一日为师,终身为父-高一作文
高二议论文一日为师，终身为父
一日为师，终身为父师生如将兵，师有将帅之威，生有兵卒之势，师生如友，理应取长补短，相辅相成，师生如枪弹，师为枪身，生为弹药.......我却独衷于师生如父子，亲密无间。
老师是学生成长道路的一座灯落，当你处于雾气弥漫的大海上，它为你燃烧自我，指引你前行的方向；老师是学生手中的利刃，当你前面布满荆棘，它帮你砍断一切，老师是学生手中的百科全书，当你处在迷茫之际，他为你解答一切.......现如今我已18岁，如今站在高考悬崖的边缘，再过少许时间，我将跨越阻隔，达到大学的桥梁，但我读书的不认真，让我感到前途渺茫，身后一魁梧的身影双手搭在我的双肩对着我说：‘’孩子要无惧一切，如今时间虽不长，但只要你能努力再努力一点，高考不会是你的终点，而是另一征途的起点。
‘’曾经我的父亲也这样说过，他那坚硬的话语贯穿了我的内心，短暂的岁月无法阻止我前行的步伐，她只是在激怒着我，赐予我前行的动力。
老师对我的情恩重如山，如父亲对儿子无私而又深沉的爱，但却隐约地超越于他。
无情而又短暂的岁月，虽然肆无忌惮地收割我们的青春年华，但而无法阻断情感的联系。
如岁月般悠长，如空间般坚固。
最新火爆的《生僻字》让我们回忆起中华文明5000年的兴衰，也体会到汉字的博大精深，源远流长，更能体会做老师的辛苦。
某一天，我独自带着疑问求教老师，心怀敬畏，尽管我的问题简单，但他依然耐心地跟你讲述讲题方法，引申到另一方面，详细又明了。
他那温柔般如父母叮咛的话语，在我心头荡起一片浪花，他那关怀的眼神直视我的心灵，让我感到甜蜜，他那健硕而又充满关爱的大手抚摸我的后背，让我内心平静，在课堂间，他那磁力般的话语无意间吸收我学习的乐趣，那富有生动趣味里娴熟动作，无时无刻地在吸引我的眼球，那铿锵有力的粉笔字深深地刻画在我的脑海里，那健硕的身影充斥在我的思想中，让我一心沉醉在富有生命气息的课堂上，日复一日，年复一年，每天在进行同样的事，但我却感觉不到厌倦，反而内心有点看到老师的兴奋，哪怕课堂无趣任务繁重，只要抬眼望见他那高大的背影，内心如同一汪清泉涌过，带来一丝清淳甘甜。
一日为师,终生为父
一日为师，终生为父
“一日为师，终生为父”，这是一句家喻户晓的成语，深刻地表达了教育者对学生的
责任和担当，也彰显了教育工作的尊严和重要性。
对于学生而言，老师不仅仅是一个纯粹的教育者，更是一个模范和榜样。
我们的言谈
举止、价值观念以及专业素养，都在潜移默化中对学生产生着深远的影响，这就是“一日
为师，终生为父”的不二法门。
以身作则，赢得学生的尊重和信任是成为一名好老师必备
的条件。
在我看来，教育事业是一项复杂而又充满挑战的工作。
但是，当我看到学生们充满信
心和活力地迈向光明的未来时，我就会感到无比的幸福和满足。
有时，学生们会因为一点
小事而产生烦恼或是困惑，在这个时候，教师的作用才能得到真正的体现。
因为我们不仅
仅是传授知识，更是交给他们正确面对问题和解决问题的方法，“一日为师，终生为父”，用真心换来学生成长的微笑，让我们的教育之路没有了荒凉和孤独。
“一日为师，终生为父”，这是一种无私的奉献，是老师对学生的关心和爱护，更是
为建设美好社会、创造明天伟大的人才打下坚实基础的一份责任和担当。
我们身为一名老师，应该时刻记住这句话，勇于担当，用心投入，为学生的成长和教育事业的发展做出自
己的贡献。
高一作文《一日为师,终身为父》800字(共12页PPT)
几天后，妈妈传来消息：
老师 秦
去世了！？“去世”这两
个字在我脑子里好陌生。我
跑回房间，疯狂地抓了下头皮，
秦老师的笑声，唠叨声在我耳
畔想起，老……师……
关键词：夜晚,不语,风声,不休,
几天,妈妈,传来,消息,老师,去世, 去世,两个,脑子里,陌生,房间,疯狂, 头皮,老师,笑声,唠叨,耳畔,想起。
高一作文《一日为师，终身为 父》
高一作文《一日为师，终身为 父》
一次，在您被不做作业的同
学骂了几句后，你病倒了。我们以
结果 为是他把你骂倒的，
，我却
是哭着回来的：您得了心脏病！？
因为当时啥都不懂，所以，也就以为
过人 这是一种马上就要多
生命的
“东西”
关键词：一次,做作业,同学,几
句,病倒,我们,以为,结果,却是,回 来,心脏病,因为,当时,所以,以为, 一种,马上,就要,过人,生命,东西。
高一作文《一日为师，终身为 父》
经过几个月的治疗，您又回来了。 还小的我们天真的以为你的病好了，
游戏 争着要和您做
，您还要找守
病痛 着
的折磨强颜欢笑的面对我
们，努力坚持着问我们讲课，批改作 业。那一切是那么美好，可实际上，
却是那揪心般的疼痛。
关键词：经过,几个,治疗,回来,
我们,真的,以为,游戏,还要,病痛, 折磨,强颜欢笑,面对,我们,努力,坚 持,我们,讲课,批改作业,一切,那么, 美好,实际上,却是,揪心,般的,疼痛。
刻在木板上的未必不朽；刻 在石头上的未必流芳百世；秦老 师 月 ，您是真正刻在我们心上！ 色亦凄凉，泪已满衣襟。苦 干的泪水里：老师，您在天 堂好好过日子，我们一定努力
学习，不辜负您的期望，您放心吧。 钟声已敲响，滴滴答答，滴滴答
高三议论文一日为师，终身为父
一日为师，终身为父古人云:"古之学者必有师，师者，传道授业解惑也。
“”老师不仅是我们知识的传授者，也是人生路上的引领者，生活中的朋友，更有亦师亦友的感情。
从我们呱呱坠地，到我们学会说话走路，或多或少都会踏向学校的生活，我们所见的第一个人都会是在未来陪伴你很多年的老师，他们是辛苦劳作的园丁，我们是早上八九点的花骨朵。
在他们的浇灌下，培养下、呵护照料下，我们也慢慢长大着。
师者，明白事理之人，我们终归在老师眼里是个孩子，做什么事都会冲动、激进，到头来只有坏事一桩。
在学校时，我们同学之间会发生许多的冲动与矛盾，但最后老师出面才能解决。
老师经历的事比我们多，明白我们上学为懂人情世故，会一次次犯错点播我们，甚至耐心教导我们以亲身经历来让学生们知道什么为该，什么为不该，明白在学习以外中的道理，这是书本所不能教授的，也只有老师才能像父母般及时教导我们，纠正错误。
师者，勤奋劳作之人。
学生学习累，但老师除了要教会学生如何懂，如何写、甚至面对学生千奇百怪的问题也细心思考，让学生明白为何错，应该怎样。
也可能吧，也只有老师这种职业会这么小问题大发牢骚，也只有老师才会关心你的学习生活，提出你最近学习态度，在学习成绩，会鼓励你在学习得到进步，会为我竖起大拇指。
尽管你何时去问问题，都会笑脸迎接你的到来。
师者，善于教导之人。
我们大部分的时间都在学校，我们与老师相处的时间不少于在家里，甚至有之过而无不及。
老师也是为人父母，也知道如何教导是非，因为眼前的这些学生已经相处了很多年，早已将他们看成了自己的孩子，明白他们每个习惯，了解每个人的学习情况，不仅教会我们如何成为有知识的人，更教会了我们做人的道理与人生经历，希望这些孩子都能健康成长。
从古至今，师生关系都是如父如母，因为他们不仅教会我们明事理，也教导我们如何做人，如何待人，在我们的成长路上，一直在我们身后与父母一样默默为我们加油打气，为我们喝彩。
老师所做的一切，都为了我们好，也坚信在我未来那一日羽翼丰盈，去搏击蓝天。
高一议论文一日为师，终生为父
一日为师，终生为父
在我看来，师生间的关系就如同父子一般，严厉中疼爱，天底下没有不爱子女的父母，我们每天都在抱怨父母的念叨不停的提要求，却没有想过父母的念叨都是为我们好，向父母索取了这么多年也没有一句感谢，或是一个拥抱，父母总是无私地为我们满足想要的东西，自己省吃俭用，小时候不懂事，长大才懂得父母不容易。
老师在我们心中也是这样的，有人说老师是一个蜡烛，燃烧自己，照亮我们的学习之路，许多学生都不喜欢老师，觉得老师让自己受太多苦和累，但并不清他其实都是为学生好，将自己的知识传授给大家，为的就是想让我们好好学习，考上自己理想的大学，但是我们心中便觉得这个老师就是故意的，天天布置这么多作业，怎么写的完，早上还不准迟到，太困难了吧，久而久之，便讨厌这个老师也不用心去听课，成绩一落千丈。
尊师如父母，我们应该尊重敬爱他们，像那些考上大学的学生，第一个感谢的就是老师，为老师办一场风风光光的感师宴，感谢多年教导之恩，没有老师的坚持，就不会有这样的我们，高考完的最后一天，大家都依依不舍，放不下老师，一起抱着大哭，其实老师对我们来说，以及在我我们的生活中，真的特别重要，从小到大，陪伴我们的除了父母便是老师，甚至比父母陪伴我们的时间还更长，所以我认为老师便是我们的第二父母，他们总是为了批改我们的作业，卷子奋斗到零点，起的比我们更早来陪伴我们一起晨读，其实老师比我们更辛苦，
陪伴我们这么多个日日夜夜，一起笑，一起努力，就像朋友，又像家人，在这寒冷的冬日，一点点温暖我们的心。
俗话说：‘’一日为师，终生为父。
“”一日为父，终生为师，‘’父母就是我们人生路上的老师，老师则是我们学习路上的父母。
一日为师
“一日为师，终生为父”。
我觉得我很幸运，借助学校师徒结对的平台拜王书记为师，回顾近几年的教学生涯，可谓酸甜苦辣，一应俱全。
在师傅的帮助和关爱下，使我快速成长起来，并且在成长中变得成熟和坚毅。
我的师傅和蔼可亲，学识渊博深厚。
每次跟师傅聊天都有一种自惭形愧的感觉，总觉得王主席是无所不知，什么样的话题他都能娓娓而谈，而且能一针见血的指出其中的深意，所以每当有烦恼和迷茫的时候总是喜欢跟师傅聊聊，在师傅的指点迷津下，每次都会豁然开朗。
师傅在工作上务实认真，教学经验丰富。
在师傅的指导下，我不断地更新自己的教育观念，及时给自己充电，每天都在充实和忙碌中渡过，通过这样长期的认真实践，我的教学水平也在不断的进步。
在平时的教学中，我做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的疑点难点主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材，一起探讨重难点，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。
师傅在教学上有着自己独特的风格，每次听师傅的课我都有很大的收获，他的课整体框架强，思路清晰，重难点突出，同时又能很好的调动学生的积极性，主动性和创造性。
所以和师傅之间相互听课、评课成为了我向他学习的最直接也是最常用的方式，从听课到评课这样一系列的活动过程中，总是有很多我自己没有意识到的优缺点，师傅总是能及时的反馈给我，优点继续发扬，缺点进行调整和补充，我和师傅也时常在一起交流上课后的心得体会，有时在课堂上受了委屈也会找师傅发发牢骚，共同探讨应对学生的办法，这时候的师傅更像我的朋友。
师傅鼓励我多上教研室组织的公开课，每一次上公开课我都积极认真的准备，从导学案到课件我都严格要求自己，做到精益求精，每次做完总要找师傅审查一遍，找出不足及时调整，然后请上我们文综组的各位老师来听课评课，帮我指出其中的问题加以修改，修改之后会再次让师傅审查，确定无误后才到县里或是别的学校授课，这样反复的修改和补充，总是让我的课受到教研室的一致好评，这好评的背后离不开我自己的辛勤努力，更离不开师傅对我的帮助和指引，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅，这也成为我快速成长起来的捷径之一。
一日为师,终身为父作文
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在我们的成长过程中，会遇到很多人，他们会对我们产生不同的影响。
老师——一日为师终身为父
老师——一日为师，终身为父文/伍剑图/三角小猫工作室从李希仁老师家回来，走到半路，天上开始飘雪花。
刚开始雪并不大，没走几步，风就大了起来，雪花也密起来、大起来，在眼前织成了一面白色的网，一米远之外什么也看不清了。
我冒雪回到了家。
外婆好像知道李希仁老师说了什么话似的，她说：“一日为师，终身为父。
老师对学生，就像父亲对儿子一样，你要听他的话。
”“嗯。
”我把手掌挨在炉膛上烤着，终于暖和起来。
外婆一边忙碌一边问我一些关于李希仁老师的事，我一一回答她。
“你看到了吧，李老师都多大岁数了，还每天坚持练字。
可别小瞧了一笔一画，看似简单，学问大着呢。
越是简单的事情坚持下去，成就就越大。
”“嗯，我知道了，等会儿就练字。
”我对外婆说。
“做事情也不用在乎一时，等你母亲回来，吃完晚饭再练吧！”外婆说。
我应了外婆一声，继续烤火，懒洋洋地等着吃饭。
屋外的雪还在下，从房顶到青石板路全白了，整条大街逐渐隐没进白色的烟雾中，看不见黑瓦、看不见白墙、看不见树干的赭色。
雪很快堆积起来，像铺了洁白的地毯。
行人把手揣在衣兜里，缩着脖子疾步前行，留在雪地上的脚印，似给地毯绣上了花。
我正看窗外，门猛然被推开，一股冷风随着敝开的门，呼啸着跟进屋里，在屋里打着旋儿。
是启善。
他站在门口，浑身都是雪，头发都成了白的。
他用愉快的声音喊我：“群，我们去打雪仗吧！”武汉很少能见到如此大的雪，听到启善叫我，我像弹簧似的跳起来，跟启善一起冲出家门，来到大街上。
鹅毛大雪中，好多孩子，脸冻得像红苹果，小手像刚从地里拔出来的红萝卜，他们嬉笑着、奔跑着，相互扔着雪球。
我刚站一会儿，“嘭”，一个雪球就砸到我头顶。
被冰冷的雪球激了一下，刚才闷在屋里的懒气像头顶上的雪沫一样，纷纷落下去，人一下子精神起来。
我抓起一把雪砸了回去，雪球在漫天雪花中飞行……启善也加入了“战斗”，他一口气掷出好几个雪球，个个击中目标。
球接触到对方的身体后顿时崩碎，飞溅出无数的雪粒，也溅到其他人的身上，好不热闹。
一日为师终身为父感悟
一日为师终身为父感悟
作为一个师者，一日为师终身为父，意味着承担着重大的责任和使命。
首先，当我担任教师的那一天起，我就决定要像一位父亲一样对待我的学生。
父亲是一个家庭中的重要角色，他应该关心、关爱和指导子女的成长。
作为一位师者，我也应该担负起同样的责任，关心、关爱和指导我的学生的成长。
其次，一日为师终身为父还意味着我要与学生建立深厚的师生关系。
父亲与孩子之间有着特殊的情感纽带，他们之间的关系不仅是一种亲密的关系，更是一种信任和依赖的关系。
同样地，我也要与我的学生建立起信任和依赖的关系，只有这样，我才能更好地教育他们。
另外，一日为师终身为父还要求我要以身作则，成为学生的榜样。
父亲是孩子学习和成长的榜样，他的行为和态度会直接影响孩子的行为和态度。
同样地，作为一位师者，我也要以身作则，成为学生学习和成长的榜样。
我要展示出正确的价值观和道德观，引导学生走向正确的道路。
最后，一日为师终身为父也要求我要关注学生的终身发展。
父亲不仅关心孩子的眼前利益，更关心孩子的长远发展。
同样地，我也要关心我的学生的终身发展，帮助他们树立正确的人生目标，提供必要的帮助和指导，让他们能够在未来的道路上取得成功。
总之，一日为师终身为父是对作为教师的我提出的庄严要求。
我要以父亲的角色对待我的学生，在他们的成长道路上给予他们关心、关爱和指导。
我要与学生建立深厚的师生关系，以身作则成为他们的榜样。
我还要关注学生的终身发展，帮助他们在人生道路上取得成功。
只有这样，我才能真正履行作为师者的责任和使命。
小学生作文《一日为师,终身为父》
一日为师，终身为父俗话说得好：“一日为师，终身为父。
”在每一个成功的人身后都有三个平凡而伟大的人。
其中两个，是生我们、养我们，把我们带到这个多彩世界上来的父母。
还有一个，是在我们身后默默的帮助我们，在我们考试考差时是他安慰我们、帮助我们，让我们不再伤心。
在我们有危险时，是他保护我们。
他们只无私付出，却不求任何回报。
这就是我们敬爱的老师，他们真正做到了:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
原来我一直很奇怪一句话：“一日为师，终身为父。
”心想：一天的老师怎么比得上父亲呢？直到有一天。
老师来上课时，无精打采，声音比平常小很多, 她时而眉头微蹙，时而重重地咳嗽。
原本的红光满面早已被一张苍白的脸所取代,她的眼睛失去了往日的光彩变得灰暗无光。
我偶尔会看见她额头上的汗珠，那不是运动而来的汗，而是虚汗！不用说我们就猜到了，老师肯定严重感冒了。
生病中的老师憔悴得让人心疼，苍白的脸色，乌黑的眼圈，以及咳嗽时难受的样子，让我很想要分担她的痛楚、减轻她的痛苦。
看见老师这样，我很感动，眼泪在眼眶里打转。
但老师为什么不给我们说呢？下课了，老师走进办公室改作业去了。
老师都病成那样了为什么不休息呢？一个大问号从我脑袋里冒了出来。
中午，老师还是带病上课，有一些同学们很心疼老师，乖乖地在听课，不让老师多说话，保护好嗓子。
有的同学却不懂事，叽里呱啦的在下面讲个不停。
老师听见了没有吵他们也没有生气只是说他们了几句，说：“孩子们，不要讲话，要认真学习。
”这些同学好像突然良心发现，不再讲话了。
放学了，我心中的大问号终于弄明白了，原来老师是不想让我们为她操心，必须完成今天要完成的事情。
明白之后，我懂了“一日为师，终身为父”的意思;更懂了老师的对我们的爱；更懂了什么叫“师者父母心”。
第二天，老师的脸色开始逐渐变红润了，也不那么咳嗽了，这说明他已经好很多了。
我悬着的一颗心也放下来了。
这就是我们的老师，生病了也坚持来给我们上课，他们还无私付出，不求回报，我从心底里由衷地敬佩。
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一日为师，终身为父-高一作文
暮色笼罩，月光迷离，星星洒满了天空，它在哭，一滴一滴的泪滑下脸颊，心如被刺痛了一般，隐隐作痛……
5年前的一个初秋，我去上课，哪里的语文老师年轻漂亮，一头乌黑的长发搭在肩上，一身飘逸的长裙很适合身。
您用标准的普通话：“大家好，我又来给你们上课了，大家喜欢我吗？”“喜欢”二字便冲我们口中吐出。
冲那天起，我们的成绩突飞猛进，几乎每次都考年级第一。
可是，您与我们在一起的日子并不长久。
一次，在您被不做作业的同学骂了几句后，你病倒了。
我们以为是他把你骂倒的，结果，我却是哭着回来的：您得了心脏病！？因为当时啥都不懂，所以，也就以为这是一种马上就要多过人生命的“东西”
经过几个月的治疗，您又回来了。
还小的我们天真的以为你的病好了，争着要和您做游戏，您还要找守着病痛的折磨强颜欢笑的面对我们，努力坚持着问我们讲课，批改作业。
那一切是那么美好，可实际上，却是那揪心般的疼痛。
三年级时，一次语文课上，您的面年笑容突然间变得沉重，变得与往常不一样？终于，您跪了下来，想坚持着问我们讲课，可您一个人的力量怎能忍住这样的痛呢？——您再一次的倒下了。
这一次我没哭，以为我心里乱成一团：为什么您的病还没好久回来上课？为什么您的病还没好不告诉我们一声？我没心思哭了，只是在一旁默默的守
着……
后来，我转学了。
妈妈说换了个新老师后，我的成绩下降了。
我很想回去看老师，但我想我在努力学习一会儿再回来，让您高兴，让您欣慰。
就在夜晚看不语，听风声不休。
几天后，妈妈传来消息：秦老师去世了！？“去世”这两个字在我脑子里好陌生。
我跑回房间，疯狂地抓了下头皮，秦老师的笑声，唠叨声在我耳畔想起，老……师……
刻在木板上的未必不朽；刻在石头上的未必流芳百世；秦老师，您是真正刻在我们心上！月色亦凄凉，泪已满衣襟。
苦干的泪水里：老师，您在天堂好好过日子，我们一定努力学习，不辜负您的期望，您放心吧。
钟声已敲响，滴滴答答，滴滴答答，伴随着泪水，一起……
滴滴答答，滴滴答答……。