电磁学复习专题
(完整版)高中物理电磁学总复习
高三物理总复习电磁学复习内容：高二物理（第十三章 电场、第十四章 恒定电流、第十五章 磁场、第十六章 电磁感应、第十七章 变交电流、第十八章 电磁场与电磁波)复习范围：第十三章～第十八章电磁学§.1 第十三章 电场1. (1）电荷守恒定律:电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移给另一个物体或者从物体的一部分转移到另一部分。
（2）应用起电的三种方式：摩擦起电（前提是两种不同的物质发生摩擦）、感应起电（把电荷移近不带电的导体（不接触导体），使导体带电）、接触带电.注意：①电荷量e 称为元电荷电荷量C 1060.119-⨯=e ；②电子的电荷量e 和电子的质量m 的比叫做电子的比荷C/kg 1076.111⨯=em e。
③两个完全相同的带电金属小球接触时．．．．．．．．．．．．．．．．电荷量分配规律：原带异种电荷的先中和后平分；原带同种电荷的总电荷量平分.2. 库仑定律。
⑴适用对象：点电荷。
注意：①带电球壳可等效点电荷。
当带电球壳均匀带电时,我们可等效在球心处有一个点电荷；球壳不均匀带电荷时，则等效点电荷就靠近电荷多的一侧。
②库仑力也是电场力,它只是电场力的一种。
⑵公式：221r Q Q k F ⋅=（k 为静电力常量等于229/c m N 109.9⋅⨯）.3.(1)电场:只要有电荷存在,电荷周围就存在电场（电场是描述自身的物理量．．．．．．．．．．．），电场的基本性质是它对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力. （2）ⅰ。
电场强度（描述自身的物理量．．．．．．．．）： E = F / q 这个公式适用于一切电场，电场强度E 是矢量,物理学中规定电场中某点的场强方向跟正电荷在该点的电场力的方向相同，即正电荷受的电场力方向，即E 的方向为负电荷受的电场力的方向的反向。
此外F = Eq 与221r Q Q k F ⋅=不同就在于前者适用任何电场,后者只适用于点电荷.注意：①对检验电荷（可正可负）的要求：一是电荷量应当充分小;二是体积也要小。
高中电磁复习资料
高中电磁复习资料高中电磁复习资料电磁学是物理学中的一个重要分支，也是高中物理课程中的一项重要内容。
在学习电磁学的过程中，我们需要掌握电磁场的基本概念、电磁感应的原理、电磁波的特性等知识点。
为了更好地复习电磁学，下面将为大家提供一些高中电磁复习资料。
1. 电磁场的基本概念电磁场是指电荷和电流所产生的作用力的一种表现形式。
在学习电磁场的过程中，我们需要了解电场和磁场的基本概念以及它们的相互作用。
电场是由电荷所产生的力场，可以通过电场线来表示。
磁场是由电流所产生的力场，可以通过磁力线来表示。
电场和磁场的相互作用可以通过安培定律和法拉第电磁感应定律来描述。
2. 电磁感应的原理电磁感应是指当磁场发生变化时，会在导体中产生感应电动势。
电磁感应的原理可以通过法拉第电磁感应定律来描述。
根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁场的变化率成正比，与导体的长度和速度成正比。
在学习电磁感应的过程中，我们需要了解感应电动势的计算方法，以及感应电流和感应磁场的产生。
3. 电磁波的特性电磁波是一种由电场和磁场相互作用而产生的波动现象。
电磁波具有波长、频率、振幅和速度等特性。
根据电磁波的频率不同，可以将其分为不同的波段，如无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
在学习电磁波的过程中，我们需要了解电磁波的传播方式、速度和频率之间的关系，以及电磁波的应用。
4. 电磁场的数学描述电磁场可以通过麦克斯韦方程组来进行数学描述。
麦克斯韦方程组包括四个方程，分别是高斯定律、法拉第电磁感应定律、安培定律和法拉第电磁感应定律的积分形式。
通过麦克斯韦方程组，我们可以描述电场和磁场的产生、传播和相互作用。
在学习电磁场的数学描述的过程中，我们需要了解方程的物理意义和应用，以及如何利用方程解决实际问题。
5. 电磁场的应用电磁场在生活中有着广泛的应用。
电磁场的应用包括电磁感应、电磁波传播、电磁谐振和电磁辐射等。
电磁感应的应用包括发电机、变压器和感应炉等。
高中物理复习电磁学部分
高中物理复习电磁学部分电磁学是高中物理中的重要内容之一，也是学生们较为困惑的部分之一。
本文将对电磁学的相关知识进行复习和总结，帮助学生们更好地理解和掌握这一内容。
一、电磁学基础知识1. 电荷和电场在电磁学中，电荷是基本粒子，可以带正电荷或负电荷。
同性电荷相斥，异性电荷相吸。
电场是电荷周围产生的一个物理场，描述了电荷之间相互作用的规律。
2. 静电场和静电力静电场是指电荷静止时产生的电场。
静电力是指电荷之间由于电场作用而产生的力。
根据库仑定律，两个电荷之间的电力与电荷的大小和距离的平方成正比。
3. 电场线电场线是描述电场分布形态的一种图示方法。
电场线的特点是从正电荷出发，指向负电荷，密集区域代表电场强，稀疏区域代表电场弱。
电场线不会相交，且垂直于导体表面。
二、电磁感应和法拉第电磁感应定律1. 磁感线和磁感应强度磁感线是描述磁场分布形态的一种图示方法。
磁感应强度是磁场对单位面积垂直于磁力线方向的力的大小。
2. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是指导体中的磁感应强度变化会诱导出感应电动势的规律。
根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁感应强度变化速率成正比。
3. 感应电流和楞次定律根据楞次定律，感应电流的方向总是阻碍引起它产生的因素，如磁感应强度的变化。
感应电流具有闭合电路的特点。
三、电磁波和麦克斯韦方程组1. 电磁波的特点电磁波是由电场和磁场交替变化产生的一种波动现象。
电磁波可以传播在真空中和介质中，具有波长、频率和速度等特性。
2. 麦克斯韦方程组麦克斯韦方程组是描述电场和磁场相互作用的基本定律。
包括麦克斯韦第一和第二个定律、高斯定律和法拉第定律。
3. 电磁波的分类根据频率的不同，电磁波可以分为射线、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
四、电磁学的应用1. 电磁感应的应用电磁感应在发电机、变压器等电器设备中有广泛应用。
电磁感应还可以用于磁悬浮列车、无线充电等领域。
2. 电磁波的应用电磁波在通信、雷达、医学影像等方面有重要应用。
物理电磁学重点复习
物理电磁学重点复习物理电磁学是大学物理学中的重要分支，涵盖了电场、磁场、电磁感应、电磁波等内容。
下面将对物理电磁学的重点进行复习。
一、电场1. 电荷与电场电荷是物质带有的性质，存在正电荷和负电荷。
而电场是电荷周围的一种物理场，具有方向和大小。
2. 布尔定律和库仑定律布尔定律描述了电场中电荷所受到的力的方向规律。
库仑定律则确定了电荷之间相互作用力的大小。
3. 高斯定律高斯定律描述了电场通过一个闭合曲面的总通量与包围在该曲面内的电荷量之间的关系。
4. 电势与电势能电势是单位正电荷所具有的能量，电势能则是带电物体由于所处电场而具有的能量。
二、磁场1. 磁场与磁力磁场是一个区域内的磁物质所受到的力的集合，磁力是磁场对运动带电粒子或磁物质的作用力。
2. 洛伦兹力定律洛伦兹力定律描述了带电粒子在磁场中所受到的力的大小和方向。
3. 毕奥-萨伐尔定律毕奥-萨伐尔定律描述了通过一根通电导线所产生的磁场。
4. 安培环路定理安培环路定理描述了磁场沿一条闭合回路的总磁通量与通过该回路内电流之间的关系。
三、电磁感应1. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律描述了磁场的变化所引起的感应电动势的大小和方向。
2. 楞次定律楞次定律描述了电磁感应现象中感应电流的存在和方向。
3. 自感与互感自感指的是一根导线中电流的改变所引起的电动势，互感指的是两根相邻导线间电流的变化所引起的电动势。
四、电磁波1. 电磁波的介质与传播电磁波是由电场和磁场通过垂直传播而组成的波动现象，具有电磁特性。
电磁波可以在真空或特定介质中传播。
2. 麦克斯韦方程组麦克斯韦方程组描述了电场和磁场之间的关系以及它们与电荷和电流之间的相互作用。
3. 光的电磁理论光是电磁波的一种，波长范围在可见光区域。
光的速度在真空中是恒定的，并且有一系列的光学现象。
以上是物理电磁学的重点复习内容，通过巩固这些知识点，相信能够对电磁学有更深入的理解。
希望本篇复习能够对你的学习有所帮助。
电磁学基本知识复习题
电磁学基本知识 复习题一、判断题1．磁体上的两个极，一个称为N 极，另一个称为S 极，若把磁体截成两段，则一段为N 极，另一段 为S 极。
（×）2．磁感应强度是矢量，但磁场强度是标量，这是两者之间的根本区别。
（×）3．通电导体周围的磁感应强度只决定于电流的大小和导体的形状，而与媒介质的性质无关。
（×）4．通电导线在磁场中某处受到的磁场力为零，但该处的磁感应强度不一定为零。
（√）5．两根靠得很近的平行直导线，若通以相反方向的电流，则它们互相吸引。
（×）二、填空题1.通电直导线周围的磁场方向跟_电流_的方向有关。
判断直线电流磁场方向跟电流方向的关系可以用_安培定则_来判定。
2.通电螺线管外部的磁场和_条形磁铁_的磁场一样，通电螺线管的两端相当于_条形磁铁_的_两_极。
判断通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，可以用_安培定则_来判断。
3．磁感线的方向：在磁体外部由 N 极 指向 S 极 ；在磁体内部由 S 极 指向 N 极 。
4．如果在磁场中每一点的磁感应强度大小 相等 ，方向 相同 ，这种磁场叫做匀强磁场。
5．描述磁场的四个物理量是 磁感应强度 、 磁通 、 磁导率 、 磁场强度；它们的符号分别为 B 、Φ、μ、 H ；它们的国际单位分别是： T 、 Wb 、 H/m 、 A/m 。
6．磁极间相互作用的规律是同名磁极相互 排斥 ，异名磁极相互 吸引 。
7．载流导线与磁场平行时，导线所受的磁场力为 0 ；载流导线与磁场垂直时，导线所受的磁场力为 ILB 。
8．如果环形线圈的匝数和流过它的电流不变，只改变线圈中的媒质，则线圈内磁场强度将 保持不变 ，而磁感应强度将 改变 。
9．两根相互平行的直导线中通以相反方向的电流时，它们 相互排斥 ；若通以相同方向的电流，则 相互吸引 。
三、选择题1.如下左图所示，甲、乙、丙是软铁片，电键闭合后，则 （AD ）A.甲的左端出现N 极B.丙的左端出现N 极C.乙的左端出现N 极D.乙的右端出现N 极2．通电螺线管中有如上中图所示方向的电流，其中各小磁针N 极所指方向向左的是 ( B )A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁3.在上右图所示磁场中，ab 是闭合电路的一段导体，ab 中的电流方向为a→b，则ab 受到的安培力 的方向为 ( C )A ．向上B ．向下C ．向里D ．向外4．下图表示一条放在磁场里的通电直导线，导线与磁场方向垂直，图中分别标明电流、磁感应强度和安培力这三个物理量的方向，关于三者方向的关系，下列选项中正确的是 ( D )b5．下图中通电导线均处于匀强磁场中，其中通电导线不受安培力的是（ C ）6．如下左1图所示，有铜线圈自图示A位置落至B位置，在下落过程中，自上向下看，圈中的感应电流方向是（ C ）A. 始终顺时针B. 始终逆时针C. 先顺时针再逆时针D. 先逆时针再顺时针7．一水平放置的矩形线圈abcd，在细长的磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，由图中的位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，这三个位置都靠得很近，在这个过程中，线圈中感应电流（ A ）A. 沿abcd流动B. 沿dcba流动C. 由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动，由Ⅱ到Ⅲ沿dcba流动D. 由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动，由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动8．如上左3图所示，通电导线旁边同一平面有矩形线圈abcd.则（ BC）A.若线圈向右平动，其中感应电流方向是a→b→c→dB.若线圈竖直向下平动，无感应电流产生C.当线圈向导线靠近时，其中感应电流方向是a→b→c→d9.当闭合线圈abcd在磁场中运动到如上右图所示位置时，ab边受到竖直向上的磁场力作用，则可判断此时线圈的运动情况是 ( B ) A．向左运动，移进磁场 B．向右运动，移出磁场C．以ad边为轴转动 D．以ab边为轴转动10．如下左1图所示，要使Q线圈产生图示方向的电流，可采用的方法有（ D ）A．闭合电键KB．闭合电键K后，把R的滑片向右移C．闭合电键K后，把P中的铁心从左边抽出D．闭合电键K后，把Q靠近P11．如下左2图所示，光滑导轨MN水平放置，两根导体棒平行放于导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从上方下落(未达导轨平面)的过程中，导体P、Q的运动情况是（ B ）A．P、Q互相靠扰 B．P、Q互相远离C．P、Q均静止 D．因磁铁下落的极性未知，无法判断12.某实验小组用如上左3图所示的实验装置来验证楞次定律，当条形磁铁自上而下穿过固定线圈时，通过电流计的感应电流方向是 ( D )A ．a →G →bB ．先a →G →b ，后b →G →aC ．b →G →aD ．先b →G →a ，后a →G →b13.如上右图所示，当穿过闭合回路的磁通量均匀增加时，内外两金属环中感应电流的方向为(B )A ．内环逆时针，外环顺时针B ．内环顺时针，外环逆时针C ．内环逆时针，外环逆时针D ．内环顺时针，外环顺时针14．根据楞次定律知感应电流的磁场一定是 （ C ）A.增强引起感应电流的磁通量的变化B.与引起感应电流的磁场反向C.阻碍引起感应电流的磁通量的变化D.与引起感应电流的磁场方向相同15．判断通电导线或通电线圈产生磁场的方向用 （ C ）A ．左手定则B ．右手定则C ．右手螺旋定则D ．楞次定律16．判断磁场对通电导线的作用力的方向用 （ A ）A ．左手定则B ．右手定则C ．右手螺旋定则D ．安培定则17．铁、钴、镍及其合金的相对磁导率是 （ D ）A ．略小于1B ．略大于1C ．等于1D ．远大于118．如下左图所示，直线电流与通电矩形线圈同在纸面内，线框所受磁场力的方向为 （ C ）A ．垂直向上B ．垂直向下C ．水平向左D ．水平向右 19．如上中图所示，处在磁场中的载流导线，受到的磁场力的方向应为 （ A ）A ．竖直向上B ．竖直向下C ．水平向左D ．水平向右20．两条导线互相垂直，但相隔一个小的距离，其中一条AB 是固定的，另一条CD 可以自由活动，如上右图所示，当按图所示方向给两条导线通入电流，则导线CD 将 （ B ）A ．顺时针方向转动，同时靠近导线ABB ．逆时针方向转动，同时靠近导线ABC ．顺时针方向转动，同时离开导线ABD ．逆时针方向转动，同时离开导线AB21．在匀强磁场中，原来载流导线所受的磁场力为F ，若电流增加到原来的两倍，而导线的长度减少一半，这时载流导线所受的磁场力为 （ A ）A ．FB ．C ．F 2D ．F 422．如果线圈的形状、匝数和流过它的电流不变，只改变线圈中的媒质，则线圈内 （ A ）A ．磁场强度不变，而磁感应强度变化；B ．磁场强度变化，而磁感应强度不变；C ．磁场强度和磁感应强度均不变化；D ．磁场强度和磁感应强度均要改变。
电磁学复习
B
感生电动势：由B发生变化引起感生电场而 产生的电动势
d i d t B dS
i Ek dl
l
d i Ek dl B dS l dt S
这里，S是以l为边界的，当环路不变时，运 算对易： B l Ek dl S t dS
心O点的磁感应强度。
解： B 0
I
a
O
b
4、 在磁感应强度为B的均匀磁场中,有一圆形 载流导线, a、b、c、是其上三个长度相等的 电流元,则它们所受安培力大小的关系为
A)Fa Fb Fc
a
B
B)Fa Fb Fc C)Fb Fc Fa √
D)Fa Fc Fb
解:
稳恒磁场小结
一、 毕萨定律：
o Idl r dB 3 4 r
B dB
1、载流长直导线的磁场 0 I B (sin 2 sin 1 ) 4r0
2、载流圆线圈其轴上的磁场
IR 2 B 2 ( R 2 x 2 )3 / 2
I
1 P
r
2
0
圆心：
4和 1 2
15、如图，A和B为长直导线，电流为I， 垂直纸面向外，p点是AB的中点
0 (1) B p ? 0 I ( 2) B dl ?
L
Y
l
P
A
a
B
X
16、如图，半圆环MeN 以速度 v 向上平移， 求半圆环的 和 U M U N 。
I M a
2
r
23、一线圈由半径为0.2m的1/4圆弧和两直
线组成，I=2A，放在匀强磁场中， B 0.5T
电磁学复习题
电磁学复习题一、 选择1、下列说法正确的是( )(A ) 电场强度为零的点，电势也一定为零 (B ) 电场强度不为零的点，电势也一定不为零 (C ) 电势为零的点，电场强度也一定为零(D ) 电势在某一区域内为常量，则电场强度在该区域内必定为零 正确答案为(D )2、空气平行板电容器保持电压不变，再在两极板内充满均匀介质，则电场强度大小E 、电容C 、极板上电量Q 及电场能量W 四个量与充入介质前比较，变化情况是( )A ．E 减小，C 、Q 、W 增大B ．E 不变，C 、Q 、W 增大 C ．E 、W 减小，C 、W 增大D ．E 不变，C 、Q 、W 减小 正确答案是（B ）解析：未插入介质前，设平行板电容器电容为C 0，极板上的电量为00Q C U =，插入介质后，电容r 0C C ε=增大，电容器接在电源上，两极板间的电势差0V V =仍不变，极板上的电量r 0r 0Q CU C U Q εε===增大。
未插入介质前，电场强度0V E d=，插入介质后，VE d =，因V ，d 不变，所以0E E =，电场强度不变。
未插入介质前，电场能量20012W C V =，插入介质后，22r 0r 01122W CV C V W εε===增大。
3、电荷面密度均为＋σ的两块“无限大”均匀带电的平行平板如图(a )放置，其周围空间各点电场强度E (设电场强度方向向右为正、向左为负)随位置坐标x 变化的关系曲线为图(b )中的( )第3题正确答案为(B )解析：无限大均匀带电平板激发的电场强度为2εσ，方向沿带电平板法向向外，依照电场叠加原理可以求得各区域电场强度的大小和方向。
4、将一带负电的物体M 靠近一不带电的导体N ，在N 的左端感应出正电荷，右端感应出负电荷。
若将导体N 的左端接地（如图所示），则（ ） （A ）N 上的所有电荷入地 （B ）N 上所有的感应电荷入地 （C ）N 上的正电荷入地 （D ）N 上的负电荷入地 正确答案为（D ）解析：导体N 接地表明导体N 为零电势，即与无穷远处等电势，这与导体N 在哪一端接地无关。
电磁学复习资料第一章
（A）电势为零处，场强必为零
（B）场强为零处，电势必为零
（C）电势高的地方，场强必定大
（D）电势低的地方，场强必定小
（E）已知某点的电势的梯度，便可知道该点的场强
（F）已知场强的分布规律，就可知道空间各点的电势
3、已知 是两个点电荷， 为这两个点电荷单独产生的场强， 为空间总场强， 和S都是封闭曲面。利用高斯定理计算各封闭曲面通量如下（C）
9、两个小球都带正电，总共带有电荷 ，如果当这两个小球相距2.0m时，任一球受另一球之斥力为1.0N，则两球所带电量分别是（）（）。
10、一无限长均匀带电直线，电荷线密度为 ，则离这带电线的距离分别为 和 的两点之间的电势差是（）。
11、如果认为原子中正电荷是均匀分布于半径为R的球中，电子则在这正电荷球中振动，设正电荷总电量为Q，电子沿径向运动，其振动频率为（）。
（B）电场力做正功
（C）P点电势等于Q点电势
（D）P点电势低于Q点电势
16、一半径为R的碗状半球面均匀带电，面电荷密度为 ，其碗口处于oxy平面上，如图所示，处于“碗口”内而位于oxy平面上作一点的电势为(B )
（A） （B）
（C）0（D）以上都不对
17、在一平面内有一根无限长的均匀带正电的直线，另一电偶极子其电矩P与长直线的距离为r。此电偶极子的运动为（D）
二、选择题（答案中，只有一个是正确的）
1、将一带电量为Q的金属小球靠近一个不带电的金属导体时，则有(C)
（A）金属导体因静电感应带电，总电量为-Q
（B）金属导体因感应带电，靠近小球的一端带-Q，远端带+Q
（C）金属导体两端带等量异号电荷，且电量q<Q
（D）当金属小球与金属导体相接触后再分离，金属导体所带电量大于金属小球所带电量
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(选填“保温
”或“加热”)状态,R1的阻值为
Ω.
• 2、[2015河南,6]如图是某款电热水龙头的电路原理图.R1、R2是
电热丝,通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点,实现
冷水、温水、热水挡之间的切换.当开关同时接触2、3触点时,水
龙头放出的是
水(选填“冷”“温”或“热”).若
R2=2R1,水龙头在温水挡正常工作时电功率为2 000 W,则它在热
变式拓展4
例3、如图6所示，请根据通电螺线管的N、S极，标出 小磁针N极、通电螺线管的磁感线方向以及电源的正、负 极．
例4、如图11所示，处于光滑水平面的小车上放有一条 形磁铁，左侧有一螺线管。当开关S闭合时，发现小车向 右运动，请在途中标出电源的正、负极和A点处磁感线的 方向。
实验探究的中招考查情况
为0.小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由
此判断出L1处的故障是
.L2是短路还是正常的
?小丽在原电路中又添加了一个电学器材,就检验出了结果,
她的方法可能是
.
并联电路中的故障分析
例2
实验中的故障分析与判断
• 例题3．小芳利用图13所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大
约为5Ω。
（1）闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表 示数为零，则电路故障可能是
Ω,R2=20 Ω,电源电压保持不变.当开关S1、S3断开,S2闭
合时,电流表的示数为0.2 A.当开关S1、S3闭合,S2断开时,
电流表的示数为
A,R2的电功率为
W.为了
保障电路安全,
两个开关不能同时闭合.
分析电路
• 例2.[2010河南,6]在如图所示的电路中,电阻R1=4 Ω,R2=2
Ω,电源电压保持不变,当开关S1、S3断开,S2闭合时,电流
测量仪器、符号量程和分度值、 读数、使用注意事项
电阻
影响电阻 大小的因素
半导体、超导体的特 点和应用
串并联电路的电压、电流、 电阻特点
串联电路中故障问题
例1、[2010河南,21]小刚和小丽用如图所示的器材探究串
联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的 规格不同.
(3)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数
阻的电流与电压关系的图像,现将甲、乙
串联后接在电压为4.5 V的电源两端.下
列分析正确的是( )
A.甲的阻值是乙阻值的两倍
B.通过乙的电流是通过甲的电流的两倍
C.乙两端的电压是甲两端电压的两倍
D.甲的电功率是乙的电功率的两倍
电能与电功
• 课标要求：
• 结合实例理解电功和电功率，并能进行简单计算。 能区分用电器的额定功率和实际功率。会测量小 灯泡的实际功率。
• A.电流表示数变小
• B.电压表示数变大
• C.电压表与电流表示数之比变小
• D.电路的总功率变小
动态电路的分析与判断
例2：[2016河南,14](双选)在如图所示的电路中,磁敏电阻R的 阻值随磁场的增强而明显减小.将螺线管一端靠近磁敏电阻R,闭
合开关S1、S2,下列说法正确的是( ） A.螺线管左端为S极,右端为N极
以上主要要求学生认识串、并联电路和短路，知道开关在电路中不 同位置的作用。考查学生运用欧姆定律和电功率的知识来进行分析 与判断能力。
电流、电压、电阻课标要求
1
1、初步认识电流、电压、电阻，会使用电流表和电压表
2 2、理解串并联电路中电流电压的规律。
3 3了解影响电阻大小的因素，半导体和超导体的特点和应用
分析
R
S 5、实验结果
R’
3、移动滑片时
V
仪表变化的分析
6、滑动变阻器的 作用与选择不同
7、实验中问题处理策略 不同(多种方法测电阻与 电功率）来自变式拓展4 测电阻和电功率
• .例1、[2016河南,5]在如图所示的电路中,定值电阻的阻值
R0和电源电压U均为已知.在a、b间接入一个未知电阻Rx,
电 路 故 障
实 验 步 骤
电功率 电功
实验：如何判断导体产生热量？
如何探究热量与电阻的关系？如
实 验
何探究热量与电流的关系？
结
材料和选择
论
焦耳定律 作用与连接 计算公式
熔断的原因 和造成熔断
电功
熔丝的知识
的情况
率的 测量
电流热
效应 家庭
读数
电路
电能表的
最大电功率 计算
知识
家庭用电器实
电电
安全用电
际功率的测量
磁性
磁体 磁极 磁化
分类
磁极间相互作用
磁场 地磁场
基本性质
描述：磁感线 磁极分布
方向 弱强
地磁感线方向
右手螺旋定则和磁感线
例1、 有一通电螺线管,电流方向如图所示,请分别画出经过
A点和B点的两条磁感线.
例2、放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针,静止时N极的指向 就是小磁针中心所在位置的磁场方向,如图所示的四幅图中,小磁针的指 向错误的是( )
知识树
控制电阻不变
电路图
结论和 图像
电流与电压的关系
电流与电阻的关
图像和结论
实验设计
欧姆定律
应用
欧欧 姆姆 定定 律律 的的 探应 究用
更换电阻后的操作
动态电路的分析与判断
• 例1：[2018河南,14](双选)为了研究热敏电阻对
电路的影响,小李设计了如图所示的电路.电源电压 保持不变,R为定值电阻,R1为热敏电阻,其阻值随 温度的升高而减小.闭合开关后,小李在热敏电阻 R1上擦了一些酒精,用扇子对着它扇风时,下列说 法中正确的是( )
表的示数为0.5 A;当开关S1、S3闭合,S2断开时,电流表的
示数为
A.
• 例3如图为一电热饮水机的电路简图,其额定电压为220 V, 具有“加热”“保温”两种功能，当开关S1、S2均闭合
时,饮水机处于
(选填“保温”或“加热”)状态,
分析电路
• 例4、 举重运动比赛由甲、乙、丙三个裁 判，其中甲为主裁判。乙和丙为副裁判、 要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己 面前的按钮，指示灯L才亮，认为杠铃被举 起，请画出符合这一要求的电路图。
能量
第十一章到十三章的电 学知识
教材逻辑结构
运动和相 互作用
电磁现象
相互联系
电功和电功率
了解它们之间存在的能量
欧姆定律
理解电压、电流、电阻之间的关系
物质
能量
半导体与超导 体
简单电路
认识电路中电压、电流、电阻
章节知识关系
连接组装
生活用电
欧姆定律 测电阻
电路 电压 电阻 电流
电功率 焦耳定律
电磁感应
• 通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流 的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用、、。
• 了解我国交流电网供电频率是50HZ，电压是220V
电动机、动圈式扬声器、听筒
影响因素 实验
应用 发电机、动圈式话筒 电磁感应
电
发现者
磁
电流周围存在磁场
右手 螺旋 定则
电磁铁的 知识和应 用
磁场对电流作用力
电流磁场
磁场对电流作用力
简单磁现象
连接组装电路
课标要求：会读会画简单的电路图。能连接简单的串、 并联电路。能说出生活和生产中的串联或并联电路的事 例。
并联
特点 定义 电路图 开关的作用
串联
分析电路
连接
设计电路
电路
组成及作用
状态
通路 断路
电路图
短路
局部短路
电源短路
分析电路
• 例1：[2018河南,5]在如图所示的电路中,电阻R1=10
• 1、探究电流与电压、电阻的关系（2014.20、2017.19） • 2、测量小灯泡的电功率（2008.22、2012.20、2013.20、
2015.19、2016.5） • 3、伏安法测电阻（ 2009.22、2011.19、2018.19） • 4、串并联电路中电流特点（2016.19） • 5、串并联电路中电压特点（2010.21） • 6、电磁感应现象（2018.17、 2012.18） • 7、焦耳定律（2008.21） • 在考试大纲里除了2和3是会测量要求以外，其余是以“通
44、知道滑动变阻器的结构、作用，会正确使用滑动变阻器。
5 5、会使用滑动变阻器改变电路中的电流和部分电压。
1、正负电荷的规定 2、电荷间相互作用规律 3、验电器的作用与原理 4、摩擦起电现象和实质
电荷
滑动变阻器的构造、符号、 使用、参数表示意义
电阻箱的符号与读数
电压
电流
定义、符号、单位及单位换 算、方向规定及常见值
过实验，探究…”出现此外还有如下实验：8、影响电阻
大小因素 9、影响电磁铁磁性强弱的因素10、通电螺线管 磁场的探究 11、磁场对电流作用力在大的实验探究中未
考，在考试大纲里是以“通过实验，了解…”
欧姆定律、测电阻、电功率实验常 见的考点（几乎年年考）
1、电路连接及 连接前的操作
4、实验过程
2、电路故障 A
• 1.[2016河南,10]如图是某同学设计的家庭电路,电 灯开关已断开.下列说法正确的是( )
• A.电灯和两孔插座是串联的 • B.试电笔接触M点,氖管不发光 • C.开关和三孔插座的连接都是错误的 • D.试电笔插入两孔插座的左孔,氖管发光
1 欧姆定律课标要求
1 1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。 2 2、理解欧姆定律，并能进行简单的计算。 3 3、会应用欧姆定律测量电阻。 4 4、了解欧姆定律的应用