教育实习情况调查报告范文.doc
教育实习调查报告
教育实习调查报告随着一年的结束，我将对我在教育实习调查中所学到的知识和经验进行总结。
在这段时间里，我有幸参与了学校的教学工作，深入了解了教育实践的方方面面，也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我深刻体会到了教师的责任和使命。
在实习期间，我承担了一些教学任务，这让我更加深刻地理解了教师的责任和使命。
教师不仅仅是知识的传递者，更是学生心灵成长的引导者。
在教学过程中，我时刻关注着学生的学习情况和心理状态，尽我所能去帮助他们解决问题，激发他们的学习兴趣和潜能。
这让我感到非常自豪和满足，也让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。
其次，我意识到了教育实践的复杂性和多样性。
在实习调查中，我发现教育实践是一个非常复杂和多样化的过程。
不同的学生有不同的学习方式和需求，不同的教学环境和资源也会对教学产生不同的影响。
因此，作为一名教师，我们需要根据学生的实际情况和需求，灵活地调整教学方法和策略，以便更好地满足学生的学习需求。
这也让我意识到了自己在教育实践中还有很多不足之处，需要不断地学习和提高。
最后，我认识到了团队合作的重要性。
在实习调查中，我有幸和一些优秀的老师一起工作，他们的教学经验和方法给了我很多启发和帮助。
与他们的交流和合作让我受益匪浅，也让我更加深刻地理解了团队合作的重要性。
在今后的工作中，我会更加重视团队合作，与同事们密切合作，共同进步，共同成长。
总的来说，教育实习调查让我受益良多，不仅让我更加深刻地理解了教育实践的复杂性和多样性，也让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。
在今后的工作中，我会继续努力学习和提高自己，为教育事业贡献自己的力量。
希望在未来的日子里，我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
教育实习调查报告范文
教育实习调查报告范文一、引言二、校园教育环境该中学位于市中心地带，地理位置优越，交通便利。
学校占地面积较大，教学楼、实验楼、体育馆等功能齐全。
校园绿化良好，校内花坛、绿地等处处可见，给人一种舒适的感觉。
学校注重管理，校规校纪严明。
学生身穿整齐的校服，举止端庄，秩序井然。
教师在值周时进行守校，以确保学生安全。
此外，学校还开设了图书馆、多媒体教室等设施，为学生提供良好的学习环境。
三、教学过程观察1.教育教学目标设置通过观察实习班级的教学与朗诵比赛，可以发现学校对学生的教育教学目标设置比较明确。
学校注重学生的全面发展，除了注重学生的学科知识培养外，还注重学生的综合素质培养，鼓励学生参加各类课外活动。
2.课堂教学观察观察了历史、语文、数学等多个学科的课堂教学，发现老师们注重启发式教学，注重培养学生的实际操作能力和思维能力。
教师的教学方法多样，可以提高学生的学习积极性和主动性。
此外，课堂气氛活跃，学生之间的互动较多，学生能够积极参与课堂讨论。
教师通过提问、讲解、演示等方式，使学生掌握知识点，并能理解和运用。
四、教师观察与访谈通过与教师的交流与访谈，我对他们的教学理念和教育观念有了更深刻的理解。
多数老师注重学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
他们强调学生的主体地位，鼓励学生独立思考和自主学习。
同时，他们也积极参加各类教学培训，不断提升自己的教学水平，并将最新的教学理念和方法应用到教学实践中。
五、结论与建议建议学校加强教师的专业培训和教研活动，引导教师不断更新教育理念和教学方法，从而提升教学质量。
同时，为学生提供更多的实践机会，促进他们的全面发展。
此外，还可以加强学校与家庭之间的沟通，让家长更好地了解学校的教育目标和教育方式，共同促进学生的成长。
实习生教育调查报告(优秀4篇)
实习生教育调查报告（优秀4篇）篇一：教育调查报告篇一20xx年3月15日我很荣幸到三明华昌中学进行为期12周的教育实习，我所在的班级是高一（1）班，实习内容包括两个方面，一是数学教学的教育实习，二是班主任的工作实习。
在这期间我积极努力地工作，虚心向老师请教，同时，在实习期间我做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下数学教学的情况。
我调查发现，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。
很多数学老师在备课时，设计了很多相关例题，以便上课时练习，达到和学生交流的目的。
调查中有的数学老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是数学这门课，认为努力了也不一定能取得好成绩。
因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。
因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。
在数学教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。
我自己在实习的教学中也采用了此方法，效果不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。
学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。
因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。
教育实习调查报告范文3篇：实践与研究相结合,为教育改革提供参考
教育实习调查报告范文3篇：实践与研究相结合，为教育改革提供参考教育实习调查报告范文一一、调查背景随着教育改革的深化，教育实习已成为教育专业学生必修环节。
本次教育实习调查是基于山东某高校教育专业学生在校内某小学实习的情况进行的。
二、调查内容1. 教育实习的意义教育实习是教育专业学生在校内或社会机构接受实践性教学经验的机会，是将理论知识与实践经验相结合的途径。
通过教育实习，教育学生能够深入了解教育工作本质和规律，增强师德师风，锻炼教学技能，为日后的教学生涯做好充分准备。
2. 教育实习的不足之处在教育实习过程中，教育专业学生还存在着一些不足之处。
首先，教育专业学生在教育实习中，缺乏实践经验，对教育工作的深度和广度了解不够，存在一定的学科理论知识和实践技能脱节的问题。
其次，教育实习的时长较短，很难在短时间内掌握教育知识和技能，需要更长时间的接触和实践。
最后，教育实习中，学校和教师的资源分配存在不平衡，存在一些学生没有得到充分的锻炼和实践的问题。
三、调查结论教育实习作为教育专业教学的必修环节，能够使教育学生接触到实践性教学经验，从而为日后的教学生涯做好充分准备。
教育实习存在着一些不足之处，需要在时间上、资源分配上和学科理论知识和实践技能脱节等方面改进。
通过教育实习的不断完善和改进，可以培养更多合格的教育人才，推进教育改革和发展。
教育实习调查报告范文二一、调查背景教育实习是教育专业学生在课程设置和教学活动中接触到实践性教学经验的机会。
本次教育实习调查是基于上海某高校教育专业学生在校内某中小学实习的情况进行的。
二、调查内容1. 教育实习的意义教育实习是教育专业学生接触到实践性教学经验，将理论知识和实践经验相衔接的途径。
教育实习不仅能够锻炼教育学生的教学能力，增强其师德师风，还能够让教育学生深刻认识教育工作本质和规律，为日后的教学生涯做好充分准备。
2. 教育实习的问题教育实习过程中，教育专业学生还存在着一些问题。
教育实习调查报告15篇
教育实习调查报告15篇教育实习调查报告1紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
xx年xx月xx日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。
1、听课。
实习期间，我担任的是揭阳第一中学高一（17）班到高一（22）班的信息技术实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的陈老师的课，这节课讲的是photoshop里面的套索工具，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。
此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。
2、备课。
教学工作的第二个方面就是备课。
一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。
备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。
我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给李老师看，李老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。
接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。
教育实习调查报告模板
教育实习调查报告模板一、引言在过去的几个月里，我有幸参加了一次教育实习调查。
通过这次实习，我深入了解了教育行业，了解了学校的教学环境和教学管理。
本报告将重点介绍我的实习经历、所得到的教育经验以及对教育行业的思考。
二、实习背景1. 实习目的我申请参加教育实习的主要目的是增加对教育行业的了解，了解教师的工作环境和工作方式，并观察教学管理。
同时，我希望通过实习，提升自己的教学技能和职业素养。
2. 实习时间和地点我的实习时间为XX月XX日至XX月XX日，在XX学校进行。
该学校是一所城市中学，教育质量在该地区有很高的声誉。
三、实习内容1. 观察教学环境我首先参观了学校的教学环境，包括教室、实验室、图书馆等。
学校的教学设施非常齐全，每个教室都配备了多媒体设备，使得教学更加生动有趣。
2. 参与教学活动在实习期间，我有机会参与了多个班级的教学活动。
我向学生们介绍了一些基础知识，并通过小组讨论等方式促进了学生积极参与。
与学生们的互动让我更好地理解了教学的重要性和挑战。
3. 观察教师教学我也有幸观察了几位优秀教师的教学过程。
他们以身作则，注重培养学生的创造力和思考能力，采用了多种教学方法，如讲解、演示、实践等。
他们还根据学生的不同需求设计了个性化的教学方案。
四、实习收获1. 提升教学技能通过主动参与教学活动，我提高了自己的教学技能。
我学会了更好地与学生沟通，调动学生的学习积极性，并能运用不同的教学方法来引导学生的学习。
2. 增加职业素养通过实习，我对教师的职业素养有了更深刻的理解。
一名合格的教师应该具备丰富的教学经验、良好的沟通能力和耐心的情绪管理能力。
我认识到作为一名教师，要不断学习和提升自我，以更好地服务于学生。
3. 对教育行业的思考实习期间，我对教育行业产生了更深入的思考。
教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的综合素质和创新能力。
教师是社会的培养者和引导者，应该注重培养学生的创造力和批判性思维。
五、实习总结通过这次实习，我更加深入地了解了教育行业，增加了对教学环境和教学管理的了解。
教育实习情况的调查报告
教育实习情况的调查报告本次调查旨在了解教育实习在学生中的普及程度、实习时间、实习场所、实习任务以及实习效果等情况。
一、调查背景最近，随着教育行业的发展和改革的不断深入，教育实习成为了大学生求职市场上不可或缺的一部分。
通过教育实习，学生不仅可以提前接触教育工作，了解教育行业的基本情况，同时也可以锻炼自己的工作能力和实践经验。
而在教育实习的过程中，学生可以和教育工作者一起工作，分享他们的经验和知识，也能够学习到许多教学技巧和方法，从而更好地准备自己的教育事业。
但是，我们发现，有许多大学生并没有参加过教育实习，甚至对于教育实习的概念都不是很清晰。
因此，本次调查就是要了解教育实习在大学生中的普及程度，发现问题，探索解决方法，为提高教育实习的效果做出贡献。
二、调查结果1.教育实习的普及程度在我们的样本调查中，有48%的受访者参加过教育实习，52%的受访者未参加过教育实习。
从这个数据可以看出，教育实习在大学生中还不够普及，仍需进一步推广。
2.实习时间在受访者中，59%的人表示自己只参加过一个学期的教育实习，有25%的人参加过两个学期的教育实习，而只有16%的人参加过一年以上的教育实习。
这表明，虽然大学生普遍有参加教育实习的意愿，但实际参加的时间比较短，有待延长实习时间，以更好地发挥实习的效果。
3.实习场所调查显示，超过80%的受访者选择了中小学作为自己的教育实习场所，而约有10%的人选择了幼儿园作为实习场所，还有10%的人选择了其他机构。
这表明，中小学成为大学生们比较偏爱的教育实习场所，而幼儿教育、高等教育等领域的教育实习还不够普及。
4.实习任务大多数受访者在教育实习中的主要任务是观摩教学（约占60%），担任助理教师（约占25%），参与教育研究（约占15%）。
这表明，大学生在教育实习中更注重实践经验和教学技能的提升，而相对较少关注研究工作。
5.实习效果根据我们的样本调查，相当一部分受访者反映他们从教育实习中获得了很大的收获。
教育实习调查报告
教育实习调查报告教育实习调查报告（通用16篇）在经济飞速发展的今天，越来越多人会去使用报告，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是店铺精心整理的教育实习调查报告（通用16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育实习调查报告篇1今年是大学的最后一年，作为小学教育的学生，我于20xx年被分到金华市东关小学进行为期2个月的教育实习，而此次实习的主要内容包括两个方面：一是作为一名数学教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。
但是由于出现某些情况，我的实习任务还多了一项：作为科学教师的教育实习。
尽管任务繁重，但是在这期间，我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。
同时，我还在实习期间对自己的教育实习科目和班级做了有关的调查工作，是针对数学、科学2们科目以及低年级学生而言的。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
一、教育实习意义和目的教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
通过教育实习应达到如下目的：1、使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。
2、使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3、通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、从数学、科学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学、科学教学的现状2、从班主任的角度探究一年级学生的现状(二)调查方法抽样调查：数学以我实习的三年级数学教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师钱建茹老师等数学教师；科学以4、5、6年级的教师为调查对象，调查对象为科学组教师俞淑娟、伊水兰、邢锋；班主任以我的实习班级一（2）班为主要观察对象，调查对象为班主任申建平。
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教育实习情况调查报告范
文
根据化材学院的安排，临汾七中实习领导小组自XX年3月7日至4月17日对我校XX级教育实习工作做了调查了解。
现将有关情况汇报如下：一、基本概况
实习领导组到实习学校----临汾七中的XX级教育实习情况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况。
1. 在七中实习的XX级学生共有16人。
2. 在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。
实习成绩大都是优,良。
基本上如实反映了实习生的实际教学水平。
3. 临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进行。
二、指导教师对实习生的意见和建议
1. 七中指导教师普遍认为XX级实习生实习素质多数好于往届。
主要表现在：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。
2. 多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。
实习生还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学经验、体会。
3. 师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担。
至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。
学校领导普遍感到满意。
4. 有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。
他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看;第二阶段实习，让学生多参与教学。
这样效果自然会更好指导教师认为，应多培养一专多能型的教师，才能适应中学生之需要。
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5.少数实习生普通话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，说明三字一话的训练还要认真抓紧抓好。
三、实习生自己的情况
实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。
1. 所在学校对实习生都很关心，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。
试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。
2. 经过指导教师的辛勤培养，精心指导，多数同学克服了最初的胆怯心理，积极承担辅导或讲课任务，勇敢地迈出了第一步。
感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础。
3. 实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。
建议我校今后应加强对中学实际情况的研究(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到有的放矢，对症下药。
这样才会取得好的效果。
4. 有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多机会展现自己的才能。
5. 少数实习生反映：大学所学计算机、化学等实践性知识太少，动手能力差，适应不了中学多而杂，全能型人才的需要，希望在这方面能多学些知识，以适应客观需求。
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门
见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。