答案：B二、幼儿教育教学设计1.根据教育教学理论，幼儿教育的教学设计需要遵循以下原则之一：A. 多样性原则B. 透明性原则C. 个性性原则D. 统一性原则答案：C2.教学设计中，应注重培养幼儿的哪些能力？A. 语言沟通能力B. 社交能力C. 创造力D. 手眼协调能力答案：A、B、C、D3.幼儿教学中的教学工具有哪些？A. 图画教具B. 数字教具C. 塑料积木D. 视频教具答案：A、B、C4.教学设计中，教师应注意哪些方面？A. 教学内容的安排B. 教学方法的选择C. 教学资源的准备D. 教学环境的创设答案：A、B、C、D5.教学设计的评价应关注哪些方面？A. 教师的教学能力B. 幼儿的学习效果C. 学校的教学设施D. 教学材料的质量答案：A、B、D三、幼儿教育心理学1.幼儿教育心理学主要研究幼儿的哪些方面？A. 语言学习B. 性格发展C. 认知能力D. 自我意识答案：A、B、C、D2.幼儿的认知发展可分为以下几个阶段：A. 意象阶段B. 物质阶段C. 形象阶段D. 操作阶段E. 符号阶段答案：A、C、D、E3.幼儿的情绪发展与哪些方面有关？A. 家庭环境B. 教育方式C. 个人特点D. 社会经验答案：A、B、C、D4.幼儿的社会认同感是指：A. 对自己的判断B. 对他人的喜好C. 对集体的依赖D. 对社会的适应答案：C5.幼儿的自我意识的形成与以下哪些方面有关？A. 家庭教育B. 社会环境C. 教育经验D. 生理发展答案：A、B、C、D四、幼儿园教师职业素养1.幼儿教师专业发展应具备哪些素养？A. 观察力B. 沟通能力C. 创新意识D. 心理健康答案：A、B、C、D2.幼儿教师的个人品质包括以下哪些？A. 爱心与耐心B. 尊重和信任C. 责任和谦虚D. 专业和敬业答案：A、B、C、D3.幼儿教师职业道德应遵循以下原则：A. 尊重学生B. 以身作则C. 成为学生的朋友D. 注重阶段性发展答案：A、B、D4.幼儿教师的职业发展可包括哪些方面？A. 专业技能提升B. 学历和学位的获得C. 科研与教学创新D. 参与职称评定答案：A、B、C、D5.幼儿教师的职业道德要求包括以下哪些？A. 尊重幼儿和家长B. 遵守职业规范C. 勤奋工作，无私奉献D. 接受领导安排答案：A、B、C。
幼儿教师招聘试题及答案
幼儿教师招聘试题及答案一、行测试题1. 下列哪项不是幼儿教育的基本原则？A. 个别差异原则B. 全面发展原则C. 负责任原则D. 综合素质培养原则答案：D2. 幼儿发展的基本规律主要包括以下哪几个方面？A. 生理、智力、语言、社会、情感等方面B. 心理、健康、语言、社会、审美等方面C. 身体、心理、认知、语言、社会等方面D. 生理、智力、情感、艺术等方面答案：C3. 儿童的玩耍活动中，最能激发幼儿创造力和想象力的是什么？A. 观察性游戏B. 角色扮演游戏C. 拼图游戏D. 音乐游戏答案：B4. 幼儿园教师选择教材时，应当重视的是什么？A. 教材的价格B. 教材的排版C. 教材的内容D. 教材的作者答案：C5. 下列哪项不是幼儿园教师的职责？A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 照顾幼儿的日常生活D. 家长沟通交流答案：C二、教育学试题1. 幼儿教师要关注幼儿的发展，下列哪个理论对幼儿教育很重要？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会学习理论D. 人本主义理论答案：B2. 幼儿园教育活动中，教师应该注重培养幼儿的哪方面能力？A. 认知能力B. 社交能力C. 体能素质D. 创造力答案：D3. 对于幼儿园教师来说，下列哪项能力和素质是必备的？A. 良好的书法水平B. 艺术欣赏能力C. 心理素质和沟通能力D. 体育运动技能答案：C4. 幼儿的教育游戏主要是通过什么形式进行的？A. 书本或讲解形式B. 体育运动形式C. 观察和操作形式D. 电子娱乐形式答案：C5. 幼儿园教育理论中，注重了解幼儿特点和发展规律的理论是什么？A. 儿童发展理论B. 课程理论C. 游戏理论D. 教学理论答案：A三、教育技巧试题1. 幼儿园教师在教学过程中应该注重培养幼儿的什么能力？A. 独立思考能力B. 口语表达能力C. 记忆力和理解力D. 音乐表演能力答案：A2. 在幼儿教学中，教师应该注重哪方面的评价？A. 成绩评价B. 竞争评价C. 过程评价D. 记忆评价答案：C3. 在幼儿园教学过程中，教师应该如何引导幼儿的学习兴趣？A. 让幼儿完成大量的练习题B. 用游戏和趣味性的教学方法C. 强调考试成绩的重要性D. 给予物质奖励答案：B4. 幼儿园教师在组织教学活动时，应该注重什么？A. 结构严谨、步骤清晰B. 教师独自操作C. 快节奏，追求高效率D. 多角度呈现答案：A5. 在幼儿园教学中，教师应该注重培养幼儿的什么能力？A. 学习能力B. 阅读能力C. 创新能力D. 手工能力答案：C以上为幼儿教师招聘试题及答案，希望对大家的备考有所帮助。
幼儿教师招聘考试全套试题及答案
幼儿教师招聘考试全套试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 教授知识B. 培养良好习惯C. 促进全面发展D. 强化纪律2. 下列哪项不是幼儿教师应具备的基本素质？（）A. 爱心和耐心B. 良好的沟通能力C. 严格的纪律观念D. 创造力和想象力3. 幼儿教师在组织活动时，应遵循的原则是（）。
A. 安全第一B. 知识传授为主C. 教师主导D. 家长参与4. 在幼儿教育中，游戏活动的作用是（）。
A. 仅供娱乐B. 培养社交技能C. 促进身心健康D. 强化记忆5. 幼儿教师在与家长沟通时，应采取的态度是（）。
A. 权威性指导B. 尊重和合作C. 单向传递信息D. 避免过多交流6. 下列哪项不是幼儿教育的内容？（）。
A. 语言发展B. 数学逻辑C. 宗教教育D. 艺术欣赏7. 幼儿教师在评价幼儿表现时，应采用的方法是（）。
A. 单一的成绩评价B. 标准化测试C. 多元化评价D. 同伴比较8. 在幼儿教育中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 纪律的执行者C. 引导者和伙伴D. 安全的监督者9. 幼儿教育中，对幼儿进行个性化教育的依据是（）。
A. 家长的要求B. 幼儿的兴趣和特点C. 统一的教育标准D. 教师的教学计划10. 下列哪项不是幼儿教师专业发展的内容？（）。
A. 教学技能的提升B. 教育心理学知识C. 个人兴趣爱好D. 教育法规和政策了解二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿教师在设计教学活动时，需要考虑的因素包括（）。
A. 幼儿的年龄特点B. 教学资源的可用性C. 家长的意见D. 幼儿的个体差异12. 幼儿教育中，教师应如何促进幼儿的语言表达能力？（）A. 通过故事讲述激发兴趣B. 鼓励幼儿大胆发言C. 限制幼儿使用方言D. 创设丰富的语言环境13. 在幼儿教育中，教师应如何处理幼儿之间的冲突？（）A. 立即介入并制止B. 引导幼儿自己解决问题C. 根据冲突的严重程度采取不同策略D. 让家长来解决14. 幼儿教师在进行家园合作时，可以采取的措施包括（）。
幼儿教师招聘考试全套试题及答案
20xx 年幼儿教师招聘考试全套试题及答案 1-乐题库《幼儿园工作规程》试题1.幼儿园教育应以( D )为基本活动，寓教育于各项活动之中。
A.学习B.上课C.玩耍 D .游戏2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于( A )小时A.2B.3C.4D.53.中班幼儿是指年龄为( C )岁的幼儿。
A.2-3B.3-4C.4-5D.5-64.幼儿入园需进行( B )，合格者方可入园。
A.心理健康测验B.体格检查C.智力测验D.学习能力测验5.幼儿园全面发展教育的基础是( A )A.体育B.智育C.德育D.美育6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于 ( C ) 目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育1.幼儿园的任务是什么？答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
《幼儿园教育指导纲要》试题一、选择题1. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( D )颁布的。
A.1996 年 7 月B.1996 年 9 月C.2001 年 7 月D.2001 年 9 月2.幼儿园教育是( B C)的奠基阶段。
A.基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(B)等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力4.幼儿园教育工作的评价以(B)为主。
A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价5. 《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是(C )。
A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力6. 《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括(B)。
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案一一、单项选择题1．某次教育活动是幼儿园课程的( ) 。
A．全园教育目 B．中期目标 D．行为目标标 C．近期目标2． ( )是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展3． ( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目 B．学前教育手 C．学前教育启 D．学前教育内标段蒙容4． ( )是我国学前教育所特有的一条原则。
A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则C．保教结合原则 D．综合性原则5．学前教育的实质就是( ) 。
A．综合教育 B．启蒙教育 C．独立性教育 D．适宜性教育6．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
A．启蒙性 B．发展适宜性 C．活动性 D．综合性7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( ) 。
A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则C．保教结合原则 D．综合性原则8．活动性原则源自于( )的“做中学” 。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄倍尔 D．杜威9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。
A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会10．幼儿教育发展的规模和速度取决于( ) 。
A．经济发展水 B．社会政治制 C．社会文化水 D．环境因素平度平11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( ) 。
A．教师设计和指导的活动C．儿童的自选活动B．儿童主动积极的活动D．儿童的游戏活动12．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构C．政府 D．父母13． ( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师14．保育员应具备心理素质与( ) 。
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2012年幼儿教师招聘考试
一、单项选择：(每题1分(共15分)
1、“恩物”的设计者是哪位教育家 (4)
(1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克 (4)福禄倍尔
2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期 (1)
(1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期
3、古希腊哲学家柏拉图在哪本着作中指出学前教育的重要性 (3) (1)《政治论》 (2)《家范》 (3)《理想国》 (4)《母育学校》
4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具 (4)
(1)音乐游戏 (2)体育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏
5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面 (4)
(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质
6、按照童话、故事中角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏是(1) (1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏(4)音乐游戏
7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1) (1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为(4)道德情感
8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4)
(1)视觉 (2)感知觉 (3)味觉 (4)触摸觉
9、“剩余精力说”代表人物是(2)
(1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰
10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本着作中提出胎教 (1)
(1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所 (3)
(1)1913年 (2)1916年 (3)1911年 (4)1840年
12、第一次提出学前社会教育主张的是(2)
(1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰
13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面 (2)
(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质
14、以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是(4)
(1)结构游戏 (2)音乐游戏 (3)角色游戏 (4)体育游戏
15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年 (2)
(1)1860年 (2)1840年 (3)1830年 (4)1850年
二、填空题：(每空1分,共20分)
1、普若特于①1913年年创办了美国的第一所②游戏学校。
2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是①幼教优先方案开始于②1965年。
3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：弗洛伊德、①埃里克森、②皮亚杰。
4、美的主要表现形态是社会美、①自然美、②艺术美。
5、幼儿园的双重工作任务是①教育幼儿、②为家长服务。
6、“尚自然,展个性”是①蔡元培的教育主张。
7、意大利教育家①蒙台梭利,建立了学前教育机构②儿童之家。
8、固本体操包括①徒手操、②轻器械操、③模仿操。
9、创造性游戏包括①角色游戏、②结构游戏、③表演游戏。
10、从古亣到文艺复兴前的儿童观是：①被压抑的儿童观时期。
三、名词解释：(每题4分,共20分)
儿童发展：是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
结构游戏：利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动,创造性地表现现实生活游戏。
道德行为：是指符合一定道德标准的行为表现,道德行为反映道德认识和道德情感的效果水平,是道德教育的最终目的。
生活预备说：德国心理学家格罗斯认为,游戏是本能的动作,高等动物生活条件复杂,幼小时必须要有训练,才能适合生活的需要。
游戏是为将来生活做准备。
美感：是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验,精神上产生一种喜悦和快乐,便是美感。
四、简答题：(每题6分,共36分)
1、我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式
(1)寄宿制的保育员、托儿所,由边区政府主办,设在较安全的后方;(2分)
(2)整日制的托儿所有机关、工厂、学校、部队等单位主办,收托本单位干部、职工子女;(1分)
(3)小学附设幼稚班为入学儿童的弟妹开办,解决其照看弟妹的问题;(1分)
(4)日托变工托儿所、哺乳室,是劳动母亲变工的托儿形式;(1分)
(5)“游击式”随根据地情况的变化,采取分散由群众抚育与几种保育交替的方式,由一名负责人做组织、联络、检查工作。
(1分)
2、简述视觉的保护措施是什么
(1)保护视觉分析器,保护视力(2分);
(2)创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境(2分);
(3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习(2分)。
3、培养观察力的要点有哪些
(1)培养幼儿观察的兴趣,培养独立观察的能力(1分)
(2)教给幼儿观察的方法(2分)
(3)引导幼儿参加各种实践活动(2分)
(4)语言在提高观察力中是不可缺少的因素(1分)
4、简述精神分析学派关于游戏理论的论点
(1)(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏(1分)。
(2)(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分,儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望,抒发情感,缓和心理紧张(1分);
(3)(代表人观点)艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式。
在游戏中,儿童可以“复活”她们的快乐经验,度过自己的精神创伤(1分)。
(4)(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗(1分)。
(5)(评价)精神分析论重视游戏对儿童心理健康的作用是可取的,但偏重于儿童的潜意识,对游戏的社会性对儿童的教育作用未给予应有的重视。
(2分)。
5、简介《母育学校》的主要学说是什么
(1)论述了幼儿家庭教育的重要性(1);
(2)提出了关于体育的理论(2分);
(3)提出智慧和知识的教育(2分);
(4) 主张道德训练(1分)。
6、幼儿体育的任务是什么
(1)保护幼儿的生命健康,锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质(2分)
(2)发展幼儿的基本动作,培养对体育活动的兴趣(2分)
(3)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯(2分)
五、分析题
妈妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿。
”看了这个片段后请你完成下面内容
这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。