中考物理电磁学复习讲义-精品

中考物理电和磁专题复习1 苏科版优秀课件

他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
磁场对电生磁电流的磁生电
作用

中考物理一轮复习课件电与磁(精)

解：解：
15. 如图所示为用电磁继电器控制电灯的实验装置图，要
想在控制电路的开关闭合时甲灯亮、乙灯不亮，开关断
开时乙灯亮、甲灯不亮，请用笔画线代替导线将所给器
材按要求连接起来。
解：
16. （2023·深圳）下列现象中可以证明地磁场客观存在的是
（B）
A．如图，两个绑着磁铁的小车他们相对的两面分别是N 极和S极，他们相互吸引 B．如图，“司南之杓，投之于地，其柢指南” C．如图，通电螺线管吸引铁钉 D．如图，小白同学制作的手摇发电机
3. 地磁场（1）地球周围存在着磁场，形状类似于条形磁铁的磁场；地磁场的两极与地理的两极不重合，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近。（2）磁偏角：最早是由宋代学者沈括发现的。
二、电生磁（电流的磁效应） 1. 电流的磁效应由丹麦的物理学家奥斯特发现。（1）通电导线周围存在磁场。（2）磁场的方向跟电流的方向有关。
A
B
C
D
12. 学习了电磁感应现象后，小雨同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框abcd与灵敏电流计G相连。（线框ab cd在铁块E、F上方，实验过程中线框不扭转）
【猜想与假设】小雨做出了如下猜想： A．感应电流的大小与磁场的强弱有关； B．感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。【设计与进行实验】（1）小雨探究猜想A的设计思路如下：改变电磁铁的
1
慢速
1.5格
2
中速
2.5格
3
快速
4格
【分析论证】
（3）分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时

初中物理中考复习电与磁复习课课件(人教版九年级)

两条具体措施：①增大电磁铁中的电流； ②增加电磁铁线
圈的圈数南中：杨立志南中：
B
南中物理总复习
巩固加深
3、一个电磁学实验箱内有下列器材：马蹄形磁铁、滑动变阻器、磁针、灵敏电流表、开关、电池组、金属棒、铁架台各一个，导线若干、绝缘丝两根。请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验的名称及相应器材，将结果填在表中。
南中物理总复习
实验三
1、通电导体在磁场中受到力的作用受力方向跟电流方向和磁感线方向有关
南中：杨立志南中：
南中物理总复习
实验三
思考：通电导体在磁场中受力实验与电动机的联系？
1匝直导线
多匝数圈，换向器
南中：杨立志南中：
南中物理总复习 2、电动机：
实验三
南中：杨立志南中：
南中物理总复习
S
N
+
南中：杨立志南中：
南中物理总复习
巩固加深
2、某校学生开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材：（1）蹄形电磁铁（2）弹簧片（3）衔铁（4）螺钉（5）小锤（6）铃（7）电源（8）开关和若干导线 A E （1）请你用笔画线代替导线将电路连接好，使开关闭合时电铃能不断发声。（2）小华同学发现自制的电铃铃声很小， C D F 经检查是电磁铁的磁性不强所致。请你提出解决这一问题的两条具体措施。
电与磁
复习主题
电生磁磁生电
通电导体在磁场中受力
南中：杨立志南中：
南中物理总复习
实验一
南中：杨立志南中：
南中物理总复习 1、电流的磁效应
实验一
奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场
南中：杨立志南中：

中考物理教材知识点复习课件18(第十八章_磁与电)

• 【备注】电动机和发电机的区分
电动机
发电机
结构
工作原理能量转化
通电线圈在磁场中受力转动(磁场对通电导线有力的作用)
电能转化为机械能
电磁感应机械能转化为电能
在电路中的作用
用电器
电源
4.探究感应电流产生的条件(见实验方法指导)
•磁场对电流的作用
1．通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与○28 ___电__流__方__向___、○29 __磁__场__方__向____有关．
• 【实验分析】比闭较合图电路中四个实验现象,可以切初割步磁感得线出产生感应电流的条件：_________
的部分导体,在磁场中做_____________运动。
三年中考 ·讲练
•填空类 • 【例1】(2015·江西8题) 如图所示,是灵敏电
流计内部结构示意图,它的工作原理是利用通电导体在__________中会受到力的作用,
2．从能量角度来看，磁场对电流的作用，表明电能可
以转化为○30 __机__械__能____．
3．电动机工作原理：利用磁场对电流的作用使线圈转动，同时利用换向器及时改变线圈中的电流方向，从而保持线圈持续转动．
•电话和传感器
1．电话由话筒、听筒和电池组三个基本部分串联组成． 2．电话的基本原理：振动——强弱变化的电流——振
• 4。实验分析：闭合开关后,导线做左、右、斜上、斜下等运动以及左右拖动磁体时。导切线割都磁在感线做运_动___________________,而同时也产生电流。
• 5。实验结论：闭合电产生路感中应部电流分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会 _______磁_场___________导_体。运动

中考物理讲义课件中考考点解读第四主题电磁学单元专题十九电路故障分析

挑战真题素养落地
(2018·长沙)小明同学在“探究串联电路电压规律”
的实验中，按如图所示的电路图连接实物。闭合
开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因
素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找电
路故障。测量得出CUab＝0，Ubc＝0，Ucd＝6V，
Uad＝6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为
考点3故障排除 ☞样题3 如图所示是一个简单的串联电路，闭合开关 S后，发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中一只坏了(眼睛看不出哪一只是坏的)。为了找出哪一只灯泡是坏的，你可以不用任何辅助器材，也可以从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材。要求写出两种判断灯泡的方案(方案应包括选不选辅助器材，选何种辅助器材以及具体实验的做法、现象和结论)。
解：(1)不用任何辅助器材；将L2右边接线柱上的导线取下，闭合开关S，用它去试触L1右端接线柱， L1不亮，说明L1是坏的；L1亮，说明L2是坏的。 (取下L1左边导线，试触L2左边接线柱也行) (2)导线判断法：取一根导线；闭合开关S，用导线的两端试触L1的两接线柱，使其短路，若L2亮，说明L1是坏的；或试触L2的两接线柱，若L1亮，说明L2是坏的。
(3)电流表判断法：取一只电流表；方法与用一根导线试触类同，看灯泡亮暗或电流表中有无示数。 (4)电压表判断法：取一只电压表；将电压表并联接于L1两端，若电压表无示数，说明L2是坏的；若电压表有示数，说明L1是坏的(同理，将电压表并联接于L2两端也可判断)。
强化训练素养拓展
基础训练
1．如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0。若电路中只有一A 处故障，则可能的故障是（）
(R1断)请路判(或断灯该泡电短路路中或存在的故障可能是： _灯__泡__断__路__) __________________。(请将三种可能填

初中物理电与磁复习课件(讲课适用)

磁生电电磁感应
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中有电流产生，这个现象叫做电磁感应。
产生的电流叫做感应电流
感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关。
电磁感现象中机械能转化为电能。
学校课堂
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交流发电机
学校课堂
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我国交流电的周期和频率
1、什么是交流电？
方向和大小周期性改变的电流。 2、频率
在交变电流中，电流每秒内周期性变化的次数
单位：赫兹（ Hz）
3、我国交流电的周期和频率
周期：0.02 s
频率：50Hz 每秒电流方向改变100次
学校课堂
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四、电磁感应（磁生电）
注意:磁场对电流的作用探究实验与电磁感应探究实验图的区别
实验特点：
实验特点：
有磁场、有电源
有磁场，没有电源
学校课堂
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1、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有___磁_力___的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的___磁__场____的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的___磁__体____有__磁__力___的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的_磁__力__作__用__来认识的，它是确实_客__观__存__在__的一种物质．
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6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：
N
S
N
学校课堂
S
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7、根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。
-
+
-
+
-
+
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8、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：( C )

2025年中考物理一轮复习教学课件第五章+电磁学+课时13+电流和电路+电压+电阻知识点

连接特点
径
路径
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串联电路
并联电路
各用电器的工作___相__互_______影各支路用电器的工作____互__不______
用电器工
响。当一个用电器断路或损坏时，影响。一个用电器断路或损坏时，其
作特征
其余用电器均不能工作
他支路用电器仍能正常工作
开关的控制整个电路的通断，开关的位 __干___路_____上的开关控制整个电路
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(3)验电器：实验室里是用验电器来____检__验__物__体__是__否__带__电____。带电体接触不带电的验电器的金属球时，就有一部分电荷____转__移______到验电器的金属箔上，这两片金属箔由于带__同__种__电__荷____互相___排__斥_____而张开。
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(3)单位：电流通常用字母_____I_______表示。在国际单位制中，电流的单位是___安__培_______，简称为______安______，符号是_____A_______。此外，还有比安小的单位：毫安(mA)和微安(μA)，它们之间的换算关系：1A＝ ____1_0_0_0_____mA,1mA＝____1_0_0_0_____μA。
3．电阻器
(1)定值电阻器：阻值固定不变的电阻，其图形符号为
。
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(2)变阻器通过改变接入电路中电阻线的____长__度______来改变电阻的
原理大小
电路符号某滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，“20Ω”表示滑动
铭牌变阻器的最大值为 20Ω，“2A”表示滑动变阻器允许通过的最大电流为 2A，使用时要根据需要选择

2024年中考物理一轮复习讲义24磁与电生磁

一轮复习讲义24 磁与电生磁【知识梳理】1、磁体具有能够吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性），磁体的这种性质叫磁性。

2、磁体的两端磁性最强，这两个部位叫磁极。

任何磁体都有2个磁极。

3、将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的的那个磁极叫南极，用字母S表示；指北的的那个磁极叫北极，用字母N表示。

（指向性）4、磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

若某物体与磁体相互排斥，则该物体一定具有磁性；若某物体与磁体相互吸引，则该物体不一定具有磁性.5、使原来没有磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫做磁化。

6、磁场：磁体周围存在着磁场。

磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场发生的。

磁场的方向：在磁场中某点小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁场方向。

7、我们用一些带箭头的曲线来表示磁场的强弱、方向和分布，这样的曲线叫做磁感线。

磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极。

（磁体内部的磁感线从S极回到N极。

）磁感线是假想曲线，实际并不存在。

8、不同位置磁场方向一般不同，磁感线上任意一点切线方向表示该点的磁场方向，与放在该点的小磁针N 极所指方向一致。

磁场越强的地方，磁感线分布越密．9、几种磁体的磁感线：提示：①磁感线可以是直的，也可以是弯的，任意两条磁感线不相交，充满磁体周围空间.②通过磁场的作用效果认识磁场——转换法，磁感线描述磁场——模型法。

10、地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近．指南针之所以指向南北，就是因为指南针受到地磁场的作用。

地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不重合，它们的夹角叫磁偏角。

我国宋代学者沈括最早记述这一现象。

（《梦溪笔谈》）11、19世纪丹麦物理学家奥斯特，第一个成功的发现电与磁之间的联系（电流的磁效应）；12、如图所示，说明电流周围存在磁场，其磁场方向跟电流方向有关。

实验中要注意：直导线平行小磁针放置（即南北向）；通电时间不要太长。

[夺分天天练2012版]中考物理第二轮复习精品讲解4电磁学

定义
电流的________ 电流的强弱
导体对电流的 ________ 阻碍作用欧姆(Ω) 欧姆(Ω) ________ 1 MΩ＝____Ω ＝ 103 1 kΩ＝____Ω ＝ 103
单位
安培(A) 安培(A) ________ 1 A＝____mA ＝ 103 1 mA＝______µA ＝ 103
·新课标
第九讲│ 考点梳理考点梳理
考点27 摩擦起电与两种电荷考点 1．摩擦起电摩擦起电 (1)用摩擦的方法使物体带电用摩擦的方法使物体带电， ________。 (1)用摩擦的方法使物体带电，叫________。 (2)原子的结构原子是由位于中心的________ 原子的结构： ________和 (2)原子的结构：原子是由位于中心的________和原子核 ________组成 ________和中子组成； ________组成，原子核由________ ________组成核外电子组成，原子核由________和________组成；最小电质子荷叫做元电荷，表示， _______________。荷叫做元电荷，用e表示，e＝_______________。 1.6× 1.6×10－19 C (3)实质是电荷的________。实质是电荷的________ (3)实质是电荷的________。转移 (4)失去电子的物体带________，失去电子的物体带________ (4)失去电子的物体带________，得到电子的物体带正电负电 ________。 ________。
·新课标
第九讲│ 考点梳理
2．两种电荷 (1)自然界只存在________电荷自然界只存在________电荷， (1)自然界只存在________电荷，用丝绸摩擦过的玻璃两种棒所带的电荷，叫做________ ________；棒所带的电荷，叫做________；用毛皮摩擦过的橡胶棒所正电荷带的电荷，叫做________ ________。带的电荷，叫做________。负电荷 (2)电荷间的相互作用同种电荷相互________ 电荷间的相互作用： ________、 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互________、异种排斥电荷相互________ ________。电荷相互________。吸引 (3)电荷量电荷的________叫电荷量，简称电荷，电荷量： ________叫电荷量 (3)电荷量：电荷的________叫电荷量，简称电荷，用多少 Q 库仑符号________表示，单位：________，简称库， ________表示符号________表示，单位：________，简称库，符号是 ________。 ________。 C (4)根据________________原理制成了验电器根据________________原理制成了验电器。 (4)根据________________原理制成了验电器。同种电荷相互排斥

中考物理二轮复习电与磁课件

名师点睛
①磁场是客观存在的，磁感线是假想的，不存在的． ②同一位置，磁场方向、小磁针静止时北极的指向和磁感线的方向相同． ③磁极间的相互作用是通过磁场产生的，小磁针静止时总是南北指向的，是因为受到地磁场的作用．
中考物理二轮复习电与磁
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三、电生磁
1．奥斯特实验：
(1)揭示的规律：通电导线的周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，即电流的磁效应．
图 10－1
思维点拨：根据图中的磁感线画法，可以判断出磁铁1 和
磁铁2 相互吸引，再结合磁感线的方向总是从磁体的北极(N 极)
出来，回到南极(S 极)，可以判断出磁铁1 和磁铁2 的右端的磁
极．
答案：S S
中考物理二轮复习电与磁
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[变式训练] (2012 年滨州)下列说法正确的是( ) A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的 S 极出发，回到 N 极 C．小磁针的 N 极在任何情况下都指向地理的南极 D．物理学中，把小磁针静止时 N 极所指的方向规定为该点磁场的方向
请你根据图 10－7 所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证他的猜想，你设计的实验做法是：____________________
__________________________________________________ _________________________________________________.
探究电磁相互作用规律
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
要求认识
理解
探究
中考物理二轮复习电与磁
2
铁
排斥磁性
磁力
北极(N极)
带箭头北极