高三政治课本复习方法
高三政治备考经验交流
高三政治备考经验交流高三政治备考经验交流1.夯实基础创建结构突出专题经过一轮复习后，学生对某些知识又再次遗忘，需要学生在掌握知识细、准、全的基础上，实现知识体系与学科能力的提升，同时需要结合时政专题让重点更加鲜明的呈现出来。
第一、夯实基础、创建结构，主要实现以下目的：一是学生对已有知识能进行合理有效的整合，对各个模块的知识能形成有效调度与迁移;二是要对重点、难点内容进行重点攻坚，强基固本;三是要针对学生自身薄弱点，进行查漏补缺。
构建知识网络，每一本书里面都有框题和目题，记住这些将有利于我们对知识点深化记忆，特别是《哲学》这一本书，构建知识网络来进行强化记忆是取得高分的必走之路因为在政治的非选择题来说，哲学知识占的分值是相当大的。
所以非选择题部分就得要回归书本知识，记忆知识也有技巧早读前可背一些，晚读后也可以背一些，就这样一天一点很容易就背完了，切记要反复背，不然就会背了这本忘了那本，特别强调哲学的世界观和方法论，哲学不外乎就是唯物论、认识论、唯物辩证法。
第二、关于专题，首先，要明确考纲中本专题涉及到的考点，就是要知道高考到底考什么;要再现历年高考本专题的考点，切实了解高考怎么考。
其次是构建体系，双向着手，把单元体系和主体体系两条线结合起来，切实实现专题内与专题间内容的有机结合。
再次，要针对学情和教情，根据学生自身的特点，在教学中有重点、有针对性地进行有效教学，避免做无用功。
同时，还要对易混点进行探究，把以前没有解决的突出问题和易错题以错误方式呈现，可以让学生自己总结，还可一以让学生把总结的错误拿出来大家共享，实现学生思维的碰撞。
最后，要与其他专题知识链接，在这里特别强调角度必须具体。
期间，要结合高考真题进行应用与训练。
2.提高分析和解题的能力在学生掌握了课本知识及整体框架的前提下，加强训练，引导学生提高分析和解题的能力。
在解题时首先应分析问题，然后带着问题读材料提炼信息，现在的设问灵活性较强，对设问的分析非常关键，应要注意一下几点：第一，看设问的范围或角度。
高三政治第一轮复习方法及建议
高三政治第一轮复习方法及建议高三政治是一个重要的科目，对于考生来说，复习政治是必不可少的。
下面给出高三政治第一轮复习的方法及建议，希望对考生有所帮助。
一、复习方法：1.整理知识框架：根据教材内容，将政治的各个知识点进行整理，形成知识框架。
可以建立一个专门的笔记本，将每个知识点单独标注出来，以便于查阅和复习。
2.查漏补缺：在整理知识框架的基础上，检查自己的知识点是否完整，是否有遗漏的地方。
将不足的地方进行补充和整理，确保所有知识点都掌握。
3.划重点：在复习过程中，可以将重要的知识点、易错的知识点和考点进行标注和划重点。
这样在复习时，可以重点关注这些知识点，提升复习的效率。
4.理论与实践相结合：政治是一个实践性很强的科目，理论与实践是相辅相成的。
在复习过程中，要注重与实际生活和社会实践相结合，将政治理论运用到实践中去。
5.复习总结：每次复习完一个章节或一个知识点后，要进行总结，梳理出重点、难点和易错点，形成复习笔记。
在考前复习时，可以参考这些复习笔记进行温故知新，巩固知识。
二、复习建议：1.制定合理的复习计划：高三的学习任务很重，不仅要复习政治，还要复习其他科目。
制定一个合理的复习计划非常重要。
可以根据每周的时间安排，合理分配各科的复习时间，确保政治的复习不被其他科目挤占。
2.充分利用课余时间：高三的时间非常紧张，很难有额外的时间复习政治。
要充分利用课余时间进行复习，可以利用每天的晚自习时间、周末和假期的时间等，集中精力进行复习。
3.多做真题和模拟题：政治考试注重考察对知识的理解和运用能力。
在复习过程中，要多做真题和模拟题，培养自己的答题技巧和应对能力。
4.结合教材和辅导资料进行复习：政治的知识点较多，复习时可以结合教材和辅导资料进行复习。
教材是学习的基础，辅导资料可以帮助理解和记忆困难的知识点。
5.与他人交流讨论：复习时可以与同学或老师进行交流和讨论，共同解决疑惑和困惑。
通过与他人的交流，可以加深对政治知识的理解和记忆。
高三政治第一轮复习方法及建议
高三政治第一轮复习方法及建议高三政治考试是高中教育阶段的一项重要考试，对学生的高考成绩和升学方向都有很大的影响。
为了帮助高三政治学生更好地进行备考，下面介绍一些复习方法及建议。
一、分析知识点政治知识点非常多且繁杂，因此需要对知识点进行全面系统的分析。
可以按照课程表或者考纲的要求划分不同的单元，逐一分析每个单元涉及到哪些知识点，以及这些知识点的重要性和难度。
通过这样的分析，可以制定出全面而有针对性的复习计划。
二、建立笔记体系建立一个完整的笔记体系可以帮助学生全面而有序地掌握政治知识点。
可以按照自己的习惯和方式建立自己的笔记体系，要注意内容的清晰和具体，同时也要注意条理性和概括性。
建立好笔记体系后，还要根据实际的考试要求，适当加强强化和巩固。
三、做题练手做题是巩固和复习政治知识点的最有效的方法之一。
可以通过做历年的真题、模拟题、练习题等来逐步提高自己的政治水平。
在做题的过程中，要注意细节和考点，以及答题方法和技巧。
做完题后，还要认真分析错题，并进行改正。
四、学会总结政治知识点非常庞杂，学生需要不断地进行总结和归纳。
可以根据自己的复习进度和知识点的难易程度，定期进行总结和回顾。
重点是要从多个角度和层面进行总结，而不是一味地背诵和理解。
只有通过充分地总结和归纳，才能真正管理和掌握政治知识点。
五、培养判断能力政治考试通常会出现很多复杂的问题和案例，需要学生具备较强的判断能力。
可以通过练习相关的题型和案例，提高自己的分析和判断能力。
在进行考试的时候，还要注意多方面的思考和分析，才能得出更加准确的答案。
总之，高三政治考试的复习需要全面、有序、系统和有针对性。
学生需要充分利用时间和资源，提高自己的政治水平，为高考打下坚实的基础。
高三政治的复习方法有哪些
高三政治的复习方法有哪些一、坚定信心，充分利用和分配时间1．对自己学习政治要自信：政治学习中的基础差异没有数理化等学科大;所学内容与我们的社会生活比较密切;最后一年只要重视突出，肯下苦功容易见效果;要充分相信自己的能力，坚信别人能做到的自己也能做到;要消除对政治的反感及恐惧，对政治课无兴趣是学不好、考不好的。
2．要充分分配时间：充分利用时间是考好各科的共性，也有政治科复习本身的特殊要求。
在高三学年里学政治的时间应比高一、高二的时间多得多;特别是到了五、六月份，花在政治上的时间至少应保证在保证1/4以上;考前几周甚至可以达到1/31/2(这是由政治科不同于中英数的独自特点决定的，政治科对基础的要求不像中英数那么高，在短时间内加强训练复习能起到一定的作用。
过去有人称政治是轻工业，投资少，见效大，但在考前这一年及考前一、二个月内，要投入更多，否则是无效益可言的);每天复习政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配时间)的时间应保障有1/61/5.3．要充分利用时间：充分利用时间的另一要求就是充分发挥主观能动性，排除一切干扰(包括不正的班风、自己不良情绪、不当朋友、不良习惯等影响);要有明确的学习目的、计划;讲究学习、复习方法，掌握各种题型的答题方法;虚心听从老师的引导，按部就班进行复习;上课认真听讲，不要开小差;切忌自满、自以为是，一两次考试成绩不错就沾沾自喜，以为已经可以了，不再努力;对于不懂或不清楚的问题应及时问老师，不要有思想负担。
二、抓好书本（基础）是关键1．对课本内容要熟：对课本内容要多看，看的遍数多，反复记忆多对课本内容就越熟，考起来速度才会快，准确性才会高。
题目再难，也是与书本内容联系的，万变不离其宗，只要书本的原理、观点熟，用起来才能做到得心应手。
反复多遍这是最一般的学习规律，也是做题能多得分的最基本要领。
2．自己复习可分为每一轮几步走，多轮进行的方法：第一轮复习，第一步从宏观上熟悉相关内容的整体结构，相互联系一定要对相关内容(可以是一整本书的内容，也可以是一本书中某部分的内容，如唯物论或辩证法部分的主要原理观点)进行归类整理，尽可能先脱离书本将其用网络框架等形式将结构图整理出政治要背，在这里主要就是指背联系、背系统;同时要特别注意对目录的章节编排很熟悉。
高三政治一轮复习方法总结
高三政治一轮复习方法总结高三政治一轮复习方法一、端正学习看法，提高学习思想政治课的爱好有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的爱好。
其实，理论都是对详细问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。
中学政治课有些内容比较生动好玩，有些内容的确比较枯燥。
对政治课缺乏爱好，其中重要缘由是同学们的学习方法有问题、学习中受好用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误会等。
驾驭了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能变更部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。
首先，要充分相识政治学科特有的价值。
政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们相识世界、相识生活的思维方法，是思维的工具。
这是其他课程不行替代的。
其次，要克服学习中好用主义的倾向。
须要是同学们学习的干脆和重要的动力。
现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜爱也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不情愿付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到味同嚼蜡，形成了一种恶性循环。
最终，要消退现实生活中人们对政治课的误会。
现实生活中，对政治学科的误会大量存在。
这种误会主要是由于对政治课的不了解造成的。
就中学的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。
一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。
把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的爱好。
二、科学驾驭中学思想政治课的一般学习方法学习就是一边是学，一边是习。
学主要是指课前预习，用心上课，刚好复习。
习主要是自我检测和运用(练习，考试，和联系实际分析说明实际问题，提高自己的实力)。
前者重在学问的理解、记忆。
高三政治第一轮复习方法及建议
高三政治第一轮复习方法及建议高三政治作为高考文科类学科之一，学生需要在政治方面掌握扎实的知识和技能，以确保在高考中取得良好的成绩。
为了有效地准备政治考试，高三政治第一轮复习的方法和建议尤为重要。
在接下来的2000字中，我们将分享一些有效的高三政治第一轮复习方法和建议，帮助学生在政治知识和技能上取得更好的进步。
一、明确复习目标在进行高三政治第一轮复习之前，学生需要明确复习的目标和重点。
他们可以通过查阅高考政治考纲和历年高考真题，了解政治考试的命题规律和重点考点，从而有针对性地进行复习。
学生还可以根据自己在政治学习中的薄弱环节，确定重点复习的内容和重点突破的方向，为接下来的复习做好准备。
二、建立复习计划高三政治复习需要有规划性和有条不紊地进行，因此建立复习计划是非常重要的。
学生可以根据政治学科的知识体系和考试要求，合理安排每天的复习时间和内容，确保全面复习各个模块的内容。
建立复习计划的学生还需要考虑到其他科目的学习和兴趣爱好的培养，合理分配时间和精力，不要让政治复习成为学习中的负担。
三、掌握基础知识高三政治复习的第一轮，重点是巩固和深化基础知识，因此学生需要花时间系统地学习政治基础知识。
他们可以通过阅读政治教材和做笔记的方式，将政治知识系统化地整理和归纳，加强对政治基础概念、原理和政策的理解和掌握，打下扎实的基础。
四、注重实例分析高考政治考试注重对政治知识的应用和分析能力，因此高三政治复习的第一轮，学生应该注重实例分析和真题练习。
他们可以通过查阅政治资料、了解社会热点和国家政策，积累大量的实例和案例，为政治知识的应用和分析能力打下基础。
学生还可以通过做大量的历年高考真题和模拟试卷，加深对政治考试命题的了解，熟悉考试题型和解题技巧，提高应试能力和抗压能力。
五、多元化复习方法高三政治复习的第一轮，学生应该采取多种复习方法，以达到事半功倍的效果。
他们可以通过课堂学习、自主学习、小组讨论和互助学习等方式，深入学习政治知识，共同进步，培养团队合作和交流能力。
高三政治复习的经验和方法
高三政治复习的经验和方法在高三的复习过程中，政治这门学科常常被视为一门复杂而抽象的课程。
作为一门需要深入理解和记忆的科目，政治复习要求学生不仅要掌握理论，还要能灵活应用。
如何在有限的时间内高效备考政治，提升自己的复习效果？以下是一些经验和方法，帮助学生们在复习中取得更好的成绩。
首先，制定一个详细的复习计划是关键。
在高三阶段，时间非常宝贵，因此制定一个科学合理的复习计划尤为重要。
计划应包含每周的学习目标、每日的复习任务以及定期的自我检测。
这样可以确保每个知识点都得到充分的复习，同时避免临时抱佛脚带来的压力。
其次，理解知识点而非单纯记忆。
政治学科的知识点往往涉及理论和现实结合，需要深入理解。
例如，在学习《政治经济学》的时候，不仅要记住各类经济学说，还要了解它们在现实中的应用及影响。
通过这种方法，可以帮助学生更好地掌握知识点，并且能够在考试中灵活运用。
另外，利用各种学习资源也是提高复习效率的重要方法。
除了课本，还可以参考辅导书、讲义以及历年的考试真题。
这些资源可以帮助学生从不同的角度理解知识点，巩固记忆。
同时，通过分析历年真题，学生能够了解考试的重点和难点，从而更有针对性地进行复习。
小组讨论和交流也是提升复习效果的有效方法。
与同学们一起讨论问题，可以帮助学生更好地理清思路，加深对知识点的理解。
通过与他人的交流，可以获得不同的见解，并发现自己在理解上的盲点。
此外，定期进行自我检测也是复习过程中的重要一环。
通过模拟考试或者做练习题，可以检验自己对知识的掌握程度，并及时调整复习策略。
自我检测不仅能够帮助学生发现问题，还可以提高考试时的自信心和应试能力。
保持良好的学习习惯和作息时间也是至关重要的。
高三的复习期往往会面临巨大的压力，合理安排作息时间，保持充足的睡眠和健康的饮食，能够帮助学生保持良好的身体状态和学习效率。
总的来说，高三政治复习的关键在于科学的计划、深入的理解、多样的资源利用以及有效的自我检测。
通过这些方法的综合运用，可以提高复习效率，为最终的考试做好充分的准备。
高三政治课的知识复习技巧
高三政治课的知识复习技巧在备战高三政治课的复习中，每一位学生都希望能够用最有效的方法巩固知识，为即将到来的高考做好充足准备。
作为政治知识的“导师”，我将带领大家探讨一些提升复习效率的技巧，让大家能够在紧张的复习过程中保持高效与自信。
首先，建立清晰的知识框架是关键。
将政治知识分门别类，有助于更好地理解和记忆。
例如，将经济学、政治学、法律与社会文化等内容整理成几个主要模块，每个模块下再细分具体的知识点。
这种结构化的复习方式可以帮助学生更好地把握知识脉络，从整体上把握学科的核心内容。
其次，掌握重点内容是复习的核心。
在高三政治课的学习中，一些知识点由于其重要性和考试频率，需要特别关注。
比如，经济学中的供需关系、市场失灵等概念，以及政治学中的国家制度、政治参与等内容。
将这些重点内容进行专项复习，可以确保在考试中能够得心应手。
与此同时，运用记忆技巧也是提高复习效率的有效方法。
可以通过制作知识卡片、思维导图等工具，将重要知识点以视觉化的形式呈现。
将复杂的概念分解成简单的图示，能够加深记忆的印象，让复习变得更加轻松和高效。
为了更好地理解和应用知识，进行模拟练习是必不可少的。
通过做历年真题和模拟题，不仅可以检验自己的知识掌握情况，还能熟悉考试题型和答题技巧。
在模拟考试的过程中，建议对错题进行详细分析，找出自己的薄弱环节并加以强化。
这种练习有助于培养考场应对能力，提升解题的速度和准确性。
在复习的过程中，不容忽视的还有合理安排时间。
制定一个科学的复习计划，将每天的学习时间划分为不同的模块，确保每个知识点都有足够的复习时间。
合理安排时间，不仅能避免临时抱佛脚的情形，还能使复习变得更有条理和系统。
此外，注重理论与实践的结合也是关键。
通过参与讨论、分析实际案例，可以将理论知识与现实问题相结合，提升对知识的理解深度。
这种实践性的复习方法，不仅能够帮助巩固理论知识，还能提高对实际问题的分析能力。
在复习过程中，保持积极的心态也非常重要。
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高三政治课本复习方法高三政治课本复习方法一、坚定信心，充分利用和分配时间2.要充分分配时间：充分利用时间是考好各科的共性，也有政治科复习本身的特殊要求。
在高三学年里学政治的时间应比高一、高二的时间多得多;特别是到了五、六月份，花在政治上的时间至少应保证在保证1/4以上;考前几周甚至可以达到1/31/2(这是由政治科不同于中英数的独自特点决定的，政治科对基础的要求不像中英数那么高，在短时间内加强训练复习能起到一定的作用。
过去有人称政治是轻工业，投资少，见效大，但在考前这一年及考前一、二个月内，要投入更多，否则是无效益可言的);每天复习政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配时间)的时间应保障有1/61/5。
二、抓好书本(基础)是关键1.对课本内容要熟：对课本内容要多看，看的遍数多，反复记忆多对课本内容就越熟，考起来速度才会快，准确性才会高。
题目再难，也是与书本内容联系的，万变不离其宗，只要书本的原理、观点熟，用起来才能做到得心应手。
反复多遍这是最一般的学习规律，也是做题能多得分的最基本要领。
2.自己复习可分为每一轮几步走，多轮进行的方法：第一轮复习，第一步从宏观上熟悉相关内容的整体结构，相互联系一定要对相关内容(可以是一整本书的内容，也可以是一本书中某部分的内容，如唯物论或辩证法部分的主要原理观点)进行归类整理，尽可能先脱离书本将其用网络框架等形式将结构图整理出政治要背，在这里主要就是指背联系、背系统;同时要特别注意对目录的章节编排很熟悉。
第二步，在弄清总体系统结构的前提下对课本内容进行细看，包括概念、事例、谚语、格言、关键字句、分析过程、分析依据、结论、重要意义、要求及错误观点、危害等等。
然后第三步进行有选择性的整理理解记忆。
以上三步是相互联系的整体，要将这几步有机联系起来，不能分割开来。
在运用这种先面后点的理解记忆法完成了对课本内容(一轮复习，可以是一年的，也可以是三年五本书为一轮)后，再回过头来进入第二轮、第三轮力争每一轮的整理与理解都有新的收获。
看书不能光看不整理;光看不背，光整理不背;光看不作练习。
具体复习可以这样安排：每周(如周末)抽出一定的时间背经过整理归纳后的内容;每天睡前或下午晚饭后抽一点时间(如15分钟)将近一、两天复习的主要内容按条理进行记忆。
总之，对归纳整理内容的记忆，要背得细、背得准、背得熟、背得巧。
三、掌握答题方法，训练、提高答题能力1.答好主观性政治题的一般要求：(1)字迹要端正、清楚，语言规范，尽量用政治(课)术语。
(2)要有层次，分好自然段，切忌答题不分段，留太多空白或将答案挤在答卷中间。
(3)答题必须遵循的一般步骤：先审题，读清题意要求;思考题目与事件(例)之间的内在联系;题目或事例所包含的有关原理及内容;对材料或事例进行分析(包括正确的依据、实行的必要性、重要性;错误的依据、危害等。
在围绕反面的认识或做法时一般可采用的语句有：我们要反对克服、在认识(理论、思想)上，分清，在实践中克服、不坚持就会造成危害、这题的错误在于它没有说明没有分清没有看到、在实践中会带来(导致、造成、影响)题中提到的现象是暂时的，表面的等等)(4)要注重答题训练能力训练。
近几年来政治高考越来越灵活，要靠出高分，必须要具备相应能力(审题能力、归纳能力、分析能力、文字处理能力、考前心理自我调节能力、运用基本原理举一反三的能力，等等)，能力越强，获取高分的可能就越大。
所以，在考前的这一年里，必须在平时注重答题能力的训练与提高。
如果在平时的复习中不重视答题训练，只是到了考试时才来审题、才来动笔，就可能会读不懂、读不全，可能会写不出、写不全，效果自然会差，这就像体育运动一样，任何一名获金牌的世界冠军，都是平时辛苦汗水的训练换来的。
平时多进行审题训练，要多将基本原理联系重大时事进行分析训练，平时训练就要把自己设定在一种高考实践状态中，争取做题又快又准。
这样，各种答题的综合能力才会提高，如果不练或不认真的练，速度上不去，准确性也无保障。
审题等能力没培养，想得高分只能是一种臆想。
平时的小考、单元练习、模拟考等都要当成大考、正式考试，这是综合能力的实战训练，可以练心态、适应能力、速度、审题、笔头速度训练，要专心，自己限定时间完成整道或整套的练习，不要做一点又翻答案、翻书本。
平时训练都当成正式高考一样，认真对待;高考时又当成平时练习一样，心理的适应、情绪的稳定，对解决一些即使是自己少见甚至没见过的题目有很大的帮助。
特别是考前一个月左右，更要注意速度与心理的训练。
考前一个月内，减少做题量，重点练速度与心理;考前一周内可热身一次，考前一段时间内最好减少或取消微观知识点的复习，重点从宏观上上把握知识系统。
平时训练的时候，特别是主观性题目要注意从多层次、多角度考虑问题，同一个问题应从不同的知识点去考虑，尽量扩大答案所涵盖的知识面，这样得分点也就自然扩阔了。
选择题：具体来说，选择题分为单项选择题和不定项选择题两种，下面就具体分析这两种题型答题的基本方法：单项选择题：1.仔细审题。
(1)审题干。
就是把握住题干的规定性，包括题干所规定的选择方向、范围和程度等。
这里特别要注意抓住题干中的关键性词语，因为它是用来决定题干规定性的。
如有的要求选对的，有的要求选错的;有的要求选原因，有的要求选结果;有的要求选本质，有的要求选现象等等。
(2)审题肢。
要搞清楚各个题肢的确切含义，直至掌握各题肢之间的细微差别。
只有这样，才能依据题干的规定性对各个题肢进行正确的鉴别。
例：在我国现阶段，阶级斗争已不是社会的主要矛盾。
这是因为：A、我国人民生活有很大提高B、我国的综合国力已有很大提高C、剥削阶级已经基本被消灭D、我国的工作重心已经转移这题的正确答案是C。
A、B内容与题干无关，而D则是题干的结果。
2.正确分析题肢与题干的关系。
要运用所学知识，将题干与题肢一一相对照，正确分析题干与题肢的关系，根据题干的规定性对各个题肢作出鉴别。
可以分三步走：首先确定题肢本身是否正确，把那些本身错误的题肢先剔除掉;其次确定哪些题肢与题干有关，把那些虽然本身正确，但同题干无关的题肢剔除掉;第三是辨明哪些题肢是与题干相符的，只有题肢与题干相符才能选，仅仅是相关而不相符的或无关的都不选，这就需要认真思考，仔细分析，才能作出正确选择。
例：在我国，拥有立法权的国家机关是：A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会C、国务院和各级人民政府D、最高人民法院和最高人民检察院此题应选A。
B是干扰项，有一定迷惑性，如果把省、自治区、直辖市制定地方性法规的职权同最高国家机关的立法职能等同起来，就会造成误选。
C项是行政机关，D项是司法机关，不符合题干的规定性。
不定项选择题解答不定项选择题，除了上面所说的.单项选择题的答题方法中提到的仔细审题和排谬(把题肢本身是错误的排除掉)、排异(把题肢正确但与题干不吻合的排除掉)、排重(把题肢与题干简单重复的排除掉)、排倒(把题肢与题干因果要求颠倒的排除掉)外，还要注意以下两方面：第一，牢固掌握基础知识。
这是正确解答不定项选择题的前提和基础。
一方面，对基础知识的掌握力求全面而有序，使相关知识系统化、条理化。
另一方面，对重点知识不能仅仅停留在简单记忆之上，一定要在广度和深度上加深理解，尤其要弄清知识之间的内在联系，弄清相关知识的异同，力求融会贯通，既能在理解中加深记忆，又能在理解的基础上学会运用。
第二，掌握应有的答题技巧。
其一，注意题干与题肢的必然联系，题肢本身正确的，不等于它与题干有必然联系，题肢本身错误的，不一定与题干没有必然联系。
这种情况，就要求我们在答题时仔细体察，切不可粗心大意。
其二，注意运用比较的方法来选择，尤其是拿不定主意时，采用比较方法可以获得较好的效果。
常见的不定项选择题形式及答题时注意的问题：例：观念的东西不外是移入人的头脑，并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
这句话表明：A、人脑是意识的生理基础B、意识和物质只有形式上的区别C、意识的形式是主观的，内容是客观的D、意识活动具有能动性此题正确答案是C、D。
A项虽然正确，但内涵上与题干的要求不一致。
B项本身观点是错误的。
例：下列属于国家宏观调控的有：A、中央经济工作会议明确提出实施西部大开发战略B、九届全国人大二次会议通过《中华人民共和国合同法》C、国家对城镇中低收入居民收入政策进行了调整此题的正确答案是A、B、D。
C是属于国家的政治职能，而不是宏观调控的内容。
例：人们的感性认识应上升为理性认识，这是因为：A、理性认识比感性认识深刻B、只有上升为理性认识才能完成认识的根本任务C、理性认识比感性认识正确、可靠D、理性认识比感性认识有用此题的正确答案为A、B。
C、D两个选肢本身就存在问题。
例：各类银行的具体职能不同，但它们有共同的基本业务：A、吸收存款B、发放贷款C、办理结算D、经理国库此题的正确答案是A、B、C。
D项内容是中央银行的职能。