三年级作文:《我最尊敬的一位长辈》思维导图
厉害爸爸思维导图写作文

厉害爸爸思维导图写作文我想对父母说:“谢谢你们,给了我眼睛,让我看世界。
给了我耳朵,让我听世界。
给了我双手,让我抚摸世界。
给了我双腿,让我走遍世界。
也给了我一个生命,送给了我一个世界!”我也想对你们说:“邻居家的小鸡是我给淹死的,楼上的盖子是我拿走的,阿姨的含羞草是我拔掉的,《种植西瓜》是我撕掉的。
”我还想对你们说:“如果你们老了,我都还是会给你洗脸、洗脚,给你们的养老费比*老人还多,因为那些年轻人都会重视自己的父母,说父母老了没用了什么的。
我就会好好照顾你们。
”我真正想对你们说:“是你们维持了这个家,抚摸着你们的双手,我的手感觉到被针刺到了一样,因为你们的双手做了太多事,累得不行了。
”一句话,我爱你们!名师点评:老师认为这是一篇很感人的作文,写出了自己内心真正想对父母说的话。
这篇作文对排比的运用很到位,包括了段与段之间的排比以及句与句之间的排比,使文章读起来朗朗上口,富有韵律美,结构完整。
第二段对父母说了自己做过的错事,老师从中看到了一个顽皮可爱,勇于承认错误的乖孩子。
但是,要注意一些字词的使用,多用书面语,写完作文后自己可以先检查一下。
另外,“父母”这个词多用于比较正式的场合,改用“爸爸妈妈”更适合,更有亲切感。
继续加油哦!爸爸正津津有味地说道着,妈妈干活家务也兎了过来,接着说道:“郑州的变化可以即至。
就说道公交车吧,过去妈妈在郑州上学时,只有公共汽车,而且车少,路线也太少,放暑假回家至火车站乘车,都必须提早一两个小时回去乘坐公交车,否则就赶不上火车。
现在纵使存有公共汽车、电车除了出租车,回家可以便利了。
除了在郑州交通繁盛地带架起的一座座壮丽的立交桥……这时,电话铃作响了,原来就是刘叔叔邀请我们回去他家。
我和爸爸、妈妈每人骑了一辆自行车,前往中原路的刘叔叔家。
啊!中原路上的夜景真美呀!看!马路两旁的人行道是用彩色瓷砖铺的,既干净又美观,马路中间,有花坛和路灯,简直像是进了公园一样,裕达国贸灯火辉煌,门前的喷泉造形幽雅,吸引了许多游人,我正目不暇接地看着,妈妈问我:“你想想,街上的最大变化是什么?”我说:“马路变宽了。
小学五年级作文《我敬佩的人奶奶》600字(共10页PPT)

小学五年级作文《我敬佩的人 奶奶》
暖流 这时,一股
涌到了我的心头
上,奶奶真有爱心。
奶奶虽是个平凡的人,但他的勤
作风 俭
和无私的爱,却一直深深
记忆 地在我的
中。他将是我永远
敬佩的人。
关键词:这时,一股,暖流,涌到,
心头,奶奶,爱心,奶奶,虽是,平凡, 勤俭,作风,无私,一直,深深地,记忆, 永远,敬佩。
小学五年级作文《我敬佩的人 奶奶》
奶奶 ”我问
:“你不是常常说要
简朴吗?为什么还要弄好吃的呢?” 奶奶对我说:”你现在正在长
身体,多吃点营养的东西,才
能长得结实。上课才有精神,
才能把学习搞好。
关键词:奶奶,不是,常常,简朴,
为什么,还要,好吃,奶奶,现在,正在, 身体,营养,东西,才能,结实,上课, 精神,才能,学习,搞好。
小学五年级作文《我敬佩的人 奶奶》
这世间最可依赖的不是别人,而是你自己。 不要指望他人,一定要坚强自立。
再见
小学五年级作文《我敬佩的人 奶奶》
记得前几年,家里的经济非
常困难。在这样的条件下,奶
奶却能把家里安排的井井有条。
每次吃饭的时候,我都能看
见我的面前放的是好菜。而奶奶面前 放的是一些简单的菜。
这时,我想对奶奶说:“你每天 这样辛苦。
关键词:记得,几年,家里,经济,
非常,困难,这样,条件,奶奶,家里, 安排,井井有条,每次,吃饭,时候,看 见,面前,奶奶,面前,一些,简单,这 时,奶奶,每天,这样,辛苦。
小学五年级作文《我敬佩的人 奶奶》
一天中午,妈妈下班回来对 我说:”我们医院组织了给灾 区人民捐资的活动。”
奶奶听了,默默地来到房 间,打开了衣柜找了半天。奶奶
初二作文《我最尊敬的人》500字(共7页PPT)

关键词:后来,知道,原来,那天,
分发,五保户,救济品,一份,没发,爸 爸,突然,想到,今晚,天气,连饭,没 有,出去,还有,一件,姑丈,因为,赌 博,派出所,家里人,爸爸,出面,说情, 爸爸,极了,这人,最恨,就是,赌博, 既然,派出所,怎么,惩罚,怎么,惩罚, 爸爸,就是,这样,一个,从不,利用, 权力,家人,办事。
,
卖力 爸爸肯定会
地完成,但如果
是些私人的琐事,爸会坚决
拒绝的。为什Leabharlann 这样说呢下面请听我给你说两件事:
第一件事,记得是去年冬天的一 个晚上,我和家里人准备了一桌丰盛
晚餐 的
,正等爸爸回来,因为那
天是爸爸的生日,一会儿,爸爸回来 了,刚坐下来,突然又站了起来,他 只说了一句话“你们先吃”,就出门 了。
初二作文《我最尊敬的人》
爸爸对我们姐妹要求很严 格。他常常给我们讲一些革命英 雄,伟人,名人的故事,
教育我们要向他们学习,长大了成为
对社会有用的人。
关键词:爸爸,我们,姐妹,要求,
严格,常常,我们,一些,革命英雄,伟 人,名人,故事,教育,我们,他们,学 习,长大,成为,社会,有用。
初二作文《我最尊敬的人》
500字
我最尊敬的人
初二作文
从小到大,在我接触的人中,我
最尊敬的人就是我的爸爸。 爸爸给我的整个感觉就是严
老 肃,认真,不过他才不是那种 板着脸,别人不敢靠近的人,有时
爸也爱笑,笑得比谁都开心,活像个
小孩子,天真无邪。我尊敬爸爸,
欣赏爸爸为人处事的那份执着,稳定,
还有极负责任的态度。
关键词:从小到大,接触,尊敬,
初二作文《我最尊敬的人》
五 后来才知道,原来那天在分发 保户救济品时,差了一份没 发。爸爸突然想到,今晚天气
小学三年级作文《我最尊敬的人》300字(共6页PPT)

小学三年级作文《我最尊敬的 人》
这世间最可依赖的不是别人,而是你自己。 不要指望他人,一定要坚强自立。
再见
小学三年级作文
我最尊敬的人
300字
说起我最尊敬的人,一个矮矮瘦
瘦的人马上进入我的脑海,他
有一个完美的瓜子脸,他的手
掌比我的大好多。
他是班级里数一数二的学
霸,每次考试都在前三。人缘也
是班级里最高的,上次他被别人欺负
全班 了,
出动去“保护”他。
关键词:说起,尊敬,一个,矮矮,
瘦瘦的,人马,进入,脑海,一个,完美, 瓜子脸,手掌,好多,班级,数一数二, 学霸,每次,考试,人缘,班级,最高, 上次,别人,欺负,全班,出动,保护。
马上热心地过来帮忙,在上咬牙还是坚持搬
样子 上去。看着他一瘸一拐的
,
他的形象在我的心目中更加高
大了。 这就是我尊敬的人--邹卓毅。
关键词:一次,我们,搬东西,看
到,马上,热心,过来,帮忙,楼梯,小 心,摔了一跤,膝盖,咬咬牙,还是,坚 持,搬上去,看着,一瘸一拐,样子,形 象,心目,更加,高大,就是,尊敬,邹 卓毅。
小学三年级作文《我最尊敬的 人》
作业 他的
都是第一个完成的,要
是碰到了世纪难题,他就会
眉头紧锁,自言自语,但过一会
答 儿他就奋笔疾书,写出了正确
案。之后就会有一群同学去他那
问题 问
,助人为乐的他就在位置
题目 上叽里呱啦地讲出了这个
的
答案。
我尊敬他的原因是他会很多
我们不知道的问题,还有他很会乐于 助人。
关键词:作业,第一个,完成,要
是,碰到,世纪,难题,眉头,紧锁,自 言自语,但过,一会儿,奋笔疾书,写 出,正确,答案,之后,一群,同学,问 题,助人为乐,位置,叽里呱啦,讲出, 这个,题目,答案,尊敬,原因,很多, 我们,知道,问题,还有,乐于助人。
小学三年级作文《我最尊敬的人》600字(共9页PPT)

我的姐姐很讲文明。姐 姐常常教我:不要随地吐痰,
不要在室内大声喧哗,要爱护公共
财物……。有一次,姐姐陪我一起 去大禹博物馆,我本来想坐在 雕像上照一张相片。可是姐姐
说:“不行,不要坐在上面。
关键词:姐姐,讲文明,姐姐,常
常,不要,随地吐痰,不要,室内,大声, 喧哗,爱护,公共,财物,一次,姐姐, 一起,大禹,博物馆,本来,坐在,雕像, 一张,相片,可是,姐姐,不行,不要, 坐在,上面。
小学三年级作文《我最尊敬的人》
地问 ”我奇怪
:“为什么呀?”
姐姐和蔼地说:“不要损坏公
物好吗?在生活中要做一个讲文
明、懂礼貌的好孩子。”我
听了姐姐的话,羞愧地低下了头。顿
时,我感到姐姐虽然身材矮小,
但在我心中却是多么高大。
关键词:奇怪,地问,为什么,姐
姐,和蔼,不要,损坏,公物,在生活中, 一个,讲文明,礼貌,好孩子,姐姐,的 话,羞愧,低下,了头,顿时,感到,姐 姐,虽然,身材矮小,在我心中,却是, 多么,高大。
关键词:在生活中,处处,尊敬,
尊敬,还是,姐姐,姐姐,身材,一头, 乌黑,发亮,头发,一张,瓜子脸,镶嵌, 一双,黑黑的,眼睛,炯炯有神,特别, 看书,只要,看见,本书,有滋有味,翻 开,来看,不管,好看,还是,好看,总 会,一直,不厌其烦,津津有味,下去, 可以,下午,一直,看到,深更半夜。
小学三年级作文《我最尊敬的人》
要死!
关键词:独自,马路,超市,东西,
而且,生产日期,比较,价格,姐姐,十 一,二岁,时候,初中,因为,妈妈,照 顾,家里,没有,其他人,于是,姐姐, 只好,自己,当时,姐姐,身上,一个, 书包,怀里,一床,棉被,手里,一个, 大桶,大桶,许多,东文《我最尊敬的人》
三年级作文:《我最尊敬的一位长辈》思维导图

描写人物的好句
描写人物形象: 玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,
有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的 发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶,尤其 逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。 (体现了对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用)
完成我们的小作文吧
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大练兵
思维激发
关于长辈,你会想到什么?
第一步 拿出一张A4白纸,在中间画个图代表“长辈”;
第二步 画出很多线条,看到“长辈”,面介绍
总结出你最值得尊敬的, 最值得夸的,最值得写 的内容。
我最尊敬的一位长辈
我最尊敬的一位长辈
来,让我们小组讨论分享你的长辈
2. 按序而写。写作时要做到有序,从左到右或者从上到下 地观察,描写时才不会杂乱无章。
3. 抓住特点来写。在进行细致的全面观察后,要抓住人物 的特点来写。如,这个人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、 个性、生活习惯等都可以写。
总结四个思路
思路一:写长辈性格外貌,生活习惯,兴趣爱好 思路二:写和长辈在一起发生有趣的事 思路三:写长辈做的事使你心生敬佩 思路四:最后总结在长辈的身上学到了什么。
初三写人作文《尊敬老人,从我做起》500字(共8页PPT)

尊敬老人,从我做起
500字
他们满头银发,满脸皱纹,却
笑容 总是露出慈祥的
。他们虽手
拄拐杖,却还有硬朗的身躯。
他们是老人。
他们显然不受人们的欢迎。
因为他们老了,不中用了。不仅不能
儿女 干活,反而会成为
的累赘。
但,记得有人曾说过:“童年是一幅 画,少年是一场梦,青年是一首诗,
中年是一篇散文。
初三写人作文《尊敬老人,从 我做起》
花钱 怕
吗?九九重阳节,我们每
个学校都要向敬老院捐赠鸡蛋,
老人 以表示我们对
的尊敬。连我
们孩子都拥有的爱心,大人
们怎么没有呢?
请让老人都安乐地享受晚年吧!
关 让我们对老人付出百分之二百的
心和照料,千万不要让他们孤独
的晚年,不要让他们的晚年留下遗憾。
关键词:花钱,九九重阳,我们,
初三写人作文《尊敬老人,从 我做起》
孤独并不可怕,每个人都是孤独的,可怕的 是害怕孤独。
再见
每个,学校,敬老院,捐赠,鸡蛋,表示, 我们,老人,尊敬,我们,孩子,拥有, 爱心,人们,怎么,没有,老人,安乐, 享受,晚年,我们,老人,付出,百分之 二百,关心,照料,千万,不要,他们, 孤独,晚年,不要,他们,晚年,留下, 遗憾。
初三写人作文《尊敬老人,从 我做起》
让每一片“夕阳”都灿烂如花! 关键词:一片,夕阳,灿烂。
回首人生,老人是一部历史;
旗帜 把握今朝,老人是一面
;憧
风景 憬未来,老人是一道
。”
回家 “常
看看,回家看看……”
歌曲 这是陈红的
《常回家看看》。
父母 难道它不是告诉我们要孝敬
吗?可前些日子,我在报纸上
小学三年级作文《值得我尊敬的一个人》500字(共8页PPT)

值得我尊敬的一个人
500字
在我成长的过程中,值得我
尊敬的人有许多。但我最尊敬的一个
人要数五、六年级的班主
任——林老师。
关于林老师的事有许多,有些已
经记忆模糊,渐渐消失于我的
脑海中。唯有一件令我记忆犹新、终 身难忘。
关键词:成长,过程,值得,尊敬,
许多,尊敬,一个,要数,六年级,班主 任,老师,关于,老师,许多,有些,已 经,记忆,模糊,渐渐,消失,脑海中, 唯有,一件,记忆犹新,的一 个人》
周围的同学纷纷围了上去。老
师见了,一个箭步冲了过去。急忙
把那位同学小心翼翼扶起。走了几步, 见那位同学仍旧摇摆不定站不稳。老
身子 师毫不犹豫蹲下
将她背起,
医院 急匆匆朝
奔去。当老师回到
教室时,只见她满头大汗。
关键词:周围,同学,纷纷,上去,
老师,一个箭步,过去,急忙,那位,同 学,小心翼翼,几步,那位,同学,仍旧, 摇摆不定,站不稳,老师,毫不犹豫, 蹲下,身子,急匆匆,医院,老师,回到, 教室,只见,满头大汗。
前往,医院,路中,休息,几次,顿时, 心头,有种,酸涩,老师,来得及,口气, 面带微笑,我们,上起,课来,真为,这 样,老师,自豪,骄傲,老师,尊敬,不 是,因为,博学多才,知识,丰富,而是, 关爱,学生,学生,真诚。
小学三年级作文《值得我尊敬的一 个人》
园 我要赞美您,您是勤勤恳恳的
丁;您是默默无闻的春蚕;您是
小学三年级作文《值得我尊敬的一 个人》
那是一个晴朗的日子里,此
暖风 时正是阳光明媚、徐徐的
轻
面颊 轻吹过我们的
。耀眼的阳光,
洒下站在操场集合的我们。时
间一久,站在几百人中的我
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小结
修改后的片段把老奶奶的外貌神态,动作以及苹果用 了比喻去进行了详细的描写,整段话加了修饰后变得更加 生动、丰富了起来。
• 外婆这个称号对我来说早已陌生了,可是在我内心深处,仍然携刻着一个执着,慈爱的外婆形象。 • 外婆出生在商人家庭,从小在自家私塾里念书,却是许昌市中学生书法比赛第一名的成绩被解放军医学院录取。即
怎样写好有关尊敬长辈的文章
今天的习作你可以写长辈做的某一件令你难以忘记的事 或者是令你很有感触的事情,也可以写有哪些品质值得你去 尊敬。怎样才能把你要写的事件写好,我们要抓住人物的特 点写具体,写生动,可以从这些方面下功夫:
1. 细致地观察。所谓观察就是通过自己的双眼对人物的 观察,把握人物的特征,精神面貌和思想品格。这样,写出 来的文章就更生动、更能打动读者。
2. 按序而写。写作时要做到有序,从左到右或者从上到下 地观察,描写时才不会杂乱无章。
3. 抓住特点来写。在进行细致的全面观察后,要抓住人物 的特点来写。如,这个人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、 个性、生活习惯等都可以写。
总结四个思路
思路一:写长辈性格外貌,生活习惯,兴趣爱好 思路二:写和长辈在一起发生有趣的事 思路三:写长辈做的事使你心生敬佩 思路四:最后总结在长辈的身上学到了什么。
人物趣描写,性格最知悉
同学们,你们了解 自己的长辈吗?那这位 长辈哪些地方是值得你 尊敬呢?
一
起
怎么把我最尊敬
练
一
的长辈写成一篇
练
好文章呢?
本次习作的目的要求
1、细心审题,弄清题意; 2、内容生动具体,感情真实,语句通顺, 有一定条理; 3、书写工整,注意不写错别字,会用常用 的标点符号。
我最尊敬的一位长辈
我们看下面的语段: 爷爷接到翻译任务后,不分昼夜地干了起来。早晨天不亮,他的
房间里已经透出灯光;中午,爷爷匆匆吃完饭,稍微休息一下就接着 翻译;夜里要忙到一点多钟才睡觉。由于坐的时间长,连脚都浮肿了。 经过夜以继日的努力,爷爷终于圆满地翻译完了这些资料,为冰箱厂 与外商谈判赢得了主动权。 (作者写出了爷爷早晨、中午和晚上分别是怎样完成翻译工作的。这 样写很聪明,也把爷爷的工作很具体地表现出来了。)
同学们,现在由你来做小评委,让我们一起来评评下面的文段:
电影院门口,老婆婆在收拾摊子,汗水从她的脸上淌 下来。忽然,一只苹果滑落在地上,她准备去捡,不料, 身子碰着了小车子,把车上的一筐苹果也碰翻了下来。 这一下可糟了,苹果掉得满地都是。
我们一起看看修改后的片段:
电影院门口,一位满头白发的老婆婆正急急忙忙地收拾摊 子,汗水不断地从她的脸上淌下来。忽然,一只苹果滑落 在地上,她转身弯腰准备去捡,不料,身子碰着了小车子, 把车上的一筐苹果也碰翻了下来。这一下可糟了,一只只 又红又大的苹果,就像是一个个调皮的小娃娃,骨碌碌地 滚得满地都是。
题目
01
Байду номын сангаас开头
02
主体
03
结尾
04
如何构思本篇作文呢?
开头:点题、承上启下
好的开头是写作成功的一 半。写作犹如画龙,开头便是 龙的眼睛,画龙定要点睛,那 么开头一定要点题,也就是在 开头作出精彩的开头。
长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢 辞。——周秉清
——引用名言警句开头,起到开启、统领全篇的作用。
我最尊敬的一位长辈
我最尊敬的一位长辈
来,让我们小组讨论分享你的长辈
长辈有很多地方或者事 情值得我们写,但我们 写作文不能面面俱到, 来分享一下你尊敬长辈 哪些地方?为什么你会 这么敬爱他/她?
时间每人2分钟
同学们分享得真是高兴,同学想把这份快乐留住,分享给更 多的人吗?现在,我们动笔,以文字的形式把这份我尊敬长 辈的敬爱之情留住,分享给更多的人。(板书:我最尊敬的 一位长辈)
他,一脸干巴猴的样子,眼睛大大的,高高的鼻梁,嘴巴 左下方还有一颗痣。他还是大学副教授,哈哈,你猜对了, 他就是我的爸爸,我最尊敬的长辈。
——开头直接开篇点题,突出主题,简洁明了。
主体部分如何写?
在主体部分,写出你尊敬长辈的原因,可以写 长辈的为人让你尊敬他,可以写一件让你有感 触的事或着是让你难以忘记的事等等。一定是 选一个方面介绍哦。
将毕业时,因为西藏叛乱,她随部队奔赴青藏高原。平定叛乱后,她响应党的号召,就地复员,作为第一批援藏大 学生,被派前往昆仑山下那个偏远的小镇工作。那里高寒缺氧,生活条件异常艰苦,外婆经过生死别离,失去了第 一个孩子,不得不把剩下的一双儿女送回济源老家抚养。 • 从家人的叙述中,我更多地得知了一些外婆的故事,才知道她是一个十分不平凡的女性。在小镇那个简陋的医务室 里,她挽救了无数的藏民的生命,并培养了很多乡村医生,被当地人称为女菩萨,至今家里还珍藏着当地牧民的上 百条洁白的哈达,每条都凝聚着当地牧民的真挚谢意! • 三十二岁那年,外婆以她出色的表现,被选举担任西藏毛纺厂党委书记。正当她事业蒸蒸日上的时候,老家几封电 报传来:我的妈妈在济源一中跳马时摔断了胳膊,并得了肾炎。外婆哭了三天三夜,为十五岁女儿的健康而心急如 焚,为自己不能尽一丁点儿母亲的责任而深深自责。最后,她向组织提交了辞职报告,义无反顾地登上了回乡的飞 机……从二十五岁到四十四岁,外婆把青春年华奉献给哪里的神山圣湖,不图一丝回报,甘心从此守着儿女做一个默 默无闻的家庭妇女。为了把妈妈残疾的胳膊治好,她以顽强的耐心,把妈妈长歪的骨头拉开重接。骨头终于长好了, 可受伤的韧带已开始萎缩,她鼓励妈妈每天提水锻炼韧带,并坚持给妈妈针灸,按摩。在妈妈休学的两年间,外婆 不仅治好了妈妈的胳膊和肾炎,还帮助补习文化课,使妈妈返校后顺利考上了公安大学。妈妈从病残的少女到强壮 的警察,谁能不惊叹这是一个奇迹! • 外婆五十岁那年,不幸患上了癌症。作为医生,她深知自己的时间不多了。在医院的病床上,她忍受着剧烈的疼痛, 用颤抖的手拿起剪刀和针线,争分夺秒地为不足三岁的我缝制了三套棉衣。在弥留之际,她说的最后一句话是: “起风了,天凉了,丫丫的棉衣我给做好了……” • 秋风萧瑟,秋雨凄凄,1991年9月24日,我永远失去了最亲爱的外婆…… • 外婆的一生,一半给了西藏,一半给了儿女。愿她的灵魂在儿孙的眷念和雪山的祝福中安息……
01
思维激发
02
思维收敛
03
确立主题
04
难点突破
细节描写
05
佳作品析
06
作文思路
07
总结拓展
08
大练兵
思维激发
关于长辈,你会想到什么?
第一步 拿出一张A4白纸,在中间画个图代表“长辈”;
第二步 画出很多线条,看到“长辈”,你能想到什么? .
打开我们的思维吧
思维收敛
从哪些方面介绍
总结出你最值得尊敬的, 最值得夸的,最值得写 的内容。