关爱自闭症青年感悟体会
关爱自闭症儿童心得体会
关爱自闭症儿童心得体会“关爱自闭症儿童”活动心得体会昨天下午，作为财经系学生会体育部的成员，我有幸参加了财经系团总支开展的“爱，让星空蓝起来，关爱自闭症儿童”的主题公益活动。
从昨天下午挤上车的那一刻起，我就真的自己身上带着一份太重的责任，我必须得用心回去与那些小朋友交流，而且得搞得较好。
整个下午我们都就是是这群小朋友玩玩，和他们踢羽毛球、踢足球、接力赛、聊天等等，我看见了他们的天真、调皮的一面。
虽然他们的犯罪行为可以使我们深感不习惯，但我们晓得他们很想要和我们玩玩在一起，所以我们每个人都会很协调的与她们尽情的玩玩在一起。
他们也十分的听话，在我们即将完结我们此次活动时，存有一个小朋友特意走进大门面前一直跟我们Nolay说道“我爱你”，而且还帮忙我们关上了大门，就在这一刻，忽然存有一种使我不舍不得返回的感觉，我还想要残存跟他们稳步玩玩下去。
但是这一切终究还是得完结，我只期望自己下次还能够再去。
这次活动并不是很长时间，却让大家感到震撼和感动。
感动于队员们耐心的陪伴，感动于孩子们童真的神情，感动于我们与孩子们之间的“爱”。
这次活动不是能帮助孩子们告别自闭症或是什么，而是希望我们的到来可以或多或少帮到他们，让他们感到些许关爱，让他们感到一些温暖，或是长大后，他们隐约的童年记忆中，有我们的身影存在……也许，这就是我指出这次活动的显然意义——并使自闭症儿童深感快乐于关怀。
他们不是先天这样的，稍加观察，你会发现可能是应为童年缺少关爱，抑郁或有阴影。
但他们是无辜的，他们幼小的心灵本不该承受太多。
因此，也认识到了“关注下一代”的重要性。
再此，我呼吁社会上的好心人能一起参与进来，去关爱那些需要我们关爱的小朋友们，有了你们，他们会过得更快乐的！2雷德贤年5月6号。
帮助自闭症儿童后的心得体会范文六篇
帮助自闭症儿童后的心得体会范文六篇第1篇: 帮助自闭症儿童后的心得体会自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。
自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。
如果把一个人孤零零的放到一个荒岛上，就像《鲁滨逊漂流记》里的那个鲁滨逊一样，只要他还能够生活自理，即使得了自闭症也是无所谓的。
所以自闭症被人注意的病症其实是体现在人和他人的关系里的，正常的社会下做为群体的.人要求他人适应社会，这可以说已经是人类社会生活里顺理成章的事了，所以对他们来说要对自闭症患者进行救助也成了一种责任，但同时这是否也意味着这是对自闭症患者的一种侵害呢？毕竟在客观上他们干扰了自闭症者自己想要的生活方式——尽管在大多数人看来这不应该是他的生活。
但如果他们无法救助或者救助没有成功又该如何解释呢？为什么自闭症患者，更确切点说有自闭症倾向的人为什么不能有自己独立的生活方式呢？爱因斯坦是荣幸的，他遇到了好的环境，自己也找到了抵御干扰的方法，但更多的人却是没有这种荣幸的，那么是否可以说有些可以成为爱因斯坦的人就是因为别人的干扰才没有发出自己的光彩呢？从这里我们可以清楚的看到来自两方面的原因，一方面人未能成才是因了社会的干扰；另一方面则是自闭症者无法抗拒干扰不能专心致志。
而这种状况其实不仅存在于自闭症者这里，在大多数人那里也都程度不同的普遍存在着，也不仅仅限于自闭症这一种类型。
曾经听一位知名作家说过，当他听说爱尔兰小说家詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》非常着名，已经被奉为二十世纪文学经典之后，就找来读，当然之前他已经听说这是一本很难读懂的书，但他还是想看看怎么个难读，毕竟算是知名作家，又大学中文系毕业，这样的经典怎么也该拿来看看——但结果是他怎么也看不懂看不下去。
最后他把这本书拿给了妻子看，他妻子是精神病院的大夫，大夫看了以后说怎么这个经典的东西和我们精神病院里的那些病人写的有点像啊，他们也是这样自言自语语无伦次的。
自闭症关爱简短感悟
自闭症关爱简短感悟
自闭症关爱简短感悟
当我们看到一个自闭症者，首先要做的就是以爱的眼神去看待他们、理解他们，拥抱他们，去建立安全的社交环境，让他们放下烦恼，安心认识自己，接纳自己。
自闭症者的世界比你我复杂得多，因此，我们要以更温柔的心对待他们，体谅、支持他们，认同他们的存在，让他们的认同感更加强大，改变他们的生活也更加容易，让他们有完整的人生体验。
另外，及时的沟通和心理支持也至关重要，因为自闭症者的世界比你我复杂得多，他们需要经常的沟通抚慰，能够减轻他们的压力，让他们变得更加自信和自信，让他们做另外一个的自己。
最后，当他们无法表达内心的时候，请给予他们宽容的关爱，让他们感受到关怀，让他们领悟到另外的生活，让他们拥有一个更加完整的人生。
帮助自闭症儿童后的心得体会(5篇)
帮助自闭症儿童后的心得体会(5篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
以下是我整理的关心自闭症儿童后的心得体会(5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
关心自闭症儿童后的心得体会1今日参与了慰问自闭症儿童的活动，感觉特殊充实有意义，在此和大家共享一下自己的心得，盼望能够有更多的同学们行动起来，一起关怀自闭症儿童的群体，让他们能够获得我们童年的欢乐。
活动之前，我对自闭症一无所知，特地查了相关信息，书本上说自闭症是一类以严峻孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇怪的反应为特征的精神疾病，这让我觉得有些紧急和打怵。
但经过活动之后的亲身体会，对自闭症和自闭症儿童的状况有了直观贴切的熟悉，儿童中心有点刻板、僵硬的行为方式和对环境，是为了适合固定不变或不正常反应的自闭症儿童，但这也让他们的生活比我们少了许多乐趣。
这些孩子们玩耍时候眼神里流露是纯真，率直，让我特殊感动和震撼，他们其实和其他的小伴侣没有太大的区分，只不过有些时候更加缄默了一些，和我们一样有幸福欢乐生活的权利，我意识到能够有机会和他们沟通，和他们共享我的世界不只是一种责任，更是我的幸运。
许多人说，他们内心世界封闭，虽然目光清亮，却不愿与人对视；懂得语言，却很难与他人沟通；有听力，总是充耳不闻；不愿与人沟通，不理解别人，也很少被人理解。
但我发觉，有的孩子在沟通时很宁静，像一个深思者，天才和傻瓜只在一线之差，他们的确在某些方面往往具有过人的天赋，我信任他们每一个人都有自己内心的小宇宙，都是有独立思维的天才，他们那样用心致志的做一件事，是我至今能不能做到的专注。
有的孩子特别有礼貌，不经意的小事他都会想你表达他的感谢，不论是真情还是习惯，都让我觉得自愧不如。
我也信任他们有自己的情感，只是不擅长表达或者不喜爱去表达，但是他们能够感受到我们的善意和关怀。
在沟通过程中，不只是我们给他们带去了嬉戏和欢乐，他们也教会了我们许多学习中不能触及的学问和明悟，让我懂得了责任和爱，兼爱非攻，上帝爱世人，世人也要相互关爱。
暑假社会实践-关爱自闭儿童-实践心得
你的眼中，有星辰大海——个人实践日记曾只在书上报上看到过自闭症一词，只在只言片语中听闻自闭症孩子的世界。
也未曾真心驻足停留了解，只像看一出剧，抱着局外人的清醒自持。
初次相见，我倒紧张起来，面对活泼泼的孩子们，心里欣喜，却不知如何照顾他们。
来之前也问了多次，我当怎么说，怎么做。
可真当面对这些孩子时，我又无形中放下了负担，只顾上做些力所能及的事罢了。
一个男孩有着大而亮的眼睛，最喜欢咧着嘴笑看着你，他是班里年龄较大的孩子。
在他快速做完拼图作业时，我给他拍了张和拼图的合照，他很兴奋地要看那张照片，看了之后高兴地望着我呵呵笑。
班上那个最大最成熟的孩子是老师的小助手，他教弟弟学穿线，帮老师拉着最调皮的孩子。
有次看到他抱着弟弟，手把手一起画图，那样安静从容。
我给小妹妹梳头发时，总问她些问题，她一概不作答，却会挑紫色的皮筋给我。
我以为她必定不记得我。
后来在她们做操时我跟在一边，音乐一结束，妹妹就冲到我跟前拉住我的手，不时用目光偷偷打量着我。
那个最调皮的孩子，一刻都停不下来，还时常大声尖叫，力气又大。
在他跑到装满水的水桶里玩时，我都抱不动他，洒了一地水。
一整个下午，都能听到他的叫喊。
那个下午，朱老师看着他叹了口气，小声地自言自语道，这可怎么办。
放学时间，一个年龄很小的孩子要离开，会跑到每个老师包括我们志愿者的面前，认真地挥手说，“老师再见”。
那个孩子的爸爸，总会带着温和而充满疼爱的笑容看着孩子；总会认真地跟老师道谢，带着笑容离开学校。
我们收拾书包离开时，老师们不知对我们说了多少个谢谢；嘱咐我们回家好好休息。
也许在她们眼中，我们也只是孩子，有着无数需要人操心的事。
我在实践期间面临的最多的就是这样的场景。
也渐渐地熟悉，渐渐地更为心疼这些孩子们。
常常看到些讲功成名就的文字，多用的词是星辰大海；多用的语句是，我的前途是星辰大海。
而我想将星辰大海一词送给这些睁着大眼闪着光的孩子，他们最适这一词。
虽然仅仅只是15天的相处。
虽然我依然没有多么了解多么深入这个群体。
社会志愿者关爱自闭症患者的心得与感悟
社会志愿者关爱自闭症患者的心得与感悟自闭症是一种神经发育障碍，患者在人际交往、语言沟通、情感表达等方面存在困难。
作为社会志愿者，我有幸参与了关爱自闭症患者的志愿活动，这给了我宝贵的机会去了解他们，感受到他们的困境、温暖和快乐。
在这个过程中，我收获了许多心得和感悟。
首先，我们应该全面了解自闭症。
在志愿者的工作中，最重要的是去理解和尊重自闭症患者。
我们需要明白自闭症并不是一种病态，而是一种特殊的发育特征。
每个自闭症患者都有自己独特的个性和困难。
因此，我们不能用常规的思维方式来对待他们，也不能对他们进行歧视或排斥。
相反，我们应该学会倾听他们的声音，尝试理解他们的需求，并尊重他们与众不同的方式。
其次，我们应该提供温暖和支持。
自闭症患者在生活中面临许多困难，例如情感表达、社交能力和学习能力等方面的挑战。
作为志愿者，我们的目标是成为他们的伙伴、朋友和支持者。
通过提供情感上的支持和温暖，我们可以帮助他们建立自信和社会联结。
在日常的交流中，我们要用微笑和耐心来对待他们，给予他们鼓励和肯定，让他们感受到自己的价值和被接纳的重要性。
另外，我们应该关注他们的兴趣和才能。
每个自闭症患者都有自己的兴趣和特长。
作为志愿者，我们应该尊重并发掘他们的潜能。
通过提供适当的培训和机会，我们可以帮助他们发展他们的天赋和兴趣。
他们在特定领域可能拥有超凡的能力，我们应该鼓励他们发展这些特长，并为他们创造展示自己的机会，让他们感受到成就和自豪。
最重要的是，我们应该积极宣传和教育。
由于自闭症患者的特殊性，社会大众对他们的了解和认识还不够。
作为志愿者，我们要积极参与相关的宣传和教育工作，向公众解释自闭症是什么，如何与自闭症患者相处。
通过提升社会的认知和理解，我们可以为自闭症患者争取到更多的支持和关注，让他们在社会中得到更好的融合和发展。
总结起来，社会志愿者关爱自闭症患者是一项有意义而深刻的工作。
通过与他们接触和交流，我们可以认识到生命的多样性和美好。
2024年爱残障儿童心得体会
2024年爱残障儿童心得体会____年，我参与了“爱残障儿童”活动，给残障儿童带去了温暖和关爱。
这次活动给我留下了深刻的印象，让我感受到了无私奉献的力量和对残障儿童的珍爱之情。
以下是我在这次活动中的心得体会。
首先，我深刻认识到残障儿童也是社会的一部分，他们也应该得到平等的待遇和关注。
过去，残障儿童常常被忽略和边缘化，面临许多困境和挑战。
但通过这次活动，我发现他们其实和我们并没有太大的不同，也有自己的梦想和追求。
他们需要的不仅仅是物质上的援助，更需要的是我们的理解和支持。
只要给予他们机会，他们也能够展现自己的才华和能力。
其次，我意识到我们每个人都有责任为残障儿童做出贡献。
在这次活动中，有很多志愿者们放下了自己的事情，来到残障儿童身边，陪他们玩耍、学习，给他们带去了欢乐和知识。
这让我明白到，只有大家共同努力，才能为残障儿童创造一个更加友爱和包容的社会环境。
无论是政府、社会组织还是普通公民，每个人都可以为残障儿童提供力所能及的帮助，让他们融入社会并享受到平等的权益。
再次，这次活动也让我感受到了爱的力量。
在我们与残障儿童相处的过程中，我们以真心对待他们，用耐心和关怀去陪伴他们。
他们也不仅仅是被帮助的一方，他们带给我们的温暖和笑容更是让我们感到无比的幸福和快乐。
每一个残障儿童都是独一无二的，他们的存在让我们看到了生命的美好和无限可能。
他们虽然面临困难，但他们的坚强和乐观让我深受感动，也更加珍惜自己拥有的一切。
最后，我希望能够继续参与这样的活动，为残障儿童带去更多的关爱和帮助。
通过这次活动，我明白了帮助他人的重要性，也体会到了将爱传递给更多人的意义。
我希望自己能够成为一个有爱心、有责任感的人，用自己的行动去改善残障儿童的生活，并通过这样的方式去推动社会的进步和发展。
我相信，只要我们心怀爱和关怀，残障儿童一定能够过上更加美好的生活。
总之，参与“爱残障儿童”活动是一次深刻的经历，让我收获了很多。
这次活动不仅让我认识到残障儿童的权益和需求，也加深了我对爱的理解和认知。
关爱自闭症的心得体会7篇
关爱自闭症的心得体会7篇优秀的心得体会是我们升华思想的做关键的方法之一、在写读后感时，我们能更好地体会到书中人物的情感变化，从而增强共鸣与理解，以下是本店铺精心为您推荐的关爱自闭症的心得体会7篇，供大家参考。
关爱自闭症的心得体会篇1今年暑假期间，作为信息科学技术学院宣传部的一名成员，我有幸参加信息科学技术学院星星点灯团队开展的关爱自闭症儿童服务活动。
当初选择爱弥尔，虽然不知道会遇到一群什么样的孩子，但是依然充满了期待和自信，格外地珍惜这一次与星星的孩子接触的机会。
虽然这一次的活动的时间不是很长，但是留在我的记忆中却很长很长。
在这个过程中不仅仅很清楚地了解了那群可爱的孩子，也更了解了自己。
或许在我们短短的这段时间里并没有留下什么，我们不敢奢求通过我们这一次的到来能彻底改变一个孩子，但是我们能做到的是让孩子们感受到我们的爱。
这一次的经历，将成为我人生中最值得珍藏的的一份记忆。
经过几番周折，终于来到了湖南爱弥尔。
爱弥儿的老师十分欢迎我们的到来，并热情地接待了我们。
这时我才了解到，原来爱弥儿每隔一段时间都会有一批志愿者过来帮忙，走了一批又来一批，就这样传承着他们的爱与责任，我希望我也能把这份爱与责任传承下去而且传承得很好很好。
随后，我们就进入了课堂一起和孩子们上课。
我们上的第一堂课是游戏课，都说孩子是爱玩游戏的，可这群孩子却表现得不一样，没有表现出小孩子爱玩的天性，只是在老师和志愿者们地手把手的教导下才勉强将游戏玩下去。
在这个过程，有些家长因为孩子所谓的表现不好，打骂孩子。
当时有一种说不出来的感觉，只是为他们感到心疼，心疼他们为什么受到老天如此不公平的待遇，哪怕连好好玩耍的权利都不给他们，我只是希望家长们多一份耐心、多一份理解，为他们打开属于自己的那一扇窗。
接下来一节是识字课，在这节课中我发现一个事实，其实在这些自闭症儿童中有许多孩子一点都不笨，他能听懂老师和家长说的话，能根据不同的问题识别出不同的汉字，只是不愿意用语言表达出他们的思想，可能他们需要的只是多一份耐心、多一份理解、多一份关爱，相信只要有了大家坚持不懈的努力，他们终究成为那一刻最耀眼的明星。
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关爱自闭症青年感悟体会
关爱自闭症青年感悟领会（一）
关爱自闭症青年感悟领会20XX年11月22日，我有幸参与了一场关于关爱自闭症青年的公益活动，感触颇深。
每个孩子，都是无独有偶的天使。
他们和平常人一样追求美妙，向往光明。
他们的心里，一定都编织着一个色彩斑斓的梦。
虽然上帝对他们有些残忍，但换个角度，他们对人生不需要透彻，可以无忧无虑的生活不被世事所扰，这是生活给予最好的安慰吧。
在地铁上，他们似乎对新鲜事物充满了好奇。
比如窗外茫茫飞雪，比如极速后退的铁轨……他们欢呼着，脸上弥漫着幸福的笑容。
看到这一幕，我不禁被感动了，似乎有种强烈的情感牵动了我的神经。
虽然地铁上其他乘客对他们投来惊异的目光，他们不为所动，仍然沉浸在自己的小世界里。
我们呢，生活中不管做什么都会太在意别人的眼光，为什么我们的世界总是要受到别人的困扰呢？这是我从这些特殊朋友这里所学到的。
我认为，如今的大学生应该多多参与这种公益活动。
走出校门，踏入社会。
首先要做的就是怀着一颗赤子之心去关爱那些有需要的人，生活本不该那么功利，唯有爱是拯救人类唤醒人性的良药。
关爱自闭症青年感悟领会（二）
这是我第二次参加拉拉手自闭症青年志愿活动，记得当我第一次看到他们的时候，其实内心非常紧张，担忧他们会不理我们，担忧他们会很敏感，担忧会吓着他们……但是后来发现，他们并不是那么难接触，总之他们比我们想象中要好很多。
这次的地铁三号线活动更是让我们更深入的了解了他们。
其实他们也只是个孩子，有着孩童的猎奇心理，有着孩童纯真顽皮，看着他们那一张张心爱的脸庞，我不禁有些心疼。
他们就像一张白纸，犹如星星一般，一人一世界，单独闪烁。
他们不盲，却视而不见，不聋，却充耳不闻，有语言却很难交流，有行为却总是与愿望相违。
他们也和普通的孩子一样有着玩的特性，这次的雪地活动，他们也很开心的玩着，在雪上画画、写字……他们也有自己的脾气和烦恼，只是他们将所有的欢乐和痛楚都锁在心里，为自己构筑了一堵冷漠的墙，外人走不进，他们亦走
不出。
他们也很向往外面的世界，在地铁三号线"上天"的那一刻，看着窗外的雪景，他们笑了，我们都跟着笑了，因为他们很开心，所以每个人的心也为之而感动。
临别之际，我们送了他们每人一张卡片，上面有我们想对他们说的话，虽然很简单的几句话，制作也很简单，但寄托着我们对他们浓浓的感情。
或许他们会不理解。
因为爱，所以我们在努力，因为爱的传递，所以构成了爱的世界。
这群"星星的孩子"在自己的世界里仍然光辉闪耀，他们和同龄的孩子一样有自己的爱好和兴趣，只是交流障碍，无法表达自己，使他们与同龄的孩子不太一样。
然而，每个孩子都有自己的闪光点，也许这些是他们的天赋，也许是他们训练了很久的成果，我相信命运给这些"星星的孩子"关上一扇门的同时，一定会开启一扇窗，这些小天使们一定会有更加美妙的明天！
关爱自闭症青年感悟领会（三）
以前只是听过有关自闭症儿童的信息，但从未跟他们有过接触。
这次志愿活动给了我一次直接接触这群孩子的时机，让我亲身感受到了自闭症儿童的世界。
第一次跟他们接触，开始时还担忧自己会和他们相处不来，怕吓着他们，接触了才发现，其实他们也只是个孩子，有着孩童的猎奇心理，有着孩童的纯真顽皮。
看着他们那心爱的脸，我不禁有些心疼。
其实他们跟普通的孩子一样有着爱玩的特性，但他们却只将所有的欢乐和苦楚锁在自己的心中，他们为自己构筑了一堵冷漠的墙，外人走不进，他们亦走不出。
原本美妙绚烂的孩提时光因为自闭症而失了色。
很多孩子都是由家长陪伴来的，有个小女孩，只要我们一接近，她就立即跑开，完全抗拒外人。
还有个小男孩，他要玩秋千，他妈妈要帮他换，他不让，非得自己换，结果自己又不会，结果他妈被烦怒了，打了他一巴掌。
但他并未像其他孩子一样嚎啕大哭，虽然眼泪湿了眼眶，他也只是轻轻抹去，继续
他的玩耍，其实这样的孩子自尊心更强。
他虽然不肯与人交流，但他也有着自己的倔强，自己的坚持。
这次志愿活动中，我相处的是一个自闭症相对较轻的孩子，他是由教师带来玩耍的，他不排斥与生疏人的接触。
在玩的过程中，我不断露出甜甜的笑容来表达他心中的欢愉，期间我很屡次主动逗他说话，问他叫什么名字，他都只是浅笑，却不与我交流。
或许长时间的自闭已经让他形成了不说话的习惯，作为一个志愿者，我觉得我们不仅应该要陪他们玩耍，更关键的是要运用我们所学的知识帮助他们，走进他们的世界。
这次志愿活动让我感触很深，我为他们心疼的同时，也在思考是什么造就他们的自闭？答案有很多，但我觉得父母为我们创设的环境很多时候对我们的影响很深，所以在对自闭症儿童教育的同时，更应开设对父母的教育课。
特别不能像之前的那个母亲一样，一不耐心就打自己的孩子，而应不断给他们鼓励，因为鼓励对他们来说真的很重要。
只有两者同心协力才能让他们走出自己的小世界，融入到大环境中来。
关爱自闭症青年感悟领会（四）
今年暑假期间，作为信息科学技术学院宣传部的一名成员，我有幸参加信息科学技术学院"星星点灯"团队开展的关爱自闭症儿童服务活动。
当初选择爱弥尔，虽然不知道会遇到一群什么样的孩子，但是仍然充满了期待和自信，格外地珍惜这一次与"星星的孩子"接触的时机。
虽然这一次的活动的时间不是很长，但是留在我的记忆中却很长很长。
在这个过程中不单单很清楚地了解了那群心爱的孩子，也更了解了自己。
或许在我们短短的这段时间里并没有留下什么，我们不敢奢求通过我们这一次的到来能彻底改变一个孩子，但是我们能做到的是让孩子们感受到我们的爱。
这一次的经历，将成为我人生中最值得珍藏的的一份记忆。
经过几番周折，终于来到了湖南爱弥尔。
爱弥儿的教师十分欢迎我们的到来，并热情地接待了我们。
这时我才了解到，原来爱弥儿每隔一段时间都会有一批志愿者过来帮忙，走了一批又来一批，就这样传承着他们的爱与责任，我希望我也能把这份爱与责任传承下去而且传承得很好很好。
随后，我们就进入了课堂一起和孩子们上课。
我们上的第一堂课是游戏课，都说孩子是爱玩游戏的，可这群孩子却表现得不一样，没有表现出小孩子爱玩的天性，只是在教师和志愿者们地手把手的教诲下才勉强将游戏"玩"下去。
.在这个过程，有些家长因为孩子所谓的"表现不好",打骂孩子。
当时有一种说不出来的感觉，只是为他们感到心疼，心疼他们为什么受到老天如此不公平的待遇，哪怕连好好玩耍的权利都不给他们，我只是希望家长们多一份耐心、多一份理解，为他们打开属于自己的那一扇窗。
接下来一节是识字课，在这节课中我发现一个事实，其实在这些自闭症儿童中有许多孩子一点都不笨，他能听懂教师和家长说的话，能根据不同的问习题识别出不同的汉字，只是不愿意用语言表达出他们的思想，可能他们需要的只是多一份耐心、多一份理解、多一份关爱，相信只要有了大家持之以恒的努力，他们终究成为那一刻最耀眼的明星。
再在这里上完两节清洁课，我们就要离开了。
方才和上游戏课坐在我旁边的那一位小朋友看到了我，一直看着我——没有说话。
我知道他还是记得我的，那一刻我的眼睛湿了，是感动，还是快乐，我清晰地感觉到这一次的活动真的没有白来，付出的爱得到了收获。
就要离开了，或许以后和这群孩子相见的几率很小，但他们仍然存在于我的记忆深处，祝福他们，希望他们都好好的。
没有过多的豪言壮语，有的只是点点滴滴，我相信有了我们的关爱和期盼，他们能得到不同程度的改善，终有一天他们也会像正常孩子一样在蓝天下放着风筝、唱着歌。
搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。